第一篇：黨員先進(jìn)個(gè)人事跡材

用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng) 用責(zé)任實(shí)現(xiàn)價(jià)值

——XXX扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料

XXX，男，漢族，現(xiàn)年51歲，中共黨員，2017年1月由縣局因工作需要，抽調(diào)他到農(nóng)村工作隊(duì)駐XX村開展精準(zhǔn)扶貧工作。XX村是XX鄉(xiāng)重點(diǎn)扶貧村，他進(jìn)入角色后，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和路線、方針和各項(xiàng)扶貧政策，認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府制定的“5+4”扶貧工作制度，在脫貧攻堅(jiān)工作中，他扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，積極奉獻(xiàn)，為XX村脫貧致富貢獻(xiàn)著自己的全部力量

一、當(dāng)好“學(xué)習(xí)員”，鍛造過(guò)硬能力

“打鐵還需自身硬”。他深知要做好精準(zhǔn)扶貧重點(diǎn)貧困村的扶貧工作，首先自己必須吃透政策、熟悉業(yè)務(wù)，所以他高度重視自身能力建設(shè)。堅(jiān)持向“書本”學(xué)，深入學(xué)習(xí)黨中央、省、市、縣各項(xiàng)扶貧政策及文件精神，做到學(xué)清學(xué)透；堅(jiān)持向“網(wǎng)絡(luò)”學(xué)，利用空余時(shí)間，在電腦上或者是手機(jī)上學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧的各項(xiàng)知識(shí)、政策，有時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與大家一起共同學(xué)習(xí)和探討；堅(jiān)持向“老同志”學(xué)，學(xué)習(xí)和汲取他們?cè)诨鶎庸ぷ骱妥鋈罕娝枷牍ぷ鞯姆椒ê徒?jīng)驗(yàn)，使得在開展工作中更能深入群眾，得心應(yīng)手；堅(jiān)持向“群眾”學(xué)，積極融入農(nóng)戶，通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲和了解他們的所想所盼，量體裁衣制定出脫貧措施，真正達(dá)到因戶施策。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入調(diào)研，他準(zhǔn)確掌握了精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策精神，全面熟悉了全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)難點(diǎn)，成為了脫貧攻堅(jiān)一線的“排頭兵”。

二、當(dāng)好“宣傳員”，心系貧困戶

搞好扶貧工作，特別要做到因戶施策精準(zhǔn)，提高群眾對(duì)扶貧工作的滿意度，其中做好扶貧政策和扶貧成效的宣傳是一項(xiàng)極其重要的工作。作為駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)員，不僅自己要熟悉各種扶貧政策內(nèi)容，還要把政策講解給貧困戶聽(tīng)，同時(shí)還要把扶貧工作的成效講給群眾聽(tīng)，讓他們知道自己可以享受、已經(jīng)享受了哪些政策，本村已完成了、正在完成、還要完成哪些基礎(chǔ)建設(shè)和民生工程。今年4月10日的一天下午，他和往常一樣到陳家沖去入戶走訪的途中,被幾位村民叫住了,說(shuō)工作隊(duì)同志,你看我們村的當(dāng)家塘淤泥太深,你們能不能反映下情況,清除當(dāng)家塘淤泥的問(wèn)題,我當(dāng)即答應(yīng)并回村通報(bào)給了“第一書記”,后來(lái)在村級(jí)項(xiàng)目建設(shè)群眾代表大會(huì)上得到了通過(guò),目前正在準(zhǔn)備施工中。此外，還通過(guò)與村委一起張貼宣傳畫冊(cè)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，開辟宣傳專欄，召開黨員、組長(zhǎng)、群眾會(huì)議等形式大力進(jìn)行宣傳，做到扶貧政策家喻戶曉。工作隊(duì)和村兩委利用空閑時(shí)間或晚上大部分村民在家的機(jī)會(huì)，在12個(gè)村民小組的農(nóng)戶庭院、田間地頭，逐個(gè)召開了群眾會(huì)議或者屋場(chǎng)院子會(huì)，在會(huì)上宣傳扶貧政策、了解群眾意見(jiàn)、解答解決群眾問(wèn)題，傾聽(tīng)群眾對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、社會(huì)穩(wěn)定等方面的意見(jiàn)和建議。為提高群眾滿意度打下了良好基礎(chǔ)。

三、當(dāng)好“信息員”，助推脫貧攻堅(jiān)

一是做好自身份內(nèi)工作。扶貧工作開展以來(lái)，大量的扶貧信息需要填報(bào)、收集、匯總、上報(bào)，各類表格填寫、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、各項(xiàng)工作上報(bào)都必須及時(shí)做好，每當(dāng)需向上級(jí)上報(bào)各類數(shù)據(jù)時(shí)，他總是任勞任怨、一絲不茍的協(xié)助村扶貧專干通過(guò)XX鄉(xiāng)政府扶貧QQ群、XX鄉(xiāng)政務(wù)微信群等方式及時(shí)有效傳達(dá)數(shù)據(jù)，及時(shí)完成相關(guān)信息工作。

二是積極協(xié)調(diào)所駐XX鄉(xiāng)XX村完成各種文檔編排打印，各種表格制作等工作。由于所駐村能熟練操作辦公軟件的人基本沒(méi)有，只是會(huì)少量的打字工作，排版布局和變化表格等等都是不熟悉，如果全部請(qǐng)人完成，既不方便同時(shí)還需要不少的費(fèi)用。2018年5月26、27日，XX村因?yàn)殚L(zhǎng)期累積檔案未辦，該同志利用周末幫助XX鄉(xiāng)XX村打印編排各種文檔近千份。有效地保證了村級(jí)檔案資料的時(shí)效性和完整性。

四、當(dāng)好“資料員”，助脫貧檔案達(dá)標(biāo)

一是規(guī)范扶貧檔案資料。每次檢查都少不了看資料，資料是一種記錄形式，也是一種載體，更是一種成效，所以做到扶貧資料痕跡化管理是他義不容辭的職責(zé)。說(shuō)實(shí)話做好扶貧檔案資料是很難的，開始既沒(méi)有固定模板，也沒(méi)有準(zhǔn)確說(shuō)法，總是在扶貧工作中慢慢去摸索，有時(shí)還去外地借鑒學(xué)習(xí)

別人的經(jīng)驗(yàn)，還是存在這樣或那樣的問(wèn)題，既浪費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，還達(dá)不到理想效果。記得今年6月初，為了迎接市委組織部對(duì)XX鄉(xiāng)XX村扶貧工作的檢查時(shí)，XXX同志連續(xù)三天中午不休息，晚上加班至12點(diǎn)，硬是按規(guī)范反復(fù)修改整理了檔案資料，使得資料無(wú)邏輯錯(cuò)誤，無(wú)冗余數(shù)據(jù)。于是，他勇于創(chuàng)新，把全村91戶貧困戶一戶一檔資料重新整理一遍，做到一戶一檔目錄清晰完整、內(nèi)容全面規(guī)范、佐證資料齊全，在全縣扶貧檔案資料起到了模范效應(yīng)。同時(shí)也受到了市委組織部檢查組的高度好評(píng)。

二是規(guī)范理順黨建資料。駐村工作也離不開黨建，在脫貧工作中始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)脫貧的工作機(jī)制。按時(shí)協(xié)助“第一書記”每月組織開展支部主題黨日活動(dòng)、支部聯(lián)誼會(huì)議和交心談心活動(dòng)，并做好資料的收集和整理工作，做到活動(dòng)有方案、有材料記錄，有佐證圖片等。

五、當(dāng)好“服務(wù)員”，做好扶貧保障

一是為貧困戶當(dāng)好服務(wù)員。他既不圖名又不圖利，只圖為民辦實(shí)事、辦好事，站好最后一班崗。在駐村第一書記、隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)和影響下，他始終堅(jiān)持“5+4”工作制度，吃住在村，與村委打成一片。全村35戶駐村幫扶貧困戶，戶均走訪每月不下于兩次。為確?！叭室欢取边_(dá)標(biāo)，他積極開展大走訪活動(dòng)，深入農(nóng)戶，訪民情、問(wèn)民意。特別是他個(gè)人負(fù)責(zé)幫扶的7戶貧困戶，他克服距離四散，路遠(yuǎn)偏僻等困難，有時(shí)徒步走訪入戶，了解貧困戶生產(chǎn)生活情況和家庭困難，積極宣傳落實(shí)政策，幫助申請(qǐng)貸款、聯(lián)系就學(xué)、辦理殘疾證，慰問(wèn)送溫暖等等，為扶貧戶做好服務(wù)員。如有一戶叫鄭家貴的，其妻做過(guò)腦腫瘤手術(shù)，一人在家，不能從事重體力勞動(dòng)，他多次上門宣傳產(chǎn)業(yè)扶持政策，勸其喂養(yǎng)30只以上的小雞，年底可以按每只15元補(bǔ)貼450元，勸其丈夫帶孩子（孩子1996年出生，有輕微腦神經(jīng)問(wèn)題）去外地打工，爭(zhēng)取打工掙錢脫貧。鄭家貴這樣做了，也于2017年底如期脫貧。此外，還協(xié)同“第一書記”幫助雙下肢高位截癱的貧困戶余燦,做了在微信上用水滴籌，為其籌措資金12000余元，極大地緩解了其家庭經(jīng)濟(jì)困難。

二是為駐村干部當(dāng)好后勤保障的服務(wù)員。所駐XX村開始時(shí)只有6人駐村就餐，自己買菜做飯。2018年初，縣政府加大了扶貧攻堅(jiān)力度，另增派6人（其中抽調(diào)XX村1人）駐XX村、XX村、XX村定點(diǎn)扶貧幫困，為了落實(shí)政府制定的“5+4”工作制度，所有隊(duì)員生活都在XX村，加上村委會(huì)的人員也不定時(shí)在村里就餐，一下加大了駐村就餐的后勤壓力。這也無(wú)形地加大了他的工作量，該同志不怕吃苦受累，堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起來(lái)去買菜，有時(shí)就餐人員多了，他還親自下廚房，為同志們炒上香甜可口的菜肴。如何能做到既能保證我們的生活標(biāo)準(zhǔn)，又能讓我們大家都節(jié)省開支，他將每一項(xiàng)開支羅列清楚，一目了然，精打細(xì)算，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，同志們封他為我們的“后勤部長(zhǎng)”，為駐村工作提供了穩(wěn)定的后勤保障。

二0一八年X月X日

第二篇：黨員先進(jìn)個(gè)人事跡

黨員先進(jìn)個(gè)人事跡

張鵬，男，現(xiàn)年54歲，中共黨員。現(xiàn)在二曲鎮(zhèn)衛(wèi)生院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。多年來(lái)，該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)。因成績(jī)突出，并且曾多次評(píng)為縣衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號(hào)。

該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。并且，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在黨員和群眾中起到了黨員的模范帶頭作用。他堅(jiān)持原則，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，認(rèn)真做好黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決定。及時(shí)組織支部同學(xué)在支部活動(dòng)中學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)階段方針、政策，并交流自己的見(jiàn)解。在重大政治問(wèn)題上和原則問(wèn)題上保持清醒的頭腦，立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，自覺(jué)與黨中央保持一致。

勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力 在思想建設(shè)方面，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法。通過(guò)各種形式的組織學(xué)習(xí)達(dá)到提高同學(xué)理論思維能力，提高思想覺(jué)悟的目的。思想建設(shè)一向就是黨務(wù)工作的重中之重，也是難點(diǎn)之一，工作要有針對(duì)性和時(shí)效性，就不能照本宣科，就理論而講理論，而必須抓住廣大同學(xué)的思想實(shí)際和當(dāng)前國(guó)際社會(huì)發(fā)展以及我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，有效地開展思想政治宣傳。例如，就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，采取討論式，充分調(diào)動(dòng)大家的思維，發(fā)揮其思想活躍的特點(diǎn)，從中了解同學(xué)的思想狀況，引導(dǎo)大家得出正確結(jié)論。

在支部自身建設(shè)方面，他進(jìn)一步明確了黨支部成員分工，基本做到各負(fù)其責(zé)，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。支部會(huì)定期召開會(huì)議，以目前工作重點(diǎn)、上級(jí)分配任務(wù)或者支部?jī)?nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題、黨的時(shí)事熱點(diǎn)為討論內(nèi)容，在加強(qiáng)彼此配合度的同時(shí)確定今后工作目標(biāo)與方向，不斷設(shè)定各種標(biāo)準(zhǔn)完善黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)議；每個(gè)季度支委會(huì)都堅(jiān)持向支部黨員大會(huì)做工作總結(jié)報(bào)告，對(duì)階段性成果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)過(guò)往工作得失進(jìn)行民主評(píng)議并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的開展支部工作奠定基礎(chǔ)；堅(jiān)持每季度召開一次支部黨員大會(huì)，會(huì)議內(nèi)容也要根據(jù)當(dāng)前黨內(nèi)實(shí)際情況不斷做調(diào)整，真正做到具體問(wèn)題具體分析；配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織黨支部成員上黨課，不斷加強(qiáng)支部整體的理論修養(yǎng)；堅(jiān)持原則，恪盡職守，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。每當(dāng)代表黨組織找積極分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人；對(duì)不太成熟的同志，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力。在他所組織的各種活動(dòng)中，黨員參與率幾乎達(dá)到百分之百，這充分表明了黨員同志對(duì)他工作的支持和認(rèn)可。

張鵬同志參加工作這么多年，一直與人相處很好，朋友很多。他說(shuō)，一個(gè)人關(guān)心其同事，首先就要干好本職工作，不要讓別人來(lái)替自己操心、費(fèi)力；其次要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時(shí)去拉一把。張鵬同志是這么想的，也是這么做的。

張鵬同志對(duì)同事總是熱心幫助。在醫(yī)院同事之間，他是大哥。平時(shí)總是象大哥關(guān)心親人一樣關(guān)心同事，如誰(shuí)家有什么困難，他總是挺身而出，全力相助；對(duì)待同事是這樣，對(duì)待病人也是如此，他常說(shuō)，黨支部是黨員之家，我們就是黨員的“家長(zhǎng)”，也就必須履行好“家長(zhǎng)”的義務(wù)。他長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷地探索工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。對(duì)待問(wèn)題不回避，對(duì)待成績(jī)不驕傲。工作責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)勤勉，精益求精。工作中求真務(wù)實(shí)，一絲不茍，熱心為廣大群眾服務(wù)，發(fā)揮好師生的橋梁紐帶作用。有較強(qiáng)的組織管理能力和服務(wù)熱情。作為一名黨支部書記，努力在工作中做到“一切為病人，為一切病人”，想病人之所想，急病人之所急。以自身的感染力調(diào)動(dòng)同志們的積極性，做好本職工作，對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，對(duì)病人負(fù)責(zé)。工作熱情高，有奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。此外，他深知一個(gè)和諧的工作環(huán)境對(duì)順利完成上級(jí)交付的任務(wù)意義重大。因此，他深入細(xì)致地了解每一個(gè)黨員的個(gè)性、學(xué)習(xí)和生活情況。將黨員同志平時(shí)的困惑、疑慮看在眼里，放在心中，通過(guò)大家共同的努力幫助其解決困難。當(dāng)然，他也關(guān)注普通職工。經(jīng)常與職工暢談，及時(shí)了解他們的感受和學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。組織活動(dòng)過(guò)程中也積極邀請(qǐng)他們的參與，使職工在與黨員交流中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將積極探索真理作為自己的人生目標(biāo)，與大家一起探討怎樣做人、做事，努力成為大家的朋友和引路人。該同志同時(shí)對(duì)自己一向嚴(yán)格要求，除在工作中以身作則，還鼓勵(lì)大家對(duì)黨組織內(nèi)部各方面的工作多提意見(jiàn)，尤其是對(duì)他個(gè)人的意見(jiàn)，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則行事。對(duì)各種事務(wù)的處理，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。他時(shí)刻提醒自己作為一名黨員，要為人正直，樸質(zhì)踏實(shí)，行事歷練，百折不撓。對(duì)所有同學(xué)都平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人。

他這種不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入醫(yī)院黨務(wù)工作的滿腔熱情，深深打動(dòng)著醫(yī)院每一個(gè)黨員，也深受黨員、職工的好評(píng)。時(shí)間證明，張鵬同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨員。

二曲鎮(zhèn)衛(wèi)生院

第三篇：關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人事跡材1

關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人事跡材料

劉長(zhǎng)發(fā)同志，有50多年黨齡，退休后擔(dān)任村關(guān)工委工作。幾年來(lái)，他孜孜不倦發(fā)余熱真情愛(ài)護(hù)下一代，取得了突出成績(jī)。近年來(lái)，他和鄉(xiāng)關(guān)工委的老同志們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、發(fā)揮余熱真情愛(ài)護(hù)下一代

為青少年做好傳統(tǒng)教育工作，從縣一高中等學(xué)校請(qǐng)來(lái)歷史方面的模范教師為我村青少年講述紅色資源和歷史文化，為青少年健康成長(zhǎng)優(yōu)化了環(huán)境，激勵(lì)了她們積極向上的熱情。同時(shí)，還組織了老年人幫扶活動(dòng)，對(duì)貧困老年人、青少年給予扶持，幫助我鎮(zhèn)一名在鄭州鐵路學(xué)校上學(xué)因家中受災(zāi)父母雙亡而無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)的同學(xué)，爭(zhēng)取縣關(guān)工委給予了2000元的支助。

二、開展巡回報(bào)告，進(jìn)行思想教育

向全村廣大青少年進(jìn)行思想道德教育，取得了明顯成效。使廣大青少年普遍樹立了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有改革開放才能富中國(guó)”的認(rèn)識(shí)。

三、關(guān)心殘疾兒童，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)

為殘疾孩子們力所能及的做了一些工作。他協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)全鎮(zhèn)殘疾兒童進(jìn)行普查，共排查出不同類型的殘疾兒童30名，逐人登記造冊(cè)，做到心中有數(shù)。他先后到這些殘疾兒童家中探望慰問(wèn)，家長(zhǎng)都十分感動(dòng)。中秋節(jié)時(shí)，他又買上禮品到學(xué)校看望了2名殘疾兒童。

四、關(guān)愛(ài)“留守”構(gòu)建和諧

為把關(guān)愛(ài)“留守兒童、留守老人”工作落到了實(shí)處，他協(xié)調(diào)相關(guān)部門成立了專門的工作隊(duì)伍，建立健全了工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。采取各種形勢(shì)，對(duì)“留守兒童、留守老人”開展工作。學(xué)校關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)工作，村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。村關(guān)工小組對(duì)“留守老人”也開展了溝通、服務(wù)工作，開展了心理咨詢、健康教育工作。

五、當(dāng)好參謀，促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

他在今年村道建設(shè)中組織老同志主動(dòng)為群眾做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，親自上陣為村道建設(shè)出功出力。如我村退休職工趙生喜年過(guò)八旬帶病書寫**革命史，使下一代不忘過(guò)去，保持光榮傳統(tǒng)。他協(xié)調(diào)我村開展了老同志為青少年獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，關(guān)愛(ài)青少年和幫助貧困弱勢(shì)群眾，讓全村人民走上探尋共同富裕的道路。

第四篇：學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材1

學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料

xxx，男，現(xiàn)年x歲，高中文化，中共黨員，現(xiàn)任xxxxxxx。由于工作成績(jī)出色，多年來(lái)被xxxx嘉獎(jiǎng)。

一、勤學(xué)苦練，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求

2001年，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的他被安置到xxxx工作。剛參加工作他對(duì)國(guó)土資源知識(shí)一無(wú)所知，為盡快掌握國(guó)土資源管理知識(shí)，他自費(fèi)購(gòu)置了國(guó)土資源法律法規(guī)書籍。由于國(guó)土資源工作實(shí)踐性強(qiáng)，他下鄉(xiāng)口袋中總是帶著筆記本，把遇到的問(wèn)題記錄在冊(cè)，晚上他挑燈夜讀，對(duì)著國(guó)土資源法律法規(guī)認(rèn)真分析研究，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他從國(guó)土資源工作“門外漢”成了全局的業(yè)務(wù)能手，并被提拔為國(guó)土資源所副所長(zhǎng)。

二、堅(jiān)持原則，踐行自己的真誠(chéng)諾言

“作為國(guó)土衛(wèi)士，保護(hù)耕地是我的天職，幫助群眾排憂解難是我的追求”。他用自己的行動(dòng)切實(shí)履行了自己的諾言。2005年的臘月二十五，大家都準(zhǔn)備過(guò)年了，他卻還堅(jiān)守在鄉(xiāng)村巡查，因?yàn)檫^(guò)春節(jié)打工的都回鄉(xiāng)了，違法建房的現(xiàn)象又時(shí)有發(fā)生。在巡查中發(fā)現(xiàn)一戶在基本農(nóng)田中搶建住房，他進(jìn)行了制止，用地戶給了他一個(gè)紅包希望開綠燈，他嚴(yán)詞地拒絕。第二天，他發(fā)現(xiàn)該戶還在搶建，他給用地戶講政策，在做思想的過(guò)程中接到弟弟的電話，父親腦溢血不省人事，需做手術(shù)，有生命危險(xiǎn)。一邊是群眾違法占用耕地需要給群眾做工作，一邊是病危的父親，他給弟弟去了個(gè)電話，要處理完工作才能回，請(qǐng)求諒解。他給群眾做工作，幫助群眾選址，用地戶恢復(fù)了耕地原狀。用地戶房子峻工圓垛還請(qǐng)請(qǐng)他喝酒。由于他堅(jiān)持原則，在他管轄的xxxx沒(méi)有違法用地，三、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持以局為家

2010年，因工作需要，他從xx調(diào)到xx工作，負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)管理，同時(shí)沒(méi)有職務(wù)，他沒(méi)有怨言。從基層到機(jī)關(guān)，他很快適應(yīng)了工作轉(zhuǎn)型。內(nèi)務(wù)工作繁雜，需要起早貪黑，每天早上，他總是第一個(gè)到達(dá)辦公室，第一時(shí)間安排好當(dāng)天的工作，每天下午，他總是最后一個(gè)離開辦公室，檢查了辦公樓的所有情況后才離開，有時(shí)晚上還要加班。兩年來(lái)，700多個(gè)日日夜夜他如一日，始終堅(jiān)守在工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。這正是“夜把花悄悄地開放了，卻讓露珠去領(lǐng)受陽(yáng)光”。

第五篇：師德先進(jìn)個(gè)人事跡材

師德先進(jìn)個(gè)人材料

程方良，男、漢、生于1986年11月，于2005年9月參加工作，現(xiàn)通心坡小學(xué)教師。該同志自從事教育工作幾年以來(lái)，政治思想表現(xiàn)良好，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》；積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守師德規(guī)范，為人師表。努力爭(zhēng)當(dāng)一名合格教師。具體從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)做奉獻(xiàn)

俗話說(shuō)：十年育樹，百年育人。教育工作責(zé)任重大，從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系到整個(gè)民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，要做好教書育人的工作必須全身心投入。該教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。教學(xué)中精益求精，深入鉆研教材，精心做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)工作，工作上始終堅(jiān)持正義，以理服人，堅(jiān)決同不正之氣做斗爭(zhēng)，以正人先正己的態(tài)度贏得他人好評(píng)。工作中起到了積極的模范帶頭作用。在2010學(xué)年的“兩基”迎國(guó)檢中，該同志廢寢忘食，夜以繼日，為努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教

師的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)

積極參與教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

自參加工作以來(lái)，堅(jiān)持黨的教育方針，努力提高政治思想覺(jué)悟。堅(jiān)持學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)和相關(guān)制度，積極參與課改工作，不斷探索教學(xué)、管理方法和思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。德為師之本，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的，該教師還注重掌握教育工作中的基本常識(shí)、規(guī)律和方法，及時(shí)更新教育理念，不斷地學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升教育質(zhì)量與效果。2009學(xué)年中所撰寫的教育論文獲得鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)；為加強(qiáng)自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，該教師堅(jiān)持參加全國(guó)高等自學(xué)考試，取得了相應(yīng)的學(xué)歷、成績(jī)，以堅(jiān)實(shí)的步伐邁向知識(shí)的另一高峰。

通過(guò)近幾年的實(shí)踐，該同志學(xué)會(huì)了用“心”去工作。一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生；同樣，一個(gè)腦袋無(wú)法將所有事情相得非常周到，只有用心去接人待物，溝通、相處、管理、交流，才能體現(xiàn)教育的時(shí)代性。全心全意地愛(ài)著每一位學(xué)生，每一位同事和自己工作是該同志一直以來(lái)工作的宗旨。在本學(xué)期所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，該教師對(duì)課本、學(xué)生、地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行了深入的研究分析，以飽滿的教學(xué)熱情激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于全校學(xué)生的管理，別出心裁，組織成立了學(xué)校學(xué)生會(huì)，利用一部分有一定管理能力的學(xué)生對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)控、管理，創(chuàng)新

了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理模式；組織成立校園廣播站，每日由播音員按時(shí)播音，豐富了學(xué)生的校園生活，加強(qiáng)了學(xué)校推普及各項(xiàng)工作的宣傳。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。對(duì)于特殊的孩子應(yīng)多一點(diǎn)偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他漲起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。當(dāng)一名教師，該同志樂(lè)意；成為一名優(yōu)秀的教師，是該同志最大的心愿。在學(xué)校里，教師接觸學(xué)生的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的影響大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要貴發(fā)自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。雙向管理學(xué)生不僅要定期與家長(zhǎng)座談，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆新林的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！秉c(diǎn)燃孩子心靈的火花，就

是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，快樂(lè)成長(zhǎng)。

該同志提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。

課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠(chéng)的交流，教育是愛(ài)心的奉獻(xiàn)，在以后的工作中，該同志將以心為課堂，以愛(ài)為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思，穩(wěn)步向前，用自己的心血去點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望與夢(mèng)想。

2011年5月24日