第一篇：五四青年節(jié)讀書方案

五四青年節(jié)讀書方案

為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與20XX成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，按照團市委的統(tǒng)一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

閱讀·文明·進步

二、征文時間

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

四、報送方式和評獎辦法

1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。

2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822，郵箱（xcyjb20XX@）。

3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

補充通知

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

一、評獎辦法

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

二、獎項設置

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

三、報送方式

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。歡迎大家踴躍投稿！

第二篇：五四青年節(jié)讀書征文活動方案

五四青年節(jié)讀書征文活動方案

為紀念中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，組織團員青年積極參與2011成都全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，按照團市委的統(tǒng)一安排，局團委決定，在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

閱讀·文明·進步

二、征文時間

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、題目、體裁不限，字數限制在1000－3000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

四、報送方式和評獎辦法

1、參賽作品可由各單位集中報送（附電子文檔）局團委。

2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822，郵箱（xcyjb2011@126.com）。

3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

補充通知

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

一、評獎辦法

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

二、獎項設置

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

三、報送方式

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送（一式兩份，附電子文檔）局團委。

歡迎大家踴躍投稿！

五四精神

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

第三篇：XXX二中五四青年節(jié)讀書征文活動方案

XXX二中五四青年節(jié)讀書征文活動方案

為紀念“五四”運動99周年，也為了推進我校學生積極參與讀書活動，并阻止我校學生積極參與2018尉氏縣五四青年節(jié)讀書征文活動，在學生中倡導“讀書過節(jié)”的良好風尚，我校特組織本次活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題 閱讀?青春?進步

二、征文時間

4月9日至5月2日截止。

三、征文要求

1、題目、體裁不限，字數限制在800-2000字之間。征文內容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、班級。

四、報送方式和評獎辦法

1、參賽作品可由各班集中報送校委會。

3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，校委會將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求

各班要針對學生的思想實際和讀書需求，通過組織學生參與讀書征文活動，引導學生多讀書、讀好書，激發(fā)學生求知熱情，使閱讀成為學生的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導學生在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

XXX二中校委會 2018年4月2日

XXX二中五四青年節(jié)讀書征文活動

獲

獎

作

品

集

XXX二中五四青年節(jié)讀書征文活動獲獎名單

1、一等獎：（3名）

孫瑩瑩（9、2）王妍妍（8、2）高一帆（9、2、二等獎：(5名)王可欣（8、周婉婷（7、王海燕（9、3、三等獎（10名）劉 暢（9、劉開陽（8、高偉龍（7、朱德康（7、李壯壯（6、1）

1）翟欣珂（4）安林娟（2）

1）朱萬里（3）李振毅2）王嘉鈺（4）屠唐鈺（1）馬佳玉（8、3）7、4）8、2）、1)7、3）8、2）6、4）

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第四篇：五四青年節(jié)讀書心得

篇一：五四青年節(jié)心得體會

五四青年節(jié)心得體會

偉大的時代呼喚青年，宏偉的事業(yè)造就群英。

2012年“五四”青年節(jié)是“五四”運動93周年，也是中國共青團成立90周年，為了紀念這一偉大的時刻，胡錦濤同志在中國共產主義青年團成立93周年大會上作出了重要的講話，對青年提出了“五個必須”的要求和五點希望。

一，五個必須 1，必須始終堅持中國共產黨的領導

2，必須始終弘揚愛國主義精神

3，必須始終走在時代前列

4，必須始終投身人民偉大實踐

5，必須始終尊重青年主體地位

二，五點希望 1，希望廣大青年堅持遠大理想

2，希望廣大青年堅持刻苦學習

3，希望廣大青年堅持艱苦奮斗

4，希望礦大青年堅持開拓創(chuàng)新

5，希望廣大青年堅持高尚品行

胡錦濤同志的講話思想深刻，內涵豐富，作為彬長公司的青年員工，我們要深刻領會講話精神，對自己今后的成長做出以下心得。

在工作中，要有責任，有擔當，要有艱苦奮斗的精神，自強不息，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進道路，從小事做起，從小事做起，不沉湎幻想，不好高騖遠，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，忠于公司，在公司領導的號召下成長，實現(xiàn)在彬長的人生價值。

在學習中，要認真刻苦，既要認真學好基礎知識，又要及時進行知識更新，注重鉆研專業(yè)知識和掌握實用技能，不斷的充實自己，提高自己，豐富自己，在實踐中增長見識，強化本領，做一名有所作為的當代青年。

在生活中，要樹立正確的道德認知，自覺地道德修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)美德，倡導新風正氣，和同事朋友之間互助互愛，禮讓謙和，多做扶貧濟困，扶弱助殘的實事好事，堅持“我為人人，人人為我”的公德心，塑造物質文明和精神文明的彬長青年。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠，我將時刻牢記“憂勞興國，逸豫亡身”的道理，立足崗位，立足實際，積極投身建設彬長的事業(yè)中去。篇二：五四青年節(jié)心得體會

五四青年節(jié)心得體會

5月4日王經理在中國黃金實景博覽苑的多功能廳召開了青年會議，傳達了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在紀念中國共產主義青年團成立90周年大人民大會堂舉行重要講話。

隨著年齡的增長，五四青年節(jié)的會議參加的也越來越多，“有理想，有道德，有文化，有紀律”做四有新人的口號年年喊，開始是跟著喊，隨著閱歷的豐富，我感覺到如果天天空喊的話個人的成長只能是無源之水、無本之木。首先我想談一下理想。人生不發(fā)行往返車票，一旦出發(fā)了就再也不會歸來了。讀初中時，我的班主任曾經說過一句話：如果人生能夠從頭來過，那么99%的人將是偉人，人生有很多岔口，由很多的轉折點，人的意志很難堅定，我有過很多的理想，可最終沒有堅持下來，如果說是現(xiàn)實的壓力不如說是理想是意志不夠堅定，談到這里我想起一個人，這個人在二十二歲時，競選州議員落敗。二十九歲時，競選州議會議長落敗。三十一歲時，爭取黨提名競選聯(lián)邦眾議員未成。三十四歲時，黨再度拒絕提名他為眾議員候選人。三十七歲時，爭取國有土地管理局局長一職被拒。四十五歲時，競選參議員落敗。四十七歲時，爭取黨提名為美國副總統(tǒng)候選人未成。四十九歲時，競選參議員再度落選。他在伊里諾州參議員的競選有落敗，但他繼續(xù)堅持不

懈，屢敗屢戰(zhàn)，到了五十二歲，終于當選為美國總統(tǒng)。這個人就是林肯。我覺得，我缺乏這種屢敗屢戰(zhàn)的堅定毅力，缺乏這種堅定的理想，因為理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，理想不等于空想，不切實際它是一種目標，一種成長的動力。

再次，我們需要刻苦學習，記得美國西點軍校建校以

來，為美國培養(yǎng)了三位總統(tǒng)、五位五星上將、3700名將軍以及無數精英人才。在商界，自二戰(zhàn)以來，在世界500強里，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名、副董事長2000多名，總經理5000多名。人需要刻苦學習才能不斷的成長，除了學習的環(huán)境非常重要以外，還需要自己的刻苦努力。我的從中校長曾經說過，今天你們以學校為榮，明天學校以你們?yōu)闃s，我們要刻苦學習，立志成為對社會有用的人。人要活到老學到了，我們要不斷的充電，才能跟上社會發(fā)展的步伐。以前的文盲是不認識字的人，現(xiàn)在的文盲（1）是不懂英文的人。（2）是不會電腦的人（3）是不會開車的人。可見學習是非常重要的。第三，我們要艱苦奮斗，給自己制定一個目標，并且為之努力奮斗，如果能堅持20年，那現(xiàn)在你已經成功了。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)。中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節(jié)儉著稱于世。艱苦奮斗也是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產黨人作為中華民族最優(yōu)秀的兒女，合

乎邏輯地繼承了我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨為爭取民族解放和獨立的斗爭史，就是一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。所以我們 青年人也必須堅持刻苦分奮斗的精神。第四點是開拓創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新能力其實質是一種綜合

能力，它是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、相互作用、有機結合所形成的一種合力。是以智能為基礎具有一定科學根據的標新立異。國外一些有名的大企業(yè)家聘用員工時要求其在受聘的一年時間內必須犯一次“合理錯誤”，否則將被辭退。日本不少企業(yè)聘用員工時總要聘用部分與學歷無關、與在校成績無關而具有鮮明個性的學生，這些都是在尋求具有開拓創(chuàng)新能力人才的一種嘗試。著名物理學家、諾貝爾獎學金獲得者溫柏格說過：不要安于書本上給你的答案，要去嘗試發(fā)現(xiàn)與書本上不同的東西，這種素質可能比智力更重要，往往是最好的學生和次好的學生的分水嶺。我們要不斷的積累知識，增加才干，努力培養(yǎng)我們想象力，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。

第五，我們要有高尚的品德。很小的時候，就聽到了這么一句話：品德高尚是成功之本！最初，我并不能理解這句話的真正意思；而在我漸漸長大，慢慢溶入了社會時，才知道這句話的最深含義。品德不僅對每一個人都極為重要，而且對以后每一個人事業(yè)的成敗也至關重要。許多人認為，事業(yè)

的成功靠天資、活力、人緣。但實踐卻證明，從長遠來看，真正的人格比能力更重要。許多創(chuàng)業(yè)成功者，都十分注意自己的德行的修養(yǎng)，強調人生須以品德為本，才能有真正的成就和滿足。會做人，別人喜歡你，愿意和你合作，才容易成事。習慣于能真誠地欣賞他人的優(yōu)點，對人誠實、正直、公正、和善和寬容，對其他人的生活、工作表示深切的關心與興趣。

一個成功人士都有很強的信心，有時會有咄咄逼人之勢。他們既會在自己內心里相信自己，也會在公眾面前表現(xiàn)出這種自信心。成功學的研究成果表明：成功的欲望是創(chuàng)造和擁有財富的源泉。英特爾總裁葛洛夫認為只有偏執(zhí)狂才能生存，堅持與自信成就了英特爾今天的偉業(yè)。一個人的成功不在于獲得了多少財富，也不在于做了多大的官，最主要的是品德的修煉。品德是心靈之根本。品德構成你的良知，使你明白事理，而不是只根據法律或行為守則判斷是非。正直、誠實、勇敢、公正、慷慨等品德，在我們面臨重要抉擇之時，便成為我們成功與否的首要決定因素。篇三：學習習總書記在五四青年節(jié)的講話心得體會

學習習總書記在五四青年節(jié)的講話心得體會

萬屯鎮(zhèn)興化中心學校：向濤 作為一名新時代的青年教師，我們在學校的帶領下，認真學習了總書記在五四青年節(jié)上的重要講話。習書記的講話思想深刻，內涵豐富，語重心長，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，進一步指明了當代青年的歷史責任、成長道路和目標任務，特別向我們廣大青年提出要堅持遠大理想，堅持刻苦學習，揭示了實現(xiàn)偉大的中國夢與當代青年的關系，深刻指明了廣大青年在實現(xiàn)中國夢進程中建功成才的努力方向。這是我們當代青年按照黨的要求健康成長的行動指南，也是我們在實際工作中不斷鍛煉與成長的準繩。

作為青年教師，我將努力在本職工作中，努力踐行這五點希望。第一，堅持遠大的理想。理想是前進的航燈，是我們努力的方向。作為年輕老師，更要樹立遠大的理想。將教書育人的職業(yè)理想融入到國家的共同理想之中，以學術繁榮、理論創(chuàng)新助推“中國夢”早日實現(xiàn)。做好本職工作，愛崗敬業(yè)，不畏任何困難險阻，堅守并努力實現(xiàn)自己的理想。第二，堅持刻苦學習。青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！笨梢姡粩嗟膶W習對于我們青年的成長是何等的重要。那么作為青年教師，更要嚴格要求自己，不斷地學習專業(yè)知識，不斷地更新教育教學理念，不斷地進行教育教學研究。同時學習多學科的知識，由單一學科教師發(fā)展為全面型的教師，為教育學生提供源源不斷的活水。

第三，堅持艱苦樸素。艱苦樸素是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有艱苦奮斗的精神青年就難以擔當重任。作為青年教師，要不怕吃苦，面對繁忙的教育教學工作，不抱怨、不懈怠。不斷增強為實現(xiàn)中國夢而奮斗的責任感、使命感。勇敢地接過前人的接力棒，肩負起屬于當代青年的光榮使命。要從點滴小事做起，將工作做細做優(yōu)，扎扎實實地做好本職工作。同時要不畏困難，迎難而上，讓自己在歷練中不斷前行，在磨礪中不斷成長。

第四，堅持開拓創(chuàng)新。我們常說創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力。那么年輕的我們，充滿朝氣的我們更具有創(chuàng)新的熱情和潛力。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗是中國青年運動的時代主題，因而在平時的工作中，我們要發(fā)揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于研究，敢于創(chuàng)新。鉆研教材，研究學生，根據學生的特點，制定出適合學生的教育教學方法，不斷的提高自身的教育教學水平。

第五，堅持高尚品行。高尚的品行是為人之本。作為教師，更要以身作則，為人師表。時刻注意自己的品行，要誠實守信、樂于奉獻、禮讓寬容等，做學生的表率。

總之，作為教師，只有努力的學習，加強教學業(yè)務能力，才能為早日實現(xiàn)中國夢而貢獻自己的一份力量。2013年5月27日 篇四：《五四運動史》讀書筆記

讀書筆記

之淺談《五四運動史》彭明著

最近閑來無事，發(fā)現(xiàn)即將臨近五四青年節(jié)，偶遇一本書名為《五四運動史》，遂一時興起，拜讀了這本著作，此篇乃我讀書之后的隨想，對此書及五四運動及對看待歷史問題的一些認識。

首先介紹一下本書的主要內容?！段逅倪\動史》是由當代著名史學家彭明所著，這本書共20章，共52.6萬字，分別論述了五四運動發(fā)生的社會、思想條件，五四運動的發(fā)展過程，歷史作用及其在中國革命史上的地位這樣三個方面的問題。本書是我國第一部系統(tǒng)的研究五四運動的學術著作，全書的二十章是按照時間按順序，以愛國運動和文化運動為線索，對五四運動進行了全面具體的分析和描述。在第一條線索中，不僅詳細敘述了愛國運動的全過程，而且對涉及的各個領域，如青年運動，婦女運動，統(tǒng)治階級的動態(tài)也做了詳盡的論述。在第二條線索中，作者從政治思想史的角度，評述新文化運動涉及的各個方面，特別是依據大量新近發(fā)現(xiàn)的原始資料，對馬克思主義在中國的傳播，做了實事求是的歷史的全面分析，作者特別把“空想社會主義在中國的破產”，列為專章論述。此外本書最后還附錄了《一九一二年一月——一九二一年七月大事記》。全書的旨在說明了五四運動在1919年的發(fā)生及其成為中國革命的偉大的新起點，決不是偶然的，且對中國的發(fā)展產生極大影響。對于五四運動本身的敘述，是本書的精彩部分。在“古城在怒吼”、“震撼黃浦灘”、“星火燎原”這幾章里，作者以生動、感人的材料，具體地描寫了五四愛國運動在北京的醞釀和發(fā)動以及這場斗爭向全國的發(fā)展。

正因為如此，本書隨后還敘述了同年６月旅法的中國工人、學生和僑民為反對中國政府代表在巴黎和約上簽字所進行的斗爭以及這個斗爭所起的作用，敘述

了全國各界人民對同年８月發(fā)生的魯案及11月發(fā)生的閩案的聲援，并把這兩場斗爭看作是五四運動的延續(xù)；同時也還敘述了從全國學生聯(lián)合會成立到全國各界聯(lián)合會成立的歷史過程，以此說明愛國者已經開始認識到團結戰(zhàn)斗的意義，并正在探尋組織起來的道路。作者引用當時報刊的話來評價五四運動，指出“這是一個全民的運動，不是任何武力所能壓制得了的”。

總的來說，本書所列舉的大量事實，有力地說明了知識分子確是中國社會中首先覺醒的成分，他們曾經在革命過程中起到過某種先鋒隊的作用；他們在運動中所表現(xiàn)的高昂的愛國熱情和巨大的戰(zhàn)斗勇氣，是感人至深的。五四運動在中國歷史上的政治，文化啟蒙，社會主義道路等等的發(fā)展均有重要的積極作用。

同時我覺得，我們在看待歷史問題時，絕對不能犯這樣錯誤：用今天的標準去要求昨日的人物。不同時代的人，擁有不同的思想，不同的價值觀和那個時代的必然存在的思想局限性，所以，任一時代的人發(fā)起的任何一次歷史運動，都不可避免地存在著一定的時代局限性，所以我們要用批判的態(tài)度看待歷史。

篇五：五四青年節(jié)拓展訓練心得體會

五四青年節(jié)拓展訓練心得體會

2、磨刀不誤砍柴工。任何事情都有一定的規(guī)律和解決方法，那么在你沒有想好之前，事情的結果會事倍功半。而且這種規(guī)劃性能夠幫助我們更快更好的找到方向，提高工作效率，提升任務成功率。這個教訓在不倒森林項目中尤為凸顯。這個項目我們之所以可以取勝，最重要的在于團隊進行了良好的溝通，同時循序漸進的進行，這樣的經驗在一些需要方式方法的項目和工作中尤為重要。我們每天有很多的工作要進行，面對很多的問題要處理，如果沒有很好的規(guī)劃，即想好怎么辦，會走很多的彎路，不能及時的到達終點。

3、尊重、溝通、分享共贏：“你有一個想法，我有一個想法，我們兩個人在一起交流，每個人都會有兩個想法?！边@是一個很簡單而經典的理念。在整個團隊合作當中，彼此的溝通和分享對于團隊的融合和信任非常重要。有的時候，自己覺得應該是那么回事，并且認為別人也應該明白是那么回事，但真正到最后，誰都不明白是怎么回事。所以溝通是彼此信任和目標一致的重要工具。經常和你的上司溝通，經常和你的下屬溝通，經常和你的家人溝通，溝通無極限，這種暢通的信息流是事情完成的重要部分。

鉆石很美，奪目璀璨?？墒窃谝粋€團隊中，需要的不是我們閃亮的每一個面，我們需要排列，組合，尋找到各自最好的一面，才能組成一件傳世的珠寶。就在這次的拓展訓練中，我們開始慢慢的發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，開發(fā)自己。

第五篇：五四青年節(jié)大合唱方案

關于舉行2016年“弘揚五四，唱響激情”五四大合唱比賽的通知

為弘揚我校學生的愛國主義精神和集體主義精神,增強學生的歷史使命感和“愛校榮校”意識，展示我校學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進校園精神文明建設，營造濃郁的校園文化氛圍生活，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)，學校決定舉辦迎“五四”大合唱比賽。具體事宜通知如下：

一、指導思想：

通過合唱比賽，弘揚五四精神，增強班級凝聚力，進一步提升團隊組織戰(zhàn)斗力，堅定理想而奮斗的決心，進一步增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感，促進學?！昂椭C校園”建設。

二、活動主題： “弘揚五四，唱響激情”

三、時間及地點

比賽時間：2016年5月4日 比賽地點：學?；@球場

四、參賽方式

（一）組隊方法： 以班級為單位，全班學生參加，指揮1人。

（二）參賽對象：

七、八年級全體學生

（三）比賽要求：

1、歌曲且必須是革命歌曲或者是積極向上的勵志歌曲，齊唱、輪唱、合唱形式不限，演唱時間控制在5分鐘以內。

2、比賽以大合唱形式進行，要求全班同學全部參加。

3、參賽班級要求必須要服裝統(tǒng)一，每班級必須要有指揮1人。

4、在不影響演唱水平發(fā)揮，以唱為主的前提下。節(jié)目可選用其他符合曲目內容表現(xiàn)需要的輔助表演水平，如伴領唱、領誦、舞美設計及適當應用道具。

5、比賽順序：按賽前抽簽的結果來決定上場比賽的順序。

6、評委將從精神面貌、演唱形式（鼓勵形式多樣、創(chuàng)新）、歌曲處理、情感表達等幾點評分。

7、參賽隊需保持賽場紀律。如有違反紀律的情況發(fā)生，視情節(jié)對相應代表隊的最終成績扣分，最高扣5分。

五、獎項設置

一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名

六、評分標準如下： 本次比賽采取10分制。

1、服裝及隊形（2分）

合唱隊著裝整齊、大方、統(tǒng)一，合唱隊形排列有序

2、精神風貌（1分）

合唱隊員精神飽滿，隊員表演力強，臺風端正，全隊上下場整齊、迅速、安靜。

3、音樂表現(xiàn)（3分）

作品處理得當，準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求。音色優(yōu)美，吐字清晰。

4、配合效果（3分）

演唱整齊，各聲部協(xié)調，演唱與伴奏相互配合得當，指揮對演唱的指揮協(xié)調力強。

5、獨特創(chuàng)意（1分）

七、具體要求

1、各班主任要高度重視、認真組織好本班學生參賽，積極營造濃厚氛圍，注重活動的廣泛參與性；

2、為確?；顒禹樌_展，參賽曲目如有變更等情況須及時向校團委反饋。

五華縣華陽中學

2016年4月11日