第一篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們先進事跡的心得體會.doc王志良

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們先進事跡的心得體會

大馬莊小學(xué)

王志良

我以為我不會感動,但當(dāng)我看完優(yōu)秀教師們先進事跡時,我又嘗到了淚水的味道, 他們的身影在我腦海久久不能散去，他們的事跡深深地震撼了我心靈。

在21世紀(jì)，這個物質(zhì)橫流，什么都講經(jīng)濟報酬的社會，我們教師隊伍里卻涌現(xiàn)出這么多不計辛勞，不計回報地在為教育事業(yè)默默奉獻的好同志，真讓人欣慰。他們的優(yōu)秀事跡已經(jīng)傳遍大江南北，同時讓教師形象在新時期在人們心中重新得到了定位。

一粒沙子里可以看見一個世界，一個故事可以打動人的一生。優(yōu)秀名字一次又一次得撞擊著我的思想，蕩滌著我的靈魂。他們用自己的行動，和諧地闡釋了什么是德高為師！什么是身正為范！什么是善良！什么是美麗！什么是奉獻！

還記得初入師范時，老師曾對我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求?！边€記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光??于是在心底，下定決心：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對待！好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”。

可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代。我過著日復(fù)一日、年復(fù)一年繁瑣而沒有任何希望的生活，教學(xué)成了我糊口的工具，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫??

今天，我認真聆聽了這些感人事跡，倏然醒悟！曾經(jīng)的猶豫不見了，曾經(jīng)的失落消失了，我為自己懊悔，我差點因為一點荊棘而放棄了欣賞那令人絢目和心醉的花園啊！

“既然遇上了他們，我就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們?！蹦敲矗覀兡?？我們都是一線的教師，每個學(xué)期，我們都能遇上不同的學(xué)生，遇上了，就是緣分，面對他們純真清澈的眸子，你是否也曾暗暗發(fā)誓：遇上了他們，我就有責(zé)任和義務(wù)教育好他們？每天，我們都能遇上不同的事情，遇上了，就不能躲開，面對麻煩，你是否也曾不斷告誡自己：遇上了，我就有責(zé)任處理好他們？教師是面對良心的職業(yè)，師德，不是高調(diào)常彈，而是責(zé)任心驅(qū)使下的細節(jié)堆積，是你輕輕扶起地上摔倒的孩子，溫和地對他說好好走路；是你每天清晨走進校園送給孩子的一個笑容；是你最后離開辦公室時順手拔掉的一個電源插頭??師德是無私的付出，是責(zé)任，更是愛！

所有的豪言壯語都不及一個小小的行動，所有的千發(fā)萬誓都不如一點細細的反思，從今而后，我只想一遍又一遍的告誡自己：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對待！好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”。

第二篇：孫志良先進事跡

先進事跡

“沉得住氣，穩(wěn)得住神，要做就要做到最好”，這是公交一公司保修廠維修一班的孫志良師傅常掛在嘴邊的話。說到孫師傅，同事們無不翹起大拇指稱贊他工作兢兢業(yè)業(yè)，大家都知道他有三個“不怕”，即：不怕臟、不怕苦、不怕累。

孫師傅2005年進入常州公交集團公司第一汽車公司保修廠從事公交車維修工作。從事車輛維修工作近十年來，他不懈努力、刻苦鉆研、勇于攻堅，在生產(chǎn)工作中嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度、安全技術(shù)操作規(guī)程及工藝流程，以忘我的工作精神和嫻熟的修理技藝，贏得了同事及駕駛員們的一致贊許，并多次獲得集團公司及分公司”先進工作者”等稱號。

多年來，孫師傅深深體會到：公交車輛的修理工作是一項特殊的服務(wù)工作，需要修理人員用最短的時間排除故障，用最扎實的技術(shù)保證車輛的正常運營，修理工在公交企業(yè)中扮演著普通但又不可缺少的角色。

有這樣一群人找不到華麗的語言來形容，因為他們既普通也平凡，他們就是公交修理工。午夜的酷寒和冷風(fēng)中，手指被凍的發(fā)麻發(fā)硬，極低的氣溫下，修理工可能還在為修復(fù)路面上的故障車輛努力工作著。有時遇到一兩個小時都啟動不了的汽車，修理工只能一點點的排查和解決，“不管有多大的困難，也要保證車輛的正常運行?！边@是一名修理工最常說的話。爬冰臥雪用在修理工身上真的是再恰當(dāng)不過了，在沒有地溝的情況下他們只能躺在冰冷的雪地里修理車輛，雪水和汗水濕透了他們的衣背。

清晨的公交站邊已經(jīng)擠滿了等車的人們，他們的目光穿透薄薄的霧光，焦急的盯著車來的方向。正因為如此，公交修理工們必須在公交車每次出車前仔細的檢查車輛，因為他們真正面對的不是冰冷沒有生氣的車輛，而是小小車廂里萬千乘客和公交司機的平安。他們沒有周末的假期，沒有光鮮亮麗的輕松工作。他們一年到頭都穿著臟甚至因為修理時不小心刮破的工作服，日子久了他們身上或許都是機油的味道。他們是平凡人，并在努力做好自己的平凡事。公交修理工正是因為有你，公交車才能在城市里如魚一樣的穿梭，載著乘客們?nèi)ド舷掳唷?/p>

“因為我愛公交車，才選擇修公交車這一工作?！边@是孫志良曾經(jīng)對大家說過的一句話。不管是處理日常修理工作，還是突擊加班、外出搶救車輛，他都能勇挑重擔(dān)，充分發(fā)揮自己的一技之長。多年以來，他從未曠過一天工，早退過一天班，每天都是整個維修一班最早來、最晚走的人。

在認真做好日常車輛維修的基礎(chǔ)上，針對日常維修工作中經(jīng)常出現(xiàn)的故障，孫志良及時收集做好記錄，為以后修復(fù)同樣故障減少了作業(yè)時間；對于修理過程中無法解決的故障，他積極思考，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，維修工作總能起到事半功倍的效果。

通過他的學(xué)習(xí)和努力，在自身取得很大進步與提高的基礎(chǔ)上，也推動了實際工作，解決了許多修理難題，讓同事們充分體會到了知識帶來的實惠。在他持之以恒的學(xué)習(xí)精神帶動下，車間里的許多青年員工也積極投身到專業(yè)知識學(xué)習(xí)的熱潮中，逐步形成了愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的良好風(fēng)氣。

孫志良，用滿腔熱情投入工作，用精湛的技術(shù)做好車輛維修，用榜樣的力量感染著班組成員，用實際行動為公交發(fā)展添磚加瓦，在平凡的崗位上譜寫著一曲動人的青春之歌。

第三篇：優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

劉孝忠先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

王東玲

今年59歲的劉孝忠老師在80年代就自愿留守在該縣最為偏遠的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸教學(xué)點兒——原滿天鄉(xiāng)五一村西二屯。工作中他克服各種困難，獨自一人承擔(dān)起屯里孩子們的教育教學(xué)任務(wù)，30多年如一日，無怨無悔，把屯里的孩子們一批又一批的送出了大山，送上了繼續(xù)求學(xué)之路。據(jù)統(tǒng)計，在接受劉孝忠啟蒙教育的孩子中，屯里有16名孩子先后考上了大學(xué)，其中不乏有參與神9飛船設(shè)計的航天科技工作者。

在今后的教學(xué)工作中，要以劉孝忠教師為榜樣，為人師表，教書育人，做學(xué)生的好朋友。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及？不能及，是因為我們肩負著太多的責(zé)任。

每個人，都渴望過著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風(fēng)順，天天過得無憂無慮。然而，我們身上肩負著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難??穿越歷史的時空，看看那些堅強不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子牛”，吃的是草，擠出來了是奶。

為人師者，我們肩負“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，為了學(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，寧靜以致遠”，固守清貧、默默耕耘、無私奉獻??人生于世，還有許許多多的責(zé)任，甚至還會有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關(guān)鍵在于我們怎樣去看待。忘記責(zé)任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會一蹶不振；面對現(xiàn)實，選擇堅強，你的人生會積淀得更為厚實。因為，天空不會永遠陰暗，當(dāng)烏云退盡的時候，藍天上燦爛的陽光就會照亮大地。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、練好基本功

人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

百年大計，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

劉孝忠先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

王東玲

第四篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡心得體會

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師佘國權(quán)心得體會

教師：郭朝紅

11月份我校組織全體教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師佘國權(quán)先進事跡，他那平凡而又感人的事跡深深打動著我們每個教師的心，我對他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他的身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。也使我對“師德”有了更多的理解。

一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是教師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。

“我給了學(xué)生一個燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個春天?！逼渲械囊粋兝蠋熯@樣說。是的給了學(xué)生微笑的同時，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。

二、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。佘國權(quán)是一位老教師，參加工作以來，卻取得了驕人的成績，曾多次受到表彰。這與她平時的辛苦和學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時俱進的教育理念、先進的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下，但我們培養(yǎng)了祖國花朵，得到了學(xué)生的尊敬和愛戴。正處于山區(qū)我們要時時記得這些。我們要為我們成為一名山區(qū)教師而驕傲而自豪。

2012年12月20日

第五篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡心得體會

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、校長先進事跡心得體會

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師及校長先進事跡。我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實 做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。