第一篇：感受家鄉(xiāng)美綜合實(shí)踐活動系列教案

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感受家鄉(xiāng)美

第一課 主題生成課 六年一班 楊學(xué)智

一、課題提出背景：

我的家鄉(xiāng)黑里河位于赤峰市寧城縣境內(nèi)的黑里河自然保護(hù)區(qū)，素有“塞外西雙版納”之美譽(yù)。我的家鄉(xiāng)峰巒疊翠，野生動植物品種繁多，是探險(xiǎn)、狩獵和旅游的勝地。

為迎宣傳我們的家鄉(xiāng)，贊美我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。我們六年一班全體師生都積極投入到《我的家鄉(xiāng)美》之中，這不但激發(fā)了我們的創(chuàng)造、探究意識，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，更增進(jìn)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。面對二十一世紀(jì)的飛速發(fā)展，我們黑里河人有志氣，有能力，不斷開拓進(jìn)取。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識，并能提出2一3個(gè)感興趣的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生能從問題中提出有研究價(jià)值的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生能把問題轉(zhuǎn)化成主題的能力。

4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。

三、活動準(zhǔn)備：關(guān)于我們家鄉(xiāng)發(fā)展的一些實(shí)例、圖片等。

四、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

1、同學(xué)們，我們學(xué)校開展了很多豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，我 從欣賞開始

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們每個(gè)人都在參與，并且享受到了無窮的樂趣，我們也一定又很多的收獲吧。誰能談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）

2、同學(xué)們，今天老師給同學(xué)們帶來一些圖片，你們一邊欣賞一邊想有什么想法？從視頻中你們看到了什么？想到了什么？感受到了什么？（黑里河風(fēng)景圖片）

（二）根據(jù)情境，提出問題

1、看到這些我們家鄉(xiāng)圖片后你想說些什么？家鄉(xiāng)會變的怎樣？你有什么問題想提嗎？

2、同學(xué)們把自己的問題寫在課堂記錄表上，準(zhǔn)備和同學(xué)們交流。（學(xué)生各抒己見，談想法。）

（三）提煉問題，進(jìn)行篩選

1、小組同學(xué)交流各自提出的問題，并說一說為什么想研究這個(gè)問題。

2、各小組將所提出的問題進(jìn)行篩選，把你組認(rèn)為有價(jià)值的的問題篩選出來寫在卡片上。準(zhǔn)備匯報(bào)。

（四）整理問題，問題歸類

1、全班交流，把小組提出的問題和大家交流，并說說你們?yōu)槭裁聪胙芯窟@個(gè)問題？

2、教師根據(jù)匯報(bào)分類板書

如：黑里河漂流、打虎石水庫、大壩溝景區(qū)、藏龍谷景區(qū)… …。

3、有效分類，把同一類的歸納到一起，起一個(gè)共同的名字，小組選好自己的子課題。

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（五）集思廣益，生成主題

1、那么我們能不能給本次活動確立一個(gè)主題？起一個(gè)合適的名字？（我的家鄉(xiāng)美）

2、為什么我們起了這個(gè)名字？

（六）課堂小結(jié)

1、學(xué)生談收獲

2、教師小結(jié)，這節(jié)課我們提出了這么多有價(jià)值的問題，我們又對問題進(jìn)行了歸納梳理，并且確立了活動主題，下節(jié)課我們要進(jìn)行活動策劃。

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第二課 方案策劃課 六年一班 楊學(xué)智

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、具體活動任務(wù)等方設(shè)計(jì)研究活動程序。

2、從感興趣的角度，提出自己的家鄉(xiāng)美在哪里并進(jìn)行設(shè)想。

3、組建活動小組、制定活動計(jì)劃、進(jìn)行活動的分工、確立活動的研究步驟。

4、通過本節(jié)課的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會一般性綜合實(shí)踐活動方案的制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力以及合作能力等。

二、活動重點(diǎn)

讓學(xué)生創(chuàng)新、讓學(xué)生探究、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)

三、活動準(zhǔn)備

科幻圖片 探究方案表格 準(zhǔn)備一些關(guān)于家鄉(xiāng)的信息

四、活動過程

（一）導(dǎo)入新課、明白要素

1、上節(jié)課我們已經(jīng)確立了《我的家鄉(xiāng)美》的科幻畫制作主題，相信在同學(xué)們的心里都有了了一個(gè)自己的家鄉(xiāng)的魅力之處，那么同學(xué)想不想把自己家鄉(xiāng)的美麗與同學(xué)們分享一下呢？ 同學(xué)逐個(gè)匯報(bào)。生：制定活動方案

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師：要想制定活動方案，我們要注意哪些要素呢？（1）獨(dú)立思考（2）小組交流

（3）學(xué)生匯報(bào)（生：時(shí)間、地點(diǎn)、活動主題、活動目的、活動計(jì)劃、研究步驟、小組分工等。）

（二）重點(diǎn)指導(dǎo)，形成方案

1、發(fā)放方案策劃表格

2、各組填寫表格

3、教師巡回指導(dǎo)

4、組內(nèi)交流完善

（三）個(gè)案展示，交流修正

1、請一個(gè)小組上前展示本組的“活動方案策劃表”

2、請其他組對展示組的“活動方案策劃表”進(jìn)行評議

3、根據(jù)師生的建議，完善本組活動方案

（四）各組展示，完善方案

師：下面請各組同學(xué)結(jié)合同學(xué)們的提議，把完善后的方案展示給大家。

1、各組展示本組的“活動方案策劃表”

2、請其同學(xué)們認(rèn)真傾聽，對展示組的“活動方案策劃表”進(jìn)行評議并提出合理建議。

3、再次完善本組活動方案

（五）課堂小結(jié)

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（1）這節(jié)課你有哪些收獲或感受？

（2）同學(xué)們已經(jīng)制定好了活動方案，希望大家按著方案，認(rèn)真實(shí)踐，同時(shí)還要及時(shí)記錄實(shí)踐中遇到的困難難，是怎樣客服的？通過活動你有哪些感受和體會？我相信同學(xué)們通過認(rèn)真實(shí)踐，同學(xué)們一定會把我的家鄉(xiāng)繪制的很美麗。

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第三課 科幻畫創(chuàng)作方法指導(dǎo)課

六年一班 楊學(xué)智

一、活動目標(biāo)：

1、通過繪畫過程，學(xué)會繪畫技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、想像和探究的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生家鄉(xiāng)美麗的想象力。

4、通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、交流的意識，使他們從中體會到合作的樂趣。

二、活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、想像、探究、繪畫操作能力。

三、活動準(zhǔn)備：

鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒，課件

四、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)確立了活動的主題，那么我們這節(jié)課就用我們靈巧的雙手把它畫出來好不好？ 生：好

師：同學(xué)們準(zhǔn)備好材料了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了

師：那么我們就來學(xué)習(xí)一下繪畫的過程。（激發(fā)學(xué)生的興趣，引入繪畫）

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（二）再創(chuàng)情景、引出方法

師：同學(xué)們上節(jié)課把我的家鄉(xiāng)說的的那么美，這節(jié)課老師也帶了幾幅美麗的科幻畫，同學(xué)們想不想不看啊？ 生：想

師：（播放課件，學(xué)生觀察）你們知道這么美麗的科幻畫是哪來的嗎？ 生：想

師：那么請同學(xué)們觀察一下，這些圖都畫了什么？在畫這些畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎么畫？你們想不想花的比這些圖還好呢？

復(fù)習(xí)繪畫注意事項(xiàng)

師：繪畫時(shí)，我們應(yīng)該怎么畫，注意什么？ 生：（1）先用鉛筆勾勒出輪廓，輕畫，以免有印痕（2）涂色的時(shí)候，大面積平涂，小面積豎涂（3）要畫出立體感

師：繪畫時(shí)，我們都要準(zhǔn)備什么東西？

生：鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒等（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生組織和自理能力）

（三）總結(jié)交流、訓(xùn)練方法

1、根據(jù)剛才的回答，你們能用靈巧的雙手，把你認(rèn)為的家鄉(xiāng)美畫出來嗎？

2、接下來，我們來試一試，看誰能把我的家鄉(xiāng)畫得既美麗又令人向往

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3、教師要求：

1）把畫紙打好邊框，在右下角寫上自己的姓名和班級 2）用30分鐘畫出自己想像的家鄉(xiāng)，寫出創(chuàng)作意圖（設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣）

4、學(xué)生繪畫： 1）學(xué)生繪畫，老師指導(dǎo)

2）小組展示，評價(jià)?；ハ嘣u議，修改，欣賞 3）涂色

（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的動手繪畫能力）

（四）課堂小結(jié)、總結(jié)收獲

美麗的家鄉(xiāng)已經(jīng)在我們筆下生成，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談收獲）教師總結(jié)：

咱們有四個(gè)小組，想不想見識一下其它小組的美麗的家鄉(xiāng)？下節(jié)課我們展示、欣賞其它小組的作品。

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第四課 交流反思課 六年一班 楊學(xué)智

一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的興趣，掌握一定的科技知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道、途徑定向獲取并展示的能力。

3、鍛煉學(xué)生獨(dú)立組織一定規(guī)模的完整活動的能力。

二、活動設(shè)想

整個(gè)活動分為會前準(zhǔn)備、活動過程、輔助活動三部分。會前準(zhǔn)備利用課余時(shí)間進(jìn)行。

三、活動準(zhǔn)備

教師：

1、搜集模特走秀音樂。

2、準(zhǔn)備相關(guān)作品的制作過程和創(chuàng)作構(gòu)思，并排練。

3、學(xué)生將繪制的科幻畫，或進(jìn)行奇思妙想，將有關(guān)成果或設(shè)想寫成書面介紹。

四、活動過程

（一）回顧主題、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們我們在寒假繪制的科幻畫已經(jīng)完成；經(jīng)過同學(xué)們的奇思妙想和精心繪制，老師非常期待你們的作品是什么樣的？

2、不知道同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

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3、那么我們這次活動的主題是《我的家鄉(xiāng)美》成果展示課（板書）。

（二）匯報(bào)展示、欣賞解惑

1、模特走秀展示（放音樂，各組人員模特走秀）

2、同學(xué)們走得真好，謝謝同學(xué)們的表演。不知道各組準(zhǔn)備好了嗎？下面我們看看各組的作品。哪一組愿意先展示？

3、每組展示完進(jìn)行評價(jià)、討論。

（三）修改完善再次展示

1、各小組根據(jù)評價(jià)修改在。

2、再次展示。

3、同學(xué)們根據(jù)兩次展示的對比進(jìn)行交流評議。

（四）課堂小結(jié)、拓展延伸

圍繞本次展示活動，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲；教師總結(jié)。

輔助活動

一、各小組制作一份宣傳的材料。

二、圍繞本次發(fā)布會寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。

圍繞本次發(fā)布會寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。

第二篇：感受家鄉(xiāng)美綜合實(shí)踐活動系列教案課件

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感受家鄉(xiāng)美

第一課

主題生成課 六年一班

楊學(xué)智

一、課題提出背景：

我的家鄉(xiāng)黑里河位于赤峰市寧城縣境內(nèi)的黑里河自然保護(hù)區(qū)，素有“塞外西雙版納”之美譽(yù)。我的家鄉(xiāng)峰巒疊翠，野生動植物品種繁多，是探險(xiǎn)、狩獵和旅游的勝地。

為迎宣傳我們的家鄉(xiāng)，贊美我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。我們六年一班全體師生都積極投入到《我的家鄉(xiāng)美》之中，這不但激發(fā)了我們的創(chuàng)造、探究意識，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，更增進(jìn)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。面對二十一世紀(jì)的飛速發(fā)展，我們黑里河人有志氣，有能力，不斷開拓進(jìn)取。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題的意識，并能提出2一3個(gè)感興趣的問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生能從問題中提出有研究價(jià)值的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生能把問題轉(zhuǎn)化成主題的能力。

4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。

三、活動準(zhǔn)備：關(guān)于我們家鄉(xiāng)發(fā)展的一些實(shí)例、圖片等。

四、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

從欣賞開始

讓成長閃光

1、同學(xué)們，我們學(xué)校開展了很多豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，我們每個(gè)人都在參與，并且享受到了無窮的樂趣，我們也一定又很多的收獲吧。誰能談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）

2、同學(xué)們，今天老師給同學(xué)們帶來一些圖片，你們一邊欣賞一邊想有什么想法？從視頻中你們看到了什么？想到了什么？感受到了什么？（黑里河風(fēng)景圖片）

（二）根據(jù)情境，提出問題

1、看到這些我們家鄉(xiāng)圖片后你想說些什么？家鄉(xiāng)會變的怎樣？你有什么問題想提嗎？

2、同學(xué)們把自己的問題寫在課堂記錄表上，準(zhǔn)備和同學(xué)們交流。（學(xué)生各抒己見，談想法。）

（三）提煉問題，進(jìn)行篩選

1、小組同學(xué)交流各自提出的問題，并說一說為什么想研究這個(gè)問題。

2、各小組將所提出的問題進(jìn)行篩選，把你組認(rèn)為有價(jià)值的的問題篩選出來寫在卡片上。準(zhǔn)備匯報(bào)。

（四）整理問題，問題歸類

1、全班交流，把小組提出的問題和大家交流，并說說你們?yōu)槭裁聪胙芯窟@個(gè)問題？

2、教師根據(jù)匯報(bào)分類板書

如：黑里河漂流、打虎石水庫、大壩溝景區(qū)、藏龍谷景區(qū)… …。

3、有效分類，把同一類的歸納到一起，起一個(gè)共同的名字，小組選

從欣賞開始

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好自己的子課題。

（五）集思廣益，生成主題

1、那么我們能不能給本次活動確立一個(gè)主題？起一個(gè)合適的名字？（我的家鄉(xiāng)美）

2、為什么我們起了這個(gè)名字？

（六）課堂小結(jié)

1、學(xué)生談收獲

2、教師小結(jié)，這節(jié)課我們提出了這么多有價(jià)值的問題，我們又對問題進(jìn)行了歸納梳理，并且確立了活動主題，下節(jié)課我們要進(jìn)行活動策劃。

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第二課

方案策劃課 六年一班

楊學(xué)智

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、具體活動任務(wù)等方設(shè)計(jì)研究活動程序。

2、從感興趣的角度，提出自己的家鄉(xiāng)美在哪里并進(jìn)行設(shè)想。

3、組建活動小組、制定活動計(jì)劃、進(jìn)行活動的分工、確立活動的研究步驟。

4、通過本節(jié)課的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會一般性綜合實(shí)踐活動方案的制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力以及合作能力等。

二、活動重點(diǎn)

讓學(xué)生創(chuàng)新、讓學(xué)生探究、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)

三、活動準(zhǔn)備

科幻圖片 探究方案表格 準(zhǔn)備一些關(guān)于家鄉(xiāng)的信息

四、活動過程

（一）導(dǎo)入新課、明白要素

1、上節(jié)課我們已經(jīng)確立了《我的家鄉(xiāng)美》的科幻畫制作主題，從欣賞開始

讓成長閃光

相信在同學(xué)們的心里都有了了一個(gè)自己的家鄉(xiāng)的魅力之處，那么同學(xué)想不想把自己家鄉(xiāng)的美麗與同學(xué)們分享一下呢？ 同學(xué)逐個(gè)匯報(bào)。生：制定活動方案

師：要想制定活動方案，我們要注意哪些要素呢？（1）獨(dú)立思考（2）小組交流

（3）學(xué)生匯報(bào)（生：時(shí)間、地點(diǎn)、活動主題、活動目的、活動計(jì)劃、研究步驟、小組分工等。）

（二）重點(diǎn)指導(dǎo)，形成方案

1、發(fā)放方案策劃表格

2、各組填寫表格

3、教師巡回指導(dǎo)

4、組內(nèi)交流完善

（三）個(gè)案展示，交流修正

1、請一個(gè)小組上前展示本組的“活動方案策劃表”

2、請其他組對展示組的“活動方案策劃表”進(jìn)行評議

3、根據(jù)師生的建議，完善本組活動方案

（四）各組展示，完善方案

師：下面請各組同學(xué)結(jié)合同學(xué)們的提議，把完善后的方案展示給大家。

1、各組展示本組的“活動方案策劃表”

從欣賞開始

讓成長閃光

2、請其同學(xué)們認(rèn)真傾聽，對展示組的“活動方案策劃表”進(jìn)行評議并提出合理建議。

3、再次完善本組活動方案

（五）課堂小結(jié)

（1）這節(jié)課你有哪些收獲或感受？

（2）同學(xué)們已經(jīng)制定好了活動方案，希望大家按著方案，認(rèn)真實(shí)踐，同時(shí)還要及時(shí)記錄實(shí)踐中遇到的困難難，是怎樣客服的？通過活動你有哪些感受和體會？我相信同學(xué)們通過認(rèn)真實(shí)踐，同學(xué)們一定會把我的家鄉(xiāng)繪制的很美麗。

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第三課

科幻畫創(chuàng)作方法指導(dǎo)課

六年一班

楊學(xué)智

一、活動目標(biāo)：

1、通過繪畫過程，學(xué)會繪畫技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、想像和探究的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生家鄉(xiāng)美麗的想象力。

4、通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、交流的意識，使他們從中體會到合作的樂趣。

二、活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、想像、探究、繪畫操作能力。

三、活動準(zhǔn)備：

鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒，課件

四、活動過程：

從欣賞開始

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（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)確立了活動的主題，那么我們這節(jié)課就用我們靈巧的雙手把它畫出來好不好？ 生：好

師：同學(xué)們準(zhǔn)備好材料了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了

師：那么我們就來學(xué)習(xí)一下繪畫的過程。（激發(fā)學(xué)生的興趣，引入繪畫）

（二）再創(chuàng)情景、引出方法

師：同學(xué)們上節(jié)課把我的家鄉(xiāng)說的的那么美，這節(jié)課老師也帶了幾幅美麗的科幻畫，同學(xué)們想不想不看啊？ 生：想

師：（播放課件，學(xué)生觀察）你們知道這么美麗的科幻畫是哪來的嗎？ 生：想

師：那么請同學(xué)們觀察一下，這些圖都畫了什么？在畫這些畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎么畫？你們想不想花的比這些圖還好呢？

復(fù)習(xí)繪畫注意事項(xiàng)

師：繪畫時(shí)，我們應(yīng)該怎么畫，注意什么？ 生：（1）先用鉛筆勾勒出輪廓，輕畫，以免有印痕（2）涂色的時(shí)候，大面積平涂，小面積豎涂（3）要畫出立體感

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師：繪畫時(shí)，我們都要準(zhǔn)備什么東西？

生：鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒等（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生組織和自理能力）

（三）總結(jié)交流、訓(xùn)練方法

1、根據(jù)剛才的回答，你們能用靈巧的雙手，把你認(rèn)為的家鄉(xiāng)美畫出來嗎？

2、接下來，我們來試一試，看誰能把我的家鄉(xiāng)畫得既美麗又令人向往

3、教師要求：

1）把畫紙打好邊框，在右下角寫上自己的姓名和班級 2）用30分鐘畫出自己想像的家鄉(xiāng)，寫出創(chuàng)作意圖（設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣）

4、學(xué)生繪畫： 1）學(xué)生繪畫，老師指導(dǎo)

2）小組展示，評價(jià)?；ハ嘣u議，修改，欣賞 3）涂色

（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的動手繪畫能力）

（四）課堂小結(jié)、總結(jié)收獲

美麗的家鄉(xiāng)已經(jīng)在我們筆下生成，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談收獲）教師總結(jié)：

咱們有四個(gè)小組，想不想見識一下其它小組的美麗的家鄉(xiāng)？下

從欣賞開始

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節(jié)課我們展示、欣賞其它小組的作品。

感受家鄉(xiāng)美

第四課

交流反思課 六年一班

楊學(xué)智

一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的興趣，掌握一定的科技知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道、途徑定向獲取并展示的能力。

3、鍛煉學(xué)生獨(dú)立組織一定規(guī)模的完整活動的能力。

二、活動設(shè)想

整個(gè)活動分為會前準(zhǔn)備、活動過程、輔助活動三部分。會前準(zhǔn)備利用課余時(shí)間進(jìn)行。

三、活動準(zhǔn)備

教師：

1、搜集模特走秀音樂。

從欣賞開始

讓成長閃光

2、準(zhǔn)備相關(guān)作品的制作過程和創(chuàng)作構(gòu)思，并排練。

3、學(xué)生將繪制的科幻畫，或進(jìn)行奇思妙想，將有關(guān)成果或設(shè)想寫成書面介紹。

四、活動過程

（一）回顧主題、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們我們在寒假繪制的科幻畫已經(jīng)完成；經(jīng)過同學(xué)們的奇思妙想和精心繪制，老師非常期待你們的作品是什么樣的？

2、不知道同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

3、那么我們這次活動的主題是《我的家鄉(xiāng)美》成果展示課（板書）。

（二）匯報(bào)展示、欣賞解惑

1、模特走秀展示（放音樂，各組人員模特走秀）

2、同學(xué)們走得真好，謝謝同學(xué)們的表演。不知道各組準(zhǔn)備好了嗎？下面我們看看各組的作品。哪一組愿意先展示？

3、每組展示完進(jìn)行評價(jià)、討論。

（三）修改完善再次展示

1、各小組根據(jù)評價(jià)修改在。

2、再次展示。

3、同學(xué)們根據(jù)兩次展示的對比進(jìn)行交流評議。

（四）課堂小結(jié)、拓展延伸

圍繞本次展示活動，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲；教師總結(jié)。

從欣賞開始

讓成長閃光

輔助活動

一、各小組制作一份宣傳的材料。

二、圍繞本次發(fā)布會寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。

圍繞本次發(fā)布會寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動從準(zhǔn)備到結(jié)束過程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。

第三篇：語文綜合實(shí)踐活動方案《家鄉(xiāng)美》

家鄉(xiāng)美觀光—感受家鄉(xiāng)美，熱愛家鄉(xiāng)

指導(dǎo)教師 兼馨（八年級1、2班）

一、活動目的：

1、讓學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)，走進(jìn)自然，切身感受家鄉(xiāng)的山水之美，真正的用心體會，徹底改變走馬觀花，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的錯(cuò)覺。

2、用心體會風(fēng)土人情，感受人文的厚重與博大。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，愛我故土的情感，情系故鄉(xiāng)。

3、在秋實(shí)中體味家鄉(xiāng)之美，勞動之美，人民之美，從而樹立美化家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)的深情。

4、鍛煉小組分工合作，協(xié)調(diào)組織，自我管理的能力。

二、活動時(shí)間

2009年9月22日 周二 五、六節(jié)

三、活動安排

1、提前布置任務(wù)，確立負(fù)責(zé)人，小組分工合作，明確任務(wù)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，制定好活動計(jì)劃。

2、考察好觀光路線，考慮好安全因素。

3、交出活動計(jì)劃和方案，老師審閱。

四、活動過程

1、活動動員

家鄉(xiāng)真正的美在哪里？用心想想你的切身感受，你能回憶出家鄉(xiāng)最美的景點(diǎn)嗎？“不識廬山真面目，只緣身在此山中”

2、整隊(duì)提出任務(wù)和要求：聽從指揮，服從安排，分配小組。明確負(fù)責(zé)人。

3、注意交通安全，注意野外安全，不去危險(xiǎn)地帶，不單獨(dú)活動，不盲目冒險(xiǎn)，相互幫助，協(xié)調(diào)共進(jìn)。

4、活動路線：

（1）登臨東山觀看微山島全景。用心體會家鄉(xiāng)美。（2）登臨微山觀看微山湖全景，感受景美。

（3）觀看柿子林、棗樹林、核桃林、石榴林，感受秋實(shí)之美，體會收獲之美。

（4）參觀干果基地之美，體會家鄉(xiāng)的林果美。（5）參加鄉(xiāng)間義務(wù)勞動，體會勞動美，人情美。

五、安全返校，小組總結(jié)討論，寫出活動體會和總結(jié)報(bào)告。

第四篇：綜合實(shí)踐活動感受

五一社會實(shí)踐活動感受

四月28日，我們?nèi)３跻粚W(xué)生到奧林匹克公園參加綜合實(shí)踐活動。在這次活動中，我學(xué)到了許多知識，如：地震時(shí)該怎么辦、放學(xué)回家后遇到煤氣泄漏怎么辦……還學(xué)到了一項(xiàng)技能——搭帳篷。

通過參加社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。

總而言之，社會實(shí)踐對我十分有幫助，原來我不會做的、不了解的、不知如何是好的，在社會實(shí)踐中都能學(xué)到。

社會實(shí)踐后會覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實(shí)踐當(dāng)中我們可以獲得快樂，但同時(shí)還是會覺得很累，不過也充實(shí)了自己的生活，所以社會實(shí)踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應(yīng)社會的變化，現(xiàn)在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，要我們從實(shí)踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實(shí)踐出發(fā)，我們才會獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動，以便增強(qiáng)我們的能力。

2012年四月30日

第五篇：感受家鄉(xiāng)的變化——綜合實(shí)踐活動報(bào)告

感受家鄉(xiāng)的變化

——研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

一、課題的確立

老師和父母經(jīng)常對我們說：比起他們的童年，我們生活在這樣的時(shí)代，真的是太幸福了，還說我們是“身在福中不知?！?，可是真有這么大的差別嗎，家鄉(xiāng)的變化真的有這么大嗎？為了要弄清楚我們是不是真的身在福中不知福，所以我們小組研究決定選擇這個(gè)課題，來開展我們的研究性學(xué)習(xí)。

二、成員安排 組長：孟醒

組員：李欣欣 夏旭 趙嬌嬌 李強(qiáng) 關(guān)伊 白東東

譚龍 王雪

祖巧瑩 劉明月

三、時(shí)間安排

2008年1月15日 確定研究課題

2008年1月16日——2008年2月25日開展研究活動。（包括學(xué)校調(diào)查、收集資料、請教有關(guān)專家三個(gè)研究活動）

2006年2月26日——2月28日資料整理

2006年2月29日——3月2日 結(jié)題（撰寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告）

四、實(shí)施過程

1、研究方法：調(diào)查、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)查資料

2、研究的問題：

為了此課題的順利完成，我們小組首先召開了一次小組會議，經(jīng)過我們的討論，我們決定從以下幾個(gè)問題入手，進(jìn)行本次的研究性學(xué)習(xí)。

（1）、家庭收入上的變化；（2）、家庭支出上的變化；（3）、衣的變化；（4）、食的變化；（5）、住的變化；（6）、行的變化；

3、研究方案 [活動一]調(diào)查

為了弄清我們身邊人對這個(gè)問題的看法，我們小組決定在自己所居住的村屯內(nèi)進(jìn)一次調(diào)查。首先我們經(jīng)過了研究制作了一份調(diào)查表，然后我們分成三個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)

查

表

性別：

年齡：

1、您五年前的家庭收入是多少？現(xiàn)在是多少？

2、您的收入五年前是怎樣支出？現(xiàn)在是怎樣支出的？

3、您家里餐桌上最近幾年都些什么變化？

4、您出門時(shí)會選擇什么交通工具？

5、您在穿衣上和幾年前相比有什么變化嗎？

6、您的住房條件和幾年前比有什么變化嗎？

7、如果你的家里生活發(fā)生很大變化，您認(rèn)為是什么原因？

孟醒、李欣欣、夏旭負(fù)責(zé)大齊村和董家村的調(diào)查。趙嬌嬌、關(guān)伊、劉明月負(fù)責(zé)金家村的調(diào)查。譚龍、王雪、祖巧瑩負(fù)責(zé)范屯村的調(diào)查。我們共發(fā)出1200份調(diào)查表，收回1115份，93%的村民對我們的調(diào)查非常感興趣，并認(rèn)真的填寫了調(diào)查表。對于收回來的調(diào)查表，四個(gè)小組的同學(xué)各負(fù)其責(zé)，進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了充分的交流。

李欣欣介紹了他們小組的分析結(jié)果：我們負(fù)責(zé)大齊和董家村的調(diào)查任務(wù)，一共發(fā)出500表，收回了480過我們的分析，我們得出了這樣的結(jié)論，大齊和董家村的村民的家庭收入有了很大的提高，有的家庭收入甚至增加了幾倍，他們的收入不僅僅用在穿衣和吃飯上了，更多的用在了孩子的教育上，更多用在了提高自己和家人的精神生活上。

趙嬌嬌接著匯報(bào)了他們的調(diào)查結(jié)果：我們小組負(fù)責(zé)金家村的的調(diào)查，調(diào)查表發(fā)出300份，收回275份，經(jīng)過分析整理，金家村的人們生活也發(fā)生了很大的變化，由以前的每到年節(jié)才可以吃到魚、肉，到現(xiàn)在只要想吃什么時(shí)候都可以吃到，而且他們的住房條件也有很大的改善，有75%的家庭都翻蓋了自己的房子，還有的家庭蓋起了二層小樓。

譚龍說：我們小組負(fù)責(zé)范屯村的調(diào)查。對這個(gè)村的調(diào)查情況進(jìn)行了分析，共發(fā)出調(diào)查表400份，收回360份，和以上二組一樣我們調(diào)查的范屯村人民的生活同樣發(fā)生巨大的變化，就拿交通工具來說，由前幾年的自行車、馬車已經(jīng)換成了電動車、摩托車還有的家庭都開上了汽車，他們身上的衣服不僅僅再是保暖了，顏色由單一變成五顏六色，越來越時(shí)尚。

經(jīng)過我們的綜合分析，我們達(dá)成了共識，我們身邊人的生活水平都有了翻天覆地的變化，而我們也從調(diào)查表中看出來，帶給他們這些變化的是黨的好政策。

[活動二]資料收集與處理

（一）收集

調(diào)查所反映出來的狀況，讓我們興奮不已，生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代我們真是很幸福。為了更多的感受家鄉(xiāng)的變化，為了弄清家鄉(xiāng)發(fā)生變化的原因，我們對家鄉(xiāng)人的衣、食、住、行進(jìn)行了資料的收集。我們兵分兩路：孟醒、李欣欣、夏旭、趙嬌嬌、李強(qiáng)、關(guān)伊拿著筆、本和照像機(jī)走上街頭，去采訪、去拍照。在街上我們重點(diǎn)采訪了年齡在40歲左右的叔叔和阿姨，詢問他們這幾年來在衣、食、住、行各個(gè)方面的變化。大多數(shù)人都愉快的接受了我們的采訪，非常熱情的回答我們的問題，讓我們獲得很多的第一手資料。我們還拿來著照像機(jī)給變化中的家鄉(xiāng)拍了很多的照片。白東東、譚龍、王雪、祖巧瑩、劉明月上網(wǎng)去查找資料，因特網(wǎng)上信息資源真是豐富，我們分工合作很快就從各個(gè)方面找到家鄉(xiāng)變化的資料，而且還找到了李欣欣他們用照像機(jī)拍不到的家鄉(xiāng)以前的舊照片，收獲還真是不小?。?/p>

（二）資料整理

我們各自把搜集到的資料進(jìn)行了整理，并在組內(nèi)發(fā)表了自己的意見。

孟醒說：通過到街上采訪我們得到了很多信息，我主要說一下家鄉(xiāng)在“衣”上的變化：在“衣”的方面，從五六十年代的一片“藍(lán)海洋”“綠海洋”，到如今的色彩繽紛，衣著的變化使我們的生活更加多姿多彩。人們的穿著越來越講究。著裝上的花費(fèi)往往反映出一個(gè)家庭的消費(fèi)水平。

李欣欣說：在“食”的方面，從最初的“添飽肚子”到現(xiàn)在的“食不厭精”。食品消費(fèi)向講營養(yǎng)、講風(fēng)味、講方便等方面轉(zhuǎn)變。市場、商店、飯店里各種各樣的食品數(shù)不勝數(shù)，水果、蔬菜、海鮮已經(jīng)不再有季節(jié)性，隨時(shí)隨地你都可以挑選到自己喜歡的食品。糕點(diǎn)、牛奶及奶制品的消費(fèi)占全部食品消費(fèi)的比重直線上升。平均每人每年在外就餐的花費(fèi)也越來越多，特別是逢年過節(jié)全市各個(gè)大小飯店全部爆滿。

白東東也發(fā)表了自己的看法：在“住”的方面，原來大片的平房不見了，取而代之的是一片片高樓大廈。10年前，五六十平方米的房子算寬敞，而如今，住房達(dá)到二三百平方米的居民為數(shù)不少。而且室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日語。而且隨著舊城區(qū)改造力度的加大和新城區(qū)的開發(fā)建設(shè)，將會有更多的家庭住房條件得到改善。

劉明月總結(jié)到：在“行”的方面，從“自行車王國”進(jìn)入“汽車社會”，是我市居民生活水平提高的一個(gè)顯著標(biāo)志。近兩年來，我市的私家車數(shù)量急劇上升，旅游也發(fā)展迅速，道路的狹窄成了極待解決的問題。市政府在短短幾年內(nèi)的時(shí)間里，對我市解放路、松坡路、杭州街、北京路等10多條城市道路進(jìn)行了改造。使我們的城市更加美麗，同時(shí)也大大加快了我市的發(fā)展。

[活動三]請教政府工作人員和老師 看到這了些變化，我們更急于了解是什么原因使我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化，使人民的生活和質(zhì)量得到提高，通過我們這階段的調(diào)查、采訪我們已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，是我們的黨和政府給我們帶來的變化，那么到底是黨的哪些政策呢？為了弄清這個(gè)問題，我們請教了政府的工作人員和我們的老師，他們對于我們的請教都非常有耐心的給我們講述。特別是政府的工作人員給我們詳細(xì)講解了一些黨的富民政策，終于解開了我們心中的疑問。

四、成果展示

為了讓全校學(xué)生了解我們家鄉(xiāng)的變化，讓同學(xué)們都更加熱愛我們的家鄉(xiāng)我們的祖國，我們把這一次活動的感受都用筆寫了下來并且得用板報(bào)的形式張貼了出去。

活動的總結(jié)

經(jīng)過我們小組成員的共同努力，我們要研究的問題都得到了解決，我們的合作能力，以及信息的收集與處理能力也得到了進(jìn)一步的提高。

在這次研究性學(xué)習(xí)活動的過程中，我們也有許多的收獲和體會。改革開放以來我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國在各個(gè)領(lǐng)域都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。能夠發(fā)生如此巨大的變化都是因?yàn)辄h的好政策，讓我們的生活越來越好。作為當(dāng)代的中學(xué)生們。我們一定要珍惜現(xiàn)在生活，努力學(xué)習(xí)，掌握更先進(jìn)的科學(xué)文化。去創(chuàng)造我們更加幸福和生活和美好的未來。

教師點(diǎn)評

這次研究性學(xué)習(xí)活動，從確定研究課題，到研究活動的開展，以及撰寫研究報(bào)告，對于這些學(xué)生們來說，有許多要學(xué)的東西，有許多困難需要他們?nèi)タ朔诮M長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體組員的努力下，他們順利的完成了。能力得到了進(jìn)一步的提高，也鍛煉了他們的意志品質(zhì)，也許并不是很完美，但更重要的是這次活動，他們通過家鄉(xiāng)的變化，感受到了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和對人民群眾的深切關(guān)懷，了解了社會在經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)了他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。

我真的很欣慰，并為他們感到自豪。

指導(dǎo)教師：王輝 錦州太和四中

家鄉(xiāng)巨變

祖巧瑩 趙嬌嬌

噼啪噼啪”，新年已經(jīng)來到了。在正月里，同學(xué)們一定會走親訪友吧！可我們要做一件更有意義的事兒。去調(diào)查了這新農(nóng)村都有些什么變化和發(fā)展！

時(shí)間：1月18日 地點(diǎn)：大齊村

被訪人物：當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、小學(xué)生、老人。人物：當(dāng)?shù)剞r(nóng)民

問題：近兩年你們農(nóng)村都有哪些新的變化？

回答：有，人民政府給我們二都采取了許多優(yōu)惠措施和政策。又投入了大量的資金修筑了寬闊的公路，將我們的房屋重新改建成了新房，現(xiàn)在我們家已經(jīng)是小洋樓了。（說完，這位老家開心地笑了！）

人物：當(dāng)?shù)匦『?/p>

問題：你覺得現(xiàn)在的農(nóng)村有沒有新的變化？

回答：有啊，我們現(xiàn)在學(xué)校里的設(shè)備都更新了，還可以學(xué)習(xí)電腦，不僅如此，還讓我們高興的是從現(xiàn)在開始我們讀書可以免去學(xué)雜費(fèi)了。

人物：當(dāng)?shù)乩先?問題：現(xiàn)在你的生活中最開心的事是什么？

回答：要說近幾年開心的事兒可真多，生活水平提高了，吃的好了，也睡得更香了。最開心的事還得算我們二都搞開發(fā)，在家里就辦起了“農(nóng)家樂”，增加了我們的收入。以前孩子上學(xué)都要步行或者騎自行車，我們家長都很擔(dān)心他們的交通安全，現(xiàn)在可心坐車子，又快又放心了！的確，農(nóng)村的變化是日新月異的：以前那泥濘的山路變成了寬闊的大馬路，農(nóng)民依靠政府的政策收入也隨之提高了??

這一切的一切，都還得歸功于社會主義的富民政策！

家鄉(xiāng)的變化

劉明月

現(xiàn)在各家各戶都有電視機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、飲水機(jī)??這些都是人們的辛勤勞動換得來的。想到這里我就不由地想贊美那些辛勤勞動的人們，是他們用汗水換來了這一切

一、變化前

在以前，人們都是用泥磚蓋房子，沒有電風(fēng)扇。在夏天的夜晚，只能用一些葉子做的扇子來驅(qū)趕蚊蟲；大多數(shù)人家都沒有電視機(jī)，只要鄰居家的一臺黑白電視機(jī)，人們都笑得合不攏嘴了，吃了晚飯就抬著一條小凳到那戶人家的家里去看電視，到了八點(diǎn)半人們就都回家睡覺去了；當(dāng)然也沒有電冰箱，人們煮的食物三兩天吃不完，就只好扔掉。

二、變化后

現(xiàn)在人們住的不是北京平就是樓房，住在里面舒服極了。夏天熱的時(shí)候，邊看電視邊開著電風(fēng)扇，真是人生一大享受，甚至有人還邊聽著流行歌曲呢！現(xiàn)在大魚大肉擺在人們面前，人們都不怎么吃了。電冰箱里的食物實(shí)在太多了。

現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)越來越好了。相信在以后的日子里我們會越過越好。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取為國家做一份貢獻(xiàn)，讓我們的國家由發(fā)展中國家變成發(fā)達(dá)國家。

家鄉(xiāng)的變化

王雪

我們的家鄉(xiāng)在短短的幾年里，從窄小的石子小路變成了寬敞的水泥大道，從沒有電視變成了有電腦，從舊泥屋到高樓等。這一年一的翻天覆地的變化，真是日新月異。

我常常聽奶奶說起以前，人們十分困難，連一日三餐都吃不飽，還要起早貪黑地干活，逢年過節(jié)能吃上頓面飯就不錯(cuò)了，更不要說雞魚肉蛋、生猛海鮮了。

從前沒有電，家家戶戶都用煤油燈照明，住在低矮的茅草屋里，晚上做作業(yè)、讀書都看不清楚。就拿我們鄰居來說吧，以前住茅屋，每天吃二三碗稀飯，即使這樣，家里還揭不開鍋，改革開放以后，他用自己勤勞的雙手慢慢地建設(shè)自己的家園。他天天省吃儉用，錢積攢下來。經(jīng)過了很長一段時(shí)間的勞動，用自己的血汗錢蓋起了一幢三層小樓，外面貼上了別致新穎的瓷磚，里面裝璜得的非常漂亮；還擺著新穎時(shí)尚的家具。現(xiàn)在家里變得煥然一新，這一切都是改革開放和好的辛勤勞動創(chuàng)造的結(jié)果。

從前的路又小又窄，還有坑，一點(diǎn)兒也不平坦，運(yùn)輸只能靠拖拉機(jī)、手推車以及農(nóng)民肩挑背扛。每逢集市道路還經(jīng)常堵塞，非常不方便。我記得，小時(shí)候的一天，我跟著奶奶回老家，路上天突然下起了大雨，我一不小心被石頭拌了一腳，跌到在地，弄了一身泥巴，看著自己漂亮的衣服弄成了這個(gè)樣子，我哭著撲進(jìn)奶奶的懷里。

近幾年來，靠好政策和人們的勤勞，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們在工作之余，渴了，可以打開冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信，我們家鄉(xiāng)在不久后的將來會變的更加美麗，更加富裕!

家鄉(xiāng)的變化——住

家鄉(xiāng)的變化——行

家鄉(xiāng)的變化——食

家鄉(xiāng)的變化——衣