第一篇：單位 學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則紀(jì)律處分條例、公務(wù)員處分條例、事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定等的心得體會

學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)定、通報典型案例的心得體會

XXXX單位 XXX近日，XXX單位黨組認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等紀(jì)律規(guī)定、通報典型案例, 通過學(xué)習(xí)，我對材料內(nèi)容有了新的認(rèn)識，對怎樣更好地體現(xiàn)一名黨員干部的規(guī)范行為有了新的理解，對如何將材料精神與今后的工作生活緊密地聯(lián)系起來有了新的感悟?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡要闡述如下：

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》高度概括了黨員、干部應(yīng)該具備的思想道德境界，要求公私分明、尚儉戒奢、甘于奉獻等。并首次在黨的規(guī)章中提出“修身齊家”要求：“廉潔修身，自覺提升思想道德境界”和“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”?！傲疂嵶月蓽?zhǔn)則”比黨紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)更高，“高于紀(jì)律嚴(yán)于紀(jì)律。個別黨員干部的行為即使沒有違反黨紀(jì)國法，達不到黨紀(jì)處分的標(biāo)準(zhǔn)，但是有可能違背了廉潔自律準(zhǔn)則，不符合黨員干部的思想境界要求”.通過學(xué)習(xí)，我深刻地感受到，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。作為一名普通共產(chǎn)黨員,一名農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作者，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾、學(xué)生提出的意見進行認(rèn)真整改，進一步在工作中不斷完善，連續(xù)創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。

作為事業(yè)單位人員，要嚴(yán)格根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》的規(guī)定和要求加強自我約束，自覺遵守《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，正確運用《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》在監(jiān)督別人的同時也要約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范在《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》之中，做好自己的本職工作。強化紀(jì)律意識，要增強組織觀念、紀(jì)律觀念，正確處理好個人與集體，局部與整體的關(guān)系，要堅決做到個人服從組織，下級服從上級，做到有令即行，有禁即止。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，增強事業(yè)心和責(zé)任感，盡心盡力盡職盡責(zé)把工作做好。

2016年4月20日

第二篇： 學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》心得體會

教材研讀需要積極的審美心態(tài)，親歷親為，以獲得獨到的體驗和真知灼見

一、加強自身道德修養(yǎng)，注重言傳身教

偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說過“學(xué)高為師，身正為范”，“學(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教學(xué)教育能力?！吧碚秊榉丁笔钦f教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。從某種意義上看，教師的道德水準(zhǔn)、一言一行都將潛移默化地影響著學(xué)生。因此，我作為一名黨員，特別是一名年輕教師，注重提高自身道德修養(yǎng)。在平時的工作中，嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于奉獻，待人誠懇。我想一名不能嚴(yán)格要求自己、對任何事情都斤斤計較、對教學(xué)和工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，不管你如何去講，如何去要求學(xué)生，他們也不會信服于你，你都做不到又如何要求別人呢？所以，我在日常的工作中力求用自己嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)和真誠待人的態(tài)度來影響學(xué)生，用身教來代替言教。例如在每次上課的時候我都會提前20多分鐘到教室，這樣無形之中會影響到那些踏著上課鈴聲上課的同學(xué)，經(jīng)過幾周后上課遲到的同學(xué)越來越少了！

二、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、提高學(xué)生素質(zhì)

韓愈在《師說》中指出“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。根據(jù)專家的解讀，韓愈所說的“傳道”，指的是傳儒家之道，而從現(xiàn)代的意義說來，就是對學(xué)生進行思想品德和政治思想教育，也就是向?qū)W生傳輸一些人生道理，宣揚正確的思想理念，幫助學(xué)生塑造一種正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，樂觀向上的進取精神以及一種開放、寬廣的胸懷；“授業(yè)”指的是傳授儒家經(jīng)典，現(xiàn)在就是傳授文化知識和才能，努力教好專業(yè)方面的課程，讓學(xué)生有一技之長。這一點做得不到位，就有可能導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)；“解惑”就是教師解決學(xué)生在傳道和受業(yè)中的疑惑。這三者是教師的基本任務(wù)，以傳道為主，授業(yè)和解惑為之服務(wù)；三者雖有主次，但又相互聯(lián)系，缺一不可。教師在傳授知識的同時，應(yīng)該來說，最重要的是傳之做人的道理，傳之學(xué)習(xí)的方法，傳之思考的方式。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，講臺好比舞臺，教師的一言一行、一舉一動都會給學(xué)生留下深刻的印象。作為一名教師，其職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，要做到這一點，首先必要的條件是教師自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。如果教師腹中空空，言而無物，又怎能培養(yǎng)出高水平的人才？

三、加強科研、拓展視野、豐富自身

作為信息管理教研室的一名教師，深知信息處理速度的重要性，在連續(xù)三年當(dāng)答辯秘書的過程中深知答辯前后和過程中的繁瑣，并極易出錯的特點，帶領(lǐng)BIT學(xué)生的幾名學(xué)生開發(fā)了學(xué)生畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，并在今年的信息商務(wù)專業(yè)答辯過程中進行了試用，解決了答辯秘書的大量手工勞動，同時又能夠及時對答辯成績、總成績、實習(xí)成績等相關(guān)數(shù)據(jù)進行自動生成。目前本系統(tǒng)又增加導(dǎo)師雙向選擇模塊、指導(dǎo)評語、評閱評語、答辯委員會決議等相關(guān)文件自動生成等功能。本系統(tǒng)預(yù)計下半年將推廣到全系使用。

科研工作豐富了我自身的理論實踐水平，同時也開擴了視野，為今后更好地開展科研工作打下良好基礎(chǔ)。

四、工作盡職盡責(zé)，不惜犧牲個人休息時間

五、關(guān)心、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

如果說我在工作中取得了一些成績，這與我系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持分不開的，當(dāng)任務(wù)緊，我忙得不可開交時，總有許多同志在幫助我，在此我向他們表示深深的謝意。同時，在我身邊有許多同志默默無聞地工作著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這也使我更感到自己的差距，我一定會加倍努力工作，不辜負(fù)學(xué)院及同志們對我的鼓勵與期望。

用無產(chǎn)階級革命家吳玉章的一句名言來結(jié)束我的演講：我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們。

第三篇：學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》的心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》 的心得體會

為規(guī)范事業(yè)單位工作人員行為，進一步加強事業(yè)單位工作人員依法履職能力，2012年11月1日，我局集中組織全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了最新頒布的《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》。此次學(xué)習(xí)重點圍繞《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》中處分的種類和適用、重點條規(guī)等內(nèi)容進行集體學(xué)習(xí)和分組討論，進而做到學(xué)法用法、學(xué)以致用。

此次頒布的《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》是一部較為全面和規(guī)范的事業(yè)單位紀(jì)律處分的專門性、規(guī)范性文件，共分有七章四十八條，分別在總則、處分的種類和適用違法違紀(jì)行為及其適用的處分、處分的權(quán)限和程序、處分的解除、復(fù)核和申訴、附則等方面做出了詳細(xì)規(guī)定。

在《事業(yè)單位工作人員處分的暫行規(guī)定》中明確規(guī)定：事業(yè)單位人員違法違紀(jì)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任，依照本規(guī)定給予處分。處分的種類包括警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等4類。根據(jù)規(guī)定第十八條：凡是出現(xiàn)貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款的；利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益的；在公務(wù)活動或者工作中接受禮金、各種有價證券、支付憑證的；利用知悉或者掌握的內(nèi)幕信息謀取利益的；用公款旅游或者變相用公款旅游的；違反國家規(guī)定，從事、參與營利性活動或者兼任職務(wù)領(lǐng)取報酬的；其他違反廉潔從業(yè)紀(jì)律的行為的，均給予警告或者記過處分，情節(jié)較重的，給予

降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分。

通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會和把握到了《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，進一步增強了責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，明白了作為一名事業(yè)單位工作人員所應(yīng)具備的依法履行職責(zé)行為。在以后的工作中，我將嚴(yán)以律己，服務(wù)他人，爭取做到一名合格的事業(yè)單位工作人員。

XXX局：XXX 2012年11月1日

第四篇：學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分的暫行規(guī)定》心得體會

學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分的暫行規(guī)定》

心得體會

凱里市旁海中學(xué) 王芳超

為了適應(yīng)反腐倡廉工作的新形勢、新要求強化教師廉潔意識進一步提高教師依法履職能力我們學(xué)校采取多種形式組織全體教師集中學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》盡快了解《暫行規(guī)定》。此次學(xué)習(xí)重點圍繞《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》中適用對象、處分種類、具體條規(guī)等有所區(qū)別的內(nèi)容集體學(xué)習(xí)、分組討論結(jié)合實踐的形式開展本人在最短的時間內(nèi)及時領(lǐng)會《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》精神真正做到學(xué)以修身、學(xué)以致用。該規(guī)定明確規(guī)定事業(yè)單位人員違法違紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任依照本規(guī)定給予處分。處分的種類包括警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等4類。通過學(xué)習(xí)進一步增強了自身責(zé)任意識、作風(fēng)意識和紀(jì)律觀念?！妒聵I(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》是新中國成立以來 自我約束自覺遵守《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》正確運用《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》在監(jiān)督別人的同時也要約束自己把自己的言行舉止規(guī)范在《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》之中做好自己的本職工作。強化紀(jì)律意識要增強組織觀念、紀(jì)律觀念正確處理好個人與集體局部與整體的關(guān)系，要堅決做到個人服從組織下級服從上級做到有令即行有禁即止。在以后的工作中繼續(xù)全心全意為人民的教育事業(yè)服務(wù)。

2012年12月26日

第五篇：學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》的心得體會 2

學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分的暫行規(guī)定》 的心得體會

明德小學(xué)王梅芳

為了適應(yīng)反腐倡廉工作的新形勢，強化教師廉潔意識，今天，我們學(xué)校采取多種形式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，盡快了解這一《規(guī)定》是2012年8月22由人力資源和社會保障部和監(jiān)察部通過會議共同審議通過《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（以下簡稱規(guī)定），我們組織學(xué)習(xí)了《規(guī)定》的總則、處分的種類和適用、違紀(jì)違法行為及其適用的處分、處分的權(quán)限和程序、處分的解除、復(fù)核和申訴以及附則7章48條內(nèi)容。圍繞《規(guī)定》我們集體學(xué)習(xí)、分組討論，結(jié)合實際真正做到用法律制約我們的行為。

暫行規(guī)定列舉了6種需要進行處分的違反職業(yè)道德的行為，包括利用專業(yè)技術(shù)或者技能實施違法違紀(jì)行為；有抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改數(shù)據(jù)文獻，或者捏造事實等學(xué)術(shù)不端行為；利用職業(yè)身份進行利誘、威脅或者誤導(dǎo)，損害他人合法權(quán)益；利用權(quán)威、地位或者掌控的資源，壓制不同觀點，限制學(xué)術(shù)自由，造成重大損失或者不良影響；在申報崗位、項目、榮譽等過程中弄虛作假；工作態(tài)度惡劣，造成不良社會影響。存在這些行為的事業(yè)單位工作人員，將給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分。

暫行規(guī)定明確，對于事業(yè)單位工作人員嚴(yán)重違反公共秩序、社會公德的行為也要進行處分，包括制造、傳播違法違禁物品及信息；組織、參與賣淫、嫖娼等色情活動；吸食毒品或者組織、參與賭博活動；違反規(guī)定超計劃生育；包養(yǎng)情人；虐待、遺棄家庭成員，或者拒不承擔(dān)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)等。

暫行規(guī)定還明確了對違反政治紀(jì)律、違反工作紀(jì)律失職瀆職、違反廉潔從業(yè)紀(jì)律、違反財經(jīng)紀(jì)律的工作人員的處理辦法。

通過學(xué)習(xí)該《規(guī)定》，讓我深刻認(rèn)識到了自己職責(zé)的重要性和依法執(zhí)教的重要性，進一步增強了責(zé)任意識、作風(fēng)意識和紀(jì)律觀念，在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)全心全意的教好每一個學(xué)生。