第一篇：四川13位黨員干部談第四批全國干部培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)體會

四川13位黨員干部談第四批全國干部培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)體會

2015年03月23日 09:14 來源： 四川日報

真正做到以學(xué)益智以學(xué)修身以學(xué)增才 學(xué)習(xí)貫徹總書記《序言》和第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材出版座談會精神

編者按

今年2月，第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材正式出版發(fā)行，總書記親自撰寫《序言》，深刻闡述了在新的歷史條件下，全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)要求，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的“勸學(xué)篇”和“動員令”。

3月20日，四川省召開座談會，學(xué)習(xí)貫徹總書記《序言》和第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材出版座談會精神。會上，13位黨員干部代表結(jié)合自身工作實(shí)際，從不同角度暢談了對《序言》和這批教材的學(xué)習(xí)體會和打算，用真學(xué)、真信、真用的實(shí)際表率，傳導(dǎo)和帶動全省黨員干部大興學(xué)習(xí)提能之風(fēng)。

大抓學(xué)習(xí)提高黨員干部能力素質(zhì)

省直機(jī)關(guān)工委常務(wù)副書記 賈松青

作為負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作和黨員干部教育培訓(xùn)的部門，必須努力在學(xué)習(xí)貫徹《序言》精神、學(xué)好用好教材中走前頭、當(dāng)表率。

要強(qiáng)化學(xué)習(xí)貫徹《序言》精神的使命感責(zé)任感。從當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)狀況來看，總體上是一支勤政為民務(wù)實(shí)高效的隊(duì)伍，但本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題仍普遍存在。因此，學(xué)習(xí)貫徹《序言》精神、學(xué)好用好教材，對于省直機(jī)關(guān)而言，必須重視起來，真正抓起來、學(xué)起來。

要全面提高黨員干部的能力素質(zhì)?！缎蜓浴窞槲覀兲岢隽嗣鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。省直機(jī)關(guān)作為省委的“參謀部”、全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“服務(wù)部”，其性質(zhì)和地位決定了這支黨員干部隊(duì)伍必須是一支政治堅(jiān)定、能力突出、作風(fēng)過硬、清正廉潔的隊(duì)伍。要強(qiáng)化理論自信，提升高舉旗幟的政治定力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升為民辦事的服務(wù)能力。要強(qiáng)化攻堅(jiān)精神，提升推動發(fā)展的改革能力。要著力規(guī)范品行，提升拒腐防變的自律能力。

要營造大抓學(xué)習(xí)的良好氛圍。如何學(xué)習(xí)好、組織好、貫徹好《序言》精神，學(xué)好用好教材？一是要著力啟發(fā)學(xué)習(xí)自覺、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。二是要強(qiáng)化以上率下、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是要理論聯(lián)系實(shí)際、推動實(shí)踐轉(zhuǎn)化，真正使《序言》精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力、行動指南和解決問題的有效措施。

把增強(qiáng)本領(lǐng)與促進(jìn)國企改革發(fā)展相結(jié)合省國資委主任、黨委書記 劉國強(qiáng) 對于省屬國有企業(yè)而言，要繼續(xù)深化改革、加快做強(qiáng)做優(yōu)，關(guān)鍵在人。省國資委和省屬國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升政治素養(yǎng)、不斷提升依法履職、依法治企的能力和水平。推進(jìn)學(xué)好《序言》、用好教材工作，主要從以下幾方面開展工作：

迅速行動、加強(qiáng)督導(dǎo)，推動學(xué)習(xí)扎實(shí)開展。省屬國企要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)原文，并向下延伸三級學(xué)習(xí)，做到全覆蓋。省國資委黨委要建立健全督導(dǎo)制度，通過聽取匯報、隨機(jī)抽查、座談討論等多種形式，切實(shí)加強(qiáng)對委機(jī)關(guān)和省屬國有企業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。用《序言》作指導(dǎo)、以教材為內(nèi)容，夯實(shí)培訓(xùn)工作。要把培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣作為培訓(xùn)重要目標(biāo)，把這批培訓(xùn)教材作為培訓(xùn)重要內(nèi)容，采取主題班、專題講座等方式，分重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講授，督促委機(jī)關(guān)和各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員真學(xué)真用。

制定計(jì)劃、強(qiáng)化考核，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)成員要結(jié)合自身實(shí)際制定具體讀書計(jì)劃。要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)情況的考核，定期或不定期檢查個人讀書筆記，對完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的班子進(jìn)行通報、年終不評優(yōu)；建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員講課制度，每名領(lǐng)導(dǎo)成員要至少完成1個專題的講課任務(wù)。

學(xué)用相長、相互促進(jìn)，抓好當(dāng)前工作。要堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)將增強(qiáng)本領(lǐng)與促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)增長相結(jié)合，把學(xué)習(xí)落腳點(diǎn)放到解決發(fā)展難題、促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值上來。

依靠學(xué)習(xí)出智慧 依靠學(xué)習(xí)長本領(lǐng)

省社科院黨委書記、教授 李后強(qiáng)

這篇《序言》具有開闊的國際視野，深沉的危機(jī)意識，清醒的責(zé)任認(rèn)識，包含著堅(jiān)定的理想信念，正確的路徑選擇，提出了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對于推動全黨學(xué)習(xí)、增強(qiáng)干部本領(lǐng)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

總書記特別指出，“以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才”，“著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題”。社科院是思想庫、智囊團(tuán)，在建設(shè)中國特色新型智庫和落實(shí)“四個全面”戰(zhàn)略布局的偉大實(shí)踐中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。但是與黨和人民的要求相比，我們的本領(lǐng)確實(shí)不足，并且差距很大，普遍存在本領(lǐng)恐慌問題。要提出具有前瞻性、操作性的高水平的咨詢建議，為黨委政府科學(xué)決策提供智力服務(wù)，唯一辦法是以學(xué)益智，以學(xué)增才，依靠學(xué)習(xí)出智慧，依靠學(xué)習(xí)長本領(lǐng)。我們要緊扣智庫的職責(zé)努力學(xué)習(xí)各方面知識，增強(qiáng)全局意識，提升思維能力，尤其是增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力。

這批教材具有很強(qiáng)的政治性、知識性、指導(dǎo)性和可讀性，社科院要把其作為全院科研人員的必讀書籍，作為黨委中心組學(xué)習(xí)材料，深化應(yīng)用、拓展應(yīng)用、延伸應(yīng)用、專題應(yīng)用，讓其真正發(fā)揮提升效應(yīng)。同時，組織專家學(xué)者研討、宣傳、解讀這批教材，深入基層調(diào)研，了解教材學(xué)用情況、收集改進(jìn)意見，讓其在黨政干部中和社會上產(chǎn)生更大正能量。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和書香社會意義重大

四川大學(xué)黨委常務(wù)副書記 羅中樞 重視學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?？倳浽凇缎蜓浴分姓f：“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”信念需要引導(dǎo)，知識需要灌輸，觀念需要更新，本領(lǐng)需要修煉。而堅(jiān)定信念、武裝頭腦、增強(qiáng)本領(lǐng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí)，包括向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)法律法規(guī)方針政策和經(jīng)常性的讀書學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不僅可以幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提高認(rèn)識水平，不斷自我超越，能夠跟上時代的步伐，而且在忙碌之后讀書思考，學(xué)習(xí)充電，還可以使心靈得到洗禮、安慰、浸潤和升華，那是一種難得的愉悅和享受。

領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)關(guān)乎黨和國家的事業(yè)，關(guān)乎“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會出現(xiàn)一些浮躁、功利、近視、淺薄現(xiàn)象，一個重要的原因就是很多人丟掉了讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。中央提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，十八大報告提出“開展全民閱讀活動”，就更顯示出了特殊而緊迫的重要意義。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，首先要有一大批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部；建設(shè)書香社會，首先要有一大批書香領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常自覺讀書學(xué)習(xí)，就可以層層帶動，以上率下，產(chǎn)生良好的引領(lǐng)作用和示范效應(yīng)，促進(jìn)整個社會形成熱愛學(xué)習(xí)、努力鉆研、創(chuàng)新創(chuàng)造的良好氛圍。

把勤學(xué)善用教材作為干部教育核心任務(wù)

宜賓市委常委、組織部部長 易林

作為一名基層組織部長，要自覺肩負(fù)抓好教材教育培訓(xùn)的政治責(zé)任，加強(qiáng)引導(dǎo)、激勵、考核，讓《序言》精神和干部教育任務(wù)真正落地生根。

要大抓教育培訓(xùn)，讓勤學(xué)教材成為領(lǐng)導(dǎo)干部的政治自覺。要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入研讀的基礎(chǔ)上，突出領(lǐng)導(dǎo)示范、以上率下多形式、多層次開展教育培訓(xùn)。一是精學(xué)原文，將《序言》原文和教材重要章節(jié)、重點(diǎn)篇目、經(jīng)典語句摘編成《學(xué)習(xí)問答》。二是深學(xué)原理，邀請教材編寫組專家做客《宜賓大講壇》，舉辦專題培訓(xùn)班，在市內(nèi)媒體上開辟專欄、舉辦主題征文、刊發(fā)感悟心得等。

要大力結(jié)合實(shí)際，讓善用教材成為領(lǐng)導(dǎo)干部的價值追求。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，抓住政治素質(zhì)和能力素質(zhì)兩個核心要素，引導(dǎo)干部用好用活教材，用教材堅(jiān)定定力、提升能力、推動發(fā)展。要把握大局大勢，增強(qiáng)方向感。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)著力點(diǎn)。要強(qiáng)化學(xué)以致用，提升實(shí)踐力。

要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，讓好學(xué)上進(jìn)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的終生習(xí)慣。一要從嚴(yán)管理端正風(fēng)氣。從端正黨校風(fēng)氣入手，逐步延伸到領(lǐng)導(dǎo)調(diào)訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)。二要創(chuàng)新載體倡導(dǎo)風(fēng)氣。全面推行“干部講壇”、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，創(chuàng)新開展讀書沙龍，“薦好書、讀好書、評好書”活動。三要鮮明導(dǎo)向引領(lǐng)風(fēng)氣。把學(xué)習(xí)情況作為評價領(lǐng)導(dǎo)班子、個人年度考核的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)能力作為選拔任用干部的重要依據(jù)。

學(xué)習(xí)和實(shí)踐是必須具備的兩個基本功 眉山市東坡區(qū)區(qū)委書記 李明舟

作為區(qū)委書記，既要有一定的理論基礎(chǔ)、又要有親力親為的工作實(shí)踐。因此，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是必須具備的兩個基本功。

三點(diǎn)體會。一是《序言》思想深刻、內(nèi)涵豐富，是總書記對全黨發(fā)出的學(xué)習(xí)“動員令”，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法論、實(shí)踐論，讓我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，也更加明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是總書記親自為教材作序，就是要求我們深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，在想干事、不出事的思想基礎(chǔ)上，著力提升會干事、干成事的工作能力。三是在推進(jìn)“四個全面”的進(jìn)程中，會面臨不少困難挑戰(zhàn)，如果不學(xué)習(xí)、不思考、不躬身實(shí)踐，就不可能有思想和理論上的清醒，更不可能有能力和本領(lǐng)來應(yīng)對。

三點(diǎn)打算。一是抓好三個載體。全面納入“三會一課”和中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，組建講師團(tuán)宣講輔導(dǎo)，實(shí)施“萬千百十”培訓(xùn)工程，全面提高黨員干部能力素質(zhì)。二是注重三個結(jié)合。與推進(jìn)“四個全面”相結(jié)合，與黨的思想建設(shè)相結(jié)合，與提升自身能力相結(jié)合。三是突出四個著力。著力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，真正認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)；著力體制機(jī)制創(chuàng)新，以農(nóng)村改革為重點(diǎn)，積極探索、勇于創(chuàng)新；著力化解社會矛盾，用法治思維和法治方式做好新形勢下群眾工作；著力班子隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)型、責(zé)任型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型的班子隊(duì)伍。

在全社會營造學(xué)習(xí)的良好氛圍

省委宣傳部常務(wù)副部長 鄒吉祥

及時有效地把《序言》精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好，宣傳文化系統(tǒng)責(zé)任重大。圍繞學(xué)好《序言》精神、用好用活教材，宣傳文化系統(tǒng)將著力做好以下三個方面工作：

要大力加強(qiáng)對《序言》和教材的宣傳力度。精心組織省內(nèi)廣播電視機(jī)構(gòu)、報紙雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體，及時跟進(jìn)宣傳報道，準(zhǔn)確解讀《序言》和學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材出版的重大意義、有關(guān)要求，切實(shí)讓廣大干部充分感受總書記的諄諄教誨和殷切期望，在全社會特別是在廣大干部中營造重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好氛圍。

要統(tǒng)籌做好各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)安排。把學(xué)習(xí)貫徹《序言》精神和教材作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，組織社科理論界加強(qiáng)研究，并將其列為各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)科目。在統(tǒng)籌做好省委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、日程安排和學(xué)習(xí)服務(wù)的同時，對各級黨委（黨組）中心組的學(xué)習(xí)安排提出要求、加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

要抓好宣傳文化系統(tǒng)自身的學(xué)習(xí)教育。宣傳文化系統(tǒng)各單位將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的要求，通過研讀原文、交流座談、集體討論等形式，組織干部帶頭學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透。同時，加強(qiáng)對系統(tǒng)干部的教育監(jiān)督管理，引導(dǎo)干部主動適應(yīng)新常態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)陣地意識，不斷拓展視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力提升做好新形勢下宣傳思想文化工作的能力水平。

勤學(xué)善學(xué) 推進(jìn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 省委教育工委書記、教育廳廳長 朱世宏

教育系統(tǒng)是傳播和培育社會主義核心價值觀的主陣地，肩負(fù)著“傳道授業(yè)解惑”的重要使命。落實(shí)總書記要求，貫徹教材出版座談會精神，教育系統(tǒng)黨員干部理應(yīng)走在前面，勇作先鋒，行為世范。

要勤學(xué)善學(xué)，做學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的堅(jiān)定踐行者。學(xué)高方能為師，我們的黨員干部必須作學(xué)習(xí)的表率，在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，率先邁步、堅(jiān)實(shí)落腳。勤于學(xué)習(xí)，要持之以恒，不能“一曝十寒”，在漫長的學(xué)習(xí)道路上披荊斬棘、負(fù)重遠(yuǎn)行。善于學(xué)習(xí)，就是要理論聯(lián)系實(shí)際，拓展視野，跳出教材學(xué)教材，以不斷豐富的學(xué)習(xí)成果為《教材》作注解。

要學(xué)以致用，做改革發(fā)展的模范引領(lǐng)者。只有學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)與思考、與實(shí)踐緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新緊密結(jié)合，吃透省情、融入全國，才能把教育辦得更加公平、更加令人民滿意。具體而言，就是要在改革發(fā)展中努力向東部發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教育對外交流合作，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平，努力實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會。

要明辨篤行，做先進(jìn)文化的不懈傳播者。培養(yǎng)人是教育的基本功能，為實(shí)現(xiàn)中國夢提供人才保障和智力支持是教育的根本任務(wù)。教育系統(tǒng)干部職工必須自覺在學(xué)習(xí)中去粗取精、去偽存真，在增強(qiáng)自身“三個自信”的同時，傳播正能量、培育新風(fēng)尚。

把學(xué)習(xí)教材貫穿到黨校培訓(xùn)全過程

省委黨校常務(wù)副校長 劉毅

總書記對全黨發(fā)出“以時不我待的精神，一刻不停增強(qiáng)本領(lǐng)”的學(xué)習(xí)要求，使我們更加深刻認(rèn)識到加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性和緊迫性，從而進(jìn)一步明晰了黨校在干部教育培訓(xùn)中的主攻方向和著力重點(diǎn)，更加清醒認(rèn)識到黨校在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

要把握好整套教材內(nèi)容，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性。黨校在學(xué)好用好教材過程中，需要注重把握好教材的內(nèi)容，切實(shí)把學(xué)習(xí)教材貫穿到黨校培訓(xùn)全過程，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，不斷增強(qiáng)“三個自信”。

要把握好科學(xué)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。在學(xué)好用好教材過程中，要處理好三個方面的關(guān)系。要處理好學(xué)與思的關(guān)系。特別注重引導(dǎo)干部勤于學(xué)、敏于思，切實(shí)把握新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、黨的建設(shè)發(fā)展規(guī)律、干部教育培訓(xùn)規(guī)律，不斷提升理性思維、理性思考、理性分析的能力。要處理好學(xué)與干的關(guān)系。注重教育引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，把教材中蘊(yùn)含的哲理、觀點(diǎn)、方法自覺運(yùn)用到工作實(shí)踐中。要處理好學(xué)習(xí)全國教材與學(xué)習(xí)四川省教材的關(guān)系。要把學(xué)習(xí)全國教材與學(xué)習(xí)四川省教材相結(jié)合，既抓好全國干部培訓(xùn)教材的學(xué)習(xí)使用，又抓好體現(xiàn)四川省實(shí)際和特點(diǎn)的“鄉(xiāng)土”教材的學(xué)習(xí)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不辱使命 增強(qiáng)本領(lǐng)做好宣傳

四川日報報業(yè)集團(tuán)總編輯、黨委副書記 陳嵐

學(xué)習(xí)《序言》精神，學(xué)好用好教材，有三點(diǎn)體會：一是要從時代性把握學(xué)習(xí)的新使命，以強(qiáng)烈的憂患意識對待學(xué)習(xí)，以清醒的政治自覺投入學(xué)習(xí)，以不懈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)抓好學(xué)習(xí)；二是要從系統(tǒng)性把握學(xué)習(xí)的新內(nèi)涵，以《序言》為總綱，以第四批教材為主干，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央的戰(zhàn)略部署和省委的工作要求，緊扣“四個全面”的戰(zhàn)略布局，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)習(xí)，努力建構(gòu)系統(tǒng)性與針對性兼顧、與時俱進(jìn)的知識體系；三是要從實(shí)踐性把握學(xué)習(xí)的新要求，注重在實(shí)踐中鎖定學(xué)習(xí)對象，在實(shí)踐中積蓄學(xué)習(xí)動能，在實(shí)踐中完善學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

宣傳思想戰(zhàn)線和黨報新聞工作者只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，才能想得明白、講得清楚，才能有力有序有效的引導(dǎo)輿論。我們將以學(xué)習(xí)引領(lǐng)宣傳，以宣傳促進(jìn)學(xué)習(xí)，努力做勤學(xué)善用的積極踐行者和大力推動者。一方面帶著信念學(xué)、帶著問題學(xué)，補(bǔ)好精神之鈣，不斷提升履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力；一方面發(fā)揮好媒體作用，既搭建好學(xué)習(xí)交流平臺，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要把學(xué)習(xí)所得深化、具化到新聞宣傳工作中，體現(xiàn)到各個采編環(huán)節(jié)、各類新聞報道的定位、導(dǎo)向與具體要求中，講好中國故事、四川故事，為譜寫中國夢四川篇章提供有力的輿論支持和精神動力。

學(xué)好用好教材 最大限度擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面

綿陽市委常委、組織部部長 付康

結(jié)合綿陽實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記所作《序言》和學(xué)好用好教材，有以下三點(diǎn)初步打算：

認(rèn)真做好《教材》的發(fā)行、學(xué)習(xí)和使用工作。通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種方式，宣傳推介好這批教材，最大限度提高黨員干部知曉度。綜合考慮工作性質(zhì)、職能職責(zé)、行業(yè)特點(diǎn)等因素，分層分類分批組織培訓(xùn)干部7000余人次（其中市本級培訓(xùn)3200人次），最大限度擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。大力倡導(dǎo)“一書多用”，將教材作為各級黨委（黨組）中心組會議的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為市、縣兩級黨校主體班、專題班、輪訓(xùn)班的基本教材，作為優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)班的必學(xué)內(nèi)容，作為基層黨組織黨內(nèi)生活的學(xué)習(xí)任務(wù)，作為黨員干部自學(xué)的必讀篇目。

以《序言》精神為指引加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，幫助干部牢牢掌握工作主動權(quán)，減少盲目性、被動性。在培訓(xùn)方式上，突出體驗(yàn)式教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

努力營造良好的黨內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。組織開展一系列主題活動，創(chuàng)建一批學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織，評選一批學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部。深入開展黨內(nèi)讀書活動，通過“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部薦讀”“精品圖書贈閱”等方式，引導(dǎo)黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書。層層傳導(dǎo)壓力提升干部知識化專業(yè)化水平

德陽市中江縣縣委書記 劉應(yīng)剛

扎實(shí)抓好《序言》精神和第四批教材的學(xué)習(xí)使用，不斷提升中江干部知識化專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力，下一步工作有三點(diǎn)打算：

統(tǒng)籌整合培訓(xùn)陣地，解決好培訓(xùn)對象面廣人多和師資力量不足的矛盾。一是整合好縣委黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)余黨校、各級教育機(jī)構(gòu)、基層組織培訓(xùn)陣地、中江講壇、現(xiàn)場教學(xué)和外派學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等縣內(nèi)縣外兩種陣地資源。二是加強(qiáng)各級黨校（行政學(xué)校）教師隊(duì)伍的專門培訓(xùn)，提高教師授課能力。

做好培訓(xùn)配套工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)用性。一是完善《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，分年度制定《年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》，健全考核考評辦法。二是編印“本土教材”，持續(xù)修訂《縣級部門工作手冊》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作手冊》和《村（社區(qū)）工作手冊》，建立從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨委領(lǐng)導(dǎo)意識形態(tài)工作責(zé)任清單，成為干部開展工作的工具書。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的自覺性和主動性。一是把《序言》精神和第四批教材作為干部教育培訓(xùn)的必學(xué)篇目，主要負(fù)責(zé)同志帶頭學(xué)、親自抓、帶頭講，層層傳導(dǎo)壓力，通過中心組學(xué)習(xí)、專題講座、學(xué)習(xí)討論等多種形式，引導(dǎo)廣大黨員干部熟讀篇目。二是有計(jì)劃安排領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任主題培訓(xùn)班授課老師，近期的村（社區(qū)）干部培訓(xùn)，將由縣委書記、紀(jì)委書記、組織部長授課并親自準(zhǔn)備教材。

不斷學(xué)好本領(lǐng) 做好社區(qū)管理與服務(wù)工作

成都市青羊區(qū)商業(yè)街社區(qū)黨委書記 孫玉鳳

通過學(xué)習(xí)《序言》和座談會精神，我們基層黨員干部深感只有不斷學(xué)好本領(lǐng)、掌握法規(guī)政策、砥礪思想品德，才能更好地做好社區(qū)管理與服務(wù)工作。主要有三點(diǎn)粗淺體會：

要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。當(dāng)前社區(qū)工作者不僅需要具有良好政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，還需要熟悉國家法規(guī)政策，以及必要的人文社會科學(xué)知識和社會工作理論、社會調(diào)查技能和社會工作能力。社區(qū)居民文化素質(zhì)很高，如果社區(qū)工作者停留在老居委會的水平，也不能給大家服好務(wù)。總書記說“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)”，真正說到了我們心坎上，社區(qū)將抓住這個學(xué)習(xí)的時機(jī)，提高學(xué)習(xí)自覺性，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)。

要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性。社區(qū)雖然是社會小細(xì)胞，但更要明白大道理，需要結(jié)合實(shí)際，有針對性有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，比如《社會主義和諧社會建設(shè)》、《做好新形勢下的群眾工作》、《建設(shè)美麗中國》等書對基層工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。比如書中說到要“培養(yǎng)志愿服務(wù)精神，通過調(diào)動黨員、黨組織志愿服務(wù)精神，將志愿服務(wù)常態(tài)化，引導(dǎo)社區(qū)居民參與志愿服務(wù)”，將促進(jìn)我們做實(shí)做好“雙報到”工作。

要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性?；鶎訉W(xué)習(xí)的主要目的應(yīng)該是學(xué)以致用、學(xué)用相長，需要把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。社區(qū)黨委將嘗試采取研討式學(xué)習(xí)方式，組織黨員群眾學(xué)習(xí)、討論培訓(xùn)教材，同時通過共同研討來帶動理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)實(shí)踐。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神心得體會

----學(xué)習(xí)總書記為第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序

言》精神心得體會

按照公司黨委中心組學(xué)習(xí)安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記為第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》，《序言》深刻闡明了全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)要求，突出強(qiáng)調(diào)了好學(xué)才能上進(jìn)、好學(xué)才有本領(lǐng)，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“再動員”，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的“勸學(xué)篇”。主要學(xué)習(xí)體會和收獲如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《序言》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《序言》精神實(shí)質(zhì)

2015年1月份，總書記為全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序，他指出：“面對復(fù)雜嚴(yán)峻的國際形勢，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)是不可能的?？梢灶A(yù)見，前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，以時不我待的精神，一刻不停增強(qiáng)本領(lǐng)。只有全黨本領(lǐng)不斷增強(qiáng)了，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能夢想成真。好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠

學(xué)習(xí)走向未來。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題?！?；他要求我們?nèi)h要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力。

二、端正學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和針對性，爭做學(xué)習(xí)型黨員領(lǐng)導(dǎo)干部

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的一體化，我們的各項(xiàng)事業(yè)和工作都會遇到來自各方面的前所未有的困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)。稍微放松學(xué)習(xí)，就有落伍和被淘汰的危險。可以說，學(xué)習(xí)比以往任何時候都顯得更加緊迫和重要，它必將成為我們生活的新常態(tài)。

古人說得好，智乃進(jìn)德之基。淵博的學(xué)識，不僅能為理想插上騰飛的翅膀，也能為戰(zhàn)勝錯誤和克服困難提供有力的武器。如果我們懂得了宇宙的浩瀚廣袤，就能開闊胸襟，認(rèn)識到個人名利的渺?。挥辛素S富的科學(xué)知識，就能打開自然

和社會發(fā)展的迷宮，多一些清醒少一些盲從；了解偉大祖國的悠久歷史尤其是新中國的成長史，就能增強(qiáng)民族自豪感和對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，更加熱愛自己的祖國；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，就能更好地感悟人生真諦，受到深刻啟迪。而放棄學(xué)習(xí)或在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，缺乏與工作崗位應(yīng)有的科學(xué)文化知識和專業(yè)本領(lǐng)，做一名履職盡責(zé)的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，只能成為一句空話。因此，要把握好以下三個方面：

第一，三管齊下，全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要把學(xué)習(xí)三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，樹立社會主義榮辱觀，十八大、十八屆三中、四中全會精神等重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要把學(xué)習(xí)同自身的工作生活實(shí)踐結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識，用于認(rèn)識我國的基本國情，用于認(rèn)識改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，用于研究和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。三是要把學(xué)習(xí)《序言》重要精神和個人思想實(shí)際結(jié)合起來，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

第二，牢固樹立“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念。學(xué)無止境。學(xué)得越多，越會感受到學(xué)海無涯。有人自恃“肚子里的墨水”和多年的工作經(jīng)驗(yàn)可以抵擋一陣子，不需要再那么辛苦了，在學(xué)習(xí)的問題上存有滿足情緒。須知，在今日社會里，知識借助先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的威力，更新的速度顯著加快。因此，不斷地更新知識，不斷地充實(shí)自己，“活到老，學(xué)到老”將成為人們的一種基本生活習(xí)慣。再者，“藝多不壓身”，市場經(jīng)濟(jì)條件下，人的一生可能要面臨許多選擇與被選擇的機(jī)會，但不管怎么說，機(jī)遇只會青睞那些提前有準(zhǔn)備的人。要運(yùn)用黨的最新理論成果武裝頭腦，始終保持正確的政治方向，勇于挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)責(zé)任；還要適當(dāng)掌握一些哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科技等方面的知識，切實(shí)拓寬眼界和視野，進(jìn)一步解決思考問題的廣度和深度。

第三，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求。學(xué)習(xí)不僅有利于改造客觀世界，滿足人的物質(zhì)需要；而且有利于改造主觀世界，滿足人的精神需要。干部綜合素質(zhì)過硬都是以豐厚的理論底蘊(yùn)和深刻的理性思維為基礎(chǔ)的，正確把握自然和社會發(fā)展規(guī)律，才能把滿腔的熱情投入到火熱的工作實(shí)踐之中，才能夠把我們帶到事業(yè)成功的彼岸，更能使我們的身心得到愉悅。

二〇一五年六月十一日

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材序言心得

【篇一】

近日，習(xí)近平總書記為即將出版發(fā)行的第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序，習(xí)近平總書記在序言中強(qiáng)調(diào)“黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展”。如何做好干部教育工作，準(zhǔn)確把握干部教育的功能和作用，也應(yīng)當(dāng)是每一名從事干教工作的組工干部深入思考的問題。

一是政治建設(shè)功能。黨的十九大將政治建設(shè)作為根本性建設(shè)來抓，要求必須始終把握政治方向、保持政治定力、善于駕馭政治局面、有效防范政治風(fēng)險。習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上深刻指出：“政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開理論上的堅(jiān)定。干部要成長起來，必須加強(qiáng)馬克思主義理論武裝”。要把這些精神貫徹落實(shí)到干部教育培訓(xùn)工作中，就要將思想政治建設(shè)始終作為干部教育工作的首要任務(wù)。當(dāng)前和今后一個時期的重中之重，就是要全面深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)。此外，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，在干部教育工作環(huán)節(jié)，也要迅速跟上。

二是服務(wù)中心功能。干部教育培訓(xùn)不應(yīng)該是“為了辦班而辦班，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)”，而是應(yīng)該始終緊扣上級黨委政府的中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，始終堅(jiān)持黨委政府的工作重心在哪里、教育培訓(xùn)就服務(wù)到哪里。干部教育相關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持強(qiáng)化大局觀念，積極找準(zhǔn)工作突破口和切入點(diǎn)，突出服務(wù)大局意識，體現(xiàn)干部教育的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和價值，以高質(zhì)量的干部教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

三是干部培養(yǎng)功能。當(dāng)前，絕大部分干部通過全日制和在職教育，取得了較高的學(xué)歷。但在實(shí)際運(yùn)用中，干部“不缺學(xué)歷缺閱歷”“不缺知識缺文化”的問題仍然較為突出，高學(xué)歷干部的能力短板、本領(lǐng)恐慌仍然不同程度存在，究其原因，主要就在于學(xué)校的知識供給和單位的干事需求之間存在“結(jié)構(gòu)性失衡”，很難做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。在此前提下，干部教育培訓(xùn)從某種程度上就充當(dāng)了“第二大學(xué)”的角色，不同之處在于，干部教育培訓(xùn)針對性更強(qiáng)，它堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重“靶向治療”，簡單來說就是“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，最終落腳點(diǎn)在于提高干部解決實(shí)際問題、推進(jìn)工作落實(shí)的能力。從這一功能定位出發(fā)，干教工作應(yīng)當(dāng)要繼續(xù)堅(jiān)持崗位需求導(dǎo)向，提供更加差異化、精準(zhǔn)化的培養(yǎng)，促進(jìn)干部真正將理論學(xué)習(xí)同干事實(shí)際相結(jié)合，從思想、能力、行動都緊跟時代前進(jìn)步伐、緊跟上級部署要求、緊跟事業(yè)發(fā)展需要。此外，還應(yīng)當(dāng)提高站位，開拓思路，開闊眼界，主動通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新時代、新形勢要求，綜合靈活運(yùn)用講座、實(shí)訓(xùn)、交流輪崗、掛職鍛煉、考核考察等多種方式方法，促進(jìn)干部業(yè)務(wù)能力的提升。

【篇二】

習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序，并還在2019年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班上發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)：“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)?！辈⒅赋隽藢W(xué)習(xí)方法：“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一?！?/p>

常讀書才能有備無患。人的一生始終離不開學(xué)習(xí)工作、工作學(xué)習(xí)這個過程，讀過的書、走過的路、遇見的人都是我們對知識的積累。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊x書學(xué)習(xí)對于中青年干部來說，是必須長期堅(jiān)持的過程，并不是在特定的時間和要求才拿起書本來學(xué)習(xí)，以“臨時抱佛腳”搞“灌溉”式應(yīng)付學(xué)習(xí)，雖然在短時間內(nèi)有一定了效果，但學(xué)習(xí)不深入、學(xué)懂弄通功夫下得不夠，就會讓新時代“決勝千里”的發(fā)展要求從手中“遛走”，失去發(fā)展最佳機(jī)遇期。不但要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，更要博覽群書，豐富知識沉淀和積累，才具備“運(yùn)籌帷幄”策略。劉備還未“三顧茅廬”之前，諸葛亮已熟讀兵書，十分了解天文地理和天下大事，在《隆中對》后輔佐劉備成就帝王之業(yè)。

善讀書方能行其路。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“干部要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，虛心向群眾學(xué)習(xí)，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，深入開展調(diào)查研究，解剖麻雀，發(fā)現(xiàn)典型，真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來。”這就要求干部要“讀萬卷書，行萬里路。”不要只行路、不讀書，做走萬里的“郵差”；

更不能只讀書、不行路，做坐而論道的“書呆子”。只有既行路又讀書，才能有“讀書破萬卷，下筆如有神”破解發(fā)展中的難題。蘇軾隨著職務(wù)升遷、調(diào)任，走遍了祖國的大江南北，豐富了他的人生閱歷，腹有詩書氣，才有“唐宋八大家”之一的美譽(yù)。錢學(xué)森在留美學(xué)習(xí)期間，在力學(xué)上取得重大突破，幾經(jīng)周折回到祖國，踐行自己“學(xué)有所成，報效國家”的誓言，成為“中國導(dǎo)彈之父”。

活讀書善明是非曲折?；钭x書，是通過深入研學(xué)，把所學(xué)到的知識通過實(shí)踐對理論進(jìn)行檢驗(yàn)，才能真知灼見。1978年5月11日，《光明日報》發(fā)表了一篇《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，由此引發(fā)了一場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。通過事實(shí)證明，我國能處在歷史發(fā)展最好期，是關(guān)鍵抓住了“實(shí)踐”這個牛鼻子不放松，更是體現(xiàn)在牢記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的道理。中青年干部要加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)持“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。習(xí)近平總書記在講話中要求“中青年干部要善于做大事，不要只想當(dāng)大官?！睂?shí)則是要求中青年干部要先有謀事干部的本領(lǐng)，才有謀取“職位”的資本。如果只當(dāng)行萬里的“郵差”或坐而論道的“書呆子”，不但謀取“職位”沒戲，黨紀(jì)國法也不能“容忍”，只有被新時代發(fā)展要求淘汰“出局”。康熙即位時不滿8歲，其中鰲拜是四輔政之一，理應(yīng)是勞苦功高、德高望重、受人尊重，然而鰲拜廣置黨羽、野心勃勃、玩弄權(quán)術(shù)、驕橫跋扈、目無王法、欺君罔上，想串權(quán)奪位?？滴?6歲時智擒鰲拜投入死牢，這就是不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的下場。

【篇三】

日前，第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材出版發(fā)行，習(xí)近平總書記親自為教材作序。《序言》站在黨和國家全局高度，深刻闡述了新時代全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重大意義，強(qiáng)調(diào)善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步，對加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)提出了明確要求。

立身百行，以學(xué)為基。面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，面對錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對進(jìn)行偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的波瀾壯闊實(shí)踐，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民抓住和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)，必須更加崇尚學(xué)習(xí)、積極改造學(xué)習(xí)、持續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)適應(yīng)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。用這一重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，是做好一切工作的重要前提。黨員干部要把這一重要思想作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重中之重，全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深刻理解把握這一重要思想的時代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解把握其科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，深刻理解把握其深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)、豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)持“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實(shí)。黨員干部要堅(jiān)持不懈、如饑似渴地學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果，強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、理論與實(shí)踐相結(jié)合，緊密結(jié)合思想上的困惑、工作中的難題，培養(yǎng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，使思想、能力、行動跟上黨中央要求、跟上時代前進(jìn)步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要。

我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。抓好全黨大學(xué)習(xí)、干部大培訓(xùn)，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，才能持續(xù)推動黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

【篇四】

我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史,更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。抓好全黨大學(xué)習(xí)、干部大培訓(xùn),全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng),才能持續(xù)推動黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。(2019年3月1日人民網(wǎng))

學(xué)習(xí),是人類進(jìn)步的階梯。在學(xué)習(xí)中,我們可以學(xué)到非常多的新知識,掌握更多的新工藝,也只有堅(jiān)持好學(xué)習(xí),才能讓我們與這個時代呼吸,共命運(yùn)。在學(xué)習(xí)上,我們可以說是始終堅(jiān)持到了每一個環(huán)節(jié)上,無論是緊張的革命斗爭還是繁雜的改革發(fā)展,我們黨都始終利用好了每一個學(xué)習(xí)機(jī)會,組織黨員干部對馬克思主義進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí),融入中國最新的理論成果,使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步豐富和完善,也極大的提高了黨員干部的整體政治理論素養(yǎng),對于黨員干部更好認(rèn)識自己的擔(dān)當(dāng),自己的作為起到了非常好的作用。前不久,在中央電視臺熱播的《榜樣3》,其中就講述了非常多的優(yōu)秀黨員干部,他們帶著對黨的政策和人民的期待扎根到基層一線,不僅創(chuàng)新性完成了各項(xiàng)發(fā)展建設(shè)工作,更是充分借助基層這個寬廣的舞臺學(xué)到了大量的知識文化內(nèi)容,使得他們的視野更加開闊,自身的信念也更加堅(jiān)定,通過學(xué)習(xí),真正見證了自己作為一名黨員干部的價值所在。

也是在前不久,扶貧網(wǎng)紅—云南80后扶貧干部李忠凱,就是一個學(xué)習(xí)的典型,在大學(xué)畢業(yè)后,扎根到基層扶貧一線,他的手里始終端著書本,在研究扶貧問題的時候也不忘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種黨的扶貧政策,學(xué)習(xí)各種扶貧技術(shù)知識,正是憑著這股子學(xué)習(xí)韌勁,他掌握了大量的扶貧知識,也讓自己的扶貧工作取得了一個個的實(shí)效,從而在扶貧戰(zhàn)線上快速的成長了起來。時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步。黨員干部一定要樹立學(xué)習(xí)意識,因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí),才能跟上社會發(fā)展的步伐,才能不被淘汰,而且在改革進(jìn)程中,人民群眾在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面也都提出了更多的要求與期待,黨員干部只有依托于學(xué)習(xí),才能盡快找到突破口,緊緊圍繞著人民的幸福做文章。同時,黨員干部在學(xué)習(xí)上,一方面要堅(jiān)持好自我學(xué)習(xí),積極參與各種教育培訓(xùn),另一方面,還應(yīng)當(dāng)主動借助互聯(lián)網(wǎng)+等各種平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),例如黨建之間、燈塔在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等提升自我學(xué)習(xí)質(zhì)量,這樣也才能成長為一個愛學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí)的新時代黨員干部。

【篇五】

我黨歷來重視學(xué)習(xí)。1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上向全黨強(qiáng)調(diào)：有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。為此，黨的六屆六中全會就提出要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。中共中央專門成立了干部教育部，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)運(yùn)動。在陜北，黨創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院等30多所學(xué)校來培養(yǎng)黨政軍各級領(lǐng)導(dǎo)干部。毛澤東、劉少奇等中央領(lǐng)導(dǎo)親自給學(xué)員上課。

今天，中國特色的社會主義事業(yè)，是一個全新的事業(yè)，沒有固有的經(jīng)驗(yàn)可循，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，我們的事業(yè)才能取得最終的勝利。以習(xí)近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民開啟新的歷史征程，在這日新月異的新時代，我們有新任務(wù)，也有新?lián)?dāng)，固步自封或墨守成規(guī)，我們的事業(yè)必然裹足不前。只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能獲得新的知識、新的智慧，獲得新的認(rèn)識，才有能力解決新出現(xiàn)的問題。

孔子在《禮記·學(xué)記》中曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；

知困，然后能自強(qiáng)也?！鄙朴趯W(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。