第一篇：最美孝心少年評選方案

八（3）班“最美孝心少年”活動評選方案

一、指導(dǎo)思想

為發(fā)掘?qū)W生身邊的孝心典型，大力弘揚孝悌的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)同學(xué)們勵志成長，樂觀積極的人生態(tài)度和尊敬長輩、自立自強的感人事跡。通過豐富的表現(xiàn)形式、充實的活動內(nèi)容和生動的情感表達進一步引領(lǐng)輿論、凝聚愛心、匯聚正能量，讓班級的“孝心故事”、“孝心少年”越來越多，同時引導(dǎo)全班師生善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，善于發(fā)現(xiàn)感動，營造孩子們健康成長的良好氛圍，弘揚當(dāng)“最美孝心少年”的優(yōu)良班風(fēng)班貌。

二、組織機構(gòu) 主辦：八（3）班

協(xié)辦：八（3）班班委會 三：評選對象

班級全體同學(xué)

四、評選時間

2015~2016學(xué)年第二學(xué)期

五、評選條件

（一）基本標準：愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，模范遵守社會公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)文明風(fēng)尚中有較大影響。

（二）具體標準

1．尊老愛親，感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；為父母排憂解難，幫父母照顧弟妹、老人，代父母承擔(dān)家庭責(zé)任；不論親人遇到任何困難，不離不棄，守護相助，盡心盡責(zé)。

2．自強自立，熱愛生活，陽光向上，自立自強；堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，在逆境中保持樂觀開朗，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。

3．團結(jié)友愛，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級和學(xué)?；顒?，與同學(xué)們友愛互助，贏得師生廣泛好評。

六、評選辦法

（一）班委會推薦和同學(xué)自薦

人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵同學(xué)們用一雙慧眼隨時發(fā)現(xiàn)生活中感動自己的瞬間，及時填寫《“最美孝心少年”推薦表》，投遞班委會。

（二）班委會審核

填寫推薦表的材料要真實，感人。通過班委會審核，報班主任審批。最終評選出感動班級人物，材料上報給班委會存檔。

（三）宣傳 在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。

（四）頒獎

與期末考試家長會同步進行

八（3）班班委會 2016年5月15日

第二篇：最美孝心少年評選方案

古城子學(xué)?！白蠲佬⑿纳倌辍痹u選活動方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進精神文明建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于推薦2018“尋找最美孝心少年”大型公益活動候選人的通知》精神，經(jīng)我校班子研究決定在全校中小學(xué)開展“最美孝心少年”評選活動。制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以尊老、愛老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德融于學(xué)校的德育體系中。通過“孝心教育”，抓未成年人的愛心培養(yǎng)，把未成年人愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

二、活動主題 尋找最美孝心少年

三、評選條件

（一）基本條件

全校范圍內(nèi)18歲以下的少年兒童。遵紀守法，遵守《學(xué)生守則》；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，尊重長輩，孝敬父母；為父母排憂解難、幫父母兄弟姐妹，代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；自強不息、陽光向上、奮發(fā)有為。

（二）具體標準

1、父母或長輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長輩擔(dān)起家庭責(zé)任；

3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過自身努力幫助父母或長輩實現(xiàn)心愿；

4、在父母長期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；

5、孩子發(fā)揮自己的知識和專長，幫助父母解決重大困難或問題；

6、父母有不良嗜好，孩子通過不懈努力使其回歸正常生活；

7、父母有違法傾向和行為時，孩子對其進行勸導(dǎo)和阻止；

8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過自身不懈努力取得優(yōu)異成績告慰父母；

9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過自身努力營造和諧家庭關(guān)系。

四、評選辦法

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，大力宣傳開展“最美孝心少年”評選活動的目的意義，召開一次主題班隊會并以至家長一封信的形式告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動，積極參與，營造輿論氛圍。

（二）提名推薦階段（2018年5月—2018年6月）。中小學(xué)部，按照評選條件從學(xué)部范圍內(nèi)評選出校級“最美孝心少年”，并在此基礎(chǔ)上小學(xué)選送3名、中學(xué)選送2名事跡突出的“最美孝心少年”作為縣級候選人，候選人須填寫推薦表（見附件），并提供1500字以內(nèi)的先進事跡材料。材料真實，有感染力。

五、工作要求

1、高度重視，周密部署。

2、加強宣傳，營造氛圍。

3、堅持實事求是、客觀公正的原則。

2018年6月19日

第三篇：最美孝心少年評選通知

關(guān)于舉辦《尋找最美孝心少年》觀后感征文 和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動的通

知

各鎮(zhèn)辦事處聯(lián)校、教育管理辦公室，區(qū)直屬各學(xué)校： 按照聊城市教育局《關(guān)于組織收看中央電視臺<尋找最美孝心少年>頒獎典禮的通知》要求，為培養(yǎng)全區(qū)少年兒童孝敬父母和吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀和價值觀，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級各類學(xué)校中舉辦《尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》觀后感征文和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、組織收看中央電視臺《尋找最美孝心少年》頒獎典禮

1、觀看范圍。各級各類學(xué)校要在12月2日至12月13日之內(nèi)組織全體師生集體收看中央電視臺播出的《尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》視頻。視頻地址為：聊城市教育信息網(wǎng)-視頻直播-綜合視頻-德育教育-“2013尋找最美孝心少年頒獎典禮”。

2、收看要求。各學(xué)校要充分利用召開家長會、班會、傳統(tǒng)教育課和課外活動時間，有組織的進行集體觀看。12月18日前將觀看情況說明以圖片形式發(fā)送到區(qū)教育局團委和督導(dǎo)室

各學(xué)校要掀起學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的熱潮，凡小學(xué)四

年級以上的學(xué)生每人要寫出一篇觀后感。農(nóng)村以聯(lián)校為單位，城區(qū)以學(xué)校為單位，擇優(yōu)評選出2篇優(yōu)秀文章于12月18日前報送區(qū)教育局督導(dǎo)室。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)觀看視頻后的真實情感和感想。小學(xué)生征文不超過800字，中學(xué)生征文不超過1200字。征文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：市、縣（市區(qū)）、學(xué)校、班級、姓名；文章末尾注明學(xué)校地址、郵箱和聯(lián)系電話。區(qū)教育局將組織評委進行評選，擇優(yōu)上報市教育局。

二、東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動

1、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十八大精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，以立德樹人為宗旨，通過開展孝心少年評選表彰活動，積極發(fā)揮典型帶動作用，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進一步明確應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

2、評選范圍。全區(qū)在校學(xué)生。

3、推選標準

基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，遵紀守法，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

具體標準：

文明有禮孝心少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守法律法規(guī)和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護公共秩序。

自強自立孝心少年——身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境, 但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

誠實守信孝心少年——言行一致，對人守信，對事負責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

盡責(zé)奉獻孝心少年——團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

尊老愛親孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責(zé)。

助人為樂孝心少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

第四篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

愛的指引，帶我眾里尋找你，孝的承諾，溫暖了我的心?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。那深深的愛源于內(nèi)心的震撼。黃鳳、美林香、邵帥、龍花、徐泌燁、趙文龍、路玉婷、高雨婷、林章羽和何秀巡姐弟，他們用單純、善良的孝行詮釋了親情。

有一個故事叫烏鴉反哺，有份親情叫羊羔跪乳，親情，比大海深，比天高。

每個孩子都可以說出感恩，但有幾個人可以實現(xiàn)呢？ 他們家里很貧窮，但他們不怕辛苦，不讓父母受苦，這種精神難道不可貴嗎？

百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴財富，是每個兒女義不容辭的責(zé)任，要體諒父母，以反哺之心奉敬父母。

我們不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為父母捧一顆孝敬之心。

孝敬父母不是幫他們買房、買車，孝敬父母要從點滴做起。

最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌??

化德縣第二小學(xué)五年（2）班王佳博

指導(dǎo)老師：薛宏

第五篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

阿城區(qū)建設(shè)小學(xué)六年二班 張璐瑤

孝心，不分大小，不分遠近。今天我觀看了中央電視的最美孝心少年頒獎典禮，我的內(nèi)心深受啟發(fā)。本次頒獎典禮共評出了十位最美孝心少年，他們都有著一段感人的故事。

這十位孝心少年分別是：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀，十位孝心少年為我們呈現(xiàn)了一段感人的故事。

黃鳳，六歲時父親癱瘓，母親也離開了家，家里還有雙目失明的奶奶，黃鳳每天除了要照顧爸爸以外，還要照顧奶奶。對于一個六歲的小女孩，可想而知會具有什么樣的壓力，但是黃鳳卻毅然決然地選擇了要撐起這個家庭的重任，后來她聽說上海的醫(yī)療技術(shù)有可能會治好父親的病，黃鳳找來村里的焊工，為爸爸焊了一張鐵床，推著爸爸便走著去了上海。但是上海的專家也對爸爸的病沒有辦法，小黃鳳仍然沒有放棄，依然照顧著爸爸。她堅信，只要自己做到家了，就會有奇跡發(fā)生。

吳林香，父親去世，母親患有重病，家中還有年邁的姥姥，她是家里唯一的勞動力，一邊照顧媽媽和姥姥，同時還要照顧弟弟，也要上學(xué)，但是她并沒有因此退縮，也是選擇了要把母親照顧好，現(xiàn)在，母親卻永遠地離開了小林香。在為小林香頒獎的時候，主持人問她，想不想再看一眼母

親的照片，小林香說想，當(dāng)看到母親照片的那一刻，小林香留下了眼淚，在那一刻，感動了全場的所有人。

面對種種的不幸，她們卻能堅強地去面對，始終把自己的母親放在第一位，為了母親自己愿意付出一切，在這些最美孝心少年的當(dāng)中，她們有和我們是同一年齡的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們才是真正值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

看看他們，想想自己的，我覺得自己還是挺幸福的，有媽媽親手為我做的可口的飯菜，穿著媽媽給我洗的衣服，同時還能無憂無慮的讀書，這些都是我比他們都要好的，但是，我卻忽視了對父母以及對親人的關(guān)心，對他們的愛。那就讓我從今天起學(xué)會感恩，回報愛吧。