第一篇：看圖寫話10：《給媽媽洗腳》和《三心二意的小猴子》,從這期開始來稿直接點評指出需要修正的地方

看圖寫話10：《給媽媽洗腳》和《三心二意的小猴子》，從這期開始來稿直接點評指出需要修正的地方

在此有必要說明下，從本期看圖寫話開始，我們將不會再發(fā)布來稿精選，但是我們改為直接回復(fù)，誰有發(fā)來稿給我們，我們會及時直接在微信上面點評指出錯誤。讓孩子能夠快速修改過來，不用等到每篇來稿精選才知道自己錯誤在哪里。這樣也能夠讓孩子的寫作能力快速提高。同樣，我們還是會把來稿整理起來，對各位來稿的小朋友做一個存檔。一年級《給媽媽洗腳》圖片來源于網(wǎng)絡(luò)最近天氣轉(zhuǎn)冷。孩子也許知道自己冷，但并不知道大人也冷。對于這幅看圖寫話，我們要求一年級的小朋友要寫出，整個過程。也就是難度提升了。那么要怎么寫呢？第一步，寫出時間，這應(yīng)該是什么時間？（下班時間、晚飯過后、）第二步，注意觀察人物的表情，從大人上面我們能夠看到她是很疲倦的，但是也看到了欣慰。第三步，寫出洗腳的整個過程。第四步，寫出媽媽是如何夸你的？第五步，如果孩子不會寫，請讓孩子為家長你洗一次腳。然后在把這個過程寫下來。第六，參考詞匯：端、盆、毛巾、仔細(xì)、認(rèn)真、欣慰、開心、辛苦。二年級《三心二意的小猴子》愛玩是小猴子的天性，你是否也如圖畫中的小猴子一樣貪玩。三心二意，做事不認(rèn)真。那么應(yīng)該如何觀察這幅看圖寫話呢？第一步，觀察第一幅圖兔子、熊、鹿在干什么？而小猴子又是在干什么？請詳細(xì)寫出用一到兩句話寫成一段。第二步，寫第二幅畫，此刻兔子是如何學(xué)習(xí)的？然后猴子又是怎么樣的？請詳細(xì)寫出，寫成一段。第三步、小猴子本來應(yīng)該是和熊一起在干什么的？結(jié)果小猴子又是如何的？同樣寫成一段。第四步，寫出第四幅圖畫，此刻熊、兔子、鹿都獲得了什么？而小猴子的表情說明了什么？請寫成一段。第五步，這個故事告訴了我們什么？應(yīng)該怎么樣？不應(yīng)該怎么樣？請寫出你所想到的寓意。第六步，參考詞匯：學(xué)習(xí)、跑步、吹喇叭、吹號角、困、玩皮球、垂頭喪氣、失落、爬樹。請二年級的小朋友寫的過程要注意分段、還有標(biāo)點符號以及錯別字。視頻⊙一年級上冊語文⊙一年級上冊數(shù)學(xué)⊙二年級上冊數(shù)學(xué)⊙三年級全冊英語每天堅持陪孩子學(xué)習(xí)十分鐘，影響孩子的一生。