第一篇:幼兒園小班社會(huì)教案:猴寶寶吃水果
活動(dòng)目標(biāo):1.知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。2.喜歡動(dòng)手操作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.木偶表演“猴寶寶去果園”。2.蘋果、橘子、西瓜若干個(gè)?;顒?dòng)過程:1.木偶表演“猴寶寶去果園”。猴媽媽帶猴寶寶去果園玩,主人請(qǐng)猴寶寶吃水果,一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞;一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞;一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了連忙說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了”,接著就幫助了三只小猴,三只小猴高高興興地吃到了香香的水果。2.討論:吃水果的方法。?提問:猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣吃?(蘋果是削皮吃的,橘子是剝皮吃的,西瓜是切開吃的。)3.幼兒動(dòng)手試一試:吃水果。?幼兒自愿選擇水果,掌握正確吃水果的方法。4.以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法?;顒?dòng)建議:1.在生活中,在成人(教師、家長(zhǎng))的保護(hù)下,可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不鋒利的水果刀。2.隨著對(duì)水果種類認(rèn)識(shí)的增多,讓幼兒根據(jù)兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。評(píng)價(jià):能用正確的詞描述水果的吃法。如:削皮、剝皮等。(附)兒歌吃水果蘋果蘋果削皮吃,橘子橘子剝皮吃,西瓜西瓜切開吃,莫忘吃前手洗凈,人人都要講衛(wèi)生。
第二篇:幼兒園小班社會(huì)教案:小猴摘桃子
幼兒園小班社會(huì)教案:小猴摘桃子
本次活動(dòng)通過嘗試和體驗(yàn),初步懂得人多時(shí)要排隊(duì),讓幼兒樂意與同伴有序的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、平衡木、梅花樁
2、布置果園
3、小猴子頭飾、大籃子
4、錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
今天天氣真好,寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體)
二、幼兒嘗試去果園,摘桃子
(1)春天來了,我們果園里的桃子都熟了,寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好?
我們要過一條獨(dú)木橋,踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭,在獨(dú)木橋上走回來。
(2)幼兒運(yùn)水果,教師注意觀察
(3)幼兒討論:剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事?應(yīng)該怎么運(yùn)?
(4)教師小結(jié):我們?nèi)ス麍@時(shí),擠在一起搶著過,只會(huì)誰也過不去,或者掉在河里,只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),你不推我不擠,才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。
三、再次運(yùn)蘿卜(1)請(qǐng)幾名幼兒示范(2)集體運(yùn)蘿卜
這一次,我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),你不推,我不擠,慢慢過。(3)幼兒討論:你覺得哪種方法好?為什么?
四、吃桃子
(1)寶寶們今天真乖,媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你,寶寶們每人一個(gè),請(qǐng)寶寶們想一想怎么來拿?
(2)幼兒輪流拿桃子
五、結(jié)束活動(dòng) 今天寶寶們真能干,幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜,累不累?跟媽媽一起回家休息了。
評(píng)析:幼兒社會(huì)活動(dòng)是發(fā)展幼兒的社會(huì)性,為幼兒將來更好適應(yīng)社會(huì)生活服務(wù),本次活動(dòng)為讓幼兒了解人多時(shí)應(yīng)排隊(duì)的規(guī)則,在活動(dòng)中我改變以往以說理為基礎(chǔ),以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動(dòng)方式,直接讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行,使幼兒在遇到困難時(shí)自己想辦法,得出解決辦法,從而比較出正確的活動(dòng)方式的好處,再通過吃桃子活動(dòng)鞏固正確的行為,整個(gè)活動(dòng)都是在活動(dòng)中進(jìn)行,沒有枯燥的說理,但同樣使幼兒了解正確的道理,并能在行動(dòng)上表現(xiàn)出來。同時(shí),在活動(dòng)中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色,使幼兒更好溶入活動(dòng)中。
第三篇:幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》
《小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。
2、能用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小朋友的親近。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn),一個(gè)盤子(幼兒帶來的土特產(chǎn)),一個(gè)垃圾桶,供幼兒放果殼紙屑,一個(gè)笑臉娃娃
活動(dòng)過程:
1.游戲“猜猜我是誰”,結(jié)束活動(dòng)。
教師請(qǐng)一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動(dòng)物的叫聲,“嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?”請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說出對(duì)方的姓名,游戲進(jìn)行二到三遍。
2.用笑臉娃娃,鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期,與其他幼兒友好快樂的相處。
(1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。
“大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認(rèn)識(shí)你們!”;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]請(qǐng)幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。
通過與笑臉娃娃的交流互動(dòng),讓幼兒知道自己過完新年又長(zhǎng)大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個(gè)開心寶寶。
(2)引導(dǎo)幼兒說說小朋友好久沒見面了,見了面該怎么表示?鼓勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如:大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語,(3)學(xué)說簡(jiǎn)單的祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。
3.分享同伴帶來的食物。
(1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。
(2)請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動(dòng)小結(jié)
(3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵(lì)幼兒相互贈(zèng)送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。
小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》這篇文章共2046字。
第四篇:幼兒園小班音樂教案《吃水果》及教學(xué)反思
小班音樂教案《吃水果》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子,知道常見水果的食用方式,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園小班音樂《吃水果》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道常見水果的食用方式。
2、學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“兒歌”;《吃水果》;
2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實(shí)物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。
活動(dòng)過程
一、請(qǐng)幼兒說一說水果的吃法。
1、你們平時(shí)有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對(duì)了香蕉,那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉?你們都說的很好,那我們?cè)趤砜匆豢矗莻€(gè)水果寶寶也來了,哦!甘蔗寶寶也來了,那你們跟它熟悉不,平時(shí)你們是怎么吃呢?誰來表演一下,哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了,那你們覺得你們吃楊桃的時(shí)候是怎么吃呢?(請(qǐng)幼兒說一說它們的吃法。)
2、對(duì)了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法,那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果,瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來,剝起了皮,它的衣服就脫起來了,我來吃一吃甘蔗,把甘蔗皮給啃起來,我吃起了橙子把它切一切,吃起來比較容易多,我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!
3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃,等下跟大家一起分享你們的感受。
二、學(xué)一學(xué)水果的兒歌。
1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠,我們來聽一聽里面有什么呢?
2、現(xiàn)在也請(qǐng)你們能干的小手也來學(xué)一學(xué),小手動(dòng)起來,那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。
三、編一編水果的兒歌。
1、林老師也給你們準(zhǔn)備了不同的水果,請(qǐng)你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗(yàn)說一說要用什么辦法來吃這些水果。
2、請(qǐng)你們你們按照吃的方法給水果寶寶進(jìn)行分類。
3、我們來表演一個(gè)小小游戲,現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥?,找好了好朋友,我們要來幫水果寶寶在起個(gè)好聽的名字,進(jìn)行仿編歌謠。
四、大家一起吃水果。
等一下林老師請(qǐng)你們吃水果。那在吃水果之前請(qǐng)你們先去洗小手,在把袖子卷起來,幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。
活動(dòng)延伸
美工區(qū):提供各種水果圖片,讓幼兒開展涂色練習(xí)。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
本文擴(kuò)展閱讀:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
第五篇:吃水果教案
吃水果教案
教學(xué)內(nèi)容:上海出版社培智語文第四冊(cè)第十課吃水果 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)各種水果,并且知道不同吃水果吃法。重點(diǎn):教授如何正確吃水果 難點(diǎn):切、剝、削的讀音
道具:各種水果的實(shí)物、購(gòu)物籃、水果刀、削皮器等
新授:
今天老師給大家?guī)б晃恍屡笥?---巧虎,(巧虎手偶)。我們應(yīng)該怎樣和巧虎打招呼?
巧虎家要來客人,媽媽讓巧虎去超市買些水果招待客人。師拿出購(gòu)物清單,(幻燈片呈現(xiàn))找生讀購(gòu)物清單需要買的水果。(幻燈片呈現(xiàn)超市畫面)讓生在超市畫面上依次找出需要買的水果。師拿出實(shí)物西瓜、香蕉、橙子、橘子、蘋果、梨放入購(gòu)物籃。(依次板書水果名稱)
現(xiàn)在我們幫巧虎買到全部水果,他想讓我們幫他把這些水果處理一下擺一個(gè)漂亮水果盤招待客人。你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
1、師拿西瓜。我們平時(shí)怎樣吃西瓜?導(dǎo)入切西瓜(板書切西瓜)齊讀。視頻教授如何切西瓜。找生上講臺(tái)前師指導(dǎo)操作切西瓜。西瓜除了平時(shí)這種切西瓜方法,還可以切出很多花樣。(幻燈片圖片呈現(xiàn)花樣切西瓜)。
2、除了西瓜需要切開才能吃,我們買的這些水果那個(gè)還需要切開吃方便。導(dǎo)入切橙子。(板書切橙子)。找生操作切橙子。
3、香蕉和橘子我們平時(shí)需要怎樣吃?剝開。(幻燈片剝香蕉、橘子)板書剝香蕉、橘子。找生講臺(tái)前操作剝香蕉、橘子。說說香蕉皮、橘子皮作用。
4、蘋果、梨要是去皮吃怎樣去皮?削蘋果、梨。(幻燈片呈現(xiàn)削蘋果、梨。)板書削蘋果、梨。生用削皮器削蘋果皮、梨皮??偨Y(jié):切 西瓜 橙子
剝 香蕉 橘子
削 蘋果 梨
練習(xí)說句子:看圖說誰在干什么? 把擺好水果拼盤分給學(xué)生品嘗。
課堂拓展:吃完的水果皮不能亂扔。拓展愛護(hù)環(huán)境教育(愛護(hù)環(huán)境圖片,音樂伴奏)
作業(yè):用今天所學(xué)的吃水果方法,給爸爸媽媽做一個(gè)漂亮的水果拼盤。