第一篇：幼兒園小班社會(huì)教案：猴寶寶吃水果

活動(dòng)目標(biāo)：1．知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。2．喜歡動(dòng)手操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1．木偶表演“猴寶寶去果園”。2．蘋果、橘子、西瓜若干個(gè)?；顒?dòng)過程：1．木偶表演“猴寶寶去果園”。猴媽媽帶猴寶寶去果園玩，主人請(qǐng)猴寶寶吃水果，一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞；一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞；一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了連忙說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”，接著就幫助了三只小猴，三只小猴高高興興地吃到了香香的水果。2．討論：吃水果的方法。?提問：猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣吃?(蘋果是削皮吃的，橘子是剝皮吃的，西瓜是切開吃的。)3．幼兒動(dòng)手試一試：吃水果。?幼兒自愿選擇水果，掌握正確吃水果的方法。4．以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法?；顒?dòng)建議：1．在生活中，在成人(教師、家長(zhǎng))的保護(hù)下，可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不鋒利的水果刀。2．隨著對(duì)水果種類認(rèn)識(shí)的增多，讓幼兒根據(jù)兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。評(píng)價(jià)：能用正確的詞描述水果的吃法。如：削皮、剝皮等。(附)兒歌吃水果蘋果蘋果削皮吃，橘子橘子剝皮吃，西瓜西瓜切開吃，莫忘吃前手洗凈，人人都要講衛(wèi)生。

第二篇：幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

幼兒園小班社會(huì)教案：小猴摘桃子

本次活動(dòng)通過嘗試和體驗(yàn)，初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)，讓幼兒樂意與同伴有序的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木、梅花樁

2、布置果園

3、小猴子頭飾、大籃子

4、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體）

二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？

我們要過一條獨(dú)木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上走回來。

（2）幼兒運(yùn)水果，教師注意觀察

（3）幼兒討論：剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事？應(yīng)該怎么運(yùn)？

（4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時(shí)，擠在一起搶著過，只會(huì)誰也過不去，或者掉在河里，只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。

三、再次運(yùn)蘿卜（1）請(qǐng)幾名幼兒示范（2）集體運(yùn)蘿卜

這一次，我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

四、吃桃子

（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你，寶寶們每人一個(gè)，請(qǐng)寶寶們想一想怎么來拿？

（2）幼兒輪流拿桃子

五、結(jié)束活動(dòng) 今天寶寶們真能干，幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

評(píng)析：幼兒社會(huì)活動(dòng)是發(fā)展幼兒的社會(huì)性，為幼兒將來更好適應(yīng)社會(huì)生活服務(wù)，本次活動(dòng)為讓幼兒了解人多時(shí)應(yīng)排隊(duì)的規(guī)則，在活動(dòng)中我改變以往以說理為基礎(chǔ)，以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動(dòng)方式，直接讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行，使幼兒在遇到困難時(shí)自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動(dòng)方式的好處，再通過吃桃子活動(dòng)鞏固正確的行為，整個(gè)活動(dòng)都是在活動(dòng)中進(jìn)行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動(dòng)上表現(xiàn)出來。同時(shí)，在活動(dòng)中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動(dòng)中。

第三篇：幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》

《小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn)，并樂意與大家一起分享。

2、能用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小朋友的親近。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，一個(gè)盤子(幼兒帶來的土特產(chǎn))，一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃

活動(dòng)過程：

1.游戲“猜猜我是誰”，結(jié)束活動(dòng)。

教師請(qǐng)一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，模仿小動(dòng)物的叫聲，“嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰?”請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說出對(duì)方的姓名，游戲進(jìn)行二到三遍。

2.用笑臉娃娃，鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好快樂的相處。

(1)介紹笑臉娃娃，教師以笑臉娃娃的口吻，與小朋友打招呼。

“大家好，我叫笑臉娃娃，很高興認(rèn)識(shí)你們!”;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]請(qǐng)幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問好。

通過與笑臉娃娃的交流互動(dòng)，讓幼兒知道自己過完新年又長(zhǎng)大了一歲了，要開開心心的上幼兒園，做個(gè)開心寶寶。

(2)引導(dǎo)幼兒說說小朋友好久沒見面了，見了面該怎么表示?鼓勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語，(3)學(xué)說簡(jiǎn)單的祝賀語，年好，身體健康，萬事如意等。

3.分享同伴帶來的食物。

(1)教師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的口味兒，做法等。并說一些祝福語話，告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜，開開心心的在一起了。

(2)請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來的是什么食品活動(dòng)小結(jié)

(3)幼兒享用自帶的食物，教師鼓勵(lì)幼兒相互贈(zèng)送和共享食品，提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會(huì)優(yōu)秀教案《開心寶寶》這篇文章共2046字。

第四篇：幼兒園小班音樂教案《吃水果》及教學(xué)反思

小班音樂教案《吃水果》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子，知道常見水果的食用方式，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班音樂《吃水果》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道常見水果的食用方式。

2、學(xué)習(xí)兒歌并嘗試編出新句子。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“兒歌”;《吃水果》;

2、香蕉、甘蔗、橙子、楊桃等水果圖片及各種水果實(shí)物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、蘋果、梨、水果刀等。

活動(dòng)過程

一、請(qǐng)幼兒說一說水果的吃法。

1、你們平時(shí)有吃過什么水果呢?咦!看這是什么水果呢?對(duì)了香蕉，那你們平時(shí)是怎么吃香蕉呢?我請(qǐng)一個(gè)小朋友來跟大家分享下他平時(shí)是怎么吃香蕉?你們都說的很好，那我們?cè)趤砜匆豢矗莻€(gè)水果寶寶也來了，哦!甘蔗寶寶也來了，那你們跟它熟悉不，平時(shí)你們是怎么吃呢?誰來表演一下，哦!你們表演的可真好哦!再來看一看楊桃寶寶也來了，那你們覺得你們吃楊桃的時(shí)候是怎么吃呢?(請(qǐng)幼兒說一說它們的吃法。)

2、對(duì)了剛才你們都說出了你們吃你們熟悉水果的方法，那現(xiàn)在林老師也來吃一吃跟你們一樣的水果，瞧一瞧我們用的方法一樣嗎?我吃起香蕉來，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脫了起來，剝起了皮，它的衣服就脫起來了，我來吃一吃甘蔗，把甘蔗皮給啃起來，我吃起了橙子把它切一切，吃起來比較容易多，我吃起了楊桃來擠一擠多快啊!

3、現(xiàn)在林老師也讓你們自己來吃一吃，等下跟大家一起分享你們的感受。

二、學(xué)一學(xué)水果的兒歌。

1、今天林老師的大手給你們帶來了一首手指謠，我們來聽一聽里面有什么呢?

2、現(xiàn)在也請(qǐng)你們能干的小手也來學(xué)一學(xué)，小手動(dòng)起來，那小嘴巴用好聽的聲音來念一念這首手指謠。

三、編一編水果的兒歌。

1、林老師也給你們準(zhǔn)備了不同的水果，請(qǐng)你們根據(jù)你們自己的經(jīng)驗(yàn)說一說要用什么辦法來吃這些水果。

2、請(qǐng)你們你們按照吃的方法給水果寶寶進(jìn)行分類。

3、我們來表演一個(gè)小小游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ夷銈冏约旱暮门笥?，找好了好朋友，我們要來幫水果寶寶在起個(gè)好聽的名字，進(jìn)行仿編歌謠。

四、大家一起吃水果。

等一下林老師請(qǐng)你們吃水果。那在吃水果之前請(qǐng)你們先去洗小手，在把袖子卷起來，幫一幫林老師把水果洗干凈。你們吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。

活動(dòng)延伸

美工區(qū)：提供各種水果圖片，讓幼兒開展涂色練習(xí)。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

本文擴(kuò)展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

第五篇：吃水果教案

吃水果教案

教學(xué)內(nèi)容：上海出版社培智語文第四冊(cè)第十課吃水果 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種水果，并且知道不同吃水果吃法。重點(diǎn)：教授如何正確吃水果 難點(diǎn)：切、剝、削的讀音

道具：各種水果的實(shí)物、購(gòu)物籃、水果刀、削皮器等

新授：

今天老師給大家?guī)б晃恍屡笥?---巧虎，（巧虎手偶）。我們應(yīng)該怎樣和巧虎打招呼？

巧虎家要來客人，媽媽讓巧虎去超市買些水果招待客人。師拿出購(gòu)物清單，（幻燈片呈現(xiàn)）找生讀購(gòu)物清單需要買的水果。（幻燈片呈現(xiàn)超市畫面）讓生在超市畫面上依次找出需要買的水果。師拿出實(shí)物西瓜、香蕉、橙子、橘子、蘋果、梨放入購(gòu)物籃。（依次板書水果名稱）

現(xiàn)在我們幫巧虎買到全部水果，他想讓我們幫他把這些水果處理一下擺一個(gè)漂亮水果盤招待客人。你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

1、師拿西瓜。我們平時(shí)怎樣吃西瓜？導(dǎo)入切西瓜（板書切西瓜）齊讀。視頻教授如何切西瓜。找生上講臺(tái)前師指導(dǎo)操作切西瓜。西瓜除了平時(shí)這種切西瓜方法，還可以切出很多花樣。（幻燈片圖片呈現(xiàn)花樣切西瓜）。

2、除了西瓜需要切開才能吃，我們買的這些水果那個(gè)還需要切開吃方便。導(dǎo)入切橙子。（板書切橙子）。找生操作切橙子。

3、香蕉和橘子我們平時(shí)需要怎樣吃？剝開。（幻燈片剝香蕉、橘子）板書剝香蕉、橘子。找生講臺(tái)前操作剝香蕉、橘子。說說香蕉皮、橘子皮作用。

4、蘋果、梨要是去皮吃怎樣去皮？削蘋果、梨。（幻燈片呈現(xiàn)削蘋果、梨。）板書削蘋果、梨。生用削皮器削蘋果皮、梨皮?？偨Y(jié)：切 西瓜 橙子

剝 香蕉 橘子

削 蘋果 梨

練習(xí)說句子：看圖說誰在干什么？ 把擺好水果拼盤分給學(xué)生品嘗。

課堂拓展：吃完的水果皮不能亂扔。拓展愛護(hù)環(huán)境教育（愛護(hù)環(huán)境圖片，音樂伴奏）

作業(yè)：用今天所學(xué)的吃水果方法，給爸爸媽媽做一個(gè)漂亮的水果拼盤。