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      學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會:大愛無疆,生命如花

      時間:2019-05-12 11:52:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會:大愛無疆,生命如花》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會:大愛無疆,生命如花》。

      第一篇:學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會:大愛無疆,生命如花

      “生命如花,美在瞬間”。黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉在車禍瞬間推開學(xué)生,自己被軋雙腿,在危在旦夕的危急時刻,她臨危不懼,舍身護生,用樸實無華的行動詮釋了師德的高尚與偉大,用無聲的大愛譜寫了一曲生命的贊歌。張麗莉的瞬間決定,盡非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈的人性大愛,來自于她平常每個月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己受餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這類處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然之舉。她的美不是偶然的。她不但在瞬間詮釋了教師的神圣,而且她在平時工作中也是愛崗敬業(yè),具有教書育人的崇高職業(yè)精神。她關(guān)愛學(xué)生具有沒有私奉獻的高尚師德。她勤奮向上具有尋求出色的崇高職業(yè)理想,她被社會各界譽為“最美女教師”。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每一個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一位教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己為人的英雄氣勢,學(xué)習(xí)她忘我奉獻、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。有人說教師的獻身精神像燭炬,燃燒自己卻照亮他人;有人說教師的高尚品格像春蠶,對教育事業(yè)奉獻的是一生的虔誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來講,可謂受之無愧,實至名回。然而教師的工作循環(huán)往復(fù),很多時候,我們難免在瑣碎、勞累中失往熱忱,失往方向。托爾斯泰所說:“一個人若是沒有熱忱,他將一事無成,而熱忱的基點是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支持這些教師對教師職業(yè)的酷愛和對學(xué)生的酷愛?;仡欁约旱耐?,哪一年參加的工作似乎是個很久遠的題目,做教師已20多年了,如若回憶,一切恍如一張泛黃的老照片,那末多畫面中有著斑斑點點的故事和深深淺淺的情素。假設(shè)流水可使石頭變得平淡,時間可使感情變得平淡,那末教師們在日復(fù)一日的工作中,在百般磨練中,也會很自然地失往所謂熱忱。然而,作為教師是不可以沒有熱忱的?;蛟S睿智和沉穩(wěn)代替了豪情澎湃,或許幽默和博學(xué)代替了豪情高昂,但是誰不說那是另外一種熱忱?一種更渾厚的豪情!一個沒有熱忱的老師是不會獲得孩子們喜歡的,為了更好地生活和工作,教師惟有不斷在自己的工作中處處獨出心裁用創(chuàng)意揮灑出色。話句話說,也就是挖空心思做好自己的本職工作。語文教學(xué)中,我會每節(jié)課想辦法變換方法幫助學(xué)生識字。做游戲識字也盡可能不千篇一概,候做猜字游戲,有時候用卡片比賽識字,有時候同桌相互考一考,有時候還檢查反饋讀生字組詞。這樣學(xué)生可以在識字的時候不至于感到枯燥數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)常會要求學(xué)生自己提出題目,自己解答,活躍課堂,學(xué)生喜歡開動腦筋。也常常將幾道題整合在一道題里進行溫習(xí),讓學(xué)生舉一反三,有益于集中學(xué)生的精神,也有益于節(jié)省課堂時間,進步課堂效力。教育學(xué)生時,我發(fā)現(xiàn)鼓勵、嘉獎的方法很好,因而就買來學(xué)生喜歡的書簽,小本本,小尺子,有時候見學(xué)生作業(yè)好,就發(fā)一張,有時候見學(xué)生發(fā)言積極也發(fā)一張,還有時候見學(xué)生紀(jì)律自覺也發(fā)一分獎品作為嘉獎,時間一長學(xué)生們知道了哪些做法是好的,哪些是應(yīng)當(dāng)做的,可同時也習(xí)慣了這類嘉獎辦法,未免使這類嘉獎不太見效。我就變換辦法,將各小隊分別命名——四葉草、喜洋洋、紅蘋果,然后做成評比小報,貼在展現(xiàn)板上,然后提出各種要求,以便到達整頓紀(jì)律抓學(xué)習(xí)成績的目的,進行小組間紀(jì)律和學(xué)習(xí)的評比,學(xué)生們這次又來了新的勁頭。

      第二篇:學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會

      學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會

      教師,太陽底下最光輝的職業(yè)、人類靈魂的工程師,自古人們都把教師比作春蠶、比作蠟燭,因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上,舉起一代代國家棟梁之才。而現(xiàn)在,教師卻不僅僅只是知識的傳授者,更成為了學(xué)生生命保駕護航的天使。張麗莉,一個普通的名字,一位普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):

      一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

      張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

      二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

      張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。

      三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。

      張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。

      張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動,積極參加教學(xué)教研活動,還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神,加強學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

      學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

      第三篇:學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會

      學(xué)習(xí)最美教師張麗莉先進事跡心得體會

      ——徐維寧

      2012年5月8日,在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……

      她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。

      她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……”即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

      身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。

      首先,我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神,張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多,就連當(dāng)母親的很常理的一件事,為了學(xué)生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧!

      其次,張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí),我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣,無愧于人民教師的稱號。

      要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

      我認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師,美在責(zé)任。

      學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

      “最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格;學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度;以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

      第四篇:2016厚德載物大愛無疆-學(xué)習(xí)張麗莉老師心得體會

      2016厚德載物大愛無疆-學(xué)習(xí)張麗莉老師心得體會

      厚德載物、大愛無疆

      是誰對學(xué)生關(guān)懷備至,用愛譜寫生命的樂章;又是誰五年如一日,資助貧困學(xué)生,用愛詮釋著師德的偉大;還是誰,不顧生命安危,在危機關(guān)頭挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷到車下遭到輾壓,她就是“最美麗的女教師”-------張麗莉老師。

      同樣是教師,我總是在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教,不好管理,其實同樣都在三尺講臺上,為什么活的不一樣呢?我覺得應(yīng)該是:現(xiàn)在的教師只講究獲取,不追求奉獻吧。當(dāng)初選擇教師這個職業(yè),就已經(jīng)決定了我們是奉獻的職業(yè),用愛感化孩子,用心愛護孩子。張麗莉老師在這方面真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),能把教師這個職業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)去做,真不愧是我們80后的佼佼者。

      師者,傳道授業(yè)解惑也。作為教師,張麗莉身上有著金子般的師德,捫心自問,有誰能夠在飛馳的汽車前,挺身而出,舍身救學(xué)生的!所以,張麗莉老師,用自己平凡的人生造就了偉大的一生。

      厚德載物,大愛無疆,讓我們也行動起來,化身蠟燭,照亮孩子們前進的道路。(編輯:杰作)

      第五篇:學(xué)習(xí)最美教師張麗莉

      學(xué)習(xí)最美教師張麗莉

      ——做人民滿意教師

      李忠杰

      2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):

      一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

      二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次

      考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。

      三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教

      學(xué)交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動,還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神,加強學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

      當(dāng)今社會有很多人的道德缺失,我們的社會需要正義,互幫互助,與人為善,張麗莉的事跡無愧是一劑良方,她做出一件可歌可泣的事,她的價值無疑得到升華,她的人格魅力在一瞬間得到體現(xiàn)。張麗莉的事跡是真實的,無半點摻假的成分,張麗莉老師的事跡正是她為人師表的最好詮釋。

      雖然今天還有老師違反師德的曝光事件,那畢竟是少數(shù)人,我相信,任何一位老師在生死攸關(guān)的時刻,都會將生的希望留給孩子,義無反顧的把學(xué)生從危險的境遇中拯救出來,這可能要付出生命的代價,那我們也會義不容辭。誰讓我們是孩子的老師呢!我相信她的精神會一直激勵著我,在危急面前敢擔(dān)當(dāng),在重任面前講奉獻,在利益面前識大局,在成績面前懂謙讓,我們要象張麗莉老師那樣,以品行高尚的師德修養(yǎng)來影響自己的學(xué)生。

      學(xué)習(xí)了張麗莉的先進事跡后,深受感動,我也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以 “最美教師”為榜樣,對工作盡心盡職、對社會盡

      責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻自己的光和熱。

      張麗莉,這個平凡而偉大的名字,她就是我們辛勤園丁的精英!

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        學(xué)習(xí)最美教師張麗莉心得體會及反思6月1日下午,我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。我聽了張麗莉的事跡后,飛常感動。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后......

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        最美教師張麗莉

        一、 團活主題:“生存·生活·生命” ——為最美女教師祈福 二、 團活目的:通過團活的方式,了解“最美女教師”張麗莉同志的感人事跡,同時學(xué)習(xí)張老師那種深厚、慈愛、愛生如子......

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        向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)看了張麗莉教師的感人事跡,內(nèi)心不由的感到欽佩,一名年輕的女教師為了她的學(xué)生和她的教育事業(yè)奉獻的太多太多了,她所獻出的不僅僅是時間和精力,還有她的愛......