第一篇：目標(biāo)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的作用1

目標(biāo)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的具體作用

各位專家各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好，今天我給大家主講的的是目標(biāo)與大學(xué)生成長(zhǎng)成才。目標(biāo)呢，可謂是與我們的生活成長(zhǎng)息息相關(guān)。一個(gè)人若沒有目標(biāo)，將會(huì)空虛迷茫；一個(gè)企業(yè)若沒有目標(biāo)，將會(huì)人心渙散，一個(gè)國(guó)家沒有將會(huì)踟躕不前。今天我將利用這十分鐘借助幾個(gè)小故事來(lái)給大家說(shuō)一下目標(biāo)對(duì)我們大學(xué)生成長(zhǎng)成才的具體作用。主要分為三個(gè)方面：目標(biāo)對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的塑造與促進(jìn)作用、目標(biāo)對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用、目標(biāo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)作用。

一、目標(biāo)對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的塑造與促進(jìn)作用

我們大家都知道，汽車要前行，要達(dá)到目的地，總要有一個(gè)方向，有一個(gè)目標(biāo)，并且要持續(xù)的沿著目的地指引的方向才能前進(jìn)，才能最終達(dá)到能目的地。但是在通往目的地的過程中絕不會(huì)一帆風(fēng)順的。這也正應(yīng)了這樣一句老話：前途是光明的道路是曲折的。同樣，目標(biāo)的達(dá)成也是這樣。目標(biāo)達(dá)成的過程就意味著發(fā)揮主觀能動(dòng)性、克服困難、爭(zhēng)取到別人的幫助等等。大家都知道創(chuàng)造阿里巴巴神話以及支付寶和余額寶的馬云，但是有誰(shuí)知道馬云在考上大學(xué)之前曾經(jīng)經(jīng)歷過兩次中考，三次高考。正是這些經(jīng)歷鍛煉了他無(wú)比堅(jiān)韌的品質(zhì)，自立自律自強(qiáng)的品格以及遇事毫不退縮，積極主動(dòng)、勇于拼搏不怕吃苦的精神，而這正是造就他輝煌的事業(yè)的基礎(chǔ)。所以在通往目標(biāo)的過程中我們自身能力與素質(zhì)也是與日俱增的。而這些鍛煉，正是我們能有一番作為的根底與基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用

首先，問大家一個(gè)問題，當(dāng)一塊地里什么都不種的話，經(jīng)過一段時(shí)間，這塊土地將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？稍微有農(nóng)活常識(shí)的同學(xué)都知道，這塊土地將會(huì)是雜草叢生、荒蕪一片。問題來(lái)了：如何除去雜草呢？有人說(shuō)種莊稼，對(duì)！就是種上莊稼。當(dāng)莊稼成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，雜草自然無(wú)立足之地。人生也是如此。目標(biāo)就如這一粒粒莊稼的種子，當(dāng)這些像目標(biāo)一樣的種子在你心里生根發(fā)芽生長(zhǎng)之后，那些像雜草一樣的影響你生活學(xué)習(xí)的無(wú)關(guān)緊要的小事、瑣事自然而然煙消云散，就不會(huì)占據(jù)你的內(nèi)心，耗費(fèi)你的精力了。試想有了明確的目標(biāo)之后，你還能整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)的世界之中嗎，你還能整天在宿舍閑聊睡覺打游戲無(wú)所事事嗎？

其次，大家又都知道這樣一句話，種瓜得瓜，種豆得豆。目標(biāo)正如這一粒粒的種子一樣，你若播種下小草的種子，你就會(huì)收獲小草的命運(yùn)，你播種下參天大樹的的種子，你就會(huì)收獲參天大樹的命運(yùn)。你有不同凡響的目標(biāo)種子，終歸會(huì)有一天會(huì)收獲與眾不同的人生果實(shí)。你的人生也因?yàn)槟悴シN目標(biāo)的不同而不同。俗話說(shuō)春耕秋收，同學(xué)們，你們正值人生最寶貴的春天，要及時(shí)播種下生命中的種子。

如果說(shuō)注意力就是能量的話，那么目標(biāo)就像放大鏡一樣能將你的分散的注意力聚集起來(lái)，將那些消耗你生命的負(fù)能量自動(dòng)屏蔽，然后引爆你的人生。因此，目標(biāo)能將我們大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)引導(dǎo)到正規(guī)的航道上。因?yàn)槟愕亩?、專注力、精力都在你的目?biāo)上了。

三、目標(biāo)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的指導(dǎo)作用 在這一部分呢，我將分享一個(gè)真實(shí)的例子來(lái)說(shuō)明目標(biāo)對(duì)我們大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)的引導(dǎo)作用。曾有兩名同學(xué)，兩人一起考上某大學(xué)，可以說(shuō)起跑線是相同的。但是經(jīng)過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)生活之后，一個(gè)同學(xué)進(jìn)入世界500強(qiáng)的寶潔公司，月薪一萬(wàn)三，外加帶薪假期；而另一個(gè)同學(xué)成了一家名不見經(jīng)傳的旅游公司的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)工資1800。是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)人如此大的差距？目標(biāo)使然！第一位同學(xué)在本科的時(shí)候就有明確的求職目標(biāo)：進(jìn)入寶潔公司！所以在上學(xué)期間，就持續(xù)跟進(jìn)該公司，弄明白該公司的招聘流程和面試過程，之后就著手準(zhǔn)備，如自學(xué)英語(yǔ)，自報(bào)培訓(xùn)班，終于在畢業(yè)的那一年，過五關(guān)斬六將，順利成為該公司的一名管理培訓(xùn)生。而我的另一名同學(xué)，經(jīng)過同樣的幾年時(shí)間，卻由于沒有明確的自我定位和人生奮斗目標(biāo)，沒有對(duì)自己的人生進(jìn)行系統(tǒng)的思考與規(guī)劃，整天渾渾噩噩，無(wú)所事事，就等著混畢業(yè)混社會(huì)，最終的結(jié)果自然是大相徑庭。

最后在給大家介紹兩個(gè)世界級(jí)的富豪，一個(gè)就是創(chuàng)造微軟公司的比爾蓋茨，一個(gè)就是創(chuàng)造蘋果公司的喬布斯，他們兩個(gè)人的共同點(diǎn)之一就是都沒上完大學(xué)。他們之所以沒上完大學(xué)就退學(xué)了，是因?yàn)樗麄冊(cè)谏洗髮W(xué)之前就知道自己要干什么了就知道自己的的目標(biāo)與人生使命。一個(gè)是要讓每個(gè)人都擁有一臺(tái)個(gè)人電腦，一個(gè)則以身作則踐行了活著就是為了改變世界。同學(xué)們，目標(biāo)就是你們成長(zhǎng)、成才的動(dòng)力，有了目標(biāo)，我們的內(nèi)在會(huì)自動(dòng)成長(zhǎng)。

通過以上的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了目標(biāo)對(duì)我們的重要作用，那么讓我們快快動(dòng)手動(dòng)腦建立屬于屬于自己獨(dú)一無(wú)二的人生目標(biāo)吧，只有這樣我們才能收獲屬于自己獨(dú)一無(wú)二的人生果實(shí)，活出不一樣的精彩。此外呢在建立目標(biāo)的過程中請(qǐng)大家思考著幾個(gè)問題：我是誰(shuí)，我在哪里，我將前往哪里？最后在囑咐大家一句人生是需要規(guī)劃的請(qǐng)我沒用自己的心，自己的手去繪制屬于自己的人生藍(lán)圖！有關(guān)目標(biāo)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的具體作用就給大家分享到這里，謝謝你們！我的講授結(jié)束，請(qǐng)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師批評(píng)指正！

第二篇：淺談健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用1

淺談健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用

【摘要】：近年來(lái)國(guó)內(nèi)大學(xué)生的健康狀況呈下降趨勢(shì)，糾其原因則是因?yàn)樵谛４髮W(xué)生一系列不良生活習(xí)慣,以及缺乏對(duì)健康生活概念的理解所造成的，其中，心理因素占很大的比重。本文將重點(diǎn)針對(duì)大學(xué)生的心理健康闡述其對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的作用和影響。

【正文】：我們通常所說(shuō)的健康，并不僅僅指的是身體沒有疾病，而且還要有完整的心理，生理狀態(tài)和社會(huì)的適應(yīng)能力。這里，我們著重來(lái)談一下心理健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用。心理健康的內(nèi)容：心理健康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。

智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件，是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。其次，要善于協(xié)調(diào)與控制情緒，經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情。心理健康者要擁有較強(qiáng)的意志品質(zhì)，有自制力，不放縱任性。最后，要會(huì)處理人際關(guān)系，能和他人健康交往，態(tài)度友好積極，能適應(yīng)環(huán)境，保持良好的心態(tài)和人格的完整。心理健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用：隨著整個(gè)社會(huì)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)加劇，給大學(xué)生的情緒造成一定的紊亂和適應(yīng)的無(wú)所適從外，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)的擇業(yè)就業(yè)環(huán)境則成為影響大學(xué)生情緒的主要原因。情緒穩(wěn)定的人可應(yīng)付壓力，能夠面對(duì)并克服挫折和困難。所以，穩(wěn)定的情緒為大學(xué)生成人成才提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

良好的意志品質(zhì)使大學(xué)生構(gòu)建穩(wěn)定的內(nèi)在素養(yǎng)，從而加強(qiáng)大學(xué)生意志品質(zhì)的目的性，獨(dú)立性，果斷性，堅(jiān)定性，和強(qiáng)有力的自制力。良好的意志品質(zhì)，是大學(xué)生成人成才的頂梁之柱。

當(dāng)今大學(xué)生，面臨最大的一個(gè)問題不是學(xué)習(xí)和就業(yè)，而是人際交往。大學(xué)生在人際交往的過程中，常常因?yàn)橐恍┛陀^的因素以及主觀認(rèn)知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入了心理誤區(qū)，以至出現(xiàn)像自卑、孤獨(dú)、嫉妒、報(bào)復(fù)等交際障礙。因此，大學(xué)生應(yīng)該擺正心態(tài)，通過尊重，寬容，互利合作，理解，平等等原則，建立良好的人際交往關(guān)系，從而促進(jìn)大學(xué)生深化自我認(rèn)識(shí)和融洽交往環(huán)境的形成，利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。所以，良好的人際交往是大學(xué)生成人成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁。心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)，是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

【結(jié)語(yǔ)】：

大學(xué)生是我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的主力軍，是國(guó)家發(fā)展的重要力量。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才，我們必須培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，發(fā)展社會(huì)交往，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使我們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)！

【參考資料】：百度百科：人格，人際交往，意志品質(zhì)，性格，心理健康,情緒，智力等。

第三篇：理想信念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成才成長(zhǎng)的作用

理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用

[關(guān)鍵詞]理想信念，大學(xué)生，成才成長(zhǎng)，意義； 一． 理想信念的含義與特征

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。

（1）理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要、價(jià)值觀、人生觀等都會(huì)影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。

（2）理想具有時(shí)代性。

理想作為一種社會(huì)意識(shí)，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來(lái)的，而是社會(huì)存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。

信念，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)

(1)信念具有穩(wěn)定性。

信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對(duì)地，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整、和完善。

(2)信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次。

不同的人由于社會(huì)環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。

二理想信念的含義與特征

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。

（1）理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要、價(jià)值觀、人生觀等都會(huì)影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。

2）理想具有時(shí)代性。

理想作為一種社會(huì)意識(shí)，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來(lái)的，而是社會(huì)存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。

信念，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)

(1)信念具有穩(wěn)定性。

信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對(duì)地，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整、和完善。

(2)信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次。

不同的人由于社會(huì)環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。

二理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義

蘇格拉底曾說(shuō)：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。

總之，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三．當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹立崇高理想信念

當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì) 責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

首先，我們要堅(jiān)定對(duì)中共的信任，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義取得勝利地關(guān)鍵，堅(jiān)定走走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的信心。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國(guó)特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長(zhǎng)成才。

其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。

再次，正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。

因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國(guó)和人民的需要。真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。蘇格拉底曾說(shuō)：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。

總之，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三．當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹立崇高理想信念

當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì) 責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

首先，我們要堅(jiān)定對(duì)中共的信任，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義取得勝利地關(guān)鍵，堅(jiān)定走走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的信心。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國(guó)特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長(zhǎng)成才。

其次，將立志高遠(yuǎn)與始于足下相結(jié)合。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。志當(dāng)存高遠(yuǎn)就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時(shí)一地的困難和挫折，更不要斤斤計(jì)較個(gè)人私利的多與少、得與失。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應(yīng)高潮而快上，乘順風(fēng)而勇進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)不斷豐富與完善自己。

因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國(guó)和人民的需要。真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

大學(xué)生成長(zhǎng)成才

——從大學(xué)生就業(yè)難方面

高校不斷擴(kuò)招造成生源總體水平下降與教學(xué)質(zhì)量降低；全球金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速放緩，行業(yè)性的沖擊不可避免，就業(yè)形勢(shì)變得異常嚴(yán)峻。北大才子賣豬肉、清華學(xué)生種蔬菜、廣工學(xué)生休學(xué)當(dāng)總裁，復(fù)旦學(xué)生賣盒飯……這樣的事例近年來(lái)層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業(yè)之艱。大學(xué)生就業(yè)難的問題也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，在很大程度上也是因?yàn)樗麄兤谕灯?，自身定位不?zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。一些學(xué)生認(rèn)為讀了大學(xué)就理所當(dāng)然當(dāng)國(guó)家干部，就應(yīng)該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認(rèn)為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件。

在社會(huì)這個(gè)群體中，大學(xué)生有其特殊定位，大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中所起到的作用可能比工人、農(nóng)民等更大，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)更加注重知識(shí)，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后可能會(huì)從事不同行業(yè)的工作，或在政府的各級(jí)部門承擔(dān)管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業(yè)單位為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但無(wú)論從事什么工作都將是骨干，是國(guó)家的棟梁，無(wú)論對(duì)哪個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，支撐起國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的少不了大學(xué)生，因此說(shuō)，大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實(shí)習(xí)工作，面試的經(jīng)理就直接提到了現(xiàn)在的大學(xué)生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠(yuǎn)，不愿意起太早，而且不講誠(chéng)信是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，明明說(shuō)好的事臨到頭了話都不說(shuō)一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個(gè)要進(jìn)入社會(huì)的人，至少要學(xué)著不能再像在學(xué)校時(shí)那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，進(jìn)入社會(huì)。

對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學(xué)生我們要把握好大學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，增加知識(shí)的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，增加自己的求職砝碼。同時(shí)還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會(huì)，提高實(shí)踐能力，把書本知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養(yǎng)自己的心態(tài)，在市場(chǎng)營(yíng)銷中有一句話說(shuō)“沒有淡季的市場(chǎng)，只有淡季的營(yíng)銷”。我覺得這在就業(yè)方面也是相同的，雖然一直都說(shuō)就業(yè)難，但是還是有那么多人找到好工作，發(fā)展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。每一個(gè)人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會(huì)的棟梁。然而，并不是每個(gè)人都能如愿以償?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！北г埂@息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)，只有通過自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的成才之夢(mèng)。只有發(fā)奮進(jìn)取、努力拼搏，才能成為社會(huì)的人才。我們要提前做好準(zhǔn)備：立志，勵(lì)志，成才！

第五篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

2010-2011年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目論文

專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí)：營(yíng)銷10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績(jī)：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，從現(xiàn)在開始

上大學(xué)是人生前程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，十分重要。但上大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。上大學(xué)逛公園、鍍金論，這種觀念絕對(duì)有害而無(wú)益。特別是現(xiàn)今大學(xué)生擴(kuò)招，人才濟(jì)濟(jì)，沒有超越別人的想法則難以立足當(dāng)今社會(huì)，因此應(yīng)該早有警覺，早做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)與世競(jìng)爭(zhēng)的真本事，同時(shí)有所創(chuàng)新才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)重在多問、多見識(shí)、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，記住得真才實(shí)學(xué)造福于社會(huì)、造福于天下人，你任重而道遠(yuǎn)。

經(jīng)調(diào)查顯示，有超過80%的新生不知道在大學(xué)如何學(xué)習(xí)；50.9%的大學(xué)生在老師不布置作業(yè)的情況下覺得無(wú)事可做；因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格而退學(xué)的學(xué)生中，70%以上發(fā)生在大學(xué)一年級(jí)階段。上海某高校一次就有100多名學(xué)生因?qū)W業(yè)不合格而被集體退學(xué)，某名牌高校連續(xù)幾年，每年有幾十名因迷戀網(wǎng)絡(luò)等原因造成成績(jī)不及格而被迫退學(xué)。

這不禁讓我們思考一個(gè)問題，在當(dāng)代，大學(xué)生該如何成長(zhǎng)、成才？首先，大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)，首先應(yīng)該了解的應(yīng)該是大學(xué)的環(huán)境以及自身。1

大學(xué)是你自主成長(zhǎng)的地方。將來(lái)想要成為什么人，想要過什么樣的生活，大學(xué)就是你的準(zhǔn)備室（北師大新生寶典）；“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(zhǎng)的世界，是個(gè)體之間富有生命的交往，是學(xué)術(shù)勃發(fā)的世界。”（德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯）；當(dāng)今高等教育的趨勢(shì)是大眾化，從象牙塔走向社會(huì)，從精英走向大眾（廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)劉海峰），只有了解大學(xué)環(huán)境我們才能更好地利用大學(xué)的環(huán)境，讓我們更好地成長(zhǎng)成才。至于對(duì)自身，剛進(jìn)大學(xué)是否對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃定位過，至少是對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃，這對(duì)我們的成長(zhǎng)成才十分重要。大學(xué)新生應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)“大學(xué)生化”。所謂“大學(xué)生化”，就是年滿18歲的學(xué)生成人化、社會(huì)化的過程。

而大學(xué)生成長(zhǎng)方面，具體分為四方面：

（1）學(xué)習(xí)方面：大學(xué)講究自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練自己科學(xué)的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽(yáng)光樂觀的心態(tài)。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應(yīng)自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時(shí)的調(diào)整自己的情緒融入群體當(dāng)中。

至于大學(xué)生成才，首先我們必須確定戰(zhàn)略目標(biāo)，把大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學(xué)習(xí)生活中，即規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展、生涯發(fā)展的過程，其中目標(biāo)主要包括就業(yè)，考研，留學(xué)和創(chuàng)業(yè)。其中以就業(yè)與考研最為常見。

對(duì)于要就業(yè)的學(xué)生，不管家中情況怎樣，個(gè)人都應(yīng)該努力去就業(yè)，一

方面承擔(dān)起個(gè)人對(duì)家庭的責(zé)任，另一方面豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如果有就業(yè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該及時(shí)把握，可以先就業(yè)再擇業(yè)，將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尋找以后的發(fā)展機(jī)會(huì)。為此必須提前做好準(zhǔn)備，在大二大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

對(duì)于要考研的學(xué)生，如果自己喜歡本專業(yè)，且想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，那就說(shuō)明你具有了考本專業(yè)研究生的能力，自己的目標(biāo)加上本身具備的素質(zhì)就能決定你的方目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，本科生和研究生的競(jìng)爭(zhēng)能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續(xù)讀研。

當(dāng)我們確定了目標(biāo)之后我們就要找出實(shí)現(xiàn)的方法，對(duì)此我們應(yīng)該：

（1）加強(qiáng)體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積累文化資本

（3）參加社團(tuán)協(xié)會(huì)，積累能力資本

（4）建立人脈網(wǎng)絡(luò)，積累社會(huì)資本

而對(duì)于打算就業(yè)的同學(xué)，則應(yīng)該：（1）形成專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)（2）加學(xué)校專業(yè)競(jìng)賽（3）培育專業(yè)核心能力（4）利用寒暑假實(shí)習(xí)生（5）構(gòu)建廣泛社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（6）獲取職業(yè)資格證書

當(dāng)我們確定好目標(biāo)，找到了成長(zhǎng)成才的途徑，我們只需堅(jiān)持，相信最終我們都會(huì)成長(zhǎng)成才的。就讓我們?nèi)プ龀弥@大好年華，爭(zhēng)分奪秒去拼搏，去開創(chuàng)美好的明天，譜寫自己光輝新篇章吧！