第一篇：班級(jí)衛(wèi)生靠大家

“班級(jí)衛(wèi)生靠大家”班級(jí)主題活動(dòng)方案

為改變本班學(xué)生目前衛(wèi)生觀念差的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)建文明班級(jí)。經(jīng)過(guò)和班干部商量，決定在本周的班會(huì)課開(kāi)展以“環(huán)境衛(wèi)生靠大家”為主題的衛(wèi)生教育活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生教育，特制訂如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好班級(jí)衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好班級(jí)衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生，甚至校園衛(wèi)生面貌煥然一新。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

和衛(wèi)生委員搜集本班和校園衛(wèi)生現(xiàn)狀的資料，用手機(jī)拍出來(lái)制作課件

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）課件介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣

1、不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。剛打掃完的教室很快就有了垃圾，如同學(xué)們用完的草稿紙隨意丟到地板上；同學(xué)們來(lái)學(xué)校時(shí)帶進(jìn)零食的包裝紙、塑料袋……雖然班里每周都組織衛(wèi)生大掃除，同學(xué)們也每天認(rèn)真打掃，可是大家不注重保持教室清潔。

2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污漬；大家吃早餐時(shí)掉在地板上的粥、水等等，有的污跡漫延到一米多高。

3、從樓上往樓下扔?xùn)|西，由班的不雅行為延及到校園

4、只扔不撿，熟視無(wú)睹。

5、個(gè)人衛(wèi)生同樣差，如書(shū)包的書(shū)、本雜亂，抽屜烏煙瘴氣。飯前飯后不洗手，便后也不洗手也不沖洗廁所。

（二）、學(xué)生交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為，并做出結(jié)論。

1、要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

2、要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾池中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

3、主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

4、不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園，更不準(zhǔn)帶進(jìn)班里。從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。

5、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

（三）制定班級(jí)保潔衛(wèi)生方案

1、給全班學(xué)生劃分個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)域，實(shí)行責(zé)任區(qū)到個(gè)人，誰(shuí)的責(zé)任區(qū)誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)生互相監(jiān)督。教室衛(wèi)生個(gè)人區(qū)域負(fù)責(zé)制：每個(gè)學(xué)生要保持自己座位周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，做到無(wú)雜物，無(wú)痰跡。

2、衛(wèi)生委員每天檢查個(gè)人座位衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生

3、每周五放學(xué)前檢查個(gè)人柜桶衛(wèi)生，合格方可放學(xué)。

4、制定獎(jiǎng)懲方案。評(píng)出衛(wèi)生優(yōu)秀前三名，衛(wèi)生落后后三名。前三名獎(jiǎng)筆記本一本，后三名罰掃教室一個(gè)星期。

5、衛(wèi)生工作周周總結(jié)制。在每周一的班會(huì)課上，衛(wèi)生委員要對(duì)上周的衛(wèi)生工作作出總結(jié)，要評(píng)選出做的最好的和最差的小組和個(gè)人，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并對(duì)本周衛(wèi)生工作提出要求或建議。

6、辦一期主題黑板報(bào)。寫(xiě)一篇活動(dòng)心得體會(huì)。組織一次活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

三、班主任寄語(yǔ)

古語(yǔ)有云：“一室不掃，何以掃天下？”，這句話足以說(shuō)明一個(gè)人的行為習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)問(wèn)題。有一種行為叫做“彎彎腰”,有一種品德叫做“高尚”。這句名言很好的詮釋了一個(gè)人基本素質(zhì)。“伸伸手，彎彎腰，果皮紙屑不見(jiàn)了。你來(lái)?yè)?，我?lái)拾，菁菁校園多美好?！苯ㄔO(shè)清潔班級(jí)、美好班級(jí)，要從我做起、從現(xiàn)在做起。班級(jí)衛(wèi)生靠大家。

第二篇：校園衛(wèi)生靠大家

校園衛(wèi)生靠大家

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在茫茫人海中，我們大家本不認(rèn)識(shí)，各有各的生活，可是緣分將我們聚到了一起，使我們都成為學(xué)校的一員，成為這個(gè)家庭的組成部分，同學(xué)們一定都希望自己的家里干凈、整潔吧！

試問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞，污垢滿地呢！學(xué)校的事情就像在我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，而是我們自己??！而破壞別人的，也不是別人，同樣也是我們自己！

作為一個(gè)學(xué)生，我深知，每當(dāng)我們學(xué)校而臨檢查或者到了清潔大掃除的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)心存反感，總是抱怨在需要打掃的地方太多了，需要清理的垃圾太多，可是依然是那句話，我們大家也曾想過(guò)，這些垃圾是誰(shuí)扔的，這些衛(wèi)生又是誰(shuí)破壞的？其實(shí)一個(gè)人有沒(méi)有良好的習(xí)慣，有沒(méi)有優(yōu)良的素質(zhì)，都能被這些日常的小動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致，而且，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì)看在眼里、記在心中?？墒顷P(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類(lèi)似的倡議我們看過(guò)了太多太多次了，保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成了一個(gè)老生常談的話題了，相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心了，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們?cè)谛@里，當(dāng)你看到腳下的一片碎紙，一個(gè)空瓶，一個(gè)包裝袋，一片落葉??你是否會(huì)彎腰撿起，將它投入垃圾捅內(nèi)呢？

有的時(shí)候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學(xué)校一分子的責(zé)任。

或許我們個(gè)人的力量是微薄的，可是如果我們學(xué)校的所有的同學(xué)都盡自己的綿薄之力，這保護(hù)我們的校園衛(wèi)生做點(diǎn)什么，就可以保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔，將我們的學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)真正美麗潔凈的校園。

撿起的是一張紙片，純潔的是你的靈魂！為了更好的美化我們共同的校園的環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有文化的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)幸福的人。

第三篇：是我家,衛(wèi)生靠大家

是我家，衛(wèi)生靠大家

地球——我們賴以生存的家園，在這個(gè)美麗的家園中，人們安居樂(lè)業(yè)，繁衍

生息。然而，地球是非常脆弱的，稍稍對(duì)她不好，她就會(huì)非常非常的不舒服，隨之便產(chǎn)生地震、洪水、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害，時(shí)刻威脅著我們的生

命。這是我們大家都知道的道理，鋼鐵企業(yè)在大家的眼里都是污染很?chē)?yán)重的，湘潭是二型社會(huì)的試點(diǎn)城市，作為一名湘鋼人我們身上的責(zé)任更加重大，但

是我們經(jīng)常可以看見(jiàn)很不文明的行為------------------

馬路上隨處可見(jiàn)的口香糖、檳榔渣，煙頭等等，這些垃圾如果不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧？如果人人都隨便亂

丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。我們 公司現(xiàn)在對(duì)

環(huán)境的治理非常有決心，在我們工作的地方都種植了很多花草，但是我們一些職

工并不是很愛(ài)惜，隨意在上面走，好好的一些花草就死了。

我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變

我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說(shuō)不。公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也

許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打

開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可

及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份

體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)

點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出

一大步

第四篇：班級(jí)衛(wèi)生靠自覺(jué)

班級(jí)衛(wèi)生靠自覺(jué)

益都街道劉店小學(xué)葛雪梅 眾所周知，現(xiàn)在的孩子是家里的小寶貝，小皇帝，幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子自然是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，這就造成了孩子自理能力太差，不會(huì)與人合作，沒(méi)有班級(jí)主人公意識(shí)等一些壞的習(xí)慣。最讓我頭疼的是在班級(jí)生活中，學(xué)生對(duì)班集體不關(guān)心，班級(jí)衛(wèi)生臟、亂、差。在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中，經(jīng)常作為反面典型被批評(píng)。面對(duì)這一現(xiàn)象，在我苦口婆心地大費(fèi)口舌仍不見(jiàn)效果之后，只好親自動(dòng)手，每天幫學(xué)生收拾衛(wèi)生，掃地拖地。一段時(shí)時(shí)間后，學(xué)生對(duì)老師幫做值日形成了依賴，每天的值日生只是象征性的掃幾下，其他同學(xué)更是變本加厲的亂扔垃圾，班級(jí)衛(wèi)生情況更加糟糕。

在我思考該要用什么方法來(lái)改變這種狀況的時(shí)候，想起了葉圣陶先生說(shuō)的一句話：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，這也正好與我們提倡的養(yǎng)成教育相契合。

我將值日工作分成兩方面。

首先是每天的值日生，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工，這些同學(xué)負(fù)責(zé)每天放學(xué)后的值日，具體有掃地、拖地、整理課桌。全班其余同學(xué)負(fù)責(zé)驗(yàn)收，在第二天上課前通報(bào)結(jié)果，如果值日完成的好，該組就會(huì)得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，如果完成的不好，那么第二天的值日?/p>

由這一組繼續(xù)來(lái)做，并扣除一枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｔ诿吭陆Y(jié)束的前一天匯總，為得獎(jiǎng)?wù)伦龆嗟男〗M發(fā)獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)?wù)伦钌俚男〗M會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。這樣，每個(gè)小組都會(huì)盡力做好每天的值日，久而久之就形成了自覺(jué)、主動(dòng)值日的好習(xí)慣。

另一方面是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。每位學(xué)生負(fù)責(zé)自己桌凳底下及附近的日常衛(wèi)生。負(fù)責(zé)監(jiān)督的是每天的值日生，如果該同學(xué)邊上衛(wèi)生情況不好每天達(dá)到三次，那他的名字將會(huì)出現(xiàn)在黑板上，并幫助當(dāng)天的同學(xué)做值日。如果該生被罰做值日一周超過(guò)兩次，那么他所在的小組也會(huì)得到懲罰，扣除一枚獎(jiǎng)?wù)?。這樣，每個(gè)學(xué)生都有了危機(jī)意識(shí)，慢慢的，也就形成了隨手撿垃圾的好習(xí)慣。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們每人都準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾袋，把躺在地上的垃圾轉(zhuǎn)移到了垃圾袋里。

經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，學(xué)生們能主動(dòng)做好自己分內(nèi)的事情，班級(jí)主人公的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，不僅班級(jí)衛(wèi)生狀況大有好轉(zhuǎn)，我的工作也省心了不少，幾乎不用自己動(dòng)手，也很少再一遍一遍地強(qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生。

但是，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要大量的時(shí)間，不僅是衛(wèi)生方面，其他各個(gè)方面的好轉(zhuǎn)也離不開(kāi)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。只要堅(jiān)持下去，我相信孩子們會(huì)給我一份滿意的答卷。

第五篇：校園是我家,衛(wèi)生靠大家

校園是我家，衛(wèi)生靠大家

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是六年（3）班的朱偉紅。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。

清晨，當(dāng)我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè)無(wú)比，充滿了對(duì)校園的喜愛(ài)之情。但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣？我們學(xué)校這么多學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。你也許會(huì)說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？有那么嚴(yán)重嗎？我說(shuō)：有！有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)心不煩。但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。

老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書(shū)香氣味的天地。我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘；動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了??。

到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面??漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。

同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建美麗環(huán)保校園。

秋天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家！用我們的雙手，為校園披上漂亮的衣裳，讓校園變得更加美麗。

我的演講完畢，謝謝大家！