第一篇:庸懶散浮個(gè)人整改報(bào)告
“庸懶散浮”個(gè)人整改報(bào)告
自從學(xué)校貫徹落實(shí)市教育局開展“庸懶散浮”專項(xiàng)治理活動(dòng)以來,我按照其具體要求、相關(guān)制度原則,對(duì)自己的德能勤績等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、學(xué)習(xí)過程存在的問題
(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、作為一名人民教師自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識(shí),遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。
(二)工作作風(fēng)方面
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。
2、工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。這對(duì)于分管教學(xué)科研方面的教科室人員來說很不應(yīng)該。
3、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬,在平時(shí)的教學(xué)中,只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù),沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況,不能做到因材施教。
(三)紀(jì)律作風(fēng)方面
1、有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),將自己混同于學(xué)生,說話隨便,不太注重小節(jié),有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,行為選擇偏重實(shí)惠的想法。
2、教育教學(xué)中,教學(xué)方法過于簡單,缺乏新意,有傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段竄入課堂。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不夠,常常對(duì)個(gè)別的調(diào)皮學(xué)生缺乏一顆寬容的心,認(rèn)定家長對(duì)教師的不理解而缺少耐性。對(duì)于學(xué)校要求教師提前到教室候堂的要求沒有做實(shí),常常鈴聲響后才離開辦公室走向教室內(nèi)。
(四)思想作風(fēng)方面
1、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想,遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出,錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”,批評(píng)自己是“挖坑堵路”。
3、作為人民教師的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了,致使對(duì)學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入,滿足于面上不出問題。
4、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。特別是對(duì)問題學(xué)生的教育,沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。
二、認(rèn)真剖析,查找原因
1、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,認(rèn)為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完,再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論,對(duì)實(shí)際工作幫助不大。
2怕講實(shí)話得罪人,怕影響團(tuán)結(jié),怕對(duì)同事之間得關(guān)系有影響。
三、相關(guān)整改措施 隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入,通過對(duì)自身存在問題的排查,更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。
2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。
3、嚴(yán)于律己、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
第二篇:教師個(gè)人“庸懶散浮”整改報(bào)告
“庸懶散浮拖”個(gè)人自查整改報(bào)告
會(huì)東縣中學(xué)
羅德貴
為了貫徹落實(shí)我校開展“庸懶散浮拖”治理活動(dòng)的部署和要求,我按照相關(guān)制度原則,對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問題,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、存在的問題:
1、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。安于現(xiàn)狀,觀念因循守舊,缺乏創(chuàng)新主動(dòng)性。
2、缺乏進(jìn)取精神,患得患失,不求有功,但求無過,得過且過,渾天度日,工作不在狀態(tài)。
3、工作怨天尤人,牢騷滿腹,缺乏對(duì)教育事業(yè)的激情和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勇氣
4、作為一名教師,自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
5、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
6、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
二、整改措施和努力方向:
通過對(duì)自身存在問題的排查,更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),逐步提升教育教學(xué)能力,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行冷
靜的理性思考;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己。
2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平,要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,不斷提高教育教學(xué)水平,充分展示自己的能力。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕馭工作的能力。
3、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā),不斷探索教育教學(xué)的新方法、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高,以誠相待。
5、努力提升政治覺悟和業(yè)務(wù)能力的同時(shí),不斷提升自己的服務(wù)意識(shí),拿出十二分的熱情對(duì)待工作,拿出十二分的愛心對(duì)待學(xué)生,腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
第三篇:教師個(gè)人“庸懶散浮”整改報(bào)告
庸懶散浮”自查報(bào)告
為了貫徹落實(shí)我校開展“庸懶散浮”治理活動(dòng)的部署和要求,我按照相關(guān)制度原則,對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問題,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、存在的問題
(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、作為一名教師,自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識(shí),遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。
(二)工作作風(fēng)方面
1、工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿足于得過且過。這對(duì)于分管教學(xué)方面的教科室人員來說很不應(yīng)該。
2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,只滿足于完成基本任務(wù),沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。
(三)思想作風(fēng)方面
1、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好,對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):
1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問題。
3、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅(jiān)定立場(chǎng),而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
三、整改措施
通過對(duì)自身存在問題的排查,更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
3、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。
4、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話,敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作,大
膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。
第四篇:庸懶散浮個(gè)人自查報(bào)告
庸懶散浮個(gè)人自查報(bào)告
庸懶散浮個(gè)人>自查報(bào)告
(一)' 庸懶散浮'簡單來說就是平庸,懶惰,散漫,浮夸。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過且過,不作為、亂作為、低效益,重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。近期,我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在這次庸懶散集中整治活動(dòng)中,我嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高。作為一名普通的人民教師,我也在主動(dòng)反思自己的工作。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度,本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)就本人自查自糾>情況報(bào)告如下 :
一、自身存在的主要問題 :
1、作為一名教師,自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有'鉆研'精神。不善于'鉆'勁和'擠'勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。
2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè),但是結(jié)果卻不盡如人意,學(xué)生成績提高幅度不大,面對(duì)這樣的窘境,我卻用'沒有辛勞,也有苦勞'這樣的話來安慰自己了,缺乏進(jìn)取精神。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位,老覺得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí),看材料不深,覺得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作,造成工作創(chuàng)新不夠,開創(chuàng)不了新局面。
4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬,只滿足于完成基本任務(wù),沒有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。有時(shí)只注重實(shí)用主義'急用先學(xué)'不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí),靠經(jīng)驗(yàn)工作,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、'庸'主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識(shí)面,固守陳舊的教學(xué)方法,不善于了解學(xué)生的心理特征,不善于分析學(xué)生的學(xué)情,教法不靈活,不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自己教得累,學(xué)生學(xué)得苦,到頭來成績不盡人意。工作遇到困難>克服困難的方法不多,埋怨卻多。
2、'懶'表現(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率,備課不認(rèn)真,批改作業(yè)不及時(shí)。對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過且過,對(duì)學(xué)生有布置沒檢查,造成老師懶學(xué)生惰。
3、'散'主要表現(xiàn)在開會(huì)、上課慢騰騰,工作要求有制度沒執(zhí)行,缺乏協(xié)作精神,課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,彼此之間的溝通少,不利于教學(xué)工作地正常開展。
4、'浮'表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神,自己不要求優(yōu)秀,學(xué)生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能很好地知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面,方法過于簡單,缺乏熱情,缺乏感情投入。
三、整改措施
通過對(duì)主要問題的闡述,更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤,提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn):
1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨 ,作為教師,要不斷提高自己的教學(xué)水平,管理水平,這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己,活到老學(xué)到老,無私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。
2、與學(xué)生多交流,融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中,動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人,那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。
3、無私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念,做事情要以學(xué)校的利益為重。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),努力提高自己的理論水平。同時(shí),自己要俯下身來,多聽教師和學(xué)生的心聲,與同事友好相處;能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn),與學(xué)生關(guān)系融洽。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,力爭(zhēng)做一名>師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
以上是我對(duì)自身'庸懶散浮'情況的自查整改報(bào)告,不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
庸懶散浮個(gè)人自查報(bào)告
(二)根據(jù)《2014年XX區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神,本人能認(rèn)真按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,深入開展'整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)'專項(xiàng)教育活動(dòng),對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面剖析如下:
一、個(gè)人工作作風(fēng)情況:
自開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來,我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排,積極參與這次活動(dòng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要問題
1、創(chuàng)辦特色學(xué)校的理念不夠清晰,存在因循守舊的思想,工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作,業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
3、存在老好人的思想,對(duì)學(xué)校中個(gè)別不良現(xiàn)象沒有及時(shí)批評(píng)糾正。
三、下一步的整改措施:
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、'>三個(gè)代表'重要思想,深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部,我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路,深入調(diào)研,及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題,加強(qiáng)與教師間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步更新觀念,大膽工作,工作中勤于思考,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實(shí)工作,爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范,爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng),緊貼中心任務(wù)和本職工作。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng),樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),敬業(yè)愛崗,甘于奉獻(xiàn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)扎實(shí),勤奮工作,做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。
5、經(jīng)常反思,保持良好的工作作風(fēng)。按照'學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果'的思想和忠誠黨的教育事業(yè),維護(hù)黨的紀(jì)律的原則,力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型,務(wù)實(shí)型,開拓型,復(fù)合型的干部。
總之,今后我將在上級(jí)教育部門和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下,在作風(fēng)整頓活動(dòng)中,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把工作抓好,抓出成效。
第五篇:庸懶散浮拖問題個(gè)人整改清單
庸懶散浮拖問題個(gè)人整改清單
——綜合行政部陶天勤
一、庸
1、學(xué)習(xí)不夠深入
具體表現(xiàn):處理黨務(wù)和人事行政工作的能力不強(qiáng),不能滿足公司目標(biāo)任務(wù)和區(qū)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的需要。
具體整改措施:加強(qiáng)黨務(wù)和人事行政方面的學(xué)習(xí),拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),真正用理論武裝自己的大腦。
2、進(jìn)取心不強(qiáng)
具體表現(xiàn):沒有長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)和生活目標(biāo),對(duì)公司全局性的人事行政工作沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,對(duì)如何建設(shè)一支服務(wù)型的黨員隊(duì)伍缺乏全面的思考。
具體整改措施:向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向先輩學(xué)習(xí)、向好的先進(jìn)支部學(xué)習(xí),認(rèn)真思考工作和生活的長遠(yuǎn)目標(biāo),深入員工調(diào)查了解,積極探索公司的發(fā)展方向。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足
具體表現(xiàn):滿足于按規(guī)則辦事,守舊思想嚴(yán)重,接收新思想、新觀念、新事物較慢,面對(duì)新問題缺乏積極有效的解決方案,辦法不多、點(diǎn)子很少,基本上都是按照現(xiàn)有規(guī)定辦 事。
具體整改措施:有機(jī)會(huì)多參加學(xué)習(xí)考察活動(dòng),多學(xué)習(xí)積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)了解掌握國內(nèi)國際形勢(shì),了解掌握國家的大政方針政策,及時(shí)掌握新的流行趨勢(shì),及時(shí)更新大腦數(shù)據(jù)庫,為不斷創(chuàng)新提供素材和靈感。提升自己思考力。
二、懶
工作執(zhí)行力度不夠、工作效率不高、主動(dòng)服務(wù)員工做得不夠。
具體表現(xiàn):對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作,制定計(jì)劃不詳實(shí)不全面,落實(shí)計(jì)劃打折扣,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,時(shí)間節(jié)點(diǎn)把握不好,行動(dòng)遲緩,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作完成不及時(shí)。
具體整改措施:著重調(diào)查研究,周密擬定工作計(jì)劃,詳細(xì)制定方案,組織人力抓好方案落實(shí)。不斷增強(qiáng)執(zhí)行力。
三、散
管理不善,執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。
具體表現(xiàn):對(duì)公司管理只求過得去,不求過得硬,能過則過,不愿意得罪人,對(duì)他人的違紀(jì)行為睜一只眼閉一只眼遇到有人做得不對(duì)的事不愿意嚴(yán)厲的指正。對(duì)違紀(jì)事件的處理不及時(shí),擬定處罰建議也是偏輕偏軟。
具體整改措施:定期收集員工意見,及時(shí)完善工作制度,組織員工學(xué)習(xí),讓全體員工都參與管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違紀(jì)行為,及時(shí)表彰好人好事,不斷完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)有紀(jì)可依,執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)。不斷提升凝聚力。
四、浮
解決問題方法不靈活。
具體表現(xiàn):擬定計(jì)劃方案時(shí)滿足于照抄照搬,與公司實(shí)際結(jié)合不緊密,與員工交心談心少,對(duì)他們的真實(shí)需求掌握不夠,對(duì)施工單位、監(jiān)理單位的工作知之甚少,到施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研時(shí)間少,對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)情況不明。
具體整改措施:定期與員工交心談心,了解他們的真實(shí)困難,主動(dòng)幫助他們解決家庭問題和工作問題,及時(shí)了解掌握員工的工作情況,指導(dǎo)他們完成工作任務(wù),不斷提升他們的業(yè)務(wù)能力。定期深入施工現(xiàn)場(chǎng),了解掌握監(jiān)理、施工單位工作情況,及時(shí)主動(dòng)協(xié)助合作方解決施工現(xiàn)場(chǎng)的困難和問題。
五、拖
不能按時(shí)保質(zhì)保量完成目標(biāo)任務(wù)。
具體表現(xiàn):工作不能提前完成,能拖則拖,不能做到“日事日畢”,有的工作可以在一天內(nèi)完成的常常推到第二天甚至第三天。具體整改措施:制定時(shí)間表,按時(shí)間節(jié)點(diǎn)去工作,堅(jiān)決做到今天的事今天做完,決不拖到明天。將“慢作為”“不作為”“辦事不力”等拖拉行為納入績效考核中,從制度層面制止拖拉行為。不斷提升自已的辦事效率。