第一篇：六嚴(yán)禁承諾書(shū)

篇一：六個(gè)嚴(yán)禁承諾書(shū)

趙寨中心小學(xué)關(guān)于教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書(shū)

情 況 匯 報(bào)

9月22日，學(xué)校利用教師會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”。會(huì)上，廉戰(zhàn)勝校長(zhǎng)要求全體教師要對(duì)照“六個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真查找自身問(wèn)題，強(qiáng)化師德建設(shè)。同時(shí)，與全體教師簽訂了《教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書(shū)》，將任課教師所簽責(zé)任書(shū)張貼在教室，將各班班主任簽字責(zé)任書(shū)張貼在校內(nèi)宣傳欄，供師生監(jiān)督。進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，努力做好一名讓群眾滿意的人民教師。目前，我校教師對(duì)教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”知曉率達(dá)100%。

趙寨中心小學(xué)

2014年9月24日 篇二：xx局六個(gè)嚴(yán)禁承諾書(shū)

xx煙草專(zhuān)賣(mài)局（公司）

“六個(gè)嚴(yán)禁、一個(gè)嚴(yán)控”承諾書(shū)

根據(jù)《xx省煙草專(zhuān)賣(mài)局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局辦公室關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范工商企業(yè)卷煙經(jīng)營(yíng)行為的意見(jiàn)>的通知》文件精神，為規(guī)范我市行業(yè)卷煙經(jīng)營(yíng)行為，保持全市行業(yè)科學(xué)規(guī)范和諧安全發(fā)展，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家局“六個(gè)嚴(yán)禁、一個(gè)嚴(yán)控”的紀(jì)律要求，特承諾如下：

1、保證不與工商企業(yè)之間簽署新的營(yíng)銷(xiāo)合作協(xié)議，已經(jīng)簽署的合作協(xié)議堅(jiān)決停止執(zhí)行。

2、保證轄區(qū)內(nèi)不發(fā)生“卷煙工業(yè)企業(yè)利用第三方開(kāi)展卷煙市場(chǎng)宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)”的情況，對(duì)已簽署委托第三方開(kāi)展卷煙市場(chǎng)宣傳促銷(xiāo)協(xié)議的，堅(jiān)決停止執(zhí)行并進(jìn)行全面清理。

3、保證轄區(qū)內(nèi)不發(fā)生“卷煙工業(yè)企業(yè)出資參與零售終端建設(shè)和利用零售門(mén)店開(kāi)展排他性促銷(xiāo)活動(dòng)”的情況，對(duì)已出資參與建設(shè)的按照有關(guān)規(guī)定堅(jiān)決進(jìn)行全面清理和整改。

4、保證不以任何名義、任何理由向卷煙工業(yè)企業(yè)介紹關(guān)系、指定或推薦印刷、運(yùn)輸、宣傳促銷(xiāo)、工程、業(yè)務(wù)咨詢等項(xiàng)目或供應(yīng)商。

5、保證不以任何名義、任何理由收受、索要卷煙工業(yè)企業(yè)的錢(qián)物，不收受卷煙工業(yè)企業(yè)以各種名義發(fā)放的獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼和其他錢(qián)物等。

6、堅(jiān)決杜絕工業(yè)企業(yè)以任何名義、任何理由向煙草商業(yè)企業(yè)和相關(guān)工作人員送錢(qián)送物，或收受、索要煙草商業(yè)企業(yè)的錢(qián)物。

7、嚴(yán)格控制工商企業(yè)召開(kāi)各種推介會(huì)、懇談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)等類(lèi)似會(huì)議，確需召開(kāi)的要嚴(yán)格按照“報(bào)批程序、控制規(guī)?！毕嚓P(guān)要求開(kāi)展。

如所管轄單位或個(gè)人發(fā)生違反“六個(gè)嚴(yán)禁、一個(gè)嚴(yán)控”紀(jì)律要求的各種行為，本人自愿接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予的責(zé)任追究，涉嫌違法違紀(jì)的，本人自愿接受司法機(jī)關(guān)或有關(guān)部門(mén)的處理。

承諾人姓名：

承諾人單位（部門(mén)）和職務(wù)：

二〇一二年一月一日 篇三：六條禁令承諾書(shū)

輝南七中規(guī)范教師行為，執(zhí)行“六條嚴(yán)禁”承諾書(shū)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育和教師的良好形象，進(jìn)一規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的教育，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳“六條嚴(yán)禁”精神。結(jié)合我校實(shí)際作出具體規(guī)定：

一、領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)禁索取或者接受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物、有價(jià)證券、交付憑證，絕對(duì)不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名和編排學(xué)生座位。

二、堅(jiān)決杜絕有償家教。嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得超量布置課外作業(yè)。教師不組織或參與校外有償補(bǔ)課、辦班。

三、嚴(yán)禁組織或參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)或強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料、報(bào)刊等謀取利益，執(zhí)行省教育廳“一科一輔”規(guī)定。

四、嚴(yán)禁譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。

五、學(xué)校按教育局的招生政策堅(jiān)持劃片招生，就近入學(xué)，不采取不正當(dāng)方法招生，不在招生范圍之外招生。嚴(yán)禁在招生、考試中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

六、教師尊重學(xué)生的人格，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課。嚴(yán)禁班主任收取班費(fèi)或搭車(chē)收費(fèi)。

校委會(huì)研究決定，對(duì)違反這六條禁令，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)違反禁令的教師，先停職再報(bào)教育局查處；對(duì)有亂收費(fèi)行為的教師罰款300--1000元，退回全部錢(qián)款并報(bào)教育局處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

本承諾書(shū)每位教師留存一份，上報(bào)一份。

承諾人：

輝南縣第七中學(xué)

2014年4月15日

輝南七中學(xué)習(xí)“六條嚴(yán)禁”情況匯報(bào)

七年組：包保領(lǐng)導(dǎo)

錢(qián)雪松

王立剛 劉濤 王連榮 劉麗坤

八年組：包保領(lǐng)導(dǎo)

劉紅梅 姜輝 祁春東 邵安麗 劉宏偉

九年組：包保領(lǐng)導(dǎo)

趙洪閣

李桂永 楊桂芝 陳正偉

輝南縣第七中學(xué)

2014年4月17日 篇四：2014防遇溺“六不”承諾書(shū)

防遇溺“六不”承諾書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著夏季的來(lái)臨，遇溺事故進(jìn)入“高發(fā)期”，針對(duì)村里河涌魚(yú)塘較多的水鄉(xiāng)環(huán)境，以及我校安全工作實(shí)際，遏制遇溺事故的發(fā)生，營(yíng)造平安和諧的校園和家庭，與同學(xué)們簽訂“五不承諾書(shū)”，請(qǐng)大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)諾言。希望同學(xué)們樹(shù)立“生命寶貴、安全第一”的思想，做遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

1、不準(zhǔn)私自下水游泳、玩耍。

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴私下游泳。

3、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

4、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。請(qǐng)家長(zhǎng)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任。

____年級(jí)____班 班主任簽名：____________ 學(xué)生簽名：____________ 家長(zhǎng)簽名：____________ 順德勒流新龍學(xué)校 2014年5月5日

請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生簽名后自存一份，交班主任存一份。

防遇溺“六不”承諾書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著夏季的來(lái)臨，遇溺事故進(jìn)入“高發(fā)期”，針對(duì)村里河涌魚(yú)塘較多的水鄉(xiāng)環(huán)境，以及我校安全工作實(shí)際，遏制遇溺事故的發(fā)生，營(yíng)造平安和諧的校園和家庭，與同學(xué)們簽訂“五不承諾書(shū)”，請(qǐng)大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)諾言。希望同學(xué)們樹(shù)立“生命寶貴、安全第一”的思想，做遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

1、不準(zhǔn)私自下水游泳、玩耍。

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴私下游泳。

3、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

4、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。請(qǐng)家長(zhǎng)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任。

____年級(jí)____班 班主任簽名：____________ 學(xué)生簽名：____________ 家長(zhǎng)簽名：____________ 順德勒流新龍學(xué)校 2014年5月5日

后自存一份，交班主任存一份。

請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生簽名

第二篇：六嚴(yán)禁心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

六項(xiàng)禁令

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡(jiǎn)稱(chēng)“師魂”。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂?！?/p>

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋

湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。5015年5月18日篇二：學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì).(龍雪梅)學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得

體會(huì)

姓名：龍雪梅

我通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，使自己對(duì)教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格并且優(yōu)秀的教師。

作為一名教師，必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，做到終生學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高自身綜合素質(zhì)；才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動(dòng)的成果，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的，沒(méi)有感天動(dòng)地，沒(méi)有轟轟烈烈，只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)

精神，正所謂“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。

教師要愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、真輔導(dǎo)學(xué)生是教師愛(ài)崗敬業(yè)在教育、教學(xué)工作中的具體體現(xiàn)，而忠于職守，不敷衍塞責(zé)則是教師愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，是一個(gè)人民教師必須具備的職業(yè)精神的底線。

在工作中，才能進(jìn)一步改進(jìn)一些作風(fēng)飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，顧全大局，就一定能夠堅(jiān)持言行一致，求真務(wù)實(shí)精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)好教師的良好形象。因此，作為一名小學(xué)教師，我要用“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”嚴(yán)格要求自己的生活和工作。要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣！2012年3月篇三：六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì) 趙登喜

學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì) 土坪中心小學(xué) 趙登喜

針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)了一些不良社會(huì)風(fēng)氣如濫辦酒席成風(fēng)、辦事拖拉、鋪張浪費(fèi)等，在一定程度影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，針對(duì)這些現(xiàn)象縣委、政府提出了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”。學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”，針對(duì)其中的幾點(diǎn)我簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

1、堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度；這是必須的，作為教師的我們應(yīng)該遵守的，只有這樣我們才給我們的學(xué)生起到好的示范帶頭作用。這也是學(xué)校制度的最基本的要求和規(guī)范。

2、堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；8小時(shí)工作制度是我們最基本的，我們必須在工作的時(shí)間內(nèi)把自己的本職工作做好做到位，如果自己的工作沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，應(yīng)該積極的加班把自己的工作做完。

3、堅(jiān)持勤儉節(jié)約；勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有我們每個(gè)公民堅(jiān)持那我們的社會(huì)將會(huì)更加得和諧富裕。我們又要教育我們的學(xué)生勤儉節(jié)約讓這種精神代代的相傳。

4、堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。而這一點(diǎn)我們能做到就是按時(shí)地完成各課時(shí)教案的編排，以及作業(yè)的批改。只有我們積極的完成，我們才能知道我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及我們?cè)诮虒W(xué)中的不足，只有這樣我們才能不斷地完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。2012年3月

1篇四：學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 張明厚

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明厚

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，2月29日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭繼倫校長(zhǎng)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的有關(guān)精神。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有了如下認(rèn)識(shí)：

根據(jù)自己的情況，還學(xué)校的規(guī)定著重地簽訂了責(zé)任書(shū)，莊嚴(yán)地

承喏自己在今后的工作中嚴(yán)格遵照上級(jí)的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，為土坪的教育事業(yè)做出自己的努力而不斷奮斗。2012.3篇五：王文洪學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王文洪 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，將縣委、縣政府轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)銘記在心，并對(duì)工作紀(jì)律、財(cái)金紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律等進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。二是錘煉自己的綜合素質(zhì)，在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，多深入學(xué)生、深入家長(zhǎng)，善于搜集信息，勤于思考問(wèn)題。

三是搞好掛班工作，協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作。四是認(rèn)真搞好學(xué)校所安排的一切工作，真正把學(xué)校工作放在首位。全心全意為學(xué)校工作服務(wù)。

第三篇：六嚴(yán)禁心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

六項(xiàng)禁令

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡(jiǎn)稱(chēng)“師魂”。

師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂?！?/p>

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋

湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

5015年5月18日

篇二：六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì) 趙登喜

學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)

土坪中心小學(xué) 趙登喜

針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)了一些不良社會(huì)風(fēng)氣如濫辦酒席成風(fēng)、辦事拖拉、鋪張浪費(fèi)等，在一定程度影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，針對(duì)這些現(xiàn)象縣委、政府提出了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”。學(xué)校組織我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持”和“十五個(gè)嚴(yán)禁”，針對(duì)其中的幾點(diǎn)我簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

1、堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度；這是必須的，作為教師的我們應(yīng)該遵守的，只有這樣我們才給我們的學(xué)生起到好的示范帶頭作用。這也是學(xué)校制度的最基本的要求和規(guī)范。

2、堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；8小時(shí)工作制度是我們最基本的，我們必須在工作的時(shí)間內(nèi)把自己的本職工作做好做到位，如果自己的工作沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，應(yīng)該積極的加班把自己的工作做完。

3、堅(jiān)持勤儉節(jié)約；勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有我們每個(gè)公民堅(jiān)持那我們的社會(huì)將會(huì)更加得和諧富裕。我們又要教育我們的學(xué)生勤儉節(jié)約讓這種精神代代的相傳。

4、堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度。而這一點(diǎn)我們能做到就是按時(shí)地完成各課時(shí)教案的編排，以及作業(yè)的批改。只有我們積極的完成，我們才能知道我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及我們?cè)诮虒W(xué)中的不足，只有這樣我們才能不斷地完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)素養(yǎng)。

“十五個(gè)嚴(yán)禁”，嚴(yán)禁不假外出，必須外出時(shí)必須向單位主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，但是我們應(yīng)該盡量減少或者避免請(qǐng)假外出，因?yàn)槲覀兊⒄`的是自己的學(xué)生，而學(xué)生時(shí)間是可貴的。嚴(yán)禁不假缺會(huì)。必須按照通知要求準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。因事缺會(huì)者必須按第一條規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)禁遲到、早退。嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博。

2012年3月 1 篇三：學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì).(龍雪梅)學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得

體會(huì)

姓名：龍雪梅

我通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，使自己對(duì)教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格并且優(yōu)秀的教師。作為一名教師，必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，做到終生學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高自身綜合素質(zhì)；才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動(dòng)的成果，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的，沒(méi)有感天動(dòng)地，沒(méi)有轟轟烈烈，只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)

精神，正所謂“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。

教師要愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、真輔導(dǎo)學(xué)生是教師愛(ài)崗敬業(yè)在教育、教學(xué)工作中的具體體現(xiàn)，而忠于職守，不敷衍塞責(zé)則是教師愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，是一個(gè)人民教師必須具備的職業(yè)精神的底線。

在工作中，才能進(jìn)一步改進(jìn)一些作風(fēng)飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，顧全大局，就一定能夠堅(jiān)持言行一致，求真務(wù)實(shí)精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)好教師的良好形象。

因此，作為一名小學(xué)教師，我要用“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”嚴(yán)格要求自己的生活和工作。要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，嚴(yán)于律己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣！

2012年3月

篇四：學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì) 張明厚

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明厚

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，2月29日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭繼倫校長(zhǎng)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的有關(guān)精神。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有了如下認(rèn)識(shí)：

“六個(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度；堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；堅(jiān)持勤儉節(jié)約；堅(jiān)持車(chē)輛使用和管理制度；堅(jiān)持婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦；堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?！笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化，即：嚴(yán)禁不假外出；嚴(yán)禁不假缺會(huì)；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等；嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游；嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車(chē)；嚴(yán)禁公車(chē)私用；嚴(yán)禁酒后駕車(chē)；嚴(yán)禁濫辦酒席；嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢(qián)財(cái)；嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù)；嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。通過(guò)學(xué)習(xí)我感覺(jué)到，“六個(gè)堅(jiān)持和十五個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)有著重大的意義，規(guī)范了教師的日常行為。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)于律已，寬以待人。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)生中做到為人師表，教書(shū)育人。根據(jù)自己的情況，還學(xué)校的規(guī)定著重地簽訂了責(zé)任書(shū)，莊嚴(yán)地

承喏自己在今后的工作中嚴(yán)格遵照上級(jí)的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，為土坪的教育事業(yè)做出自己的努力而不斷奮斗。

2012.3 篇五：王文洪學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《六個(gè)堅(jiān)持、十五個(gè)嚴(yán)禁》心得體會(huì)

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王文洪

為了轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)和強(qiáng)化干部工作紀(jì)律，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，正值我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共正安縣委《關(guān)于執(zhí)行“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的通知》（正通〔2012〕5號(hào)）文件精神。“六個(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度；堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；堅(jiān)持勤儉節(jié)約；堅(jiān)持車(chē)輛使用和管理制度；堅(jiān)持婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦；堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?！笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化，即：嚴(yán)禁不假外出；嚴(yán)禁不假缺會(huì)；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等；嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游；嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車(chē)；嚴(yán)禁公車(chē)私用；嚴(yán)禁酒后駕車(chē)；嚴(yán)禁濫辦酒席；嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢(qián)財(cái)；嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù)；嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。學(xué)習(xí)了該精神，有如下體會(huì)：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，將縣委、縣政府轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)銘記在心，并對(duì)工作紀(jì)律、財(cái)金紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律等進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)。

二是錘煉自己的綜合素質(zhì)，在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，多深入學(xué)生、深入家長(zhǎng)，善于搜集信息，勤于思考問(wèn)題。

三是搞好掛班工作，協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作。

四是認(rèn)真搞好學(xué)校所安排的一切工作，真正把學(xué)校工作放在首位。全心全意為學(xué)校工作服務(wù)。

第四篇：六個(gè)嚴(yán)禁承諾書(shū)

趙寨中心小學(xué)關(guān)于教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書(shū)

情 況 匯 報(bào)

9月22日，學(xué)校利用教師會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”。會(huì)上，廉戰(zhàn)勝校長(zhǎng)要求全體教師要對(duì)照“六個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真查找自身問(wèn)題，強(qiáng)化師德建設(shè)。同時(shí)，與全體教師簽訂了《教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書(shū)》，將任課教師所簽責(zé)任書(shū)張貼在教室，將各班班主任簽字責(zé)任書(shū)張貼在校內(nèi)宣傳欄，供師生監(jiān)督。進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，努力做好一名讓群眾滿意的人民教師。

目前，我校教師對(duì)教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”知曉率達(dá)100%。

趙寨中心小學(xué)

2014年9月24日

第五篇：嚴(yán)禁體罰承諾書(shū)

防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生

承 諾 書(shū)

一、依法執(zhí)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。

三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

四、尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持通訊聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，講究方式方法，妥善解決學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的各種問(wèn)題。

五、在教育教學(xué)過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生；不歧視學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行辱罵、嘲弄、諷刺，不侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；不將學(xué)生趕出教室和回家反省;不體罰或變相體罰學(xué)生。

我自覺(jué)履行以上承諾，如有違反自愿接受組織處理，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

承諾人(簽字)： 學(xué)校校長(zhǎng)（簽章）：

2016年9月26日