第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會感想

奮斗青春

時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有三個多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會實(shí)踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，幾個學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做事要有一個平靜的心，舉重若輕”，讓我感受頗深，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。

第二篇：經(jīng)驗(yàn)交流會 感想

中 北 大 學(xué)

NORTH UNIVERSITY OF CHINA

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會感想

前不久的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會讓自己感觸很深，作為大一新生，自己的確需要更多的方法指導(dǎo)和方向指導(dǎo)。通過院領(lǐng)導(dǎo)的視頻錄像，自己知道了大學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求，基本方式。之后的視頻連線讓我更多地了解到大學(xué)學(xué)習(xí)的方向和要求。通過真實(shí)的面對面的交流，我們傾聽學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)傳授，用他們的經(jīng)驗(yàn)武裝自己，更好地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。之后的主題節(jié)目，更是給了我們很多觸動，在細(xì)微間流露學(xué)習(xí)的主題！

在作為傾聽者的同時，自己還是一名活動的參與者。作為學(xué)習(xí)部的一員，我非常榮幸地為交流會的展開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。雖然這微不足道，但我相信這是自己成長的好機(jī)會，我可以很好地完成部里分配的工作，本身是一種進(jìn)步！在我看來，這次經(jīng)驗(yàn)交流會總體來說是非常成功的，通過主題鮮明的視頻交流，親切感人的親人對話，含蓄幽默的話劇表演，這次交流會已經(jīng)達(dá)到了完成屆間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的目的，新穎的節(jié)目組合讓同學(xué)們更好地接受了學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，在之后的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)能力也會有更好的提高。也為以后的類似活動提供了很多經(jīng)驗(yàn)?？傊@次交流會很成功！

另外，我們的交流會也給我們今后的活動舉辦指出一些

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中 北 大 學(xué)

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改進(jìn)的方向：

一 保證活動進(jìn)場秩序

二 提前進(jìn)行音響設(shè)備的應(yīng)急儲備 三 適當(dāng)進(jìn)行節(jié)目順序的合理調(diào)整

相信我們汲取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)之后，我們的活動會更加精彩！

干事 任貴州 二零一零年 十月四日

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第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會感想

有感于班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

4月29日我校在會議室舉行了全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。與會的十位班主任結(jié)合對魏書生老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和自己以往的工作及近期的改進(jìn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行交流。我感覺還是受益匪淺，班主任們都有一個共識那就是原來班主任的工作紛繁而勞累，但學(xué)習(xí)了魏老師的民主加科學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)并實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)后，感覺現(xiàn)在的工作就是一種享受。我也為班主任們感到高興。高興之余，也想為班主任老師們提個醒——

一、學(xué)習(xí)不是“拿來主義”

魏老師的經(jīng)驗(yàn)，諸如“學(xué)生能做的學(xué)委不做，學(xué)委能做的班長不做，班長能做的班主任不做。”我們有的班主任照搬，“大膽放手”，感覺學(xué)生民主了，自己輕松了。但是否考慮到科學(xué)，至少現(xiàn)在對我們的學(xué)生進(jìn)行這樣的隨意“放手”還不盡科學(xué)。我們的學(xué)生自律性還是很差的，自習(xí)課上沒有教師去輔導(dǎo)，大部分就會玩耍而不學(xué)習(xí)；他們的合作學(xué)習(xí)能力很差，大多班級幾乎沒有形成互助的學(xué)習(xí)氛圍；班干部大多是班主任任命的，民主選舉的較少，有些在班級中沒有樹立威信，連平常的紀(jì)律也很難掌握……總之，這里面還有諸多不足或者需要改進(jìn)的地方。學(xué)習(xí)魏老師的經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合我們的學(xué)生及教學(xué)實(shí)際，不能“拿來主義”，要融會貫通，把魏老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與我們各班基本情況相結(jié)合，現(xiàn)階段要做到“放”與“導(dǎo)”相結(jié)合，以“導(dǎo)”為主，以“放”為標(biāo)，相信我們有一天也會“教為了不教”。

二、學(xué)習(xí)不是“過家家”

對于魏老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對我們可以說是一種心靈的震撼。都是教師為什么魏老師會這么輕松，而我們卻很勞累，這得益于他的“民主+科學(xué)”的管理。我們學(xué)習(xí)魏老師，不是看一次報告會，搞一次經(jīng)驗(yàn)交流會，而是把這種理念貫穿于我們的教學(xué)管理中去，持之以恒。一天兩天，一月兩月是不能看出我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后的效果的。學(xué)習(xí)不是“過家家”，要有實(shí)驗(yàn)過程中的“風(fēng)險意識”，必然我們的學(xué)生以前都是在“他律”去完成各項(xiàng)教學(xué)活動的，一下子放開，要給學(xué)生一個適應(yīng)的時間和空間。教師要有“打持久戰(zhàn)”的思想，并要做到全校上下一致，形成有利的大的教學(xué)環(huán)境，相信我們的教師會真的過上“輕松地教學(xué)生活”。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

2014年12月29日，我校進(jìn)行了高一，高二年紀(jì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，本次會議由高中學(xué)生會舉辦，兩位高二年級的學(xué)長進(jìn)行了各班來訪，由一名理科學(xué)霸和一名文科學(xué)霸組成，會議剛開始，本班同學(xué)就給予了極大的熱情。

會議上兩位學(xué)長做了詳細(xì)報告，主管理科的那位曾所：“像這類學(xué)科，都是有一定的技巧和規(guī)律，平時要多積累題型，看例題。物理數(shù)學(xué)中的難題都是由基本的母題所衍生出來的。第二，注重整理答題技巧，尋找題干中有必要成分，進(jìn)行提煉。第三，課余時間進(jìn)行刷題，只有題型見得多，才能在高考中掌握主動權(quán)，物理刷題型應(yīng)比數(shù)學(xué)要多。

學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。已經(jīng)做出將來學(xué)文學(xué)理的同學(xué)可適當(dāng)?shù)姆峙渚?，（完成作業(yè)即可）

學(xué)習(xí)要專心，專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高，也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。如果是在學(xué)不進(jìn)去，可以在適當(dāng)休息之后繼續(xù)進(jìn)行。

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

工

作

計

劃

與

總

結(jié)

時間：2011年10月31日

政法系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會工作計劃

一：活動背景

在新生對本校的學(xué)習(xí)和生活方面有了初步了解之后，舉辦此活動，邀請相同專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐給學(xué)弟學(xué)妹們傳授學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，使他們在各個方面存在的問題得到解決。能夠，二：活動目的及意義

對新生在各個方面存在的問題進(jìn)行解決，讓新生更好的適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，還能增進(jìn)學(xué)長學(xué)姐與學(xué)弟學(xué)妹之間的感情。三：所需資源

人力資源：邀請相同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐、各班主持一名或兩名、禮儀人員二名與相關(guān)工作人員；

物力資源：各班自備水、思政一班和二班在階

五、法學(xué)一班和二班在階

六、其它班級在本班教室。四：活動開展

1：由禮儀人員接待嘉賓入場；

2：第一階段各個嘉賓向進(jìn)行自我介紹并把自己在大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)弟學(xué)妹；

3：第二階段自由交流階段，根據(jù)不同學(xué)生的問題不同，嘉賓一一進(jìn)行解答。

五：活動時間：2011年10月15日

活動地點(diǎn)：思政一班和二班在階

五、法學(xué)一班和二班在階

六、其它班級在本班教室。六：承辦單位

政法系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。七：活動效果

各位同學(xué)踴躍提問問題，嘉賓們也對學(xué)弟學(xué)妹們存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，學(xué)弟學(xué)妹們對自己的專業(yè)有了更深的了解對課程的學(xué)習(xí)也有的更好的方法和計劃，對自己的大學(xué)生活也有了更好的規(guī)劃。

在學(xué)習(xí)部干事們的努力和各班同學(xué)、嘉賓的積極配合下，本次活動取得了圓滿的成功。

時間：2011年10月31日

政法系學(xué)生會學(xué)習(xí)部