第一篇：高中英語作文素材 分擔(dān)家務(wù) Sharing Housework[最終版]

SharingHousework-分擔(dān)家務(wù)

Sharing Housework I used to be a lazy boy.I had never done any housework before.But now everything has changed.On the first day of my summer vacation, I found mum was really busy and tired.I felt sorry.So I did some washing for her.I washed many clothes, including my own stockings and trousers.I washed and washed, and when my classmates called me to play football, I paid no attention to them.I thought mum and dad did a lot to bring me up, and I should do something for them.I could share housework with them.When mum saw what I was doing, she praised me greatly.I felt very happy and encouraged.

第二篇：初二英語作文分擔(dān)家務(wù)

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二英語作文：分擔(dān)家

務(wù)

mother is always the greatest person in the family, because she takes care of everything, she does all the housework, though she is a housewife, what she is so heavy and great.i nearly help my mother to do the housework, when i go home after school, i always go out to play with my friend and then until the dinner, i will come back.now as i grow up, i start to realize that i need to help my mother, i should share some housework, so that i can reduce her burden.since i help my mother with the housework, she looks so happy, she will praise me in front of her friends.i feel proud of myself.媽媽總是家里面最偉大的人，因此她照料著家里的一切，她做了所有的家務(wù)，雖然她是一個(gè)家庭主婦，但是她所做的繁重而偉大。我?guī)缀醪辉趺磶退黾覄?wù)，當(dāng)我放學(xué)回家后，我總是出去和我的朋友玩，然后直到晚飯時(shí)間，我才回來。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我開始意識(shí)到我需要幫助媽媽，我應(yīng)該分享家務(wù)，這樣就能減少她的負(fù)擔(dān)。自從我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，她看起來很開心，她會(huì)在她朋友面前表揚(yáng)我。我為自己感到自豪。

第三篇：分擔(dān)家務(wù)(初中英語作文)2

Be Happy to help your mom do chores

My mom is busy working in her office every day, and she has to do chores in the evening.I think she must be very tired, so I decided to help her mop the floor, and I made a plan.First, I am putting the mop into the water to make it wet.Then I am going to mop the floor with the wet mop.The floor hasn't been cleaned for many days, so there is so much dirt on the floor that I have to mop as carefully as I can.I think I can realize how tired my mom is every day.When I finish the plan, I hope to see the warmest and biggest smile in the world on my mom’s face.Everyone regards his or her mother as the greatest person in the world.Mothers help us a lot in our life, therefore, we must repay for our mothers.And ever a small repayment will make our mothers happy.

第四篇：第二課時(shí)有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)

第二課時(shí)有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛，樂意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，并樂意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，樂意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表、活動(dòng)內(nèi)容：

一、引入課題

1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？看，他來了。

2、出示課件：小朋友們，你們好！我是?開心果?，你們知道我為什么叫?開心果?嗎？因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？

3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們?cè)敢夂退雠笥?，回答他的問題嗎？

二、了解家人

1、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？出示燈片

（1）請(qǐng)說出爸爸、媽媽的生日

（2）請(qǐng)說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果

（3）請(qǐng)說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂

2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜?、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。（出示燈片）

三、課后延伸

（1）、說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。

（2）、說一說母親節(jié)時(shí)，自己是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。

（3）、觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。結(jié)合自身實(shí)際，表演體驗(yàn)老師所給的情景。交流所獲得的體驗(yàn)感受。

第五篇：高考作文素材：“分享與分擔(dān)”

高考作文素材：“分享與分擔(dān)”

【題目】

CCTV-2《第一時(shí)間?天氣預(yù)報(bào)》欄目有一句耐人尋味的廣告語：“分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨?！蹦銖闹蝎@得了怎樣的感悟？

請(qǐng)以“分享與分擔(dān)”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

【題目解讀】

“分享和分擔(dān)”是一道關(guān)系型作文。寫作時(shí)要注重分享和分擔(dān)關(guān)系。而要寫好二者關(guān)系，作文者就首先要注意把握“陽光”與“風(fēng)雨”的含義。題目中的“陽光”應(yīng)該指積極的方面，比如榮譽(yù)、便利、幸福等與親人朋友一起分享的東西。而“風(fēng)雨”則指挫折、困難等需要克服的內(nèi)容。

考生既不能光寫“分享陽光”，也不能光寫“分擔(dān)風(fēng)雨”，必須把兩者結(jié)合起來寫。倘若光寫“分享陽光”，忽視了“分擔(dān)風(fēng)雨”就偏頗了；反之，亦然。

本文的最大難點(diǎn)。關(guān)鍵在于兩概念的把握，應(yīng)該平均用力，各占50%，而不能有所傾斜。其次在于兩概念的辯證關(guān)系的把握上，注意概念間的相輔相承、正反、互補(bǔ)、等關(guān)系?？忌鹿P前必須先把兩者關(guān)系搞清楚。

【經(jīng)典素材】

1、有人說：“一份快樂由兩個(gè)人分享會(huì)變成兩份快樂;一份痛苦由兩個(gè)人分擔(dān)就只有半份痛苦。

2、我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。（《致橡樹》）

3、兩個(gè)朋友

兩個(gè)朋友正在森林中行走。兩人一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對(duì)矮個(gè)子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會(huì)幫你的?！卑珎€(gè)子說，“當(dāng)然了，我們是朋友嘛！”

正在這時(shí)，一只熊朝他們走來。高個(gè)子一下子跳上了樹，而矮個(gè)子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個(gè)子卻說，“不行，這棵樹不太結(jié)實(shí)?！?/p>

矮個(gè)子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個(gè)子下來問，“熊對(duì)你說什么啦？”

“在你最需要幫助時(shí)他離開了你，他不是你的朋友，”矮個(gè)子說。

記?。夯茧y的朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）

4、行人與斧子

正有兩個(gè)人在同一條路上走，其中一個(gè)撿到了一把斧子，于是叫了起來：“瞧我發(fā)現(xiàn)的東西!”“不要說‘我’”，另一個(gè)人說，“該說‘我們’發(fā)現(xiàn)的?！边^了一會(huì)兒，那個(gè)丟失斧子的人來了，指責(zé)拿著斧子的人偷了他的斧子。“哎呀,”他對(duì)他的伙伴說,“這回我們完了!”

“不要說‘我們’，”另一個(gè)人回答他說，“該說‘我’完了?！币粋€(gè)人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

5、聯(lián)合國秘書長(zhǎng)潘基文還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，一次,親戚送給他家兩筐桃子,一筐是剛剛成熟的,一筐是已經(jīng)完全熟透了的。小潘基文建議父親說：“我們最好把這些桃子混在一起,然后分給鄰居們一些,讓他們幫著我們吃,這樣就不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子了?！备赣H滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個(gè)與人分享的最好事例?！窘?jīng)典美文】

分享與分擔(dān)

先來看一個(gè)小故事。

聯(lián)合國秘書長(zhǎng)潘基文還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，一次,親戚送給他家兩筐桃子,一筐是剛剛成熟的,一筐是已經(jīng)完全熟透了的。小潘基文建議父親說：“我們最好把這些桃子混在一起,然后分給鄰居們一些,讓他們幫著我們吃,這樣就不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子了?！备赣H滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個(gè)與人分享的最好事例。

有一句名言說：“痛苦與人分擔(dān)，痛苦便會(huì)減半；歡樂與人分享，歡樂便會(huì)倍增。”可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻是：自己的痛苦人人都想讓別人分擔(dān)，而自己的歡樂卻人人都怕別人分享。因?yàn)檫@種心理的作祟，不但不能使歡樂增加，反而因常常怕別人分享自己的歡樂而想方設(shè)法為自己的歡樂加密，結(jié)果在這樣的擔(dān)心中徒耗了不少的時(shí)間、精力和智慧。

據(jù)說有一位農(nóng)民，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從外地?fù)Q回了一種小麥良種，種植后產(chǎn)量大增，他喜出望外而又憂心忡忡，因?yàn)樗ε聞e人知道并種上這種良種，于是他就想方設(shè)法為其保密、隱瞞，想一人獨(dú)自享用良種帶來的這種大收獲和大歡愉?？墒呛髞淼慕Y(jié)果卻比他設(shè)想的要糟糕得多。他漸漸地發(fā)現(xiàn)他的良種不良了，種到后來，甚至于連原來的種子也不如了，產(chǎn)量銳減、病蟲害增加，他因此蒙受了很大的損失。對(duì)于這種情況他百思不得其解，經(jīng)請(qǐng)教專家后才明白：因?yàn)榱挤N周圍都是普通的麥田，通過花粉的相互傳播，良種發(fā)生了變異，品質(zhì)下降了。怕與別人分享，結(jié)果卻因此而蒙受了巨大的損失。這個(gè)農(nóng)民的教訓(xùn)是多么的慘痛啊！

新東方老板俞敏洪(微博)深諳分享之道，他在創(chuàng)業(yè)初期，接到的第一單生意賺了4000元，當(dāng)即就分給講課的兩位老師每人1800元，自己只留了400元，并說只要跟著他干，以后這樣的課時(shí)都是這樣拿報(bào)酬，兩位老師歡天喜地，縫人便說老板的好，很快他的事業(yè)做大了，很多人都愿意跟著俞敏洪干。結(jié)果隨著新東方的蛋糕越做越大，俞敏洪雖然一直恪守著自己的諾言，每人規(guī)定的課時(shí)都拿1800元，但事實(shí)上，他自己賺的也不少。他們的成功實(shí)踐一再為分享做出了極好的注腳。

可見在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須要搞清楚：什么是應(yīng)該保密的、獨(dú)享的，什么不但不能保密，反而必須要公之于眾，主動(dòng)與大家分享。比如自己擁有了新的學(xué)習(xí)資料，應(yīng)該主動(dòng)推薦和借給同學(xué)，與他們分享，相互切磋，共同提高學(xué)業(yè)成績(jī)；自己得到了良種，應(yīng)該主動(dòng)介紹給四鄰，使良種的優(yōu)勢(shì)充分得以發(fā)揮，在他人受益的同時(shí)自己也跟著受益。

在信息激增，競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的今天，我們必須要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，更要容人之短。

分享和分擔(dān)如同晝夜、紙張、光影一樣，是不可分割的一對(duì)矛盾體，二者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系，懂得分享和分擔(dān)是一種生存的智慧，是一種生活的藝術(shù)，學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān)，才能把握先機(jī)，搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

生活不像打麻將，打麻將必須要盯著上家，防著下家。生活不能進(jìn)行這樣的盯防，否則會(huì)在盯防中互相猜疑、互相拆臺(tái)、互相攻訐，為他人設(shè)下種種障礙和陷阱的同時(shí)，也阻塞了自己前進(jìn)的道路，有時(shí)候給別人下的套會(huì)套住自己——到頭來吃虧倒霉的還是自己。

生活就像打籃球和踢足球一樣，是一個(gè)群體項(xiàng)目，需要全體隊(duì)員的通力合作，需要的是團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)又要各司其職、各盡其能，只有這樣，才有獲勝的可能。

在生活中要學(xué)會(huì)跟他人合作，在合作中分擔(dān)事業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和失敗的痛苦，在合作中分享耕耘的充實(shí)和成功的歡樂。

【考場(chǎng)作文】

分享與分擔(dān)

何為分享？

在現(xiàn)代漢語詞典里，分享的意思是與他人分著享受、使用、行使。

分享，是夏日里的冰淇淋，留給你瞬間的冰涼；

分享，是秋日里的水過，帶給你清新的口感，似快樂的滋味；

分享，是冬日里的火爐，給予你迷人的溫暖，是溫暖的擁抱。

??

樂于分享，會(huì)沉醉與分享的幸福中，會(huì)獲得難忘真情??

正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們分享了我們的快樂和收獲時(shí)，我相信快樂的不僅僅是自己，還有我們的朋友，親人。時(shí)常把自己的快樂，自己的收獲，自己的思考告訴同學(xué)，家人。他們會(huì)為我的進(jìn)步感到高興，更會(huì)因?yàn)槲矣羞@種分享行為而打動(dòng)。

比爾蓋茨曾說：“當(dāng)你分享出自己的財(cái)物時(shí)，你會(huì)收獲的更多?！笆堑模覀兺窒淼暮苌?，但卻收獲了很多。收獲的不是物質(zhì)上的，收獲的是友情，是親情，甚至愛情。而這會(huì)是我們一生的財(cái)富。

看看文章題目，我只寫了分享，那什么是分擔(dān)呢？

分擔(dān)，在漢語詞典意思是分別負(fù)擔(dān);擔(dān)負(fù)一部分。我們時(shí)常用這個(gè)詞來做分擔(dān)責(zé)任，分擔(dān)痛苦等等。

人生不是一帆風(fēng)順的，在人生的旅途中，難免會(huì)有磕磕絆絆。這個(gè)時(shí)候，在我們痛苦的時(shí)候，我想我們應(yīng)該做的，也許除了堅(jiān)強(qiáng)以外，我們還會(huì)找找自己的朋友，親人吐訴，他們會(huì)分擔(dān)我們的痛苦；在工作一個(gè)人都忙不過來的時(shí)候，會(huì)有同事過來幫忙，共同承擔(dān)這份任務(wù)與工作??

分擔(dān)，是痛苦時(shí)，朋友的一聲安慰；

分擔(dān)，是繁忙時(shí)，同事的一把幫忙；

分擔(dān)，是疲憊時(shí)，同伴的一只手??

??

分享與分擔(dān)，有著相同之處，它們都是與他人的交流，都是與他人的交往。當(dāng)然它們也有不同。相對(duì)而言，分享的是美好，把自己的快樂，收獲與大家交流。而分擔(dān)則要更嚴(yán)肅一些，更現(xiàn)實(shí)理性一些。分擔(dān)痛苦，分擔(dān)責(zé)任，分擔(dān)工作。

去分享，那是幸福的鋪路石，是你快樂的源泉，是你思想的美麗。

去分擔(dān)，不僅減輕自己的壓力與痛苦，也可以幫他人舒緩壓力與痛苦。

去分享，那是一種思想的深度。

去分擔(dān)，那是一種博愛的境界。

快樂的分享，痛苦的分擔(dān)。當(dāng)我們與人學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)時(shí)，就肩負(fù)一份責(zé)任。只有快樂，沒有痛苦，讓陽光灑滿我們美好的心靈。

【點(diǎn)評(píng)】

本文是一篇辨證思辨，文采斐然，用詩化的語言闡明主題的議論性散文。

作者緊密圍繞“分享與分擔(dān)”這一中心，先闡述分享，再重點(diǎn)分析“分擔(dān)”，結(jié)尾，則“分享”與“分擔(dān)”兩馬并駕，雙劍齊出，將一曲“分享與分擔(dān)”之歌演奏得異彩紛呈，把“分享”與“分擔(dān)”比喻成生活中熟悉的事務(wù)，分別構(gòu)成排比語段，十分醒目，讀起來，處處洋溢著一股愛的溫馨，流淌著一股快樂的溪流，作者對(duì)文題深入剖析，達(dá)到了一定的思想深度。

總之，作者文思泉涌，視野開闊；本文佳句迭出，排比語段遍及全文，可見作者非凡的語文功底和文學(xué)才華。(冠華作文網(wǎng))

【亮點(diǎn)】

排比語句的信手拈來。文章用了“分享，是??”“分擔(dān)，是??” “分擔(dān)??”等多組排比對(duì)偶句，讀來整齊而富有氣勢(shì)，加上散句的運(yùn)用，語言頗富有音韻美。作者情感格調(diào)高昂，洋溢著愛的氛圍，無絲毫低沉消極之態(tài)，讀后頗為振奮，和作者一起“分擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光”。