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      知足感恩心得體會(共5篇)

      時間:2019-05-12 11:54:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《知足感恩心得體會》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《知足感恩心得體會》。

      第一篇:知足感恩心得體會

      “知足感恩,廉潔勤政”專題講座心得體會

      為推動“知足感恩,廉潔勤政”活動的深入開展,進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè),近日,我局舉辦了“知足感恩、廉潔勤政”專題講座,通過李延輝書記的演講,使我對知足感恩,廉潔勤政有了更深刻的理解。

      所謂知足,即是懂得滿足,不要求過份的期求,俗話說,知足者長樂!不知足,如何長樂,知足反映一個人的文化取向,樂觀豁達的人生態(tài)度。人分三種類型的人,即知足型、無所謂型、不滿足型;知足型的人是有平常的心態(tài),積極的進取心;無所謂的人是隨遇而安的人;不滿足型的人缺乏進取心,憤世嫉俗;我想應(yīng)該做一個知足的人。

      所謂感恩是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來回饋他人。懂得感恩的人就是幸福的人,學(xué)會感恩,感謝生活給予你的贈予,懂得尊重他人。感恩是道德的一種體現(xiàn),是自我發(fā)展的動力源泉,擁有一顆感恩的心,是我們的安身立命之本。心存感恩,知足惜福;滴水之恩,涌泉相報。

      知足感恩是我們做人的態(tài)度。做為一名機關(guān)干部,一名共產(chǎn)黨員,懂得了知足感恩,在工作中我們也要知足感恩。

      一要感恩我生活在一個偉大的時代。我們在座的各位從你參加工作的那一天起,無一不是在組織的關(guān)懷下成長起來的,才走到今天現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)崗位或工作崗位。當我們?nèi)〉命c滴成績的時候,是組織給予我們崇高的榮譽,當我們遇到挫折的時候是組織

      給予我們鼓勵,讓我們重新鼓起干勁繼續(xù)前行。所以我們要感謝組織,特別要把感恩組織當作一種人生態(tài)度、當作一種生活境界、當作一種政治責(zé)任來對待,始終以飽滿的熱情積極工作,以優(yōu)異的工作成績來回報我們的國家。

      二是感恩我工作于一個合諧的企業(yè),我是吉林森工集團三岔子林業(yè)局的一員,三林團結(jié)奮進,能成為其中的一員,我驕傲,我自豪。我們知足愛崗敬業(yè),“奉獻綠色,造福人間”是我們共同的使命。

      三是要感恩我有一個幸福的家庭。我們干任何工作、做任何事情,都離不開家庭的支持。沒有家庭的支持,就不能安心工作。因此,我們要感恩家庭,一個家庭有了感恩之心,才會溫馨,懂得感恩的家庭,才是幸福的家庭。有了感恩,家庭就有了陽光,我們的日子就會變得快樂,日子即使過得非常清貧,但也活得有滋有味。

      深刻理解了知足感恩的涵義,在我們要具體運用到我們的工作中即要廉潔勤政,廉潔即清廉潔白。不授曰廉,即在工作中公正不貪污。廉潔是生活態(tài)度,即我們要有清白的行為,光明磊落的態(tài)度。

      做人要“廉潔”。廉潔就是要嚴以律已。清朝有句名言,“公生明,廉生威”,人民群眾最佩服的是公道正派、一身正氣的干部,只有做到“公開、公平、公正”,不貪不沾,說話才靈,腰板才硬。現(xiàn)在群眾上訪,對村干部有意見,很多是反映干部不廉

      潔,“私”字嚴重,處事不公,一事當前,考慮個人的利益多,想群眾的利益少。我們加強廉政建設(shè),除了建立健全并執(zhí)行好一系列制度外,還必須重視不起眼的小事情,嚴格要求自己?!跋雌鹬?,治未病之疾?!狈駝t,積小成大,聚少成多,極易釀成大禍。做為一名機關(guān)干部,我們更要工作上扎扎實實,要靠認認真真做事、清正廉明,樹好形象。力求努力形成一種比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻、比政績的良好風(fēng)氣,力爭使我們各級班子都建設(shè)成為作風(fēng)正、戰(zhàn)斗力強、不斷建立新業(yè)績的好班子。使每個黨員干部都成為廉潔勤政,無私奉獻,一心一意謀發(fā)展,凝神聚力干事業(yè)的好干部,做到清政,廉潔。

      在廉潔的基礎(chǔ)上我們要勤政,即勤勞于政務(wù),克盡職守,在自己的崗位上勤勤懇懇工作,學(xué)會開通,身踐力行,現(xiàn)在的時代不是個人英雄的時代,成功需要團隊的努力。工作的進步需要大家的共同奮斗,特別是大量繁雜的具體工作都是大家一起完成的。因此,要感謝我們的同事,攜起手來把工作干得更好。

      “知足感恩,廉潔勤政”主題教育主要是對我們做人做事的態(tài)度提出了基本要求,我將身踐力行,對自己嚴格要求,力爭做好!以上是我對這次主題活動的幾點體點,請指正。

      企管處 苑方友

      2011年5月9日

      第二篇:感恩知足心得體會

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人。小編為大家?guī)砹烁卸髦阈牡皿w會,一起看看吧。

      感恩知足心得體會

      近日,單位進行“學(xué)會感恩、完善自我”教育活動。在活動過程中,提出了幾個問題:我為辦公室做了什么,辦公室給了我什么,我為辦公室發(fā)展進行深入思考了嗎?我認真思考了這些問題,收益匪淺。

      感恩是一種處世哲學(xué),也是一種生活智慧。古人說:“滴水之恩,須當涌泉相報”。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們溫暖、支持和信任,使我們在工作中保持積極的心態(tài),專心我們的工作,開創(chuàng)我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩。領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)了我們的工作熱情和靈感,給了我們責(zé)任感和使命感,激發(fā)了我們對生活更深層次的熱愛;同事讓我們學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和批評,感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝辦公室給予我們的一切,讓我們在生活中對別人、對環(huán)境少了一份挑剔,多了一份欣賞;少了一份刻板,多了一份笑容;少了一份急躁,多了一份從容。俗語說,知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞,無欲則剛。知足就意味著能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現(xiàn)實所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。世上充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂也就越少。世間沒有絕對的公平,重要的是心要知足。每個人擁有的財富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同,但每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我們應(yīng)該對現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會給我們提供了這份工作,感謝社會為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進步和實現(xiàn)人生價值的機會和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望,有生活的目標,但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂,快樂并不是擁有的多,而是計較的少。

      一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,同樣要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)耍哂猩鐣傩缘娜?,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過,人是要有點精神的。在他的小說里,人是不能沒有靈魂的,一旦失去靈魂是要進行“招魂”的??梢?,一個人的精神是何等的重要。與人交往,要有誠信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對邪惡,要有斗爭的精神,面對失敗,要有東山再起的精神,面對我們的工作和我們的事業(yè),一定要有敬業(yè)精神。

      敬業(yè)要對工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。羅賓斯說,我們欣賞那些對工作充滿熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情,軍隊就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情”。所以,唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

      一個責(zé)任心缺失的人,注定是一個令人失望的存在。而做一個懷抱感恩之心的企業(yè)員工,就要樹立忠實于企業(yè),忠實于崗位的敬業(yè)理念。作為一名員工,不僅要明確自身肩負的責(zé)任,更要因這份責(zé)任而認真地對待每一份工作,精益求精。對于企業(yè)而言,如何增強員工的責(zé)任意識?最好的措施就是加強責(zé)任追究制度建設(shè)和規(guī)章制度的貫徹落實,把事業(yè)和責(zé)任緊密地結(jié)合起來。要引導(dǎo)員工認清違規(guī)違紀的后果,對每一個職務(wù)要準確定位、明確職責(zé)。當然最重要的,是要從宣傳教育方面潛移默化地引導(dǎo)員工形成遵紀守法、愛崗敬業(yè)的行為理念,為事業(yè)貢獻自己的一份力量。

      “感恩不花一分錢,卻是一項重大的投資,對于未來有極大的好處”。這句話說的好,它能增強個人魅力,開啟神奇的力量之門,發(fā)掘出無窮的智慧,我要甩掉“虛榮心”這個絆腳石,珍惜現(xiàn)在的工作,以感恩的心情去工作,人生必定會更精彩。

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:

      首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,要時常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠的朋友,做他們最好的”引路人”,以便能更好地走進、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!

      其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對學(xué)生進行一些有關(guān)感恩方面知識的教育,情感的熏陶??芍v些關(guān)于感恩的名人名言,名人故事等。如:諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,魯迅的“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”,莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候”,居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:

      “臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳……受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明……次臣所以報先帝而忠陛下之職分也……深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激……”以此來感化、教育學(xué)生。

      再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價值意義所在。簡單地講,感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上,這里的一 切都對我們有恩情!

      感恩不是簡單的報恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來的資本。

      如果我們學(xué)會了感恩,就會懂得寬容,不再抱怨,不再計較;學(xué)會了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人;學(xué)會了感恩,我們就會報著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會了感恩,我們會摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈……

      最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好

      一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩,踐行感恩。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日,在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,美國舉國上下非常熱鬧,有到教堂做感恩祈禱的,有化裝游行的,有戲劇表演或體育比賽的……行式多樣,活動豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶戶大擺筵席,食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上,上至總統(tǒng),下至庶民,火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國,雖然沒有專門來表達感恩之情的節(jié)日,但感恩思想?yún)s源遠流長。“誰言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時,作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等??勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來加深、鞏固對感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個懂得感恩的人。

      當然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起,從平時一點一滴的小事做起。如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報,少指手劃腳;少挑剔別人的弱點,多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點;多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人……總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!

      尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵,更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!

      第三篇:感恩知足心得體會

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人。小編為大家?guī)砹烁卸髦阈牡皿w會,一起看看吧。

      感恩知足心得體會

      近日,單位進行“學(xué)會感恩、完善自我”教育活動。在活動過程中,提出了幾個問題:我為辦公室做了什么,辦公室給了我什么,我為辦公室發(fā)展進行深入思考了嗎?我認真思考了這些問題,收益匪淺。

      感恩是一種處世哲學(xué),也是一種生活智慧。古人說:“滴水之恩,須當涌泉相報”。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們溫暖、支持和信任,使我們在工作中保持積極的心態(tài),專心我們的工作,開創(chuàng)我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩。領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)了我們的工作熱情和靈感,給了我們責(zé)任感和使命感,激發(fā)了我們對生活更深層次的熱愛;同事讓我們學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和批評,感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝辦公室給予我們的一切,讓我們在生活中對別人、對環(huán)境少了一份挑剔,多了一份欣賞;少了一份刻板,多了一份笑容;少了一份急躁,多了一份從容。俗語說,知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞,無欲則剛。知足就意味著能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現(xiàn)實所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。世上充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂也就越少。世間沒有絕對的公平,重要的是心要知足。每個人擁有的財富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同,但每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我們應(yīng)該對現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會給我們提供了這份工作,感謝社會為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進步和實現(xiàn)人生價值的機會和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望,有生活的目標,但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂,快樂并不是擁有的多,而是計較的少。

      一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,同樣要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)耍哂猩鐣傩缘娜?,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過,人是要有點精神的。在他的小說里,人是不能沒有靈魂的,一旦失去靈魂是要進行“招魂”的??梢?,一個人的精神是何等的重要。與人交往,要有誠信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對邪惡,要有斗爭的精神,面對失敗,要有東山再起的精神,面對我們的工作和我們的事業(yè),一定要有敬業(yè)精神。

      敬業(yè)要對工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。羅賓斯說,我們欣賞那些對工作充滿熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情,軍隊就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情”。所以,唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

      一個責(zé)任心缺失的人,注定是一個令人失望的存在。而做一個懷抱感恩之心的企業(yè)員工,就要樹立忠實于企業(yè),忠實于崗位的敬業(yè)理念。作為一名員工,不僅要明確自身肩負的責(zé)任,更要因這份責(zé)任而認真地對待每一份工作,精益求精。對于企業(yè)而言,如何增強員工的責(zé)任意識?最好的措施就是加強責(zé)任追究制度建設(shè)和規(guī)章制度的貫徹落實,把事業(yè)和責(zé)任緊密地結(jié)合起來。要引導(dǎo)員工認清違規(guī)違紀的后果,對每一個職務(wù)要準確定位、明確職責(zé)。當然最重要的,是要從宣傳教育方面潛移默化地引導(dǎo)員工形成遵紀守法、愛崗敬業(yè)的行為理念,為事業(yè)貢獻自己的一份力量。

      “感恩不花一分錢,卻是一項重大的投資,對于未來有極大的好處”。這句話說的好,它能增強個人魅力,開啟神奇的力量之門,發(fā)掘出無窮的智慧,我要甩掉“虛榮心”這個絆腳石,珍惜現(xiàn)在的工作,以感恩的心情去工作,人生必定會更精彩。

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:

      首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,要時常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠的朋友,做他們最好的”引路人”,以便能更好地走進、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!

      其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對學(xué)生進行一些有關(guān)感恩方面知識的教育,情感的熏陶。可講些關(guān)于感恩的名人名言,名人故事等。如:諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,魯迅的“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”,莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候”,居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:

      “臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳……受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明……次臣所以報先帝而忠陛下之職分也……深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激……”以此來感化、教育學(xué)生。

      再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價值意義所在。簡單地講,感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上,這里的一 切都對我們有恩情!

      感恩不是簡單的報恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來的資本。

      如果我們學(xué)會了感恩,就會懂得寬容,不再抱怨,不再計較;學(xué)會了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人;學(xué)會了感恩,我們就會報著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會了感恩,我們會摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈……

      最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好

      一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩,踐行感恩。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日,在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,美國舉國上下非常熱鬧,有到教堂做感恩祈禱的,有化裝游行的,有戲劇表演或體育比賽的……行式多樣,活動豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶戶大擺筵席,食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上,上至總統(tǒng),下至庶民,火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國,雖然沒有專門來表達感恩之情的節(jié)日,但感恩思想?yún)s源遠流長。“誰言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時,作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等??勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來加深、鞏固對感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個懂得感恩的人。

      當然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起,從平時一點一滴的小事做起。如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報,少指手劃腳;少挑剔別人的弱點,多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點;多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人……總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!

      尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵,更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!

      第四篇:感恩知足心得體會

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人。小編為大家?guī)砹烁卸髦阈牡皿w會,一起看看吧。

      感恩知足心得體會

      近日,單位進行“學(xué)會感恩、完善自我”教育活動。在活動過程中,提出了幾個問題:我為辦公室做了什么,辦公室給了我什么,我為辦公室發(fā)展進行深入思考了嗎?我認真思考了這些問題,收益匪淺。

      感恩是一種處世哲學(xué),也是一種生活智慧。古人說:“滴水之恩,須當涌泉相報”。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們溫暖、支持和信任,使我們在工作中保持積極的心態(tài),專心我們的工作,開創(chuàng)我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩。領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)了我們的工作熱情和靈感,給了我們責(zé)任感和使命感,激發(fā)了我們對生活更深層次的熱愛;同事讓我們學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和批評,感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝辦公室給予我們的一切,讓我們在生活中對別人、對環(huán)境少了一份挑剔,多了一份欣賞;少了一份刻板,多了一份笑容;少了一份急躁,多了一份從容。俗語說,知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞,無欲則剛。知足就意味著能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現(xiàn)實所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。世上充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂也就越少。世間沒有絕對的公平,重要的是心要知足。每個人擁有的財富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同,但每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我們應(yīng)該對現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會給我們提供了這份工作,感謝社會為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進步和實現(xiàn)人生價值的機會和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望,有生活的目標,但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂,快樂并不是擁有的多,而是計較的少。

      一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,同樣要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)?,具有社會屬性的人,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過,人是要有點精神的。在他的小說里,人是不能沒有靈魂的,一旦失去靈魂是要進行“招魂”的??梢?,一個人的精神是何等的重要。與人交往,要有誠信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對邪惡,要有斗爭的精神,面對失敗,要有東山再起的精神,面對我們的工作和我們的事業(yè),一定要有敬業(yè)精神。

      敬業(yè)要對工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。羅賓斯說,我們欣賞那些對工作充滿熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情,軍隊就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情”。所以,唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

      一個責(zé)任心缺失的人,注定是一個令人失望的存在。而做一個懷抱感恩之心的企業(yè)員工,就要樹立忠實于企業(yè),忠實于崗位的敬業(yè)理念。作為一名員工,不僅要明確自身肩負的責(zé)任,更要因這份責(zé)任而認真地對待每一份工作,精益求精。對于企業(yè)而言,如何增強員工的責(zé)任意識?最好的措施就是加強責(zé)任追究制度建設(shè)和規(guī)章制度的貫徹落實,把事業(yè)和責(zé)任緊密地結(jié)合起來。要引導(dǎo)員工認清違規(guī)違紀的后果,對每一個職務(wù)要準確定位、明確職責(zé)。當然最重要的,是要從宣傳教育方面潛移默化地引導(dǎo)員工形成遵紀守法、愛崗敬業(yè)的行為理念,為事業(yè)貢獻自己的一份力量。

      “感恩不花一分錢,卻是一項重大的投資,對于未來有極大的好處”。這句話說的好,它能增強個人魅力,開啟神奇的力量之門,發(fā)掘出無窮的智慧,我要甩掉“虛榮心”這個絆腳石,珍惜現(xiàn)在的工作,以感恩的心情去工作,人生必定會更精彩。

      感恩知足心得體會

      古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師,不僅要教好書,還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:

      首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,要時常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠的朋友,做他們最好的”引路人”,以便能更好地走進、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!

      其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對學(xué)生進行一些有關(guān)感恩方面知識的教育,情感的熏陶。可講些關(guān)于感恩的名人名言,名人故事等。如:諸葛亮的“鞠躬盡瘁”,孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,魯迅的“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”,莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候”,居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:

      “臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳……受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明……次臣所以報先帝而忠陛下之職分也……深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激……”以此來感化、教育學(xué)生。

      再次,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價值意義所在。簡單地講,感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”?!案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上,這里的一 切都對我們有恩情!

      感恩不是簡單的報恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來的資本。

      如果我們學(xué)會了感恩,就會懂得寬容,不再抱怨,不再計較;學(xué)會了感恩,我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人;學(xué)會了感恩,我們就會報著一顆感恩之心,去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會了感恩,我們會摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈……

      最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好

      一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩,踐行感恩。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日,在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,美國舉國上下非常熱鬧,有到教堂做感恩祈禱的,有化裝游行的,有戲劇表演或體育比賽的……行式多樣,活動豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶戶大擺筵席,食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上,上至總統(tǒng),下至庶民,火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國,雖然沒有專門來表達感恩之情的節(jié)日,但感恩思想?yún)s源遠流長?!罢l言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時,作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等。可讓學(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,來加深、鞏固對感恩的理解,且能踐行感恩,從而讓學(xué)生成為一個懂得感恩的人。

      當然,我們自己要以身作則,做好學(xué)生的楷模,做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起,從平時一點一滴的小事做起。如:少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心,多些慷慨大度之意;多讀書看報,少指手劃腳;少挑剔別人的弱點,多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點;多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人……總之,不要忘了:我們是教師,“學(xué)高”才能“為師”,“身正”才能“為范”;不要忘了:感恩是一種美德,也是一種智慧,更是一條獲得能量與成功的途徑!

      尊敬的各位老師,相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵,更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌,更多的奇跡!

      第五篇:知足感恩心得體會

      知足感恩、愛崗敬業(yè)心得體會

      ----郭治廣---

      通過學(xué)習(xí)“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育動員大會,我感慨萬千,淺談幾點心得體會

      我認為人活一輩子,短短幾十年。要過得快樂,就得學(xué)會知足感恩;要活得舒坦,就要學(xué)會愛崗敬業(yè)。!

      如果我們能有一顆平常心,坐看云起云落,花開花謝,一任滄桑,就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事,做平凡人,保持健康的心態(tài),保持平衡的心理,如果我們能以這種最美好的心情來對待每一天,那你的心靈每一天都充滿陽光,洋溢著希望。

      知足感恩是我們生活的態(tài)度,所謂知足者常樂。做為一名人社工作人員,一個覆蓋全社會的行業(yè),一個被人關(guān)注的崗位,更應(yīng)該學(xué)會知足感恩。在工作中更是要做到知足感恩。愛崗敬業(yè)則是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。任何一份職業(yè),一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時,一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以,愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,也是社會存在和發(fā)展的需要。

      所謂知足,就是懂得滿足,不過會地期求,但當然也不是安于現(xiàn)狀。俗話說,知足者常樂,不知足,如何常樂?知足反映一個人的文化取向,樂觀豁達的生活態(tài)度。所謂感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來回饋他人。感恩是一種道德體現(xiàn),是自我發(fā)展的動力源泉。

      擁有一顆感恩的心,是我們安身立命之本。懂得感恩的人是幸福的人。

      我進入人社系統(tǒng)已經(jīng)6了,輪換了3個股室,一直是個小小的普通工作人員,可是我卻過得很快樂,每天的工作也處理的井井有條,為什么,就是因為我懂得知足,知道感恩,對待工作愛崗敬業(yè)。

      我深刻地理解知足感恩的涵義,一個人,一輩子,一條路,隨著年齡的增長,觀點,心態(tài)也隨之改變。每天每夜人們都在庸庸碌碌的忙著自己的生活,不管你付出的貢獻或大或小,不管你的職責(zé)或輕或重,這些都是你的使命,不要那么不滿足,想想自己已經(jīng)很幸福了。還有許許多多人根本連生命似乎都無法維持住,可他們還是那么頑強的堅持著,珍惜自己那無比保貴的生命。在考慮問題時,要多些知足,少些計較,只要知足就會快樂。

      學(xué)會感恩,感恩才會使生活充滿陽光。我要感恩我的工作單位,我們?nèi)松缇志质且粋€非常和氣親如一家的單位,單位里的同事相處都非常愉快,大家都懷著快樂的心在工作,并且團結(jié)前進。能成為其中的一員,我驕傲,我自豪!

      再次我要感恩我有一個和睦的家庭,一家人快樂的生活在一起,修身齊家治國平天下,按順序來也是要齊家之后才能治國平天下,雖然我達不到那個高度,但在平凡的崗位上做好工作做出不平凡的成績,也離不開家庭的支持。

      因為知足,因為感恩,所以我更加愛崗敬業(yè)!我沒法從其它方面對黨,對人民進行報達,只好踏實地做好本職工作,認認真真為人民服務(wù)。我認為,“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地,勤奮務(wù)實,一步一

      個腳印地做好工作。愛崗敬業(yè),并不是一句空話,是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人。

      “愛崗需要敬業(yè)、敬業(yè)更要精業(yè)”。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個人的態(tài)度問題,那么精業(yè)就應(yīng)該算是能力問題。做為一名地稅干部,我們不僅需要好的態(tài)度,更需要好的能力,態(tài)度要改好,能力要加強。

      其次,敬業(yè)要追求完美,這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài),但正是這種理想,會點燃你前進道路上的燈塔。我們每個人如果都發(fā)揚敬業(yè)精神,讓每個崗位上的工作都閃亮發(fā)光。有能力,態(tài)度好,愛崗敬業(yè)。這樣才能把人社工作干好,把人社局形象維護好,推動人社事業(yè)的又好又快發(fā)展。

      2012年6月13日

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