第一篇：重學(xué)黨章的心得體會(huì)

重學(xué)黨章的心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨在91年的風(fēng)雨歷程中，歷經(jīng)了新民主主義革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，中國(guó)特色社會(huì)主義初級(jí)階段建設(shè)道路上的艱辛探索，改革開(kāi)放中的偉大創(chuàng)新，發(fā)展壯大成為今天擁有8千多萬(wàn)共產(chǎn)黨員，代表著人民群眾根本利益的先進(jìn)集體。共產(chǎn)黨人之所以能夠凝聚全國(guó)人民的力量，取得各種困難和挑戰(zhàn)的成功，受到人民群眾的信賴(lài)和擁護(hù)，是與黨的事業(yè)在前行的道路上有著與時(shí)俱進(jìn)的黨章作保障是分不開(kāi)的。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。治國(guó)，要用憲法和法律規(guī)范；治黨，要用黨章的制度來(lái)約束。一個(gè)黨能成為先進(jìn)的黨，這個(gè)黨就必須有一套切合實(shí)際，符合形勢(shì)發(fā)展的規(guī)章制度，并且用其時(shí)常約束、不斷規(guī)范、充實(shí)這個(gè)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨1921年7月宣告成立，同時(shí)通過(guò)了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)，其中就有屬于黨章的內(nèi)容。1922年7月，黨的第二次代表大會(huì)正式制定了第一個(gè)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，從那時(shí)起直到黨的十六大，其間共產(chǎn)生過(guò)十五部黨章。這些黨章，在我們黨的不同歷史時(shí)期都起著根本性的作用。

我們黨有今天的輝煌成就，是因?yàn)橛悬h章這一具有權(quán)威的“法寶”。黨章的性質(zhì)、內(nèi)容和產(chǎn)生程序決定了黨章在黨內(nèi)生活中的地位及作用。黨章是黨的根本大法。這是因?yàn)椋?/p>

第一，黨章是黨的整體意志的體現(xiàn)。黨章的內(nèi)容包括黨的活動(dòng)和黨的建設(shè)的基本規(guī)定，代表了全黨的最高利益和最大利益，集中了全黨的信念和愿望，是統(tǒng)一全黨思想和行動(dòng)的武器。

第二，黨章是黨內(nèi)的普通行為規(guī)范。黨內(nèi)有大量的人與人的關(guān)系問(wèn)題，也有復(fù)雜的承擔(dān)義務(wù)和行使權(quán)力的問(wèn)題。就像整個(gè)社會(huì)需要確立法律來(lái)規(guī)范人們的行為一樣，在共產(chǎn)黨內(nèi)部，為了維護(hù)正常的黨內(nèi)生活秩序，調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系，也需要確立一種適用于所有黨員的普遍行為規(guī)范，以指導(dǎo)和約束每個(gè)黨員的行為，而黨章正是這種指導(dǎo)全黨思想和行為的規(guī)范。

第三，黨章是具有最高權(quán)威的黨內(nèi)法規(guī)。黨內(nèi)法規(guī)包含許多門(mén)類(lèi)，適應(yīng)不同層次、不同范圍、不同對(duì)象，包括規(guī)則、規(guī)章、條例、制度等。黨章是具有最高權(quán)威的黨內(nèi)法規(guī)，也稱(chēng)為黨內(nèi)的基本法。所有的黨內(nèi)其他法規(guī)，都是黨章的延伸或補(bǔ)充，都必須服從或從屬于黨章。也就是說(shuō)，黨章是黨內(nèi)的母法"，黨內(nèi)其他法規(guī)則為黨內(nèi)的“子法”。黨章指明了我們黨的性質(zhì)和宗旨、路線(xiàn)和綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，概括了黨的先進(jìn)性的要求，對(duì)黨建的根本問(wèn)題做了明確的規(guī)定，它集中表達(dá)了我們黨的整體意志和共同理想，為全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)提供了依據(jù)。

黨章在黨內(nèi)生活中起著重要的作用。這種作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面；

一是調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系。正確處理好黨內(nèi)關(guān)系，是保證黨的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的重要條件。黨章通過(guò)規(guī)定黨的各級(jí)組織職責(zé)、黨員的權(quán)利與義務(wù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系的功能，使黨的各級(jí)組織、各個(gè)部門(mén)、各司其職、各行其是，互相配合，保證黨內(nèi)正常秩序。

二是指導(dǎo)黨的工作。黨的工作一刻也少不了法規(guī)作為依據(jù)。黨的

工作也要有章可循、有法可依，否則就可能導(dǎo)致無(wú)效率、低效率甚至混亂。在所有的黨內(nèi)法規(guī)中，黨章又是特別重要的。有了完善的黨章，才有可能形成與之配套的具體黨內(nèi)法規(guī)，黨的各項(xiàng)工作才能得以正常開(kāi)展。

三是嚴(yán)格黨的紀(jì)律。黨章是權(quán)責(zé)分明、信賞必罰的規(guī)范性文件。每個(gè)黨組織和每個(gè)黨員，在決定自己行動(dòng)時(shí)，都要根據(jù)黨章權(quán)衡自己的行動(dòng)是切合黨章還是違反黨章，將會(huì)帶來(lái)什么樣后果，包括受到何種處罰等等。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，有了一部好的黨章，并能得以正確施行，對(duì)于嚴(yán)格黨的紀(jì)律是有著重要意義的。

四是戰(zhàn)勝黨內(nèi)動(dòng)搖及各種危害分子。黨章解決的是關(guān)系黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力的最重要、最根本的問(wèn)題，是保證黨在政治上、組織上的純潔性的重要武器。

黨章的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)情況，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位、黨的事業(yè)興衰成敗和生死存亡。我們看到了黨章落實(shí)到位所帶來(lái)的成績(jī)，但也不能忽視黨章學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)中還存在的一些問(wèn)題。部分黨員及黨組織對(duì)黨章的學(xué)習(xí)貫徹僅停留在“口號(hào)”和“文件”層面，“掛”在嘴上、“貼”在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上。不少黨員只是在入黨前的培訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)黨章，以至于后來(lái)連最基本的常識(shí)都不記得。有些黨員認(rèn)為，黨章是一種不涉及具體行為的“軟約束”，常常在黨內(nèi)現(xiàn)實(shí)生活中違反黨章規(guī)定也不以為然，長(zhǎng)期不繳納黨費(fèi)，不參加黨的組織生活，不履行黨員義務(wù)，不接受黨組織分配的任務(wù)等。也有一些黨組織對(duì)黨章的權(quán)威性、嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，致使那些違反黨章的行為不能或

很少受到批評(píng)，更不用說(shuō)受到處分了。對(duì)其處理不嚴(yán)格、不及時(shí)、不堅(jiān)決，已經(jīng)在一定程度上影響了基層黨組織和黨員在群眾心目中的形象。在新形勢(shì)下，一些黨員及黨的干部確實(shí)存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的思想觀(guān)念、價(jià)值取向、行為方式日趨多樣化。一些黨員和黨員干部開(kāi)始迷失方向，以前堅(jiān)定的理想信念在發(fā)生動(dòng)搖，在名利、金錢(qián)、美色面前，經(jīng)不住紙醉金迷的物質(zhì)享受的誘惑。極端個(gè)人主義思想滋生，作風(fēng)浮躁，對(duì)群眾的安危冷暖漠不關(guān)心，急功近利，好大喜功，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)扭曲，官僚主義嚴(yán)重，以權(quán)謀私，甚至成為黨和國(guó)家的罪人等等。把自己是一名共產(chǎn)黨員的身份忘得一干二凈，把黨章的要求早已拋到了九霄云外。

共產(chǎn)黨員要時(shí)刻不忘黨章的要求，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自律，切實(shí)開(kāi)展自我批評(píng)和接受批評(píng)。我們只有將黨章的精神、內(nèi)涵及要求“銘記于心”，時(shí)常用其對(duì)照自己反省自己，檢查自己的行為與黨章要求是否相符，與黨章精神是否相悖，這樣才能更好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、豐富自身內(nèi)涵、提升綜合素質(zhì)，才不會(huì)在紛繁多樣的環(huán)境中迷失正確的方向。

黨的事業(yè)還任重道遠(yuǎn)，不管是改革開(kāi)放還是現(xiàn)代化建設(shè)，不管是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)還是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都需要我們持之以恒地加強(qiáng)黨章的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，用黨章為我們黨的事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

第二篇：“重學(xué)黨章”思想?yún)R報(bào)

重學(xué)《黨章》思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

在黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們對(duì)《黨章》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，可是由于時(shí)間上的限制，對(duì)于很多問(wèn)題我們都還沒(méi)有深入的理解和感悟。作為要求入黨的大學(xué)生，我認(rèn)為反復(fù)學(xué)習(xí)黨章是一項(xiàng)十分重要的事情，因此，今天我再一次翻開(kāi)《黨章》，決定重新學(xué)習(xí)一遍

國(guó)有國(guó)法，黨有黨章。黨章的篇幅雖然不長(zhǎng)，但每段內(nèi)容，每個(gè)觀(guān)點(diǎn)甚至每句話(huà)，都是以科學(xué)的理論和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作支撐的，經(jīng)過(guò)了高度概括和提煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。

在學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步加深理解了《黨章》在黨的指導(dǎo)思想上與時(shí)俱進(jìn)，在加強(qiáng)黨的建設(shè)上開(kāi)拓創(chuàng)新的重大意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線(xiàn)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

黨章是一個(gè)政黨的旗幟，是立黨、治黨、管黨的總章程，是規(guī)范和制約全黨行為的總法則，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。從黨的一大通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》，到黨的二大制定首部正式黨章；從黨的七大確立毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，黨的十二大修訂的黨章強(qiáng)調(diào)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，到黨的十五大、十六大先后把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)進(jìn)黨章……８５年的歷史進(jìn)程中，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》歷經(jīng)１４次修改，共產(chǎn)生過(guò)１５部黨章文本。它帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放２８年，走出了一條具有中國(guó)特色的馬克思主義政黨建設(shè)道路。斗轉(zhuǎn)星移，歲月如歌，誕生于民族危亡關(guān)頭的中國(guó)共產(chǎn)黨，已經(jīng)從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而

奮斗的黨，發(fā)展成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨；從一個(gè)在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，發(fā)展成為在全面改革開(kāi)放條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。

黨章主要是通過(guò)對(duì)黨的性質(zhì),指導(dǎo)思想,理想信念,奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來(lái)的。它規(guī)定了黨的性質(zhì):“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”。以“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”,“三個(gè)代表”對(duì)黨的性質(zhì)做出規(guī)定，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展。

中共中央政治局常委吳官正反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨這樣一個(gè)擁有７０００多萬(wàn)黨員的大黨來(lái)說(shuō)，能不能有效學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，關(guān)系到增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡。

在新的歷史時(shí)期，一如既往的學(xué)習(xí)《黨章》，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好黨章要在增強(qiáng)黨員意識(shí)上下功夫，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章發(fā)揮先鋒模范作用，自覺(jué)對(duì)照檢查，克服缺點(diǎn)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)好黨章，要在強(qiáng)化黨章的權(quán)威性意識(shí)上下功夫，通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨章在黨的生活中具有最高效力，牢固樹(shù)立黨章的權(quán)威。

我們作為一名學(xué)生干部要遵照中央的要求,把黨章擺上重要位置,自覺(jué)聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué),反復(fù)讀,細(xì)心領(lǐng)會(huì),深入思考，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，不斷提高自身素質(zhì)，以便早日加入中

國(guó)共產(chǎn)黨這一優(yōu)秀的組織。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我！

第三篇：尊師重學(xué)

談“尊師重學(xué)”

——就潮州市委市政府出臺(tái)的 《關(guān)于傳承韓愈文脈、人人尊 師重學(xué)的意見(jiàn)》有感

從古至今，教育是個(gè)亙古不變的話(huà)題，從千年前孔老夫子的諄諄訓(xùn)誡到今時(shí)遍及世界的孔子文化的傳承，無(wú)不彰顯著對(duì)尊師重學(xué)的重視與虛心的姿態(tài)。潮州作為悠久的歷史文化古城，歷來(lái)有尊師重學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，新時(shí)期的召喚需要我們做出的是更高態(tài)度并落實(shí)到實(shí)處的“尊師”與“重學(xué)”。作為一名在學(xué)校任教的教育工作人，對(duì)于該意見(jiàn)的內(nèi)容，本人對(duì)尊師重學(xué)有自我的解讀。

“尊師重學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)其實(shí)可以作以下拆分：“尊師”和“重學(xué)”。我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“尊師”。以我自身讀到這個(gè)詞的感受來(lái)說(shuō)，提倡尊師，代表了政府對(duì)教育的重視以及對(duì)在一線(xiàn)的教育工作者的理解和尊重之心，于這點(diǎn)我深表感激。在感激之余，我也了解社會(huì)大眾對(duì)于教師這份職業(yè)乃至教師這個(gè)群體是一種什么樣的態(tài)度，少數(shù)的尊重理解，更多是一種幫忙看管教導(dǎo)孩子知識(shí)的職業(yè)，其他與路人無(wú)異，所以，在某種層面上“尊師”在一個(gè)城市的教育現(xiàn)代化進(jìn)程上起到的是必不可少的作用，也體現(xiàn)了政府力量對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的導(dǎo)向作用。為不辜負(fù)政府對(duì)于教育一線(xiàn)的這份人文關(guān)懷，我也自我思考一個(gè)問(wèn)題：我們要求社會(huì)風(fēng)氣“尊”的是什么樣的師？正好在市委書(shū)記李水華同志致全市教育的公開(kāi)信中提到了《愛(ài)是教育的火焰》一文，愛(ài)對(duì)于教育的重要性是毋庸臵疑的，對(duì)學(xué)生有責(zé)任卻不熱愛(ài)的教師其實(shí)并不算一個(gè)好老師甚至不算是孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師。作為教育人的我們清楚在教育中只有愛(ài)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們能夠駕馭的在學(xué)生面前的嚴(yán)厲已經(jīng)熟稔。也許是經(jīng)年累月的教導(dǎo)和年年桃李的輪換使教育人失去最初執(zhí)尺講臺(tái)的熱情，我們會(huì)慢慢缺少了對(duì)孩子單純的理解，會(huì)忘了他們的獨(dú)特性，并草草將每個(gè)獨(dú)特的學(xué)生歸為某一類(lèi)。一個(gè)最普通的也是最好的老師不是知識(shí)儲(chǔ)備有多龐大，或者課堂教學(xué)有多精彩，而是首先熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)這份教育事業(yè)，并用愛(ài)心與責(zé)任心去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，只因?yàn)槔斡涍@些孩子的人生你正在參與甚至改變。我們要尊的應(yīng)該是這樣的教師，而缺少的恰恰也是這樣的教師，也許這就是詩(shī)詞中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義吧。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“重學(xué)”吧?！爸貙W(xué)”其實(shí)可以多面理解：重視學(xué)校建設(shè)、注重學(xué)生身心質(zhì)素、尊重教育及教育者的勞動(dòng)……這些都可以從該意見(jiàn)中一一列數(shù)得到體現(xiàn)。意見(jiàn)的實(shí)施令人期待，但不可否認(rèn)現(xiàn)實(shí)存在著不少難處去阻礙政策落到實(shí)處。就所知的舉例說(shuō)明，由于近年來(lái)潮州市外來(lái)務(wù)工人員的增多，其子女在潮州當(dāng)?shù)氐木妥x率提高了不少，全國(guó)學(xué)籍檔案現(xiàn)如今還處于逐漸完善的過(guò)程，再加之部分務(wù)工人員工作的不穩(wěn)定性導(dǎo)致孩子的高轉(zhuǎn)學(xué)率，因此在省份間、城市間的學(xué)生信息交流并不順暢；再者，現(xiàn)如今學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育無(wú)法達(dá)到一個(gè)基本同步的水平節(jié)奏，單說(shuō)家庭教育部分，某些學(xué)生的行為出于家庭教育，而當(dāng)家庭教育無(wú)法糾正、放任不管甚至在學(xué)校教育糾正下不予配合，這時(shí)學(xué)校教育并非不作為，而是盡責(zé)任盡心卻有心無(wú)力，而責(zé)任的歸咎會(huì)是哪一方呢？公正理性來(lái)說(shuō)，是整個(gè)教育體系不完善而導(dǎo)致，這便是現(xiàn)實(shí)所存在的困難，不是一天一年可解決的，只有隨著時(shí)間的推移，社會(huì)教育意識(shí)的提升、家庭教育的重視、學(xué)校教育的近乎完美，才能使問(wèn)題迎刃而解，這些需要全社會(huì)去努力，而無(wú)法單單依賴(lài)那一方。

言之于此，本人希望可以在數(shù)年后看到“尊師重學(xué)”成為一種社會(huì)氛圍，每個(gè)人都把它當(dāng)成一種習(xí)慣，那時(shí)教育工作者應(yīng)是無(wú)比自豪，孩子的成長(zhǎng)也得到更好的環(huán)境，得以成為國(guó)家未來(lái)之才，而社會(huì)和諧，這不是我們一同的冀望嗎？

第四篇：尊重學(xué)1

尊重學(xué)生、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)，作為師生交流的有效方式，貫穿于課堂教學(xué)的始終，教師一些看似平常而又不平常的話(huà)語(yǔ)，往往是孩子們的陽(yáng)光，是課堂的生命，會(huì)極大地激發(fā)孩子們的興趣和主動(dòng)參與的積極性，能最大限度地為學(xué)生的發(fā)展提供空間。而且課堂評(píng)價(jià)最重要的是要捕捉最佳教育時(shí)機(jī)。比如，上課伊始，要復(fù)習(xí)課文了，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生讀書(shū)聲音比較小，教師可以這樣說(shuō)：“這幾天同學(xué)們的表現(xiàn)特別好，各方面都有了很大的進(jìn)步，老師今天特別想聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得讀書(shū)聲是世界上最美的聲音?！毕嘈胚@樣的開(kāi)場(chǎng)白之后，老師聽(tīng)到的必定是最滿(mǎn)意的、最有感情的學(xué)生朗讀。連平時(shí)最調(diào)皮的小男生都能聚精會(huì)神的讀書(shū)了，而且聲音竟然是最響亮的，最投入的。課堂提問(wèn)的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題突然聲音比以前大了許多，教師可以不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)：“今天李曉光同學(xué)的回答真精彩，而且聲音也比以前洪亮了，老師真為他的進(jìn)步高興！”相信這樣的評(píng)價(jià)之后，不僅這個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的聲音響亮了，其他同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候聲音會(huì)更響亮。類(lèi)似這種評(píng)價(jià)，低起點(diǎn)，小目標(biāo)，勤評(píng)價(jià)，快反饋的做法，學(xué)生最感興趣，最容易接受，也最能撥動(dòng)孩子的心弦。因此，我認(rèn)為，鼓勵(lì)孩子固然是培養(yǎng)孩子自信的好方式，但我們提倡表?yè)P(yáng)、賞識(shí)的同時(shí)，要注意分寸，虛假的表?yè)P(yáng)要不得，廉價(jià)的賞識(shí)更不可取，因此，我們不能讓“廉價(jià)表?yè)P(yáng)”成為孩子健康人格塑造中的“溫柔殺手”。

第五篇：重學(xué)“三老四嚴(yán)”再塑優(yōu)良作風(fēng)心得體會(huì)

重學(xué)“三老四嚴(yán)”再塑優(yōu)良作風(fēng)心得體會(huì) “三老四嚴(yán)”是指“對(duì)待革命事業(yè)，要當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事；對(duì)待工作，要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律”。

“三老四嚴(yán)”的作風(fēng)極大地影響了廣大黨員、干部和群眾，激勵(lì)著人們忠誠(chéng)于黨的各項(xiàng)事業(yè)，成為當(dāng)時(shí)人們?yōu)槿颂幨?、立身?chuàng)業(yè)的座右銘并涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)模范人物，促進(jìn)了黨的各項(xiàng)事業(yè)蓬勃地向前發(fā)展。無(wú)論在什么時(shí)期，“三老四嚴(yán)”的工作作風(fēng)都不會(huì)過(guò)時(shí)。

“三老四嚴(yán)”的優(yōu)良作風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在社會(huì)主義建設(shè)中追求先進(jìn)和優(yōu)秀的生動(dòng)體現(xiàn)，對(duì)各行各業(yè)黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們每一位黨員干部都應(yīng)把“三老四嚴(yán)”作為自己的做人信條和工作標(biāo)準(zhǔn)，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)于律己，忠于職守，讓“三老四嚴(yán)”重新煥發(fā)光彩。

統(tǒng)計(jì)局 吳亞楠