第一篇：政治學(xué)習(xí)筆記資料

一、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》

時(shí)間：2016年7月11日（上午）

第一章總則

第一條為了全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合自治區(qū)實(shí)際，制定本條例。

第二條自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)各項(xiàng)工作適用本條例。

第三條新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力是公民的基本義務(wù)。

第四條民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的根基，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)的重要保障。

第五條民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，堅(jiān)持各民族一律平等，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆。

第六條民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想和國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。

第七條在全社會(huì)大力倡導(dǎo)各民族尊重差異、包容多樣、相互信任、相互欣賞，創(chuàng)造各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂(lè)的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)交往交流交融，為促進(jìn)民族團(tuán)

結(jié)進(jìn)步事業(yè)，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義新疆貢獻(xiàn)力量。

第八條民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府全面負(fù)責(zé)、民族事務(wù)部門(mén)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各部門(mén)配合實(shí)施、社會(huì)各界廣泛參與的工作格局。

第二章工作職責(zé)

第九條縣級(jí)以上人民政府開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作職責(zé)：

（一）貫徹落實(shí)黨的民族政策和國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)法律法規(guī)；

（二）研究和制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作目標(biāo)責(zé)任，建立和完善民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制；

（三）將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作相結(jié)合，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查驗(yàn)收；

（四）開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，健全工作機(jī)制，完善考評(píng)體系，明確創(chuàng)建目標(biāo)，培養(yǎng)樹(shù)立典型，引導(dǎo)各族干部群眾珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；

（五）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，協(xié)調(diào)解決民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的有關(guān)事項(xiàng)；指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查下一級(jí)人民政府開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的工作；

（六）做好軍政、軍（警）民、兵地、中央駐疆單位與地方的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作；

（七）促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，保障和改善民生，提高各族群眾生產(chǎn)生活水平，共享改革發(fā)展成果。

第十條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民族團(tuán)結(jié)教育納入國(guó)民教育、干部教育、社會(huì)教育全過(guò)程，納入公民道德教育和法治教育全過(guò)程，納入各族青少年學(xué)習(xí)教育全過(guò)程；開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、進(jìn)村（社區(qū)）、進(jìn)軍（警）營(yíng)、進(jìn)團(tuán)場(chǎng)連隊(duì)，打牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定政策，采取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、環(huán)境優(yōu)化、資源傾斜等措施，循序漸進(jìn)推動(dòng)建立各民族相互嵌入式的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)在共同生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中加深了解、增進(jìn)感情，使各族群眾手足相親、守望相助。

第十二條各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作中應(yīng)當(dāng)全面貫徹黨的宗教工作基本方針，堅(jiān)持保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪處理宗教問(wèn)題的基本原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。深入推進(jìn)“去極端化”，堅(jiān)持宗教的問(wèn)題按照宗教的規(guī)律去做好工作，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在民族團(tuán)結(jié)工作中的積極作用。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族宗教政策，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中發(fā)揮模范帶頭作用。

第十三條各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部。完善少數(shù)民族干部和專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)、選拔、使用和交流機(jī)制。

第十四條鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、街道、村（居）民委員會(huì)、社區(qū)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本轄區(qū)內(nèi)村（居）民和流動(dòng)人口的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)納入市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則和行業(yè)規(guī)范。

第十五條司法行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的法治宣傳，將民族團(tuán)結(jié)有關(guān)法律法規(guī)列入普法規(guī)劃，完善國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法用法制度，引導(dǎo)公民知法、守法。

第十六條各級(jí)人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法保障公民的合法權(quán)益，依法嚴(yán)厲打擊利用民族宗教問(wèn)題分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)穩(wěn)定的違法犯罪行為，堅(jiān)持暴恐的問(wèn)題用法治的方式去解決，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)提供司法保障。

第十七條教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)將民族團(tuán)結(jié)教育納入學(xué)校德育、思想政治教育的重要內(nèi)容，貫穿于各級(jí)各類學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)黨的民族理論、民族政策、國(guó)家法律法規(guī)和民族知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。

二、自治區(qū)黨委張春賢書(shū)記在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員大會(huì)上的講話

時(shí)間：2016年7月11日下午

“堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路”

張春賢在講話中說(shuō)，黨中央非常重視新疆民族團(tuán)結(jié)工作?？倳?shū)記、俞正聲主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次就新疆民族團(tuán)結(jié)工作、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)作出重要指示、批示，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆民族團(tuán)結(jié)工作的特殊重視。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。

張春賢指出，要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，把握民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年的正確方向。

民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線。中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和援疆省市大力支持下，自治區(qū)黨委從大處著眼、從小處入手，多措并舉，采取了一系列有效措施，鞏固和發(fā)展了民族團(tuán)結(jié)的民心基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、法治基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，民族團(tuán)結(jié)工作取得了明顯成效。在這種形勢(shì)下，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)，采取一些實(shí)質(zhì)性、大力度的舉措，解決影響民族團(tuán)結(jié)的深層次突出問(wèn)題，把新疆的民族團(tuán)結(jié)再大大向前推進(jìn)一步，既是維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的需要，目前也具備了初步條件。

張春賢指出，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)，是深入貫徹第二次中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議和中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，對(duì)新疆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的全面謀劃和頂層設(shè)計(jì)，是回應(yīng)突出問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)決定性階段良好開(kāi)局、夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)的必然要求。主要把握好以下幾點(diǎn)：

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年的總要求：深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議和中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，緊緊圍繞推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、全面建成小康社會(huì)，堅(jiān)持理念引領(lǐng)、問(wèn)題引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)，突出改善民生這個(gè)首要任務(wù)，突出各民族交往交流交融和培育中華民族共同體意識(shí)這個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)，突出依法管理這個(gè)基本方略，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)政治保證，在解決深層次突出問(wèn)題中把民族團(tuán)結(jié)大大向前推進(jìn)一步。

堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路。即“八個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)持各民族一律平等，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，堅(jiān)持打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持依法治國(guó)。

適應(yīng)民族工作新特征。即“五個(gè)并存”：改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展勢(shì)頭和發(fā)展低水平并存，國(guó)家對(duì)民族地區(qū)支持力度持續(xù)加大和民族地區(qū)基本公共服務(wù)能力建設(shè)仍然薄弱并存，各民族交往交流交融趨勢(shì)增強(qiáng)和涉及民族因素的矛盾糾紛上升并存，反對(duì)民族分裂、宗教極端、暴力恐怖斗爭(zhēng)成效顯著和局部地區(qū)暴力恐怖活動(dòng)活躍多發(fā)并存。

把握好三個(gè)問(wèn)題，處理好三個(gè)關(guān)系。堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。處理好民族工作與全局工作的關(guān)系，民族工作與宗教工作的關(guān)系，物質(zhì)力量和精神力量的關(guān)系。

堅(jiān)持“三個(gè)引領(lǐng)”。理念引領(lǐng)、問(wèn)題引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)。

實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”。一是推動(dòng)黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識(shí)、民族團(tuán)結(jié)典型人物事跡進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育全覆蓋；二是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)“八進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)人人參與民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建；三是推進(jìn)各民族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂(lè)，實(shí)現(xiàn)各民族交往交流交融更加密切；四是推動(dòng)形成人人自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范的社會(huì)氛圍。

第二篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)筆記資料

2009年暑期小學(xué)英語(yǔ)教師考試?yán)碚撛囶}

一、判斷正誤

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，充分利用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力，到了五、六年級(jí)也要發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。（√）

2．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)共分兩段，一級(jí)的目標(biāo)類別是語(yǔ)言技能方面的聽(tīng)做、說(shuō)唱、讀寫(xiě)、視聽(tīng)；二級(jí)語(yǔ)言技能的目標(biāo)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演、視聽(tīng)。此外，二級(jí)還有語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)———語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話題、情感態(tài)度目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。（√

3．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)讀的目標(biāo)中，要求能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律讀出簡(jiǎn)單的單詞；能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。（√）

4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要使用聽(tīng)、做、畫(huà)、說(shuō)、唱、背、玩、演、讀、寫(xiě)諸種技巧和活動(dòng)。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（√）

5小學(xué)英語(yǔ)教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態(tài)度，即使在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，也要謙遜地把學(xué)生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學(xué)生成為自己的朋友，肯和自己談心。（√）

6．如果以聽(tīng)為訓(xùn)練的中心，用做和畫(huà)幫助聽(tīng)，則做和畫(huà)要比聽(tīng)稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽(tīng)音。（√）

7.玩、演的目的是聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)和記憶英語(yǔ)材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語(yǔ)的正誤，增加用、記英語(yǔ)的效果。（√）

8．現(xiàn)代化教學(xué)手段（媒體）對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生氣，如果學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師只好用一張嘴、一本書(shū)、一枝粉筆進(jìn)行教學(xué)。（╳）

二、選正題：下面每題四個(gè)備選答案中有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出。

1．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是_______。

A．組織課堂教學(xué)活動(dòng)

B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力

C．幫助學(xué)生模仿

√D．培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣

2．小學(xué)英語(yǔ)教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語(yǔ)感，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識(shí)世界的能力。

A．學(xué)習(xí)能力 B．自我管理能力 √C．用英語(yǔ)進(jìn)行交流D．創(chuàng)新能力

3．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求_______。

A．學(xué)多少算多少

B．1000—1200個(gè)單詞

C．500個(gè)左右單詞

√D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)

4．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過(guò)1—2年的語(yǔ)感積累，再通過(guò)多種活動(dòng)訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主線應(yīng)是_______。

A．活動(dòng)B．玩演C．培養(yǎng)語(yǔ)感√D．學(xué)習(xí)用英語(yǔ)做事

5．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。

A．只專注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就

B．只專注介紹英美人民的生活

C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活

√D．在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化

6．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮_______。

A．活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)√B．本班學(xué)生的特點(diǎn)

C．活動(dòng)是否方便D．活動(dòng)是否生動(dòng)有趣

7．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是_______。

A．用活動(dòng)吸附、處理課本

√B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本

C．根據(jù)課本需要組織活動(dòng)

D．課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本

8．小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要_______。

A．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)作顧客似的“上帝”

B．對(duì)學(xué)生愛(ài)若子弟，為家長(zhǎng)分憂

C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力

√D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念

9．小學(xué)英語(yǔ)課堂唱英語(yǔ)歌，應(yīng)要求_______。

A．曲調(diào)準(zhǔn)確

B．唱得有情感

C．結(jié)合學(xué)生生活

√D．重在唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用

10．教育部之所以在《小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如_______。

A．提高學(xué)習(xí)興趣

B．消除感官疲勞

C．與國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)手段接軌

√D．能活化所學(xué)英語(yǔ)的情境、語(yǔ)境，便于在用中學(xué)。

11．創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______。

A．能激發(fā)興趣

√B．能反映所學(xué)英語(yǔ)材料用于交流的社會(huì)環(huán)境

C．能宣傳英語(yǔ)民族的文化

D．能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容

12．小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能二級(jí)目標(biāo)關(guān)于聽(tīng)說(shuō)的要求，除了要求能聽(tīng)懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽(tīng)說(shuō)速度

√B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意

C．能在說(shuō)話中不帶漢語(yǔ)腔調(diào)

D．能在聽(tīng)音中不進(jìn)行英-漢翻譯

三、簡(jiǎn)答題

1、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么？（6分）

答案：

①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放

③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

④采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

⑤注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

⑥開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

2、在實(shí)施英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么？（9分）

答案：

(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

（三）倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識(shí)和能力

(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道

(七)組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

（八）不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的要求

(九)遵循課時(shí)安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果

3、在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

教師設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)要注意讓板書(shū)能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過(guò)合理布局，顏色對(duì)比，體現(xiàn)視覺(jué)美。

4.一份教案通常有哪幾部分組成一個(gè)完整的教案應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：課題和課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

5、為什么任務(wù)設(shè)計(jì)要有合適的情景和語(yǔ)境？、學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，可以直接感受到語(yǔ)言的交際用途，了解所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該在什么情況下使用，這樣就把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的運(yùn)用自然而有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)在完成該任務(wù)時(shí)所存在的相應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中更能有效地表達(dá)，出色地發(fā)揮，從而更高質(zhì)量地完成任務(wù)

四、案例分析

1、請(qǐng)從任務(wù)設(shè)計(jì)要有適合的情景和語(yǔ)境這一方面入手對(duì)以下任務(wù)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。

“What would you like?”任務(wù)設(shè)計(jì)

教材依據(jù)：PEP小學(xué)英語(yǔ)（四年級(jí)上冊(cè)）Unit 5 A Let’s talk

課前教師和學(xué)生把教室布置成中國(guó)餐廳或麥當(dāng)勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求學(xué)生進(jìn)入此餐館必須使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like?

S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2:

How much?

Assistant：Twenty yuan.參考答案：這個(gè)任務(wù)創(chuàng)設(shè)了較真實(shí)的情景和語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用有關(guān)用餐的英語(yǔ)句型在餐館點(diǎn)菜，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并做到學(xué)以致用。

2、請(qǐng)從“游戲設(shè)計(jì)要盡量顧及全體學(xué)生”這一方面入手對(duì)以下案例進(jìn)行分析。

Chanting Race

教師請(qǐng)五名學(xué)生上臺(tái)，他們分別頭戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的頭飾，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教師打節(jié)拍說(shuō)：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的學(xué)生說(shuō)：It’s rainy in London.并轉(zhuǎn)問(wèn)他人，說(shuō)：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的學(xué)生說(shuō)：It’s cloudy in Moscow.并轉(zhuǎn)問(wèn)他人。接不上的便被淘汰，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。

參考答案：教師設(shè)計(jì)的游戲是通過(guò)chant 的形式讓學(xué)生練習(xí)句型“It’s ?in ?.”，比較新穎，也很有趣，能夠吸引學(xué)生極大的興趣。但是值得商榷的地方有：教師請(qǐng)五名學(xué)生上臺(tái)來(lái)參與游戲，那么臺(tái)下剩余的學(xué)生他們?cè)谟螒蛑邪缪莸挠质鞘裁唇巧兀匡@然這個(gè)游戲沒(méi)有面向全體學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生是主體，任何組織形式的設(shè)計(jì)都必須有利于學(xué)生全面參與教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為宗旨 I.單項(xiàng)填空(共20小題，計(jì)20分)

從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳答案完成句子。

1.— Who will be _________ duty tomorrow?

— Susan will.A.at

B.on

C.for

D.in

2.Boys and girls, you should finish your homework by _________.A.myself

B.yourselves

C.themselves

D.ourselves 3.— What _________ does he like best? — He likes running.A.music

B.subject

C.animal

D.sport 4.— What do you think the teachers in your school are like? — I think they are very kind, _________ they look serious.A.though

B.or

C.because

D.and 5.You?ll do much better _________ you spend more time thinking it over.A.if

B.before

C.although

D.unless

6.You have already tried your best, so you _________ worry about the matter.A.can?t

B.needn?t

C.mustn?t

D.couldn?t

7.It?s a good habit _________ breakfast every day.A.had

B.have

C.has

D.to have

8.You got all the answers _________ last time.You?ll have to do the test again _________ carefully.A.correct;most

B.wrong;much more

C.easy;even

D.careless;but 9.I?m hungry._________ go out for dinner?

A.Why do we

B.How about

C.Shall we

D.Don?t you

10.I need _________ this letter.Would you mind _________ me your pen, please?

A.to finish;lending

B.writing;to give

C.to see;borrowing

D.finding;drop 11.I can?t meet you tomorrow.Can we _________ it off till the day after?

A.call

B.get

C.put

D.turn 12.— I was watching TV when the fire broke out last night.What about you, Lily? — I _________ computer games.A.played

B.have played

C.had play

D.was playing 13.— When we sit in the living room, you always watch TV and _________ talk to me.— Oh, sorry.A.sometimes

B.never

usually

D.hard 14.—_________ will the work be finished? — In half an hour.A.How often

B.How long

close

D.How soon

15.— This English book isn?t easy for Li Tao to understand, is it? —_________.His English is much better than expected.A.Yes, it is

B.I hope so

isn?t

D.I?m afraid not

16.— Which of these two dictionaries will you buy? — I?ll buy _________.One for me and the other for my son.A.both

B.neither

D.all 17.In England, people usually put “Mr.” before the _________ of a man.A.given name

B.family name

D.middle name 18.After school we usually play ______ soccer for half ______ hour on ______

A./;an;the

B.the;a;the

D.the;an;a 19.There are _________ boats on the river.The _________ one is Ali?s.A.five;fifth

B.fifth;five

D.fiveth;five

20.Sam eats too much _________.He doesn?t eat any _________.A.chickens;tomato

chicken

C.chicken;tomatoes

tomatoes;chicken

II.情景對(duì)話（共5個(gè)小題，計(jì)5分）。根據(jù)所給語(yǔ)境，選擇正確答案完成對(duì)話。21.— You look very nice in that T-shirt, Bob.— _________.A.You?re so kind

C.C.How

C.No, it

C.either

C.first name

sports ground.C./;a;/

C.five;fiveth

B.tomato;

D.B.Sorry，I don?t like it at all

C.It?s OK

D.Thanks 22.— Hello, is that 665-9525?

— _________.It?s 679-5525.A.Sorry, wrong number

B.Hold on, please

C.Speak, please

D.Sorry, he isn?t in

23.— _________?

— It?s purple.What about yours?

— It?s pink.A.Do you like pink or purple

B.What color is your new dress

C.Is your favorite color purple

D.What color do you like best 24.— Good morning.Can I help you?

— Yes._________.A.You must lose weight

B.I?m always ready to help others

C.I know the way to the hospital

D.I want a hamburger, please 25.— Dad, I can?t find my sweater.— _________?

— Oh, yes.Thank you, Dad.A.Where?s your sweater

B.Whose sweater do you like best

C.Is the one on the chair yours

D.Do you know where it is III.完形填空(共10個(gè)小題，計(jì)10分)

閱讀下面的短文，然后從31－40各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

A minister went to the home of one of the rich members of the society.It was

(26)outside, so he was dressed in his overcoat.He went into the living room and

(27)his coat.They talked for a while and then the minister prepared to go away.He put on his warm coat and asked the host to go with him to the

(28), as he wanted to say something to him in secret.The host，(29)

that he would be coming back in a minute or so, did not bother to put on his own overcoat and went out into the

(30)

hall with him.The minister kept himself busy with small talks, much to the discomfort of the host.He became so

(31)

that his teeth began to strike together repeatedly.But the minister

(32)with his small talk.Several times the host asked the minister to return to the living room, but each time the minister replied that in another minute he would

(33).Finally the rich man said, “If you do not tell me what we have come out here for, I?ll freeze to death.”

“I?ll tell you what I have come for,” replied the minister.“I need some money to buy

some

(34)

that will go to some poor people.But inside, you would not have realized what it means to be

(35).”

26.A.cloudy

B.sunny

C.snowing

D.windy 27.A.changed

B.got off

C.made

D.took off 28.A.building

B.space

C.world

D.hall 29.A.insisting

B.thinking

C.wondering

D.knowing 30.A.crowded

B.low

C.clean

D.unheated 31.A.freezing

B.sad

C.angry

D.excited 32.A.began

B.helped

C.ended

D.went on

33.A.finish

B.pause

C.warm up

D.go on 34.A.coal

B.food

C.houses

D.clothes 35.A.hunger

B.cold

C.poor

D.death IV.閱讀理解（共15個(gè)小題，計(jì)30分）

閱讀下面的文章，選擇正確答案回答所提問(wèn)題，或完成所給句子。A Linda Evans was my best friend—like the sister I never had.We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horse-back riding.When I was 13, my family moved away.Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time—like my wedding and Linda?s.Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often.One day a card that I sent came back, stamped “Address Unknown”.I had no idea how to find Linda.Over the years, I missed Linda very much.I wanted to share stories of my children and then grandchildren.And I needed to share my sadness when my brother and then mother died.There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked a lot like Linda and whose last name was Wagman—Linda?s married name.“There must be thousands of Wagmans,” I thought, but I still wrote to her.She called as soon as she got my letter.“Mrs.Tobin!” she said excitedly, “Linda Evans Wagman is my mother.”

Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years, laughed and cried and caught up on each other?s lives.Now the empty place in my heart is filled, and there?s one thing that Linda and I know for sure;we won?t lose each other again!36.The writer went to piano lessons with Linda Evans______.A.at the age of 13

B.before she got married

C.after they moved to new homes

D.before the writer?s family moved away 37.They didn?t keep in touch with each other because they ______.A.had no time

B.changed their address but didn?t tell each other

C.didn?t like writing letters

D.could see each other on special time 38.There was an empty place in the writer?s heart because she______.A.was in trouble

B.didn?t know Linda?s address C.received the card that she sent

D.didn?t have a friend like Linda to share her happiness or sadness 39.The writer was happy when she________.A.read the newspaper

B.heard Linda?s voice on the phone

C.met a young woman who looked a lot like Linda

D.wrote to the woman whose last name was Wagman 40.They haven?t kept in touch________.A.for about 40 years

B.for about 27 years

C.since they got married

D.since the writer?s family moved away B 41.This passage is probably ________.A.a story

B.a poster

C.a book review

D.an essay 42.“_______” is not mentioned in the passage.A.Time

B.Place

C.Date

D.Price 43.The circus will be in this town for _______.A.only one day

B.two days

C.three days

D.four days 44.What will the magician do in the show?

A.Jump through a fiery hoop.B.Lift a lady into the air.C.Make you laugh.D.Show us an amazing animals.45.________ is the newest member of the circus.A.The lion

B.The clowns

C.An amazing monkey

D.A beautiful lady C CCTV-1

CCTV-4 18:30 19:00 19:45

20:20 21:50 22:20 23:00

Children?s World News Around the world Film: Diary of a Nurse Message from the market Modern arts

End

18:30 19:00 19:30 20:45 22:30 22:50 00:30

Modern English Women?s life Culture and life Football Match: China-America English news Film: Gone with the wind End NTTV

JSTV 18:30 19:00 19:45 20:20 21:50 22:20 23:00

NTTV news Popular songs Animal world American English Today Science and life Sports news End

18:40 19:00 19:30 19:45 21:30 23:15

English for children News from CCTV-1 JS News Volleyball Match: Japan-China

TV play: Story of an Autumn(1)End

46.A volleyball fan can enjoy a volleyball match on ____.A.CCTV-4

B.CCTV-3

C.NTTV

D.JSTV 47.If you are interested in pop songs, you may choose ____.A.CCTV-3

B.NTTV

C.CCTV-4

D.JSTV 48.The English news on CCTV-4 lasts about ____ minutes.A.25

B.20

C.30

D.40 49.Which TV station has the most English programs? A.JSTV.B.NTTV.C.CCTV-1.D.CCTV-4.50.If you are interested in Modern arts, you may choose ____.A.CCTV-1.B.CCTV-4.C.NTTV.D.JSTV.V.完成短文（共10個(gè)小題，計(jì)10分）閱讀下面短信，根據(jù)所給單詞的首字母填空。

Dear Peter，How are you now? I find English more interesting but more difficult.We(51)u____________ to learn what our teachers told us to.Now we are often divided into small(52)g___________.We are often told to make(53)d___________ by ourselves, discuss what to do and then spend much time collecting(54)i_____________ to do many different activities.It?s great fun, but we can?t find enough time.As you know, we have lots of homework every day.Will you give me some(55)a ___________?

When I(56)v________ you last time, you told me to(57)s

more time reading.You(58)m___________ a book.It told the true story of an Indian child yogi(瑜伽論者)who left his home at the(59)a

of 11 to travel for seven years on a 12, 000km journey.I can?t remember the(60)t__________ of the book but I remember it had the word “India” in it.Will you help me get it? Best wishes, Cindy VI、翻譯下列句子。（共5個(gè)句子，計(jì)10分）61.我想睡覺(jué)，你能將電視的音量調(diào)小些嗎？

62.劉翔是中國(guó)最受歡迎的體育明星之一。

63.小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己。

64.一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)人會(huì)與他們的家人一起過(guò)圣誕節(jié)。

65.我認(rèn)為不應(yīng)該允許十六歲以下的孩子駕車(chē)。

VII.作文（共15分）根據(jù)圖片及文字提示編寫(xiě)一段短文描述事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

要求：1.以第一人稱的語(yǔ)氣，將文字以及圖片中的信息體現(xiàn)在短文中；

2.行文流暢，語(yǔ)法正確，單詞拼寫(xiě)規(guī)范正確。

(圖片傳不上來(lái)，是買(mǎi)的CD壞了，到商場(chǎng)去退換的一組圖）receipt：票據(jù)

聽(tīng)短文，并填寫(xiě)所缺的單詞。（計(jì)10分，共10個(gè)空格，每個(gè)空格1分）聽(tīng)第一篇短文：

Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the ____1______.I turned round.I looked at the man and the woman ____2_____.They did not pay any attention.In the end, I could not bear it.I turned round again.?I can?t hear a word!? I said angrily.‘It's none of your business,? the young man said ____3_____.?This is a private conversation!? 聽(tīng)第二篇短文：

Postcards always ____4_____ my holidays.Last summer, I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few ____5_____, but I did not understand a word.Every day I thought about postcards.My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big ____6____.I got up early and bought thirty-seven cards.I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!聽(tīng)第三篇短文：

Mr.James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr.Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.The bird covered the _____7____ the first three minutes.Up to now, Mr.Scott has sent a great many _____8_____ for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.In this way, he has begun his own private ?telephone? service.聽(tīng)第四篇短文：

The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.They were _____9____ a valuable parcel of diamonds from South Africa.A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.To their surprise, the ____10____ parcel was full of stones and sand!第一部分

英語(yǔ)教育的基本理論與實(shí)踐（10分）

I.單項(xiàng)選擇題（選擇正確答案）（共5小題，計(jì)5分）

1、以下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的基本任務(wù)？

A、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略

B、使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

C、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神

D、了解中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神

2、國(guó)家英語(yǔ)課程要求從3年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》_____為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為高中畢業(yè)的基本要求。

A、第二級(jí)；第五級(jí)；第八級(jí)

B、第三級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

C、第一級(jí)；第四級(jí)；第七級(jí)

D、第二級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

3、基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)由_______構(gòu)成。

A、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神

B、語(yǔ)言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、合作精神

C、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)

D、語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、祖國(guó)意識(shí)、文化理解

4、_______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

A、打下良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)

5、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以______為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得_____。

A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語(yǔ)言知識(shí)

C、交際；盡可能多的英語(yǔ)信息

D、聽(tīng)說(shuō)；聽(tīng)與說(shuō)的能力

II.多項(xiàng)選擇題。（凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分）（共5小題，計(jì)5分）

6、以下不屬于英語(yǔ)基本學(xué)習(xí)策略的選項(xiàng)是：（）

A、對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

B、在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)于探究其含義并嘗試模仿

C、在學(xué)習(xí)中集中注意力

D、遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助

7、在英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)注意做到：（）

A、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)

B、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤立即糾正

C、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究的方式掌握英語(yǔ)知識(shí)

D、創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主解決問(wèn)題

8、努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛是教師必須注意的教學(xué)原則，為此，教師應(yīng)該______。

A、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性

B、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)

C、特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

D、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣

9、關(guān)于評(píng)價(jià)，正確的選項(xiàng)有：（）

A、在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主

B、終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和技能

C、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化

D、評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

10、各地選用的英語(yǔ)教材應(yīng)具備以下特性：（）

A、發(fā)展性和拓展性

B.學(xué)性和思想性

C、趣味性和人文性

D、靈活性和開(kāi)放性

II.單項(xiàng)選擇（共15小題，計(jì)15分）從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案填空。

21.Jack ______ the book Harry Porter.It?s funny.A.have

B.don?t have

C.has

22.You look much ______ than before.A.fine

B.better

C.best

23.The boy is good ______ making kites

silk.A.in, for

B.on, by

C.at, with

24.— Sally, where are you? ____ friends are here.— I?m at the study.I?m coming.A.Your

B.Their

C.Mine

25.My grandparents are ______.A.Australia

B.Australian

C.Australians 26.Stop ________, please.I have some good news for you.A.talk

B.to talk

C.talking

27.— Which sweater do you want?

—I want _______.A.it

B.the green one

C.one

28.— ______ you answer me these questions in English?

— Sorry.I?m afraid they are too difficult for me.A.Can

B.May

C.Must

29.The box is too heavy.Please come and help me ______ it to the classroom.A.take

B.bring

C.get

30.— ________do you go to Beijing?

— By plane.A.How

B.What

C.Why

31.Think hard, ______ you?ll have a good idea.A.and

B.but

C.so

32.— It?s too warm in the room.— You?d better______ your coat.A.take off

B.put on

C.pick up

33.There______ a football game between Italy and China tomorrow.A.will have

B.is going to be

C.is having

34.—______ , Bill?

— It?s June, 22nd.A.What day is it today

B.What?s the time now

C.What?s the date today

35.— ______ they visit the museum last Friday?

— No.They had to have classes.A.Were

B.Had

C.Did III、閱讀理解（共15小題，計(jì)30分）

閱讀短文，選擇正確答案回答所提問(wèn)題或完成所給句子。

A

Welcome to 2006 Summer Camp

2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m.and 11:30 a.m.from July 20th to July 30th.All children aged 7 — 14 are welcome.Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1.Sports(basketball, football, table tennis, etc.)

2.Internet Groups(painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)

3.English World(songs, fishing, games, plays, etc.)

Some American children are coming to the camp.If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun.Act now!Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail.Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a member of the camp.Changsha Children?s Palace

No.23, Furong Road, Changsha City

Tel: 0731-2233445

E-mail: children?s

36.This passage is probably ________.A.a letter

B.an ad

C.a story

37.The purpose(目的)of the summer camp is to ________.A.make friends

B.play games

C.learn with fun

38.How many activities can a child take park part in?

A.One.B.Two.C.Three.39.You can get a T-shirt if you ________.A.book the seats as soon as possible

B.pay money before July 18th

C.ask three other friends to join in the activity

40.Which of the following is true?

A.All children under the age of 14 can take part in it.B.American children will pay 150yuan for the activities.C.You can book the seats by two ways.B

Mrs.Brown lived in a small town near a big farm.One Friday afternoon after she finished her housework, she went to her small shop.She opened the window of the shop and looked outside.She liked to see the green farm.There were many cows, horses and small animals on the farm.Suddenly she saw a kangaroo under her window.It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry.Mrs.Brown gave some bread and water to it.The kangaroo ate them all.Then it became happy and jumped away.Suddenly something dropped on the floor from its jacket pocket.It was a wallet!She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it.That was a man?s photo with his name “John” on it.John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago.His name was also John.“Is this man my lost brother?” she thought.She took the wallet with her and began to look for the man.She asked many people in the town, and then she came to the farm and asked the farmer.To her great surprise, it was John, her lost brother.They were very excited and happy to see each other.41.From the text we know Mrs.Brown liked ________.A.shopping

B.seeing the green farm

C.kangaroos

42.What was interesting about the kangaroo?

A.It was wearing an old jacket.B.It looked very hungry.C.It was very clever.43.The kangaroo dropped _________ when it jumped away.A.the old jacket

B.some bread

C.a wallet

44.Mrs.Brown felt a bit surprised when she saw the _______

A.money

B.photo

C.kangaroo

45.Mrs.Brown decided to look for the man most probably because she ___________.A.was helpful and kind-hearted

B.wanted to return the lost things to the owner

C.wondered if the man was her brother C

Imagine this scene(情景).Jennifer is eighteen years old.Tom is her boyfriend, and Jennifer and Tom like each other a lot.But one day Jennifer sees Tom talking to another girl.They are smiling and having a good time.Jennifer can’t believe her eyes.She begins to get mad.That night, she calls Tom and says, “Who was that girl you were talking with today?”

“What girl?” Tom asks.“I saw you talking with a girl on the street.” “Oh, that was Laura.She?s my next-door neighbor.”

Jennifer doesn?t believe Tom.She?s very angry.She says, “I never want to see you again,” and hangs up the phone.It?s the green-eyed monster.Jennifer is jealous.Now picture a second scene.Mark is in his forties.He?s good friends with Joe, and they do a lot of things together.They both work in an office.One day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night.Mark is hurt.“Why didn?t Joe invite me to play cards?” Mark thinks.“Joe and I are best friends.” The green-eyed monster is here again.Mark is jealous.Is jealous normal(正常)? Probably.Is it good? Not usually.It’s easy to become jealous, but it’s hard to solve(解決)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship.Maybe the best thing to do when we’re feeling jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.46.Jennifer was angry with Tom because he ________.A.doesn?t love her as much as before

B.hangs the phone before she can explain

C.smiles and talks to another girl

47.From the second story, we know that ________.A.Mark and Bill are good friends

B.Joe doesn?t want to play cards with Mark

C.Mark, Joe and Bill are workmates

48.When we feel jealous of other people, we feel _______ them.A.angry with

B.sorry for

C.pleased with

49.The green monster is ________.A.a terrible real monster

B.a bad feeling we have

C.very helpful

50.The author tells us that jealousy ________.A.is nothing serious

B.can cause problems

C.can make people happy

IV、閱讀填空（共5小題，計(jì)5分）閱讀下面的短文，完成表格中所缺的內(nèi)容。

Three students are talking about their part-time jobs:

Brandon Smith:

I’m a junior school student, and I have a part-time job in a restaurant.I wash dishes on Saturdays and Sundays from 8:00am until 4:00pm.I get ＄5.50 an hour.It isn’t much money, but I save almost every penny!I want to go to a good university, and the cost goes up every year.Of course, I spend some money when I go out on Saturday nights.Lauren Russell:

I’m a senior in high school.I have a job in a grocery store.The job pays well — about ＄6.75 an hour.I work every weeknight after school from 8:00pm until 11:30pm.I don’t have time for homework, and my grades aren’t very good this year.But I have to work, or I can?t buy nice clothes and I can?t go out on Saturday nights.Also, a car costs a lot of money.Erica Davis:

I’m a new student in college.College is very expensive, so I work in a law office for three hours every weekday afternoon.I make photocopies, file papers, and sort(整理)mails for ＄8.25 an hour.The job gives me good experience because I want to be a lawyer some day.But I don?t want to work every term.I need time to study.Brandon

Lauren

Erica

Part-time Jobs

wash dishes in a restaurant

51.______________

work in a law office

Work-time

52.______________ pm-11:30 pm every weeknight

every weekday afternoon

Payment

＄5.50 an hour

＄6.75 an hour

53.______________

Purpose

to earn money for university

to go out on Saturday nights

54.______________

to go out on Saturday nights

to pay for a car

55.______________

V、書(shū)面表達(dá)（共兩節(jié)，計(jì)20分）

第一節(jié) 英漢互譯(共10小題，計(jì)10分)根據(jù)所提供的英、漢句子進(jìn)行翻譯。

56.劉強(qiáng)家有5口人，他最小。

57.課堂上不要吃東西。

58.夏天，我們村里的孩子們經(jīng)常去河里游泳。

59.張靚打算象徐靜蕾一樣當(dāng)個(gè)電影明星。

60.在我生日那天我叔叔給我買(mǎi)了一本英漢詞典。

61.Who?s on duty today?

62.You did a good job.63.Hands up if you have any questions to ask me.64.Practice in pairs, please.65.Time is up.So much for today.第二節(jié) 作文（計(jì)10分）

假設(shè)今年夏天你和朋友一塊去海南島度過(guò)了一次愉快的假期，請(qǐng)你根據(jù)以下圖片提示寫(xiě)一篇旅游日記。要求包括圖片所有內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮自己的想象。（可以不按圖片順序，字?jǐn)?shù)100左右。）

小學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試參考答案 第一部分

1-5 DACBA

6.BD

7.AD 8.ABC

9.ACD

10.ABCD 第二部分

1-5 CAEBD

6-10 TFTFF

11-15 CBCBB

16-20 CBBCB 21-25 CBCAC

26-30 CBAAA

31-35 AABCC 36-40 BCABC

41-45 BACBC

46-50 CCABB 51.work in a grocery 52.from 8:00am until 4:00pm 53.$8.25 an hour 54.to buy nice clothes 55.to get law experience 56.There are five people in Liu Qiang?s family.He is the youngest.57.Don?t eat in class.58.In summer, children in our village often go to swim in the river.59.Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60.My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61.今天誰(shuí)值日？

62.你做得很好。

63.如果你有問(wèn)題，請(qǐng)舉手問(wèn)我。

64.請(qǐng)兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

65.時(shí)間到了，今天就到這兒吧。

One possible version:

Sunday，August10

Sunny

This summer I went to Hainan Island with my family for a holiday.Hainan Island is a great place of interest.There are many beautiful beaches.So as soon as we got there, we went to the beach.The sky was blue and the sea water was blue, too.How wonderful!First we played beach volleyball.We felt tired but very interesting.Then we went swimming.The water was so cool that all of us enjoyed ourselves.At noon we sat on the beach and ate some local food.It was very delicious.What a great time we had in Hainan!沂南縣2008年小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試英語(yǔ)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇：下面每題四個(gè)選擇中只有一個(gè)答案，請(qǐng)選出，并填入答案卡內(nèi)。（1—30小題，每小題1分，計(jì)30分）

1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at

B.in , on

C.at, on 2.— What?s he like ?

— _______.A.He likes beef.B.He?s Mr Carter

C.He?s short.3.How

is the cinema from here?

A.much

B.many

C.far

4.I'd like

Kate soon.A.to write

B.to write to

C.to writing to

5.---What

Amy

?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do

B.is…doing

C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is

B.Thank you

C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So

.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We

have the same

.A.both…h(huán)obbies

B.are…h(huán)obbies

C.both…h(huán)obby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter?s.A.Who, It?s

B.Whose, Its

C.Whose, It?s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little

B.any, a little

C.some, a little

11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy?s and Lily

B.Lucy?s and Lily?s

C.Lucy and Lily?s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the

B.the, 不填

C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him

B us, Us, her

C us, We, him

14._______ sheep are there on the farm?

A.How old

B.How many

C.How much

15.My throat __________ sore.My nose __________.A.is, hurt

B.are, hurts

C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in

B.in, on

C.on, in 17.---What?s the date today?

---It?s________.A.sunny

B.Monday

C.August 1st

18.your pen pal

in Beijing? A.Do，lives

B.Does，live

C.Do, live 19.Sometimes I ________ TV in the evening.But this evening I?m ________.A.watching, sleeping

B.watch, sleeping

C.watch, sleep 20.It?s 8:30.It?s time _______ have English class.A.for

B.to

C.at

21．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)小學(xué)畢業(yè)生的英語(yǔ)詞匯要求是:_______。

A.學(xué)習(xí)800—900個(gè)單詞和70個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)

B.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的約700—800個(gè)單詞和60個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ) C.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ) 22．小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是______。

A.組織有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)

B.幫助學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力和興趣

23．小學(xué)英語(yǔ)課堂中常常采用唱英語(yǔ)歌曲的教學(xué)形式，其目的是________。A.營(yíng)造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)壓力

B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.通過(guò)唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語(yǔ)材料的作用

24．采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是________。

A 活化情境與語(yǔ)境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.消除學(xué)生的感官疲勞

25．創(chuàng)設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是應(yīng)能______。

A.反映所學(xué)材料的社會(huì)環(huán)境

B.幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料的內(nèi)容

C.使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲

26．在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)________。A.即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯(cuò)誤所在

B.耐心等學(xué)生講完后再予以糾正

C.在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯(cuò)必糾

27．你認(rèn)為在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化比較大的班級(jí)中，最好的處理方法是_________。A.適當(dāng)放低要求以鼓勵(lì)差生

B.按全班多數(shù)學(xué)生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充 C.關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得 28.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)聽(tīng)力先行，這要求教師必須_________。A.具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

B.提高自身的辨音能力和聽(tīng)力教學(xué)修養(yǎng)

C.進(jìn)行大量的聽(tīng)力自我練習(xí)

29、_______是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

A、打下良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)

30、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)以___為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得____。

A、實(shí)踐；綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語(yǔ)言知識(shí) C、交際；盡可能多的英語(yǔ)信息

D、聽(tīng)說(shuō)；聽(tīng)與說(shuō)的能力

公共部分（請(qǐng)將正確的答案填入答案卡內(nèi)，31-40為單項(xiàng)選擇，41-45為多項(xiàng)選擇，每小題2分，共30分）

31、“讀書(shū)學(xué)習(xí)—實(shí)踐探索—反思提高”，是教師______。①專門(mén)的工作方式

②特有的職業(yè)生活方式

③唯一的生活形式

④可選擇的生活方式

32、一個(gè)人的閱讀史,就是一個(gè)人的______。①文明行為提高史

②主要能力成長(zhǎng)過(guò)程

③精神成長(zhǎng)史

④主要知識(shí)積累過(guò)程

33、我覺(jué)得一個(gè)人的最佳讀書(shū)狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)則取決于青年時(shí)期的準(zhǔn)備。讀書(shū)能擺脫平庸，最好在青年時(shí)就進(jìn)入最佳讀書(shū)狀態(tài)。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③劉方武

④顧炎武

34、人的生命質(zhì)量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作

②磨練意志

③閱讀

④寫(xiě)作

35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點(diǎn)，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。墊什么樣的底，就會(huì)建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。

①看短篇小說(shuō)

②選讀名著

③肯讀古文

④誦讀長(zhǎng)篇巨著

36、成年人要使閱讀興趣不衰，應(yīng)該________。①立足靜讀

②逢場(chǎng)高談闊論

③尋找機(jī)會(huì)適當(dāng)表述、交流

④專場(chǎng)演講

37、劉良華認(rèn)為：精彩的課堂教學(xué)都是產(chǎn)生在_______。①教師的課程智慧上

②教師高超的教學(xué)技能 ③教師扎實(shí)的基本功

④反復(fù)的試課

38、劉良華將_______稱之為教師的第一專業(yè)智慧。①教學(xué)技能使用智慧

②人際關(guān)系調(diào)劑智慧 ③課程智慧

④組織教學(xué)智慧

39、用劉良華的觀點(diǎn)來(lái)看下列行為與現(xiàn)象，不屬于對(duì)教材補(bǔ)充的是______.①大搞題海戰(zhàn)術(shù)

②優(yōu)美的身姿語(yǔ)

③不斷有效的開(kāi)發(fā)課程資源

④寫(xiě)好粉筆字 40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的意思是____。①突出了教學(xué)工作很重要，要無(wú)愧于教師稱號(hào)。②對(duì)待教學(xué)方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。

③首先要保證教的知識(shí)是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。④接受新的教學(xué)理念，比改變教學(xué)行為更重要。

41、教師的教學(xué)管理智慧包括_______。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把課上好

42、萬(wàn)瑋老師教學(xué)管理的關(guān)鍵詞是“計(jì)謀”，下列對(duì)這一詞的解釋和萬(wàn)老師本人觀點(diǎn)不一致的是______。

①對(duì)學(xué)生搞陰謀詭計(jì)

②與學(xué)生斗智斗勇 ③兵家理論加愛(ài)心

④不要太相信學(xué)生

43、小組合作學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今課堂主要的學(xué)習(xí)方式之一，下列觀點(diǎn)正確的是______。①是一種形式，放任學(xué)生，不需節(jié)制

②建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)合作意識(shí)。

③適時(shí)引導(dǎo)，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

④合作必須建立在個(gè)體需要的基礎(chǔ)上。

44、從一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應(yīng)該是______。①取得許多證件

②從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)

③從低效教學(xué)到有效教學(xué)

④一步步走向師德高尚、業(yè)務(wù)超群

45、對(duì)暗示的解釋，下列正確的選項(xiàng)有_______。

①眼神暗示就是用眼睛把要說(shuō)的話和表示的態(tài)度傳達(dá)出來(lái) ②表情暗示就是通過(guò)表情傳達(dá)肯定、同意、可以、不能等信息

③言語(yǔ)暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點(diǎn)巧妙的“點(diǎn)”出來(lái)而不是用言語(yǔ)直接表態(tài)

④動(dòng)作暗示就是用體態(tài)語(yǔ)言把自己的想法表露出來(lái)。

二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）

（）

1、教學(xué)評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分。

（）

2、備課就是寫(xiě)教案。

（）

3、市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽(tīng)音正音。

（）

4、教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。

（）

5、在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)生必須通過(guò)統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)，否則沒(méi)有機(jī)會(huì)讀初中。

（）

6、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

（）

7、臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略讀寫(xiě)課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動(dòng)。（）

8、英語(yǔ)課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式。

（）

9、老師說(shuō)：Draw a circle.學(xué)生畫(huà)一個(gè)circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語(yǔ)言來(lái)做事情。

（）

10、教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功。

三、填空題（每空1分，共20分）

1、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照_______________設(shè)為九個(gè)級(jí)別。

2、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和

精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的和

打下良好的基礎(chǔ)。

3、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是

級(jí)，二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的個(gè)單詞和

個(gè)左右的__________。

4、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能一級(jí)的讀寫(xiě)目標(biāo)，除了能看圖識(shí)字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)和能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事之外，還有一條是。

5、我們平常說(shuō)的英語(yǔ)“雙基”教學(xué)是指

和

__________ _.6、對(duì)話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序是____________ _______________ ______________

_______________ ________________。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（共10分）

教材： 5年級(jí)上冊(cè)

課型： 閱讀課教學(xué)

內(nèi)容：

要求: 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供的教學(xué)內(nèi)容。（1）設(shè)計(jì)1項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的“任務(wù)型”活動(dòng)。（5分）

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明所設(shè)計(jì)的“任務(wù)型”活動(dòng)的意圖。（5分）

教師業(yè)務(wù)考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇1-20 C C C B B

B C C C C

C A C B C

C C B B B

21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③

35②

36③

①

38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F

6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)策略，合作，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，想象能力，終身學(xué)習(xí)

發(fā)展。

3、二，600-700，50

習(xí)慣用語(yǔ)。

4、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。

5、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)（基本）技能。

6、復(fù)習(xí)、熱身，新知呈現(xiàn)，鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用，發(fā)展提高

第三篇：2018.9政治筆記資料

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍——論學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。

“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。”在9月10日教師節(jié)當(dāng)天召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，總書(shū)記發(fā)表重要講話，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)廣大教師為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵(lì)著廣大教師在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。新中國(guó)成立69年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。今天，我們擁有了1600多萬(wàn)人的教師隊(duì)伍，這是一支了不起的力量。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

“經(jīng)師易得，人師難求”。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮；一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，這是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來(lái)依托。在這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。今天，面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的新的更高要求，面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出的新的更高要求，我們必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大意義，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，致力于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

教師是立教之本、興教之源。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，就要把總書(shū)記提出的明確要求落到實(shí)處。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，要拓寬教師文化視野，提高教師綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；人民教師無(wú)上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)；全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，同時(shí)教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！贝罅ε囵B(yǎng)造就一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，讓廣大教師更好擔(dān)當(dāng)起神圣職責(zé)使命，我們就一定能為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：政治學(xué)習(xí)筆記

2015年政府工作報(bào)告

16個(gè)改革重點(diǎn)

1、行政改革：簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合

政府有權(quán)力，“有權(quán)不可任性”，不任性的政府是廉潔政府、法治政府的重要基礎(chǔ)。2015年要全部取消非行政許可審批，進(jìn)一步簡(jiǎn)化注冊(cè)資本登記，制定市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單。建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交換平臺(tái)。

2、結(jié)構(gòu)改革：多元投資、大眾消費(fèi)

2015年，如何激發(fā)社會(huì)的能量，鼓勵(lì)投資熱情，全民攜手創(chuàng)富，是政府的一大工作重點(diǎn)。

3、財(cái)稅改革：全面公開(kāi)、調(diào)整責(zé)權(quán) 015年將要實(shí)行的全面規(guī)范、公開(kāi)透明的預(yù)算管理制度要求，除法定涉密信息外，中央和地方所有部門(mén)預(yù)決算都要公開(kāi)，全面接受社會(huì)監(jiān)督。

4、金融改革：放開(kāi)民營(yíng)、深化市場(chǎng)

老百姓也可以開(kāi)銀行嗎？“具備條件，成熟一家，批準(zhǔn)一家，不設(shè)限額”。今年，將要加快建設(shè)人民幣跨境支付系統(tǒng)，完善人民幣全球清算服務(wù)體系，開(kāi)展個(gè)人投資者境外投資試點(diǎn)，人民幣成為“世界人民的貨幣”的日子并不太遠(yuǎn)了。

5、企業(yè)改革：國(guó)企分類、非公搞活 國(guó)企改革要“準(zhǔn)確界定不同國(guó)有企業(yè)功能，分類推進(jìn)改革”，對(duì)不同類別的國(guó)企，將根據(jù)分類來(lái)推進(jìn)成立國(guó)有資本投資公司、運(yùn)營(yíng)公司試點(diǎn)，這些國(guó)有資本投資公司、運(yùn)營(yíng)公司將推進(jìn)混合所有制等改革舉措.6、擴(kuò)大開(kāi)放：升級(jí)外貿(mào)、加快自貿(mào)

中國(guó)將構(gòu)建“全方位對(duì)外開(kāi)放新格局”，推進(jìn)“一帶一路”、加快實(shí)施自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略，加快與韓、澳、海灣國(guó)家、以色列、東盟等簽署自貿(mào)區(qū)協(xié)議，還將建設(shè)更加廣闊的“亞太自貿(mào)區(qū)”。中國(guó)路，全球通！

7、“三農(nóng)”改革：保障糧食、提高民生

穩(wěn)定家庭經(jīng)營(yíng)，支持種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)牧場(chǎng)、農(nóng)民合作社、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，培養(yǎng)“新型職業(yè)農(nóng)民”。征地怎么改，“小產(chǎn)權(quán)”房怎么辦，建設(shè)用地入市怎么推進(jìn)？改革試點(diǎn)要審慎推進(jìn)。

8、新型城鎮(zhèn)：危房改造、落戶放寬

城鎮(zhèn)化，關(guān)鍵是以人為中心：要改造棚戶區(qū)和城鄉(xiāng)危房；抓緊改革戶籍，農(nóng)民和城里人界限打破了；暫住證慢慢隱去了，城市群一體化，規(guī)劃先行，有序推進(jìn)。新型城鎮(zhèn)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個(gè)火車(chē)頭，也是老百姓享受平等福利的制度保障。

9、產(chǎn)業(yè)升級(jí)：大力創(chuàng)新、爭(zhēng)奪高地

實(shí)施“中國(guó)制造2025”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)邁向中高端。加快從制造大國(guó)轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國(guó)，不能只做世界工廠，還要做世界創(chuàng)新工場(chǎng)

10、民生改革：促進(jìn)就業(yè)、增進(jìn)福祉，高就業(yè)率，是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)定的重要保障。政府將大力做好結(jié)構(gòu)調(diào)整、過(guò)剩產(chǎn)能化解中失業(yè)人員的再就業(yè)工作。統(tǒng)籌農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)，實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。社保幅度也會(huì)增加。同時(shí)，降低失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等繳費(fèi)率。機(jī)關(guān)事業(yè)單位的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革措施，將涉及數(shù)千萬(wàn)人。在縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)和職級(jí)并行制度，加強(qiáng)重特大疾病醫(yī)療救助，全面實(shí)施臨時(shí)救助制度，讓遇到急難特困的群眾求助有門(mén)、受助及時(shí)。

11、教育發(fā)展：促進(jìn)公平，高校轉(zhuǎn)型

2015年將會(huì)繼續(xù)促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，其中包括加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校基本辦學(xué)條件，落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育政策。教育是中國(guó)明天的希望，是改變自身命運(yùn)的重要途徑。

12、衛(wèi)生改革：提高醫(yī)保、普惠基層

將城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年320元提高到380元，全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度。加強(qiáng)全科醫(yī)生制度建設(shè)，完善分級(jí)診療體系。合理調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格，通過(guò)醫(yī)保支付等方式平衡費(fèi)用，努力減輕群眾負(fù)擔(dān)。積極發(fā)展中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)，最終打造一個(gè)健康中國(guó)。

13、文化改革：書(shū)香社會(huì)、服務(wù)均等 講到倡導(dǎo)全民閱讀，逐步推進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化，擴(kuò)大公共文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放范圍，發(fā)揮基層綜合性文化服務(wù)中心作用，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展。發(fā)展全民健身、競(jìng)技體育和體育產(chǎn)業(yè)，都與老百姓切身利益相關(guān)。讀書(shū)、有文化，應(yīng)是過(guò)一份有尊嚴(yán)生活的重要基礎(chǔ)。

14、環(huán)境治理：鐵腕治污，環(huán)保稅法 政府要深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃，推廣新能源汽車(chē)，提高油品標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，年底前全部淘汰黃標(biāo)車(chē)；實(shí)施水污染防治行動(dòng)計(jì)劃。對(duì)于節(jié)能產(chǎn)業(yè)而言，2015年要重視這句話：政府“把節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)打造成新興的支柱產(chǎn)業(yè)?！绷硗猓龊铆h(huán)保稅立法工作，對(duì)偷排偷放者出重拳，讓其付出沉重的代價(jià)。

15、決策改革：依憲施政、重視智庫(kù) 政府決策，要尊法、學(xué)法、守法、用法。

16、軍事改革：全民國(guó)防、軍民融合 全面加強(qiáng)現(xiàn)代后勤建設(shè)，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平，是軍事管理制度改革的關(guān)鍵。此外，還要增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)，推進(jìn)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。如何恢復(fù)“軍民魚(yú)水情”，讓軍隊(duì)真正有戰(zhàn)斗力，是2015年國(guó)防與軍事建設(shè)務(wù)必注意的重點(diǎn)。

三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)

為深入貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)” 處著力，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，確?！叭龂?yán)三實(shí)”落到實(shí)處、確保黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)抓出成效，針對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，個(gè)人認(rèn) 為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以落實(shí)：

充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義

習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，簡(jiǎn)潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，既繼承了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵;既堅(jiān)持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了 新的更高要求，是對(duì)黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。貫徹落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)于進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！叭龂?yán)三實(shí)”是新時(shí)期加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)指南。“三嚴(yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了作風(fēng)建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺(jué)與外在約束的辯證統(tǒng)一，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立了新的標(biāo)桿，是全黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再整裝、再啟程。

“三嚴(yán)三實(shí)”是打造高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍的內(nèi)在要求。“三嚴(yán)三實(shí)”從精神支柱、價(jià)值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，為加強(qiáng)執(zhí)政骨干隊(duì)伍建設(shè)提供了“導(dǎo)航儀”和“標(biāo)尺”。

“三嚴(yán)三實(shí)”是推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。“三嚴(yán)三實(shí)”從思想層面和實(shí)踐層面對(duì)黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等作了系統(tǒng)精辟的概括，既提振了攻堅(jiān)克難的精氣神，又指明了干事創(chuàng)業(yè)的方法論，為我們搶抓機(jī)遇、破解難題提供了強(qiáng)大思想武器。

切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)

習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，抓住了做人從政的根本，切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害，劃定了為官律己的紅線，是對(duì)各級(jí)黨員干部行為的新規(guī)范。廣大黨員干部 要時(shí)刻銘記、積極踐行，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺(jué)遵循的價(jià)值追求和行為規(guī)范，真正以嚴(yán)和實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)樹(shù)形象、聚民心、促發(fā)展。

堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為立志修身之本。“三嚴(yán)三實(shí)”緊扣時(shí)代脈搏，為黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升道德境界開(kāi)出了“醒腦良方”，是黨員干部立志修身的新航標(biāo)。

以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為核心。講黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。焦裕祿、沈浩等先鋒模范能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，就是因?yàn)樗麄儗?duì)黨無(wú)限 忠誠(chéng)，心有黨性支撐。要大力弘揚(yáng)焦裕祿精神和沈浩精神，見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始 終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。

以提升道德境界為基礎(chǔ)。習(xí)總書(shū)記鮮明指出，一個(gè)民族、一個(gè)人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價(jià)值。近年來(lái)，舒城縣道德建設(shè)成效顯著，涌現(xiàn)了一批 催人奮進(jìn)的道德模范，“安徽好人榜”入選。這些道德模范和身邊好人都是有形的正能量，也是鮮活的價(jià)值觀。我們要深入學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神，帶頭踐行社會(huì) 主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操，形成健康的工作和生活方式，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為為官?gòu)恼?。為官?gòu)恼?，既體現(xiàn)了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責(zé)任?！叭龂?yán)三實(shí)”深刻揭示了為官?gòu)恼膬?nèi)在規(guī)律，是我們履職用權(quán)的行動(dòng)指南。

恪守黨的宗旨。黨員干部是人民的勤務(wù)員，要始終做到心中裝著全體人民，在群眾最困難的時(shí)候出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候去關(guān)心群眾、幫助群 眾。春節(jié)期間，按照舒城縣委要求第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位利用農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展“五必訪五必問(wèn)”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，得到了 群眾歡迎和認(rèn)可。

堅(jiān)持廉潔奉公。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，防微杜漸。我們要牢記總書(shū)記的告誡，擺正公私關(guān)系，秉公使用權(quán)力，嚴(yán)格執(zhí)行 廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，任何時(shí)候都不搞特殊化，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色。注重加強(qiáng)預(yù)防腐敗體制機(jī)制建設(shè)，建立健全重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力行使制度，從源頭上解 決以權(quán)謀私等問(wèn)題。針對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、礦產(chǎn)資源、工程建設(shè)等領(lǐng)域腐敗易發(fā)多發(fā)現(xiàn)象，整合建立統(tǒng)一規(guī)范的公共資源交易平臺(tái)，最大限度壓縮權(quán)力尋租空間，讓權(quán)力 在陽(yáng)光下規(guī)范運(yùn)行。

強(qiáng)化法治思維。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。為此，我們要秉持職權(quán)法定原 則，帶頭依法辦事，不碰法律紅線，不越法律底線，做法治安徽的堅(jiān)定踐行者。尤其是在全面深化改革的過(guò)程中，更要注重發(fā)揮法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，凡屬重大改 革都要于法有據(jù)，確保在法治軌道上推進(jìn)各項(xiàng)改革。

堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要。為官一任就要造福一方，就要做好謀事創(chuàng)業(yè)這篇大文章?！叭龂?yán)三實(shí)”對(duì)黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，指明了努力方向。

在求真務(wù)實(shí)上下功夫。這些年，安徽辦成了一些大事要事，靠的就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。今后要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，吃透中央精神，把 握縣情，做好結(jié)合文章，使各項(xiàng)決策更好地體現(xiàn)中央要求、更好地反映安徽發(fā)展的階段性特征。要始終秉持“落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)”的理念，大力發(fā)揚(yáng) “釘釘子”的精神，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底，堅(jiān)持不懈，久久為功。

在改革創(chuàng)新上下功夫。安徽素有改革創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，從大包干到農(nóng)村稅費(fèi)改革、文化體制改革等，都走在了全國(guó)前列。在全面深化改革的背景下，我們要認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神。

堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人正己之基。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人。“三嚴(yán)三實(shí)”鮮明提出了黨員干部做人處事的底線和原則，是我們必須堅(jiān)守的人生信條。

培養(yǎng)浩然正氣，爭(zhēng)當(dāng)公道正派的表率。近年來(lái)，安徽省高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，在廣大黨員干部中大力倡導(dǎo)崇尚廉潔的良好風(fēng)尚，取得了積極成效。但一些黨員 干部身上還存在這樣那樣的問(wèn)題，甚至歪風(fēng)邪氣。因此，必須把善養(yǎng)浩然正氣作為重要課題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，凡事出以公 心、主持公道;堅(jiān)持正氣正派，做老實(shí)人不當(dāng)“老好人”，面對(duì)不正之風(fēng)敢于亮劍、敢于斗爭(zhēng)，不搞“關(guān)系學(xué)”那一套。

做到襟懷坦蕩，爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)和諧的表率。特別是在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各活動(dòng)單位召開(kāi)專題民主生活會(huì)，真刀真槍提意見(jiàn)，消除了思想隔閡，引 發(fā)了感情共鳴，鞏固了團(tuán)結(jié)和諧的局面。要更好地拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，培養(yǎng)容人容事的氣度、從善如流的雅量，在團(tuán)結(jié)奮斗中促進(jìn)和諧。堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力把安徽的事情辦得更好。

扎實(shí)做好“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)

打牢思想基礎(chǔ)，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育。安徽省委決定，在全省開(kāi)展為期1個(gè)月的“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，做到內(nèi)化 于心、外踐于行。把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”與學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記志系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，更好地以“三嚴(yán)三實(shí)”錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作。把“三嚴(yán)三實(shí)” 作為各級(jí)黨校、行政學(xué)院干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在新聞媒體開(kāi)辟專題專欄，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

抓好落實(shí)載體，貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終。我們明確要求第一批活動(dòng)單位以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)活動(dòng)普遍開(kāi)展“回頭看”，重點(diǎn)看思想認(rèn)識(shí)是否 得到提高，增強(qiáng)了貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)性;看查擺問(wèn)題是否聚焦“四風(fēng)”，找出了與“三嚴(yán)三實(shí)”不相符的作風(fēng)問(wèn)題;看專項(xiàng)整治和整改措施是否落實(shí)到位，解 決了存在的突出問(wèn)題;看制度建設(shè)是否務(wù)實(shí)管用，體現(xiàn)了“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)在要求。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步深化整改落實(shí)、建章立制工作，推動(dòng)第一批教育實(shí)踐活 動(dòng)成果落地生根。目前第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)有序推進(jìn)，我們要求把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿活動(dòng)全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講 話精神，提高標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化執(zhí)行，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。更加突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持見(jiàn)物見(jiàn)人，著重查擺和解決群眾利益訴求、黨員干部作風(fēng)和群眾工作 水平三類問(wèn)題，講認(rèn)真動(dòng)真格，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。

形成長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)。我們提出，以完善干部教育管理制度為前提，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育管理體系，筑牢堅(jiān)守“三嚴(yán)三實(shí)”的 思想根基。以完善干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用制度為重中之重，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。以完善權(quán)力運(yùn)行 監(jiān)督制約機(jī)制為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)政府權(quán)力清單制和公共權(quán)力流程化管理，織牢“三嚴(yán)三實(shí)”的制度籠子。以完善改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度為重要抓手，健全領(lǐng)導(dǎo)干部 調(diào)研、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，研究出臺(tái)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查暫行辦法，讓貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”蔚然成風(fēng)。

貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，既是緊迫要求又是長(zhǎng)期任務(wù)，必須馳而不息、深入推進(jìn)。我們要以習(xí)近平同志重要講話為統(tǒng)領(lǐng)，始 終保持良好的精神狀態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)昂揚(yáng)向上的斗志，堅(jiān)定久久為功的恒心，砥礪敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓霌P(yáng)改革創(chuàng)新的精神，以?shī)^發(fā)有為的進(jìn)取姿態(tài)、“三嚴(yán)三實(shí)”的 過(guò)硬作風(fēng)推進(jìn)改革發(fā)展，以改革發(fā)展的新成果檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的新成效。

三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記

古人論為官，推重“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的 歷史上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的良好傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡 鑒。

為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規(guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并苦口婆心地指出，作風(fēng)建設(shè)永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功敗垂成，這表明了中心對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)鍥而 不舍的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)總書(shū)記對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來(lái)講，有很強(qiáng)的針對(duì)性。村干部每天與村民打交道，作風(fēng)如 何、能力怎樣，關(guān)系到一級(jí)黨組織的形象。村官雖不是“官”，但一樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，一樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚 楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開(kāi)了這一點(diǎn)，大家就不會(huì)信任你，就沒(méi)有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的 就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以總書(shū)記的講話為指針，以好的作風(fēng)用權(quán)，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)找事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在 做事。

“總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的‘三嚴(yán)’‘三實(shí)’，是我們基層干部做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。”南京秦淮區(qū)洪武路街道分管民政的副主任李一非說(shuō)，眼下正在深進(jìn)展開(kāi)群眾線路教 育實(shí)踐活動(dòng)，這一新論述，對(duì)我們改進(jìn)作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)我黨人的“認(rèn)真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，假如黨員干部不能?chē)?yán)加束縛，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事”，就是 踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當(dāng)“小學(xué)生”，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊 苦、一塊干、一塊過(guò)。一個(gè)干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴(yán)格自己做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事

習(xí)總書(shū)記 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)采。它既有制度上的束 縛，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各 項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染 和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說(shuō)，中心嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已獲得明顯成效，執(zhí)行力有了很大進(jìn)步。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永 逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大 興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治浪費(fèi)奢糜、浪費(fèi)浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗良好傳統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)深入領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，始終自覺(jué)把群眾利益放在首位，把維護(hù)群 眾健康權(quán)益作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和回宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢牢圍繞群眾反映突出的題目，精益求精服務(wù)。

習(xí)總書(shū)記 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)采。它既有制度上的束 縛，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各 項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染 和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說(shuō)，中心嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已獲得明顯成效，執(zhí)行力有了很大進(jìn)步。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永 逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大興求 真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治浪費(fèi)奢糜、浪費(fèi)浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗良好傳統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)深入領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，始終自覺(jué)把群眾利益放在首位，把維護(hù)群眾健 康權(quán)益作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和回宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢牢圍繞群眾反映突出的題目，精益求精服務(wù)習(xí)總書(shū)記 “三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)調(diào)的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認(rèn)同，應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)采。它既有制度上的束 縛，也有個(gè)人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，就要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各 項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染 和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。她說(shuō)，中心嚴(yán)字當(dāng)頭抓作風(fēng)建設(shè)，已獲得明顯成效，執(zhí)行力有了很大進(jìn)步。但作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永 逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就是我們當(dāng)前抓好作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。的確，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實(shí)際、脫離群眾之病，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，大 興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);為的是治浪費(fèi)奢糜、浪費(fèi)浪費(fèi)之病，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗良好傳統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)深入領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，始終自覺(jué)把群眾利益放在首位，把維護(hù)群 眾健康權(quán)益作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和回宿，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢牢圍繞群眾反映突出的題目，精益求精服務(wù)。

十八屆第五次全體會(huì)議

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，于2015年10月26日至29日在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。習(xí)近平就《建議（討論稿）》向全會(huì)作了說(shuō)明。

一、“十二五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展取得的重大成就

面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力開(kāi)創(chuàng)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、國(guó)際影響力又上了一個(gè)大臺(tái)階。尤為重要的是，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開(kāi)放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。有效化解各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得了新的重大成就。

二、“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展新的基本特征

我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾疊加、風(fēng)險(xiǎn)隱患增多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開(kāi)拓發(fā)展新境界。

三、“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)思想

全會(huì)提出了“十三五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)思想：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神。堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，加快形成引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體制機(jī)制和發(fā)展方式，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，確保如期全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全會(huì)的指導(dǎo)思想和‘十三五’的指導(dǎo)思想與之前幾屆會(huì)議的指導(dǎo)思想一脈相承，而且充分肯定黨的十八屆四中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。

四、全面建成小康社會(huì)的基本原則和目標(biāo)要求

基本原則：堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持深化改革，堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)持統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

目標(biāo)要求：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到二○二○年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二○一○年翻一番，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)明顯加大，戶籍人口城鎮(zhèn)化率加快提高。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度顯著提高。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善。

五、實(shí)現(xiàn)“十三五”目標(biāo)的“五大發(fā)展理念”

實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。

（一）堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就要引導(dǎo)勞動(dòng)力、資本、土地、技術(shù)、管理等要素圍繞創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)化配置，引導(dǎo)創(chuàng)新資源向創(chuàng)新活動(dòng)集聚。推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，通過(guò)培育新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)等創(chuàng)造新供給，釋放新的市場(chǎng)需求，從而形成發(fā)展新動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就要拓展發(fā)展新空間，培育形成若干在全球有重要影響力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，形成一批有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。實(shí)施《中國(guó)制造二〇二五》，培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推動(dòng)以提高生產(chǎn)率為核心的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育新的區(qū)域增長(zhǎng)極和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施一批國(guó)家重大科技項(xiàng)目，在重大創(chuàng)新領(lǐng)域組建一批國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，努力取得一批原創(chuàng)性科研成果，增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力。積極參與國(guó)際科技合作，提出并牽頭組織國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程。加快科技成果產(chǎn)業(yè)化，使創(chuàng)新深度融入經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，根本是要破除體制機(jī)制障礙，建立有利于創(chuàng)新資源高效配置和創(chuàng)新潛能充分釋放的體制環(huán)境。要營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，矯正生產(chǎn)要素和資源性產(chǎn)品價(jià)格扭曲，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力。更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加大執(zhí)法力度。

（二）堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展。必須牢牢把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，重點(diǎn)促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，在增強(qiáng)國(guó)家硬實(shí)力的同時(shí)注重提升國(guó)家軟實(shí)力，不斷增強(qiáng)發(fā)展整體性?！皡f(xié)調(diào)發(fā)展”既是全面建成小康社會(huì)的重要理念，也是我們要采取的重大戰(zhàn)略舉措。

（三）堅(jiān)持綠色發(fā)展，必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，為全球生態(tài)安全作出新貢獻(xiàn)。筑牢生態(tài)安全屏障，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主，實(shí)施山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程，開(kāi)展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，完善天然林保護(hù)制度，開(kāi)展藍(lán)色海灣整治行動(dòng)。

（四）堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展，必須順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語(yǔ)權(quán)，構(gòu)建廣泛的利益共同體。開(kāi)創(chuàng)對(duì)外開(kāi)放新局面，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，深化內(nèi)地和港澳、大陸和臺(tái)灣地區(qū)合作發(fā)展，提升港澳在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放中的地位和功能，積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任和義務(wù)，積極參與應(yīng)對(duì)全球氣候變化談判，主動(dòng)參與二○三○年可持續(xù)發(fā)展議程。

（五）堅(jiān)持共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機(jī)會(huì)公平，保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)。增加公共服務(wù)供給提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。建立更加公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，實(shí)施食品安全戰(zhàn)略。促進(jìn)人口均衡發(fā)展，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。

第五篇：政治學(xué)習(xí)筆記

教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：

2013年3月22日 地點(diǎn):

八年級(jí)教室 參加人： 全體教師 主講人： 任洪光

內(nèi)

容：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，促進(jìn)教育發(fā)展

兩會(huì)是中國(guó)的窗口，關(guān)注中國(guó)就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道，意義十分重大。

當(dāng)前教育背景下，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。

所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。