第一篇：心理委員系列講座活動總結(jié)

心理委員講座活動總結(jié)

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設(shè)了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務(wù)的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日漸突出，因此這就更高的要求了我們的心理委員對于心理問題的分析能力。各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。各位心理委員也對積極地完成了講座所布置的關(guān)于他們個人成長史的文章。本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經(jīng)驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關(guān)于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質(zhì)，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。本系列講座讓我們更加具體的掌握了各位心理委員的信息，為我們更好的開展心理工作提供了良好的依據(jù)。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關(guān)于心理的想法以及意見建議。而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

第二篇：心理委員活動總結(jié)

心理委員活動總結(jié)

作為班里的心理委員，本學期共組織了三次第二課堂活動，12.5活動及手語操的普及活動。三次第二課堂活動主題分別是（1）適應中發(fā)展與成長（2）自知中確立生涯目標（3）學會學習，成就未來。12.5活動以“愛行千萬家，國存四海心”為主題。

作為辦理的生活委員，主要負責了班級活動“我愛十八大”“英語沙龍”等班級活動的材料及獎品購買。

在開展第二課堂的過程中大部分同學還是配合的，但也存在著一些問題（1）有同學排斥這類活動（2）在活動過程中，有部分同學玩手機(3)活動過程中，大家的團體意識不夠強，活動時基本以宿舍為單位，缺乏集體交流（4）活動積極性不高。這些問題真實的存在著，毫無疑問，這些與我本人頗有關(guān)系。作為辦理的心理委員，我有責任讓班里的同學享受第二課堂這個活動，這是一門課程，在組織與管理這方面，我做的遠遠不夠。在手語操普及的過程中由于沒有得到大家的支持我漸漸的失去了動力，毫無疑問這是在逃避，因而導致了屬于次大賽的不佳成績。在本學期開展的一系列活動中，我發(fā)現(xiàn)（1）很多人都傾向于跟同寢室的人交流，這或許是因為剛進入大學大家還不適應（2）或許是因為半長不在，我們班委見得交流較少，沒有定期的會議，缺乏組織性。在這些問題出現(xiàn)的同時，我也看到了許多好的現(xiàn)象，舍友間團結(jié)友愛，互幫互助，在學習上共同努力與進步，希望下個星期這些優(yōu)點還能繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)的問題也能得到改善。

針對第二課堂活動我會總試著調(diào)節(jié)自身的缺點，盡量將活動辦好為了

使班里的同學更加團結(jié)，建議舍長，班委之間多溝通。班委應定期召開會議，討論班級近期事務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決的方法。作為心理委員，我會試著與班里同學多交流，關(guān)注他們的想法，當他們遇到困難時，想辦法一起解決。我也希望在普及活動時班上的同學能給我支持，努力把活動辦到最好。

護理121

季慧瑜

第三篇：心理委員總結(jié)

作為班級心理委員以及心理協(xié)會宣傳部干事快一個學期了，經(jīng)過班級同學的配合以及老師們的指點，對于心理委員的主要職責我已十分了解，知道心理委員的日常工作。以下是我的工作總結(jié)：

1、開展心理活動，幫助同學們了解自己

根據(jù)心里協(xié)會例會上老師提出的要求，在11月中旬，我組織策劃了一次以“測試自己心理年齡”為主題的心理活動。一個人的心里年齡可以從一定程度上發(fā)映出一個人有多成熟，正確認識自己的心里年齡狀態(tài)能夠有利于我們合理的控制自己的情緒，情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康很大的影響，所以我通過趣味測試的形式來向同學傳達如何明確自己的心理年齡重要性，以及怎么做好情緒管理的一些方法。采用自由溝通的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒，使自己能夠變得更成熟。

2、了解同學，心理溝通

在日常生活中，我會及時了解班級同學的心理狀況，針對于女同學的情況，我會經(jīng)常在宿舍和她們談?wù)勑?，問問她們最近的情況；針對男同學，我會在課間或者活動課上和他們交流交流，用心去觀察了解每個同學，及時發(fā)現(xiàn)班里每位同學心理和行為的變化。如果發(fā)現(xiàn)異常情況，我一定會及時反映給輔導員，同時，我會遵循多一些客觀描述，少一些主觀判斷的原則。因為同學的信任，他們愿意來找我聊天，我也尊重同學們，不說不該說的話，因為我知道一些不適合的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。

3、認真工作，為心理協(xié)會的發(fā)展多努力

除了要關(guān)心班級同學的心理健康，身為心理協(xié)會宣傳部的干事，我有責任為本協(xié)會的發(fā)展付出努力，記得在第一次例會中老師說過要我們把自己放入到一個良性競爭的環(huán)境中，在與各個心理委員共同努力工作的同時也要學會競爭，不斷創(chuàng)新，這樣才能使心理協(xié)會越來越有活力，所以我會認真對待每一次活動。

本學期即將結(jié)束了，較開學而言，我覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望同學們能好好調(diào)節(jié)自己的心里變化，使自己更成熟，這是也將是我下學期奮斗的目標。

41021P 傅逸云

第四篇：心理委員總結(jié)

心理委員總結(jié)

心理委員，這個職務(wù)是我只在大學的班級中才聽到過的，剛開始只是出于好奇，但當真正成為心理委員的時候我確出現(xiàn)了矛盾的心里。因為以前從來沒有接觸過這個工作，所以自己在剛開始的時候完全不知道要做些什么。但是隨著生活學習的展開，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在生活中的確有很多地方需要心理委員的工作??

作為一名大二的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過一些工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

在這剛過去的一年期，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關(guān)注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。

身為心理委員，我的第一份工作就是記錄班級召開主題班會的全過程。盡管作為記錄人員的時候往往是不能夠參加到班級的活動中去的,但是在記錄中我卻看到了班級活動的整體流程。同時，我也很開心能夠通過自己的雙手記錄下我們大學生活中那些在一起的歡笑與淚水。如果說第一次的班會大家都沒經(jīng)驗，但從最后的結(jié)果來看，我覺得舉辦的是相當成功的。除此之外，我還被要求去采訪其他班級的宗教信仰問題?？赡軇傞_始的時候自己也是一頭霧水，不知道應該和陌生人說些什么。但是在進過一些列的訪談之后才發(fā)現(xiàn)，那只是一種形式。通過它，我能夠結(jié)識更多的同學和朋友；通過它，我能夠比他人更加深入地了解她們的生活習慣與背景；通過它，給我機會了解到身為心理委員應有的職責是什么。

經(jīng)過一學期的學習，對于心理委員這個職位，我有了新的了解與認識，而我也從剛開始的茫然無措逐漸懂得適應這份工作。還有我們班也開展了有關(guān)心理方面的班會，我挺喜歡全班在一起開班會的感覺，大家可以聚在一起開玩笑，閑聊身邊發(fā)生的事，一般我們班的班會都很活躍。

我擔任班上心理委員我覺得我做的是非常不夠的。例如：第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。第三，有關(guān)心理方面的知識了解不夠。第四，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。

但是我對我這份工作還是很重視的作為心理委員應具有強烈的責任感，因此我每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓及每次例會。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

當然我們?yōu)榱嘶钴S本系的氣氛、增強同學們的心理素質(zhì)，我們還開展了一次心理素質(zhì)拓展會，在活動中同學們積極配合，放松心情，愉悅身心的同時還增強了心理素質(zhì)、增強了集體意識。我參與了這次活動的策劃、活動組織、以及維持紀律等。

一學期的時光很快過去了，我也從最初的對工作的不了解到現(xiàn)在能較為順利的完成我的本職工作，我在這個過程中不斷成長，提高了自己的工作能力和心理素質(zhì)。我會努力的工作，更加出色的完成自己的本職工作！

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

第五篇：心理委員總結(jié)

工作總結(jié)

時光飛逝，來到數(shù)學系十二班已經(jīng)兩年了。在這里

32個青年聚在了一起，我們構(gòu)成了一個溫暖的團隊。我們一同分享快樂和傷悲，一同面臨困難和挑戰(zhàn)，我們一同分享每一個不凡的成功和失敗。在這個融洽的團隊中，我們一起體會了成長的風雨和樂趣。

大學的生活對我們來說實在是豐富多彩，面對這樣的校園環(huán)境我們不能無所是從，我們應樹立以學習為第一先得的前提下，完成各種活動。

本學期出現(xiàn)的主要問題有：1.同學們的學習熱情不高，多數(shù)同學自主學習不與老師同步，效果不好。2.課余時間多了，學習的主動性也隨著差了很多，主動意識不強烈。3.由于本學期活動多，很多同學的學習和生活失去了重心。4.從各個方面看學生的自我約束力明顯放松了。

為此，我采取了一些方法去改變存在同學中的不良心理。例如，開班干會議，積極倡導班級干部用良好的態(tài)度面對生活和學習，從思想和行動上引導大家合理安排生活娛樂時間。積極幫助有困難的同學，讓他們感受到集體的溫暖，用樂觀美好的眼光看待生活。大力宣傳心理健康知識，同時與各寢室室長進行溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題以便解決問題。

工作中還存在的缺點和不足：

1.沒有充分和每一位同學進行溝通 2.由于某些原因，沒有及時的去解決存在的問題 3.關(guān)于強化心理健康知識的活動不多 4.我的工作經(jīng)驗不足，具體工作不夠細致 作為一名班級干部，在盡力做好分內(nèi)工作的同時。我還配合其他班干開展活動，布置會場等各項工作。提升班級的團隊精神和集體榮譽感。

感謝老師和同學們對我的信任，給了我這樣一個機會去服務(wù)同學，鍛煉自己。經(jīng)過這一年的磨練，我已經(jīng)對這份工作非常熟悉，在以后的工作中，我會不斷完善自己，盡力做好每一件事情。我有工作中的疏忽或錯誤希望老師和同學們給我批評指正，協(xié)助我把工作做好，把健康樂觀的心態(tài)帶給每一位同學。

心理委員：馮 越