第一篇：《法制進(jìn)校園》觀后感之一

《法制進(jìn)校園》觀后感

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云： “國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

第二篇：中小學(xué)生法制進(jìn)校園觀后感

“法制進(jìn)校園”觀后感

按照xx中心小學(xué)安排，做為學(xué)生家長(zhǎng)，和孩子一起觀看了一系列“法制進(jìn)校園”講座視頻，受益匪淺，主要感想有以下幾點(diǎn)：

一、在中小學(xué)校舉辦“法制進(jìn)校園”活動(dòng)很有意義 中小學(xué)生處于接觸社會(huì)的初期，其特定時(shí)期決定中小學(xué)生對(duì)社會(huì)復(fù)雜性、多樣性認(rèn)識(shí)不夠，缺少對(duì)事物發(fā)展、形成的判斷能力，造成自我行為具有一定的隨意性，在沒(méi)有受到良好教育和管束情況下，容易出現(xiàn)個(gè)人行為不受控制，而自己并不會(huì)認(rèn)識(shí)到行為的過(guò)失或過(guò)錯(cuò)，甚至為自己的行為付出慘重代價(jià)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，及早地、經(jīng)常性地在中小學(xué)校園舉辦“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，能幫助中小學(xué)生提前了解、規(guī)范自己的行為，也能從小幫助中小學(xué)生樹(shù)立“法制意識(shí)”，增強(qiáng)自己遵紀(jì)守法的主動(dòng)性，從而減少中小學(xué)生違法犯罪事件發(fā)生，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定，營(yíng)造青少年良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、舉辦“法制進(jìn)校園”活動(dòng)要有針對(duì)性

舉辦“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，要圍繞中小學(xué)生關(guān)心、關(guān)注、當(dāng)下時(shí)期發(fā)生在中小學(xué)生身邊的法制安全事例開(kāi)展宣講?！胺ㄖ七M(jìn)校園”不能是硬性宣傳法律知識(shí)，應(yīng)該有所側(cè)重，對(duì)中小學(xué)生富有吸引力，能夠達(dá)到“學(xué)生樂(lè)于聽(tīng)、樂(lè)于記、學(xué)有成效”的效果。比如：當(dāng)前，中小學(xué)流行的網(wǎng)絡(luò)游戲，個(gè)別學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，造成自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中認(rèn)為如同網(wǎng)絡(luò)中，出現(xiàn)一些類似打架、搶劫事情發(fā)生。像這樣的例子，“法制進(jìn)校園”活動(dòng)應(yīng)該多講、講深、講透。通過(guò)一系列現(xiàn)實(shí)多發(fā)性事例，剖析中小學(xué)生的心理，幫助他們主動(dòng)拒絕、遠(yuǎn)離違法行為，端正積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、中小學(xué)生法制教育需要家校共同關(guān)注

在中小學(xué)生中開(kāi)展普法教育，不僅僅需要學(xué)校舉辦“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，也需要每一個(gè)學(xué)生家庭、教師的配合，學(xué)生的主課老師要結(jié)合班級(jí)和校園事例，適時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，家長(zhǎng)也要通過(guò)電視、手機(jī)、街頭巷尾一些看到、聽(tīng)到的事例，及時(shí)向?qū)W生傳遞遵法守紀(jì)的知識(shí)以及必要性，違法違紀(jì)的后果、教訓(xùn)。通過(guò)校園課堂、老師說(shuō)教、家長(zhǎng)言傳等家校聯(lián)合多形式、多層次法制教育，在中小學(xué)生周圍營(yíng)造“人人知法、人人懂法、人人守法”的良好法治氛圍。

四、中小學(xué)法治教育可作為一項(xiàng)評(píng)優(yōu)列入校園主題活動(dòng) 法治教育可以像中小學(xué)生評(píng)選“六雅少年”、“道德模范”、“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”等等主題中小學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)一樣，納入中小學(xué)生“比、學(xué)、趕、超”的一種課外主題評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)，提高中小學(xué)生“講法、宣法”的自覺(jué)性，提高法制氛圍在校園的影響力和感召力。

二○一七年九月三日

第三篇：法制進(jìn)校園觀后感

法制進(jìn)校園觀后感合集

觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章以下是東星資源網(wǎng)分享的法制進(jìn)校園觀后感,希望能幫助到大家!

法制進(jìn)校園觀后感一

辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生。當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真可謂好處重大。這堂法制教育里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，忽略了對(duì)子女的照顧。因此。他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留戀，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母關(guān)心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果理解不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不明白中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)的好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律法規(guī)意識(shí)，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)，就會(huì)走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監(jiān)獄。

總之，作為一名中學(xué)生，要遠(yuǎn)離犯罪，與他們作斗爭(zhēng)，也要懂得保護(hù)自我，走好人生的每一路。

星期五的班會(huì)課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致資料是一個(gè)農(nóng)村出身的男孩子受到了父親的影響，學(xué)會(huì)了賭博，剛開(kāi)始是在農(nóng)村小賭，之后就發(fā)展到去城市打賭，最后應(yīng)為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

影片的開(kāi)頭，說(shuō)了少年的父親喜歡賭博，最后少年學(xué)會(huì)了賭博，這就是應(yīng)為場(chǎng)靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現(xiàn)出教育是多么的重要啊!古人說(shuō):"千里之堤，饋于蛇穴?！?/p>

無(wú)疑善小而不為勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)的過(guò)程。那些應(yīng)為農(nóng)村賭的錢滿足不了自我的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進(jìn)交警的胸膛的時(shí)候，我就明白，他的一生完了。所以我們才要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不要做法盲，不然，將自我就會(huì)吃大虧的。

一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年此刻是最為明白了。

法制進(jìn)校園觀后感二

正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、強(qiáng)奸犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個(gè)標(biāo)題說(shuō)的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎?沒(méi)有!所以才會(huì)說(shuō)：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”

對(duì)于每個(gè)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個(gè)人自身的原因。

古人說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例?？赡軇傞_(kāi)始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自我也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺簡(jiǎn)單的，那么就會(huì)漸漸地不寫作業(yè)，進(jìn)而成績(jī)逐步下降，最后什么也不會(huì)。再想學(xué)習(xí)想把成績(jī)提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。即：本來(lái)你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”，最終成了老師們所說(shuō)的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢?我想一個(gè)詞語(yǔ)就能夠說(shuō)明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就必須不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)?不要給自我找什么借口，必須要強(qiáng)迫自我，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對(duì)不能夠發(fā)生再一次的狀況。許多老師(包括我在內(nèi))對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò)，那么就可能會(huì)有第二次第N次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自我的重要環(huán)節(jié)。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身。”每一天對(duì)自我的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許象一位哲人說(shuō)的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

法制進(jìn)校園觀后感三

一堂課，使我明白了許多。在我們身邊，處處都和“法”息息相關(guān)，人人都說(shuō)，人生難免會(huì)再栽跟頭，但人們有沒(méi)有想過(guò)，犯罪一次，給人生的白紙留下了一個(gè)多么大的污點(diǎn)，它將伴隨著你的一生，給你的人生帶來(lái)麻煩，不管是找工作，求學(xué)都有很大的不便，沒(méi)有人會(huì)理解一個(gè)有前科的人，無(wú)論是感情上還是理智上，無(wú)論在家人還是同學(xué)前都難以抬頭。應(yīng)對(duì)著人們無(wú)盡的嘲笑，諷刺，你只能忍氣吞聲，因?yàn)檫@都是你自我犯下的錯(cuò)，務(wù)必要你自我去承受。

在我們周圍，搶劫·放火·偷竊等罪犯數(shù)不勝數(shù)，但他們有沒(méi)有想過(guò)，這些行為帶給自身多大的傷害?會(huì)令他們家人多么失望?每個(gè)人都是人生父母養(yǎng)的，都是父母的心頭肉，從小到大為你付出了多少的心血?可這一切就站在你走上犯罪之路的那一刻瓦解，他們有沒(méi)有想過(guò)，犯罪有什么好處?偷竊，帶來(lái)的只是一種物質(zhì)上的滿足，但你精神上呢?每一天都在惶惶不安仲度過(guò)，試問(wèn)，這樣的生活你真的覺(jué)得快樂(lè)嗎?或許，你會(huì)說(shuō)，你只偷了幾塊錢，但你明白這“幾塊錢”背后是付出了多少汗水嗎?試問(wèn)，你的良心真的過(guò)得去嗎?俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，當(dāng)你將手伸向“金”時(shí)，你難道不覺(jué)得愧疚嗎?將心比心，如果有一天，有人偷了你的東西，你是什么感受?當(dāng)你偷了別人東西時(shí)，你明白別人是什么感受嗎?

當(dāng)看過(guò)《重返校園》這部影片后，我被深深地震撼了。影片講述了一個(gè)少年因?yàn)橥蹈`而判緩刑兩年的裁決，但就在他重見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)候，一切都不一樣了，父親的冷漠，母親的離去，都使他痛苦不已。試想，假如當(dāng)初他沒(méi)有去犯罪，這天的一切也許都會(huì)截然不一樣。

只錯(cuò)能改，善莫大焉，期望生活中的每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到，犯罪是一條不歸路，當(dāng)你觸犯到法律時(shí)，等待你的將會(huì)是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵!

珍愛(ài)自我，尊重生命，不讓自我沾上污點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人!

第四篇：八10班法制進(jìn)校園觀后感

珍惜生命，遵守法律

八10班

關(guān)昕昕 很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天，在班主任的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)！它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及！財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)……

法制教育片里的少年，也曾是祖國(guó)的花朵，也將是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么？說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(zhǎng)嘆！那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊！

想到這里，我不禁想起幾年前鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉！

人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它！如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人！我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親??！

每一個(gè)人，都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無(wú)用處。因?yàn)椋郎蠜](méi)有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，一定要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼！

同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民！

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(zhǎng)！

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影！

第五篇：法制進(jìn)校園

“法制進(jìn)校園”主題班會(huì)教案

九年（2）班 鄭廷灶

一、班會(huì)目的：

普及法律常識(shí)，提高學(xué)生（未成年人）的法律意識(shí)，利用法律自我保護(hù)

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)法律方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“法律伴我成長(zhǎng)”六個(gè)美術(shù)字。

三、活動(dòng)地點(diǎn): 九年（2）班教室

四、活動(dòng)時(shí)間: 2011年月9月8日

五、班會(huì)過(guò)程： 1）開(kāi)場(chǎng)白 2）案例分析

兩名初中生為何犯了搶劫罪？ 法律知識(shí)：

《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”

案件經(jīng)過(guò)：有關(guān)幾個(gè)中學(xué)生對(duì)三名學(xué)生實(shí)施毆打，脅迫，強(qiáng)行動(dòng)取三名學(xué)生的人民幣。案件評(píng)析：

《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。搶劫罪從客觀方面看，犯罪分子必須實(shí)施了對(duì)公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他手段，搶劫財(cái)物或者迫使其交出財(cái)物的行為?！氨┝Α?，包括犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等?！懊{迫”，是指犯罪分子以語(yǔ)言相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為。被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬、朋友或者同事等。犯罪主體為一般主體，即達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的自然人。另外依據(jù)刑法第17條2款規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，也可以成為搶劫罪的主體。根據(jù)本條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語(yǔ)言威脅，而不是看搶劫數(shù)額大小，也不是分贓多少，即是沒(méi)有分到錢，只要參與了實(shí)施搶劫行為就構(gòu)成犯罪。本案中，盧堅(jiān)、朱金、侯圖已達(dá)到刑事責(zé)任年齡，以非法占有為目的，共同對(duì)三名學(xué)生實(shí)施了毆打，脅迫等行為，強(qiáng)行劫取三名學(xué)生的人民幣共125元，其行為已構(gòu)成搶劫罪。

兩名初中學(xué)生參與搶劫的主要原因是不懂法。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年，特別是在校學(xué)生的法制教育尤為重要。3）中學(xué)生法律競(jìng)賽

1.什么年齡的公民稱未成年人？ A、未滿二十周歲的公民 B、未滿十六周歲的公民 C、未滿十八周歲的公民

2.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的什么權(quán)益不受侵犯？ A、未成年人的人身、B、財(cái)產(chǎn)

C、未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益

3.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的職責(zé)和義務(wù)是什么？ A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B、監(jiān)護(hù)職責(zé) C、撫養(yǎng)義務(wù)。

4.在校適齡未成年人，按什么規(guī)定不得輟學(xué)？ A、《中華人民共和國(guó)刑法》 B、《義務(wù)教育法》 C、《預(yù)防未成年人犯罪法》

5.任何組織和個(gè)人不得招用未滿幾周歲的未成年人？ A、未滿二十周歲的未成年人 B、未滿十八周歲的未成年人

C、未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外

6.對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，哪些部門和單位應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利的條件？

A、國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校 B、國(guó)家、社會(huì) C、家庭和學(xué)校

7.司法部門對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么方針和什么教育原則？ A、教育、感化的方針，挽救的原則，B、堅(jiān)持教育為主方針、懲罰為輔的原則。

C、教育、感化、挽救的原則，教育為主、懲罰為輔的原則。

8.向未成年人出售、出租怎樣的圖書、報(bào)刊、音像制品，要依法從重處罰？ A、淫穢圖書 B、武打圖書 C、違法圖書 9.未成年人可以單獨(dú)居住嗎？ A、可以 B、不可以

10.未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所有哪些？

A、營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會(huì)、通宵影劇院； B、帶有賭博性的娛樂(lè)室、游戲場(chǎng) C、營(yíng)業(yè)性臺(tái)球室

D、卡拉ok機(jī)和電子游戲機(jī)在學(xué)校上課期間不能向中小學(xué)開(kāi)放 E、審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等播放場(chǎng)所 11.衡量未成年人嚴(yán)重不良行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ A、必須是違反了社會(huì)公共生活準(zhǔn)則和法律規(guī)范 B、有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 C、尚不夠刑事處罰

13.矯治未成年人嚴(yán)重不良行為應(yīng)采取哪些措施？ A、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育 B、依法予以治安處罰 C、依法收容教養(yǎng)

14.未成年人發(fā)現(xiàn)有人對(duì)自己或者對(duì)其他未成年人實(shí)施非法行為時(shí)，應(yīng)如何處理？A、必須進(jìn)行有效地自我保護(hù)

B、應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)報(bào)告 C、也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報(bào)告 4）總結(jié)

5）結(jié)束語(yǔ)