第一篇：成才之基 報國之源--深入學習科學發(fā)展觀心得體會

成才之基 報國之源——深入學習科學發(fā)展觀心得體會

古往今來，歷史變遷，瞬息萬變。治亂興亡，制度更迭，理念為本。執(zhí)政者的理論實踐決定著執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，中國共產黨是一個注重理論創(chuàng)新的黨，在八十多年的實踐中，不斷發(fā)展創(chuàng)新，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等系統(tǒng)化、科學化的理論，堅強有力的指導了中國人民的民族解放事業(yè)和中華民族的興旺發(fā)達。

黨的理論需要我們學習，需要我們實踐。理論的學習需要有心者，理論的實踐需要有志者，理論的創(chuàng)新更需要有智者。作為一名大學生黨員，在此次深入學習實踐科學發(fā)展觀的過程里，我深深地感到了收獲之深遠，責任之重大。

科學發(fā)展觀，“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！逼淅碚撝哌h，眼光之寬闊，正是我們黨在執(zhí)政過程中鍛煉成熟的體現，其理論體系關系到民族振興，人民安康。在深入學習的過程中，我深切得感受到了科學發(fā)展觀帶給我們個人的思想指導和成長領悟：切實落實科學發(fā)展觀，才能更好地成長成才，才能更好地實現價值，才能更好地報效祖國，下面是我學習的點滴體會。

一、科學發(fā)展觀是指導我們的價值觀、世界觀，深入學習科學發(fā)展觀，就是我們青年責任和使命

科學發(fā)展觀是偉大的理論，體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也體現了實踐“三個代表”重要思想的要求。但絕不是空乏的口號，是實實在在的，是跟我們每個人切身相關的。科學發(fā)展觀教會我們樹立正確的人生觀價值觀，指導我們做一個人格健全的人，做一個對社會有用的人。

百年前，國人梁啟超寫下激情飛揚的《少年中國說》，大聲疾呼“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。慷慨激昂，振奮人心，言辭中表達了對青年的殷切期望。而今天的我們這一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”，如何使自己“強”，如何使自己“獨立”，如何使自己“自由”，如何使自己“進步”，進而使祖國“智”、“富”、“強”、“獨立”、“自由”、“進步”。我認為，在社會發(fā)展和觀念更新的時代，科學發(fā)展觀的深入學習，意義重大。只有深入理解“科學發(fā)展觀”的本質和要義，才能在正確理論的指導下形成正確的價值取向，才能在正確的價值取向中全面成長成才。學習科學發(fā)展觀，不僅僅是執(zhí)政者的任務，也不僅僅是我們大學生黨員的任務，而是我們每個青年的必修課。認真踐行科學發(fā)展觀，做到言行一致，意志堅定，認真負責，積極向上，團結合作，敢于超越自我，才能繼承和發(fā)展黨的事業(yè)。

二、深入學習科學發(fā)展觀，要把我們自身的發(fā)展與理論的學習結合起來

科學發(fā)展觀，“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边\用到我們個人發(fā)展上，就要求我們每個青年大學生要全面協調發(fā)展。

從知識結構上來講，我們應該學有所專，識有所長，但知識的廣博更不可忽視，特別是人文知識不可忽視。我們不應該局限于自己的所學專業(yè)，而忽略其他相關知識的接觸。我是一名歷史系的學生，對此深有感觸。在史學學習上，我偏愛中國古代史，可要學好古代史，就要接觸中國傳統(tǒng)的典籍，而其中很多都是文學作品，比如魯迅先生譽為“史家之絕唱 無韻之離騷”的《史記》。要更深入地了解古代社會的政治、經濟、文化、科技、思想狀況，沒有相關的政治、經濟、文化、科技、哲學等學科的理論學習，是無法更深入地做歷史研究的。而對于理工科同學來說，必要的大學人文素養(yǎng)的培養(yǎng)更是必不可少的，我們的傳統(tǒng)文化對我們自身修養(yǎng)的提升至關重要。而要真正做到知識結構合理，博專相兼，就要求我們個人科學發(fā)展、和諧發(fā)展、綜合發(fā)展。

在學習途徑上，我們更應該用科學發(fā)展的理念來安排我們的學習，而不是沿用傳統(tǒng)的死學死背，也不應以應試為目的去安排學習，更不應該把課堂學習當作大學個人發(fā)展的全部。我很喜愛我們的校訓“知術欲圓，行旨須直”。這是曾任國立西北師范學院院長的中國當代著名語言學家、文學家黎錦熙先生1947年為《國立西北師院畢業(yè)同學錄》的題詞：“知術欲圓，行旨須直；大漠孤煙，長河落日”。知術欲圓，是指在求知識、做學問這類智能活動方面，思想要解放，思路要靈活，方法要多樣，活潑生動、觸類旁通，如長河落日一般，玲瓏剔透、豐滿圓潤。行旨須直，是指行為舉止和生活旨趣要端莊、正直、正派，在為人處事上，要直道而行，如大漠孤煙一般，直立于天地之間，別無旁騖，特立獨行，透現出令人起敬的浩然正氣。知術欲圓，行旨須直，體現著西北師范大學的歷史積淀和文化追求，也被發(fā)展為我們學校的校訓，是我們每個師大學子都應該堅持的學習方法和做人原則。我認為，堅持“知術欲圓，行旨須直”的學術和做人原則，是對我們先輩的尊敬和崇仰，更是對科學發(fā)展觀的忠實實踐。專業(yè)知識的學習很要擴展到平時的實踐活動中，我們要堅持課內與課外相結合，充分利用學校素質拓展項目的平臺，鍛煉自己，把專業(yè)應用于實踐，從實踐中鞏固專業(yè)，并不斷提高自己的組織管理能力、奉獻奮斗精神、明辨是非的水平。

從人格培養(yǎng)上來講，社會的進步對我們青年的要求提出了更為嚴格的要求。大學生不僅要有廣博精專的專業(yè)知識，積極豁達的人生態(tài)度，健康矯捷的身體素質，更要有健全完美的人格。科學發(fā)展觀要求我們全面協調的發(fā)展，這些方面都是我們應該完善的。特別是我們大四同學面臨的就業(yè)壓力，更要利用科學發(fā)展觀的理論來指導我們的就業(yè)。準確定位自己，運用發(fā)展的眼光去看問題分析問題，用積極向上的人生態(tài)度去面對就業(yè)，響應國家號召，而不是怨天尤人，甚至做出過激行為。

三、深入學習科學發(fā)展觀，重在實踐，要發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用

科學發(fā)展觀是偉大的理論，但我們不能空談它，而是用它來指導我們的實踐。作為大學生黨員，在同學中間更應該身體力行，把理論運用到實踐中，發(fā)揮模范帶頭作用。根據我們學院的實際和黨委的安排，我覺得我首先就是應該完善自我，發(fā)展自我。同時，認真落實學院黨員聯系群眾制度，即黨員聯系班級、黨員聯系宿舍、黨員聯系群眾，切實把科學發(fā)展觀理念宣傳到，實踐到。

學習科學發(fā)展觀絕非一朝一夕可促成的，我會積極地響應黨的號召，深入學習實踐科學發(fā)展觀。而通過這段時間的學習，讓我深深的體會到，作為大學生黨員，所要擔負的使命和責任。面對學習、生活等現狀，踐行科學發(fā)展觀的第一要義就是必須要搞好自身的學習，尤其在專業(yè)學習和理論實踐方面有新的突破，用科學發(fā)展觀指導學習實踐，從而實現自我的發(fā)展；同時，我應該深刻牢記我們黨來自于人民、根植于人民、服務于人民，要始終做好帶頭作用、表率作用，實現自我發(fā)展與同學們共同發(fā)展；另外，作為學生黨員，不能只講單方面的發(fā)展，在專業(yè)學習、思想政治、社會實踐等方面都要發(fā)展，要實現全面和諧發(fā)展！

第二篇：學習科學發(fā)展觀心得體會精華之領導篇

學習科學發(fā)展觀心得體會精華之領導篇

科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，它是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點?？茖W發(fā)展觀的內涵十分豐富，包含了堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發(fā)展觀的強大動力；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協調發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要體現；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求等?？茖W發(fā)展觀要回答的問題有：要不要發(fā)展，為誰發(fā)展，發(fā)展什么，怎樣發(fā)展，往哪里發(fā)展等問題。

一、堅持以人為本是科學發(fā)展觀的本質和目的，是回答“為誰發(fā)展”的問題。

堅持以人為本，就是以實現人的全面發(fā)展為目標，把人民利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展，從而使人民群眾成為發(fā)展的動力。具體地說，就是要在經濟發(fā)展的基礎上，不斷提高人民群眾物質文化生活水平和健康水平，逐步實現共同富裕；就是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經濟、文化權利；就是要不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質；就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境；就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們黨的立黨為公的宗旨和執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，充分體現了以人為本的本質要求。

二、發(fā)展是科學發(fā)展觀的主題，是其首要內容和中心內容，是回答“要不要發(fā)展”的問題。

離開了發(fā)展，就無所謂什么發(fā)展觀。堅持科學發(fā)展觀，就是以馬克思主義觀點看待發(fā)展。鄧小平說，“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展之所以是“硬道理”，就在于發(fā)展是自然界和人類社會的一種客觀規(guī)律。正因為如此，發(fā)展是人類社會有史以來人類實踐的歷史性課題。發(fā)展也是現代社會各國稱雄競爭的時代性課題。就我國來說，堅持和完善社會主義制度，增強社會主義社會的凝聚力和說服力，增強綜合國力，改善人民生活，離不開發(fā)展；解決國內各種經濟社會問題，保持社會政治穩(wěn)定，保持國家長治久安，離不開發(fā)展；加強精神文明建設，提高全社會的文明程度，離不開發(fā)展；堅持“一國兩制”的方針，和平統(tǒng)一祖國，離不開發(fā)展；頂住霸權主義、強權政治的壓力以及維護國家主權和獨立，離不開發(fā)展。改革開放２０多年來，我們國家之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，各項社會事業(yè)之所以取得巨大進步，我國國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經濟持續(xù)快速發(fā)展。今后，從長遠一點來說，我們要全面建設小康社會，實現現代化和中華民族的偉大復興，在風云變幻的國際局勢中立于不敗之地，也都要靠發(fā)展。

三、科學發(fā)展觀還要回答“發(fā)展什么”的問題。

這涉及經濟、政治、文化、社會各個領域的發(fā)展，既包括生產力和經濟基礎問題，又包括生產關系和上層建筑問題全面發(fā)展就是社會各個方面都要發(fā)展，是經濟發(fā)展、社會發(fā)展、人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，是物質文明、政治文明、精神文明的統(tǒng)一。經濟發(fā)展是指在生產力發(fā)展的基礎上，提高人民的物質生活水平，改善城鄉(xiāng)人民的生活條件；社會發(fā)展既包括實現政治民主、社會正義、司法公正、市場公平等，又包括發(fā)展教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育等；人的全面發(fā)展，包括人的知識文化教育、從事生產活動的能力和本領、思想道德素質修養(yǎng)和人格品質的塑造等。強調經濟、政治、文化的全面發(fā)展，還要重視人與自然的和諧發(fā)展，重視經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。因此，面向21世紀的發(fā)展，不是單一目標的發(fā)展，而是一個多層次綜合目標體系的發(fā)展。

這就是協調發(fā)展，基本內容主要是堅持“五個統(tǒng)籌”協調發(fā)展，就是促進有關發(fā)展各系統(tǒng)的協調，充分發(fā)揮各系統(tǒng)要素的優(yōu)勢和潛力，使每個發(fā)展要素滿足其他發(fā)展要素的要求，完善整體功能，實現經濟社會持續(xù)、快速、協調、健康發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協調發(fā)展，就是從國民經濟和社會的全面發(fā)展出發(fā)，以解決“三農”問題為重點，逐步縮小城鄉(xiāng)差別，實現城鄉(xiāng)良性互動；采取相應的政策措施，使城鄉(xiāng)居民收入差距趨于縮小，人均公共產品的占有趨于合理，享有的公共權益趨于均衡。統(tǒng)籌區(qū)域協調發(fā)展，就是要使各地區(qū)的比較優(yōu)勢和特殊功能充分有效發(fā)揮；地區(qū)之間人流、物流、資金流、信息流暢通便利；地區(qū)之間居民收入和享受基本公共產品與服務的差距保持在合理的范圍內；地區(qū)之間全方位、寬領域、多層次經濟技術合作不斷加強；地區(qū)之間國土資源開發(fā)、利用、整治和保護實現統(tǒng)籌規(guī)劃和互動協調。統(tǒng)籌經濟社會協調發(fā)展，就是把社會全面進步作為經濟發(fā)展的最終目標和重要條件，著重解決社會發(fā)展滯后于經濟發(fā)展而形成的主要矛盾，不以犧牲社會發(fā)展為代價求得暫時的經濟繁榮，努力實現經濟發(fā)展與社會進步的良性互動。統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，就是要使人的生產行為和生活方式尊重自然規(guī)律，順應自然過程，加快技術進步，形成有利于人類可持續(xù)發(fā)展的自然環(huán)境。統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放協調發(fā)展，就是要在經濟全球化的大背景下，趨利避害，堅持開放的發(fā)展觀，充分利用國際國內兩個市場和兩種資源；推進國內發(fā)展時考慮國際環(huán)境，擴大對外開放時自覺地注重服務于國內發(fā)展和改革，實現國內發(fā)展與對外開放協調互動。

四、可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀回答“怎樣發(fā)展才能保持永續(xù)性”的問題。

可持續(xù)發(fā)展，就是要實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。為此，經濟社會發(fā)展要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態(tài)環(huán)境和社會承受力；既要考慮當前發(fā)展的需要，又要考慮未來發(fā)展的需要；既要滿足當代人的利益，又不能犧牲后代人的利益；要控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境、加強生態(tài)建設，在更高水平上實現人與自然協調互動，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

五、科學發(fā)展觀的根本要求是統(tǒng)籌兼顧，這也是回答“怎樣發(fā)展”的問題。

統(tǒng)籌兼顧，就是總攬全局，科學規(guī)劃，協調發(fā)展，兼顧各方。隨著經濟社會改革的深化、經濟結構調整的推進和現代化建設的發(fā)展，各種矛盾互相交織，必須從全面建設小康社會和現代化建設的全局出發(fā)，做好統(tǒng)籌兼顧工作。統(tǒng)籌就是兼顧，實質是協調好改革和發(fā)展進程中各方面各領域各地區(qū)的各種重大關系。“統(tǒng)籌”的主體是黨和政府。全面建設小康社會和實現現代化，不是自發(fā)的過程，而是在黨和政府的領導下進行的廣泛而深入的歷史變革。統(tǒng)籌是對指導思想、指導方針和總體工作布置的要求，而不是把什么都“統(tǒng)”起來，不是要干預企業(yè)生產經營活動和其他不該干預的事情。統(tǒng)籌兼顧，首先是做好“五個統(tǒng)籌”。統(tǒng)籌兼顧，就是要充分調動一切積極因素。把各方面的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好，為全面建設小康社會貢獻力量。統(tǒng)籌兼顧，就是要處理好涉及全局的重大關系。妥善處理各種利益關系，形成統(tǒng)籌兼顧的利益協調機制，引導全體人民逐步走上共同富裕之路?？茖W發(fā)展觀把發(fā)展看作是全面的、系統(tǒng)的、協調的、可持續(xù)的過程，其內涵十分豐富，體現出鮮明特點：一是更加注重發(fā)展的人文本質。強調發(fā)展的宗旨和目的是為了人民群眾的根本利益，滿足人的全面發(fā)展的需要。二是更加注重發(fā)展的整體協調。強調各種發(fā)展要素的內在聯系和有效整合，實現各方面發(fā)展的良性互動。三是更加注重發(fā)展的持久永續(xù)。強調人口增加、生產擴大、消費升級都要適應資源和環(huán)境的承載力，當代人發(fā)展是對子孫負責的發(fā)展。四是更加注重發(fā)展的多樣性。強調一切從實際出發(fā)，因時制宜，因地制宜，突出重點，發(fā)展特色，不搞單一的發(fā)展模式。

第三篇：科學發(fā)展觀學習心得體會

學習心 得 體 會

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論”。

科學發(fā)展觀，從本質上說，就是堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經濟和人類社會全面發(fā)展的發(fā)展觀。堅持以人為本，就是要以實現以人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的政治、經濟和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要全面推進政治、經濟和文化建設，實現經濟發(fā)展和社會全面進步。協調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進政治、經濟、文化建設的各個環(huán)節(jié)各個方面相協調。可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人和自然的和諧，實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調。

今年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐科學發(fā)展觀活動的一種延續(xù)和拓展，是黨的建設一項重要的經常性工作。就像中央文件上說的：對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機

— 1 — 制、推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，對于激發(fā)各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，對于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務群眾、始終保持黨同人民群眾血肉聯系，對于推動黨的建設更好地服務黨和國家工作大局、服務本地區(qū)本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發(fā)展方式、促進經濟社會又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。

深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對推動衛(wèi)生工作邁向新臺階具有重大的意義。通過今年的學習，我感到收獲很大，思想覺悟有所提高。更重要的是對今后正確的履行崗位職責，推進區(qū)衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展有所幫助。

按照中央提出的“提高思想認識，解決實際問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展。”作為一名衛(wèi)生戰(zhàn)線的黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合衛(wèi)生工作實際，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們的莊嚴使命。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前衛(wèi)生工作各項工作結合起來；與謀劃好今后的衛(wèi)生工作和人民身體健康結合起來；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質，提高衛(wèi)生工作服務質量和服務水平，讓衛(wèi)生事業(yè)能真正做好“干部受教育，發(fā)展上水平，群眾得實惠”。

胡總書記在十七大報告中提到了建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、提高全民健康水平，所講的都是當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中最重要的問題，比如說要堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質，強化政府責任和投入。

要提升衛(wèi)生隊伍的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質，提高衛(wèi)生工作服務質量和服務水平，提高重大疾病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力，解決群眾看病貴、看病難的問題，就應該做到以下四個方面：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型公務員，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高隊伍的工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的

— 3 — 不斷發(fā)展和深入，工作面臨的新情況、新問題將會越來越多。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。把這次深入學習實踐活動與深化衛(wèi)生體制改革結合起來，通過學習找出制約我省事業(yè)發(fā)展的重點問題和難點問題，通過聽取群眾意見，汲取全體黨員的集體智慧，提出解決的方法，拿出改進方案，著力解決，逐步建立符合區(qū)情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。

四要提高自律能力，進一步增強

工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我要學會用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，破除一切妨礙發(fā)展的舊觀念，認真學習黨的重要理論，只有理論正確了，思想認識到位了，方向才會明確，發(fā)展才會有新舉措，工作中頭腦才會更清、才能更好的用科學發(fā)展觀引領衛(wèi)生工作向前發(fā)展，讓工作全力為群眾服務。

第四篇：深入學習科學發(fā)展觀心得體會

深入學習科學發(fā)展觀心得體會

現階段，舉國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極踐行可持續(xù)發(fā)展道路，我礦組織廣大黨員干部積極學習科學發(fā)展觀，各黨支部開展學習實踐活動。通過一階段的學習，我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，提高了自身的理論水平、精神境界和工作能力。

落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展思路，首先要轉變發(fā)展觀念。科學發(fā)展觀體現了馬克思主義的方法論和世界觀，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。科學發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。在新的歷史條件下，黨組織工作必須自覺地按照科學發(fā)展觀的要求，工作思路和工作方式，不斷開創(chuàng)新局面。要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質和科學內涵，用科學發(fā)展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習。對科學發(fā)展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐?？茖W發(fā)展觀的形成，凝聚了幾代中國共產黨人的心血和艱辛探索，凝聚了新中國近60年來社會主義建設的歷史經驗，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀，為我們實現經濟社會又好又快發(fā)展指明了方向。

在新的發(fā)展階段，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的最好堅持，也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。深入學習領會科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉化為工作中的實際能力，真正做到凡是符合科學發(fā)展觀要求的就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。作為一名共產黨員，就必須嚴格要求自已，把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀和自身的工作情況相結合，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。

落實科學發(fā)展觀，提高自己的工作能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習實踐科學發(fā)展觀，在工作中還要有目的、有方向的進行思考、統(tǒng)籌安排，確保工作安全順利完成。另一方面，要提高我們的創(chuàng)新能力，如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。創(chuàng)新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發(fā)揮現有優(yōu)勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。按照科學發(fā)展觀的要求開展組織工作，必須尊重客觀規(guī)律，把握事物發(fā)展的內在聯系，用整體、系統(tǒng)、協調的觀點，圍繞可持續(xù)發(fā)展，科學確立統(tǒng)籌兼顧、全面協調發(fā)展的工作思路。

將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身發(fā)展聯系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，我們要學會用全面的、發(fā)展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。

第五篇：學習科學發(fā)展觀心得體會 科學發(fā)展觀

學習科學發(fā)展觀心得體會

——暮定水庫

黃飛濤

我通過學習科學發(fā)展觀，對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識，科學發(fā)展觀，是黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情，總結我國 發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會 主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。下面是我的一 點心得體會：

一、科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展。要深入領會科學發(fā)展觀,必須澄清在發(fā)展問題上出現的一系列模糊的甚至錯誤的認識。一是把發(fā)展等同于經 濟增長,甚至簡單地等同于GDP。胡錦濤總書記說過:“這里的發(fā)展絕不只是指經濟增長,而是要堅持以經濟建設 為中心,在經濟發(fā)展的基礎上實現社會全面發(fā)展?！币虼?在學習領會科學發(fā)展觀的時候,要注意我們所講的發(fā)展 是包括而又不等同于經濟增長的發(fā)展。二是離開以經濟建設為中心來強調社會全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的第一要 義是發(fā)展,不講發(fā)展的發(fā)展觀絕不是科學發(fā)展觀;發(fā)展要堅持以經濟建設為中心,只有不斷解放和發(fā)展社會生產力 ,才能為社會全面進步和人的全面發(fā)展奠定堅實的物質基礎。三是把“以人為本”與“以經濟建設為中心”對立 起來。在科學發(fā)展觀提出來以后,一個重大的貢獻,是在全社會樹立起了“以人為本”的理念。但是,也有人指責 “以經濟建設為中心”是“見物不見人”的庸俗生產力論。這是毫無道理的。正確的做法,應該是根據科學發(fā)展 觀的要求,更好地把“以人為本”與“以經濟建設為中心”統(tǒng)一起來。也就是說,在發(fā)展經濟的時候要把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點和落腳點,在為人民辦實事、辦好事時要考慮已有的經濟實 力以及對經濟發(fā)展是否有利。

二、以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心。堅持以人為本，就要始終堅持人民在中國特色社會主義事業(yè)中的主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)揮人民 的積極性、主動性、創(chuàng)造性；就要堅持從人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的物質 文化需要，不斷實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；就要堅持在全體人民根本利益一致的基礎上，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系，走共同富裕道路 ；就要切實保障人民依法享有各項權益，維護社會公平正義，滿足人們的發(fā)展愿望和多樣性需求，關心人的價 值、權益和自由，關注人們的生活質量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?，體現社會主義的人道主義和人文關懷，促進人 的全面發(fā)展。落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性 的重要體現。

三、全面可持續(xù)發(fā)展 全面協調可持續(xù)是科學發(fā)展觀的基本要求。這個基本要求反映了我們黨對社會主義現代化建設規(guī)律的深刻 認識，體現了貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求。

過去發(fā)達國家的發(fā)展之路往往是以破壞或掠奪地球資源而付出慘痛代價的，那么我們現在要發(fā)展，是不是 還要走那條老路呢？當然，我們的黨也以新時代、新理念，從更高的層次上描繪的我們的發(fā)展之路：可持續(xù)發(fā) 展之路！

我們絕不做那種“先發(fā)展，后治理”的傻事，因為我們知道，地球的資源正在不斷地枯竭，我們人類所處 的環(huán)境也在一步一步地惡化，如果一味地追求發(fā)展的經濟效益或速度，那么這樣發(fā)展的成本是極其昂貴的，將 來也會為此而付出更加沉痛的代價。堅持全面協調可持續(xù)發(fā)展，就是要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經 濟基礎相協調。堅持生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現經濟社會永續(xù)發(fā)展。此次學習是我在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣責任。

作為一名水利人，應自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，全心全意為人民服務，認認真真完成工作任務。社會要進步，自身要 發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。下一步要圍繞科學發(fā)展觀學習要求，進一步轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，為社會發(fā)展做出更多的貢獻。