第一篇：經(jīng)濟應用文總結(jié)

經(jīng)濟應用文寫作學習總結(jié)

我于本學期開學開始修習經(jīng)濟應用文寫作課程，上課周數(shù)為一至十六周，其中有一次課由于駕校考試因而未到，在此向任課老師致以誠摯的歉意?？v觀這半年來的學習，不僅讓我初學了各種應用文的寫法，更讓我對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。

應用文是行政機關、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應用文的范疇?？偟膩碚f，經(jīng)濟應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。本學期，我們這學期主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、及求職信等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。應用文在行政管理、社會實踐方面也有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規(guī)定服藥；工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。因此，應用文知識對當代大學生很有學習的必要性。經(jīng)過這半年的學習，我和同班大多數(shù)同學都切身感受到了經(jīng)濟應用文寫作課程的實用性，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié)，如借球人姓名、借球時間，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。當我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后，往往能避免此類錯誤的發(fā)生。

日后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會大有幫助！篇二：經(jīng)濟應用文總結(jié) 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關系的財經(jīng)應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經(jīng)濟學的我更是要重視這一點！因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。學校為使我們財經(jīng)專業(yè)的學生掌握較多的財經(jīng)應用文的寫作知識，因此設立了《經(jīng)濟應用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的基礎性寫作能力，更好地面對競爭！通過學習《經(jīng)濟應用文寫作》的總結(jié)收獲如下：

一、應用文的種類及用途： 按照不同的用途，應用文可以分為兩大類：一類是行政機關、團體和企事業(yè)單位用來處理公務的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務、交流感情、用作憑證。

二、應用文的特點： 1.因事而寫，內(nèi)容真實。2.對象明確，非看不可。3.語言得體，文字簡約。4.時間性強，講求及時。5.格式固定，書寫規(guī)范。

三、應用文的實用性

我的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結(jié)、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。在課堂上學習的經(jīng)濟應用文，使自己的寫作水平得到了升華。

我想只要堅持應用寫作方面的練習，我定會駕御財經(jīng)應用文的寫作，以更好地為自己服務，為企業(yè)服務！篇三：經(jīng)濟應用文課程總結(jié)

《經(jīng)濟應用文寫作》課程總結(jié)（期末考查）

蔣婷

100310101022 你對《經(jīng)濟應用文寫作》這一門課程有何想法呢？ 是難學呢？還是易寫呢？

其實，經(jīng)濟應用文并不難學。在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經(jīng)濟應用文寫作》的重要性，它對我們以后的學習和工作都有著巨大的作用，而且，我認為如果我們真的認真的去學了，那么我們就會對《經(jīng)濟應用文寫作》有進一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。在

這一學期的學習過程中，我體會到了以下幾點：

從中學到

本學期即將走進尾聲，我從《經(jīng)濟應用文寫作》這門課程中學到了許多：首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念，經(jīng)濟應用文的寫作方法，比如：經(jīng)濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質(zhì)樸、得體，以及對于標題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關的規(guī)范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握，這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎；再如，通過老師授課，以及課堂課后的練習，加深了我們對所學的十余種經(jīng)濟應用文的理解，使我們不會再盲目的去寫、去模仿，取而代之的是懂得該應用何種文體，這樣從側(cè)面提高了我們的學習和工作的效率；最重要的是：討論，我們進行熱烈地討論，同學們能夠把自己的想法大膽的講出來，讓大家去討論、去分析，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。從中，我們可以看出，經(jīng)濟應用文在我們的學習工作生活中扮演著很重要的一個角色，我們必須要掌握它，并且能夠嫻熟的運用它，從中我總結(jié)了幾點淺薄的學習方法。

從中體會到

以下幾點就是我在本學期學習中得出的學習心得：首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣?！芭d趣是最好的老師?！痹趯W習經(jīng)濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么你就會附著一種厭學的情緒去學習，而這種不是自己積極主動地去學習、去探討的學習方法，只會事倍功半，影響自己的學習質(zhì)量。相反，如果你選擇了自己喜歡（指的是：即使起初自己不是很喜歡的，而選擇之后經(jīng)過培養(yǎng)興趣逐漸喜歡上的）的，然后用心的去做，正所謂：選擇自己喜歡的，做自己所選擇的！這樣就容易達到事半功倍的效果。所以，興趣，是學習經(jīng)濟應用文的重要因素之一。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記，要熟讀并理解透徹課本上的案例；下課時，要認真的完成老師布置的作業(yè)，條件允許的前提下（一般都允許，可以

去圖書館電子閱覽室查閱相關資料），可以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣，經(jīng)濟應用文的寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，要做到不恥下問，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以，我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，出現(xiàn)了一些問題。從中認識到

“人無完人，金無足赤。”在學習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說：對于一些知識未能夠及時的進行消化，以至于知識的堆積，到最后處于一種置之不理的狀態(tài)；還有就是，練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化；其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構混亂，進而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。

雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。希望我們的經(jīng)濟應用文寫作水平能夠有更大的提高！

二〇一二年六月五日篇四：經(jīng)濟應用文總結(jié)

經(jīng)濟應用文總結(jié)

市場營銷2 3090330238 李蘇祥

隨著時光的流逝，三年的大學生活已接近尾聲了，回想起大學三年的時光，有痛苦，也有歡樂，自己在生活磨練中逐漸走向成熟。剛上大學時覺得自己還是一個懵懂的小孩，看待身邊的事物一切都是那么的新鮮，那么的有吸引力，大二，大三，心情逐漸變得平淡，最主要的任務是投向于學習當中，如今，身處大三了，發(fā)現(xiàn)自己真的老了，需要對自己這3年以來的一些總結(jié)。

還記得剛踏進這所大學校園的時候，我對此感到很失望，我們學校雖然小，但其他方面都和其他高校相同，進入大學時，對一切都充滿好奇心，還記得自己當時參加文娛部的面試，站在面試講臺上，我是如此的緊張，致使沒有面試過關，這是自己覺得最遺憾的事情。大學自由的生活方式和高中的應試生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時間都需要自己去安排，這需要自己用一段時間去適應，在大學的三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。

在思想道德上，有著良好的道德修養(yǎng)，嚴重遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課的準則，在平時的學習中，我深深地的體會到，大學里面的內(nèi)容大部分都是要靠自己去完成的，要想學好自己的專業(yè)知識，僅課堂上的學習是不夠的，還需課后通過自己自學去體會知識奧妙性，認真揣摩知識的復雜性，這樣便有利于提高的自己的閱讀能力和做題能力，以便能順利的通過期末考試，做到不掛一科是我的所在要求。

在課后的業(yè)余時間里面，我認真學習專業(yè)知識，和計算機基礎知識，和英語基礎知識，在大學三年，我要求自己必須拿到4個證書，如今我的愿望實現(xiàn)了，同時我的選修課是網(wǎng)頁制作基礎，讓我這個課程當中也學會制作網(wǎng)頁的基礎，除了以上的安排之外，我還要求自己獨立學會股票的知識，以便未來有一種投資理財?shù)姆绞饺ト〉米约合胍呢敻弧?/p>

在生活上，我喜歡真誠，友好的對待每個人，當然了，對我不好的人，我一定不會跟他講半句話，因為這樣既浪費自己的口水，同時也侮辱了自己的人格，處在這個學校，要找到知心的朋友很難，我覺得每個人的理解不一樣就所導致了對方相互的誤解，不過學會包容，看淡身邊的一切是我應該所做到的，微笑的渡過好每一天是自己的原則，因為我相信，我付出了多少，就會得到多少。人是感

情動物，人與人的相處是相互的。在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。由于我出生農(nóng)村家庭，因此更懂得珍惜生活。我會利用業(yè)余時間勤工助學來填補自己的生活費用。

大學時人生的一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過大學三年的生活，失去了某些東西，同時也得到了某些東西，有得有失符合邏輯常理，所以也計較不了那么多了，總之微笑看待身邊的事物，我相信我的未來一定是一個美好的生活。2011-12-25篇五：學習經(jīng)濟應用文寫作的心得體會 學習經(jīng)濟應用文寫作的心得體會

摘要：在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經(jīng)濟應用文寫作》的重要性。它對我們以后的學習和工作都有著巨大的作用！而且我認為如果我們真的認真的去學了，那么我們就會對《經(jīng)濟應用文寫作》有進一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。關鍵字：應用文 作用 心得體會

正文：時光荏苒，不知不覺中這學期的經(jīng)濟應用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個多月來的學習，我受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個多月的學習總結(jié)如下：首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念。經(jīng)濟應用文的寫作方法比如：經(jīng)濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質(zhì)樸、得體以及對于標題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關的規(guī)范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握。這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎，最重要的是：討論，我們進行熱烈地討論，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。

以下幾點是我在本學期學習中得出的學習心得：首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣?！芭d趣是最好的老師?！痹趯W習經(jīng)濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么只會事倍功半，影響自己的學習質(zhì)量。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記、要熟讀并理解透徹課本上的案例；下課時，要認真的完成老師布置的作業(yè)?？? 以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，也會出現(xiàn)一些問題。

“人無完人金無足赤?！痹趯W習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說：對于一些知識練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化；其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構混亂，進而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。希望我們的經(jīng)濟應用文寫作水平能夠有更大的提高。

第二篇：經(jīng)濟應用文總結(jié)（范文模版）

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關系的財經(jīng)應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經(jīng)濟學的我更是要重視這一點！因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。學校為使我們財經(jīng)專業(yè)的學生掌握較多的財經(jīng)應用文的寫作知識，因此設立了《經(jīng)濟應用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的基礎性寫作能力，更好地面對競爭！通過學習《經(jīng)濟應用文寫作》的總結(jié)收獲如下：

一、應用文的種類及用途：

按照不同的用途，應用文可以分為兩大類：一類是行政機關、團體和企事業(yè)單位用來處理公務的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務、交流感情、用作憑證。

二、應用文的特點：

1.因事而寫，內(nèi)容真實。

2.對象明確，非看不可。

3.語言得體，文字簡約。

4.時間性強，講求及時。

5.格式固定，書寫規(guī)范。

三、應用文的實用性

我的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結(jié)、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。在課堂上學習的經(jīng)濟應用文，使自己的寫作水平得到了升華。

我想只要堅持應用寫作方面的練習，我定會駕御財經(jīng)應用文的寫作，以更好地為自己服務，為企業(yè)服務！

第三篇：經(jīng)濟應用文課程總結(jié)

《經(jīng)濟應用文寫作》課程總結(jié)（期末考查）

蔣婷

100310101022

你對《經(jīng)濟應用文寫作》這一門課程有何想法呢？是難學呢？還是易寫呢？

其實，經(jīng)濟應用文并不難學。在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經(jīng)濟應用文寫作》的重要性，它對我們以后的學習和工作都有著巨大的作用，而且，我認為如果我們真的認真的去學了，那么我們就會對《經(jīng)濟應用文寫作》有進一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。在這一學期的學習過程中，我體會到了以下幾點：

從中學到

本學期即將走進尾聲，我從《經(jīng)濟應用文寫作》這門課程中學到了許多：首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念，經(jīng)濟應用文的寫作方法，比如：經(jīng)濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質(zhì)樸、得體，以及對于標題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關的規(guī)范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握，這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎；再如，通過老師授課，以及課堂課后的練習，加深了我們對所學的十余種經(jīng)濟應用文的理解，使我們不會再盲目的去寫、去模仿，取而代之的是懂得該應用何種文體，這樣從側(cè)面提高了我們的學習和工作的效率；最重要的是：討論，我們進行熱烈地討論，同學們能夠把自己的想法大膽的講出來，讓大家去討論、去分析，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。從中，我們可以看出，經(jīng)濟應用文在我們的學習工作生活中扮演著很重要的一個角色，我們必須要掌握它，并且能夠嫻熟的運用它，從中我總結(jié)了幾點淺薄的學習方法。

從中體會到

以下幾點就是我在本學期學習中得出的學習心得：首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣?！芭d趣是最好的老師。”在學習經(jīng)濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么你就會附著一種厭學的情緒去學習，而這種不是自己積極主動地去學習、去探討的學習方法，只會事倍功半，影響自己的學習質(zhì)量。相反，如果你選擇了自己喜歡（指的是：即使起初自己不是很喜歡的，而選擇之后經(jīng)過培養(yǎng)興趣逐漸喜歡上的）的，然后用心的去做，正所謂：選擇自己喜歡的，做自己所選擇的！這樣就容易達到事半功倍的效果。所以，興趣，是學習經(jīng)濟應用文的重要因素之一。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記，要熟讀并理解透徹課本上的案例；下課時，要認真的完成老師布置的作業(yè)，條件允許的前提下（一般都允許，可以

去圖書館電子閱覽室查閱相關資料），可以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣，經(jīng)濟應用文的寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，要做到不恥下問，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以，我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，出現(xiàn)了一些問題。

從中認識到

“人無完人，金無足赤?！痹趯W習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說：對于一些知識未能夠及時的進行消化，以至于知識的堆積，到最后處于一種置之不理的狀態(tài)；還有就是，練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化；其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構混亂，進而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。

雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。

希望我們的經(jīng)濟應用文寫作水平能夠有更大的提高！

二〇一二年六月五日

第四篇：經(jīng)濟應用文課程總結(jié)參考

經(jīng)濟應用文課程總結(jié)參考

經(jīng)濟應用文寫作課程總結(jié)

在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經(jīng)濟應用文寫作》的重要性，它對我們以后的學習和工作都有著巨大 的作用，而且我認為如果我們真的認真的去學了，那么我們就會對《經(jīng)濟應用文寫作》有進一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。在這一學期的學習過程中，我體會到了以下幾點:

首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念，經(jīng)濟應用文的寫作方法，比如：經(jīng)濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質(zhì)樸、得體，以及對于標題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關的規(guī)范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握，這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎；最重要的是：討論，我們進行熱烈地討論，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。

以下幾點是我在本學期學習中得出的學習心得：首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣。“興趣是最好的老師?！痹趯W習經(jīng)濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么只會事倍功半，影響自己的學習質(zhì)量。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記，要熟

讀并理解透徹課本上的案例；下課時，要認真的完成老師布置的作業(yè)，可以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以，我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，也會出現(xiàn)一些問題。

“人無完人，金無足赤。”在學習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說：對于一些知識練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化；其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構混亂，進而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。

雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。希望我們的經(jīng)濟應用文寫作水平能夠有更大的提高。

隨著時光的流逝，三年的大學生活已接近尾聲了，回想起大學三年的時光，有痛苦，也有歡樂，自己在生活磨練中逐漸走向成熟。剛上大學時覺得自己還是一個懵懂的小孩，看待身邊的事物一切都是那么的新鮮，那么的有吸引力，大二，大三，心情逐漸變得平淡，最主要的任務是投向于學習當中，如今，身處大三了，發(fā)現(xiàn)自己真的老了，需要對自己這3年以來的一些總結(jié)。

還記得剛踏進這所大學校園的時候，我對此感到很失望，我們學校雖然小，但其他方面都和其他高校相同，進入大學時，對一切都充滿好奇心，還記得自己當時參加文娛部的面試，站在面試講臺上，我是如此的緊張，致使沒有面試過關，這是自己覺得最遺憾的事情。大學自由的生活方式和高中的應試生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時間都需要自己去安排，這需要自己用一段時間去適應，在大學的三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。

在思想道德上，有著良好的道德修養(yǎng)，嚴重遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課的準則，在平時的學習中，我深深地的體會到，大學里面的內(nèi)容大部分都是要靠自己去完成的，要想學好自己的專業(yè)知識，僅課堂上的學習是不夠的，還需課后通過自己自學去體會知識奧妙性，認真揣摩知識的復雜性，這樣便有利于提高的自己的閱讀能力和做題能力，以便能順利的通過期末考試，做到不掛一科是我的所在要求。

在課后的業(yè)余時間里面，我認真學習專業(yè)知識，和計算機基礎知識，和英語基礎知識，在大學三年，我要求自己必須拿到4個證書，如今我的愿望實現(xiàn)了，同時我的選修課是網(wǎng)頁制作基礎，讓我這個課程當中也學會制作網(wǎng)頁的基礎，除了以上的安排之外，我還要求自己獨立學會股票的知識，以便未來有一種投資理財?shù)姆绞饺ト〉米约合胍呢敻弧?/p>

在生活上，我喜歡真誠，友好的對待每個人，當然了，對我不好的人，我一定不會跟他講半句話，因為這樣既浪費自己的口水，同時也侮辱了自己的人格，處在這個學校，要找到知心的朋友很難，我覺得每個人的理解不一樣就所導致了對方相互的誤解，不過學會包容，看淡身邊的一切是我應該所做到的，微笑的渡過好每一天是自己的原則，因為我相信，我付出了多少，就會得到多少。人是感

情動物，人與人的相處是相互的。在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。由于我出生農(nóng)村家庭，因此更懂得珍惜生活。我會利用業(yè)余時間勤工助學來填補自己的生活費用。

大學時人生的一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過大學三年的生活，失去了某些東西，同時也得到了某些東西，有得有失符合邏輯常理，所以也計較不了那么多了，總之微笑看待身邊的事物，我相信我的未來一定是一個美好的生活。

第五篇：經(jīng)濟應用文

經(jīng)濟應用文課后簡答題

第一章經(jīng)濟應用文寫作概述

一、什么是寫作?經(jīng)濟應用寫作有別于其他寫作的特殊本質(zhì)是什么?(P1)

二、簡述經(jīng)濟應用寫作的特點。(P2～P4)

三、現(xiàn)代經(jīng)濟應用文有哪些新特點?(P6)

四、經(jīng)濟應用文的作用表現(xiàn)在哪些方面?(P6～P7)

五、簡述經(jīng)濟應用文的四大類型和每種類型所包含的主要文種。(P9～P10)

第二章經(jīng)濟應用文的內(nèi)容與形式特征

一、簡述主旨對經(jīng)濟應用寫作的作用以及主旨表達的常見方法。(P13)(P14～P16)

二、簡述材料對經(jīng)濟應用寫作的作用以及材料選擇的原則。(P17)(P20～P21)

三、使用材料應注意哪些方面的問題?(P22～P23)

四、簡述結(jié)構原則和結(jié)構內(nèi)容。(P24～P25)(P25～P26)

五、簡述經(jīng)濟應用文的結(jié)構走勢。(P28)

六、經(jīng)濟應用文的結(jié)構要求是什么?(P29)

七、經(jīng)濟應用文的語言特征表現(xiàn)在哪些方面?(P30～P31)

八、簡述經(jīng)濟應用文的語言要求。(P32～P34)

第三章

一、為什么經(jīng)濟應用文的寫作主體常常是群體式作者（P37），這種主體在寫作中又有哪幾種不同的運作方

式？P38

二、請談談經(jīng)濟應用文的寫作主體應具備哪些方面的素養(yǎng)？P38-40+P43（最基本）

三、經(jīng)濟應用文的寫作過程包括哪些環(huán)節(jié)(P43)，在每一環(huán)節(jié)的工作中應注意哪些問題？(P44、P44-

47、P49、P51)

四、說說辦公自動化對經(jīng)濟應用文寫作的作用。P54-54

第四章

一、什么是法定行政公文？（筆記：公文是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在處理各種事務、溝通信息

中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書）

它分別有哪幾個文種？P57

二、法定行政公文由哪些要素構成？五要素：格式、主旨、材料、結(jié)構、語言。

三、請簡述行政公文的特征和作用。P57-59（特征補充：公務性、特定性、時效性、真實性）

四、請簡述請示和報告的異同。P72

五、請簡述公告和通告的異同。（異P63）同：組成部分相同、標題相同

第五章

一、什么是一般公務文書？P82一般公務文書的分類情況如何？P82

二、請用圖示說明簡報的格式。P83

三、調(diào)查報告的前言和主體部分，一般寫哪些內(nèi)容？P88

四、經(jīng)驗性調(diào)查報告與總結(jié)在寫作上有何異同？P91

五、規(guī)章制度的正文一般包括哪幾個部分？P96說出各部分的主要內(nèi)容。P96

六、在規(guī)章制度的寫作中，什么叫“章斷條連”？P96

七、什么是計劃的“三要素”？P100各要素分別針對什么問題？P100

第六章

一、什么是公關事務文書？P104

二、求職信（自薦信）的內(nèi)容一般由哪幾部分組成？P112

三、演講詞的寫作有哪些要求？P117-118

第七章

一、常見的預測決策性文書有哪些？P124

二、市場調(diào)查報告在寫作上有哪些共同要求？它們的最大區(qū)別是哪些？P130第三段

三、什么是可行性研究報告（P131第一段），他一般有哪些內(nèi)容組成？P131第五段第三行

第八章

一、簡要說明招標文書的性質(zhì)P139和特點P139。

二、招標投標有哪些程序？P139-140

三、建設工程投標書主體部分包括哪些內(nèi)容？P147-147

四、擬寫招標投標文書有哪些要求？P143、P147

第九章

一、簡述經(jīng)濟合同與協(xié)議書的異同。P150

二、經(jīng)濟合同按《合同法》劃分種類，是從什么角度劃分的？P155

三、制作協(xié)議書要注意哪些問題？P19

5第十章

一、什么是訴訟？P161

二、簡述經(jīng)濟糾紛訴訟的基本內(nèi)涵。P161

三、簡述經(jīng)濟糾紛的基本程序。P162

四、經(jīng)濟糾紛訴訟文書的基本特點有哪些？P163-164

五、簡析經(jīng)濟糾紛訴訟文書的作用。P164-165

六、起訴狀的核心內(nèi)容是什么？P166它包括哪幾方面內(nèi)容？P166

七、起訴狀與上訴狀的主要區(qū)別是什么？P162

八、簡要說明答辯狀的寫作格式與內(nèi)容。P170-17

1第十一章

一、什么是評估檢查文書？P189此類文書常見的文種有哪些？P189

二、什么是經(jīng)濟活動分析報告？P190

三、簡述經(jīng)濟活動分析報告與總結(jié)和調(diào)查報告的異同。P190

四、審計是一種什么行為？P198具有哪些主要職能？P198

五、什么是審計報告？P198

第十二章

一、什么是上市公司信息披露制度？P206信息披露當事人可分幾類？P206他們分別指的是誰？P206

二、請述上市公司文告的分類情況。P207

三、上市公司文告的寫作應注意哪些原則？為什么？P207

四、招股說明書的結(jié)構包括哪幾個部分？P209

五、什么是股票上市公告書？P214它有什么作用？P21

4第十三章

一、什么是廣義的廣告？P233

二、什么是狹義的廣告？P233

三、簡述商業(yè)廣告的分類。P234-235

四、簡述商業(yè)廣告的特點。P235-236

五、簡析商業(yè)廣告與大眾傳媒的相互依存關系。P237

六、簡述商業(yè)廣告文案表現(xiàn)形式的三大要素。P237

七、商業(yè)廣告文案的結(jié)構要素有哪些？P238它們在文案中各自承擔的主要職能是什么？P238

八、簡析廣告標題在廣告文案中的地位與作用。P238

九、比較廣告標題與廣告口號的異同。P239-240

十、簡析廣告內(nèi)文與廣告標題之間的關系。P240

十一、簡述系列廣告文案的基本特征。P248

十二、簡要說明產(chǎn)品說明書與商業(yè)廣告的主要區(qū)別。P252

十三、簡述產(chǎn)品說明書的寫作要求。P253-2

54第十四章

一、什么是經(jīng)濟新聞？P256經(jīng)濟新聞與其他新聞相比有哪些特點？P258

二、為什么說經(jīng)濟新聞的報道必須“以人為本”？P259

三、請簡述經(jīng)濟消息的特點（P261）和寫作要求（262）。

第十五章

一、經(jīng)濟評論有何特點？P283-284它和經(jīng)濟評述有哪些區(qū)別？P283

三、簡述經(jīng)濟學術論文的特點P290-291和寫作要求。P294