第一篇：鏡泊中學(xué)德育工作總結(jié)10——11第一學(xué)期

鏡泊中學(xué)德育工作總結(jié)

2010──2011學(xué)年度第一學(xué)期

德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。因此，為了更好的完成本學(xué)期制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“重管理、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高”的工作思路，輔助學(xué)校教育再上新的臺(tái)階，特此將期中至今所進(jìn)行的德育工作進(jìn)行總結(jié)。

一、提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，我們培養(yǎng)的人，不僅要有知識(shí)、有文化，更要有良好的道德品質(zhì)，所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，交流德育工作，明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識(shí)。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實(shí)施中，通過民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

二、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而在人的諸多素質(zhì)中，良好的思想道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣又是最根本的素質(zhì)。這種素質(zhì)對(duì)學(xué)生做人至關(guān)重要。良好的道德品質(zhì)的形成不能單純局限于“明理”，而且要“習(xí)行”進(jìn)而要社會(huì)生活中自覺地遵守道德規(guī)范。因此我校始終把加強(qiáng)《中小學(xué)日常禮儀行為規(guī)范》的訓(xùn)練放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢(shì)、寫字規(guī)范、接人待物等，并根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律制定出行為習(xí)慣訓(xùn)練要求和實(shí)施措施。工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、升旗、板墻報(bào)、班團(tuán)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，并進(jìn)行班報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生言行的監(jiān)督。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的理解和正確的導(dǎo)之于行，我們還在全體學(xué)生中間進(jìn)行了這方面的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，每班隨機(jī)抽測(cè)十名學(xué)生進(jìn)行問答，以累計(jì)總分的形式評(píng)出同年級(jí)組中的第一名。

三、以學(xué)科教學(xué)為主渠道，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)。政治課無疑是向?qū)W生進(jìn)行品德教育最系統(tǒng)的課程，但其他課程也是不可忽視的教育渠道。因此我校在上好政治課的同時(shí)，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并通過組織教學(xué)，生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育滲透。如：利用語文課語言表達(dá)的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感；利用數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)循序的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì)；利用音樂，美術(shù)學(xué)科特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；利用體育學(xué)科磨練學(xué)生的意志等。

四、從身邊的小事做起，讓德育滲透到現(xiàn)實(shí)生活中去。

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，德育活動(dòng)應(yīng)圍繞著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴入手，使德育工作滲透到學(xué)生生活中的每一個(gè)地方。因此作為教師或班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活水平，從細(xì)微處做起。從小事上下功夫。如要求“學(xué)生早晨第一次見面要互相問好?！薄巴瑢W(xué)之間應(yīng)互相幫助、互相謙讓?！薄跋蛏钌嫌欣щy的同學(xué)伸出援助之手?！薄半S手拾起一片紙屑。”“關(guān)心體帖父母做力所能及的家務(wù)活?！薄肮?jié)約一粒米、一滴水?！钡鹊龋ㄟ^這些細(xì)微小事。使學(xué)生消除不拘小節(jié)的想法，深刻理解“勿以善小而不為”的真正含義。

五、及時(shí)抓住教育工作為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

教師節(jié)：我校舉行了“歲月如歌、感念師恩”的主題班會(huì)。教師節(jié)這天，全校各班都組織了各種形式的慶?；顒?dòng)，每個(gè)班級(jí)都以自己對(duì)教師節(jié)的理解表演了聲情并茂的詩(shī)朗誦，歌曲，學(xué)生手捧著美麗的鮮花，獻(xiàn)給了敬愛的老師。十月一日祖國(guó)的生日，借助這個(gè)大好時(shí)機(jī)，教師都及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛生活的教育。特別是“

十、一”放假期間，布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事片，多了解新中國(guó)成立的艱難，鑒于此目的，國(guó)慶期間，我校以“奧運(yùn)精神“等幾方面為選材的范圍，進(jìn)行了征文比賽，并在語文組老師閉卷評(píng)閱的基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀文章進(jìn)行宣讀。

通過為校貧困學(xué)生杜艷海同學(xué)組織捐款活動(dòng)，及大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。也使每個(gè)學(xué)生的心靈受到了一次震動(dòng)。全校教師積極響應(yīng)，共捐款三千余元，體校了我校教師的高尚情操和愛生情懷。

六、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育。

白色垃圾的清撿活動(dòng)是最鍛煉人的意志的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們不怕臟，不怕累，樹立起“多拾一片垃圾，少一點(diǎn)污染”的思想，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。

七、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，形成德育工作的合力。

社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育有著巨大的推動(dòng)力和保證作用。開學(xué)到現(xiàn)在，我校及時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過家訪、互訪、電話訪問的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換教育意見。及時(shí)將學(xué)校教育情況傳達(dá)給家長(zhǎng)；把社會(huì)的意見及時(shí)地反映到學(xué)校。依靠社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

八、搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。

心理健康教育隨著時(shí)代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此，我校對(duì)學(xué)生開放心理健康咨詢，傾聽學(xué)生的心聲，當(dāng)好學(xué)生的朋友，盡可能的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難，幫助學(xué)生樹立健康的人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，將培養(yǎng)學(xué)生健康心理的工作踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)處。

九、班主任培訓(xùn)工作初見成效。

積極組織我校班主任教師參加了全國(guó)班主任教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過有組織集中和分散學(xué)習(xí)，使班主任教師的的理論水平和教育能力都得到了大幅度的提升。班級(jí)工作也順利開展。每個(gè)班主任都撰寫了詳實(shí)了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。班主任培訓(xùn)活動(dòng)使我校的班級(jí)工作又升到了一個(gè)新的高度。

總結(jié)于此，頓時(shí)心中又更加堅(jiān)定了前進(jìn)的腳步，但我們也深知，德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的育人工程，也是一項(xiàng)見效慢的教育，在今后的工作中，我校要持之不懈的抓好德育工作，真正實(shí)現(xiàn)“五育并舉、德育為首”的局面。

鏡泊學(xué)校中學(xué)部 2011.1.15

第二篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校以縣教育局、鎮(zhèn)教辦安排的工作為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為核心，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，推動(dòng)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

一、注重隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件、《中國(guó)師德手冊(cè)》等專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)規(guī)范教師從教行為，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，完成學(xué)習(xí)筆記80000字，撰寫心得體會(huì)40篇。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，本學(xué)期進(jìn)行了兩次班主任工作交流，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，提高了班主任的工作水平和能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施學(xué)生會(huì)“文明禮儀監(jiān)督崗”制度，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

4、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、村委聯(lián)系，召開了“家長(zhǎng)委員會(huì)”。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，密切關(guān)注特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

(二)、加強(qiáng)班級(jí)管理，以班級(jí)文化提升校園文化。

1、利用班主任例會(huì)，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先安排，分解、落實(shí)學(xué)校每月的教育要點(diǎn)。本學(xué)期召開了以“文明禮儀”“三節(jié)三愛”“紀(jì)念南京大屠殺”等為主題的班會(huì)課。

2、培養(yǎng)學(xué)生骨干參與班級(jí)、學(xué)校管理，讓學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，通過黑板報(bào)、教室文化布置營(yíng)造奮發(fā)向上的環(huán)境氛圍，以特色鮮明的班級(jí)文化感染人，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。

（三）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、班級(jí)環(huán)境美化。繼續(xù)開展衛(wèi)生日檢查和周抽查活動(dòng)，讓班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化。學(xué)期末繼續(xù)完善班級(jí)衛(wèi)生考核制度，做好期末班級(jí)的評(píng)比工作。

2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康環(huán)境。

（四）強(qiáng)化德育管理，提升學(xué)生思想素質(zhì)

1、深入、細(xì)致抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校要繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不”，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。9月底對(duì)各班進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)年級(jí)越高，學(xué)生對(duì)《規(guī)范》《守則》等掌握的越好。

2、深入開展專題教育。我校結(jié)合“紀(jì)念南京大屠殺”等節(jié)日，進(jìn)行了宣傳，開展了創(chuàng)辦手抄報(bào)、主題班會(huì)、觀看視頻等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

3、認(rèn)真進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)法制觀念、提高干部、教師以及學(xué)生的法律素養(yǎng);建立一些必要的制度、維護(hù)干部、教師以及學(xué)生的合法權(quán)益；制定和完善學(xué)校規(guī)章制度；通過板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下的演講、法制副校長(zhǎng)講座、常駐民警講座、觀看法制視頻等形式對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性，著力提高法制教育的實(shí)效性，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

4、高度重視安全教育。繼續(xù)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，經(jīng)常進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育，提高安全意識(shí)。逐層簽訂有關(guān)責(zé)任書，發(fā)放安全告知書，規(guī)范安全制度，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生上下學(xué)安全。學(xué)校要加強(qiáng)教師值日護(hù)導(dǎo)工作，提高值日教師責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)，積極創(chuàng)建“平安校園”。

5、推進(jìn)心理健康教育活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生中因心理健康問題而引起的意外和突發(fā)事件明顯上升的問題，德育處要把學(xué)生心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。開展了心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，積極探索心理健康教育的新途徑和新方法；課堂上，通過學(xué)科滲透心理健康教育，特別要注意加強(qiáng)對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

6、規(guī)范開展好學(xué)校常規(guī)德育工作。認(rèn)真組織開展了每周一次升旗儀式和國(guó)旗下講話；每周一班主任例會(huì)；每周一班、團(tuán)會(huì)；每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)；定期家訪；每日衛(wèi)生檢查；每學(xué)期一次學(xué)生評(píng)價(jià)；每學(xué)期一次評(píng)先評(píng)優(yōu)；每學(xué)期兩次德育常規(guī)檢查；每學(xué)期一次開學(xué)典禮、放假會(huì)等。

7、組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，征文比賽、演講比賽、跳繩比賽、合唱節(jié)、會(huì)操比賽，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。

（五）繼續(xù)開展和提升以“文明教育”為特色的教育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校召開會(huì)議，確定階段性宣傳教育重點(diǎn)，共同研討制定落實(shí)措施。

2、加強(qiáng)督促指導(dǎo)

針對(duì)宣傳教育措施，深入班級(jí)督促指導(dǎo)，增強(qiáng)師生文明意識(shí)。

3、整合教育力量

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，把安全教育、法制教育、學(xué)生思想道德教育作為家長(zhǎng)學(xué)校、家校溝通的一個(gè)重要內(nèi)容。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，為家長(zhǎng)參與學(xué)校教育與管理提供平臺(tái)。我校通過家訪、電話聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上溝通等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成了教育合力。

4、思想道德教育

以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，以校園宣傳媒體建設(shè)為重點(diǎn)，多角度、全方位建設(shè)有特色的健康、安全、文明校園文化。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，逐步養(yǎng)成健康文明的道德習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)對(duì)各班的衛(wèi)生環(huán)境、文明禮儀、遵守紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭(zhēng)當(dāng)健康型班級(jí)的良好氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)低中高不同年級(jí)段所制定的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)。

（3）抓住教育契機(jī)，開展各類主題教育。升旗儀式

充分利用國(guó)旗下講話，有重點(diǎn)的開展愛國(guó)主義教育主題系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛家、愛校的情懷，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心、自豪感、提高學(xué)生國(guó)家觀念、道德觀念和法制觀念。

深入開展“習(xí)慣早養(yǎng)成、健康伴我行”等主題班會(huì)

各班以校園環(huán)境責(zé)任區(qū)為載體開展環(huán)境保護(hù)、文明禮儀活動(dòng)，每位學(xué)生以班級(jí)小崗位為載體開展“我愛我?！钡戎黝}活動(dòng)。

5、法制教育 以校會(huì)、班會(huì)、法制講座、法制錄像等形式組織學(xué)生開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行安全法制教育講座。建立后進(jìn)生幫教小組，形成一對(duì)一的幫教網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)決遏制、杜絕違法犯罪行為的出現(xiàn)。召開后進(jìn)生座談會(huì)，及時(shí)了解這些學(xué)生的行為狀況、思想動(dòng)態(tài)，制定切實(shí)可行的幫教措施。積極組織學(xué)生開展“禁煙禁毒教育”、“交通安全”、“文明上網(wǎng)”、“防艾滋病”、“節(jié)約伴我行”等活動(dòng)。

6、學(xué)生安全教育

組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)，使學(xué)生初步了解日常安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的安全氛圍，構(gòu)筑起學(xué)校安全、心理安全、生命安全和學(xué)習(xí)安全網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)設(shè)多種途徑，通過各種形式，努力開展安全實(shí)踐活動(dòng)，如安全應(yīng)急預(yù)案演練，提高全體師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)安全行為的自覺性。

拓寬安全渠道，廣泛借助社會(huì)、家庭力量開展防火、安全用電、交通安全、禁毒防盜等內(nèi)容的教育，把安全教育的時(shí)間延至節(jié)假日，把安全教育的空間伸向社區(qū)與家庭。

7、學(xué)生自護(hù)自救教育

通過廣播、講座、班會(huì)、體育課等途徑開展預(yù)防技能知識(shí)的學(xué)習(xí)及落實(shí)；通過開展消防、意外傷害等演練，以便提高防范技能；利用主題教育日等活動(dòng)加強(qiáng)自護(hù)自救教育。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)德育處

2015年1月

第三篇：泊南中學(xué)德育工作總結(jié)

泊南中學(xué)德育工作總結(jié)

泊南中學(xué)全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照澤州縣教育部門和學(xué)校德育工作 “育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、生活規(guī)范為重點(diǎn)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、泊南中學(xué)整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、注重加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的全體教職工和學(xué)生的升旗、國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)師生政治學(xué)習(xí)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育的骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合泊南中學(xué)實(shí)際情況的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

抓好每周的升旗儀式，國(guó)旗下的演講活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。

表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)泊南中學(xué)德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的規(guī)范學(xué)生的出校情況等。還有學(xué)生宿舍的管理，公寓管理人員加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，公寓管理員正常進(jìn)行檢查，值班老師夜間巡視配合值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué) 2 生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

3、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)、實(shí)地演練等形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全等各項(xiàng)安全教育。讓學(xué)生了解火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的救生方法。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

泊南中學(xué) 二〇一二年十一月

第四篇：中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在我校教書育人的過程中，特別注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。

在學(xué)校建設(shè)中，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無論是班級(jí)學(xué)習(xí)園地、板報(bào)，還是生活標(biāo)語，我們都將盡量使之生活化，人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。

二、新生入校是重點(diǎn)

小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī)，我們將針對(duì)七年級(jí)的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)校活動(dòng)十不準(zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。

2、對(duì)班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生課桌上的書、本和鉛筆盒的擺放，讀書姿勢(shì)、回答問題禮儀，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。

3、七年級(jí)學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時(shí)，統(tǒng)一由體委整隊(duì)班主任教師送、任課教師往回帶，在過程中，教給學(xué)生二人主動(dòng)成隊(duì)、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則??。用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、制度的制定和落實(shí)

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了 《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評(píng)分細(xì)則等規(guī)章制度》但是，孩子天性好玩，好動(dòng)、行為準(zhǔn)則說忘就忘，不能落實(shí)，無異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對(duì)每個(gè)班級(jí)，我們采取量化評(píng)估，對(duì)學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級(jí)的失誤，以便采取有效措施補(bǔ)救。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)推行 “人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個(gè)同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個(gè)集體中，每個(gè)同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。

四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練。”為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)中，如會(huì)操比賽、拔河比賽、主題班會(huì)、“班級(jí)標(biāo)兵評(píng)選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等，在活動(dòng)中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

六、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，我采取了多種形式和手段，與家長(zhǎng)配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如：開展家長(zhǎng)學(xué)校，公布班主任的電話號(hào)碼與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過家長(zhǎng)的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個(gè)孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。

第五篇：中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、狠抓德育工作 提高師生道德水平

1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng)，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式，對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門和個(gè)人。

2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開展了以下主題教育：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”、“國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片，開展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂活動(dòng)的開展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道開發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開辦家長(zhǎng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開展正常，始終按照“學(xué)校無小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。

二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位

1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排，間周有教職工大會(huì)；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。

2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)?？?jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問題，通過多種形式廣泛征求意見并及時(shí)公開，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。

3、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。

4、開展“說普通話，用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。

5、開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。

三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有評(píng)比。學(xué)校每月至少召開一次安全工作專題會(huì)議，制定《學(xué)生安全教育細(xì)則》、班主任與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全教育承諾書》，各班級(jí)張貼了《中小學(xué)生交通安全手冊(cè)》，學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“學(xué)生安全教育宣傳周”。安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。開展了學(xué)生安全教育宣傳周活動(dòng)，舉辦了“女生專題教育”知識(shí)講座，班級(jí)開了以安全為主題的班會(huì)，出了班級(jí)安全?？恐馨鄷?huì)，安全教育是必要內(nèi)容之一，防患于未然。為此，學(xué)生的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。

2、規(guī)范學(xué)校安全管理。24小時(shí)有人值班，節(jié)假日加強(qiáng)治安巡邏，中午教學(xué)樓有三名班主任和一名行政人員值班，責(zé)任明確，效果顯著。

3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。開展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生中存在的問題，研究對(duì)策，制定解決問題的可行性辦法。召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，能及時(shí)準(zhǔn)確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺或不自覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺形成積累零錢、不吃零食的習(xí)慣，受到師生們的一致好評(píng)。

四、衛(wèi)生工作常抓不懈。

學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級(jí)工作考核和班主任津貼掛勾。督促、檢查、量分、評(píng)比，到位，公開，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，使班級(jí)保持干凈美觀的狀態(tài)。

五、普法工作有教師、有計(jì)劃、有備課、有課表安排，普法教育形式多樣，有模擬法庭，有知識(shí)競(jìng)賽，有關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的“道德與法律”知識(shí)講座，有小廣播法律知識(shí)宣傳等。

2016年1月16日