第一篇：硬筆書法大賽總結(jié)

西尚莊小學(xué)舉行硬筆書法大賽總結(jié)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)廣大師生對(duì)規(guī)范字書寫的重視，激發(fā)學(xué)生練字寫字的興趣，豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。西尚莊小學(xué)于6月13日舉行硬筆書法大賽。

硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動(dòng)以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、收獲

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足之處

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

第二篇：教師硬筆書法大賽總結(jié)

關(guān)店中心校教師硬筆書法大賽總結(jié) 為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民簇優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)漢字書寫規(guī)范化，提高教師書法水平和欣賞能力，更好指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香校園，我校于2013年12月9日組織了全體教師硬筆書法比賽，和硬筆書法展示，學(xué)校制定硬筆書法紙，教師自由書寫內(nèi)容，由教師用碳素鋼筆認(rèn)真規(guī)范書寫。

整個(gè)比賽過程中老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了關(guān)店中心校教師扎實(shí)的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

第三篇：小學(xué)教師硬筆書法大賽總結(jié)

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學(xué) 教師硬筆書法比賽活動(dòng)總結(jié)

為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校于2013年12月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、組織工作

此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過程，12月10日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過程安排詳實(shí)、明了，整個(gè)過程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。

二、教師的參與過程

本次活動(dòng)教師全部參與比賽過程，20名教師全部參加，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評(píng)價(jià)過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。

這次比賽活動(dòng)得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。

第四篇：硬筆書法大賽策劃

2011年計(jì)算機(jī)與信息工程系

硬筆書法大賽策劃書

一、活動(dòng)背景

書法藝術(shù)是藝術(shù)殿堂里的文化瑰寶，舉辦硬筆書法大賽對(duì)于陶冶當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)情操，鍛煉大學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)有重要意義。為全面貫徹黨的教育方針，倡導(dǎo)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的書寫能力和寫好字的意識(shí)，學(xué)習(xí)部特舉行“2011年計(jì)算機(jī)與信息工程系硬筆書法大賽”。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月10日——5月14日

三、活動(dòng)目的貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，強(qiáng)化他們終身學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)，為傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有精神家園做出積極的貢獻(xiàn)；豐富大學(xué)生課外藝術(shù)文化。營(yíng)造我系濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

四、活動(dòng)主題：

書寫經(jīng)典，傳承文明，豐富生活。

五、主辦單位：

菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

六、活動(dòng)對(duì)象：

全系同學(xué)

七、程序：

1、組建展賽組委會(huì)及評(píng)委會(huì)

2、制定具體工作安排表

3、活動(dòng)資金預(yù)算

4、發(fā)出征稿通知及報(bào)名

5、開始征稿并對(duì)評(píng)選作品作準(zhǔn)備

6、獲獎(jiǎng)作品評(píng)選

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品

八、具體工作安排

5月10日發(fā)放征稿通知暨征稿開始

5月12日征稿結(jié)束

5月12日 ——5月13日評(píng)委會(huì)對(duì)來稿進(jìn)行評(píng)選

5月14日對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公布并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽

5月15日撤展

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

活動(dòng)結(jié)束后組委會(huì)將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽并且發(fā)放一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)積極參加活動(dòng)的班級(jí)將作出表揚(yáng)。

十、活動(dòng)預(yù)算

證書：五個(gè)

展板：兩個(gè)

備用資金（紙張，膠帶，圖釘，獎(jiǎng)品等用品）

2011。菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 年5月3日

第五篇：硬筆書法大賽策劃書

第一屆硬筆書法大賽

第一屆硬筆書法大賽策劃書

一、活動(dòng)主題

揚(yáng)帆魅力五月，書寫紅色青春

二、活動(dòng)目的繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)，提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，營(yíng)造更好的校園文化氛圍，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團(tuán)成立90周年之際，蘭亭書法協(xié)會(huì)特舉辦首屆硬筆書法大賽。

三、活動(dòng)意義

在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的當(dāng)今社會(huì)，寫得一手漂亮的字，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會(huì)給人留下好的印象，增強(qiáng)自信心。練字能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。

寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明，在可使人長(zhǎng)壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。面臨期末考試，對(duì)于學(xué)生很重要一點(diǎn)，練字，能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，考試的卷面印象分通常會(huì)是提升考試成績(jī)的一個(gè)重要方面。

四、活動(dòng)對(duì)象

青島理工大學(xué)（臨沂）全體學(xué)生

五、活動(dòng)過程

1.宣傳階段

（宣傳部、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）大海報(bào)2張，小通知10張，展板一塊

（2）時(shí)間：周一（5月21日）開始

（3）在宣傳欄以及各個(gè)宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知；超市西門放置展板宣傳。

（4）安排請(qǐng)各系輔導(dǎo)員給班長(zhǎng)發(fā)短信，加大宣傳力度。

（5）參賽要求：

a、書寫內(nèi)容符合本活動(dòng)主題

b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼

筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作，篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可，可畫線打格（黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或

不打格自行決定）。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級(jí)、姓名以及聯(lián)系方式。

2.征集作品階段

（秘書部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習(xí)紙、筆若干

（2）地點(diǎn)：超市西門

（3）時(shí)間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

（3）擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品（作品編號(hào)），統(tǒng)計(jì)參賽者信息?？涩F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)硬筆書法。

3.展覽階段

（組織部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干（特別制作：標(biāo)有贊助商，編號(hào)，投票人姓名、聯(lián)系方式等），投票箱一個(gè)

（2）地點(diǎn)：籃球場(chǎng)東大道

（3）時(shí)間：5月30、31日下午4:20—7:00

（4）作品均用卡紙編上號(hào)（按篆、楷、行、草分類；形式特殊的作品單分類）用別針別于作品上，有序貼于展板上。

（5）展覽長(zhǎng)廊

流程：觀眾在一號(hào)桌上領(lǐng)取投票卡

→→參觀欣賞展覽的作品

→→二號(hào)桌，在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號(hào)

→→投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)

→→評(píng)選出投票率最高的20名

4．評(píng)選及頒獎(jiǎng)階段

（會(huì)員代表部、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：提前申請(qǐng)教室，遞送邀請(qǐng)函（各社團(tuán)、評(píng)委老師等約25個(gè)），本社團(tuán)宣傳片，紙筆，水

（2）地點(diǎn)：某教室（待定）

（3）時(shí)間：6月1日 晚7:00(預(yù)定)

（4）流程：展板展覽于教室內(nèi)，同時(shí)展覽硬筆書法老師的作品

→→主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓

→→評(píng)選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉

筆字），并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢(shì)等，令同學(xué)們感同身受

→→評(píng)委本著公平、公正、公開的態(tài)度對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，用打

分卡打出分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)得分

→→現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演

→→宣布獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，合影留念

→→互動(dòng)練習(xí)，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

→→通過投票卡現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾，贈(zèng)送小禮品

→→辦公樓宣傳欄公示獲獎(jiǎng)名單

→→一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎(jiǎng)作品以及書法老師作

品，感染更多同學(xué)

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品+證書

二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)品+證書

三等獎(jiǎng)4名獎(jiǎng)品+證書

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名證書

七、資金預(yù)算

八、資金來源

（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

1、爭(zhēng)取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)較多，需要學(xué)校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān)，也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠，同時(shí)能使社團(tuán)成員得到鍛煉，是一個(gè)雙贏的好方法。（為確保雙方利益，準(zhǔn)備關(guān)于贊助的合同書）

2、向團(tuán)委申請(qǐng)

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、書寫內(nèi)容符合主題要求

2、書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字

3、文筆流暢，版面清潔

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然，整體感官舒適

十、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化，提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，濃郁校園文化氛圍，各部門對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行記錄總結(jié)，以備吸取教訓(xùn)。

蘭亭書法協(xié)會(huì)2012年5月19日3