第一篇：五四團日活動感想

五四團日活動感想

我們都知道，五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時，它也是引領(lǐng)人們思想解放，開創(chuàng)新文化紀(jì)元的一個過程。

五四精神，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。

這次團日活動，積極宣揚五四精神，倡導(dǎo)創(chuàng)新、變革、進步精神。

首先，是學(xué)習(xí)上的變革。我國的教育模式一貫是應(yīng)試教育，一切都以老師所說為準(zhǔn)，一切都以書本作為基礎(chǔ)。試問一下，這真的就是好的嗎？我們就真的能夠進步嗎？我們能夠無限求知，探索真理嗎？答案是否定的。每人個的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那么，只會有一種結(jié)果，一種思想。我們知道，人是一個主觀的個體，每個人都是不同的，他們應(yīng)該有自己的想法，不應(yīng)該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應(yīng)試教育的弊端是明顯的，它會扼殺學(xué)生的思想、壓縮學(xué)生的想象空間。作為一名學(xué)生，我們要有自我的思想！我們讀書不是為了考試，而是為了充實提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師說的不一定都是對的。我們要有敢于質(zhì)疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢于突破，不斷創(chuàng)新自我。

再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢？對社會則無半點益處。

相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發(fā)生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么？社會是不斷進步的，我們不能一層不變，也是需要跟著社會的腳步一起改變自我，一起創(chuàng)新自我。在本次團日活動中，回顧歷史，正視現(xiàn)狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)更多的知識，在原有的基礎(chǔ)上推陳出新，我們的科學(xué)文化素質(zhì)和自我內(nèi)在素質(zhì)都會取得全面的發(fā)展。我們的社會也會不斷進步的。

第二篇：五四團日活動

五四青年節(jié)活動策劃書 五月份團日活動2012年04月25日 09:06:48 學(xué)生都市網(wǎng)

一、活動主題：善待生命，善待地球

二、活動背景： 轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀(jì)念館祭奠先人，并打掃墓地，向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)，宣傳保護公物思想，重溫五四精神。

三、活動人數(shù)：10中本1班全體同學(xué)

四、活動時間：2012年5月14日（暫定）

五、活動地點：江心嶼革命烈士紀(jì)念館

六、活動前期準(zhǔn)備：

1.向?qū)W生科申報登記集體外出

2.通知全班同學(xué)，團日活動必到。聯(lián)系班主任。

3.向班級同學(xué)介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作

4.介紹五四的意義，調(diào)動同學(xué)們的積極性

5.制作活動宣傳單

七、活動開展：

1、早上8時全體同學(xué)集合，分兩組由班長和團支書帶領(lǐng)乘車前往江心嶼革命烈士紀(jì)念館。2、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀(jì)念館，并掃墓。

3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史

4、貼海報宣揚保護公物思想

5、活動結(jié)束后，集體合影。將相關(guān)物品進行收集。收拾好場地。

八、活動目的及意義：

如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當(dāng)代的大學(xué)生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀(jì)念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。

九、活動可行性分析：

1.本次活動有較充足的準(zhǔn)備時間

2.本次活動分工有序，安排合理，同學(xué)們活動積極性高。

3.五四青年節(jié)就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀(jì)念館活動 更有意義。五四青年節(jié)活動策劃書：電子賀卡大賽活動策劃

大學(xué)生五四青年節(jié)游園活動策劃書

校園活動策劃書：http:///list/campus/schoolmistrust

第三篇：五四團日活動

弘揚五四精神團日總結(jié)

活動人員：16護理專升本2班全體同學(xué)

活動背景：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。活動目的：讓同學(xué)們更多的了解五四運動的歷史，更深刻的體會五四精神，達到“揚揚五四精神”的活動目的，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國精神，激發(fā)同學(xué)們的敢于創(chuàng)新的精神?；顒觾?nèi)容：

1.團支書對五四運動相關(guān)歷史進行提問，看看同學(xué)們對五四運動的歷史及精神了解多少；

2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運動敢于創(chuàng)新的材料； 3.分組討論作為大學(xué)生應(yīng)該從五四精神中學(xué)習(xí)到什么及到底該怎么做到五四精神，然后每組選出代表發(fā)言； 4.團支書作總結(jié)發(fā)言。

活動意義：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。所以，通過這次主題團日活動，我們應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感，更重要的是要在今后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

16護理專升本2班

2017年5月3日

第四篇：五四中國夢團日活動感想

為了弘揚“五四”精神，了解“中國夢”，引導(dǎo)廣大團員青年繼承五四運動的光榮傳統(tǒng)，明確肩負的歷史使命，我支部精心策劃，細致安排，組織支部全體成員開展了一系列紀(jì)念活動，在支部營造出關(guān)注共青團、支持共青團的濃厚氛圍，有力地推動了我校共青團工作的科學(xué)發(fā)展。

1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動——五四運動。五四運動也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑。五四運動也孕育了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的偉大精神。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。90年過去了，五四運動中“愛國、進步、民主、科學(xué)”的思想，在今天仍然具有深刻的現(xiàn)實意義。借著這個契機，我支部開展了形式多樣的團日活動，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，使大家盡可能多地了解五四運動，讓大家在精神上，身體上，心理上得到充分的鍛煉。在活動中大家有所收獲就是本次團日活動最大的意義所在。

同時在團活動中的“中國夢”環(huán)節(jié)中，在團支書的引領(lǐng)下，我們更加清楚地了解了什么是“中國夢”，“中國夢”的內(nèi)涵是什么。讓青年團員了解和學(xué)習(xí)了十八大精神，增強青年團員的社會責(zé)任感和歷史使命感，激勵團員青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，迎接時代的挑戰(zhàn)，為祖國的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。另外也進一步加強了基層團組織建設(shè)，活躍了團內(nèi)氣氛，增強了團內(nèi)的凝聚力，打造了和諧且團結(jié)的團組織。當(dāng)前的中國，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。我們響應(yīng)了響應(yīng)中央號召，在全國興起了學(xué)習(xí)中國夢精神思想的熱潮時，作為時代前沿，思想活躍，行動力強的一代大學(xué)生，抓住了此次機會對中國夢精神進行全面解讀和體會。

通過這次活動我對于那場運動所孕育的愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富有了更深的理解。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。通過紀(jì)念“五四”運動，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學(xué)們再次感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感。在新時期，作為一名大學(xué)生，一名“五四”青年，應(yīng)當(dāng)如何報效社會、報效祖國。加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作抓起，從而達到本次活動寓教于樂的教育目的和意義。而關(guān)于“中國夢”的環(huán)節(jié)則鼓勵了青年學(xué)生要勇敢追逐夢想，著力引導(dǎo)同學(xué)們堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，將夢想付諸實踐，為譜寫美麗中國實現(xiàn)“中國夢”而扛起青年的擔(dān)當(dāng)。

第五篇：團日活動感想

團日活動感想

今年是建團90周年，同時今年3月是首個廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動月。通過推出“廣東省志愿服務(wù)地圖”“西關(guān)小屋”等活動，加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)和成長服務(wù)，爭做志愿潮人。2月20日人民日報《不朽的豐碑 永遠的榜樣》雷鋒精神，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富。志愿服務(wù)在中國的廣泛開展，既是學(xué)雷鋒時間活動不斷深化的具體體現(xiàn)，又是雷鋒精神與時代進步潮流相接的產(chǎn)物。

在這樣一個大背景下，作為團支書的我，充分結(jié)合時代背景以及學(xué)校學(xué)院的有關(guān)精神部署，根據(jù)班級同學(xué)的特點，開展了“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”的團日活動。在這活動期間，開展“認識雷鋒”辯論賽，春風(fēng)送暖，真情傳遞——關(guān)愛兒童志愿服務(wù)活動，微博寄語建團90周年。

關(guān)于開展“認識雷鋒”辯論賽，在今天物質(zhì)與精神碰撞的年代，具有巨大的意義。3月份，是雷鋒月，同時，今年也不是第一年雷鋒月，每年都會開展雷鋒月。但是，現(xiàn)在雷鋒月的開展只停留在表面，并且在不少同學(xué)看來已經(jīng)發(fā)生改變。記得我上小學(xué)的時候，在雷鋒月里面，學(xué)校提倡每位同學(xué)捐贈一些生活用品，然后以班為單位，集體去探望孤寡老人，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，和老人聊聊家常事，或者獻上幾首歌，讓孤寡老人在空巢的年紀(jì)還有份溫暖，社會各界對他們的關(guān)愛。但是，現(xiàn)在這種行為已經(jīng)開始越來越少了，孤寡老人住進了養(yǎng)老院，不少同學(xué)都是為了幾個學(xué)風(fēng)或者學(xué)校的硬性安排，才會加入志愿服務(wù)的行列。由此看來，現(xiàn)在的志愿服務(wù)，雷鋒精神受到前所未有的沖擊。通過網(wǎng)絡(luò)和微博搜集到幾個熱點的話題，雷鋒精神的培養(yǎng)主要靠學(xué)校還是靠個人。雷鋒精神離我們遠還是近。當(dāng)代雷鋒應(yīng)不應(yīng)該被給予物質(zhì)獎勵？這些話題都引來了不少網(wǎng)友的熱議。因此，把這些話題引入我們的團日活動，讓同學(xué)們通過辯論的形式，重新審視現(xiàn)在的雷鋒，從思想上端正對雷鋒精神的看法?；顒赢?dāng)天，根據(jù)前期的安排，分為六個小組進行辯論。在辯論會上，大家都發(fā)表了自己的看法，平時安安靜靜的同學(xué)在這次辯論賽上都尤為積極，可見，本次辯論賽引起了大家的廣泛認識。在比賽后，對于本次辯論賽以及雷鋒精神，我重新開始思考與反省。

雷鋒短暫的一生，生發(fā)出了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)凸顯出時代的特色。

改革開放30余年后，中國社會發(fā)生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標(biāo)尺。不過，也有人對這一點有所不解，有所懷疑，甚至有所反對。一些人在公共話語平臺上，發(fā)出冷言冷語、風(fēng)言風(fēng)語、“雷人雷語”，淡化雷鋒的時代價值，矮化雷鋒的道德作用，降低雷鋒的示范效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)造成了一部分人的認識模糊。

這些人的言辭其實并不奇怪。在現(xiàn)實中，發(fā)出不合時宜言論中的許多人，其對社會道德的認知與其他人并無不同，只不過在如何認識雷鋒精神價值上，存有一些片面的看法。我們知道，雷鋒是實踐人類道德的楷模，雷鋒精神，已經(jīng)成為我們民族精神的一部分。這個精神，反映了中國人民建設(shè)美好家園，創(chuàng)造美好生活的熱切愿望，具有豐富內(nèi)涵和時代價值。

雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀(jì)五六十年代，它是中華民族傳統(tǒng)美德的集中反映，是社會主義道德的本質(zhì)要求,是中國共產(chǎn)黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)。50年來，雷鋒精神是滋養(yǎng)一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領(lǐng)著社會道德風(fēng)尚和時代精神。

因此，雷鋒精神永遠不會過時。因為雷鋒精神是在中國人民建設(shè)美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神動力。我們看到，在近半個世紀(jì)的時間中，無論條件發(fā)生什么樣的變化，也無論社會發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。

黨的十七屆六中全會提出，要深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。這是我們黨積極適應(yīng)時代發(fā)展進步要求、順應(yīng)人民群眾期待發(fā)出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進社會主義核心價值體系建設(shè)、提升全社會文明程度的戰(zhàn)略部署。深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是

推進道德進步的需要，是解決道德建設(shè)面臨所問題的需要，更是我們當(dāng)前偉大的建設(shè)事業(yè)的需要。學(xué)習(xí)雷鋒，是時代所需、社會所盼、人民所愿。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么“過時”呢？

雷鋒的一生當(dāng)中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調(diào)的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設(shè)的前行者。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設(shè)的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設(shè)和諧社會的需要。

今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責(zé)任。

因此，通過辯論賽的形式，讓我們在思想上形成共識——為雷鋒精神注入新的時代因子，雷鋒精神依然存在，需要在座的我們?nèi)ホ`行這一精神。團日活動單單靠說起到的效果并不會太完美，有了好的意識就需要付諸實踐，實踐才是硬道理，實踐才是檢驗真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以接下來了，我們選擇了春分送暖，真情傳遞——關(guān)愛兒童志愿服務(wù)活動。

本來我們打算去孤兒院進行慰問活動，但是，當(dāng)與孤兒院的老師協(xié)商時，發(fā)現(xiàn)我們的時間的有沖突。在保證正常的上課秩序下，與龍洞小學(xué)進行了聯(lián)系，達成了共識。這次春分送暖，真情傳遞——關(guān)愛兒童志愿服務(wù)活動，主要的形式是與小學(xué)生聊聊家常事，通過活動來了解00后兒童的心理特點，以及宣傳雷鋒精神的精髓，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

組織策劃春分送暖，真情傳遞——關(guān)愛兒童志愿服務(wù)活動，其實出發(fā)點是雙方向的，讓我們?nèi)リP(guān)愛年輕的一代，讓他們感受到精神的力量。正向一位同學(xué)所說到：我們不但要做時代精神的實踐者，同時也要做時代精神的傳播者。上一年小悅悅事件，深刻揭露了目前部分市民人性冷漠、心靈麻木、道德滑坡，目前確實缺少高昂的道德底氣，這需要從娃娃抓起。在現(xiàn)在一個充滿世欲得社會里，當(dāng)對倒地老人扶還是不扶都已成為一個糾結(jié)的問題。可以斷言，發(fā)生小悅悅事件幾

乎就是一個必然的，也正因為如此，我們沒法同意小悅悅事件是孤立的、偶然的事件。在殘酷的現(xiàn)狀面前，我們再也不能轉(zhuǎn)鴕鳥，必須承認當(dāng)下中國社會道德水準(zhǔn)大幅滑坡是一個已成的冷峻現(xiàn)實，也必須正視連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足的社會基礎(chǔ)。我們在開始討論正義感、社會道德，其實這與雷鋒精神是密切聯(lián)系的。雷鋒精神是一種大眾精神，是社會道德的基本，它需要我們具有正義感，善良的本性。

目前的時代是信息科技的時代，互聯(lián)網(wǎng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋夭豢缮俚钠脚_，而微博是我們向外聯(lián)系溝通分享的常用平臺。因此，我們也充分利用這個平臺，加強與外界的討論，形成一個良好的互動，提升本次“弘揚雷鋒精神，爭做志愿潮人”團日活動的氛圍。

通過這次團日活動，讓我深刻體會到班級力量再次得到凝聚，我們的學(xué)習(xí)能力、口頭表達能力與大一相比有了明顯的提高。不過也有有待改進的地方，在策劃活動的時候比較倉促，沒有很好地把握好時間，錯過了一些活動，以及刪除了一些活動，以后工作需要多加注意。