第一篇：吳天祥小組朝陽之行赴宜昌長陽暑期社會實踐團(tuán)隊心得體會要 2011

吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)心得體會

團(tuán)隊編號：

SL018

2011年暑期社會實踐活動

心 得 體 會

團(tuán) 隊 名 稱：吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)

負(fù) 責(zé) 人 姓 名： 邱佳男 指 導(dǎo) 老 師： 朱磊 帶 隊 老 師：

實踐類別 ：

√社會調(diào)查類 □ 文化宣傳類 √志愿服務(wù)類 □ 就業(yè)見習(xí)類

√其他（請注明）公益支教

組隊方式：

□ 院系

□ 學(xué)生黨支部

√校團(tuán)委直屬學(xué)生組織

□ 其他（請注明）

共青團(tuán)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會

二〇一一年九月

吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)心得體會

吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)心得體會

邱佳男等11人

吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)

時間的腳步總是邁的那樣快，也不曾等一下我們。轉(zhuǎn)眼，十天的長陽支教行就已經(jīng)走過，我們縱有千千萬萬個不舍，也終究還是要離開。十天的支教經(jīng)歷已經(jīng)幻化成我們每個人內(nèi)心深處最恒久的記憶，雖然我們走了，但是我們和那些孩子一起的歡笑與快樂將永遠(yuǎn)定格在那里，定格在劉坪。這十天，我們?yōu)楹⒆訋サ氖切迈r知識，孩子帶給我們的是一次永遠(yuǎn)無法忘懷的記憶，老師的指點讓我們明白了一些教師身上所要擁有的特殊品質(zhì)，劉坪小學(xué)帶給我們的是一次特殊的實踐經(jīng)歷。在劉坪，我們接受了挑戰(zhàn)，第一次登上教師的舞臺，第一次以教師的身份位同學(xué)們上課，第一次深入農(nóng)村家里進(jìn)行家訪，這里有太多的第一次，我們無法一一道出，可以說，我們在劉坪得到了鍛煉與升華。

和孩子們在一起……

開學(xué)報到那天，我們幾名隊員早早來到校門口，剛到不久，就有家長送學(xué)生來了，打開校門，他們的第一句話就是“老師，你好”，然后深深的鞠上一躬，我們一下子沒反應(yīng)過來，我們被孩子的熱情與尊敬所打動。上課的時候，從來就沒有死氣沉沉的說法，他們的發(fā)言欲望非常強(qiáng)烈，有時候我還無法滿足他們的欲望，生怕打擊了他們的積極性，但實際情況不是這樣，他們依舊將小手舉的高高的。下課的時候可以說是孩子們最快樂的時段，拉著拽著，要你和他們一起做游戲，看著他們，我們仿佛又回到童年，童年的記憶涌上心頭。我們來了之后，第一件事就是桂馨書屋的搭建，所以在他們來的當(dāng)天下午，我們就組織孩子們?nèi)ソ栝唸D書，看著他們在門口等候時的焦急，借書時的爭先恐后，閱讀時的認(rèn)真表情，我們心里很開心，同時又很辛酸。開心的是，孩子們終于可以借到自己喜歡的書籍，可以接觸到新鮮事物，了解到更多外界的知識，拓展他們的思維空間。心酸的是，因為這些孩子深處大山，交通不便，導(dǎo)致這里的教學(xué)資源落后，師資力量薄弱，與大城市的同齡孩子們相比，他們?nèi)鄙傩迈r書籍，年輕化的教師隊伍，寬廣明亮的大教室，平整開闊的大操場，雖然這一切他們都沒有，但是他們從不抱怨，依然很開朗，因為在他們小小的內(nèi)心世界里有著強(qiáng)大的信念在支撐著，他們都明白知識改變命運這個道理。他們閱讀的時候，我下去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他們對書籍十分的珍惜，生怕弄臟了這些寶貝，同時也很珍惜這來之不易的書籍，每看完一本書，都會寫下自己的感想，然后悄悄地遞給我，讓我批改，對于這些紙條，我都會寫下我的一些看法與感想，希望對他們有幫助。快要結(jié)束的時候，同學(xué)們說“哥哥姐姐，謝謝你們?yōu)槲覀儙硇迈r知識，我們沒有什么送給你們的，那就把我們長陽特色舞蹈——巴山舞教給你們吧！希望你們以后每當(dāng)跳起這個舞蹈時就能想起我們”，當(dāng)時聽了，我們差一點就流下眼淚，但我們沒有哭，因為我們不能讓孩子看見哭著離開。最后一天，匯報演出，我們?nèi)w隊員跳起了巴山舞，來表達(dá)對這里的感謝。會后，我們收到了很多孩子送上的小紙條，上面歪歪扭扭的字跡寫滿了對我們的祝福與感謝。時間到了，我們該走了，我們隊員都強(qiáng)忍著淚水，但孩子們已經(jīng)是淚眼汪汪了，深情的淚水包含了對我們的不舍與感謝，我們揮手告別，希望他們能夠聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，走出大山，到外面的世界去闖一闖。我們永遠(yuǎn)注視著你們，祝福你們。

和家長們一起……

在支教的同時，我們還進(jìn)行了社會調(diào)查，我們此次的社調(diào)課題是“關(guān)于將學(xué)前教育納入義務(wù)教育的調(diào)查”，利用空余時間，我們深入農(nóng)村，對孩子們的家長進(jìn)行家訪。在家訪的途中，我們碰到一名中年婦女，她好像在等車。出于禮貌，我們對她打了招呼，她也很熱情，吳天祥小組朝陽之行赴宜昌暑期社會實踐團(tuán)心得體會

在了解到我們的工作之后，她很樂意幫助我們，她說我們這里確實太偏了，希望我們能夠?qū)@里的情況進(jìn)行了解，并引起一定的社會反應(yīng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)條件能夠得到一些改善，在她的支持下，我們完成了第一份調(diào)查問卷，我們對以后的調(diào)查也充滿了信心。印象最深的還是一位四十多歲的父親，當(dāng)我們說出我們的調(diào)查目的后，我們覺得他會馬上拒絕我們，因為他的孩子就已經(jīng)結(jié)婚了，所以我們這個課題對他的孩子已經(jīng)沒什么用了。出人意料的是，他欣然答應(yīng)了，并且，他告訴我們，雖然這個政策對自己的孩子已經(jīng)失去意義，但是對下一代還是有很大關(guān)系的，所以它支持我們的工作，幫我們完成寶貴的一份問卷，并且提出了許多非常具有代表性的建議。在我們搞完家訪的時候，家長們都盛情挽留，要我們在家做客，但我們都婉言拒絕了，臨走時候，家長希望這個政策早日實施，同時也希望我們的工作能夠順利進(jìn)行，希望我們下次再來這里為他們的孩子帶來新鮮知識，在和家長的交談中，我們了解到，不管他們的家庭條件怎么樣，他們都支持孩子們的學(xué)習(xí)，他們不希望自己的孩子以后也像他們一樣呆在大山里，他們都希望孩子接受好的教育，早日成才，活出精彩的人生。

和隊員在一起……

我們此次支教行一共有11名隊員參加，可以說這么大一個團(tuán)隊，沒有共同的目標(biāo)與理念是無法有序的開展工作的。在長陽的那些日子是我們11名隊員永遠(yuǎn)無法忘記的時光。在那里，我們一起起床，一起上早自習(xí)，一起吃飯，一起備課，晚上一起開會總結(jié)，始終，我們展現(xiàn)在學(xué)生和老師面前的是一個有著巨大凝聚力的團(tuán)隊形象。上課的時候，你總會發(fā)現(xiàn)，教室后面有一個人在那里聽講并做著筆記，不錯，那就是我們的隊員。他們利用自己的空余時間去聽別的隊員上課，一方面，吸取別人的特色，為以后自己上課增添亮點；另一方面，對隊員上課所存在的不足進(jìn)行記錄，課后交流看法，從而提高上課質(zhì)量。這是有這么一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我們的課堂才會精彩，我們的支教才會圓滿完成。每個晚上，不管忙到多晚，我們都會召開一個例會，在這個會上，對白天工作進(jìn)行總結(jié)，指出不足，找出優(yōu)點，對明天的工作進(jìn)行安排，事情安排妥當(dāng)以后，就是我交流心得的時候，我們在一起說著彼此的感受。這十天時間里，我們沒有和外界聯(lián)系，因為我們想在這十天時間里完全的奉獻(xiàn)我們自己。雖然身在他鄉(xiāng)，但在隊友的陪伴與溫暖下，我們不感到絲毫的孤單，和隊員在一起，我們很幸福。

懷愛前行，暉暖鄉(xiāng)間。我們懷著一顆真誠無私的奉獻(xiàn)之心，將我們的愛播灑在山那邊，希望能夠滋潤每個渴望知識的孩子們的心靈。愛在此凝聚，心在此閃光。我們秉承著吳天祥精神，做著一個志愿者的工作，希望將奉獻(xiàn)精神傳到各個角落，將愛心公益事業(yè)做大做強(qiáng)。

此次的支教行已圓滿落下帷幕，但在我們每個隊員心里，從來沒有結(jié)束，因為我們把牽掛與思念留在劉坪，把祝福與期望留在孩子們的身上，希望我們能夠與那里的孩子們一起成長。