第一篇：2014研究生讀研規(guī)劃學(xué)習(xí)體會(huì)(精)

2014年研究生讀書規(guī)劃

蘭州大學(xué)一位姓崔的老師說:“ 不可否認(rèn)的是,研究生面臨著比較大的生存壓力,但是要平衡自己的方向,在沒有生存威脅的情況下,要專注于學(xué)習(xí)。” 他表示,在社會(huì)心理普遍比較 浮躁的情況下, 就要求研究生要拿出寬廣的視野來, 權(quán)衡自己眼前的利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ), “ 瘋狂做兼職是沒有自信的表現(xiàn)。” 他認(rèn)為, 研究生要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看, 看到社會(huì)整體的發(fā)展趨勢(shì), 堅(jiān)定發(fā)展的信念, 不為暫時(shí)的困難所束縛, 尤其是不要被眼前一時(shí)的較小的物質(zhì)利益所蒙蔽?！?在校研究生 100萬,在我國(guó)整個(gè)人口結(jié)構(gòu)中占的比例是非常低的。研究生仍然是社會(huì)的精 英群體,既然是精英群體,就要有責(zé)任感和使命感?！?/p>

讀研首先要改變的是自己的心理狀態(tài),說起來簡(jiǎn)單,但實(shí)際上很困難。不過既然已經(jīng)上 了研,就不要抱怨了,努力想想自己該干啥才是王道。首先需要明確幾種好的心態(tài)。

1.無論做研究還是做工程,不要期待導(dǎo)師給你太多的指導(dǎo),這點(diǎn)全世界都一樣,不要抱怨, 獨(dú)立解決問題的能力就是這樣鍛煉出來的。好的導(dǎo)師能夠在大方向上給一些意見, 但具體的 工作是需要自己去做的。

2.別人沒有義務(wù)來幫助你,不管是師兄或同學(xué),最可靠的人永遠(yuǎn)是自己。別人幫助你,要 表示感謝,并努力幫助別人。別人不幫助你,也不要抱怨。

3.不要抱怨課程無聊,老師講的不好。讀到研究生,自學(xué)能力沒有的話不如退學(xué)。

4.研究生畢業(yè)不見得能找到好工作,好工作是給能力強(qiáng)的人,不是給學(xué)歷高的人,見到 nb 的本科生,也要虛心學(xué)習(xí)。

研究生期間應(yīng)該做的事情: 1.養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣, 30以前你找病, 30以后病找你。

2.如果你學(xué)的專業(yè),中國(guó)不是最好的,那么請(qǐng)好好學(xué)英語(yǔ),請(qǐng)不要說什么英語(yǔ)教育是毒瘤 的狗屁話,研究生畢業(yè)前,至少也要達(dá)到能夠進(jìn)行英語(yǔ)面試的準(zhǔn)備。

3.努力做一個(gè)善良的人,學(xué)著改變自己,控制自己的欲望。善待你周圍的人。4.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法,訂計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。5.學(xué)習(xí)怎么使用 google scholar,包括各類搜索方法

6.爭(zhēng)取每一個(gè)能讓自己能力增強(qiáng)的機(jī)會(huì)(實(shí)習(xí),比賽之類的 ,個(gè)人建議大家要努力爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),和導(dǎo)師好好商量, 3個(gè)月的相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)能力的幫助很大。對(duì)找好的工作也 是一個(gè)有利的籌碼。

7.每天看書。除本專業(yè)的相關(guān)書籍外,看半個(gè)小時(shí)其它方面的書:經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),各類 勵(lì)志書籍。還可以看看一些牛人的 blog。

8.養(yǎng)成寫東西的習(xí)慣。定期寫 blog 是一個(gè)好辦法,寫做是一個(gè)鍛煉自己邏輯思維能力的好 辦法。

9.多動(dòng)手,對(duì) cs 的同學(xué)來說,多寫程序,多看程序。自己去找英文論文看。10.培養(yǎng)游戲之外的一些愛好。

11.和別人討論的時(shí)候,先理解別人的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)聆聽。寫了一些,如果不足,大家補(bǔ)充。研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力: 1.能把自己的觀點(diǎn)說清楚?？陬^ +書面 2.能夠順利的專業(yè)英語(yǔ)論文,基本不要翻譯軟件 3.對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。4.知識(shí)面擴(kuò)大,做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。5.身體健康,還能打打球。

6.有一幫不錯(cuò)的朋友,能夠互相幫助。book list: 1.高效能人士的七個(gè)習(xí)慣(建議多讀幾遍 2.要事第一(學(xué)學(xué)定計(jì)劃,規(guī)劃時(shí)間

3.聰明人的訓(xùn)練(勵(lì)志的看以上三本就可以了 4.經(jīng)濟(jì)學(xué)(第 17版

5.什么是數(shù)學(xué) 理工科強(qiáng)烈推薦 6.人性的弱點(diǎn)

如何充實(shí)地度過研究生生活: 笛卡爾說過 :“ 最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！?/p>

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

1建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) :盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí),盡量深地了解研究領(lǐng)域方方面面、過 去和現(xiàn)在

2掌握獨(dú)立研究的方法和技能 :盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法,熟練掌握研究過程和步驟

3學(xué)會(huì)寫論文 :寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力,更是訓(xùn)練思維的邏輯性,論文體例雖是八股, 但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu),不可不尊重

就個(gè)人而言,個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂、量力而行

1、研究和娛樂要相結(jié)合

2、凡事都是都有它存在的理由,不要經(jīng)常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比, 只看到他所得到的, 卻看不到他所失去的, 這有什么意義?

4、正確面對(duì)困境,用辯證的眼光去看問題。

二、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域?(小故事 有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這個(gè)問題。保護(hù)草坪是很難的, 因?yàn)椴萜荷?的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目, 交付使用后在這 個(gè)建筑物的周圍全部鋪上了草坪,沒有路,任人去踩,幾個(gè)月后, 草坪上就分明出現(xiàn)了幾條 道 :有粗有細(xì),然后他就此基礎(chǔ)上修路,也有粗有細(xì),結(jié)果可想而知。

在開始的時(shí)候,你可以沒有明確的目標(biāo),只要張開你的所有觸角,去看,去讀,去感受,你 會(huì)不自覺地愛看一些東西,那是你的興趣,也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的, 日子久了, 也會(huì)出現(xiàn) 幾條路,這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽心音,讓心來告訴你如何走, 就不 會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

三、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域? 進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材, 比如協(xié)作 學(xué)習(xí),可以看 Robert E.Slavin 《 Cooperative Learning 》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵 以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后, 再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文, 你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很 好地把握了。這種工作必須要先做,不可以在網(wǎng)上亂搜論文,否則,你會(huì)感到 :看了 20篇文 章,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒有形成, 這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn),有的人恐怕被 偏見所引導(dǎo),還不知道,這是最可怕的。

四、如何選定一個(gè)研究課題

對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀 : 1。瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站,看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題

2。翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊,看看最近這些年大家都在忙什么

根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu), 你會(huì)很自然地有所傾向, 再多看看你感興趣的話題,比較之后,也 許就形成了你的論文選題了。

加入一個(gè)帖子,對(duì) 3年研究生生活的建議: 作為一名研究生, 你也許已經(jīng)感覺逐漸適應(yīng)了研究生學(xué)習(xí)生活、你也許為研究生讀起來如此 輕松和自由而高興, 你也許正在為選擇方向、如何進(jìn)入課題、如何開展研究工作而迷茫。但 有一點(diǎn)得提醒你:三年的研究生學(xué)習(xí)階段并不像多數(shù)人想象的那么長(zhǎng), 而該階段又是多數(shù)同 學(xué)人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期, 有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要奠定基礎(chǔ)或完成。所以, 你需要制 定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃, 并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn), 盡可能好地完成 計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。研究生的學(xué)習(xí)與你以前的學(xué)習(xí)在內(nèi)容和形式上都有大有區(qū)別, 你也必須 要充分意識(shí)。結(jié)合一些專家的認(rèn)識(shí)和我們的一些體會(huì), 下面就該階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)按學(xué) 年作個(gè)簡(jiǎn)單介紹,供同學(xué)們參考。根據(jù)不同的學(xué)校、不同的情況, 在時(shí)間和內(nèi)容上可能會(huì)有

所不同,因此僅作參考。碩士 1年級(jí)

第 1學(xué)期入學(xué)后按計(jì)劃填寫 《攻讀碩士學(xué)位研究生課程計(jì)劃》。本學(xué)年需完成學(xué)位課, 部 分必修課和選修課的學(xué)習(xí), 對(duì)部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。本 學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好上述課程,拿到碩士研究生所必須的部分學(xué)分。

第 2學(xué)期完成剩余課程學(xué)習(xí),專業(yè)課的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。你將逐步體會(huì)到,研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。這既為你施展自己的才能提供了空間, 同時(shí)也是對(duì)你學(xué)習(xí)能力的考 驗(yàn)。

第 1學(xué)年,除了以課程學(xué)習(xí)為主外,還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn),并開始嘗試寫出 1-2篇文獻(xiàn) 綜述報(bào)告;同時(shí),一些基本的工具也必須逐步學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉,以便日后研究工作的需要 時(shí)不至于還需要大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)工具。

第 2學(xué)期,對(duì)于部分基礎(chǔ)較好和能力突出的同學(xué),可以考慮開始選擇研究方向,并在該 方向上開始部分跟蹤型研究工作或?yàn)橐院蟮难芯空n題奠定基礎(chǔ)。條件具備的情況下, 可以考 慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題, 逐步了解課題研究?jī)?nèi)容、研究方法, 以便逐步適應(yīng)研究工作。碩士 2年級(jí)

采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式,學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途 徑, 對(duì)此要有正確和充分的認(rèn)識(shí), 不應(yīng)無故缺席或遲到。在研討會(huì)上你會(huì)越來越明顯地感受 到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別, 要有意識(shí)地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人報(bào)告 時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講并積極提問, 更要特別珍惜自己每次報(bào)告的機(jī)會(huì)。如果你的志向是碩士畢業(yè)后 繼續(xù)攻讀博士學(xué)位,請(qǐng)抓緊時(shí)間認(rèn)真讀幾本經(jīng)典專著。華羅庚先生 “ 由薄到厚,由厚到薄 ” 的讀書經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段的你是非常適合的。如果你的志向是畢業(yè)后走向社會(huì), 至少現(xiàn)在就要開 始積累和儲(chǔ)備有關(guān)的知識(shí)和技能、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

這一年,你可能有了更多自由支配的時(shí)間,這是你感到輕松和愉快,這段時(shí)光因此稍縱 即逝。你的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn), 研讀有關(guān)的論文。在此基 礎(chǔ)上,撰寫 1至 2篇《文獻(xiàn)閱讀報(bào)告》 ,請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。對(duì)于論文的選擇, 宜由易到難,切忌好高騖遠(yuǎn)。盡管如此,你仍可能覺得多數(shù)論文像 “ 天書 ” 般難讀。此時(shí)也不 要急躁, 多半原因可能是你的知識(shí)儲(chǔ)備還不足, 請(qǐng)補(bǔ)學(xué)相關(guān)的知識(shí)后再來讀這些論文。遇到 讀不懂的論文可在同學(xué)之間討論討論, 不應(yīng)過多地依賴與請(qǐng)教老師, 因?yàn)槟阕x的論文老師未 必很認(rèn)真地讀過。要做出有創(chuàng)新的研究工作,你首先要在某個(gè)專題上超越自己的導(dǎo)師。按照通常的要求,這一年你必須要開題,且由于第三學(xué)年要找工作、考慮就業(yè)等可能讓 你不能完全靜下心來的事情, 加之還要撰寫論文, 所以在本年度是您完成論文重要研究?jī)?nèi)容 的一個(gè)關(guān)鍵階段,切勿放松。同時(shí),應(yīng)該將研究成果(進(jìn)展寫成 paper ,試著投稿。爭(zhēng)取 能夠參加一些國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議,認(rèn)識(shí)和你從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并

與他們交流, 這對(duì)開闊你的視野, 改進(jìn)你的研究思路非常有意義。當(dāng)然,不是每 個(gè)研究生都有機(jī)會(huì), 因此, 你必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進(jìn)展或成果, 你必須要有好的 idea or innovation.開題前,確認(rèn)你已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分,完成《學(xué)位論文開題報(bào) 告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題,碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始, 并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個(gè)子課題。這一年(或下一年 度初 ,你還得接受中期檢查,填寫《研究生中期檢查表》。通過篩選的同學(xué)將正式繼續(xù)論文 階段,未通過的同學(xué)將提前畢業(yè)(不授學(xué)位。

碩士 3年級(jí)

第 1學(xué)期,工作重點(diǎn)應(yīng)放在研究工作上,在選定得學(xué)位論文題目方向上,并取得相當(dāng)?shù)?/p>

研究進(jìn)展或成果,并發(fā)表論文。

第 2學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤(rùn)飾論文,并于 6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩 士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達(dá)到公開發(fā)表的水平, 工科碩士論文的工作應(yīng)該以應(yīng)用或應(yīng) 用基礎(chǔ)研究為主,強(qiáng)調(diào)研究過程中對(duì)基本技能的訓(xùn)練和分析解決問題的訓(xùn)練以及表達(dá)(書面 和口頭 能力的訓(xùn)練,因此這幾方面最好在論文里能夠有所體現(xiàn)。

因?yàn)檫@是碩士研究生學(xué)習(xí)的最后一年, 你還要考慮好畢業(yè)后的去向, 并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。不管是去工作還是考博, 你通常都需要導(dǎo)師的推薦。對(duì)你在研究生階段的學(xué)習(xí)情況作出客觀 真實(shí)的介紹是導(dǎo)師的職責(zé)和義務(wù)。為了使導(dǎo)師的推薦更為全面和準(zhǔn)確, 請(qǐng)準(zhǔn)備一份詳實(shí)的個(gè) 人情況介紹材料供參考。

通過研究生階段的學(xué)習(xí)和研究工作訓(xùn)練后,已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,為獨(dú)立 分析解決問題奠定了一定基礎(chǔ)。但是 Learning to do, Learning together, Learning to be--也就 是學(xué)習(xí)如何去做、如何與人相處、如何認(rèn)識(shí)自我, 只有等你們進(jìn)入社會(huì)后, 才能慢慢地了解 和掌握。不要指望一離開學(xué)校就有年薪百萬, 不可希

望用最少的勞動(dòng)會(huì)獲得最大的成功, 一 切成功都源于堅(jiān)持不懈的努力?！?梅花香自苦寒來, 寶劍鋒從磨礪出 ”。人的一生能有幾個(gè)三 年?拿出你們的干勁、拼勁來,作點(diǎn)有意義的事,看點(diǎn)有意義的書,努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己 ****** 學(xué)習(xí)如何去做、如何與人相處、如何認(rèn)識(shí)自我 Learning to do, Learning together, Learning to be 這應(yīng)該是主要目的, 但是我必須把這 3年所要具體完成的事情羅列一下, 并力保做到。-----我需要培養(yǎng)一種堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的良好習(xí)慣。與人相處德為先,在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)在進(jìn)步 的基礎(chǔ)上多方面溝通。認(rèn)識(shí)自我,我想沒有艱苦的努力是永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不到的,我要告誡自己, 有些事情是必須做到的,這才是自我。

第二篇：研究生讀研期間學(xué)費(fèi)及解決策略

研究生的學(xué)費(fèi)問題

對(duì)于立志考研的考生來說讀研期間的學(xué)費(fèi)問題是一個(gè)重要而又難以回避的問題，就通過部分院校的學(xué)費(fèi)情況來解讀關(guān)于研究生讀研期間的收費(fèi)情況。

大部分分學(xué)術(shù)型的研究生在入學(xué)之時(shí)都能獲得一定等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)全部由獎(jiǎng)學(xué)金沖抵或者由學(xué)生補(bǔ)齊獎(jiǎng)學(xué)金不足以沖抵的部分。極少部分沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的科學(xué)學(xué)位的研究生以及專業(yè)學(xué)位的研究生則需要全額繳納學(xué)費(fèi)。專業(yè)學(xué)位研究生的收費(fèi)一般都要遠(yuǎn)高于學(xué)術(shù)型研究不享受獎(jiǎng)學(xué)金、助研金等。收費(fèi)情況也呈現(xiàn)一定的地域和院校差別，比如上海和浙江的大部分高校都是全部公費(fèi)。名校的學(xué)術(shù)型碩士公費(fèi)或者說獎(jiǎng)學(xué)金的比重非常大，基本都能達(dá)到80%以上，甚至像浙江大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)可以達(dá)到100%，而名校專業(yè)碩士的學(xué)費(fèi)往往很高，如中國(guó)人民大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士學(xué)費(fèi)北京校區(qū)30000元/年(暫定)，蘇州校區(qū)32500元/年(暫定)，其中3000元為學(xué)生生活補(bǔ)貼，實(shí)收北京校區(qū)27000元/年，蘇州校區(qū)29500元/年。而實(shí)力較弱或者研究生培養(yǎng)歷史較短的院校研究生待遇非常好，大多都是免交學(xué)費(fèi)。此外，一些特殊院校如軍隊(duì)系統(tǒng)的裝甲兵工程學(xué)院不但不用交費(fèi)還有每個(gè)月3800的工資及500的補(bǔ)助。

下面是一些比較典型的例子，包括了各種類型。

1、人民大學(xué)在學(xué)術(shù)型碩士的招生和培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)立特等獎(jiǎng)學(xué)金，專門用于鼓勵(lì)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才的學(xué)術(shù)發(fā)展，同時(shí)設(shè)立一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金等研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面高達(dá)90%以上。人大，會(huì)計(jì)碩士被錄取的考生須同我校簽訂協(xié)議書，交納學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)為北京校區(qū)30000元/年(暫定)，蘇州校區(qū)32500元/年(暫定)，其中3000元為學(xué)生生活補(bǔ)貼，實(shí)收北京校區(qū)27000元/年，蘇州校區(qū)29500元/年。

2、同濟(jì)大學(xué)近日宣布，將面向2012級(jí)全日制碩士研究生推出新的資助政策，無論學(xué)術(shù)型研究生還是專業(yè)學(xué)位研究生，都可以獲得全額學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，每人每年1萬元，相當(dāng)于全公費(fèi)就讀，同濟(jì)大學(xué)每年將為此增加投入上千萬元。此外，學(xué)術(shù)型碩士生都可獲得助研的資助，每人每月400元；專業(yè)學(xué)位碩士生都可獲得研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金，每人每月300元，用于補(bǔ)助生活費(fèi)。

3、北京大學(xué)碩士研究生(專業(yè)學(xué)位研究生)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的平均覆蓋面一般不低于90%。

4、會(huì)計(jì)碩士(2011年數(shù)據(jù))

福州大學(xué) 6000一年 共三年

廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院 1萬一年 共兩年

中南財(cái)大 1.1萬一年 共三年

西財(cái) 1.5萬一年 共兩年

武大 1.5萬一年 共兩年

華科 1.1萬一年 共兩年

北交大 0.8萬一年 共兩年

財(cái)科所 1萬一年 共兩年

人大本部 3萬一年 蘇州 3.25萬一年 共兩年

湖南大學(xué) 1.5萬一年 共兩年

中大 3.5萬一年 共兩年

暨南大學(xué) 2萬一年 共兩年

5、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融碩士35000/年。

6、武漢大學(xué)

(1)學(xué)費(fèi)

3年制學(xué)術(shù)型研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：1萬元/人·年，2年制學(xué)術(shù)型研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：1.1萬元/人·年。

專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

序號(hào)專業(yè)學(xué)位名稱學(xué)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年)

1教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生、工程(共20個(gè)領(lǐng)域)2年11000

2社會(huì)工作、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)2年12000

3文物與博物館2年13000

4工程管理、項(xiàng)目管理2年13000-15000

5翻譯、出版、圖書情報(bào)、金融、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、會(huì)計(jì)、旅游管理、藝術(shù)、新聞與傳播2年15000

6軟件工程2年20000

7公共管理2年20000-30000

8口腔醫(yī)學(xué)2-3年11000/10000

9工商管理2-3年40000/29000-33000

10建筑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)3年10000

11法律(法學(xué)、非法學(xué))3年14000-20000

(2)獎(jiǎng)助學(xué)金

基本獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)校按照全日制碩士研究生(不含委培生、定向生)總?cè)藬?shù)的一定比例設(shè)立基本獎(jiǎng)學(xué)金(即：沖抵全額或半額學(xué)費(fèi))?；惊?jiǎng)學(xué)金設(shè)置比例及額度見下表：

研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置比例及額度

類型等級(jí)獲獎(jiǎng)面額度

學(xué)術(shù)型碩士生一等40%沖抵全額學(xué)費(fèi)

二等40%沖抵半額學(xué)費(fèi)

專業(yè)學(xué)位碩士生一等15%沖抵全額學(xué)費(fèi)

二等20%沖抵半額學(xué)費(fèi)

普通獎(jiǎng)學(xué)金

所有全日制普通類碩士研究生(含專業(yè)學(xué)位)可享受普通獎(jiǎng)學(xué)金300元/月，全年按10個(gè)月發(fā)放。

優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

我校在校學(xué)習(xí)的二、三年級(jí)碩士研究生可以參加優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選。優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金分甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)：

碩士研究生甲等獎(jiǎng)學(xué)金為每年3000元/人，占參評(píng)總?cè)藬?shù)的4%；乙等獎(jiǎng)學(xué)金為每年2000元/人，占參評(píng)總?cè)藬?shù)的7%；丙等獎(jiǎng)學(xué)金為每年1000元/人，占參評(píng)總?cè)藬?shù)的9%。

設(shè)置助教、助研、助管工作崗位

學(xué)校和培養(yǎng)單位每年根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置一定比例的助教、助研、助管簡(jiǎn)稱(“三助”)崗位，其中助管工作勞酬資助標(biāo)準(zhǔn)一般為10元/小時(shí)，助教、助研工作勞酬資助標(biāo)準(zhǔn)由聘用單位或聘用者根據(jù)聘用研究生實(shí)際工作情況確定，但不低于助管工作勞酬的資助標(biāo)準(zhǔn)。

7、南開大學(xué)

自2011級(jí)起，攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位的碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面擴(kuò)大至100%。同時(shí)學(xué)校提供生活費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為0.34萬元/年。

8、天津大學(xué)學(xué)費(fèi)是10000，獎(jiǎng)學(xué)金分四等，一等14800，二等11600，三等8000，四等4000。

9、南京大學(xué)學(xué)術(shù)型由國(guó)家財(cái)政撥款不收學(xué)費(fèi)，每個(gè)月的補(bǔ)助500，專業(yè)學(xué)位學(xué)費(fèi)從每年一萬到最高三年八萬，不會(huì)發(fā)補(bǔ)助。

10、東南大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生均不需繳納學(xué)費(fèi)(委培生除外)，并按照國(guó)家現(xiàn)行政策，每人每月發(fā)放普通獎(jiǎng)學(xué)金200元，每年發(fā)放12個(gè)月。我校全日制專業(yè)學(xué)位碩士生(包括推薦免試生)原則上均為自籌經(jīng)費(fèi)，除工商管理碩士培養(yǎng)費(fèi)為6萬元/生、軟件工程碩士培養(yǎng)費(fèi)為4萬元/生外，其他類別和領(lǐng)域的培養(yǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)同全日制學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生一致，即為1萬元/年·生。全日制專業(yè)學(xué)位碩士生在學(xué)期間可按規(guī)定申請(qǐng)辦理國(guó)家助學(xué)貸款及申請(qǐng)學(xué)?！爸小⒅?、助管”三助崗位。

11、電子科技大學(xué)軟件工程全過程3.2萬元，公共管理全過程2.8萬元，其他專業(yè)(除工商管理外)全過程2.4萬元，分三年繳清，每年9月注冊(cè)前各繳納三分之一。工商管理另定。

12、華中科技大學(xué) 學(xué)術(shù)型8000元每年，專業(yè)碩士20000元每年。

13、重慶大學(xué)非在職全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)碩士生90%以上可獲得學(xué)費(fèi)全額或部分減免。985、研究生院、211院校的畢業(yè)生，非常優(yōu)秀的入學(xué)時(shí)可享受A等獎(jiǎng)助金。新生設(shè)置A、B、C三等獎(jiǎng)助金。A等50%，減免全額學(xué)費(fèi)；B等40%，減免半額學(xué)費(fèi)；C等10%，學(xué)費(fèi)不減免；A、B、C等均享受生活費(fèi)2600元(人/年)。

二、三年級(jí)增設(shè)10%AA等獎(jiǎng)助金，減免全額學(xué)費(fèi)，享受生活費(fèi)3600元(人/年)。

14、大連理工大學(xué)全日制工商管理碩士、公共管理碩士、法律碩士(非法學(xué))不享受獎(jiǎng)助金。專業(yè)學(xué)位：電信學(xué)部、管理學(xué)院每人每年10000，其他學(xué)部、學(xué)院(系)每人每年7500;學(xué)制2年。

學(xué)術(shù)型：電信學(xué)部、管理學(xué)院每人每年10000，其他學(xué)部、學(xué)院(系)每人每年7500;學(xué)制3年。

不論學(xué)術(shù)型還是專業(yè)學(xué)位型，在一志愿上線生源足夠的情況下，獎(jiǎng)學(xué)金比例簡(jiǎn)要說明如下：

1-學(xué)術(shù)型，推免生畢業(yè)學(xué)校是985高校的為一等，研究生院及211高校的為二等；統(tǒng)考生中6%的一等，50%的二等，44%的自籌。

2-專業(yè)學(xué)位：推免生政策同上；統(tǒng)考生中3%的一等，7%的二等，其他為自籌。

專業(yè)學(xué)位考生學(xué)制2年，學(xué)術(shù)型學(xué)制3年。

獲得獎(jiǎng)學(xué)金的考生不用交納學(xué)費(fèi)。

15、東北大學(xué)8000每年但是都有獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金在4000-11000之間，16、西安交通大學(xué)

(1)專業(yè)學(xué)位類別學(xué)費(fèi)(元/年)

工程碩士(軟件工程除外)、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士8000

軟件工程、公共管理碩士(MPA)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)10,000

法律碩士12,000。

(2)學(xué)術(shù)型我校約90%學(xué)術(shù)型碩士研究生生可以獲得學(xué)校設(shè)立的研究生獎(jiǎng)學(xué)金，且學(xué)校免收其學(xué)費(fèi)；

②未獲得獎(jiǎng)學(xué)金的研究生需向?qū)W校繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所列：

學(xué)科類別學(xué)費(fèi)(元/年)

工、理、醫(yī)、管8000，哲、文、法、教育、經(jīng)濟(jì)7000。

17、浙江大學(xué)學(xué)術(shù)型均享受一等基本助學(xué)金(免繳培養(yǎng)費(fèi))。

18、裝甲兵工程學(xué)院國(guó)防生或“211工程”地方院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生錄取后參軍，享受中尉副連職軍官待遇(入學(xué)時(shí)月工資約3800元，另外月伙食補(bǔ)助約500元)。

19、復(fù)旦大學(xué)招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士生的專業(yè)即招生專業(yè)目錄中專業(yè)名稱前標(biāo)有“(專業(yè)學(xué)位)”字樣的專業(yè)(專業(yè)代碼第三位為“5”)，此類碩士生學(xué)制一般為2年(具體以培養(yǎng)方案為準(zhǔn))，培養(yǎng)類別一般為委托培養(yǎng)(在職人員)或自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)(非在職人員)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不低于10000元/年。

20、溫州大學(xué)全公費(fèi)。

自費(fèi)同學(xué)的自立之路

每位考生肯定都希望拿到公費(fèi)或者獎(jiǎng)學(xué)金，但是每年多數(shù)的考生還是需要繳納學(xué)費(fèi)。中國(guó)的大學(xué)生絕對(duì)懂得自立自尊。心疼父母、積極上進(jìn)、努力拼搏，“80后”大學(xué)生絕對(duì)不是“墮落的一代”或者“垮掉的一代”。西方孩子18歲就離開父母自己獨(dú)立生活，而中國(guó)年輕人則是以大學(xué)本科畢業(yè)作為自己應(yīng)該不再依賴父母的“心理”界限。所以，很多學(xué)生不愿意在讀研時(shí)還向家里伸手要錢，減輕父母的拳拳孝心絕對(duì)真實(shí)而且強(qiáng)烈。筆者認(rèn)為，一個(gè)受過高等教育的年輕人應(yīng)該理性地分析所面臨的經(jīng)濟(jì)壓力。

(1)把讀研放在整個(gè)人生旅程之中來考察

讀研一般只需要2～3年，也就是說在人生漫漫幾十年的旅程中，這段時(shí)間只不過是極短的一段。同學(xué)們必須明白這一個(gè)淺淺的道理，也就是要把人生理解成一個(gè)過程，然后從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)來規(guī)劃自己的研究生生涯。現(xiàn)在投入幾萬元錢，確實(shí)可能會(huì)給自己以及家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力，但是這只是暫時(shí)的，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)困難總能想辦法解決。只要研究生階段

沒有荒廢學(xué)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地在做事情，同學(xué)們沒有理由在今后沒有一個(gè)比較理想的發(fā)展前景。筆者建議，即使自費(fèi)讀研依然要以學(xué)業(yè)為主，千萬不可忽視學(xué)習(xí)。

(2)適當(dāng)兼職緩解經(jīng)濟(jì)壓力

研究生在某種程度上已經(jīng)可以算是一個(gè)知識(shí)型勞動(dòng)者，理論上來說絕對(duì)可以勝任一些簡(jiǎn)單的工作。自費(fèi)研究生可以積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目或者申請(qǐng)“三助”崗位，通過學(xué)校內(nèi)部的途徑獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益。對(duì)于身處大城市的同學(xué)來說，社會(huì)上為研究生提供的實(shí)習(xí)或者兼職崗位也不少，自費(fèi)研究生在學(xué)有余力的情況下可以多多參與校外實(shí)踐，一來可以積累一定的人脈和工作經(jīng)驗(yàn)，二來也可以掙取一些零花錢。筆者有一個(gè)在南開學(xué)法學(xué)的研究生朋友，他沒有獲得獎(jiǎng)助金，但是他通過在律所兼職，不但掙到了足夠的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還存下了不少錢。他就是依靠自己的雙手和腦子解決經(jīng)濟(jì)壓力的典型代表。但是，筆者不建議自費(fèi)研究生身兼數(shù)職，研究生絕對(duì)不是混學(xué)位，還是得要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

總之，如果你是一個(gè)理性的、能夠清晰地判斷自己所處境況的有志青年，那么筆者建議你一定把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，解決好讀研期間的學(xué)費(fèi)問題。

第三篇：澳洲留學(xué)讀研申請(qǐng)規(guī)劃

文都國(guó)際教育官方網(wǎng)站：http:// 文都國(guó)際教育官方網(wǎng)站：http://004km.cn/

第四篇：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：如何合理規(guī)劃讀研生活

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：如何合理規(guī)劃讀研生活

成為一名研究生是很多大學(xué)生夢(mèng)寐以求的理想。當(dāng)我們從考研大軍中沖出重圍或保送讀研而有幸成為一名研究生之后，如何開始自己的讀研生涯是一個(gè)值得反復(fù)思考的問題。讀研的日子是新奇的，也是緊張的，面對(duì)這種與大學(xué)本科階段全然不同的讀書生活，有的研究生可能茫然不知所措，虛耗了光陰；有的研究生卻如魚得水，直奔更光明的未來。因此，如何規(guī)劃讀研生活是十分重要的。我一直認(rèn)為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道。”讀研乃問道，但問道亦有道可循。

追問：何謂讀研？

隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也在逐年增加，就業(yè)難成為大學(xué)畢業(yè)生面臨的切身問題，考研便成為緩解就業(yè)壓力的一條有效途徑。這意味著一些研究生可能一開始只是為了緩解就業(yè)壓力而讀研，并不是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)而讀研。對(duì)這類研究生而言，他們?cè)谧x研之后缺乏從事學(xué)術(shù)研究的興趣與目標(biāo)。當(dāng)然，對(duì)大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，因此考研是當(dāng)時(shí)很明確的人生目標(biāo)，而考研的成功就意味著這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但值得注意的是，考研與讀研是不一樣的。如果說考研是大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么讀研則需要一個(gè)新的目標(biāo)或理想來支撐自己。因此，讀研期間需要經(jīng)常進(jìn)行自我追問：為什么要讀研？如何來讀研？這種追問或反思可以促使自己在讀研期間保持良好的心態(tài)與研究狀態(tài)。淡定才能保持讀研的干勁

讀研是相對(duì)清苦的，日以繼夜的讀書及研究需要其他休閑活動(dòng)來調(diào)節(jié)。當(dāng)然，對(duì)真正的讀書人而言，讀研本身是一件快樂的事情，讀研并不意味著自己生活的單調(diào)乏味或完全沒有樂趣。知名學(xué)者余秋雨先生在其大作《文化苦旅》中有過這樣的追問：“我們這些人，為什么稍稍做點(diǎn)學(xué)問就變得如此單調(diào)窘迫了呢？如果每宗學(xué)問的弘揚(yáng)都要以生命的枯萎為代價(jià)，那么世間學(xué)問的最終目的又是為了什么呢？” 實(shí)際上，讀研是自己個(gè)性的選擇，既然選擇了這條路，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。更重要的是，要把原本看似清苦的讀研生活過得有滋有味。

讀研是從事學(xué)術(shù)研究的開始，保持淡定的心境很重要。讀研意味著選擇了一條通往學(xué)術(shù)殿堂的道路，這條道路與從政、從商之路相比，有著迥異的清貧與寂寞。對(duì)真正從事學(xué)術(shù)研究的人而言，學(xué)術(shù)研究可能類似于出家修道，需要過著皓首窮經(jīng)、暮鼓晨鐘般的生活。當(dāng)看著早已參加工作的昔日同窗領(lǐng)著高薪、衣著光鮮的站在自己面前時(shí)候，我們很可能會(huì)對(duì)自己的讀研選擇產(chǎn)生自我懷疑，有時(shí)甚至?xí)X得這種清苦的讀研生活完全沒有意義。這時(shí)，很多研究生會(huì)假設(shè)：如果自己當(dāng)年參加工作而非讀研的話，生活將會(huì)過得更好。實(shí)際上，讀研存在著機(jī)會(huì)成本，選擇讀研的機(jī)會(huì)就意味著放棄其他機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)定自己讀研的選擇，以淡定的心境來對(duì)待，要不斷地通過閱讀來培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)興趣。事實(shí)上，學(xué)術(shù)研究進(jìn)行到千鈞一發(fā)之際，支持自己繼續(xù)走下去的是學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)理想。這就需要以學(xué)術(shù)理想來堅(jiān)持自己的讀研之路，使枯燥的讀研生活過得有意義。

從閱讀中梳理出學(xué)術(shù)價(jià)值

研究生需要學(xué)會(huì)整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。理工科的研究生可能更注重做實(shí)驗(yàn)以獲取數(shù)據(jù)，但文科研究生必須大量閱讀著作。閱讀是研究生的基本功，讀書萬卷，其義自現(xiàn)。只有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況。當(dāng)然，研究生讀書時(shí)應(yīng)該注意方法，要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著作，特別是那些知名學(xué)者的著作。通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權(quán)威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問題是什么。我導(dǎo)師就經(jīng)常這樣告訴我，他只要看一個(gè)研究生讀了什么書或者正在讀什么書，他就知道這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平怎樣，因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)敏感的研究生會(huì)鑒別出這個(gè)領(lǐng)域里的好書，會(huì)讀第一流的著作；相反，那些不會(huì)讀書的研究生會(huì)經(jīng)常閱讀二流的著作。因此，讀書首先要讀第一流的著作，通過讀這些著作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線上思考問題，才有超越他們的可能。研究生需要閱讀的著作很多，必須把精讀和泛讀結(jié)合起來。由于研究生階段是學(xué)習(xí)如何開始從事學(xué)術(shù)研究，是處于從事學(xué)術(shù)研究的起步階段，因此必須通過讀書來展開自己的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。精讀與泛讀的結(jié)合是最有效的訓(xùn)練方式：通過精讀可以訓(xùn)練自己的思維能力，通過泛讀可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

精讀對(duì)訓(xùn)練自己的思維能力很有幫助，這就要求熟讀一些思想艱深的經(jīng)典著作。一方面，熟讀經(jīng)典著作是進(jìn)入該領(lǐng)域?qū)W術(shù)譜系的一種最好方式，即能知道該領(lǐng)域里以往的學(xué)術(shù)大師們?cè)谒伎际裁磫栴}，或者他們是如何思考這些問題的；另一方面，通過熟讀經(jīng)典著作，逐步掌握一套概念，而這些概念及其表達(dá)方式會(huì)逐漸進(jìn)入自己的思維結(jié)構(gòu)里，如同輸進(jìn)自己體內(nèi)的血液一樣內(nèi)化為自己的一部分。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以運(yùn)用經(jīng)典著作里的一套概念來看待世界，而自己的思維能力在無形中也得到提高。

在泛讀方面，要多讀自己研究領(lǐng)域之外的著作，以擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這意味著閱讀不要受專業(yè)的限制，比如以文科為例，中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)認(rèn)為文史哲是相通的。因此，擴(kuò)展知識(shí)面就要打破學(xué)科的界限。對(duì)一個(gè)比較成熟的學(xué)科或研究領(lǐng)域而言，該領(lǐng)域之內(nèi)的學(xué)術(shù)資源已經(jīng)被前人梳理了一遍，并且那些所謂的學(xué)術(shù)權(quán)威早已在這個(gè)領(lǐng)域里確立了自己的話語(yǔ)權(quán)，在這個(gè)領(lǐng)域里再發(fā)現(xiàn)新的東西雖然也是可能的，但是難度已經(jīng)很大，這就需要從其他專業(yè)或?qū)W科來尋找靈感或新方法。實(shí)際上，很多新的學(xué)術(shù)長(zhǎng)點(diǎn)就在學(xué)科交叉的地方，嘗試進(jìn)行跨學(xué)科的研究往往會(huì)有意想不到的收獲。

從“知識(shí)消費(fèi)者”變成“知識(shí)生產(chǎn)者”

研究生階段的學(xué)習(xí)方式與本科階段的學(xué)習(xí)方式存在著巨大的差別。在本科階段，學(xué)習(xí)主要是由老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行傳授，學(xué)生是被動(dòng)的知識(shí)接受者，知識(shí)的傳授基本上是灌輸式的。而在研究生階段，導(dǎo)師對(duì)研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對(duì)以往習(xí)以為常的知識(shí)展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權(quán)威們的觀點(diǎn)。當(dāng)然，研究生的學(xué)習(xí)是在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間是相當(dāng)有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對(duì)自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)變得十分重要。

與大學(xué)生在本科階段學(xué)習(xí)知識(shí)不同，研究生的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，是對(duì)學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)”的“學(xué)”指的是跟著導(dǎo)師學(xué)；而“學(xué)習(xí)”的“習(xí)”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥兒學(xué)飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。因此，研究生要開始從一個(gè)純粹的知識(shí)消費(fèi)者成為一個(gè)知識(shí)生產(chǎn)者。就像冬天穿的毛衣一樣，無需再向別人購(gòu)買，而應(yīng)該嘗試著自己親自動(dòng)手編織。當(dāng)然，自己剛開始生產(chǎn)出來的知識(shí)可能是粗糙的，在導(dǎo)師眼里甚至是幼稚的，但應(yīng)該像愛因斯坦小時(shí)候做的小板凳一樣，盡量地比前一次做得更好。

實(shí)踐：學(xué)術(shù)資源的獲取

研究生的學(xué)習(xí)是以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向的，對(duì)學(xué)術(shù)資源或?qū)W術(shù)材料的掌握是從事學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。從我讀研的經(jīng)歷來看，獲取學(xué)術(shù)資源的有效途徑主要有三個(gè)：圖書館、導(dǎo)師、講座。圖書館是一座礦山

圖書館是一所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)中學(xué)術(shù)資源最集中的地方，如何利用好圖書館是獲取學(xué)術(shù)資源的關(guān)鍵。我讀研的時(shí)候經(jīng)常泡在圖書館，從圖書館豐富的藏書中發(fā)掘自己感興趣的材料。當(dāng)然，利用好圖書館并不意味著整天泡在圖書館里面學(xué)習(xí)。我認(rèn)為首先要熟悉圖書館，并了解這個(gè)圖書館里有哪些屬于自己研究領(lǐng)域的著作，這對(duì)將來學(xué)位論文的寫作很有幫助。但應(yīng)該注意的是，圖書館的藏書豐富，一個(gè)人以有限的時(shí)間和精力不可能游遍知識(shí)的海洋，因此讀書要有所取舍。研究生應(yīng)該圍繞自己感興趣的問題來展開主題性閱讀，也就是說，要集中一段時(shí)間并圍繞同一個(gè)問題或一個(gè)領(lǐng)域來展開閱讀。有這樣一個(gè)說法，大意是說有經(jīng)驗(yàn)的圖書館工作人員通過看研究生借書的方式就能預(yù)知這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)前途。他們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：會(huì)讀書的研究生一般會(huì)借同一主題的書目，并且這些書目是該領(lǐng)域的必讀書目；而那些不會(huì)讀書的研究生每次借書都很隨意，沒有固定的主題，并且他們一般分辨不出哪些書是該領(lǐng)域的必讀書。

同時(shí)，研究生也應(yīng)該了解自己專業(yè)領(lǐng)域之外的學(xué)術(shù)概況。我經(jīng)常在圖書館的各個(gè)書架面前瀏覽，并隨手翻閱書架上各種著作的目錄、前言、后記。時(shí)間久了，我基本上能知道自己感興趣的法學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)有哪些重要的著作，并知道這些著作在圖書館的哪個(gè)書架上，這樣隨意的翻閱在無形中可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

總之，圖書館是一座有待發(fā)掘的礦山，讀研就是一個(gè)開礦的過程，需要在里面挖掘出沉甸甸的金礦來，否則在畢業(yè)之時(shí)有“入寶山而空手歸”之感。

導(dǎo)師是一盞明燈

與導(dǎo)師建立良好的關(guān)系是研究生的必修課。一方面，導(dǎo)師作為學(xué)位論文的指導(dǎo)老師，在學(xué)術(shù)上能給予很好的指導(dǎo)；另一方面，導(dǎo)師通常有自己豐富的社會(huì)閱歷和活動(dòng)，這對(duì)研究生將來畢業(yè)找工作、出國(guó)、考博進(jìn)修都會(huì)有很大的幫助，是生活的良師。

隨著研究生擴(kuò)招，導(dǎo)師帶的研究生增多，并且由于有一些導(dǎo)師有相關(guān)的行政職務(wù)，這就導(dǎo)致研究生與導(dǎo)師溝通的機(jī)會(huì)不多，如何及時(shí)有效地得到導(dǎo)師的指導(dǎo)需要一定的方法。這需

要研究生主動(dòng)地跟導(dǎo)師聯(lián)系，平時(shí)可以拿自己的論文去給導(dǎo)師指導(dǎo)，讓導(dǎo)師提修改意見，這是最行之有效的方法。這樣，導(dǎo)師可以通過論文了解你近期的讀書情況，也可以向?qū)熣宫F(xiàn)自己勤奮好學(xué)的一面。我經(jīng)常去找導(dǎo)師交流，在交談中導(dǎo)師經(jīng)常會(huì)告知一些重要的學(xué)術(shù)信息，比如某某知名學(xué)者最近寫了什么重要的文章或出了什么新書，此外導(dǎo)師還會(huì)經(jīng)常跟我談?wù)勊难芯拷鼪r、有什么研究心得等。實(shí)際上，導(dǎo)師所傳授的這些學(xué)術(shù)信息是無法從書本上直接得到的，但卻是最有益的。

講座是一次盛宴

研究生需要圍繞學(xué)術(shù)前沿問題進(jìn)行研究，就必須經(jīng)常關(guān)注最前沿的學(xué)術(shù)信息。這些學(xué)術(shù)信息可以通過閱讀所在領(lǐng)域的專業(yè)刊物來了解，而另外一個(gè)重要的途徑則是學(xué)術(shù)講座。做學(xué)術(shù)講座的學(xué)者所講的東西是他最近的研究心得，有的甚至是他一輩子的研究體會(huì)，通過聽知名學(xué)者的講座可以快速地進(jìn)入該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿。我的經(jīng)驗(yàn)是：有時(shí)候聽名家的一場(chǎng)講座勝過讀他的十本書，這絕不是夸張之言。通過聽講座，可以直觀地感受到學(xué)術(shù)的氛圍，并且能近距離地接觸該知名學(xué)者，感受他身上的學(xué)術(shù)靈氣，這樣可以看看那些原來只能在書本上才見到的名學(xué)者究竟是怎樣的學(xué)習(xí)研究的。在聽完講座之后，經(jīng)常會(huì)有這樣的感觸，原來那些所謂的知名學(xué)者或?qū)W術(shù)權(quán)威也不過如此。因而，聽講座是一個(gè)對(duì)名教授或?qū)W術(shù)權(quán)威進(jìn)行祛魅的過程，在這個(gè)過程中，能訓(xùn)練自己的學(xué)術(shù)鑒賞力和學(xué)術(shù)品味。

展望：預(yù)先經(jīng)營(yíng)未來

讀研期間必須面對(duì)未來的人生選擇，要想清楚自己將來研究生畢業(yè)之后要做什么：是參加工作？還是繼續(xù)進(jìn)修？事實(shí)上，這個(gè)問題在開始讀研的時(shí)候就要考慮，并要結(jié)合自己的興趣和人生理想來認(rèn)真準(zhǔn)備。如果自己不打算將來繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究而想在畢業(yè)之后參加工作，那么在讀研期間可以參加一些社會(huì)兼職或?qū)嵺`，并多發(fā)表幾篇論文，這樣可以增加求職的砝碼。如果打算將來從事學(xué)術(shù)研究而希望繼續(xù)進(jìn)修如讀博或出國(guó)留學(xué)，則應(yīng)該早一點(diǎn)著手準(zhǔn)備。

我從讀研開始就打算在畢業(yè)之后繼續(xù)進(jìn)修，因此從研一開始就很注意收集考博的信息。由于考博對(duì)英語(yǔ)的要求比較高，我平時(shí)花了大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，考博對(duì)專業(yè)課的要求也比較苛刻，但一般所考的都是專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)，因此還得花一定的時(shí)間來熟悉所考領(lǐng)域的基本情況，選定考博的方向之后要及時(shí)與所報(bào)考的導(dǎo)師聯(lián)系。博士生導(dǎo)師一般很看重考生有沒有培養(yǎng)前途，會(huì)很注意考生對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)狀況是否了解，并且要求考生了解自己的研究興趣和方向。通常而言，博士生導(dǎo)師會(huì)招那些與他性情或興趣相近的研究生，因此在考試之前要盡可能地讓所報(bào)考的導(dǎo)師了解自己，至少對(duì)自己有個(gè)基本的印象?？疾┬枰渌蠋煂懲扑]信，如果寫推薦信的老師與自己報(bào)考的博士生導(dǎo)師認(rèn)識(shí)，則考博的效果會(huì)更佳。

由于準(zhǔn)備考博的時(shí)間也是學(xué)位論文寫作的最佳時(shí)間，一旦確立了考博的目標(biāo)，就要處理好碩士學(xué)位論文寫作與考博之間的關(guān)系。一般而言，將來的博士學(xué)位論文是對(duì)碩士學(xué)位論文的拓展，因此在碩士學(xué)位論文選題的時(shí)候，要注意學(xué)位論文本身的延展性，即這個(gè)選題在將來是否還有繼續(xù)研究的價(jià)值與必要?？疾r(shí)，博士生導(dǎo)師會(huì)很看重碩士學(xué)位論文的水平，因

此學(xué)位論文的寫作要與考博結(jié)合起來，把學(xué)位論文的寫作看成是準(zhǔn)備考博的一個(gè)過程，通過論文的寫作來厘清自己的思維和提高表達(dá)能力。

除了導(dǎo)師，同學(xué)是研究生階段的學(xué)友，對(duì)同一個(gè)專業(yè)的研究生而言，同學(xué)之間有著相同或相近的知識(shí)背景和學(xué)術(shù)興趣，因此多與本專業(yè)的同學(xué)交流可以加深自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。同時(shí)也要多與其他專業(yè)的研究生交流，這樣能獲取大量有價(jià)值的學(xué)術(shù)信息和學(xué)術(shù)資源。在同學(xué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，甚至能找到志同道合的學(xué)友。與同學(xué)一起讀書，相互切磋，對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力會(huì)有很大的提高。雖然俗話說“仆人眼中無英雄”，但要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，以好學(xué)之心來培養(yǎng)自己開闊的胸襟。實(shí)際上，在國(guó)內(nèi)注重人情關(guān)系的社會(huì)里，良好的同學(xué)關(guān)系是自己未來人生道路上最寶貴的社會(huì)資源。當(dāng)然，良好的同學(xué)關(guān)系也會(huì)使自己在讀研生活期間充滿溫馨與樂趣。

每一所大學(xué)都有自己獨(dú)特的校園文化與學(xué)術(shù)秉性，讀研就是在這種歷史沉淀下來的學(xué)術(shù)文化中潛移默化地接受學(xué)術(shù)的熏陶與涵養(yǎng)。因此，讀研要盡早地融入自己所在的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)之中，融入自己所處的學(xué)術(shù)氛圍之中，融入自己所在領(lǐng)域的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中；而準(zhǔn)備考研的同學(xué)，也要盡早確定自己的方向，融入考研的氛圍中，只要用自己辛勤的汗水來澆灌，就能開出美麗的學(xué)術(shù)之花，并結(jié)出沉甸甸的學(xué)術(shù)之果。

第五篇：研究生保研推薦

本人現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在思想上熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨忠于黨，熱愛祖國(guó)；平日，在生活中關(guān)愛同學(xué)。作為寢室長(zhǎng)的我，關(guān)愛室友，寢室關(guān)系及其融洽。在學(xué)校里，我尊敬老師，在家里，我孝順父母。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，樂于助人是我最大的特點(diǎn)。

在班中，我擔(dān)任我們班的學(xué)習(xí)委員一職。每當(dāng)同學(xué)問我學(xué)習(xí)上的問題時(shí)我都能耐心地指導(dǎo)。所以，我們班的成績(jī)一直在年級(jí)中處于名列前茅的地位。當(dāng)然，我本人肯定也是以身作則，做好模范作用，常常拿到獎(jiǎng)學(xué)金。我始終嚴(yán)格要求自己，有一絲不茍的精神，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的很扎實(shí)，專業(yè)課也很不錯(cuò)，成績(jī)一直在專業(yè)里名列前茅。對(duì)待學(xué)習(xí)上的問題有自己獨(dú)特的見解，能夠獨(dú)立思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)。此外，我還參加了學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識(shí)，具備了較好的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，吃苦耐勞。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，還做過兼職，當(dāng)過家教。

在大學(xué)期間，我順利地通過了英語(yǔ)四六級(jí)，并以五百多分的高分刷過了六級(jí)起分線。在大一的時(shí)候，我還參加過英語(yǔ)社團(tuán)。英語(yǔ)是一門工具，我們要學(xué)好它用好它，我相信我有這個(gè)能力。

相信我一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!