第一篇：教師群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：關(guān)注生活,讓童心飛揚(yáng)

教師群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：關(guān)注生活,讓童心飛揚(yáng)

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教師群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：關(guān)注生活讓童心飛揚(yáng)

大樹扎根于沃土，高樓立足于基石，這是黨群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)給我的深入啟發(fā)。作為一位人民教師應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻關(guān)注生活，關(guān)注孩子的需求，讓童心飛揚(yáng)。新課程理念告知我們，要建立大語(yǔ)文教育觀，要?jiǎng)?chuàng)造性地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，在自然、社會(huì)廣闊的天地里，引導(dǎo)學(xué)生不斷取得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，不斷享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。當(dāng)兒童走出幾十平方米的小

教室后，他們來(lái)到廣闊的天地里，自由地呼吸新鮮的空氣，看到廣袤的天宇下的大千世界，極大地愉悅了身心，在充分感受自然美的同時(shí)。取得了對(duì)四周世界的很多新鮮美好的印象。因此，在作文教學(xué)中，我常故意識(shí)地，有計(jì)劃地為學(xué)生組織一些活動(dòng)，指導(dǎo)他們留意觀察生活，從生活這塊土壤上吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而積累寫作素材，寫出真情實(shí)感。例如：我讓學(xué)生來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)，讓他們看看熱烈非凡的人群，觀察攤主和顧客的各種語(yǔ)言神態(tài)。回來(lái)后，學(xué)生都能繪聲繪色地說(shuō)出來(lái)，既生動(dòng)又形象。而后，我讓他們以日記的情勢(shì)寫出自己最感愛(ài)好、印象最深的人或情形，同時(shí)，我還辦了一期習(xí)作展，讓他們從自己的習(xí)作中取得成功的喜悅和樂(lè)趣。又如，在母親節(jié)到來(lái)之際，我讓學(xué)生回家為媽媽做一件事，觀察一下媽媽的言行，而后記下來(lái)。在課堂上，我讓他們相互交換一下感受，固然語(yǔ)言樸素，卻能感覺(jué)到學(xué)生情感的自然流露。思想?yún)R報(bào)專題心理

學(xué)研究告知我們：積極的情感能產(chǎn)生情感驅(qū)動(dòng)力，鼓舞人們?nèi)バ袆?dòng)。

情動(dòng)于衷而成于言，情感也就成為學(xué)生作文進(jìn)程的催化劑。他們都很樂(lè)意寫下來(lái)。而后，我就辦了一期親情為主題的習(xí)作園地。讀好社會(huì)、讀好自然兩部大著作的口號(hào)告知我們，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，將學(xué)生的筆觸轉(zhuǎn)向?qū)Ω鞣N社會(huì)現(xiàn)象、媒體焦點(diǎn)、新聞事件或熱門人物的品評(píng)；轉(zhuǎn)向?qū)Φ厍?、?duì)環(huán)境、對(duì)人生、對(duì)和平的關(guān)注和思考。只有這樣引導(dǎo)學(xué)生貼近生活，才能讓作文的源頭之水長(zhǎng)流。如：指導(dǎo)學(xué)生寫作《我的愿望》，我組織學(xué)生觀看了電視且讀了《學(xué)生周報(bào)》中對(duì)神舟六號(hào)的報(bào)導(dǎo)，他們的理想也賦予了時(shí)代的意義：有的說(shuō)成長(zhǎng)以后想當(dāng)一位宇航員，由于宇航員可以在太空探索；有的說(shuō)我想當(dāng)發(fā)明家，由于可以為人類帶來(lái)方便，給他人帶來(lái)快樂(lè)，我自己也是快樂(lè)的。一位學(xué)生觀看了電視劇《神筆馬良》以后，他在日記中寫著：假如我

有一支珍貴而又奇妙的神筆，一定會(huì)超過(guò)馬良。神筆可以為盲人畫出滴眼露，讓盲人重見(jiàn)光明；可以在宇宙中發(fā)現(xiàn)被污染的星球，用神筆劃出優(yōu)美的環(huán)境，讓外星人朋友過(guò)上幸福而快樂(lè)的生活。學(xué)生在習(xí)作《夕陽(yáng)》中寫道：夕陽(yáng)像猴子的紅屁股。天邊的云像千姿百態(tài)的模特。在中秋之夜，學(xué)生觀看了噴泉，又寫道：池中的水花忽然向上噴射，我以為是小龍王來(lái)了，嚇得趴在地上。對(duì)各種植物的果實(shí)，學(xué)生自有獨(dú)到的眼光，別有情趣的描寫：桔子的皮用手一摸，粗粗的，范文TOP100像長(zhǎng)了很多青春痘；又扁又圓的桔子，像新鮮的小籠包；炎炎夏日，新鮮的花生紛紜上市，像一只只可愛(ài)的小老鼠；果園里，果香四溢，紅統(tǒng)統(tǒng)的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)。

以上就是《教師群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：關(guān)注生活,讓童心飛揚(yáng)》的范文全部?jī)?nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、他

們、生活、快樂(lè)、可以、新鮮、習(xí)作、我們等方面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有用。

第二篇：群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

第二批群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

總書記在對(duì)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署時(shí)指出“要更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從點(diǎn)滴做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效”。關(guān)于大與小的問(wèn)題，我們民族的傳統(tǒng)智慧中有很多經(jīng)典的闡釋。比如，“千里之行，始于足下”，“千里之堤，毀于蟻穴”，“一屋不掃，安能掃天下”，等等，這些都從正反兩個(gè)方面說(shuō)明了每一件小事的重要性。就踐行黨的群眾路線來(lái)講，這本身是一件大事情，但這件大事需要廣大的黨員干部用一件件為民服務(wù)的小事堆砌而成。

盡管“從點(diǎn)滴做起”的道理并不深?yuàn)W，但真正做到位卻并不容易。實(shí)際工作當(dāng)中，我們有時(shí)會(huì)眼高手低，熱衷于只吹號(hào)子不沖鋒，只搞頂層設(shè)計(jì)不摸著石頭過(guò)河。分析其原因，一方面是政績(jī)觀出了問(wèn)題，只愿意做一些所謂大手筆的事情，去追求浮華的“顯績(jī)”，而不愿埋頭苦干，創(chuàng)造群眾感受得到的“潛績(jī)”。另一方面，則是因?yàn)槟芰€有不足。要知道小事雖小，但卻并不一定是“小菜一碟”，很多小事情處理起來(lái)也非常棘手。

那么，如何做到“從點(diǎn)滴做起”。首先，要愿意做小事。要注意務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要注意看群眾問(wèn)題解決的情況，要真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事，通過(guò)以上方面的努力，樹立起 “從小事做起”思想。此外，還要學(xué)會(huì)做小事。三百六十行，行行出狀元。為群眾服務(wù)是一件技術(shù)含量很高的“活兒”。既要增強(qiáng)“從點(diǎn)滴做起”的意識(shí)，還要提高“從點(diǎn) 1

滴做起”的能力。搞清楚群眾真正需要我們做哪些事、怎么做、做到什么程度，從群眾最需要的地方做起，最不滿意的地方改起;對(duì)于一時(shí)難以做到的事情，還要做好解釋工作，以贏得群眾理解。要提升協(xié)調(diào)各方的能力，針對(duì)一些小事情往往屬于“歷史遺留”或“三不管”的狀況，搞清楚政策依據(jù)和責(zé)任主體，本著以人為本的原則，想辦法將小事情解決好。正如總書記所指出的，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”。我相信通過(guò)正反兩個(gè)方面的努力工作，從小事做起，第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)更加扎實(shí)、更加有效。

結(jié)合本身工作和群眾線路實(shí)踐活動(dòng)，我作為一位科員一直在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，不提升自己，學(xué)會(huì)一些工作上的技能，從基本做起，并對(duì)工作要有非常高的責(zé)任心、非常仔細(xì)和一顆有求知與時(shí)俱進(jìn)的心。我也會(huì)通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，讓自己增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。

第三篇：黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)A

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

溪口鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)深進(jìn)展開(kāi)以圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性主線，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，是推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，我們每一個(gè)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，把活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

群眾線路是我們黨的生命線和根本工作方法，堅(jiān)持群眾線路事關(guān)黨的形象、人心向背。展開(kāi)黨的群眾線路教育，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)期黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的雄偉目標(biāo)，對(duì)我們黨員干部個(gè)人而言，積極參加這次活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步純潔黨性，增加為民服務(wù)的宗旨意識(shí)等方面也有關(guān)十分重要的意義。積極參加群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化自己為民服務(wù)的宗旨意識(shí)十分必要，對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步自己的群眾工作能力十分必要，對(duì)解決和克服“四風(fēng)”題目在本身上的突出表現(xiàn)十分必要。我們要在活動(dòng)中切實(shí)把自己擺進(jìn)往，緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，依照中心和省委的部署，按實(shí)施辦法的要求，積極參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中起到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，對(duì)自己身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在強(qiáng)化觀念上下工夫

一是學(xué)習(xí)中心展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐的通知、省委黨的群眾線路教育活動(dòng)實(shí)施方案等文件精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書記和，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)所確立的圍繞“保持黨先進(jìn)性、純潔性”的主線，突出“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題，以貫徹落實(shí)中心八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見(jiàn)為突破口，聚集“四風(fēng)”等方面的深入內(nèi)涵，深入領(lǐng)會(huì)把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫串到活動(dòng)始終的總要求，進(jìn)一步明確活動(dòng)要到達(dá)“四個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)掌控的五項(xiàng)原則和活動(dòng)展開(kāi)的三個(gè)環(huán)節(jié)的本質(zhì)要求。二是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、黨章黨紀(jì)的學(xué)習(xí)。三是向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。四是向人民群眾學(xué)習(xí)。

要通過(guò)學(xué)習(xí)，努力使自己成為“明白人、蘇醒人、局中人、帶頭人”，弄明白我們與群眾的關(guān)系，解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依托誰(shuí)”的題目，牢固建立人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄，人民群眾是人口計(jì)生工作主人翁的意識(shí)，擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)，在人口計(jì)生工作中變管群眾的老框框?yàn)檎嫘膶?shí)意地為計(jì)劃生養(yǎng)家庭解困難、謀實(shí)惠、實(shí)實(shí)在在服務(wù)群眾的新思路。時(shí)刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

二、深進(jìn)調(diào)研，在聽(tīng)得到真意見(jiàn)上下工夫

三、查擺題目，在觸及靈魂深處上下工夫

要對(duì)比鏡子，始終貫徹整風(fēng)精神，查擺題目。要緊密結(jié)合本身的實(shí)際，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫，在找準(zhǔn)找全上下工夫。對(duì)待群眾提要虛 心，懇切歡迎群眾發(fā)問(wèn)題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進(jìn)往，要有勇于揭短、不怕亮丑的勇氣；對(duì)待上級(jí)點(diǎn)，要有誠(chéng)心，決不弄口是心非，表里不一；對(duì)待相互幫，要有真心，共同把相互存在的題目找出來(lái)。對(duì)查找出來(lái)的題目，要嚴(yán)格對(duì)比為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)比檢查材料，分析題目緣由，剖析思想本源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，展開(kāi)積極健康的思想斗爭(zhēng)，要在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

四、強(qiáng)化整改，在獲得實(shí)效上下工夫

查找題目的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下工夫。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出題目，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步。要通過(guò)擺思想、擺作風(fēng)、擺緣由、擺措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)定位、捉住要害，解決突出題目，自覺(jué)清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

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2014年3月31日

第四篇：黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)一系列講話精神和文件材料，特別是觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》電視紀(jì)錄片，使我逼真的感受到了開(kāi)展黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，感受到了“水能載船，亦能覆船”的深刻內(nèi)涵?！短K聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》這部紀(jì)錄片它提示著我們每一個(gè)我黨員，要時(shí)刻以歷史為鑒，永葆黨的純潔性，要永久牢記黨的宗旨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，履職盡責(zé)，對(duì)得起我黨員這份政治榮耀。

或許，在他人眼里，對(duì)我們共青團(tuán)干部來(lái)講，一個(gè)單位四五個(gè)人，都是年輕人，沒(méi)什么權(quán)利也沒(méi)什么影響，能有什么嚴(yán)重“四風(fēng)”問(wèn)題。但是通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，自我的剖析，特別是縣委領(lǐng)導(dǎo)屢次談到“沒(méi)有問(wèn)題本身就是問(wèn)題”，引發(fā)了我深入的反思。對(duì)比“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，我認(rèn)真查擺了自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)“四風(fēng)”問(wèn)題真在不同角度上都有體現(xiàn)，值得自己警省。

特別是我們年輕的團(tuán)干部來(lái)講，堅(jiān)決不能要。既然查找到了自身存在的問(wèn)題，就要直面問(wèn)題，即知即改，立知立改，立說(shuō)立行，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾線路。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，果斷反對(duì)形式主義。學(xué)習(xí)是走上進(jìn)步的門路，實(shí)踐是進(jìn)步本領(lǐng)的途徑?？倳浽谕辍拔逅摹蓖瑑?yōu)秀青年座談時(shí)曾講到：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神尋求、一種生活方式?！弊鳛槟贻p干部，我還存在本領(lǐng)不強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，這就需要我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)“短板”。不但要重視學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)，更要帶頭學(xué)習(xí)，做到“上知精神、下解實(shí)情、旁學(xué)先進(jìn)、胸有全局”，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，努力做一位會(huì)學(xué)習(xí)、懂業(yè)務(wù)、能力強(qiáng)的實(shí)干型團(tuán)干部。

二是勇于擔(dān)當(dāng)，求實(shí)創(chuàng)新，果斷反對(duì)官僚主義?？倳浽v到，團(tuán)干部要堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、進(jìn)步工作能力、錘煉良好作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力做黨放心、青年滿意的團(tuán)干部。在今后的工作中我將以滿腔熱忱和高度負(fù)責(zé)的精神，克服懼艱畏難情緒，破除固步自封觀念，充分發(fā)揚(yáng)敢“闖”、敢“拼”、敢“干”精神，履職盡責(zé)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為青年服務(wù)。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)于律己，果斷反對(duì)享樂(lè)主義?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，這是總書記最近一直強(qiáng)調(diào)的干部

作風(fēng)建設(shè)要求。作為一位青年領(lǐng)導(dǎo)干部，不但要會(huì)做事，更要會(huì)做人；不但要有本事，更要有高尚的道德品行，為團(tuán)員青年作好模樣。在今后的工作生活中，我將帶頭貫徹落實(shí)各級(jí)各類規(guī)定，培養(yǎng)自己健康向上的生活情趣，把自己的言談舉止在法律和道德的漏斗下過(guò)濾，時(shí)刻保持健康向上的品行操守，抵抗歪門邪道，宏揚(yáng)“正能量”。

四是從嚴(yán)從實(shí)，務(wù)求實(shí)效，果斷反對(duì)奢糜之風(fēng)。艱苦奮斗是成事之道，奢糜之風(fēng)是敗亡之途。解決辦公室浪費(fèi)問(wèn)題，應(yīng)從本身帶頭改起，牢固建立節(jié)約勤儉的觀念，從本身做起，從一點(diǎn)一滴改起，果斷抵制大手大腳、浪費(fèi)的不正之風(fēng)，養(yǎng)成人人自覺(jué)勤儉節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵深刻、意義重大，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)工作作風(fēng)。努力提升自身綜合素質(zhì)，對(duì)照縣委開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，自審、自視、自查、自改，從嚴(yán)從實(shí)認(rèn)真查擺在工作生活中不符合群眾路線的問(wèn)題。加大調(diào)查研究，下基層，接地氣，褲腿裹泥切近群眾，腳踏實(shí)地做好新形勢(shì)下服務(wù)青年群眾工作。

第五篇：教師黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，在全黨深進(jìn)展開(kāi)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾的工作能力。

為響應(yīng)十八大的號(hào)召，我們學(xué)校于2月20日展開(kāi)了以推動(dòng)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)習(xí)教育大會(huì)。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了習(xí)書記、王書記、馬書記關(guān)于推動(dòng)黨的群眾線路，改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重要講話及實(shí)施細(xì)則等文件。要在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)全黨、全國(guó)各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內(nèi)涵，其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，就是“新要求”。其中有如下幾個(gè)方面：

一、關(guān)于四風(fēng)，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了，認(rèn)識(shí)不到位，就沒(méi)有辦法去解決。

我們要認(rèn)真地解決這個(gè)問(wèn)題。解決好思想認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題，解決好自己查擺問(wèn)題不夠的問(wèn)題，應(yīng)該做到“兩個(gè)面向，三個(gè)關(guān)鍵”。兩個(gè)面向，一個(gè)就是要面向校內(nèi)找問(wèn)題，面向本職工作找問(wèn)題;另一個(gè)就是要面向全局找問(wèn)題，就是看看我們自身在貫徹群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)守群眾立場(chǎng)、維護(hù)群眾利益上有哪些差距，在服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局上有哪些不足。三個(gè)關(guān)鍵，就是關(guān)鍵要把自己擺進(jìn)去，關(guān)鍵要敢于動(dòng)真碰硬，關(guān)鍵要解決實(shí)際問(wèn)題。這是我們的底線，這點(diǎn)做不到，就不能照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，就不能對(duì)作風(fēng)之弊行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。做到這些，必須要以整風(fēng)的精神，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，對(duì)照檢查不能無(wú)病呻吟而是真找不足，活動(dòng)不能只做虛功更要追求實(shí)效。

十八大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線，隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。

二、在師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體如下：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

2、廉潔從教：不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

3、為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。

4、愛(ài)崗敬業(yè)：我熱愛(ài)教育，所以我選擇了它，從教幾年來(lái)，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。

5、熱愛(ài)學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎！

三、存在的主要問(wèn)題

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛(ài)看一些休閑雜志。

2、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

3、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

四、整改措施

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。我更要努力學(xué)習(xí)，努力讓自己做的更好。