第一篇：自主執(zhí)勤心得

自主執(zhí)勤心得

我們班在上周圓滿完成了自主執(zhí)勤的任務(wù)，這是我們初中生涯中第三次也是最后一次自主執(zhí)勤。記得一年前我們第一次戴著自主執(zhí)勤的紅袖章在校園里走動的時候，都覺得自己非常神氣，感覺自己就是郡園里的小憲兵；但當(dāng)我們今天再次帶上紅袖章時，心中感到的不再是洋洋得意，而是自主執(zhí)勤的責(zé)任，維護(hù)校園秩序的責(zé)任。

八年級下學(xué)期是一個忙碌的學(xué)期，大家都在緊張地為生地會考做準(zhǔn)備，而自主執(zhí)勤無疑會耽誤我們一些時間，但大家都毫無怨言，因?yàn)槲覀冎?，這是我們每個長郡學(xué)子應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，也是一個提高我們自我管理能力的好機(jī)會。在自主執(zhí)勤的這幾天中，不期而至的綿綿春雨偶爾會淋濕我們的頭發(fā)和衣服，卻絲毫沒有影響我們執(zhí)勤的熱情，所有人都堅守在自己的崗位上，我們知道，這是考驗(yàn)我們意志是否堅定的時候。

自主執(zhí)勤是很快樂的，問候聲中一句句親切的回應(yīng)，善意的提醒后一個個歉意的微笑，都像一股股奔騰的暖流充斥著我們的心。感謝同學(xué)們，是你們的回應(yīng)與微笑讓我們有了堅持的決心，讓我們知道我們的努力是有作用的、我們的做法是大家能接受的。

通過這次執(zhí)勤，我們知道要想管理好別人，就得先管理好自己。同時，我們也感受到了被同學(xué)們理解和體貼的快樂，以后我們也一定會像那些同學(xué)一樣，微笑面對自主執(zhí)勤的同學(xué)，并主動向他們道聲辛苦。我們相信，如果大家都這么做，我們的郡園將變得更加美麗、更加溫馨!

第二篇：執(zhí)勤心得

執(zhí)勤心得

——經(jīng)歷就懂得，另一種成長

當(dāng)你走在校園里發(fā)現(xiàn)了一片紙屑，你會不會條件反射地拾起； 當(dāng)你走在校無里見到了某位老師，你會不會不由自主地問好；

當(dāng)你下周來上課時，摸摸左手臂上，你會不會情不自禁地覺得心里空蕩蕩的。

就是這樣，我們執(zhí)勤的一周就過去了，真的經(jīng)歷了許多不同的事，許多不同的人，也可又說是走出了課堂。

一周的時間真的很短，但一周的時間也真的很長。記得執(zhí)勤前的周五，有些同學(xué)在抱怨著時，如今，早又戀戀不舍地摘下，或許，在一周前我們對于學(xué)校的一切都是漠不關(guān)心，但是在今天我們會竭立保護(hù)好我們65人共同努力所維護(hù)的校園?；蛟S，在一周前一些同學(xué)還會互相鬧矛盾，出現(xiàn)不和協(xié)的情況，但是在今天我們絕不允許任何一個人欺侮我們班任何一個人，受了欺侮一定會義不容辭地去打抱不平，因?yàn)橥ㄟ^這短短的一周，我們更加親切，更加熟悉，就好像一個大家庭。

刻在周五的中午，因?yàn)闆]有帶傘，謝昊運(yùn)義不容辭地把傘給了我，并讓我扔在教室不要閱覽室。若是平時，我一定照作，但是，我卻提著五把傘去了閱覽室，因?yàn)槲抑?，有些同學(xué)他們也沒有帶傘，就是這樣不由自主。

執(zhí)勤結(jié)束了，我說：“真好！終于結(jié)束了！”但我又說：“哎！怎么就結(jié)束了？”我說：“太好了，終于不用吃不好飯了！”但我又說：“其實(shí)殘羮剩菜不用排隊(duì)也挺好！”我說:“棒極了，終于不用不和朋友們到處分散了！”但我又說：“其實(shí)，心里掛念著彼此也挺好”

執(zhí)勤真的結(jié)束了，一切都華美落幕。八班經(jīng)歷了很多，也成長了很多，真的！希望若干年以后猛然想：那些年我們一起自主執(zhí)勤過。

第三篇：自主教育心得

學(xué)習(xí)自主教育的心得體會

土門中學(xué)劉春生

通過這段時間的自主教育學(xué)習(xí)，漸漸有了點(diǎn)自己的想法。自主教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。自主教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過了解自主教育，我知道了一個真正優(yōu)秀的教師，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績,這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。

一、學(xué)生們得到了釋放

自主教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。自主教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學(xué)習(xí)更加有興趣了。

二、老師的角色得到翻天覆地的變化

關(guān)于這一點(diǎn)，我是深有體會，以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個不停，自從接觸了“自主教育”理念后，我才意識到，我這樣的老師太強(qiáng)勢，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作，渴望孩子按照我們設(shè)計的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。

郭教授指出：“教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展”。從這句話中可以看出郭教授對于教師這一角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“自主教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的。上了一段時間的“生本課”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應(yīng)該學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、自主教育遇到的問題

我們通過看教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)自主課上的孩子們都是自信的、快樂的，現(xiàn)在我有時候體會到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法的時候，我感到非常的意外和喜悅。但是，的時候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們怎么這么不會合作？語言表達(dá)能力怎么這么欠缺？每次做總結(jié)時怎么總是說不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦？實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌?，我們并沒有在課堂上有意識的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢？但是，通過看他們的變化，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識很強(qiáng)，慢慢的有了合作意識，的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識，我深切的意識到，孩子們的潛力是無窮無盡的。

郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。快樂的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)自主教育理念，將自主合作教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！

第四篇：自主招生心得（本站推薦）

自主招生感受及小結(jié)

趙新

2013年浙江省高校自主招生即將結(jié)束，回顧這一個多月的時間，對于自主招生有了一定的了解，也有很多的感受。細(xì)細(xì)想來，總結(jié)如下：

1、首先，要做好充分的前期準(zhǔn)備，特別是高三第一個學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)，以及高二的英語三門主科的會考。基本上各個招生院校都是以語數(shù)外三門為主要的學(xué)業(yè)水平的判斷依據(jù)，等第高的學(xué)生錄取幾率高。也就是說，過第一關(guān)較為容易。當(dāng)然其他學(xué)科中，通用技術(shù)也相對較為重要，而理化生、政史地應(yīng)該在自主招生前告知學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)選擇預(yù)先去準(zhǔn)備，比如今年水利水電有三位學(xué)生入圍參加考試，但考查物理必修1必修2，雖然內(nèi)容較為簡單，但是沒有一個學(xué)生最終錄取。

2、自主招生的對象選擇很重要。并非所有學(xué)生都要參加，實(shí)際上太多人參加，對于高考影響較大。像我班級里，前十名都沒有參加。我的建議是：成績好的學(xué)生可以嘗試好的院校的好的專業(yè)，這些專業(yè)可能高考自己達(dá)不到分?jǐn)?shù)線的，給自己一次深造的機(jī)會。然后成績在高考分?jǐn)?shù)線左右的學(xué)生要積極參加，給自己多一條路走走，也許是唯一的一條路。確實(shí)也有學(xué)生平時考試根本達(dá)不到高考分?jǐn)?shù)線，這次被大學(xué)錄取了，那就可喜可賀了。

3、選擇好合適的院校參加自主招生。這次突出的一個問題是：很多學(xué)生盲目追求大城市，好學(xué)校，結(jié)果全軍覆沒。我覺得學(xué)生應(yīng)該根據(jù)的成績選擇院校。成績較差的學(xué)生，應(yīng)選擇相對不發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，甚至是相對不熱門的專業(yè)，因?yàn)楸旧砩洗髮W(xué)就是種奢望。今年像麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校報名人數(shù)很少，基本只要去報就錄取。當(dāng)然這里還要注意的是老師要預(yù)先幫助學(xué)生關(guān)注每年新增加的自主招生院校，這些院校往往都較為容易。

4、準(zhǔn)備好面試至關(guān)重要。面試要求學(xué)生較好的形體要求，好的氣質(zhì)。故在平時體育課，要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。第二學(xué)生要圓滑，有禮貌，笑容好，膽大心細(xì)，進(jìn)入面試場地主動問好，結(jié)束時表示感謝，這樣可以增加印象分。第三要針對面試的專業(yè)做好細(xì)致的準(zhǔn)備，做到胸有成竹，對答如流。這樣不至于在臨場時支支吾吾，甚至冷場。

5、做好考后學(xué)生的心理輔導(dǎo)，很多學(xué)生參與了自主招生后，整天都是在想錄取沒有，這樣對接下來的學(xué)習(xí)相當(dāng)不利。我的做法是：考后及時交談，告訴他們好好準(zhǔn)備高考，幸運(yùn)總是眷顧有準(zhǔn)備的人。少數(shù)學(xué)生甚至告訴他們肯定不會錄取，如果整天這樣下去自主招生不去，高考也不會去。及時穩(wěn)住心理以后，大家比較靜心，成績不會下降，把影響降到最低。

以后就是本人一些淺薄的建議及感受。

第五篇：執(zhí)勤總結(jié)

第三周089班 值勤總結(jié)

本周，我們089班執(zhí)行了為期一周的值勤工作。一周下來，各個執(zhí)勤小組的同學(xué)們以高度的責(zé)任感，按時上崗，認(rèn)真執(zhí)勤，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，為我校校園管理付出了54個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。經(jīng)過學(xué)生會的嚴(yán)格要求和同學(xué)們的自律自主。但在近乎完美的秩序上還有那么一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，需要同學(xué)們一起繼續(xù)嚴(yán)于律己。結(jié)合我們一周的工作，將執(zhí)勤工作總結(jié)如下： 本周一是中秋節(jié)，所以原本這天應(yīng)該是我班開主題班會的，所以我們將班會時間改在下周一為大家公開，本次我班主題為“9?18勿忘國恥”實(shí)際上我們班這次是只值勤四天，但我們并不感到慶幸而是覺得佷惋惜，因?yàn)槲覀優(yōu)槿熒僦盗艘惶烨?。本周二是我們班第一天?zhí)勤而且又是中秋放假過后第一天，但我班同學(xué)們都沒有遲到，而且有的不站早勤的同學(xué)來的和值勤同學(xué)一樣早，然后東奔西走的幫助值勤同學(xué)打理后勤。因?yàn)橄挛缟险n的關(guān)系，我們年級都放學(xué)，但中午值樓梯的同學(xué)依然值完了勤才放學(xué)。本周三我班值勤同學(xué)依然很準(zhǔn)時的站在了早勤崗位上，工作上沒有瑕疵，中午值勤的同學(xué)都草草的吃了中飯就去值勤，有的比其它同學(xué)推遲了近半小時去吃飯，查自習(xí)、衛(wèi)生的同學(xué)也都按時到位。

本周四我班表現(xiàn)雖然沒前兩天好有個別同學(xué)值勤扣了分，但絕大多數(shù)值勤同學(xué)都還是按部就班，沒有丟我班的臉。

本周五我班的最后一天值勤日，我們班同學(xué)全都拿出了最好的精神面貌來面對今天的值勤，雖然有個別扣分，那也是因?yàn)橹登诜峙涞闹刃虺隽它c(diǎn)問題，決不是沒有為全校師生服務(wù)的意思。這天大家基本上圓滿的為我班這次值勤畫上了句號。