第一篇：正能量主題班會總結(jié)

正能量主題班會總結(jié)范文

班會時間:2016年3月6日 班會地點(diǎn)：教學(xué)樓522教室 參與人員：xxxx班全體成員及班導(dǎo) 主持人：xx

班會準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料、制作PPT 班會形式：講述、提問、討論。

學(xué)風(fēng)，即所謂的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)是一所高等大學(xué)的靈魂，更是一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本支柱。而對于學(xué)生來說，良好的學(xué)風(fēng)不僅能起到一個正確引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而且對學(xué)生完善自我人格也尤為重要。因此，營造一個良好的學(xué)風(fēng)無論對一個集體還是個 人都應(yīng)值得特別重視。通過同學(xué)們激烈地討論，發(fā)現(xiàn)中加學(xué)院確實(shí)存在許多不好的問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。

第一，一些宿舍內(nèi)務(wù)較差。各類東西亂擺亂放，某些宿舍 甚至垃圾隨處可見。

第二，宿舍網(wǎng)吧化。幾乎每個宿舍都有一兩臺電腦，某些 宿舍甚至人手一臺，回到宿舍第一個動作就是開電腦，并且一玩就是幾個小時，凌晨一兩點(diǎn)才上床睡覺。

第三，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。大學(xué)生上課遲到、早退、逃課的現(xiàn) 象常有發(fā)生。某些同學(xué)精神狀態(tài)萎靡，上課心不在焉甚至睡覺，第四，課外時間安排不合理。有些大學(xué)生還不能充分利用閑暇時間，娛樂活動主要以看電影、電視、打牌、下棋和上網(wǎng)為主。這些在一定的程度上擠占了同學(xué)們閱讀書本、思考問題，甚至是進(jìn)行必要的文體美活動的時間，嚴(yán)重影響學(xué)生的身體和心理健康。

第五，考前臨時抱佛腳。一些同學(xué)對于選修課甚至某些必修課 采取臨時抱佛腳的策略，平時從來不看書，都是考試前幾天才復(fù)習(xí)。雖然有時候可以勉強(qiáng)過關(guān)，但只能短期有效，不利于同學(xué)們知識的掌握。

第六，目標(biāo)不明確，盲目從流。許多同學(xué)認(rèn)為，考上大學(xué)，進(jìn)入了象牙塔，終于告別了中學(xué)階段那繁冗的學(xué)習(xí)任務(wù)，該是好好享受了，于是，只顧享樂，不求上進(jìn)，沒有奮斗目標(biāo)，不思進(jìn)取，迷茫、困惑，不知路在何方。并且，還有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的課本知識并不重要，最重要的是提高自己的綜合能力，于是便盲目地從流參加各種社團(tuán)、協(xié)會，或者找各種兼職，以至于沒有時間花在學(xué)習(xí)上。

針對這些存在的問題，同學(xué)們各抒己見，表現(xiàn)出同學(xué)們對改善學(xué) 風(fēng)問題的關(guān)心與重視。

第一，充分發(fā)揮主觀能動性。需要我們做到以下幾點(diǎn)：（1）、積極回答外教提出的問題;（2）、大膽向外教提出問題和質(zhì)疑；（3）、認(rèn)真聽課并做好預(yù)習(xí)工作；（4）、按時完成作業(yè)；（5）、經(jīng)常與外教交流，鍛煉外語交際;(6)、加強(qiáng)與同學(xué)的交流與討論，汲取不同的想法和思考方式。

第二，充分利用自習(xí)時間。學(xué)校擁有許多教學(xué)樓，為同學(xué)們提供了良好的預(yù)習(xí)課本、復(fù)習(xí)和鞏固知識、獨(dú)立思考的良好空間。我們應(yīng)該珍惜并好好利用這些資源。

第三，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，營造良好溫馨的休息空間。（1）、加強(qiáng)宿舍制度建設(shè)，制定舍規(guī)，積極倡導(dǎo)文明宿舍；（2）、建設(shè)整潔宿舍，按時大掃除，創(chuàng)建良好環(huán)境；（3）、營造宿舍文化氛圍，開展文明宿舍創(chuàng)建活動。

班會總結(jié)：其實(shí)我們每個人都有一種力量。那就是學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)?；蛘哒f這種能力叫做“模仿”。當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，是聽到的多，熟悉了。所以我們最開始才學(xué)會叫“爸爸”“媽媽”。

于是乎，我們長大了。這種學(xué)習(xí)的能力也開始變強(qiáng)。偷懶，上網(wǎng)玩游戲，臟話，甚至一些較大的壞習(xí)慣。絕大多都是由別的地方“學(xué)”的。我想說的是，我們不應(yīng)該去濫用上天給我們的“學(xué)習(xí)天賦”。應(yīng)當(dāng)其用之有道。積極的傳遞能量場。不要怕自己所做的行為會遭受到別人的恥笑。我們要勇敢的活自己，這本身就是一種正能量。人生，要積極。要有目標(biāo)，而不是渾渾噩噩的讀完高中，混完大學(xué)。要表現(xiàn)一種積極的人生觀，相信自己。即使自己的目標(biāo)太遠(yuǎn)，目前的能力達(dá)不到，也不應(yīng)該輕言放棄。

第二篇：正能量主題班會流程

班會策劃書

策劃人：王健 黃月美 主持人：黃月美 白志宏

傳遞正能量 樹立新風(fēng)尚

—高一9班

時間：2013年6月17日 地點(diǎn)：高一9教室

一、班會背景：

高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而高三的學(xué)生由于面臨高考，內(nèi)動力增強(qiáng)，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。即將升入高二階段的我們很有可能熱情淡去，沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。有的學(xué)生會幡然醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。因此高二s會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑。心理狀況也會動蕩不安。針對這種情況，我們需要對學(xué)生進(jìn)行精神上的刺激，給學(xué)生注入更加強(qiáng)大的力量，讓學(xué)生能夠更加清楚的認(rèn)識自己。

二、設(shè)計(jì)理念：

首先提出正能量的概念，然后以多個心理學(xué)小故事作為理論依據(jù)展開，讓學(xué)生對這一概念有更加清楚的認(rèn)識，從而能夠更好地將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中，激勵他們努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會。

三、班會目的：

“正能量”一詞是時下很流行的一個詞語，它是通過激發(fā)內(nèi)在潛能，使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。通過此次班會，讓學(xué)生認(rèn)識什么是正能量，同時將正能量傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生再次感受一下正能量的魅力，從而以更新的面貌去迎接自己學(xué)習(xí)、生活上的挑戰(zhàn)。

四、班會準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備班會時所用的文字、音樂、視頻材料、PPT及道具等。

五、班會過程：

1．開篇：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：歡迎來到本周班會，本周班會的主題是“傳遞正能量，樹立新風(fēng)尚”。一看到這個主題，可能有的同學(xué)對“正能量”一詞早有耳聞，可能有的同學(xué)腦子里面出現(xiàn)一個大大的問號—什么是正能量呢？不管你是如何理解這個詞，我們本周還是共同來討論這個話題。首先讓我們一起來了解，什么是正能量，以及正能量的由來。

2、講解主題

①正能量的由來：這是一個在2012年經(jīng)常被引用的一個詞。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子。后來網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵志口號與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國走紅。

②正能量的概念：“正能量”本是物理學(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

③介紹《正能量》的書籍：（英）理查德·懷斯曼 《Rip It Up 正能量》這是一本排除負(fù)面情緒、傳遞正能量的心靈成長之書。本書通過種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、也更有安全感。

3、故事引入

一本書和水的故事：幾年前有一本可愛的小書叫《水知道答案》，作者告訴我們，水不僅會被周圍環(huán)境傳遞的信息所影響，還能感知人的喜怒哀樂，從而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結(jié)晶。比如聽了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整，而聽了莫扎特《第40號交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美。

4、分享寓意

聽到這個故事大家可能會感到非常驚奇，或者還有些不相信，心中可能會問，水是一種沒有生命的物質(zhì)，怎么能受不同聲音的影響而產(chǎn)生不同的形狀呢？其實(shí)這是不同的聲音釋放出不同的能量造成的結(jié)果。同學(xué)們可能還不相信這個故事，那么下面這個現(xiàn)象大家肯定知道，在一個房間里放滿了不同頻率的音叉，如果振動其中一個音叉，另外一個和它振動頻率相同的音叉也會被引動。這就是物理學(xué)里面所謂的共振對吧？其實(shí)自然界中一種物質(zhì)受其他物質(zhì)的影響的現(xiàn)象還有很多很多。

暢所欲言：講到這里大家有沒有聯(lián)想到我們生活中這種現(xiàn)象呢？ 另外一個報(bào)導(dǎo)是說一個日本小學(xué)生做的米飯實(shí)驗(yàn)。在教室中放三碗米飯，每天孩子上學(xué)的時候，對第一碗米飯說：“我愛你，你好好吃哦！”第二碗米飯完全沒有得到任何關(guān)注。第三碗米飯得到的話語是：“你丑死了，沒人要理你！

一個月后，第一碗米飯變成黃色，發(fā)出香曲味。第二碗米飯變黑發(fā)臭，還長出霉菌，見證了無人理睬的悲哀。第三碗米飯稍好一點(diǎn)，變黑發(fā)臭，但是因?yàn)橹辽龠€有人理睬，所以情況不如第二碗那么糟。

“我們的話語和意念真有這么大的力量嗎？”老師想告訴大家：有！其實(shí)不僅無生命的物質(zhì)有這種現(xiàn)象，人同樣會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一開始我們了解到，英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。

5、舉例論證

美國一所中學(xué)做過一個小小的實(shí)驗(yàn)，找來兩個教學(xué)成果差不多的老師，一個讓他去教“放牛班”的學(xué)生，但卻告訴他這是“資優(yōu)班”，請老師好好認(rèn)真地帶他們。另一個老師去教資優(yōu)班，卻告訴他這一班是放牛班，隨便教教就可以了，不必太費(fèi)心。

結(jié)果一個學(xué)期下來，原來放牛班的學(xué)生成績竟然比資優(yōu)班的學(xué)生成績要來得好，證明了“觀察者影響被觀察者”的實(shí)驗(yàn)室結(jié)論。

其實(shí)這就是我們所說意念的力量，我們也可以稱之為吸引力法則。所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！

（補(bǔ)充論證：癌癥患者痊愈 一位父親的病最后消失了 滴血之死）學(xué)生：這也說明了臭味相投、物以類聚的道理吧！

其實(shí)正能量在我們的生活中是無處不在的，我們要善于去尋找它，并努力的試著去擁抱它，力爭做一個能帶給他人溫暖，自信，充滿朝氣的好少年。

6、尋找生活中的正能量

讀一本振奮人心的書 看一場勵志演講 聽一首美妙的歌曲 對他人投以微笑 為挽救生命捐款

感動中國人物頒獎典禮 舒心溫暖的環(huán)境 教室里面的標(biāo)語 黑板報(bào)上面的激勵語 公益廣告

公交車上為老人和懷抱小孩的婦女讓座。。

（學(xué)生暢所欲言，主持人做評價）

7、播放視頻

下面老師播放一個廣告視頻（潘婷廣告），相信能夠給大家傳遞正能量。（播放視頻）

看完了這個視頻，大家有什么感想呢？請大膽地說出你的想法。

8、總結(jié)

本次班會到這里基本上接近尾聲了，我想現(xiàn)在大家一定會認(rèn)同這個觀點(diǎn)：人的思想、行為等等對自身的狀態(tài)乃至他人都會造成影響。誰都想得到更多的正能量，誰都不想自己周圍被負(fù)能量所包圍，那么就讓我們從自我做起，做一個充滿正能量的人，用正能量去感染他人。

其實(shí)做一個充滿正能量的人很簡單，與在腦海中想象一些快樂的事情相比，每天表現(xiàn)得快樂更加快捷、高效。所以，請盡情微笑，讓腳步輕快起來，高昂起頭，快樂地說話、跳舞、談笑、歌唱，做任何你喜歡的事情，這樣正能量才能被驅(qū)動起來，將所有好的情境、人和事件帶入你的生命中！或者，換句話說，如果你想要變得快樂，那就先得感覺美好，這樣才能有吸引美好事物的能量。

這也是獲得友誼、吸引力、愛的秘密。

我們要不要做一個傳播正能量的能量體呢？ 回答：想！

評價：很好，那么從現(xiàn)在，讓我們一起，傳遞正能量，樹立你我新風(fēng)尚?。úシ鸥枨骸杜诺纳罚?/p>

第三篇：傳遞正能量心理主題班會總結(jié)

“匯聚青春正能量，共筑美麗中國夢”

主題班級活動總結(jié)報(bào)告

【活動時間】2013年4月20日

【活動地點(diǎn)】燭光廣場

學(xué)生活動中心活動室

【活動目的】為配合開展北京交通大學(xué)“第十屆大學(xué)生心理健康文化活動月暨心理中心成立二十年系列活動”，班級舉行了以“中國夢〃校園情〃快樂心”主題班級活動，以促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流以及相互支持，并以此次活動為契機(jī)，增加班級凝聚力。只有充滿快樂的心靈才會顯得格外強(qiáng)健、也只有充滿理想與追求的一代又一代交大青年學(xué)子秉承“知行”校訓(xùn)，茁壯成長，才能托起真正的“中國夢”。

【活動形式】本次活動于4月20日在燭光廣場上以及學(xué)生活動中心活動室開展了豐富多彩的室外與室內(nèi)小游戲，以及同學(xué)們對“中國夢，校園情，快樂心”的理解。在游戲中享受快樂，在快樂中茁壯成長，在成長中傳遞正能量，托起中國夢！

【活動內(nèi)容】

一．室外游戲環(huán)節(jié)

（1）“愛的抱抱團(tuán)” 活動內(nèi)容：所有的同學(xué)圍成一個圈，男生為5毛，女生為1塊，然后順時針轉(zhuǎn)圈，當(dāng)主持人說出4塊5的時候，大家就自由組合，組成相應(yīng)錢數(shù)的團(tuán)兒，最后被落單的同學(xué)就被淘汰。

隨著主持人一聲令下，同學(xué)們急忙開始組團(tuán)，大家玩得不亦樂乎，同時被淘汰的同學(xué)也心有不甘地退出了游戲的舞臺。通過這個游戲，我們在瘋跑中感受校園生活的樂趣，體會游戲帶給我們的快樂，感受團(tuán)體活動的魅力，同時也充分體會到了“舍與得”的真諦！

（2）“大風(fēng)車”

活動內(nèi)容：所有同學(xué)圍成一個圈，然后大家繞著中心開始逆時針轉(zhuǎn)動，主持人說“大風(fēng)車”，然后大家一起說“吹什么”，主持人說“吹穿黑色衣服”。這樣，穿黑色衣服的同學(xué)就必須換一個位子，換位子最慢的同學(xué)將被淘汰出局，接受大家對他的懲罰。

在聽到主持人聲音的同時，大家急忙反應(yīng)自己身上是否有相應(yīng)的特征，接著就急忙行動。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在玩這個簡單的游戲的同時，一方面鍛煉了大家反應(yīng)能力，另一方面也讓大家在快樂的同時得到了運(yùn)動鍛煉！二．室內(nèi)活動環(huán)節(jié)

（1）“動起來” 活動內(nèi)容：所有人圍坐一個圓圈，但是擺放的椅子比人數(shù)少一個，中間的同學(xué) A 任選一名同學(xué) B，并站到 B 的面前問 B：“你喜歡我嗎？”如果 B 回答：“喜歡”則 B 同學(xué)兩邊的同學(xué)要交換位置，中間的 A 同學(xué)要盡量去搶位置。如果 B 回答：“不喜歡” 則 A 繼續(xù)問：，“那你喜歡什么樣的？”這時如果 B 說：“我喜戴眼鏡的” 則所有戴眼鏡的同學(xué)要相互交換位置，同樣中間的同學(xué)要盡力去搶到座位。沒搶到座位的同學(xué)繼續(xù)開始下一輪的活動。經(jīng)過若干輪后，統(tǒng)計(jì)出沒搶到位置最多的那一個或幾個同學(xué)，給大家表演一個節(jié)目。通過這個游戲，可以加深同學(xué)之間的了解，也增加了對團(tuán)隊(duì)質(zhì)感的認(rèn)識。與此同時，也讓我們認(rèn)識到了班級凝聚力的重要性。三．我眼中的“中國夢.校園情.快樂心”

（1）針對這次活動的的主題，同學(xué)們積極發(fā)表了自己的想法。A說：“人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。每一個中國人需要把個人的夢想和中國夢結(jié)合起來，把個人的夢想融入到“中國夢”中去，作為青年更應(yīng)如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，用“青年夢”托起“中國夢”！”

B說：“校園是一支催化劑，總是能將人的激情和夢想燃燒地旺旺的。校園的陽光，總是那么令人愜意，令人舒適。一道圍墻，阻擋了風(fēng)沙，守護(hù)了這一方凈土。我們要珍惜在校的這一段時間，珍惜我們的點(diǎn)滴校園生活，熱愛這片土地！”

C說：“其實(shí)快樂并非刻意去尋找，它其實(shí)就在我們每個人的身邊，只要你融入生活，有目標(biāo)，有追求地去做一件事，并努力把它做好，那么快樂就如約而至了。在簡單的生活中體會快樂，體會真情，享受生活帶給我們的樂趣，體會生命的真諦！”

（2）我們的吉祥物——“星仔”

星仔的設(shè)計(jì)，緊緊圍繞“中國夢，校園情，快樂心”的主題，在中國夢想中融入當(dāng)代大學(xué)生青春，活潑的情感基調(diào)。星仔的設(shè)計(jì)來源于五星紅旗上的星星元素，加以卡通化，金色五角星代表了五星紅旗，更代表了五角星在國旗上本身的團(tuán)結(jié)，崛起的意義。卡通化的形象與開心的表情，代表了當(dāng)代校園中大學(xué)生樂觀向上的心態(tài)。飛躍的肢體形象一方面表達(dá)了向夢想奮起的主旨，另一方面表達(dá)快樂的躍動感?！净顒涌偨Y(jié)】

本次“中國夢.校園情.快樂心”主題活動在取得了圓滿的成功，具體有以下幾點(diǎn)：

1.本次班級主題活動給予了同學(xué)們一次總結(jié)自我的機(jī)會，并提供了一個交流與分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，整個活動中同學(xué)們都積極參，感觸非常深刻。

2.在增進(jìn)了同窗友誼的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了班級心理活動建設(shè)的開展，并對建設(shè)積極向上的班級風(fēng)氣，形成強(qiáng)大班級凝聚力具有十分重要的意義。

3.全班同學(xué)都在活動中體現(xiàn)了自我價值，獲得了快樂，同時增進(jìn)了對彼此的了解，達(dá)到了舉辦本次活動最根本的目標(biāo)。

4.本次活動主要圍繞“中國夢.校園情.快樂心”展開，讓我們對我們國家，我們校園，我們自己有了更深的認(rèn)識，激發(fā)了我們的愛國情懷，以及熱愛校園，認(rèn)識自己。

少年智則中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)……而我要說這“少年”就是我們，一代又一代的青年，一代又一代的建設(shè)者們，讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，成就一個有夢想的人，成就一個有夢想的民族。有夢想的人是幸福的人，有夢想的民族是有希望的民族！

傳遞正能量，托起中國夢，讓自己充滿正能量，讓校園充滿正能量！天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”！

第四篇：“傳遞青春正能量,文明上網(wǎng)”主題班會總結(jié)

主題班會總結(jié)

——“傳遞青春正能量，文明上網(wǎng)”

一、活動背景：

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢？為此，我們特舉辦“文明網(wǎng)絡(luò)”主題班會。

二、活動主題：

“傳遞正能量，文明上網(wǎng)”

三、活動目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。

四、活動形式：

主題班會（辯論賽，同學(xué)發(fā)言）

五、活動地點(diǎn)： 教學(xué)樓B111

六、活動時間：

2015年11月9日七點(diǎn)整

七、活動過程：

1.辯題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊” 2.網(wǎng)絡(luò)利弊的自我闡述。3.讀實(shí)例 4.數(shù)據(jù)展示

5.關(guān)于文明上網(wǎng)的三句半。6唱歌

八、活動內(nèi)容

就網(wǎng)絡(luò)究竟是利大于弊，還是弊大于利進(jìn)行自由辯論，同學(xué)以自己的生活實(shí)際上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行各個角度的論述，臺下的同學(xué)也是積極參與，在辯論結(jié)束后分享自己的上網(wǎng)心得。經(jīng)由同學(xué)收集到的關(guān)于上網(wǎng)成癮而造成的危及個人和家庭的社會慘案不禁令人反思。由同學(xué)進(jìn)行的數(shù)據(jù)展示生動形象地展示了中國網(wǎng)民之多，青少年上網(wǎng)玩游戲之盛行及青少年犯罪率的日趨上升。

由主持人宣讀的文明網(wǎng)絡(luò)公約告訴了我們怎樣了利用好網(wǎng)絡(luò)提供的種種便利之處，遠(yuǎn)離其帶來的誘惑，總結(jié)文明上網(wǎng)的三句半更是恰到好處的總結(jié)了我們大學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)，如何規(guī)范自己的上網(wǎng)言行。

助導(dǎo)進(jìn)行發(fā)言總結(jié)，最后由同學(xué)帶來的一首積極向上的歌曲作為班會結(jié)尾。

經(jīng)由這次“傳遞青春正能量，文明上網(wǎng)”的主題班會，同學(xué)們學(xué)到了怎樣科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)真正的為我們學(xué)習(xí)服務(wù)，怎樣擁有并享受健康的網(wǎng)上生活。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)光無限，但上網(wǎng)要有節(jié)制，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，勿要上網(wǎng)成癮。

班級：網(wǎng)絡(luò)1501

組織者：網(wǎng)絡(luò)1501班委會和團(tuán)委會

日期：2015年11月9日

第五篇：“正能量”主題閱讀鑒賞

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“正能量”主題閱讀鑒賞

作者：葛以松

來源：《高考進(jìn)行時·高三語文》2013年第08期

推薦人語

流行詞“正能量”，源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中認(rèn)為人體是一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，從而使人更加自信、充滿活力，表現(xiàn)出一個新的自我?！皝啔v山大”已成為多數(shù)國人心靈的寫照。房子、車子、位子，是許多人奮斗的目標(biāo)；名次、名校、名牌，是眾多學(xué)子努力的方向。壓力下的國人像是一座座彈藥庫，不相信政府、不相信愛情，謹(jǐn)慎身邊的所有人，一點(diǎn)小小的摩擦可能引起強(qiáng)烈的震蕩。孤獨(dú)、自閉、憂郁、過勞、頹廢……像毒蛇一樣吞噬著國人的心。其實(shí)，生活不缺乏“正能量”，生活不只有陰霾，也有陽光，風(fēng)雨過后是彩虹。一朵鮮花、一個笑臉、一次讓座、一句叮嚀……讓我們懷著一顆感恩的心，尋找、發(fā)現(xiàn)尋常生活的美，收獲著感動，儲蓄生活的正能量，用理想與信念撐起愛與夢的天空，共筑大美人間。