第一篇：全國化工設(shè)計競賽心得體會

參加第十二屆《全國化工設(shè)計競賽》心得體會

一分耕耘，一分收獲，首先感謝學(xué)校給我們提供這次比賽的機會，其次感謝老師的支持，以及隊友的配合。當(dāng)?shù)谝淮温牭健叭珖ぴO(shè)計競賽”的時候，自己心里沒有一絲關(guān)于這個比賽的概念，始終覺著這個比賽離我好遠好遠，直到有幸聽到xxx老師針對這個比賽做出宣講后，并且觀看了往屆的作品，看到那一張張復(fù)雜的圖紙整齊的排列著，還有炫酷的動漫帶我們了解廠區(qū)的布置，看到往屆學(xué)長學(xué)姐們站在舞臺上拿著獎杯，臉上露出了笑容，為學(xué)校贏得了榮譽，我開始躍躍欲試了。想去體驗團隊成員之間一起通宵達旦，一起努力的去完成同一件事情，想在比賽的過程中去檢驗自己這些年來所學(xué)到的專業(yè)知識，同時也想體現(xiàn)自己的價值，想跟隊友一起暢所欲言的討論著各自的觀點，然后去探尋更多知識，想在比賽中充實自己······

當(dāng)成功報名參加《第十二屆全國化工設(shè)計競賽》的那一刻，我內(nèi)心是充滿彷徨的，因為自己也不知道在這個比賽中到底需要做一些什么，幸運的是xxx老師始終不厭其煩的指導(dǎo)我們整支隊伍，還多次組織了跟比賽有關(guān)的培訓(xùn)。就這樣，在xxx的指導(dǎo)下，我們“xxx隊”開始走上了比賽的正軌。路漫漫其修修遠兮，吾將上下而求索。前期，在隊長程碩的帶領(lǐng)下，我們多次討論了比賽的工藝，分配了各成員的任務(wù)，一起查了相關(guān)的文獻，還確定了場址為江蘇省南通市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。

當(dāng)做好準備打算迎接比賽的時候，才發(fā)現(xiàn)需要克服的遠遠不止是比賽帶來的困難，還面臨一大堆心理上的壓力，每日需要頂著烈日去會議室弄作品，需要學(xué)會跟隊友溝通，需要把握比賽的進度。

作為團隊中負責(zé)寫文檔的我，深知自己責(zé)任重大。最初我們所選的工藝路線是以異丁烯為原料采用三段氧化法制取下游產(chǎn)品甲基丙烯酸甲酯，在確定整個工藝流程的時候，前期我們考慮的太少，導(dǎo)致后期在設(shè)備，流程，工藝上存在很多危險因素，給完善作品的時候帶來了很大的困難，所以到快要提交作品的時候，我們不得不重新選擇了新工藝，造成了前期的絕大多數(shù)努力都付之東流，這給隊伍造成的打擊是致命的。最后出現(xiàn)了不盡人意的結(jié)局，作品也因此沒有太多的時間來完善，還有其它的作品沒來得及完成，因此我們得出的結(jié)論是，后期出現(xiàn)的問題，絕大多是前期遺留下來的問題。

在之前長達半年的預(yù)備下，當(dāng)我們迎來真正的比賽，在長達一個多月的時間里，我有過多次放棄的念頭，但是想想其他的隊友還在堅持，就咬咬牙繼續(xù)堅持，為了趕進度，我曾多 次徹夜通宵寫文檔，為了讓自己清醒，把咖啡當(dāng)作白開水一樣喝，有好幾次喝到反胃想要嘔吐?，F(xiàn)在回過頭來回憶整個比賽，雖然當(dāng)時很苦，很累，但還是堅持了下去。心中莫名有一種成就感，也被自己的堅毅所感動，參加這個比賽就好像是參加了一場馬拉松一樣，誰堅持下去誰就是最后的勝利者。

俗話說，萬事開頭難?！犊尚行匝芯繄蟾妗肥俏易钕冉佑|的文檔，當(dāng)時覺著五十多頁的東西好多好多，可能會非常費勁吧。有史以來，第一次自己寫這么多的東西，最初毫無頭緒，參考了好多往屆的比賽作品，才有了大概的輪廓。然后找好了模板，就開始著手寫了，不過在整個過程中多次修改，直到提交作品的時候還在不斷的修改，完善著自己的作品。

在完成 《可行性研究報告》后，緊接著我開始寫第二個文檔——《項目初步設(shè)計說明書》，快要提交作品的前幾天，在xxx老師的安排下我們開始作品互評，多虧了xxx學(xué)姐認真負責(zé)的查看了我的文檔，并且及時指出了文檔中存在所有的問題，還耐心給我講解了常用的技巧，以及如何避免不必要的失誤，最后經(jīng)過反復(fù)修改，終于取得了相對理想的分數(shù)，這個在所有文檔中所占分值最高的一個文檔，也是我花費心血最多的一個文檔，現(xiàn)在回過頭來翻看那個將近兩百五十頁，十四萬字的文檔，心中多少會覺的很有成就感，很自豪，甚至都有點不敢相信是由我完成的。在此期間，我也曾拿著這個文檔開心的給家人分享著自己的作品?？吹剿麄兊恼J可，自己心里也有一絲的愉快，這個比賽讓我學(xué)到了很多東西，讓我的思維得到了提升，讓我對office軟件的操作有了更進一步的了解，還讓我在比賽過程中加深了與其他隊友之間的友誼。

《可行性研究報告》，《項目初步設(shè)計說明書》兩大文檔完成后，我在寫文檔方面總結(jié)了好多的經(jīng)驗，自己的信心也得到了很大的提升，接下來，我很順利的完成了比賽所要求的其它文檔，還不斷修改，完善了前邊的文檔。

在會議室趕作品的這些日子里，我們隊友之間相互督促，互相探討著跟比賽有關(guān)的內(nèi)容，一起進步，同甘共苦，這是我今后的一段美好回憶，也是一筆巨大人生財富，盡管整個比賽沒有達到自己預(yù)想的成績，但是在整個比賽過程中也讓我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認識到科學(xué)的嚴謹性，一絲不茍，認識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。在比賽中，我們遇到了很多困難，挑戰(zhàn)，有過多次的絕望，無奈，還有彷徨，我們也想像其他人一樣，希望在暑假里能跟家人出去旅游，在家里吃著雪糕，看著綜藝，但是當(dāng)初自己做的決定，不論如何都要自己承擔(dān)，比賽過程中，我們一個隊伍中有過分歧，有過吵架，但是我們所想的都是讓比賽更好的完成，所以最后還是商量到了一起。

大學(xué)兩年忙碌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，通過參加這次的全國化工設(shè)計競賽,讓我意識到自己在接下來的時間里還需要努力學(xué)習(xí)更多專業(yè)相關(guān)的知識才能在以后畢業(yè)后站穩(wěn)腳跟，才可以讓自己成為一名有用的人。通過比賽，讓我知道所有的苦，困難都是可以戰(zhàn)勝，可以克服的，只要堅持走下去，一切就皆有可能。結(jié)局固然重要，但是過程也不可忽略。就像那篇《項目設(shè)計說明書》一樣，第一次寫的不理想，錯誤百出，但是經(jīng)過學(xué)姐的指導(dǎo)，我虛心的接受，在后期，不斷的修改，完善，才變成現(xiàn)在有條有理的一篇文檔。

這個比賽，讓我深刻體會到團隊成員之間的配合，以及團隊成員之間的溝通，還有各成員的態(tài)度，是團隊能否堅持到最后的決定性因素。作為團隊中的一員，我們必須承擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任，不能隨意的放棄，或者逃避，要端正態(tài)度。

通過這個比賽，我們最大的遺憾就是前期沒有查足夠多的文獻，導(dǎo)致之前一直在一個不太理想的工藝上花費了大量的時間，在最后提交作品前幾天，我們不得不換成其它工藝，在短時間內(nèi)無法完成其它作品，導(dǎo)致提交作品時無法提交完整的作品，讓整個團隊成員接近奔潰，也讓對我們滿懷期望的xxx老師失望，因此我們會記住這一次的教訓(xùn)，避免以后在其它比賽或者活動出現(xiàn)類似的失誤。

最后很開心，也很欣慰自己當(dāng)時能有勇氣報名參加這個比賽，因此讓我在暑假能這么充實的度過一個月。一個月時間說長也不長，說短也不短，但是在這一個月里，讓我體會到了學(xué)以致用的樂趣，體會到了知識的強大，也意識到自己專業(yè)知識的匱乏；同時也讓我成長了很多，明白了團隊成員之間團結(jié)，負責(zé)的重要性；讓我知道在任何困難面前，只要堅持下去就總會達到相對理想的目標；還在查找文獻過程中掌握了許多小技巧，發(fā)現(xiàn)很多之前沒有發(fā)現(xiàn)的東西，這些在以后的學(xué)習(xí)過程中都是我個人的財富。

xxx

2018年8月5日

第二篇：歷屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽總結(jié)

歷屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽總結(jié)

一、發(fā)展概述

大學(xué)生化工設(shè)計競賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和工程技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強大學(xué)生的工程設(shè)計與實踐能力，豐富校園科研與學(xué)術(shù)氛圍。

大學(xué)生化工設(shè)計競賽始辦于2007年,至今已是第七屆，規(guī)模也從最初的8所高校發(fā)展至現(xiàn)在的164所學(xué)校，1103支參賽隊伍，影響范圍正在不斷擴大。

2007年至2009年間，化工設(shè)計在全國推廣滲透，了解并參加此賽事的學(xué)校和團隊穩(wěn)步增加。在2010年，大學(xué)生化工設(shè)計競賽已初具規(guī)模，并開始按地域劃分為西北、西南、華北、華南、華東、華中、東北七個分賽區(qū)進行預(yù)選賽，再選拔出優(yōu)秀隊伍進行決賽。之后的幾年，化工設(shè)計競賽的影響力進一步擴大，各高校積極響應(yīng)，并組織學(xué)生參與，參賽的學(xué)校和隊伍數(shù)量直線增長，至今已發(fā)展到164所高校1100多支參賽隊伍，已經(jīng)成為舉足輕重的全國化工設(shè)計競賽。

歷屆參賽學(xué)校及報名隊伍情況

在報名的基礎(chǔ)上，每年作品成功完成并提交的比率基本保持在60%以上，增長趨勢與參賽報名趨勢相當(dāng)。大學(xué)生化工設(shè)計競賽已經(jīng)不僅僅是一個比賽，更是一種在全國高?；ぴO(shè)計課程及理念的普及，將設(shè)計的思想注入每一位化工學(xué)子的心中，為化工行業(yè)的將來打下良好的基礎(chǔ)，同時選拔出一批優(yōu)秀的人才繼續(xù)深造。

歷屆初賽作品數(shù)目 歷屆作品提交率

二、競賽流程變化

隨著參賽隊伍數(shù)量和質(zhì)量上的提升，大學(xué)生化工設(shè)計競賽在流程上也做了相應(yīng)的調(diào)整，由剛開始的全國統(tǒng)一比賽到現(xiàn)在的華南、華北、華中、華東、西南、西北、東北7個分賽區(qū)進行，決賽隊伍也由最初的10支增長到目前的48支，特等獎的獎項由最初的1支增加到現(xiàn)在的8支隊伍，目前還增加了金、銀、銅獎項來表彰突出的團隊作品，高質(zhì)量的作品越來越多。同時設(shè)置最佳答辯表現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)新獎、最佳設(shè)計文檔獎、最佳團隊合作獎來獎勵在某些方面有突出表現(xiàn)的團隊。

歷屆參加總決賽的隊伍數(shù)

至此，全國化工設(shè)計競賽經(jīng)過了7年的發(fā)展已經(jīng)成為一項成熟的賽事，參賽隊伍的地域差異性已經(jīng)逐步消除，2013年的各賽區(qū)隊伍分布趨于平衡，華東、華北、華中、東北四大賽區(qū)的參賽隊伍數(shù)量基本相等。

2013年參賽隊伍分布情況

“中國石化-三井化學(xué)”杯大學(xué)生化工設(shè)計競賽，作為一項全國性的賽事，正在也將繼續(xù)發(fā)展，并將不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷突破，并為國家培養(yǎng)更多的設(shè)計類人才。

三、優(yōu)秀作品展示

2009年第三屆競賽題目要求設(shè)計一座碳酸二甲酯的合成工廠。浙江大學(xué)一休團隊以明顯優(yōu)勢榮獲特等獎。

一休團隊帶控制點的工藝流程圖

一休團隊精餾塔裝配圖

一休團隊車間布置圖

第三篇：第八屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽獎項設(shè)置及評定方案

“恒逸-三井化學(xué)杯”第八屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽獎項設(shè)置及評定方案截止7月20日，本屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽共有197所高校的847支團隊按時提交了參賽作品，競賽進入了作品評審階段。根據(jù)參賽學(xué)校和參賽團隊數(shù)目，競賽委員會擬定了本屆比賽的獎項設(shè)置及評定方案。

1.獎項設(shè)置

獎項分為學(xué)校獎和團隊獎兩大類：

1.1 學(xué)校獎設(shè)金獎、銀獎和銅獎各一名，授予相應(yīng)獎杯。

1.2 團隊獎授予每位隊員獲獎證書，獎項等級及名額如下：

獎級

名額

2.評定方案

各獎項的評選方法如下：

2.1 初賽階段的評審分7個賽區(qū)進行，由各賽區(qū)的評審委員會評選出代表本賽區(qū)參加全國總決賽的代表隊，以及獲得全國二等獎和三等獎的團隊。

2.2 全國總決賽分兩輪進行。第一輪將48 支團隊分為6組進行答辯，每組遴選出2支團隊進入第二

輪，未進入第二輪的團隊獲一等獎。第二輪的12支團隊同臺答辯，遴選出前八名獲特等獎，第九名至第十二名獲一等獎。第二輪的前三名代表的學(xué)校分獲金、銀、銅獎。

2.3 各賽區(qū)進入總決賽名額和二、三等獎名額的分配表，以及各項評審內(nèi)容的評分表已公布在競賽

官方網(wǎng)站“下載中心”的“評分表格”目錄的“2014年”項目下。

全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽委員會

2014年7月24日

特等獎 8 一等獎 40 二等獎 197 三等獎 167

第四篇：2014年全國化工設(shè)計大賽任務(wù)書

2014 年 “中國石化-三井化學(xué)杯” 第八屆全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽設(shè)計任務(wù)書

對二甲苯（PX）是源自石油、煤、天然氣、生物質(zhì)資源的重要基礎(chǔ)有機化 工產(chǎn)品，主要用作生產(chǎn)聚酯的原料。我國是世界上最大的 PX 生產(chǎn)和消費大國，產(chǎn)能和消費量分別占到世界總量的 20%和 30%，國內(nèi)自給能力存在巨大的缺口，為我國化工企業(yè)提供了非?？捎^的市場發(fā)展空間和機遇。近年來我國 PX 產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展在環(huán)境友好與和諧發(fā)展方面遇到一些波折，因而清潔生產(chǎn)技術(shù)的開發(fā)、應(yīng)用、推廣和宣傳成為我國 PX 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，也是我國化工科技界義不容辭的責(zé)任 和義務(wù)。

一、設(shè)計題目

為某一大型綜合化工企業(yè)設(shè)計一座采用清潔生產(chǎn)工藝制取對二 甲苯（PX）的分廠。

二、設(shè)計基礎(chǔ)條件

1、原料 原料來源及原料規(guī)格由各參賽隊根據(jù)不同的工藝路線和技術(shù)經(jīng)濟要求自行 確定。

2、產(chǎn)品 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及其技術(shù)規(guī)格由參賽隊根據(jù)本隊的市場規(guī)劃自行擬訂。

3、生產(chǎn)規(guī)模 生產(chǎn)規(guī)模由參賽隊根據(jù)本隊的資源規(guī)劃和市場規(guī)劃以及國家的有關(guān)政策自 行確定。

4、環(huán)境要求 盡量采取可行的清潔生產(chǎn)技術(shù)，從本質(zhì)上減少對環(huán)境的不利影響，并對可能 造成環(huán)境污染的副產(chǎn)物提出合理的處理方案。

5、公用工程 由總廠提供。

三、工作內(nèi)容及要求

1、項目可行性論證

1）建設(shè)意義； 2）建設(shè)規(guī)模； 3）技術(shù)方案；

4）與企業(yè)的系統(tǒng)集成方案； 5）廠址選擇； 6）與社會及環(huán)境的和諧發(fā)展； 7）經(jīng)濟效益分析。

2、工藝流程設(shè)計 1）工藝方案選擇及論證； 2）清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用； 3）能量集成與節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用； 4）工藝流程計算機仿真設(shè)計； 5）繪制物料流程圖和帶控制點工藝流程圖； 6）編制物料及熱量平衡計算書。

3、設(shè)備選型及典型設(shè)備設(shè)計

1）典型非標設(shè)備——精餾塔/吸收塔的工藝設(shè)計，編制計算說明書； 2）典型標準設(shè)備——換熱器的選型設(shè)計，編制計算說明書； 3）其他重要設(shè)備的設(shè)計及選型說明； 4）編制設(shè)備一覽表。

4、車間設(shè)備布置設(shè)計

選擇至少一個主要工藝車間，進行車間布置設(shè)計，鼓勵運用三維設(shè)計工具軟 件進行車間布置和配管設(shè)計。1）車間布置設(shè)計； 2）主要工藝管道配管設(shè)計； 3）繪制車間平面布置圖； 4）繪制車間立面布置圖。

5、工廠總體布置設(shè)計

1）對主要工藝車間、輔助車間、原料及產(chǎn)品儲罐區(qū)、中心控制室、分析 化驗室、行政管理及生活等輔助用房、設(shè)備檢修區(qū)、三廢處理區(qū)、工 廠內(nèi)部道路等進行合理的布置，并對方案進行必要的說明； 2）工廠布置設(shè)計； 3）繪制工廠平面布置總圖； 4）鼓勵運用三維設(shè)計工具軟件進行工廠布置設(shè)計。

6、經(jīng)濟分析與評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

根據(jù)調(diào)研獲得的經(jīng)濟數(shù)據(jù)(可以參考以下價格數(shù)據(jù))對設(shè)計方案進行經(jīng)濟分析 與評價： 1）304 不銹鋼設(shè)備：30000 元/噸； 2）中低壓（≤ 4 MPa）碳鋼設(shè)備：10000 元/噸； 3）高壓碳鋼設(shè)備價格：13000 元/噸； 4）其它特殊不銹鋼按實際定價； 5）低壓蒸汽(0.8MPa)：200 元/噸； 6）中壓蒸汽（4MPa）：230 元/噸； 7）電：0.7 元/千瓦時； 8）工藝軟水：10 元/噸； 9）冷卻水：0.5 元/噸； 10）污水處理費：3.0 元/噸(COD<500)； 11）人工成本：每人 6500 元/月（包括五險一金）

7、應(yīng)提交的作品材料

1）項目可行性報告； 2）初步設(shè)計說明書（包括設(shè)備一覽表、物料平衡表等各種相關(guān)表格）； 3）典型設(shè)備（標準設(shè)備和非標設(shè)備）設(shè)計計算說明書（若采用相關(guān)專業(yè) 軟件進行設(shè)備計算和分析，則提供計算結(jié)果和源程序）； 4）PFD 和 PID 圖（可以分多張 A3 圖繪制）； 5）車間設(shè)備平立面布置圖； 6）分廠平面布置總圖（可以補充提供三維視圖）； 7）主要設(shè)備工藝條件圖； 8）工藝流程的模擬及流程優(yōu)化計算軟件； 9）若進行能量集成與節(jié)能技術(shù)運用，則提供相關(guān)的結(jié)果（若采用專業(yè)軟 件計算，則提供相關(guān)軟件的源程序）； 10）若采用專業(yè)軟件進行過程成本的估算和經(jīng)濟分析評價，則提供相關(guān)的 軟件源程序。

注：設(shè)計說明書均要求用 MS-Word 編輯，保存為 DOC 和 PDF 格式；圖紙用 AutoCAD 繪制，保存為 AutoCAD 2004 格式和 PDF 格式。

全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽委員會

2014 年 3 月 6 日

第五篇：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽心得體會

競賽心得

——談2009年高教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽心得體會

參加完二○○九年高教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，感覺只有一個字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實忙碌的情景依然時時浮現(xiàn)眼前。

經(jīng)過這次競賽，我學(xué)到了許多東西，拓廣了對數(shù)學(xué)的認識，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點：

一、理論聯(lián)系實際

以前，對于書本上的知識永遠只是停留在理論的基礎(chǔ)上，特別是數(shù)學(xué)知識。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)-競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學(xué)的殿堂，原來利用數(shù)學(xué)的知識還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。

數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡化，但對于我們這些仍在學(xué)校里求學(xué)而并未遇到過如此復(fù)雜問題的學(xué)生來說，并不簡單。有時我們需要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的數(shù)學(xué)工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。

二、團隊合作

三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是緊張枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參加了比賽的同學(xué)，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與競賽融為一體的感覺。

這里需要說明一點，我們不建議論文只由一個人來寫，而應(yīng)由隊伍中的所有同學(xué)共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當(dāng)、配合失誤，往往會導(dǎo)致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹慎。

競賽中的合作是一種藝術(shù)，只有大家不斷的磨合，才能使合作達到默契的程度。

三、頑強的意志力

通過這次比賽使我重新認識了自己，72小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，不敢相信我的體力會如此充沛，能把題目做出來，寫出了還算成功的論文來，不管得獎與否，這對我們已經(jīng)是最大的肯定了。這次比賽也讓我明白了一個道理：人的潛能是巨大的，關(guān)鍵是自己怎樣去挖掘。記得參賽第一天早上8點，當(dāng)我們拿到題目的時候，對著密密麻麻幾千字的題目，只能用四個字來形容我們當(dāng)時的表情——一頭霧水；當(dāng)?shù)谒奶焐衔?，我們把?jīng)過三天三夜的汗水與腦汁換來的論文時，我們終于松了一口氣。

總之，這次參賽經(jīng)歷培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，比如計算機應(yīng)用能力，檢索文獻能力，學(xué)習(xí)新知識的意識與能力，論文撰寫能力等；在和隊友一起奮斗的過程中，使我們建立了深厚的友誼；在和指導(dǎo)老師的交往中，使我在更深層次上理解了數(shù)模；與周圍的交際能力也得到提高，領(lǐng)悟和理解別人的意思的能力也得到了很好的鍛煉。

數(shù)模，我們永遠的老師！

數(shù)學(xué)建模協(xié)會