第一篇：信息檢索心得體會(huì)

尊敬的岳老師：

您好！

首先，我自我介紹一下，我是來(lái)自能源與環(huán)境學(xué)院熱能101班的金孟孟。很高興能夠在您的教授下學(xué)習(xí)信息檢索這門課程，從您的教學(xué)中可以看出您在學(xué)校是一位平易近人的老師，在家里您也應(yīng)該是一位很慈祥的父親。您在家鼓勵(lì)自己的兒子聽音樂，這同樣說(shuō)明您也是很前衛(wèi)的，從課堂上您的提問又可以看出您是很幽默的。

其次，說(shuō)一下我對(duì)上信息檢索課的體會(huì)。在大二上期近八個(gè)周信息檢索課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)到了不少有關(guān)書刊、論文等各種文獻(xiàn)的檢索方法，這對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)信息時(shí)代，那么在信息時(shí)代我們手中重要的情報(bào)就是信息，提到信息那么信息的獲取就是首要課題，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已使信息滲入到這大千世界的每一個(gè)角落，“秀才不出門，便知天下事”，確實(shí)如此，但是，不能科學(xué)有效的去檢索信息，那網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展就毫無(wú)意義?，F(xiàn)在許多年輕的學(xué)生從很早就接觸電腦接觸網(wǎng)絡(luò)，但他們對(duì)于信息的搜索卻又是那樣的迷茫，好多包括現(xiàn)在都已經(jīng)上了大學(xué)的同學(xué)，他們?cè)跈z索重要的有關(guān)學(xué)習(xí)的資料或書籍的時(shí)候往往找到的是一些亂七八糟的東西。所以，我感覺在大學(xué)開設(shè)信息檢索這門課程非常必要。

當(dāng)然我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也在圖書館的各種數(shù)據(jù)庫(kù)中實(shí)踐了不少，發(fā)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)確實(shí)很強(qiáng)大、很有用。在中工呆了一年了，以前還從未注意，校網(wǎng)上有一個(gè)如此強(qiáng)大的搜索引擎。以前有想看書時(shí)，在百度或者其他網(wǎng)站上檢索，但效果不佳，大部分書都需付費(fèi)才能看到或是下載，但校網(wǎng)不一樣，免費(fèi)閱讀、免費(fèi)下載，而且資源龐大，我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于我們是很有益的。

最后是我對(duì)信息檢索課程的一些拙見，還望老師您能考慮。其一：信息檢索這門課程是新時(shí)代下尤為重要的課程，對(duì)于即將踏入社會(huì)謀求職位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得意義更加深遠(yuǎn)了，所以應(yīng)該從大一起就開設(shè)這門課程，況且大一課程比較少，有更多的時(shí)間去研究和閱讀。其二：每學(xué)期只開設(shè)了七八節(jié)課，節(jié)假日再放掉一兩次，剩下的就不多了，我建議再多加幾節(jié)。其三：這一點(diǎn)也是我最想說(shuō)的，雖然老師您在課堂上講述了圖書館館藏的多種圖書分類法，但真正到了圖書館要找一本書還是不太容易，比如說(shuō)有一次我在圖書館南四樓找一本海明威的《老人與海》，花了近一個(gè)小時(shí)，感覺圖書館的書大的類別分的很清楚，但具體到某一類書時(shí)擺放得還是有點(diǎn)亂，所以我建議信息檢索課除了要開設(shè)一節(jié)上機(jī)操作課之外，還應(yīng)開設(shè)一節(jié)實(shí)踐課，由老師帶領(lǐng)同學(xué)到圖書館讓他們每人親自找一本書，找不到的由老師幫助其尋找并教其尋找方法。

另外，我對(duì)咱校圖書館還有一個(gè)小小的建議，就是文學(xué)著作能否一次借兩本，有時(shí)候需要兩本同時(shí)研究的，而現(xiàn)在一次只能借一本。

以上便是我的學(xué)習(xí)心得及意見，有不到之處還望老師能夠原諒！

能環(huán)學(xué)院 熱能101班

第二篇：信息檢索心得體會(huì)

信息檢索心得體會(huì)

217 靳瑜哲

剛剛接觸這個(gè)課的時(shí)候，并不知道是干什么的。根據(jù)句面意思，我認(rèn)為是教給我們能夠快速找到所需要信息的途徑，尋找的途徑是上網(wǎng)或者圖書館。上了課才知道，這門課是圖書館老師開設(shè)的一門詳細(xì)介紹如何到對(duì)應(yīng)地點(diǎn)找尋需要的圖書，以及如何使用電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)等知識(shí)。圖書館對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，大多都是僅限于借閱書籍的作用，很少會(huì)在里面讀書或者學(xué)習(xí)，我們也都很少有人了解電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)的情況。通過(guò)前幾次課的初步介紹，對(duì)這些知識(shí)有了相對(duì)詳細(xì)的了解。

現(xiàn)代的科技發(fā)展，檢索信息的途徑很多，不僅僅是限于圖書館的藏書，我們可以通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)找到我們需要的信息，甚至現(xiàn)在的“人肉搜索”、GPS衛(wèi)星導(dǎo)航等等先進(jìn)技術(shù)都可以追蹤到每個(gè)人的動(dòng)態(tài)信息?？墒菍?duì)于仍是學(xué)生的我們，圖書館仍然是不可小看的一個(gè)工具，大千世界都在書本之中展現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，我們都可以在書本的世界中找到縮影。在課上，老師教授了我們圖書館的圖書的分類方式，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诒姸嗟臅锌焖僬业轿覀冃枰臅?，也教?huì)了我們圖書館編號(hào)的含義，讓我們?cè)趫D書館中尋找書籍的時(shí)候能夠更加順暢、如魚得水。

說(shuō)實(shí)話，這門課并不是我們的專業(yè)課，所以上課同學(xué)們不免有些散漫?？墒?，學(xué)長(zhǎng)們都跟我們講，這門課雖然是不重要的副課，但是很有用，我們之前沒有好好聽，在圖書館找書的時(shí)候就有點(diǎn)摸不到門道，你們還是好好聽吧。我們?cè)谏险n的時(shí)候便細(xì)心聽，果然解決了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，我們?cè)陔娮訄D書數(shù)據(jù)庫(kù)里面找到了我們需要的論文，充分體會(huì)到了這門課的用處。

這門課我們會(huì)好好學(xué)，充分利用課上的知識(shí)，找到我們需要的學(xué)習(xí)資料，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活里面能夠更加順利。

第三篇：信息檢索心得體會(huì)

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的心得體會(huì)

現(xiàn)在我們是在校的碩士研究生，將來(lái)我們會(huì)作為一個(gè)科技工作者，一個(gè)科技工作者創(chuàng)新成果的多少，一個(gè)科研項(xiàng)目科技水平的高低，都與其開發(fā)、占有和利用人類信息資源息息相關(guān)。因?yàn)榭茖W(xué)研究具有連續(xù)性和繼承性，沒有繼承就沒有創(chuàng)新?？萍脊ぷ髡咴诳茖W(xué)研究中，從選題、立項(xiàng)、試驗(yàn)、撰寫研究報(bào)告、研究成果鑒定到申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)，每一環(huán)節(jié)都離不開信息檢索。據(jù)統(tǒng)計(jì)，科研人員在整個(gè)研究過(guò)程中，查閱文獻(xiàn)信息的時(shí)間要占全部科研時(shí)間的4O ％左右。只有大量搜集、整理、分析與利用信息，才能弄清楚古今中外進(jìn)行過(guò)哪些研究、運(yùn)用什么理論、采用何種方法、取得什么成果，達(dá)到何種水平、哪些研究領(lǐng)域還沒有涉及、哪些研究項(xiàng)目具有可行性、重要性和發(fā)展前景。只有掌握了這些信息，首先，可以了解國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展水平與動(dòng)向，利用已有的科研成果，避免重復(fù)他人的勞動(dòng)，把自己的研究工作建立在一個(gè)較高的起點(diǎn)上。其次，通過(guò)信息這一智慧的火種，可以使科研人員開闊視野、發(fā)展思路、啟迪創(chuàng)造力、開拓更新的、更高層次的、更廣闊的研究領(lǐng)域。再次，掌握信息檢索技術(shù)與方法，可以大大提高信息檢索效率，為科研工作贏得大量寶貴時(shí)間，縮短科研周期，加速科研進(jìn)程，創(chuàng)造出更多的高附加值的技術(shù)成果。所以對(duì)于信息的搜索對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？

在不知不覺中，已經(jīng)上了一個(gè)學(xué)期的“文獻(xiàn)檢索”的課程了，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對(duì)今后生活很有用處的知識(shí)。我前后一共學(xué)到了CNKI、維普數(shù)據(jù)、萬(wàn)方、超星數(shù)字圖書館、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、SPRINGER等數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。

網(wǎng)絡(luò)搜索引擎雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在百度、谷歌等搜索引擎上搜索過(guò)一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲宜殉鰜?lái)的信息很難輕易的找到我所需要的或者說(shuō)是有用的信息。而在利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)中遇到的問題就更多了。經(jīng)常出現(xiàn)要找的文獻(xiàn)查找不到的問題，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)工作難以開展。是要了解很多事情的。通過(guò)所學(xué)習(xí)掌握信息檢索的方法與技巧就可以解決這些問題，達(dá)到較容易找到我們呢所需要的信息的目的。

例如：現(xiàn)在要查找我需要的文獻(xiàn)，我會(huì)根據(jù)知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)自己各有的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞限定條件等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選擇正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

我通過(guò)學(xué)習(xí)和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬(wàn)方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，此數(shù)據(jù)庫(kù)的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細(xì)，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類號(hào)、關(guān)鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國(guó)專利信息網(wǎng)則是查找各項(xiàng)專利的有關(guān)內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫(kù)；在中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用。除此之外，我知道了通過(guò)計(jì)算一些數(shù)據(jù)之后根據(jù)得出數(shù)據(jù)鑒定圖書是否為正版，以及在網(wǎng)上查找相應(yīng)的信息來(lái)鑒定圖書的真?zhèn)巍?/p>

總之，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。我已基本掌握基礎(chǔ)的文獻(xiàn)檢索方法，并且深知文獻(xiàn)檢索在學(xué)習(xí)生活方面的重要性。信息文獻(xiàn)檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶，溝通我們未來(lái)的橋梁。感謝我們的金老師在學(xué)習(xí)中和查閱信息資料中給予的幫助

第四篇：信息檢索心得體會(huì)

信息檢索心得體會(huì)

篇一：

1、概念：信息資源是信息與資源兩個(gè)概念在信息時(shí)代的歷史條件下，伴隨信息對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益影響而整合衍生出的新概念。即信息資源是信息世界中對(duì)人類有價(jià)值的那一部分信息，是附加了人類勞動(dòng)的、可供人類利用的信息。

2、基本要素：信息、人、符號(hào)、載體

(1)信息：組成信息資源的原料

(2)人：信息資源的生產(chǎn)者和利用者

(3)符號(hào)：生產(chǎn)信息資源的媒介和手段

(4)載體：存儲(chǔ)和利用信息資源的物質(zhì)形式

3、特點(diǎn)：可再生性和可共享性：

(1)可再生性：物質(zhì)資源與能量資源的使用具有消耗性，而信息資源可以反復(fù)利用而不失去其價(jià)值，對(duì)它的開發(fā)利用愈深入，它不僅不會(huì)枯竭，反而還會(huì)更加的豐富和充實(shí)。

(2)可共享性：指信息資源能為全人類所分享而不失去其信息量。不同的用戶可在同一時(shí)間或地點(diǎn)，或不同的時(shí)間或地點(diǎn)共同利用同一種信息資源，而不需要任何的限制條件。

4、分類：按信息資源的存在狀態(tài)可將其劃分為潛在信息資源和現(xiàn)實(shí)信息資源兩大類。

(1)潛在信息資源是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)、認(rèn)知和實(shí)踐過(guò)程中存儲(chǔ)在大腦中的信息資源，其特點(diǎn)是只能供個(gè)人所用。

(2)現(xiàn)實(shí)信息資源依據(jù)其載體又可分為人載信息資源、文獻(xiàn)信息資源、實(shí)物信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源四種類型。

篇二：

在問題前我們必須搞清楚什么是信息檢索。

1、信息檢索的概念

信息檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)信息的過(guò)程。(存儲(chǔ)與檢索：存儲(chǔ)是檢索的基礎(chǔ)，檢索是存儲(chǔ)的逆過(guò)程)

狹義的信息檢索指用戶從信息集合中查找出所需信息的過(guò)程。

2、信息檢索的手段

(1)手工檢索(2)光盤檢索

(3)聯(lián)機(jī)檢索(4)網(wǎng)絡(luò)檢索

概括起來(lái)分為手工計(jì)算和機(jī)械檢索：

手工檢索：指利用印刷型檢索書刊檢索信息的過(guò)程，優(yōu)點(diǎn)是回溯性好，沒有時(shí)間限制，不收費(fèi)，缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)，效率低。

機(jī)械檢索：指利用計(jì)算機(jī)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程，優(yōu)點(diǎn)是速度快，缺點(diǎn)是回溯性不好，且有時(shí)間限制。

計(jì)算機(jī)檢索、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索將成為信息檢索的主流

二、信息檢索的對(duì)象是什么?

1文獻(xiàn)檢索(Document Retrieval)

是以文獻(xiàn)(包括題錄、文摘和全文)為檢索對(duì)象的檢索?？煞譃槿臋z索和書目檢索兩種。數(shù)據(jù)檢索(Data Retrieval)

是以數(shù)值或數(shù)據(jù)(包括數(shù)據(jù)、圖表、公式等)為對(duì)象的檢索。事實(shí)檢索(Fact Retrieval)

是以某一客觀事實(shí)為檢索對(duì)象，查找某一事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及過(guò)程的檢索。

三者的比較

三、為什么要進(jìn)行信息檢索?

美國(guó)普林斯頓大學(xué)物理系一個(gè)年輕大學(xué)生名叫約瀚·菲利普，在圖書館里借閱有關(guān)公開資料，僅用四個(gè)月時(shí)間，就畫出一張制造原子彈的設(shè)計(jì)圖。他設(shè)計(jì)的原子彈,體積小(棒球大小)、重量輕(7.5公斤)、威力大(相當(dāng)廣島原子彈3/4的威力)，造價(jià)低(當(dāng)時(shí)僅需兩千美元)，致使一些國(guó)家(法國(guó)、巴基斯坦等)紛紛致函美國(guó)大使館，爭(zhēng)相購(gòu)買他的設(shè)計(jì)拷貝。

第五篇：信息檢索心得體會(huì)

學(xué)習(xí)信息檢索這門課程后，對(duì)其應(yīng)用有了學(xué)習(xí)、熟悉的過(guò)程，從中得到了很多體會(huì)與心得。

通過(guò)對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來(lái)構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。

書本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn)，但有時(shí)受出版時(shí)間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因?yàn)樗从车氖潜緦W(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí)，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，開拓知識(shí)面和視野。

現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時(shí)能得到意想不到的收獲，尤其是國(guó)內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合性數(shù)據(jù)庫(kù)等配合起來(lái)使用。中文檢索工具，如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等，只能反映國(guó)內(nèi)的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如EBSCOhost-外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer-Verlag，WorldSciNet（WSN）全文電子期刊，獲得世界上最新的研究動(dòng)態(tài)。只有了解國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)，才能使論文具有較高的水平。

科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作這門課程是最實(shí)用的課程之一，學(xué)習(xí)這門課程的目的是學(xué)會(huì)利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。文獻(xiàn)檢索作為一種工具，能通過(guò)他人的知識(shí)而對(duì)前人研究繼承，發(fā)展和創(chuàng)新，通過(guò)研究思路和方法的學(xué)習(xí)和借鑒來(lái)進(jìn)一步進(jìn)行自己的研究，對(duì)于我們以后寫畢業(yè)論文會(huì)有很大的幫助。文獻(xiàn)信息資料是學(xué)習(xí)和研究工作的基礎(chǔ)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來(lái)開展。信息資源越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。面對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)資源，如何通過(guò)一種有效的方法，以最少的時(shí)間與精力來(lái)獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過(guò)文獻(xiàn)檢索，可以獲取學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；通過(guò)文獻(xiàn)檢索可以尋找未知問題的答案；通過(guò)文獻(xiàn)檢索可以培養(yǎng)信息意識(shí)、提高自學(xué)的能力??可以說(shuō)，同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)。

在此次文獻(xiàn)檢索課程中，通過(guò)老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識(shí)，如文獻(xiàn)可以分為期刊，專利，會(huì)議資料，學(xué)位論文，科技報(bào)告等，并了解到了很多檢索系統(tǒng)，如維普數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，EI，EBSCOhost，SpringerLink，超星電子圖書，方正Apabi電子圖書等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)，如：維普數(shù)據(jù)庫(kù)中主要是期刊，萬(wàn)方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索結(jié)果多樣性，EBSCO是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)的公司之一，在SCI中則可以查到各個(gè)領(lǐng)域的論文，研究成果，Springer則收錄了各個(gè)領(lǐng)域的許多核心期刊等。

下面我就簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)書中幾種常用的文獻(xiàn)檢索方法：

一、布爾檢索

利用布爾邏輯算符進(jìn)行檢索詞或代碼的邏輯組配，是現(xiàn)代信息檢索系統(tǒng)中最常用的一種方法。常用的布爾邏輯算符有三種，分別是邏輯或“or”、邏輯與 “and”、邏輯非“not”。用這些邏輯算符將檢索詞組配構(gòu)成檢索提問式，計(jì)算機(jī)將根據(jù)提問式與系統(tǒng)中的記錄進(jìn)行匹配，當(dāng)兩者相符時(shí)則命中，并自動(dòng)輸出該文獻(xiàn)記錄。

下面簡(jiǎn)要說(shuō)明三種邏輯算符的含義。（1）“計(jì)算機(jī)”and“文獻(xiàn)檢索”，表示查找文獻(xiàn)內(nèi)容中既含有“計(jì)算機(jī)”又含有“文獻(xiàn)檢索”詞的文獻(xiàn)。

（2）“計(jì)算機(jī)”or“文獻(xiàn)檢索”，表示查找文獻(xiàn)內(nèi)容中含有“計(jì)算機(jī)”或含有“文獻(xiàn)檢索”以及兩詞都包含的文獻(xiàn)。

（3）“計(jì)算機(jī)”not“文獻(xiàn)檢索”，表示查找文獻(xiàn)內(nèi)容中含有“計(jì)算機(jī)”而不含有“文獻(xiàn)檢索”的那部分文獻(xiàn)。

檢索中邏輯算符使用是最頻繁的，對(duì)邏輯算符使用的技巧決定檢索結(jié)果的滿意程度。用布爾邏輯表達(dá)檢索要求，除要掌握檢索課題的相關(guān)因素外，還應(yīng)在布爾算符對(duì)檢索結(jié)果的影響方面引起注意。另外，對(duì)同一個(gè)布爾邏輯提問式來(lái)說(shuō)，不同的運(yùn)算次序會(huì)有不同的檢索結(jié)果。

二、截詞檢索

截詞檢索就是用截?cái)嗟脑~的一個(gè)局部進(jìn)行的檢索，并認(rèn)為凡滿足這個(gè)詞局部中的所有字符（串）的文獻(xiàn)，都為命中的文獻(xiàn)。按截?cái)嗟奈恢脕?lái)分，截詞可有后截?cái)?、前截?cái)?、中截?cái)嗳N類型。

不同的系統(tǒng)所用的截詞符也不同，常用的有?、$、*等。分為有限截詞（即一個(gè)截詞符只代表一個(gè)字符）和無(wú)限截詞（一個(gè)截詞符可代表多個(gè)字符）。下面以無(wú)限截詞舉例說(shuō)明：

（1）后截?cái)?，前方一致。如：comput?表示computer,computers,computing等。

（2）前截?cái)?，后方一致。如：？computer表示minicomputer,microcomputers等。

（3）中截?cái)?，中間一致。如？comput？表示minicomputer,microcomputers等。

截詞檢索也是一種常用的檢索技術(shù)，是防止漏檢的有效工具,尤其在西文檢索中，更是廣泛應(yīng)用。截?cái)嗉夹g(shù)可以作為擴(kuò)大檢索范圍的手段，具有方便用戶、增強(qiáng)檢索效果的特點(diǎn)，但一定要合理使用，否則會(huì)造成誤檢。

三、原文檢索

“原文”是指數(shù)據(jù)庫(kù)中的原始記錄，原文檢索即以原始記錄中的檢索詞與檢索詞間特定位置關(guān)系為對(duì)象的運(yùn)算。原文檢索可以說(shuō)是一種不依賴敘詞表而直接使用自由詞的檢索方法。

原文檢索的運(yùn)算方式，不同的檢索系統(tǒng)有不同的規(guī)定，其差別是：規(guī)定的運(yùn)算符不同；運(yùn)算符的職能和使用范圍不同。原文檢索的運(yùn)算符可以通稱為位置運(yùn)算符。從recon、orbit和stairs三大軟件對(duì)原文檢索的規(guī)定，可以看出其運(yùn)算符主要是以下4個(gè)級(jí)別：

（1）記錄級(jí)檢索，要求檢索詞出現(xiàn)在同一記錄中；（2）字段級(jí)檢索，要求檢索詞出現(xiàn)在同一字段中；

（3）子字段或自然句級(jí)檢索，要求檢索詞出現(xiàn)在同一子字段或同一自然句中；

（4）詞位置檢索，要求檢索詞之間的相互位置滿足某些條件。原文檢索可以彌補(bǔ)布爾邏輯檢索、截詞方法檢索的一些不足。運(yùn)用原文檢索方法，可以增強(qiáng)選詞的靈活性，部分地解決布爾檢索不能解決的問題，從而提高文獻(xiàn)檢索的水平和篩選能力。但是，原文檢索的能力是有限的。從邏輯形式上看，它僅是更高級(jí)的布爾系統(tǒng)，因此存在著布爾邏輯本身的缺陷。

學(xué)了信息檢索后，我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來(lái)源都有了了解，在生活中，我能通過(guò)信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)！