第一篇：學(xué)校廣播臺(tái)播音員工作總結(jié)

進(jìn)入廣播臺(tái)播音部不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，自己學(xué)習(xí)到了好多，總結(jié)了很多工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也很慶幸認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的師兄師姐和同事們。

我主打的播音節(jié)目時(shí)每周三晚上的微波調(diào)頻FM83.2，《思辨人生》專題欄目。在還沒(méi)進(jìn)入廣播臺(tái)之前，就以嘉賓主持的身份參與過(guò)此檔節(jié)目，和李姝學(xué)姐，冠興師兄有過(guò)一定交流;了解了節(jié)目的性質(zhì)和主題，以及這類型節(jié)目所要注意的語(yǔ)言技巧。當(dāng)安排工作被分配到此檔節(jié)目成為主播后，我和搭檔、編輯們有了初步的接觸，開(kāi)始充滿熱情地共同來(lái)完成屬于我們自己的節(jié)目。起步階段的前幾期，由于是初次播音，所以出現(xiàn)了一些小問(wèn)題;例如關(guān)麥太用力，噴麥搶麥現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，節(jié)目超時(shí)和環(huán)節(jié)控制不到位等等;當(dāng)然我們也在一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)中積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，力求盡善盡美，做到讓聽(tīng)眾們滿意，讓師兄師姐放心。

在節(jié)目風(fēng)格方面，上半學(xué)期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節(jié)目風(fēng)格，每期都會(huì)邀請(qǐng)兩至三名嘉賓，圍繞一個(gè)話題進(jìn)行激烈的辯駁。編輯文燁和楚虹每期都會(huì)盡心盡責(zé)把稿件提前準(zhǔn)備好，邀請(qǐng)嘉賓，控制節(jié)目等。可在幾期下來(lái)，我們?cè)诜此贾T多問(wèn)題：一個(gè)節(jié)目，四、五個(gè)人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀點(diǎn)，節(jié)目氛圍雖然是搞上去了，可節(jié)目的質(zhì)量卻是如何呢?一些散碎的線索能帶領(lǐng)聽(tīng)眾們?nèi)ジ形蚝徒衣掇q題更深的中心思想嗎?一個(gè)辯題，正反兩方各執(zhí)一詞;情緒高漲時(shí)，吵得現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這個(gè)節(jié)目不是比誰(shuí)的聲音較大或者是麥克風(fēng)在誰(shuí)手里，而是看誰(shuí)說(shuō)得最有道理。而且有一個(gè)普遍現(xiàn)象是主持人和嘉賓是在做節(jié)目的前十幾分鐘才初次見(jiàn)面，如何做到各自的論點(diǎn)分工?參加一個(gè)辯論賽都得提前準(zhǔn)備，而在將近一個(gè)小時(shí)的節(jié)目中我們?nèi)绾尾拍芸刂频綄⒁粋€(gè)論題層層深入，環(huán)環(huán)相扣?一旦論題的主線斷裂，那么整個(gè)節(jié)目都將鬧哄哄，東說(shuō)一塊，西說(shuō)一籃，很難把辯題辯得完整。另外，眾所周知;《思辨人生》這個(gè)節(jié)目的主持難度比較大，很考驗(yàn)主持人的應(yīng)變能力、急智思考和伶牙利齒;而有些嘉賓未必就適合這類型的節(jié)目，就算有所準(zhǔn)備，但一辯論起來(lái)時(shí)，往往會(huì)被突然冒出的問(wèn)題問(wèn)得腦子空白;因此，節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)有些嘉賓搶麥爭(zhēng)辯或沉默無(wú)語(yǔ)的，這也是我們主播們所不能控制的，只能盡量地做補(bǔ)充和打圓場(chǎng)，保證節(jié)目順利地進(jìn)行，避免卡殼現(xiàn)象的出現(xiàn);可笑和無(wú)奈的是，我們也會(huì)常常被誤認(rèn)為是在搶麥和話太多，為此我們也感到迷茫。綜上原因，在上期編播每月評(píng)價(jià)表中，我們的《思辨人生》節(jié)目在廣播臺(tái)眾多節(jié)目的被評(píng)為惟一一個(gè)中下等級(jí)的節(jié)目，得知評(píng)價(jià)后我心里感到非常難受;責(zé)怪自己連累了搭檔和編輯們，恨自己主持功力不夠水平。

痛定思痛，知恥而后勇;心里就是有那么一種不服輸?shù)木髲?qiáng)!在經(jīng)過(guò)一番總結(jié)之后，我們想改變一下節(jié)目的整體風(fēng)格和提升自己的播音水平;師兄師姐們以前所熟悉的前稱為《思辨戰(zhàn)擂》的《思辨人生》節(jié)目會(huì)在我們這屆主播中逐漸從一個(gè)激烈的爭(zhēng)辯節(jié)目趨向?yàn)橐环N理性思考和感悟的節(jié)目，我們的宗旨是要讓聽(tīng)眾們從中有所反思，從表面的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題內(nèi)在的本質(zhì)，進(jìn)而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我，讓我感受到同事之間友情的關(guān)懷!于是，我們著手創(chuàng)新。先從節(jié)目嘉賓抓起，嘉賓數(shù)量不在于多，而在于精，出色的口才和獨(dú)道的見(jiàn)解將直接為節(jié)目加分，讓聽(tīng)眾收聽(tīng)到不一樣的精彩;接著是辯題類型不局限于普遍，而在于潮，新鮮話題和時(shí)事熱點(diǎn)將為節(jié)目注入新鮮血液，讓聽(tīng)眾了解到時(shí)下潮流資訊;然后是語(yǔ)言風(fēng)格不能過(guò)于俗套，而在于趣，生動(dòng)活潑的情調(diào)和幽默機(jī)智的話語(yǔ)能一改節(jié)目吵鬧的弊端，讓聽(tīng)眾能從節(jié)目中獲得樂(lè)趣，從而更有收聽(tīng)的欲望……目前節(jié)目風(fēng)格創(chuàng)新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進(jìn)的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合，尋找自己的節(jié)目定位。很多外在的投訴和訓(xùn)斥我們都有記在心里，但改革本身就是要沖破先前的束縛，才能有所創(chuàng)新，迎合時(shí)代需求。既然目前已經(jīng)確定，我們也只能冒著風(fēng)險(xiǎn)，一往直前;希望在不久的將來(lái)，能交出一份讓大家滿意的答卷。

此外，本學(xué)期外出主持了三場(chǎng)大型活動(dòng)，分別是“廣州大學(xué)松田學(xué)院首屆就業(yè)政策知識(shí)競(jìng)賽”、“第四屆松田之星中英文演講大賽”、“管理學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)”。從第一次踏上學(xué)院舞臺(tái)的拘束到再次踏上學(xué)院舞臺(tái)的淡定，期間學(xué)習(xí)到了很多主持技巧，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且也豐富了人生閱歷。同時(shí)我也會(huì)正確認(rèn)識(shí)自身存在的種種缺點(diǎn)，結(jié)合前輩們的點(diǎn)評(píng)加以改正和完善，力爭(zhēng)在撰寫(xiě)稿件、語(yǔ)言組織、臺(tái)風(fēng)臺(tái)型、活躍氣氛等各方面做得更好。本學(xué)期我還積極參加了臺(tái)里的系列活動(dòng)，例如，“廣播臺(tái)盈園燒烤”、“廣播臺(tái)換屆大會(huì)”、“播音部聚會(huì)”、“DV劇的宣傳和面試”等等，深刻感受到了廣播臺(tái)大家庭的團(tuán)結(jié)與溫暖。希望日后還有更多的機(jī)會(huì)與臺(tái)里其它部門的同事共事，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn);一起把廣播臺(tái)建設(shè)得更加美好!寫(xiě)到這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出好多回憶畫(huà)面;關(guān)于廣播臺(tái)的那些，關(guān)于你們的那些，關(guān)于我十九歲青春的那些;都化為了此刻陽(yáng)光般的微笑。微笑，你們總愛(ài)笑我為什么那么愛(ài)拍照。那是因?yàn)椋瑲q月流逝，年華難再;一些人，一些事，一些情，終將成為匆匆的人生過(guò)客，難尋痕跡。而我想留住回憶，留住你們，留住廣播臺(tái)。以后每當(dāng)翻開(kāi)相片，不管是傷心難過(guò)還是成功喜悅，起碼我還知道曾有你們陪伴;起碼我還知道這是你給我的榮耀，我們共同鑄造的輝煌!感恩的心，感謝有你，是你們，讓我的生命變得如此絢爛多彩!此生所有認(rèn)識(shí)的朋友們啊，愿我能，一路與你同在!

第二篇：廣播臺(tái)播音員工作總結(jié)

工作總結(jié)

×××

生命中的一切彷如這如花般破碎的流年，無(wú)可挽留，如此迅速而短暫。大學(xué)第一學(xué)期也便這樣又即將告罄。進(jìn)入院廣播臺(tái)，是極大的慶幸與榮幸，能與大家一起分享好文章，更是件非?？鞓?lè)的事。我所播的節(jié)目是《文行天下》，播出以來(lái)，覺(jué)得自己都較為認(rèn)真負(fù)責(zé)地準(zhǔn)備，對(duì)自己的工作較滿意。工作情況大致如下：.每期節(jié)目都認(rèn)真選材，仔細(xì)構(gòu)思主題和串詞，匯編成章.堅(jiān)持手寫(xiě)廣播稿（或許是對(duì)文學(xué)有特殊情愫的緣故，喜歡這種傳統(tǒng)的方式）3.提前交于搭檔閱覽以讓其熟悉內(nèi)容.按時(shí)播音，從不缺席

雖然我很認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的本職工作，但仍有一些方面存在不足：1.和搭檔、音控的配合有待提高.對(duì)廣播論壇關(guān)注不夠.對(duì)廣播臺(tái)里的成員還不是很了解.由于我個(gè)人的關(guān)系，許多文風(fēng)里帶著靜靜的哀怨。

以后會(huì)給大家多推薦些積極樂(lè)觀的美文。

擔(dān)任廣播臺(tái)播音員以來(lái)，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多也收獲了很多，這里只例幾項(xiàng)：1.臺(tái)長(zhǎng)人很好，很親切，通情達(dá)理，對(duì)同學(xué)們的工作有很多幫助.認(rèn)識(shí)了許多朋友.學(xué)到了一次工作不是一個(gè)人的事，需要大家一起合作，一起配合。少了音控，少了播音，節(jié)目都不能正常播出。

同時(shí)在廣播臺(tái)建設(shè)方面，我也略有一二建議：.目前我們的廣播時(shí)間段基本上同學(xué)還未到教室，無(wú)法聽(tīng)到我們的播音，這

對(duì)廣播臺(tái)成員工作積極性是極大的挫傷。望能爭(zhēng)取調(diào)整廣播時(shí)間段，讓更多的同學(xué)聽(tīng)到我們的播音。.廣播臺(tái)硬件設(shè)備有待改進(jìn)。每次一號(hào)樓要關(guān)則二號(hào)樓也等于要關(guān)，三四號(hào)

樓亦是，原本聽(tīng)眾就不多，這樣一來(lái)使聽(tīng)到的人更加少。.需要加強(qiáng)對(duì)廣播臺(tái)的宣傳，在很多人看來(lái)，廣播臺(tái)似乎是一個(gè)可有可無(wú)的單位，了解也甚少，聽(tīng)眾數(shù)量更不必說(shuō)了。.廣播臺(tái)人員雖經(jīng)過(guò)層層選拔，但在校內(nèi)各大活動(dòng)主持選拔中并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性

效益（絕對(duì)優(yōu)勢(shì)），廣播臺(tái)的地位在同學(xué)們心中自然也不高。.有些同學(xué)對(duì)于廣播的態(tài)度有待改進(jìn)，責(zé)任心有待加強(qiáng)。

以上這些，也許早有許多人講過(guò)了，也許有一些無(wú)可避免，但我還是把它們提出來(lái)，只希望我們的廣播臺(tái)越來(lái)越好。

由于種種原因，許多事情如人生一般總是不能如愿的。而我們只有多看看那美好的一面，盡力了，也便足以告慰平生了吧。

第三篇：校園之聲廣播臺(tái)播音員職責(zé)

黃梅五中校園之聲廣播臺(tái)播音員職責(zé)

一、每天下午播音，為同學(xué)們播放有益的知識(shí)與歌曲，活躍同學(xué)們的課余生活，宣傳學(xué)校的個(gè)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)。

二、負(fù)責(zé)登記、整理各班學(xué)生上交的稿件。

三、自覺(jué)保持廣播室的干凈，每周五要對(duì)廣播臺(tái)及主席臺(tái)進(jìn)行徹底的打掃。

四、愛(ài)護(hù)播音設(shè)備，不在室內(nèi)喧嘩。

五、認(rèn)真做好播音準(zhǔn)備，熟讀播音內(nèi)容，提高播音質(zhì)量，嚴(yán)格遵守播音時(shí)間與紀(jì)律。

校園之聲廣播臺(tái)廣播制度

1、每次設(shè)兩名播音員，一名編輯。

2、在節(jié)目播出前，播音員及編輯提前5分鐘到位。

3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進(jìn)行播音，編輯的文章必須無(wú)病句、無(wú)錯(cuò)別字。

4、所播出的內(nèi)容必須是真實(shí)的，有資料可參考的，臺(tái)長(zhǎng)負(fù)責(zé)審稿。

5、播音員及編輯必須在正式播出前一周就準(zhǔn)備好廣播稿。

6、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備方可離去。

7、廣播站各欄目?jī)?nèi)容，要求面向全體，全員參與。

8、要求能表達(dá)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的積極向上的感情，能培養(yǎng)學(xué)生良好的情操及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

9、及時(shí)報(bào)道學(xué)校重大活動(dòng)，宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，傳播信息豐富校園文化生活。

10、稿件播完后一律留在廣播室，以備查閱。

11、遇到特殊情況不能值班者應(yīng)提前一天請(qǐng)假。

12、無(wú)故不到崗，視為自動(dòng)放棄。

校園之聲廣播臺(tái)組織機(jī)構(gòu)

人員設(shè)置：

負(fù)責(zé)人：劉

響 臺(tái)長(zhǎng)：李 茜 副臺(tái)長(zhǎng)： 李 丹 成員：

高一年級(jí)：王楠（1）方倩（3）

吳玉（4）

方云霄（4）程杰（5）

張小蔓（5）戴池（9）桂李啟（13）王雯茜（15）趙怡婧（16）

潘婷（18）

張枝明（19）趙雨薇（19）王巧玉（23）王文麗（23）

高二年級(jí)： 夏雨

高萍

柯文月

黎婷

汪婷

黃梅五中政教處團(tuán)委會(huì)

2012-10-11

第四篇：校園廣播臺(tái)小記者小播音員選拔方案

泰州市海軍中學(xué)校園之聲廣播站廣播員、小記者選拔方案

主持人：袁帥亭（初二2班）

計(jì)時(shí)、計(jì)分人員：楊婕（初二2班）、薛雨桐（初二3班）

評(píng)委：王林宋潤(rùn)生沐仁海陳鳴馬旭霞胡珂妍

時(shí)間：2012年9月 28日——29日

地點(diǎn)：多媒體教室

播音員選拔流程

1、自我介紹：包括姓名、班級(jí)、特長(zhǎng)、愛(ài)好等，表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔。時(shí)間為1分鐘左右。

2、朗讀短文：評(píng)委將從備選短文中任選一篇由選手朗讀。

播音員選拔細(xì)則

1、面試按照抽簽順序進(jìn)行。

2、自我介紹時(shí)間限制在一分鐘以內(nèi)，50秒時(shí)計(jì)時(shí)員會(huì)擊掌一下提醒，一分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員會(huì)擊掌兩下示意時(shí)間到，此時(shí)面試的同學(xué)應(yīng)馬上結(jié)束該環(huán)節(jié)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

3、每個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)進(jìn)行，例如做完一分鐘自我介紹后，直接進(jìn)行下一環(huán)節(jié)朗讀文章。兩個(gè)環(huán)節(jié)之間主持人不作引入介紹，所以請(qǐng)同學(xué)們清楚每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和順序。

4、前一位同學(xué)面試開(kāi)始，下一位同學(xué)到預(yù)備席就座。

5、評(píng)委將從各位同學(xué)的儀表、普通話水平、情感把握、朗誦技巧、音色處理等方面進(jìn)行打分，按照得分從高到低篩選十名廣播員，選拔結(jié)果事后公布。

6、面試結(jié)束的同學(xué)可以安靜地從后門離開(kāi)，回教室自習(xí)。

7、在面試的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們保持場(chǎng)內(nèi)安靜，營(yíng)造良好的面試環(huán)境。

小記者選拔流程

1、自我介紹：包括姓名、班級(jí)、特長(zhǎng)、愛(ài)好等，表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔。時(shí)間為1分鐘左右。

2、根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場(chǎng)陳述自己的采訪思路和觀點(diǎn)。

小記者選拔細(xì)則

小記者選拔主要考查選手們對(duì)校園熱點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、理解和關(guān)注程度，重點(diǎn)考查選手們的交流溝通能力。評(píng)委將從設(shè)計(jì)的題目中任選1題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試。時(shí)間為2分鐘。

附件一：小記者面試題目（所有題目?jī)?nèi)容均為設(shè)想題）

1、在我市某中學(xué)，一位老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生抄寫(xiě)的成語(yǔ)中出現(xiàn)錯(cuò)別字，而懲罰他把錯(cuò)別字抄寫(xiě)200遍。接到家長(zhǎng)反映后你會(huì)如何采訪此事？

2、所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點(diǎn)滴做起。垃圾分類，就是低碳生活中極為重要的一部分，請(qǐng)你以“低碳生活，從我做起”為主題，采訪我市垃圾分類情況是否完善。

3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變得越來(lái)越普及，絕大多數(shù)城市家庭都購(gòu)置了家庭電腦，有些家庭的臺(tái)式機(jī)、筆記本甚至多達(dá)兩三臺(tái)，然而，在貧困落后的農(nóng)村地區(qū)，因?yàn)槿狈τ布O(shè)施，計(jì)算機(jī)課程基本上只能停留在課表上而無(wú)法實(shí)施。請(qǐng)你就此現(xiàn)象展開(kāi)調(diào)查，通過(guò)報(bào)道呼吁城市家庭為農(nóng)村地區(qū)募捐舊電腦。

4、暑期，廣大中小學(xué)生無(wú)疑有了更多置身公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，然而，我們?cè)谟瓮孢^(guò)程中是否能夠做到文明守約，杜絕踐踏草坪、采花折枝、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象呢？請(qǐng)你調(diào)查廣大中小學(xué)生在公共場(chǎng)所的暑期表現(xiàn)，并針對(duì)現(xiàn)狀呼吁大家注意形象、講求文明。

5、前段時(shí)間，某市中學(xué)初一學(xué)生因?yàn)橐黄康V泉水，竟然在放學(xué)后遭到6名學(xué)生圍攻，身體嚴(yán)重受傷，甚至有成“植物人危險(xiǎn)”。面對(duì)校園暴力問(wèn)題，你覺(jué)得應(yīng)該如何關(guān)注？

附件

二、朗讀題

1、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

2、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

3、一步，看似很短；一生，看似很長(zhǎng)。殊不知，這短與長(zhǎng)，只是相對(duì)而言。一步既可以是一生，一生也可以是一步。相信大家都知道蝴蝶效應(yīng)吧。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是：一個(gè)小的變動(dòng)，在一個(gè)長(zhǎng)期的環(huán)境中，其作用是不可小覷的。一只蝴蝶振動(dòng)翅膀，就可能引起一場(chǎng)颶風(fēng)。人的一步與一生，怕是很少有人會(huì)把它們聯(lián)系起來(lái)。只是單純的遺忘，還是刻意的遺忘呢？ 選擇的路上，每踏出一步，就意味著離結(jié)局越來(lái)越近，而不是去改變什么結(jié)局。只因?yàn)?，在決定道路的那一刻，結(jié)局也已經(jīng)書(shū)寫(xiě)好了。所以說(shuō)，一步即是一生。

4、一直不知道，一開(kāi)始的選擇就是結(jié)束。當(dāng)知道時(shí)，就開(kāi)始選擇放棄了。只是還是在不停地后悔，后悔為何要放棄，并不清楚這是潛意識(shí)的動(dòng)作，知道時(shí)，或許又晚了一步。只是不停地在放棄和后悔著，抱怨著不該給我選擇的余地，卻忘記了，是因?yàn)椴幌胍Y(jié)束，不想要離結(jié)局那么近。只是，這樣的一步一步，又會(huì)走到什么地方呢？這樣下去的一生又會(huì)是怎樣呢？很想知道，卻也不想看到。感覺(jué)上，到最后還是會(huì)后悔呢。這到底是該悲還是嘆??？

5、一把鑰匙的力量有多大呢？相信在大家眼里鑰匙的作用是很明顯的，開(kāi)門，是吧?？墒?，真的只有這個(gè)作用嗎？事故，或許也算是?？催^(guò)《你在天堂里遇見(jiàn)的5個(gè)人》的都應(yīng)該知道，那個(gè)游樂(lè)車是因?yàn)槭裁吹袈湎聛?lái)的。是因?yàn)橐话衍囪€匙，一把被遺失的鑰匙。那么，這可不可以說(shuō)，是鑰匙的作用呢？有一個(gè)人的一生就因?yàn)檫@把鑰匙而沒(méi)有了，因此，一步不也就是一生了嗎？值不值得呢？那人在死后仍在找尋這個(gè)問(wèn)題的答案，只是答案卻不是這個(gè)問(wèn)題的。平淡的一生就是他所尋找的重要的東西，卻在死后才知曉，是喜還是悲？

6、花開(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)息，是一種境界?；ㄩ_(kāi)花落，不過(guò)須臾的曇花一現(xiàn)，剎那芳華，終究歸于平靜。春去秋來(lái)，落英繽紛，只恐怕物是人非，花枯葉零。但早已心如止水，畢竟享過(guò)花開(kāi)。誰(shuí)知，曾經(jīng)的爭(zhēng)奇斗艷？ 青春亦是如此。用一朵花開(kāi)的時(shí)間去詮釋生命。去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠(chéng)的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無(wú)雜念的享受人生，拼搏人生。側(cè)耳聆聽(tīng)，誰(shuí)的青春又在低吟淺唱？

7、生命是一朵嬌嫩的花，而青春便是花開(kāi)的瞬間。只有在那一刻，這朵花才會(huì)開(kāi)得馥郁芬芳，才會(huì)美得動(dòng)人心魄。就像曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“苦澀的青春仍是青春，含淚的笑仍是笑。只要心中充滿希望，即使是陰雨天，也能看到天堂！” 是的，每個(gè)人都有一雙翅膀可以翱翔?? 生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。

8、如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈。如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量；感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；感謝天空給我發(fā)展的空間。如果我是小鳥(niǎo)，我會(huì)感謝讓我駐足其上的大樹(shù)：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時(shí)為我?guī)?lái)濃濃的陰涼；感謝它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。

9、讓我輕輕地告訴你：作為女兒，我感謝賦予我生命的父母；作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為少年，我感謝給我?guī)?lái)歡樂(lè)的朋友；作為病人，我感謝那些幫助我戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)生??我感謝所有幫助我關(guān)心我的人。讓我輕輕地告訴你：“謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我?guī)椭c希望的人與物。因?yàn)橛心?，我的生命才多姿多彩；因?yàn)橛心?，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)回報(bào)、奉獻(xiàn)，生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類的美德才得以繼承并光大。

10、生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè)也有憂愁。當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè)和痛苦本身，而是心情。

11、當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。

12、守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè)，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大可以稀釋?xiě)n愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè)之歌。守住一顆寧?kù)o的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。

第五篇：學(xué)校廣播臺(tái)工作計(jì)劃

現(xiàn)廣播臺(tái)很有發(fā)展的趨勢(shì)，但同時(shí)也有諸多難題不可回避，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的2012年上半年，廣播臺(tái)時(shí)刻不忘自身肩負(fù)的責(zé)任，廣跨校點(diǎn)歌播傳媒不但是學(xué)校重要信息的發(fā)布者，而且也應(yīng)及時(shí)傳播貼近校園生活、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，在客觀、正確、及時(shí)反映學(xué)校信息的前提下，追求更高質(zhì)量的節(jié)目品質(zhì)，特定工作計(jì)劃如下：

一、目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)校廣播臺(tái)的整體作用，跨校點(diǎn)歌爭(zhēng)取做得更好。

二、具體實(shí)施：廣播臺(tái)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧奮進(jìn)的集體，在新的一學(xué)期里，廣播臺(tái)會(huì)從根本入手，在不失原有的傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上，將更具親合力及創(chuàng)新意識(shí)，具大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)體實(shí)施主要分兩個(gè)方面：

1、強(qiáng)調(diào)節(jié)目品質(zhì)，狠抓播音質(zhì)量。

2、本學(xué)期將加大品牌節(jié)目的宣傳力度，如《新聞?wù)?、《娛?lè)八卦》、《文學(xué)星空》等節(jié)目會(huì)有配套的宣傳計(jì)劃。同時(shí)，我跨校點(diǎn)歌們也會(huì)推出一檔新的節(jié)目，大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)校園點(diǎn)歌。我們依托于校音網(wǎng)這個(gè)跨校點(diǎn)歌品臺(tái)，嘗跨校點(diǎn)歌試著跨校點(diǎn)歌。爭(zhēng)取能夠?yàn)橥瑢W(xué)們把更多的祝福在我們廣播臺(tái)送出去。為了做精心打造打造這檔節(jié)目，我們還大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)將有一系列的宣傳節(jié)目推廣，爭(zhēng)取把每個(gè)節(jié)目都做到最好。(勵(lì)志名言)

廣播臺(tái)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。廣播臺(tái)工作人員是否團(tuán)結(jié)直接影響廣播臺(tái)的播音效果。本學(xué)期大家將齊心協(xié)力打造出一個(gè)特色、經(jīng)典、和睦、奮進(jìn)的“家庭”。

成功后的振臂歡呼，精彩后的辛酸苦辣，挫折后的相互激勵(lì)，是廣播臺(tái)成員最珍貴的回憶，吸收校內(nèi)精英，建立公平的用人跨校點(diǎn)歌機(jī)制，盡量讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)，營(yíng)造一個(gè)機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍，與校際各部門加強(qiáng)交流與合作，能包能容，虛心的接受所有有益的意見(jiàn)，跨校點(diǎn)歌充分體現(xiàn)大社團(tuán)的風(fēng)范，在良大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)好的環(huán)境中逐步發(fā)展。

新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校各項(xiàng)工作全面開(kāi)展，廣播臺(tái)的設(shè)備煥然一新，增加了我們的工作熱情和積極性，為進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量加強(qiáng)廣播臺(tái)的宣傳力度，制定計(jì)劃如下：

一、通過(guò)各種途徑提高廣播節(jié)目的質(zhì)量，樹(shù)立廣播臺(tái)的良好形象。

節(jié)目質(zhì)量是廣播的靈魂，只有不斷提跨校點(diǎn)歌高質(zhì)量才能樹(shù)立廣播臺(tái)的良好形象，才能使廣播臺(tái)更好的配合校黨委和校行政進(jìn)行宣傳報(bào)道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，今年我們?cè)诶^續(xù)確保節(jié)目快、精、準(zhǔn)的前提下要狠抓節(jié)目?jī)?nèi)容的充實(shí)和節(jié)目形式的創(chuàng)新，為廣大師生提供一份精神食糧。

二、加強(qiáng)播音員綜合素質(zhì)的提高。

播音員的綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)跨校點(diǎn)歌量的一個(gè)重要因素，作為播音員，應(yīng)具備高度的工作熱情和積極性，熱愛(ài)廣播工作，認(rèn)真做好每一期節(jié)目。在今年的工作中，首先我們制定了嚴(yán)格的播音員考勤制度，要求大家嚴(yán)守紀(jì)律，按時(shí)到崗；其次，我們要重點(diǎn)提高新播音員的播音水平，鼓大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)勵(lì)他們虛心學(xué)習(xí)，不跨校點(diǎn)歌斷進(jìn)??；再次，今年在設(shè)備得到很大改善的條件下，各位播音員應(yīng)該更加主動(dòng)大膽地嘗試節(jié)目形式的創(chuàng)新。

三、在保證廣播質(zhì)量的基礎(chǔ)上大力發(fā)展校音網(wǎng)點(diǎn)歌節(jié)目

從同學(xué)們反饋過(guò)來(lái)的信息可以看出，跨校點(diǎn)歌校園點(diǎn)歌很受大家的歡迎，希望點(diǎn)的歌能夠在我們廣播臺(tái)播出大學(xué)點(diǎn)歌臺(tái)的要求也很強(qiáng)烈。所以這學(xué)期我們會(huì)嘗試著和校音網(wǎng)合作，推出一檔新的節(jié)目-----校園點(diǎn)歌。詳細(xì)的宣傳推廣跨校點(diǎn)歌工作會(huì)在后期完善的。

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在上一學(xué)年里我們部門通過(guò)招新和內(nèi)部學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們?nèi)藛T充足并具有了一定的法律常識(shí)，為以后部門職能完善等工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。在新學(xué)年里，我們將借助自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步完善部門職能，積極充分發(fā)揮部門作用，盡快建立完善地部門工作體制。

在本學(xué)期擬定了以下幾項(xiàng)工作重點(diǎn)：

（一）隨著學(xué)期的開(kāi)始，一年一度的“3· 15”消費(fèi)者保護(hù)日馬上就要到來(lái)。為此我們將舉辦一次在校大學(xué)生的消費(fèi)者保護(hù)活動(dòng)。我們將宣傳相關(guān)的法律常識(shí)，并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決遇到的消費(fèi)問(wèn)題

（二）鑒于我校同學(xué)就餐以后亂放餐具的情況，在四月份我們將開(kāi)展一項(xiàng)“自覺(jué)文明衛(wèi)生用餐，共建和諧美麗校園”的倡議活動(dòng)。一方面通過(guò)廣播、版面等宣傳提高同學(xué)們文明衛(wèi)生用餐的意識(shí)。另一方面爭(zhēng)取與后勤集團(tuán)取得聯(lián)系，制作相應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)粘貼與餐廳內(nèi)，并建立恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制督促同學(xué)們文明衛(wèi)生用餐。相信在大家的共同努力下我們一定會(huì)有一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

（三）堅(jiān)持完成內(nèi)部成員的法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。上一學(xué)年由于在培訓(xùn)教師的聘請(qǐng)方面出現(xiàn)了些問(wèn)題，導(dǎo)致我們的計(jì)劃未能完成。在本學(xué)年我們將努力克服各種困難堅(jiān)決完成培訓(xùn)計(jì)劃，為以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

（四）六月份是各院系開(kāi)展二手市場(chǎng)的時(shí)間，在此階段我們準(zhǔn)備與各個(gè)院系取得聯(lián)系，對(duì)它們開(kāi)展二手市場(chǎng)活動(dòng)的體制以及商品價(jià)格等方面進(jìn)行監(jiān)管。積極努力保護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。

（五）期末工作總結(jié)。在學(xué)期末,首先通過(guò)部?jī)?nèi)會(huì)議對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),找出其中的優(yōu)缺點(diǎn),從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外根據(jù)考勤制度評(píng)選出優(yōu)秀成員。

在努力完成部?jī)?nèi)各項(xiàng)工作的同時(shí),我們還將積極配合學(xué)生會(huì)的整體工作,使我們這個(gè)組織有更好的發(fā)展。