第一篇：文科部2010年上半年工作總結(jié)

文科部2010年上半年工作總結(jié)

1.按學(xué)校黨委重新劃分的黨員名單組織召開(kāi)了黨員大會(huì)，選舉產(chǎn)生了學(xué)校教學(xué)第二黨支部支委會(huì)，并召開(kāi)了兩次黨員大會(huì)；組織填寫了黨員及積極分子個(gè)人基本信息，評(píng)選出了優(yōu)秀黨員。2.無(wú)亂收費(fèi)行為，學(xué)部所屬各班級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定催收學(xué)雜費(fèi)和班費(fèi)，并建立班費(fèi)賬簿記錄收支情況。酒店專業(yè)學(xué)生收取的服裝費(fèi)剩余部分已全部如數(shù)退還學(xué)生。

及時(shí)回復(fù)學(xué)校交辦學(xué)部信件。每周報(bào)送辦公室信息簡(jiǎn)報(bào)一份，5月1日-6月20日期間每周兩次報(bào)送“三禁兩不”情況簡(jiǎn)報(bào)等。3.在師生中認(rèn)真開(kāi)展“五五”普法教育宣傳。組織學(xué)部學(xué)生參加學(xué)校組織的法制教育宣傳大會(huì)，并將這項(xiàng)工作常抓不懈，要求班主任深入到班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生間的矛盾糾紛，教育學(xué)生正確處理 同學(xué)間關(guān)系，努力創(chuàng)建依法治校的市級(jí)示范學(xué)校。

4.深入開(kāi)展第七個(gè)“公民道德建設(shè)宣傳月”和第七個(gè)“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月“活動(dòng)及各種主題教育

5.強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)和師生日常行為養(yǎng)成教育，積極貫徹落實(shí)《四川省中職學(xué)校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》。學(xué)部重點(diǎn)針對(duì)酒店服務(wù)創(chuàng)重專業(yè)學(xué)生的行為規(guī)范召開(kāi)了主題班會(huì)活動(dòng)。6.做好省、市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選表彰工作，做到在班級(jí)中公開(kāi)評(píng)選名額、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)部嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)審核，及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。7.抓好第三批全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作和教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。學(xué)部將創(chuàng)衛(wèi)重點(diǎn)放在各班的教室衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生這三塊常規(guī)區(qū)域。重點(diǎn)抓是否每天及時(shí)打掃，突出衛(wèi)生問(wèn)題是否整改，打掃是否徹底。積極和問(wèn)題班級(jí)班干部，個(gè)別、多次談話，溝通，達(dá)到整改，落實(shí)的效果。

8.積極抓好“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”創(chuàng)重工作并一舉通過(guò)了省級(jí)專家組評(píng)估驗(yàn)收。以抓創(chuàng)重的班級(jí)教室為建設(shè)點(diǎn)，逐步將推進(jìn)學(xué)部其他專業(yè)班級(jí)教室文化建設(shè)，努力做好校園文化特色打造。9.加強(qiáng)“三禁兩不”工作，抓好抓緊抓落實(shí)，并積極開(kāi)展“回頭看”工作，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)把“三禁兩不”工作與時(shí)常學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)禁毒，防邪教育，積極開(kāi)展“綠色學(xué)?！薄盁o(wú)毒校園”創(chuàng)建活動(dòng)

10.強(qiáng)化未成年保護(hù)和關(guān)心下一代工作。加強(qiáng)預(yù)防“甲流”的學(xué)生體溫每日測(cè)量報(bào)告工作，要求班主任和任課老師每天掌握學(xué)生出勤情況，及時(shí)處理曠課，遲到學(xué)生。

11.加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，5月-6月20日期間集中每周定期檢查兩次學(xué)部寢室，收繳各類違禁私藏物品，并進(jìn)行教育。12.學(xué)部團(tuán)組織機(jī)構(gòu)健全，召開(kāi)“團(tuán)代”、“學(xué)代”會(huì)議，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生干部。

13.日常工作落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展每周三學(xué)部各班級(jí)的組織生活活動(dòng)，參加五一文藝匯演，并取得優(yōu)異名次。

14.建立學(xué)部貧困學(xué)生資助體系，搞好助學(xué)金審核工作，確保貧困學(xué)生部因家庭困難而輟學(xué)。落實(shí)，規(guī)范對(duì)貧困學(xué)生的資助。認(rèn)真執(zhí)行免學(xué)費(fèi)政策。學(xué)生資助信息報(bào)送及時(shí)，規(guī)范，無(wú)查差錯(cuò)。教學(xué)管理規(guī)范，考核落實(shí)。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教育教學(xué)改革。注重學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練。注重實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)。15.加強(qiáng)教育宣傳工作，行文和辦公程序規(guī)范。教育信息和月報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確，完成目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持工作報(bào)告制度，確保政令暢通 16.積極抓好招生及就業(yè)工作。完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作任務(wù)

2010.6．22

第二篇：高二文科部工作總結(jié)

2013－2014學(xué)年第一學(xué)期

高二文科部工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處、政教處、教科室、辦公室等部門的具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)文科部全體教師以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，勤懇敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，使本學(xué)期的各項(xiàng)工作都能夠正常有序地向前推進(jìn)。目前高二文科部學(xué)風(fēng)較濃厚，作風(fēng)較純正，習(xí)慣較好，全體師生正滿懷信心，士氣昂揚(yáng)地迎接學(xué)業(yè)水平考試的到來(lái)。具體情況總結(jié)如下：

一、德育工作常抓不懈

1．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師資隊(duì)伍。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）多次配合政教處對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查。對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋的學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

2．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。

3．積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。本學(xué)期我部積極開(kāi)展備課組、班主任、班級(jí)先進(jìn)評(píng)比工作，積極鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，力求做到公正、公平、公開(kāi)，效果較好。

4．抓好各班班級(jí)文化建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。高二文科部以學(xué)習(xí)豫東優(yōu)秀兄弟單位為契機(jī)，適時(shí)地組織了打造文科部文化長(zhǎng)廊活動(dòng)。通過(guò)文化氛圍的營(yíng)造，增進(jìn)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的思想意識(shí)。

5．始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

6．積極開(kāi)展多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。文科部先后舉辦了經(jīng)典文章誦讀比賽，數(shù)學(xué)速答比賽和兩次課間操比賽。

二、教學(xué)工作有序推進(jìn)

質(zhì)量是學(xué)校的生命，我部始終強(qiáng)抓不懈。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。充分發(fā)揮備課小組作用，以打造健康向上的小團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部的發(fā)展。教學(xué)工作上，要求備課組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。級(jí)部檢查教學(xué)工作也以備課組為單位考評(píng)。并且適時(shí)表彰先進(jìn)，鞭策落后。

2．配合教導(dǎo)處積極開(kāi)展備課組活動(dòng)。

備課組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。

3．重視各種考試，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布臵是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

本學(xué)期，我部尤其重視了周練、周清。在這方面語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科積極走在各科前列，起到了良好的示范和帶動(dòng)作用。同時(shí)組織了“詩(shī)詞背誦比賽”、“數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽”、在活動(dòng)中，我部教師充分展示了我校員工應(yīng)有的奉獻(xiàn)品格和良好的素養(yǎng)。

每次月考，年級(jí)召開(kāi)全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過(guò)分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。每次小考也要求各備課組認(rèn)真總結(jié)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，做到對(duì)癥下藥，有的放矢，為進(jìn)一步提高教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。

4．根據(jù)2013年河南省高中學(xué)業(yè)水平考試要求，年級(jí)多次召開(kāi)相關(guān)備課組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

三、不足及努力方向

1、學(xué)生中有上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象，自習(xí)課甚至正課上也有開(kāi)小差，上課打瞌睡現(xiàn)象。說(shuō)明部分學(xué)生目前仍有較嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象，需今后有的放矢進(jìn)行解決。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力有待提高。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，部分教師缺乏解決問(wèn)題的靈活形式和有效方式；特別是少

2數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；

2、課外活動(dòng)的引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)等方面的工作，有待大力探索。

3、班級(jí)及任科老師的量化考核工作有待進(jìn)一步研究和加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年努力，高二文科本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績(jī)。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二文科部全體教師會(huì)在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來(lái)年的工作會(huì)再上新臺(tái)階

3年12月25日高二年級(jí)文科部2013

第三篇：高二文科部階段性工作總結(jié)

義馬高中2013－2014學(xué)年第一學(xué)期

高 二 文 科 部 工 作 階 段 性 小 結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處、教科室等具體指導(dǎo)下,高二文科部教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，本學(xué)期各項(xiàng)工作正有序向前推進(jìn)。目前高二文科部學(xué)風(fēng)較濃厚，作風(fēng)較純正，習(xí)慣較好。高二年級(jí)全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的學(xué)業(yè)水平考試的到來(lái)。具體情況總結(jié)如下：

一、德育工作常抓不懈

1．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。努力打造一支以班主任為核心的師資隊(duì)伍。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合政教處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

2．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。

3．積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。本學(xué)期我部積極開(kāi)展備課組、班主任、班級(jí)先進(jìn)評(píng)比工作，積極鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，力求做到公正、公平、公開(kāi)，效果較好。

4．抓好各班班級(jí)文化建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。

高二文科部以學(xué)習(xí)豫東優(yōu)秀兄弟單位為契機(jī)，適時(shí)地組織了打造文科部文化長(zhǎng)廊活動(dòng)。通過(guò)文化氛圍的營(yíng)造，增進(jìn)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的思想意識(shí)。

5．始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

6．認(rèn)真組織好學(xué)科競(jìng)賽，高二文科部師生投入了很高的熱情。先后舉辦了語(yǔ)文經(jīng)典文章誦讀、數(shù)學(xué)速答、兩次課間操比賽等活動(dòng)。

二、教學(xué)工作有序推進(jìn)

質(zhì)量是學(xué)校的生命，我部始終強(qiáng)抓不懈。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。充分發(fā)揮備課小組作用，以打造健康向上的小團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部的發(fā)展。教學(xué)工作的開(kāi)展，要求備課組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。級(jí)部檢查教學(xué)工作也以備課組為單位考評(píng)。并且適時(shí)表彰先進(jìn)，鞭策落后。

2．配合教導(dǎo)處積極開(kāi)展好備課組活動(dòng)。

備課組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。

3．重視各種考試，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

本學(xué)期，我部尤其重視了周練、周清。在這方面語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科積極走在各科前列，起到了良好的示范和帶動(dòng)作用。在活動(dòng)中，我部教師充分展示了我校員式應(yīng)有的奉獻(xiàn)品格和良好的素養(yǎng)。

每次月考，年級(jí)召開(kāi)全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過(guò)分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。每次小考也要求各備課認(rèn)真總結(jié)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，進(jìn)一步有效提高了該科教學(xué)水平。

4．根據(jù)2013年河南省高中學(xué)業(yè)水平考試要求，年級(jí)多次召開(kāi)相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

三、不足及努力方向

1、學(xué)生中有上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象，自習(xí)課甚至正課上也有開(kāi)小差，上課打瞌睡現(xiàn)象。說(shuō)明部分學(xué)生目前仍有較嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象，需今后有的放矢進(jìn)行解決。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教

育的效果有待加強(qiáng)；

2、課外活動(dòng)的引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)等方面的工作，有待大力探索。

3、班級(jí)及任科老師的量化考核工作有待進(jìn)一步研究和加強(qiáng)。

高二年級(jí)組

2012年元月15日

第四篇：2012-2013年三班語(yǔ)文科工作總結(jié)

三(2)班語(yǔ)文科總結(jié)

劉鐘老師

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；我圓滿地完成了本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

（三）、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《孔子拜師》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“孔子確實(shí)是一個(gè)圣人，他的品行值得我們學(xué)習(xí)。他不愧是我們尊敬的人，我為他深感驕傲。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

（四）、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！

第五篇：2014-2015年五年級(jí)語(yǔ)文科工作總結(jié)

2014-2015第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文科工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，尤其注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為此，我做了大量的準(zhǔn)備，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我應(yīng)用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，且要多鼓勵(lì)，以后授課的效果就會(huì)更好。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高了。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。