第一篇：硬筆書法前言

前言

為豐富學(xué)生課余文化生活，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生，那大八小近日特舉辦了首屆硬筆書法比賽。

硬筆書法是陶冶孩子們審美情操，培養(yǎng)審美能力，提高審美水平的重要途徑。通過本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，許多學(xué)生表示，從此后要加強(qiáng)練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。本次比賽，活躍了校園文化，激發(fā)了同學(xué)們書寫一手好字的熱情。經(jīng)過書法組評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)48名。

那大八小硬筆書法比賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單

第二篇：硬筆書法

硬筆書法課程實(shí)施方案

一、書法教育校本課程提出的背景：

1、書法教育現(xiàn)狀分析：

寫字課歸屬語文學(xué)科，受到語文教學(xué)內(nèi)容的擠壓和沖擊，其性質(zhì)總是徘徊在語文和美術(shù)學(xué)科之間，始終不能成為具有獨(dú)立地位的、完整、系統(tǒng)的教學(xué)科目確立在課堂上。而作為每個(gè)公民最重要的接收普及教育的場所——學(xué)校，其書法教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如社會(huì)培訓(xùn)力量。

據(jù)調(diào)查，學(xué)生書寫水平低下，表現(xiàn)在：執(zhí)筆姿勢錯(cuò)誤、書面字跡潦草、構(gòu)字間架松散，無章法技巧。針對(duì)這一現(xiàn)狀，近年來的語文測試卷第一大題都設(shè)計(jì)為“工整書寫字詞”的“送分題”，以強(qiáng)調(diào)書寫的重要。將書法教學(xué)系統(tǒng)化、完整化和普及化，這使得學(xué)校的書法教育充滿了迫切感和必要性。

2、書法教育的重要性。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《面向 21 世紀(jì)振興教育行動(dòng)計(jì)劃》、教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》和教育部基教司編的《寫字教育指導(dǎo)綱要》??2007年5月，中國書畫等級(jí)考試工作會(huì)議在杭州召開??從這些文件、通知精神及國家政策的推衍過程看，書法教育屬于國民基礎(chǔ)教育的重要組成部分；從對(duì)寫字教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，到中國書畫等級(jí)考試的啟動(dòng)，書法教育越來越具有規(guī)范性和實(shí)踐性。加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù)。培養(yǎng)全體學(xué)生的寫字習(xí)慣，基本的寫字技能，應(yīng)成為教師教學(xué)水平、學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。

3、實(shí)施書法教育的必要性。

實(shí)施素質(zhì)教育，其最終目的是提高每一個(gè)人的綜合素質(zhì)，促使其全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而寫字水平也正是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)高低的一個(gè)重要方面。加強(qiáng)寫字教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生提高自身素質(zhì)和德、智、體、美等全面發(fā)展。寫字教師通過講述我國悠久、燦爛的書法文化史，會(huì)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，更加熱愛我們偉大的祖國，此即以字育德；讀貼是分析觀察的過程，臨帖是思維運(yùn)行的過程，其都可以發(fā)展學(xué)生的智力；寫字也是實(shí)踐的過程，在大腦的指揮下，指、腕、肘協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)大腦的血液循環(huán)?；顒?dòng)關(guān)節(jié)，使學(xué)生精神集中，極有益于兒童的身心健康發(fā)展；如果能讓學(xué)生欣賞一件好的書作或整潔美觀的作業(yè)，又能增強(qiáng)學(xué)生的審美能力與表現(xiàn)美的能力。劉炳森先生也說道：“從長遠(yuǎn)看，（寫字教學(xué)）對(duì)于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于少年兒童的身心健康及智力的開發(fā)與發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)是大有益處的?！?/p>

二、根據(jù)實(shí)際，制定校本課程開發(fā)目標(biāo)：

1、調(diào)查分析，確定課題：

本著以上指導(dǎo)思想，立足于我校實(shí)際，進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出：

1、教師資源——我校有一支熱衷于書法藝術(shù)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生資源——我校有一批喜歡書法的學(xué)生。多年來，一直堅(jiān)持練習(xí)書法，并近三年一直擁有一批熱心參與各級(jí)書法大賽的學(xué)生。

3、擁有家長社會(huì)的支持——廣大家長和學(xué)生非常支持我校開設(shè)書法必修課。我們決定開發(fā)書法教育校本課程。

2、書法教育校本課程的性質(zhì)和理念：

“書法教育”校本課程是以開發(fā)、普及、提高技藝和書法鑒賞力為主題，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為重點(diǎn)，以全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)為核心的學(xué)校課程。該課程以“書法教育”為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。實(shí)施以“校本課程——書法教學(xué)為載體，打造書香特色校園”的策略，倡導(dǎo)“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”、“墨韻飄香助成長”的理念，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，繼而宏揚(yáng)書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。

3、書法教育課程目標(biāo)：

（1）、《愛國主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”和“進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”。通過學(xué)習(xí)書法，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，了解書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”（沈尹默語），充分認(rèn)識(shí)書法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

（2）、掌握書寫的基本方法，達(dá)到鋼筆書寫“規(guī)范、端正、清楚”的要求；在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)“生動(dòng)”，會(huì)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的能力，鞏固語文教學(xué)。

（3）、通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)；開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等；書法練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康?？傊龅健皶囉?，潛移默化；書藝育智，健全人格；書藝育健，全面發(fā)展；書藝激情，張揚(yáng)個(gè)性”。

（4）、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

三、書法教育課程的設(shè)計(jì)：

1、課程以自主開發(fā)的硬筆和毛筆書法教學(xué)為主。以三至六年級(jí)為主要實(shí)施對(duì)象，每周安排每班一課時(shí)的硬筆書法課程，以課外興趣小組的形式開設(shè)毛筆書法課程。將教學(xué)內(nèi)容分為書法技巧、書法知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)三大塊。

2、教材特點(diǎn)：

（1）前期，我們采用《楷書入門》為校本教材，逐步過渡到自主編寫教材，盡量做到由易到難，循序推進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。

（2）提供范例觸類旁通、設(shè)計(jì)新穎省時(shí)高效。初中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書法不能像小學(xué)一樣從一筆一劃寫起，編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)” 作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行了精選，做到歸類貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。通過對(duì)范字的練習(xí)指導(dǎo)，達(dá)到對(duì)同類字的觸類旁通，使學(xué)生對(duì)練習(xí)的同一類字有較強(qiáng)的記憶痕跡，便于學(xué)生自學(xué)鞏固，起到無師自通之目的，達(dá)到事半功倍的練習(xí)效應(yīng)。

（3）描仿入體發(fā)展個(gè)性。①、鋼筆教材自楷書入手，采用楷書手寫體，在完成一定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書體，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。②、毛筆教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。③、從已有經(jīng)驗(yàn)積累出發(fā)，硬筆書法與軟筆書法既有聯(lián)系，又有區(qū)別，在后期編寫的教材中，將硬筆與軟筆的訓(xùn)練指導(dǎo)放到同步上，以達(dá)到互補(bǔ)提高的高效率目的。

（4）欣賞激趣加強(qiáng)美育、教學(xué)相長易操作。為防止枯燥乏味的練習(xí)而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的發(fā)生，教材中不時(shí)參插一些作品供學(xué)生欣賞。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面讓學(xué)生潛移默化地接受美的熏陶，充分體現(xiàn)書法寫字教育既是美育、也是情育、更是心育的理念。該套教材能充分體現(xiàn)編寫者的意圖，執(zhí)教的老師可從教材中體會(huì)到該如何合理、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生也可以從中領(lǐng)悟到自學(xué)與接受輔導(dǎo)的真諦，從而起到教學(xué)相長的目的。

書法課程不同于一般的學(xué)科課程，它更注重學(xué)生的興趣、認(rèn)知水平，因而在設(shè)置上更應(yīng)有一定的針對(duì)性與實(shí)踐性。我們遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，做到每個(gè)階段形式上有變化，避免千篇一律的程式化模式，大致框架如下： 內(nèi)容

3、教學(xué)策略要求：

（1）“潛移默化書藝育德，健全人格書藝育智，全面發(fā)展書藝育健，張揚(yáng)個(gè)性書藝激情”，養(yǎng)成教育貫徹全過程。（2）統(tǒng)一規(guī)范，讀寫結(jié)合、書道結(jié)合。

我們把書法作為校本課程，定教時(shí)定教師，倡導(dǎo)“三”字要求：讀帖要求“三讀”——讀懂內(nèi)容，讀筆畫筆順，讀間架結(jié)構(gòu)；悟理要求“三悟”——“字如其人”，悟字品如人品，悟思想感情，悟做人道理；臨摹要求“三要”——要?jiǎng)幽X想，要?jiǎng)邮謱?，要學(xué)做人；嚴(yán)過“三關(guān)”——筆姿、坐姿、寫姿關(guān)，基本筆畫技巧關(guān)，良好行為習(xí)慣關(guān)；在教學(xué)中，教師要教育學(xué)生習(xí)書法、樹人品，規(guī)規(guī)矩矩寫字、認(rèn)認(rèn)真真做事、堂堂正正做人，凸現(xiàn)“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的教育主旨，使學(xué)生終身受益。（3）普遍要求與分類指導(dǎo)同步推進(jìn)。對(duì)面上的學(xué)生，可通過寫字課、天天練等教學(xué)組織形式提出普遍要求，循序漸進(jìn)，逐步提高他們的寫好字素養(yǎng)。針對(duì)書法興趣小組的學(xué)生，由于他們起步的不

一、發(fā)展水平有差異，需要教師為他們?cè)O(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層次地不斷提升他們的書法寫字素養(yǎng)，使學(xué)生寫字素養(yǎng)呈現(xiàn)應(yīng)有的各層次發(fā)展水平。

（4）細(xì)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法。

我們的書法教學(xué)環(huán)節(jié)大體為“分析結(jié)構(gòu)→示范引路→學(xué)生擬書→比較品評(píng)→鞏固記憶”。

硬筆教學(xué)過程分為“二段式”——精心講授、規(guī)范示范階段和認(rèn)真臨寫、精心輔導(dǎo)階段兩階段，各占用時(shí)間為1∶2。第一段要求教師講解通俗、演示規(guī)范，重點(diǎn)突出和課堂激活；第二段要注意因人施教和引導(dǎo)讀帖，充分運(yùn)用“看、記、寫、比”等多種手段來提高課堂教學(xué)效益，做到“授之以漁”。

軟筆的傳統(tǒng)教學(xué)，大都是教師在講臺(tái)上講得多，粉筆示范得多，這就造成有的學(xué)生在臺(tái)下心不在焉，似懂非懂，練習(xí)時(shí)也不能按教師要求去做；其次毛筆在黑板上不能把筆畫演示得那么準(zhǔn)確，優(yōu)美，筆墨的運(yùn)用方面，也做不到淋漓盡致。因此提倡小組合作：打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，把課桌連起來，以小組為單位，以交談式的教學(xué)方法為學(xué)生示范練習(xí)、分析，講解筆畫的技法運(yùn)用，使學(xué)生清晰地看到每筆的起筆、行筆、收筆，提按頓挫，以便熟記于心。注重示范: 老師要做好示范作用，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生用心模仿書寫示范的主動(dòng)性，學(xué)著和老師一樣把每一個(gè)字寫得正確，端正，勻稱，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

四、建立書法教育校本課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

（1）對(duì)教師課程的評(píng)價(jià)：對(duì)教師教學(xué)過程的評(píng)定主要從“教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度”等方面進(jìn)行，要求教師的手寫教案字寫的正確、工整、干凈、行款整齊，以教師自我評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)為主，以此促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。（2）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：避免只重結(jié)果而輕過程的功利做法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、參與狀況等，由各科教師綜合評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)的客觀效果由教師采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、書法教育校本課程的管理：

1、書法教育師資隊(duì)伍的建設(shè)：書法教師隊(duì)伍的水平能力決定了校本課程開發(fā)的程度，我們采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式不斷提高教師書法專業(yè)水平。聘任校內(nèi)已具有相當(dāng)書法水平的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，在此基礎(chǔ)上，對(duì)其他科任教師進(jìn)行一定的培訓(xùn)，逐步引導(dǎo)全體教師參與到校本課程的開發(fā)中來，以建設(shè)一支高質(zhì)量的書法教師隊(duì)伍。

2、建設(shè)“三位一體”管理體系：

管理體系是建立各項(xiàng)工作順利實(shí)施的保障。校本課程的管理網(wǎng)絡(luò)包括：校級(jí)管理（教導(dǎo)處、教研組）→班級(jí)管理，確保校本課程在學(xué)校中的主體地位。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課程，定練習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度、用本；教研組負(fù)責(zé)教學(xué)輔助資源的開發(fā)；班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生“人人學(xué)書法”，開展活動(dòng)，做到班班有特色、項(xiàng)項(xiàng)有成果。

3、構(gòu)建環(huán)境，讓書法藝術(shù)沁入人心：

書法藝術(shù)不僅陶冶著學(xué)生的情操，而且還會(huì)彌漫在校園的每個(gè)角落里，因此，在校園里創(chuàng)設(shè)一種墨香氛圍與之相適應(yīng)顯得尤為重要。

（1）“書法”內(nèi)涵的開發(fā)。利用每周一次的書法課和每天興趣小組的活動(dòng)進(jìn)行書法技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱中形成良好的書寫習(xí)慣，掌握漢字書寫的規(guī)律，形成了對(duì)書法的濃厚興趣；利用校園廣播系統(tǒng)定期播放有關(guān)書法的短片，讓學(xué)生了解書法淵源和字體演變，了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心；通過演講等形式講述古今書法名家的生平事跡或軼聞趣事，引導(dǎo)學(xué)生向人書具佳的書法家學(xué)習(xí)。

（2）“書法”教育形式多樣化。不定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校舉辦講座、現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生寫字和書法作品欣賞，促進(jìn)學(xué)生審美情趣的提高。每學(xué)期開展一次校級(jí)書法競賽活動(dòng)，評(píng)選校園書法“十佳之星”，舉辦校園書法展覽，為學(xué)生書藝發(fā)展提供了高素質(zhì)的平臺(tái)。

（4）組織參加各級(jí)各類書法競賽活動(dòng)，以競賽活動(dòng)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生書法能力的提高。競賽讓孩子們?cè)诙啻蔚墨@獎(jiǎng)中體會(huì)到書寫的快樂與成功的喜悅。教師還有機(jī)的將書法與生活聯(lián)系在一起，鼓勵(lì)學(xué)生在春節(jié)期間為鄰里鄉(xiāng)親書寫春聯(lián)，在感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)，讓他們有施展自己才能、享受成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高書法技藝，提高人際交往能力。

（5）聯(lián)合社會(huì)力量，共同營造書法育人的氛圍。在“六一”或傳統(tǒng)佳節(jié)，以書法為載體促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)各界的溝通，共同打造良好的書法育人環(huán)境。漢語是世界上活著的最古老的語言，而用文字形成書法藝術(shù)的又只有漢字，這是我們應(yīng)該引以驕傲和自豪的事。書法藝術(shù)是中國的國粹，我們應(yīng)該了解它、認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它、掌握它、運(yùn)用它、弘揚(yáng)它——這是我們的責(zé)任。參與就是成功，發(fā)展就是目標(biāo)，形成學(xué)校文化特色——這是我們的追求。

第三篇：硬筆書法

硬筆書法 ?敦煌文獻(xiàn)中保存的兩萬多頁硬筆寫本

硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價(jià)值廣等特點(diǎn)。它與毛筆的區(qū)別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖細(xì)的點(diǎn)畫，去其肉筋存其骨質(zhì)。

硬筆書法歷史曹寶麟先生的鋼筆行書

敦煌文獻(xiàn)中保存的兩萬多頁硬筆寫本，以實(shí)物推翻了以往“中國古代沒有硬筆書法”的說法，將中國硬筆書法的歷史上溯到兩千多年以前。

目前發(fā)現(xiàn)和已鑒別出的敦煌硬筆寫本達(dá)2萬多頁，多為紙本，也有絹本；有漢文，也有（人旁加去）盧文、粟特、梵文、突厥、于闐、吐蕃、回鶻、西夏等十多種古民族文字；書寫內(nèi)容涉及文學(xué)作品、契卷書信、經(jīng)帖雜文和佛經(jīng)；使用書體包括硬筆楷書、行書、行草和草書。敦煌研究院研究員、中國硬筆書法家協(xié)會(huì)委員李正宇說：“敦煌硬筆寫本的發(fā)現(xiàn)和研究，無可置疑地證明了硬筆書寫在中國古代實(shí)用領(lǐng)域的存在和流行?！?/p>

據(jù)李正宇介紹，這批硬筆寫本主要出自敦煌藏經(jīng)洞，也有近百年來莫高窟其他洞窟、佛塔、烽燧遺址的陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，從筆畫造形看，敦煌硬筆寫本字體平整，粗細(xì)均勻，富有現(xiàn)代硬筆書法的“線”感，沒有毛筆書寫頓筆、回峰、肥瘦結(jié)合、點(diǎn)面相間等“面”的特征，“顯然是用竹、木、骨、角等材料削制的硬筆蘸墨寫成”。

與寫本相印證的是書寫工具的發(fā)現(xiàn)。上世紀(jì)進(jìn)行的探險(xiǎn)和考古發(fā)掘中，西方探險(xiǎn)家和中國考古工作者曾在中國西部發(fā)現(xiàn)過10多枚由竹管、蘆葦管、竹批、紅柳等材料削制的硬筆。1906年英國人斯坦因從新疆若羌縣米蘭遺址發(fā)

1972年在甘肅武威張義堡遺址中發(fā)現(xiàn)的雙瓣合尖竹管筆 現(xiàn)蘆葦管筆，1972年中國考古工作者在甘肅武威市張義堡西夏遺址發(fā)現(xiàn)竹管筆。

從形制上看，這兩種筆極為相似，都用木質(zhì)材料精工削磨，有鋒利的筆尖和馬耳形筆舌。讓人吃驚的是，這兩種筆的筆舌正中都有一條縫隙，呈雙瓣合尖狀，與今日鋼筆筆舌有異曲同工之妙。1991年，在敦煌市西北哈剌淖爾湖東南岸漢代高望燧遺址中，一名礦工發(fā)現(xiàn)了一枚漢代觚、二枚銅箭鏃及一件竹子削制的器物，這是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)最早的竹錐筆，時(shí)間已有近兩千年。

李正宇說，中國史書中有“古筆多以竹”的記載，敦煌高望燧遺址發(fā)現(xiàn)的這枚漢代竹錐筆，就屬此類。該筆形狀扁平，一頭平齊，一頭削尖，從筆尖殘留的漆痕看，顯然已經(jīng)用于寫字，正好印證了中國古代“竹梃蘸漆而書”的歷史事實(shí)。

硬筆書法

李正宇認(rèn)為：“硬筆書寫才是中國書法的源頭和母體，作為書寫工具，毛筆的大量出現(xiàn)和使用是秦代以后的事，先秦時(shí)期，中國書法都是硬筆書法。根據(jù)文獻(xiàn)考證和實(shí)物對(duì)比，甲骨文、大小篆、古隸、秦隸等書體都可判定為硬筆書體。”

據(jù)史書記載，中國書法的“毛筆時(shí)代”到西漢時(shí)期才真正來臨。毛筆的改良、丸墨的發(fā)明、紙的創(chuàng)造都是秦漢時(shí)期的事，而這些都是毛筆大行于天下的前提條件。李正宇說：“作為書寫工具，硬筆早于毛筆，這就決定了在西漢毛筆書法到來之前，中國書法史上還有一個(gè)先秦硬筆時(shí)代。”

龐中華、孫敦秀、王希農(nóng)等中國書法界知名人士認(rèn)為，敦煌硬筆研究填補(bǔ)了中國書法史研究的空白?！坝补P書法中國書法母體論”的提出，引起了中國書法界和書法理論界的強(qiáng)烈關(guān)注，《中國硬筆書法報(bào)》編輯、著名書法理論家周圣尊撰文指出，這是“改繪中國書法史藍(lán)圖的壯舉”。

硬筆書法作品欣賞

第四篇：“激濁揚(yáng)清”縣廉政格言警句硬筆書法作品集-前言

前

言

廉政文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵(lì)功能和感召功能，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要舉措。近幾年來，中共 縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局組織相關(guān)職能部門，以“激濁揚(yáng)清”為主題，先后舉辦了廉政格言警句征集、廉政書畫展、廉政格言警句硬筆書法比賽，社會(huì)各界人士踴躍參與，反響熱烈。

這次刊印的《“激濁揚(yáng)清” 縣廉政格言警句硬筆書法作品集》，輯錄的XXX條廉政格言、警句、短信、感言，是從近XXXX份征集稿件中精選出來的優(yōu)秀作品，具有文字簡煉、格調(diào)清新、內(nèi)涵豐富、針砭時(shí)弊的特色，使我們?cè)谇楦泄缠Q中獲得精神的升華。作品通過XX位硬筆書法名家和愛好者線條流暢、結(jié)體完美、各具特色的書法展示，更增強(qiáng)了原創(chuàng)作品的思想性、藝術(shù)性和厚重感，更富有穿透力和時(shí)代感。

廉花盛開、清風(fēng)長駐。我們期冀隨著廉政文化“七進(jìn)”活動(dòng)的深入開展，全縣廣大黨員干部廉潔從政的自覺性定會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，以貪為恥、以廉為榮的社會(huì)氛圍將日漸濃厚。讓我們以更加飽滿的熱情、更加振奮的精神，全身心地投入到現(xiàn)代化XXX建設(shè)的偉大實(shí)踐中。

中共 縣委常委、紀(jì)委書記 2011年X月XX日

第五篇：前言

前 言

根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于深入扎實(shí)做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作的要求，廣東公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室整理匯編了總書記自十八大以來部分精辟論述。為便于學(xué)習(xí)，以時(shí)間先后進(jìn)行編排。請(qǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

國電廣東公司教育實(shí)踐活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年4月

習(xí)近平論述精選

檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。

——《全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神要突出抓好六個(gè)方面工作》（2012年11月15日）

崇高信仰始終是我們黨的強(qiáng)大精神支柱，人民群眾始終是我們黨的堅(jiān)實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。只要我們永不動(dòng)搖信仰、永不脫離群眾，我們就能無往而不勝。

——《全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神要突出抓好六個(gè)方面工作》（2012年11月15日）

要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)，言必信、行必果，真正做到對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)。

要自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，廉潔自律，正確行使人民賦予的權(quán)力，自覺接受監(jiān)督，樂于接受監(jiān)督。

要嚴(yán)格管好自己的親屬和身邊工作人員，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，堅(jiān)決不搞特權(quán)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

要深入抓好反腐倡廉工作，堅(jiān)持有案必查、有腐必懲，任何人觸犯了黨紀(jì)國法都要依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處，決不姑息，黨內(nèi)決不允許腐敗分子有藏身之地。

——在黨的十八屆一中全會(huì)上的講話（2012年11月15日）

我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。

人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。

——在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)的講話（2012年11月15日）

新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。

全黨必須警醒起來。打鐵還需自身硬。

——在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)的講話（2012年11月15日）

責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。人民群眾是我們力量的源泉。我們一定要始終

與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。

——在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)的講話（2012年11月15日）

沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。

凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。

——《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》（2012年11月16日）

“物必先腐，而后蟲生。”各級(jí)黨委要旗幟鮮明地反對(duì)腐敗，更加科學(xué)有效地防治腐敗，做到干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

——《緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》（2012年11月17日）

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)

光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。

——在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話（2012年11月29日）

我們要依法保障全體公民享有廣泛的權(quán)利，保障公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保證公民的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)，努力維護(hù)最廣大人民根本利益，保障人民群眾對(duì)美好生活的向往和追求。

我們要依法公正對(duì)待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義，決不能讓不公正的

審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權(quán)益。

——《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行三十周年大會(huì)上的講話》（2012年12月4日）

黨風(fēng)廉政建設(shè)，要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要從中央領(lǐng)導(dǎo)做起。正所謂己不正，焉能正人。最重要的就是要防微杜漸，不要溫水煮青蛙。

既然作規(guī)定，就要朝嚴(yán)一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)去努力，就要來真格的。緊一點(diǎn)自然就不舒服了，舒適度就有問題了，就是要不舒服一點(diǎn)、不自在一點(diǎn)，我們不舒服一點(diǎn)、不自在一點(diǎn)，老百姓的舒適度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺就好一點(diǎn)。

——《在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的講話》（2012年12月4日）

規(guī)定（指《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》）就是規(guī)定，不加“試行”兩字，就是要表明一個(gè)堅(jiān)決的態(tài)度，表明這個(gè)規(guī)定是剛性的。最重要的是要抓好落實(shí)，言必行、行必果。我們說了不是白說，說了就必須做到，把文件上寫的內(nèi)容一一落到實(shí)處。

——《在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的講話》（2012年12月4日）

我們要與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。現(xiàn)在我們談不上說一塊苦，但一定要一塊過、一塊干，保持和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實(shí)把工作做好。

——《在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的講話》（2012年12月4日）

我們決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，恰恰相反，我們要很好傳承和弘揚(yáng)，因?yàn)檫@是我們民族的“根”和“魂”，丟了這個(gè)“根”和“魂”，就沒有根基了。

脫離實(shí)際的理想主義固然不可取，但符合歷史發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢的理想萬萬不能丟。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日—11日）

領(lǐng)導(dǎo)不是百事通，不是萬能的。要做群眾的先生，先做群眾的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)干部要放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，多同群眾交朋友，多向群眾請(qǐng)教。要真正悟透群眾是真正的英雄。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日—11日）

大量事實(shí)證明，一個(gè)地方的工作，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)；一個(gè)地方的事業(yè)，興在干部作風(fēng)，衰也在干部作風(fēng)。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日—11日）

下去調(diào)研，要去一些困難多的地方、問題多的地方，調(diào)研不是光看好的。工作什么時(shí)候也會(huì)有好的、差的，先進(jìn)的、落后的?？戳死щy多、問題多的地方，才能幫助他們解決問題，也有利于我們正確決策。

去了就不要興師動(dòng)眾，做到既能輕車簡從，又能深入一些地方。有些地方待上一天也可以，把情況摸透了，心中更有數(shù)。

搞得深一些，比浮光掠影、走馬觀花走好幾個(gè)點(diǎn)效果要好。關(guān)鍵是不要弄虛作假。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日—11日）

領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力行使的過程作為為人民服務(wù)的過程，自覺接受人民監(jiān)督，做到為民用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日一11日）

一是要牢記堅(jiān)決聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂。二是要牢記能打仗、打勝仗是強(qiáng)軍之要。三是要牢記依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基。

——《在廣東考察工作時(shí)的講話》（2012年12月7日一11日）

實(shí)干興邦，空談?wù)`國。這個(gè)道理，我們都要牢記在心。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。

——《在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》（2012年12月15日）

“政貴有恒”。為官一方，為政一時(shí)，既要大膽開展工作、銳意進(jìn)取，又要保持大局穩(wěn)定和工作連續(xù)性?？礈?zhǔn)了的要及時(shí)調(diào)整和完善，但不要換一屆領(lǐng)導(dǎo)就兜底翻，更不要為了顯示所謂政績?nèi)チ砀阋惶祝嬲龅揭粡埡玫乃{(lán)圖一干到底，不折騰，不反復(fù)，切實(shí)干出成效來。

——《在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》（2012年12月15日）

鄭板橋有一首詩寫道：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！蔽覀児伯a(chǎn)黨人對(duì)人民群眾的疾苦更要有這樣的情懷，要有仁愛

之心、關(guān)愛之心，更多關(guān)注困難群眾，不斷提高全體人民生活水平。

——在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話（2012年12月29日、30日）

我們講宗旨，講了很多話，但說到底還是為人民服務(wù)這句話。我們黨就是為人民服務(wù)的。中央的考慮，是要為人民做事。各級(jí)干部也不能眼睛總是向上。任何事情都要向上看看，向下看看。古時(shí)候講，食君之祿，忠君之事?，F(xiàn)在就是要服務(wù)人民。

——《在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話》（2012年12月29日、30日）

今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。

——《在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》（2013年1月5日）

我們一些同志之所以理想渺茫、信仰動(dòng)搖，根本的就是歷史唯物主義觀點(diǎn)不牢固。要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把踐行中國特色社會(huì)主義共同理想和堅(jiān)定共產(chǎn)主

義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

——《在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》（2013年1月5日）

浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎！各級(jí)黨政軍機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，各人民團(tuán)體、國有企業(yè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象。要采取針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性強(qiáng)的舉措，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，鼓勵(lì)節(jié)約，整治浪費(fèi)。

——在新華社《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》材料上的批示（2013年1月17日）

反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關(guān)鍵就在“?！薄ⅰ伴L”二字，一個(gè)是要經(jīng)常抓，一個(gè)是要長期抓。我們要堅(jiān)定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，以實(shí)際成效取信于民。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議的講話》（2013年1月22日）

工作作風(fēng)上的問題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量。改進(jìn)工作作風(fēng)，就是要凈化政治生態(tài)，營造廉潔從政的良好環(huán)境。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

領(lǐng)導(dǎo)干部如果成天忙于應(yīng)酬，穿梭于發(fā)布會(huì)、表彰會(huì)等這樣那樣的會(huì)議，熱衷于開幕式、開業(yè)式、竣工典禮等這樣那樣的活動(dòng)，乃至白天黑夜都陪吃陪喝陪逛陪玩，常常是醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄的，哪有時(shí)間深入基層、深入群眾呢？哪有時(shí)間學(xué)習(xí)充電、領(lǐng)會(huì)政策呢？哪有時(shí)間思考問題、研究工作呢？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，除了工作需要以外，少出去應(yīng)酬，多回家吃飯。省下點(diǎn)時(shí)間，多讀點(diǎn)書，多思考點(diǎn)問題。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

一些人認(rèn)為現(xiàn)在有點(diǎn)小問題、小毛病的人很多，國家管不過來，單位無暇顧及，與其保持操守，不如隨波逐流。即使何時(shí)清查，也是法不責(zé)眾，檢查一陣子，享受一輩子。俗話說，針尖大的窟窿能透

過斗大的風(fēng)。這類行為實(shí)際上就是以權(quán)謀私，必須下決心加以解決。這樣既能凈化社會(huì)風(fēng)氣，又能促進(jìn)反腐倡廉。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

改進(jìn)工作作風(fēng)的任務(wù)非常繁重，八項(xiàng)規(guī)定是一個(gè)切入口和動(dòng)員令。八項(xiàng)規(guī)定既不是最高標(biāo)準(zhǔn)，更不是最終目的，只是我們改進(jìn)作風(fēng)的第一步，是我們作為共產(chǎn)黨人應(yīng)該做到的基本要求。

“善禁者，先禁其身而后人?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，說到的就要做到，承諾的就要兌現(xiàn)，中央政治局

同志從我本人做起。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾都看在眼里、記在心上。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，抓一抓有好轉(zhuǎn)，松一松就反彈。我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善作善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監(jiān)督，讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對(duì)權(quán)力，任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺接受人民監(jiān)督。不想接受監(jiān)督的人，不能自覺接受監(jiān)督的人，覺得接受黨和人民監(jiān)督很不舒服的人，不具備當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼素質(zhì)。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)

任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值。

——《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年1月22日）

任何外國不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。

——在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)上的講話（2013年1月28日）

對(duì)中國共產(chǎn)黨而言,要容得下尖銳批評(píng),做到有則改之、無則加勉；對(duì)黨外人士而言,要敢于講真話,敢于講逆耳之言，真實(shí)反映群眾心聲,做到知無不言、言無不盡。

——在中南海邀請(qǐng)各民主黨派中央、全國工商聯(lián)新老領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士代表迎新春上的講話（2013年02月08日）

縱使思忖千百度，不如親手下地鋤。

——在中國—愛爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇上發(fā)表講話(2012年2月20日)

中央要求厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，得到了廣大干部群眾衷心擁護(hù)。下一步，關(guān)鍵是要抓住制度建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，以完善公務(wù)接待、財(cái)務(wù)預(yù)算和審計(jì)、考核問責(zé)、監(jiān)督保障等制度為抓手，努力建立健

全立體式、全方位的制度體系，以剛性的制度約束、嚴(yán)格的制度執(zhí)行、強(qiáng)有力的監(jiān)督檢查、嚴(yán)厲的懲戒機(jī)制，切實(shí)遏制公款消費(fèi)中的各種違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象。

——在人民日?qǐng)?bào)《專家學(xué)者對(duì)遏制公款吃喝的分析和建議》等材料上的批示（2013年2月22日）

為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是各級(jí)政府的根本宗旨。不論政府職能怎么轉(zhuǎn)，為人民服務(wù)的宗旨都不能變。要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，接地氣、通下情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

——《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年2月28日）

“知屋漏者在宇下?！睘槿罕娹k好事、辦實(shí)事，要從實(shí)際出發(fā)，尊重群眾意愿，量力而行，盡力而為，不要搞那些脫離實(shí)際、脫離群眾、勞民傷財(cái)、吃力不討好的東西。

——《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年2月28日）

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民

群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實(shí)際問題，切實(shí)收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。

——《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》（2013年2月28日）

我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

——在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話（2013年3月3日）

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

——《在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話》（2013年3月17日）

這樣一個(gè)大國，這樣多的人民，這么復(fù)雜的國情，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。

——在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時(shí)的講話（2013年3月19日）

鞋子合不合腳，自己穿著才知道。一個(gè)國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個(gè)國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。

——在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講（2013年3月23日)

對(duì)待非洲朋友，我們講一個(gè)“真”字。真朋友最可貴。開展對(duì)非合作，我們講一個(gè)“實(shí)”字。加強(qiáng)中非友好，我們講一個(gè)“親”字。解決合作中的問題，我們講一個(gè)“誠”字。

——在坦桑尼亞尼雷爾國際會(huì)議中心發(fā)表演講（2013年3月25日）

志合者，不以山海為遠(yuǎn)。

我們來自世界四大洲的５個(gè)國家，為了構(gòu)筑伙伴關(guān)系、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的宏偉目標(biāo)走到了一起，為了推動(dòng)國際關(guān)系民主化、推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)走到了一起。求和平、謀發(fā)展、促合作、圖共贏，是我們共同的愿望和責(zé)任。

——在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤時(shí)發(fā)表主旨講話（2013年3月27日）

和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。沒有和平，發(fā)展就無從談起。國家無論大小、強(qiáng)弱、貧富，都應(yīng)該做和平的維護(hù)者和促進(jìn)者，不能這邊搭臺(tái)、那邊拆臺(tái)，而應(yīng)該相互補(bǔ)臺(tái)、好戲連臺(tái)。

——在博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)開幕式上的講話（2013年4月7日）

肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成。

——在博鰲會(huì)見臺(tái)灣兩岸共同市場基金會(huì)榮譽(yù)董事長蕭萬長一行時(shí)的講話（2013年4月8日）

面對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨。

——在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)上的講話（2013年4月19日）

真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

——《在同全國勞動(dòng)模范代表座談時(shí)的講話》（2013年4月28日）

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。各級(jí)黨委和政府要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，為青年馳騁

思想打開更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人，做青年工作的熱心人。

——《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》（2013年5月4日）

以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。

——在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話（2013年5月24日）

唯有益天下，方可惠本國。

——在墨西哥參議院發(fā)表演講（2013年6月5日）

中央政治局的同志必須有天下為公的寬闊胸襟，摒棄任何私心雜念，把為全中國人民謀利益作為自己唯一的追求，為黨的事業(yè)和人民利益鞠躬盡瘁。

——在中共中央政治局召開的專門會(huì)議上的講話（2013年6月22日至25日）

我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

——在全國組織工作會(huì)議上的講話（2013年6月28日）

必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，攻克體制機(jī)制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，進(jìn)一步激發(fā)和凝聚社會(huì)創(chuàng)造力。

——在武漢召開的部分省市負(fù)責(zé)人座談會(huì)上的講話（2013年7月23日）

技術(shù)和糧食一樣，靠別人靠不住，要端自己的飯碗，自立才能自強(qiáng)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)是國家的本錢，要發(fā)展制造業(yè)尤其是先進(jìn)制造業(yè)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，加快信息化、工業(yè)化融合。

——視察沈陽機(jī)床集團(tuán)時(shí)的講話（2013年8月）

宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為。

——在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話（2013年8月19日）

一張藍(lán)圖繪就后，就要一任接著一任干。過去確定的東西，正確的，就要堅(jiān)持下去。當(dāng)然隨著認(rèn)識(shí)加深，不正確、考慮不到位的，也要與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)鍵是實(shí)干苦干，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最后總會(huì)出成效。

——在山東菏澤調(diào)研時(shí)講話（2013年11月26日）

城市建設(shè)水平，是城市生命力所在。城鎮(zhèn)建設(shè)，要實(shí)事求是確定城市定位，科學(xué)規(guī)劃和務(wù)實(shí)行動(dòng)，避免走彎路；要體現(xiàn)尊重自然、順應(yīng)自然、天人合一的理念，依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融

入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。

——在中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議上的講話（2013年12月12日至13日）

“艱難困苦，玉汝于成。”“多難興邦，殷憂啟圣。”“失敗為成功之母?！泵珴蓶|同志也常說，前途是光明的，道路是曲折的。這是一切正義事業(yè)發(fā)展的歷史邏輯。

——在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話（2013年12月26日）

我們的事業(yè)是一點(diǎn)一滴干出來的，我們的道路是一步一個(gè)腳印走出來的。我們

要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，凝聚廣大人民群眾智慧和力量，善作善成，努力把全面深化改革的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

——在全國政協(xié)舉行新年茶話會(huì)上的講話（2013年12月31日）

漢代王符說：“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！本褪钦f，大鵬沖天飛翔，不是靠一根羽毛的輕盈；駿馬急速奔跑，不是靠一只腳的力量。中國要飛得高、跑得快，就得依靠13億人民的力量。

——《切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來》（2013年12月31日）

要重點(diǎn)解決好損害群眾權(quán)益的突出問題，決不允許對(duì)群眾的報(bào)警求助置之不理，決不允許讓普通群眾打不起官司，決不允許濫用權(quán)力侵犯群眾合法權(quán)益，決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯(cuò)案。

——在中央政法工作會(huì)議上的講話（2014年1月7日）

全黨同志要深刻認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進(jìn)行到底。

——在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上講話（2014年1月14日）

對(duì)改革進(jìn)程中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題，困難要一個(gè)一個(gè)克服，問題要一個(gè)一個(gè)解決，既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。

——在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上的講話（2014年1月22日）

我們?nèi)嫔罨母?，是要使中國特色社?huì)主義制度更好；我們說堅(jiān)定制度自信，不是要固步自封，而是要不斷革除體制機(jī)制弊端，讓我們的制度成熟而持久。

——在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革專題研討班開班式上的講話（2014年2月17日）

要利用各種時(shí)機(jī)和場合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。

——在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)上的講話（2014年2月24日）

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

——參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)的審議上的講話（2014年3月9日）

堅(jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。“總開關(guān)”問題沒有解決好，這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。

——指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記《面向未來的趕考》（2014年3月23日）

作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

——指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記《面向未來的趕考》（2014年3月23日）

要堅(jiān)決把中央關(guān)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求落到實(shí)處，不要顧慮重重、瞻前顧后，更不要為生產(chǎn)總值增長率、全國排位等糾結(jié)。要堅(jiān)持不簡單以國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率論英雄。

——指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記《面向未來的趕考》（2014年3月23日）

不讓木桶出現(xiàn)任何一塊短板，也不讓全球核安全網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何一個(gè)漏洞。我們?cè)诤税踩I(lǐng)域多作一份努力，恐怖主義就少一次可乘之機(jī)。

——在海牙核安全峰會(huì)上發(fā)言（2014年3月24日）

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

要了解各種文明的真諦，必須秉持平等、謙虛的態(tài)度。傲慢和偏見是文明交流互鑒的最大障礙。

對(duì)待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。

——在聯(lián)合國教科文組織總部的演說（2014年3月27日）

中國這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。