第一篇：你的舊書,我的新知——為左鳩戛鄉(xiāng)學(xué)生捐書心得體會

你的舊書，我的新知——為貧困學(xué)生捐書心得體會

我是來自納雍縣人民醫(yī)院的一名普通醫(yī)生，也是一名黨員。因?yàn)橐恍C(jī)緣，我很榮幸地接到上級組織安排的“同步小康駐村”任務(wù)，到納雍縣左鳩戛彝族苗族鄉(xiāng)先鋒村擔(dān)任第一書記。

2016年2月，我來到左鳩戛以后，很快進(jìn)入角色，進(jìn)村入戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)左鳩戛貧困程度觸目驚心，很多家庭只能說是在溫飽線上掙扎。當(dāng)?shù)刈匀粭l件惡劣，土地貧瘠，無任何可發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，無任何明顯的商機(jī)。所以當(dāng)?shù)卮迕駷榱损B(yǎng)家糊口，不得不常年外出務(wù)工，留孩子在家，這些無父母在家照管的孩子統(tǒng)稱為留守兒童。這些留守兒童有的是自己獨(dú)立生活，有的是年邁的老人看管，由于未得到系統(tǒng)的家庭教育，許多留守兒童已有輕微心理問題。

左鳩戛鄉(xiāng)十分偏遠(yuǎn)，交通不便，以往教育條件差，當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)普遍較低，往往都很不注重對子女的教育，尤其是少數(shù)民族村寨的孩子往往都沒能接受完九年義務(wù)教育就輟學(xué)回家，甚至有的尚未成年就已經(jīng)成家生子。當(dāng)?shù)亟處煼浅Ｏ∪?，所以教師們的工作也相?dāng)繁重，沒有家庭和社會的輔助，?？繉W(xué)校很難提高教育水平的。人口素質(zhì)低導(dǎo)致自身發(fā)展能力不足，進(jìn)而產(chǎn)生貧困，周而復(fù)始，惡性循環(huán)。

我想，要改變這種面貌只能是從教育抓起，我作為一名駐村第一書記，我的主要任務(wù)就是扶貧攻堅，擺脫貧困，必須要改變他們根深蒂固的保守觀念及落后思想。孩子們與外界聯(lián)系的橋梁，除了課本之外，再無他物，但貧窮不應(yīng)成為知識的門檻，他們渴望更多的知識，渴望走出大山，渴望改變貧困的命運(yùn)！因此，我通過網(wǎng)絡(luò)平臺，聯(lián)系了一個叫做“圖書郵局”的公益組織，尋求與他們的合作與幫助?！皥D書郵局”的發(fā)起人也是曾受書籍惠顧走出大山的貴州納雍人。我跟“圖書郵局”講述了左鳩戛這邊的情況后。他們同意與我們合作，為左鳩戛鄉(xiāng)8所學(xué)校2300多名學(xué)生擬定了募捐課外圖書的計劃——8所學(xué)校所需要的本書，共需42070元錢。通過與騰訊公益平臺的合作，最終，募捐到37537.11元，全部用于購置孩子的圖書，加上社會愛心人士的零散捐書，我們超額完成了12020冊圖書的募捐，募捐圖書總數(shù)將近兩萬冊。

8月29日圖書從廣州來到了納雍，左鳩戛鄉(xiāng)的孩子們可以暢游知識的海洋了，想到這些我十分欣喜和激動，但

把這批圖書運(yùn)到交通不便的左鳩戛鄉(xiāng)我也是煞費(fèi)苦心，還好也是得到了很多愛心人士的幫助，趕在大雨來臨之前順利地運(yùn)到了左鳩戛鄉(xiāng)中心校。

九月開學(xué)季，注定是一個收獲的季節(jié)，綿綿細(xì)雨天，在鄉(xiāng)團(tuán)委、西部志愿者、駐村同事以及老師們的幫助下，我們將書籍分發(fā)到每個學(xué)校的每個班級。當(dāng)拿到圖書的時候，孩子們情不自禁地歡呼起來，每個期待的眼神看著哪些希望的圖書，他們的心靈仿佛已經(jīng)飛到了向往已久的遠(yuǎn)方，我當(dāng)時感動而欣慰，覺得所做的一切都已經(jīng)值得了。這些圖書雖然大部分是舊書，但書的價值在于內(nèi)容，這些貧困的孩子從沒有過教材以外的課外讀物，也很難了解更加精彩的外面的世界。我們做的只是知識的搬運(yùn)工，將城市人無用的舊書變廢為寶，捐贈給山區(qū)缺書的貧困兒童，為他們“書”送希望。通過這樣的方式，將社會愛心人士的愛心直接送到小朋友手上，達(dá)到社會富余資源的合理再利用，將正能量傳遞下去。也因這股愛心正能量的傳播力量，左鳩戛鄉(xiāng)學(xué)校管理層老師們?yōu)榕浜虾⒆觽兒煤每磿?，特意為每個班級定制了一個書架，擺在讀書角，以便同學(xué)們交換圖書閱讀。這些書籍直接交由班級老師管理，并帶領(lǐng)孩子們閱讀，鼓勵孩子們寫讀后感、詩歌、作文等投到“圖書郵局”微信公眾號，一旦被選中，還可以得到的獎勵。這股愛的正能量也傳遞到了我所在的原單位納雍縣人民醫(yī)院，院方表示為了提高孩子們讀書的積極性，特意為所幫扶的村所在小

學(xué)生們換上新校服

學(xué)每個學(xué)生捐贈了一套校服，以及一些籃球、羽毛球、乒乓球、文具等約5萬多的物資。

“圖書郵局”的“局長”說：“我們有理由相信，只要給種子施肥，它就有自己破土而出的能力；而它的成長，將可能帶來綠蔭，帶來果實(shí)，帶來更多的種子，如此往復(fù)，生生不息?！?/p>

“圖書郵局”的“局長小蜜”小陽說：“無論孩子們能否考入大學(xué)走出大山，無論以后的人生卓越或者平凡，都希望這些圖書能給他們帶來心靈滋養(yǎng)，得到生命的啟發(fā)，獲得自信的力量。”

半年多的駐村經(jīng)歷，我不忘初心，一心為民，除了捐書這件事以外，我還協(xié)調(diào)各方資源，為村里做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的小事，改善村里的辦公條件，為老百姓解決飲水問題，告別“望天水”，為村民做健康咨詢，針灸義診等等。我付出了一點(diǎn)點(diǎn)，但是我收獲更多，用心做事收獲快樂，愛心傳遞收獲力量，這都是人生中的重要體驗(yàn)，我會好好珍惜這筆無價的財富。接下來我還要繼續(xù)為本村扶貧攻堅貢獻(xiàn)微薄之力，就算離開駐村崗位，回到醫(yī)生這個崗位，我依然不會停止公益、愛心，因?yàn)槲叶昧恕皭垡斫猓瑦蹠捜?，愛是回報?！?/p>

不管醫(yī)術(shù)多高都治不了所以的疾病，但我一定會更加用心地對待每一個患者，盡力為患者減輕痛苦，我相信這樣也會得到理解和感激的，疾病無情，醫(yī)生有情。

李嶼隆

2016.9.12

第二篇：左鳩戛鄉(xiāng)民族中學(xué)2014

左鳩戛鄉(xiāng)民族中學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期

德育工作計劃

——————付義

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強(qiáng)班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、基本情況

我校共九個班級，共有34名教師，我校有學(xué)生640人，10班級，七年級4個班，八、九年級各3個班。學(xué)生家庭條件不一樣，家長受教育的層次不一樣，導(dǎo)致學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣難以改善，班主任工作難度大，部分教師有些松懈，所以，我校的德育工作面臨艱難的道路。經(jīng)過上學(xué)期的緊抓的整改，學(xué)生的行為習(xí)慣基本得到改進(jìn)，但是進(jìn)步不大，這學(xué)期仍要加強(qiáng)。

三、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)我校德育課程建設(shè)和政治課、綜合課教學(xué)，充分發(fā)揮政治思想主渠道作用，在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育。

（二）積極開展各項(xiàng)德育常規(guī)實(shí)踐活動。

1、繼續(xù)開展大課間活動：經(jīng)典誦讀、跑步、廣播體操活動。

2、繼續(xù)進(jìn)行各班教室衛(wèi)生評比、班級文化建設(shè)、課間操評比、紀(jì)律監(jiān)督等德育常規(guī)活動。

3、結(jié)合“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“建黨節(jié)”等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織各班學(xué)生開展“愛國”、“感恩”、“尊老”、“踐行社會主義核心價值觀”等主題德育實(shí)踐活動。

4、做好“6.26”普法、禁毒教育。

5、開展少年宮活動及“四在校園”活動。

6、利用植樹節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行植樹活動。

7、各班加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食理念教育，營養(yǎng)餐就餐不能浪費(fèi)，能吃多少就取多少飯，不能亂倒飯菜。

（三）積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每位教師擬寫2015年讀書計劃，作好筆記，寫好心得，不斷提升自身素質(zhì)修養(yǎng)。

（四）積極開展中學(xué)生心理健康教育教學(xué)輔導(dǎo)活動。通過開設(shè)心理健康咨詢室，改進(jìn)和完善學(xué)生心理咨詢渠道，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格。

（五）加強(qiáng)安全教育和法紀(jì)教育，積極預(yù)防學(xué)生違法犯罪。

1、開學(xué)初按要求組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《左鳩戛鄉(xiāng)民族中學(xué)學(xué)生一日行為與班級管理》。

2、繼續(xù)開展普法教育，舉辦法制專題講座和安全宣傳教育報告會，出版普法知識墻報，全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”和“法制進(jìn)課堂”活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生做知法守法的合格公民。

3、做好“學(xué)困生”、“邊緣學(xué)生”及愛玩手機(jī)的學(xué)生的幫教工作，認(rèn)真落實(shí)，力求見成效，積極預(yù)防學(xué)生違法犯罪。

4、扎實(shí)做好我校安全工作，協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)責(zé)任意識，強(qiáng)化安全常規(guī)管理，落實(shí)安全責(zé)任追究制，杜絕任何安全事故及安全責(zé)任事故發(fā)生。

（六）加強(qiáng)家庭教育工作，幫助廣大家長樹立科學(xué)的家庭教育觀。

1、召開家長會，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育子女的能力。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的銜接與溝通，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的中小學(xué)德育教育的作用，做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

（七）加強(qiáng)“文明禮儀”教育，積極開展創(chuàng)建“文明校園”活動。

1、開學(xué)初各級班主任組織學(xué)生開好第一堂班會，強(qiáng)調(diào)好一日常規(guī)，做好安全教育。用兩周的時間讓全校老師帶頭，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的行為習(xí)慣。各班班主任及科任教師做好學(xué)生“文明禮儀”教育工作，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

（八）加強(qiáng)學(xué)校整臟治亂工作。

1、建立由校值周教師負(fù)責(zé)，由學(xué)校各班衛(wèi)生檢查員配合，體現(xiàn)學(xué)生“自主管理，民主監(jiān)督”的學(xué)校衛(wèi)生工作督查小組，對校園內(nèi)的教室、清潔區(qū)域進(jìn)行常規(guī)檢查評分，確保整個校園環(huán)境干凈清潔。

2、全面深入開展衛(wèi)生工作，治理校園周邊環(huán)境，確保我校的衛(wèi)生保持最清潔。

（九）加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建設(shè)

1、成立德育工作小組：組長：肖興懷（校長）

副組長：付義

成員：宋龍（護(hù)校隊大隊長）、劉婭（心理咨詢室負(fù)責(zé)人）、鄒雪梅（德育辦公室人員）、李長軍（學(xué)生會團(tuán)總支負(fù)責(zé)人）、？（留守兒童之家負(fù)責(zé)人）、胡永秀（播音室負(fù)責(zé)人）及全體教師。

2、加強(qiáng)班主任的管理，采取多種途徑，整體工作能力的培訓(xùn)和提升。

3、加快青年班主任的成長步伐，促進(jìn)學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，為我校德育工作的進(jìn)一步提升打下堅實(shí)的人力基礎(chǔ)。舉行一到兩次班主任培訓(xùn)，組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校成功班主任的經(jīng)驗(yàn)。

4、抓好教師職業(yè)道德教育，嚴(yán)格師德考核制度，考勤制度，請假制度，值周制度，班主任考核制度。

（十）做好留守兒童的教育工作，建設(shè)好“留守兒童之家”，開展好“關(guān)愛留守兒童”活動。

（十一）做好問題學(xué)生的教育工作，做好控輟保學(xué)工作。

四、工作目標(biāo)

（一）全校德育工作以政治思想教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育和安全法紀(jì)教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動實(shí)踐、校園文化和師德建設(shè)等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展和健康成長，充分利用道德模范先進(jìn)事跡，對全校學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，感化激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，立志做建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的合格建設(shè)者和接班人。

（三）狠抓學(xué)生“文明禮儀”的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識和健全的人格，逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作新局面，努力使我校德育工作躍上一個新的臺階。

（四）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)森林資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識。

五、保障措施

（一）全校德育工作以政治思想教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育和安全法紀(jì)教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動實(shí)踐、校園文化和師德建設(shè)等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展和健康成長，充分利用道德模范先進(jìn)事跡，對全校學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，感化激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，立志做建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的合格建設(shè)者和接班人。

（三）狠抓學(xué)生“文明禮儀”的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識和健全的人格，逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作新局面，努力使我校德育工作躍上一個新的臺階。

（四）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)森林資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識。

（五）提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。抓好學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，堅持顯隱結(jié)合、“一校一特色”理念，繼續(xù)加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)工程。通過開展讀書節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)等活動，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化為師生的自覺行動，提升學(xué)校的文化影響力。

六、具體活動安排：

2015年2月26日

第三篇：為你,我愿做一盞風(fēng)燈。(原創(chuàng),適合學(xué)生演講)

為你，我愿做一盞小風(fēng)燈

如果我告訴大家我的理想是做一盞小風(fēng)燈，你們一定會嘲笑我，覺得我是一個胸?zé)o大志的人。但我要說，走我的路，讓你們?nèi)バυ挵桑?/p>

記得我看過一則名為《提燈女神》的故事。它講訴的是二戰(zhàn)時期，一位名叫南丁格爾的女士，經(jīng)常在夜里手執(zhí)一盞風(fēng)燈在戰(zhàn)爭前線巡回檢視傷員，傷病員們親切地稱她為“提燈女神”的故事。這則故事讓我受益匪淺，雖然女神離我太遙遠(yuǎn)，但我愿意做女神手中的那盞風(fēng)燈，跟隨女神的腳步做一個樂于助人、有愛心的人。

我愿做一盞風(fēng)燈，正如皎皎河漢中的一顆星子，雖然微光點(diǎn)點(diǎn)，但平凡的我希望用我僅有的哪一點(diǎn)熱量，溫暖我周圍的每一人，有同學(xué)沒帶筆，我會毫不吝嗇地將我的筆遞過去;老師的講桌沾滿了粉筆灰，我便悄悄的拿起毛巾擦拭干凈;放學(xué)回家的路上遇見趕集的老大爺，我就主動接過他手中的包袱；小伙伴的家被一場大火燒得精光，我將我積攢了兩年的壓歲錢一分不剩地捐給了她。幫助別人已經(jīng)成為了我的習(xí)慣和生活的一部分，老師和同學(xué)也常常會投以我贊許的目光。

有一次和爸爸一起進(jìn)城，看見廣場旁邊跪著一個大姐姐，前面擺放了一張紙板，寫了“求3元錢回家”幾個大字。周圍圍觀了很多人，什么樣的聲音都有。有人說：“現(xiàn)在的孩子不得了，年紀(jì)輕輕不上學(xué)，就出來騙人。”有人說：“真可憐，也沒個大人管管，現(xiàn)在的留守孩子呀，真成問題呀！”……周圍的人指指點(diǎn)點(diǎn)，就是沒人給姐姐3元錢。此時我那愛管閑事，愛幫人的細(xì)胞異常活躍，但想到爸爸常對我說，現(xiàn)在壞人多，騙子也多時，我也分不清到底該怎么做了，我真糾結(jié)，幫還是不幫，我很猶豫，我攥了攥衣兜里的五元錢，這是我花了兩個周才攢的錢，是用來買我最喜歡的《兒童文學(xué)》的，想幫她，又怕被騙，或是被爸爸責(zé)備自己不動腦筋，但我受不了內(nèi)心的掙扎了，我撇下爸爸大步地走上前去，毫不猶豫地把錢遞給了那位姐姐，以前我也經(jīng)常幫助人，但沒有這一次印象深刻，感覺復(fù)雜，我覺得臉很紅很紅，不是因?yàn)槲覍①I書的錢花了舍不得，而是因?yàn)槲矣X得周圍人的目光正火辣辣的向我投射過來，有贊許，有嘲笑，還有一種說不出的不確定。但我寧可買不了我心愛的圖書，我也要這么做，對于小小的我來說，這不是5元錢，這是溫暖，這是我僅有可以付出的鼓勵，對那個姐姐來說，如果她感受到了別人的幫助和愛，她不論經(jīng)歷了什么，還可以重新找到自己“回家”的方向，而我恰恰希望我的這盞風(fēng)燈發(fā)出的微弱燈光，既可以靠近她，溫暖她，還可以照亮她前行的路。

互助互愛是一個永恒的話題，中華民族歷來就是一個有著大愛的民族，我們的國度向來不乏愛的史詩和故事，幾千年的文化積淀，孕育了我們中國人與人為善，樂善好施，追求平等博愛的大同世界?？鬃右浴暗茏尤雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！睘樽鋈说幕驹瓌t；汶川地震中全國人民表現(xiàn)出的無邊大愛；哪些時時刻刻感動中國的人物和故事正是說明了從古至今，互助互愛是中華民族道德領(lǐng)域的主流。

做一盞風(fēng)燈，即便光線微弱，也可以為迷途的人們指引方向；做一盞風(fēng)燈，哪怕平凡到底，我也要散發(fā)出所有的熱量；做一盞風(fēng)燈，雖然微不足道，但是滴水藏海，將這些小小的愛聚集起來一定可以匯聚成了不起的大愛；所以我愿永遠(yuǎn)做一盞風(fēng)燈。