第一篇：“五心教育”心得體會(huì)-羅紅

“五心教育”心得體會(huì)

重慶市江津區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督檢查----羅紅

我們站“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，作為動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督檢查站一名工作人員，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)運(yùn)用好“五心教育”十分重要，所謂“五心”是指：“忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“五心教育”有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

忠心對(duì)黨：結(jié)合自己的工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全面完成“十二五”規(guī)劃和建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時(shí)期，緊緊圍繞貫徹市第四次黨代會(huì)和區(qū)委十三屆二次全委會(huì)主報(bào)告精神、落實(shí)江津“一五七六”發(fā)展思路這條主線，增強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定信仰，心存一志，忠貞不渝，決不移易！

真心為民：就是要全心全意為人民服務(wù)，真心真意為人民解憂，盡心盡力為人民辦事，自覺(jué)為群眾多盡實(shí)心、多干實(shí)事、多謀實(shí)利！從維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《動(dòng)物防疫法》，《國(guó)家中長(zhǎng)期動(dòng)物疫病防治規(guī)劃（2012—2020年）》，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)和辦案執(zhí)法水準(zhǔn)，以維護(hù)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)安全、動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量安全、公共衛(wèi)生安全，控制、凈化和消滅嚴(yán)重危害畜牧業(yè)生產(chǎn)和人民群眾健康安全的動(dòng)物疫病，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力支持和保障。

清心律己：就是要自重自警、為官有德、慎交朋友，恪守清正廉潔的底線，永葆共產(chǎn)黨人的本色!我們要像李光啟同志那樣，無(wú)論在什么崗位，都立足本職，埋頭苦干，從不起眼的小事做起，才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。作為自己唯一的目標(biāo)，一心一意為群眾辦實(shí)事、辦好事，視群眾為親人。“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，好的口碑不是自己講出來(lái)的，而是自己做出來(lái)的，這些群眾都看在眼里、記在心里。

公心用權(quán)：就是要經(jīng)受住各種誘惑與困擾，真正做到公開(kāi)辦事、公平待事、公正處事，不違規(guī)、不逾矩、不走邪！就是要端正態(tài)度、盡心干事、敢于攻堅(jiān)、善于克難，能夠在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究新情況、拿出新辦法、解決新問(wèn)題、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)！切實(shí)通過(guò)“五心教育”活動(dòng)，抵制“灰色”、杜絕“黑色”，多開(kāi)“綠燈”、少設(shè)“障礙”！

用心干事：就是要端正態(tài)度、盡心干事、敢于攻堅(jiān)、善于克難，能夠在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究新情況、拿出新辦法、解決新問(wèn)題、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)！作為一名動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員，要專注投入，不斷進(jìn)取，在任何時(shí)候，任何情況下，都心系群眾，牢記“五心”，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)；當(dāng)前，正面臨著前所未有的重要機(jī)遇，肩負(fù)著前所未有的繁重任務(wù)，更要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，把握機(jī)遇、乘勢(shì)而上，用一個(gè)個(gè)經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)，一步一個(gè)腳印地推向前進(jìn)，以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)！

二○一二年八月三十日

第二篇：五心教育心得體會(huì)

“五心”教育心得體會(huì)

龍江小學(xué)教師王應(yīng)芳

“五心”教育具體是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。現(xiàn)在把我學(xué)習(xí)“五心”教育活動(dòng)的心得總結(jié)如下：

一、教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時(shí)，要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好“紅領(lǐng)巾”并且行注目禮，全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律，在升旗時(shí)做到快、靜、齊，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下的講話。在每堂課上我都對(duì)學(xué)生滲透了思想教育，培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛(ài)祖國(guó)。在不知不覺(jué)中，使學(xué)生受到了忠心獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育。一天，我們班的一位同學(xué)看到一年級(jí)的一個(gè)小同學(xué)在玩弄紅領(lǐng)巾和一面小五星紅旗，他走了過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，我們不能玩弄紅領(lǐng)巾和國(guó)旗，這是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用她來(lái)當(dāng)玩具。”學(xué)生都知道這些，作為教師的我又怎么無(wú)動(dòng)于衷呢？因此我應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，努力為祖國(guó)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。

二、教育學(xué)生將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。如果沒(méi)有愛(ài)，汶川的房屋不會(huì)再重

建、、、、、、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，不錯(cuò)，一天，我班的學(xué)生來(lái)遲到了，我罰他站了10多分鐘，站著、站著就流淚了，我還對(duì)他說(shuō)：“遲到了還哭，?你看其他同學(xué)像不像你?真的不像話，?有你這樣的學(xué)生，真是我班最大的、、、、、、?”

我覺(jué)得不對(duì)勁了，為什么他一直在哭啊，我問(wèn)他：“為什么來(lái)遲到？”他說(shuō)：“老師，我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)老奶奶摔倒了，她的洋芋滾了一地，我把她扶起來(lái)之后，又幫著撿了她的洋芋，并送她回家了，所以、所以我來(lái)遲到了?！甭?tīng)了學(xué)生的解釋，當(dāng)時(shí)，我真的好慚愧，我為什么不問(wèn)清原因呢？為什么要罰他站呢？我做事太草率了。他的這種做法不就是把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)嗎？

那作為人師，我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢？我想，我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛(ài)！

三、教育學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母

孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時(shí)我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學(xué)生：父母那么辛苦，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)他們。讓學(xué)生知道：他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)愧對(duì)父母！

古話說(shuō)：“養(yǎng)兒才報(bào)父母恩”當(dāng)我真正為人父時(shí)，我認(rèn)為父母的恩真的難報(bào)啊，我現(xiàn)在對(duì)我兒子的一切，我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時(shí)對(duì)我的一切，我才感到作為人父，真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒(méi)來(lái)得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內(nèi)疚，父母為了我付出了那么多，現(xiàn)在又沒(méi)有在他們身邊，在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作，向他們交一份滿意的答卷。

四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人：

作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢？我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生：在生活中，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，對(duì)他人就應(yīng)當(dāng)以兄弟姐妹看待，在學(xué)習(xí)我更應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的學(xué)生，但決不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠(chéng)心相待，共建美好的明天。

五、信心留給自己：

只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，“五心”教育應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。我校每位教師還將用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做做一個(gè)合格的人民教師！

第三篇：五心教育心得體會(huì)精選

范文一：

我作為一名學(xué)前教育工作者，沒(méi)學(xué)習(xí)之前，我根本不知道什么是五心教育。學(xué)習(xí)后，我明白了。所謂五心教育活動(dòng)是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)五心教育有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、是忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。

我作為一名學(xué)前教育工作者，孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情操，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)外，最主要的是要做好對(duì)社會(huì)的服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對(duì)接，當(dāng)好孩子和家長(zhǎng)的服務(wù)員，保障我園各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、是愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。

愛(ài)是純潔和溫暖的，我們每一個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。那作為一名學(xué)前教育工作者，我們可以通過(guò)幫助困難幼兒、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)每位幼兒等一件件小事，只要大家都來(lái)奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我想我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將會(huì)變成愛(ài)的海洋，我們的家園將會(huì)變得更加和諧幸福。

三、是孝心獻(xiàn)給父母。

孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時(shí)期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(zhǎng)和老師，都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí)。當(dāng)然孝心不是疫苗，不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導(dǎo)孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強(qiáng)。所以，大家要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實(shí)，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責(zé)和義務(wù)，必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫(huà)面永在。人人都有父母，人人都會(huì)成為父母。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢？我想，其實(shí)父母要的不多，也許就是平時(shí)有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過(guò)，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。

四、是誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

誠(chéng)心，就是真誠(chéng)對(duì)人，真心對(duì)事。作為學(xué)前教育工作者，我們應(yīng)該帶頭講誠(chéng)信，要通過(guò)自己的言行引導(dǎo)幼兒。在生活中，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見(jiàn)，誠(chéng)心相待，共同進(jìn)步。

五、是信心留給自己

只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

總之，學(xué)好五心教育，應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無(wú)論是做事，還是做人，都將用五心教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，做到對(duì)黨和國(guó)家的的事業(yè)要有忠心，對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心，對(duì)父母老人要有孝心，對(duì)朋友、同事和其他人要有誠(chéng)心，對(duì)自己要有信心，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)做一名合格的學(xué)前教育工作者。

范文二：

通過(guò)五心教育活動(dòng)學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。

五心常說(shuō)把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠(chéng)心化作班級(jí)日常管理的動(dòng)力，將愛(ài)心化作滋潤(rùn)學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，最大限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。

孟子曾說(shuō)過(guò)：善政不如善教歟。可見(jiàn)，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個(gè)社會(huì)的步伐駛?cè)胍粋€(gè)危險(xiǎn)的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個(gè)車傾覆，對(duì)德育做一個(gè)徹底的認(rèn)識(shí)，凸顯德育的地位，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無(wú)類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對(duì)金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的必由之路，試想，如果我們生活在一個(gè)爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會(huì)步入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會(huì)有幸?？裳浴?/p>

常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛(ài)心，還應(yīng)有恒心。我想，做為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望！

最后，開(kāi)展五心教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵(lì)、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)自己有信心。以五心教育為重點(diǎn)：以自我提高為基礎(chǔ)，以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排為引領(lǐng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正做一個(gè)合格的人民教師！

范文三：

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。六年來(lái)，我讀了很多書(shū)，讓我學(xué)到了很多。這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《五心教育》這本書(shū)，它讓我向成功的大門又邁進(jìn)了一步。

《五心教育》教會(huì)了我忠于祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)、誠(chéng)實(shí)守信，孝敬父母，相信自己&&

其中，令我感受的是孝心獻(xiàn)給父母這一章。孝心，就是孝順的心意，俗話說(shuō)，百善孝為先。母親十月懷胎，千辛萬(wàn)苦，給了我生命；父母嘔心瀝血哺育我長(zhǎng)大，教會(huì)我說(shuō)話，教我做人的道理，還含辛茹苦掙錢養(yǎng)家&&

還記得我會(huì)說(shuō)的第一句話是：媽媽，學(xué)會(huì)的第一首兒歌是《我的好媽媽》，12年來(lái)，父母給了我太多太多的愛(ài)，而這些都是無(wú)從回報(bào)。

在《五心教育》這本書(shū)中，我感受到了黃香對(duì)父親的一片孝心，拐彎處的回頭讓我感受到父親對(duì)弟弟的愛(ài)，娘討來(lái)的三袋米事一位母親無(wú)私而偉大的&&這些故事都令我的心之久不能平靜，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話是：爸爸媽媽你們辛苦了。

還記得我蹣跚學(xué)步時(shí)，曾一次次摔倒，一次次媽媽總是鼓勵(lì)我爬起來(lái)，一次次做作業(yè)做不下去時(shí)，爸爸總是陪我做完作業(yè)&&這都是父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

感思父母是一副漫畫(huà)，漫畫(huà)中，父母教自己穿衣服，綁鞋帶、系口子、洗臉、梳頭發(fā)&&所以，當(dāng)他們有一天變老的時(shí)候，當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話的時(shí)候，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事時(shí)，請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們?cè)诼淖兝?。如果有一天，?dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當(dāng)年他們牽著你一樣。

這幅漫畫(huà)，讓我意識(shí)到父母在變老，而自己也是時(shí)候該盡盡孩應(yīng)盡的義無(wú)了。

我讀過(guò)很多書(shū)，但《五心教育》這本書(shū)令我受益匪淺，在今后的生活中，我會(huì)更加努力。

第四篇：“五心教育”心得體會(huì)

“五心教育”心得體會(huì)

通過(guò)“五心教育”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到五心教育是德育教育工作的重要組成部分，同時(shí)也是傳統(tǒng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的一種手段，是教育的目的之需，是時(shí)代和諧發(fā)展的必經(jīng)之需，是實(shí)施和體現(xiàn)教育理念以及科學(xué)發(fā)展的基本體現(xiàn)。以下四點(diǎn)是我對(duì)五心教育的一些體會(huì)：

一、在校園里，學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)的園地，校園文化是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段，是德育教育的主要陣地，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的校園文化建設(shè)能塑造一個(gè)體魄健康、情感豐富、人格健全、對(duì)人類未來(lái)有高度責(zé)任感的好學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、個(gè)性特長(zhǎng)和能力，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的未來(lái)我們要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才能。而我們應(yīng)該做的，就是遵守國(guó)家法律，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，努力學(xué)習(xí)各發(fā)面的知識(shí)，積極工作，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，比如我們身邊的小事、善事等等，在我們的身邊還有很多需要?jiǎng)e人幫助的人，如果人人有愛(ài)心，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖，一個(gè)充滿愛(ài)心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)是和諧安定的。然而如今的社會(huì)，一些人沉迷于追名逐利，面對(duì)別人的困難，他們毫無(wú)感覺(jué)，對(duì)于別人的幫助，他們授之坦然．所以我們要以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。愛(ài)心和奉獻(xiàn)是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛(ài)心的威力是巨大的，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，我們也會(huì)得到博大的愛(ài)．與奉獻(xiàn)同行，讓愛(ài)心永駐。

三、作為教師我覺(jué)得要樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，教書(shū)是手段，育人是目的。教師在任何時(shí)候都不能忘記自己的信仰，自己不是為了自己而教書(shū)，不是為了每個(gè)月的工資而教書(shū)，在教學(xué)中要切身與教，以情育人，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一言導(dǎo)行，誨人不倦，以才育人，以身示范，尊重信任。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。歷代教育學(xué)家提出的“為人師表、以身作則、循循善導(dǎo)、躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的模范，道德的化身。

四、誠(chéng)心即真心誠(chéng)意的道德意識(shí)，以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言，恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系

總之，要做好“五心”，不是紙上談兵，而應(yīng)身體力行，言行一致，以身作則。五心教育讓我倍感深受，我將以“五心”理論教育為指導(dǎo)，不斷鞭策自己，不斷地學(xué)習(xí)，始終不要忘記自己的使命，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，誠(chéng)心待事待人，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印努力學(xué)習(xí)，信心十足的實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

金鐘小學(xué)

第五篇：五心教育心得體會(huì)

五心教育心得體會(huì)

五心教育心得體會(huì)

根據(jù)局黨委深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和計(jì)劃安排，圍繞“答三問(wèn)反四風(fēng)強(qiáng)五心”這個(gè)主題，落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，答好“三問(wèn)”，查擺“四風(fēng)”，扣問(wèn)“五心”，對(duì)于踐行黨的群眾路線意義重大。

答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”,可以搞清楚群眾路線的終極意義，提高為群眾服務(wù)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性?！盀榱苏l(shuí)”?我們黨來(lái)自人民，黨的宗旨是為人民服務(wù)，人民群眾滿意不滿意是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);“依靠誰(shuí)”?只有依靠群眾才能才能為我們的事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持和保障，革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成功無(wú)不印證這個(gè)真理;“我是誰(shuí)”?我是一名黨員，我是一名人民公仆，我來(lái)自人民群眾，更屬于人民群眾中的一員。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，多年來(lái)一直協(xié)助局長(zhǎng)分管工程安全、建筑市場(chǎng)、工程招投標(biāo)監(jiān)管等工作。建設(shè)工程安全監(jiān)管，責(zé)任重于泰山，建筑市場(chǎng)、工程招投標(biāo)管理工作面廣量大，復(fù)雜性難題不斷出現(xiàn)。我深感責(zé)任重大，只能干好，不能出問(wèn)題。實(shí)踐使我懂得，要想服務(wù)好企業(yè)，服務(wù)好基層，只能依靠群眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，集中群眾的智慧，一個(gè)個(gè)困難終會(huì)迎刃而解。幾年來(lái)的評(píng)議考核結(jié)果也證明，我市建設(shè)工程安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)基本平穩(wěn)，全市建筑市場(chǎng)管理、建設(shè)工程招投標(biāo)管理等工作均取得了群眾的高度滿意。我深知，這是做一名合格人民公仆的應(yīng)盡職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)回答“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，是對(duì)群眾路線最好的詮釋。知冷知暖，對(duì)得起百姓，對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心就是變質(zhì)，不為百姓謀利益就是忘本。正確處理好“我”與人民群眾即服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，在今后的工作中還要進(jìn)一步牢固樹(shù)立為人民服務(wù)理念，始終把“人民公仆為人民”和“服務(wù)至上”作為的行為準(zhǔn)則，按照努力構(gòu)建高效的服務(wù)性政府的要求，在政務(wù)活動(dòng)中最大限度的滿足企業(yè)的合法訴求和合理需求，切實(shí)做到保障民權(quán)、尊重民意、關(guān)注民生、開(kāi)發(fā)民智。

“四風(fēng)”的要害在于違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，損害黨群干群關(guān)系，它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，還妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中必須直面“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。首先，必須樹(shù)立先進(jìn)的思想理念。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。其次，必須嚴(yán)于律已恪盡職守。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，堅(jiān)定不移的將反官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)貫徹進(jìn)行到底;嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念;嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚。再次，必須增強(qiáng)責(zé)任關(guān)心全局工作。一個(gè)人如果沒(méi)有高度的使命感和責(zé)任感，對(duì)事業(yè)的激情只能保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。作為一名局分管領(lǐng)導(dǎo)，我始終要求自己站在全局的高度來(lái)思考問(wèn)題、把握中心、處置難題，主動(dòng)給局黨委提出一些建設(shè)性地意見(jiàn)和方案，堅(jiān)持把分管工作與全局工作統(tǒng)起來(lái)謀、合起來(lái)抓。

強(qiáng)化對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，忠誠(chéng)是做人之大節(jié)、做官之大德。我們能有今天，固然離不開(kāi)自身的不懈努力，更重要的是，得益于組織的培養(yǎng)和黨的關(guān)懷。因此，要永褒對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，篤守入黨誓詞，永不叛黨。強(qiáng)化對(duì)群眾的敬畏之心，對(duì)人民群眾的監(jiān)督要心存敬畏，對(duì)手中的權(quán)力要心存敬畏，對(duì)道德法紀(jì)要心存敬畏。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心有所畏、行有所止。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。強(qiáng)化對(duì)組織的感恩之心，感恩是一種良知，一種動(dòng)力，人有了感恩之心，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)。一名領(lǐng)導(dǎo)干部，是黨和國(guó)家、是各級(jí)組織、是親人朋友、同事培養(yǎng)、教育、幫助支持才成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，要不斷增強(qiáng)自己的感恩意識(shí)，把對(duì)黨的感恩轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)和對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)中。強(qiáng)化對(duì)自己的平民之心，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不論權(quán)有多大級(jí)別多高，都來(lái)自百姓，終其一生，最后還是要回歸百姓?！坝抽L(zhǎng)空月，先除眼內(nèi)塵?！蔽覀円僖稽c(diǎn)倨傲心，多一點(diǎn)平和心，少一點(diǎn)浮躁心，多一點(diǎn)淡泊心，少一點(diǎn)攀比心，多一點(diǎn)知足心，低調(diào)做人、謙虛謹(jǐn)慎，多與別人比能力、比成績(jī)、比干勁、比貢獻(xiàn)，不與別人比位子、比票子、比排場(chǎng)、比索取。強(qiáng)化對(duì)同志的寬厚之心，厚德載物、有容乃大。寬容體現(xiàn)的是的一種胸襟和氣度，彰顯的是一種人性的溫暖與光輝，展示的是一種自信和力量。領(lǐng)導(dǎo)干部要能容人，才能搞得好團(tuán)結(jié);要能容事，才能打得開(kāi)局面;要能容言，才能聽(tīng)得進(jìn)真話。

學(xué)習(xí)回答領(lǐng)悟好“答三問(wèn)反四風(fēng)強(qiáng)五心”，是實(shí)踐黨的群眾路線的根本，我將一如既往地堅(jiān)持，經(jīng)常性自省、自勉、自警，使之成為抓工作、做決策、搞服務(wù)的行動(dòng)綱領(lǐng)和終生守則。

五心教育心得體會(huì)

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，廣泛開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”和“強(qiáng)五心”的大討論非常必要，從學(xué)習(xí)實(shí)踐中加深理解和提高對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大、十八大三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，按照市委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深刻分析剖析自己，找準(zhǔn)需要解決的問(wèn)題，從思想上行動(dòng)上認(rèn)真整改，整改到位。

作為一名政府公職人員，要正確認(rèn)識(shí)自己在新的歷史形勢(shì)下，切實(shí)提高踐行黨的群眾路線的自覺(jué)性，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、做表率，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作努力確保自己分管工作中的安全生產(chǎn)形勢(shì)平穩(wěn)向好發(fā)展，使人民群眾的財(cái)產(chǎn)生命得到保證，為加快“兩個(gè)率先”、全力譜寫(xiě)徐州科學(xué)發(fā)展新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

作為一名安全監(jiān)管人員要牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)安全監(jiān)管，嚴(yán)格安全執(zhí)法，推動(dòng)全市安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益，確保改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。堅(jiān)持勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，向吳仁寶、蘭輝等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，反對(duì)空談，強(qiáng)調(diào)實(shí)干，注重工作落實(shí)。推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的目標(biāo)，離不開(kāi)勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

作為安監(jiān)人，我們要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基層、企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，聽(tīng)真話，摸實(shí)情，解難題，以基層、企業(yè)滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從事安監(jiān)工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》，認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的模范。敢于擔(dān)當(dāng)就是堅(jiān)守公道正派之心，一切按法規(guī)辦事，不當(dāng)“老好人”，堅(jiān)決抵制各種世俗之風(fēng)，勇于直面各種環(huán)境，用責(zé)任心彰顯好干部本色。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做清正廉潔的“老實(shí)人”。

作為安監(jiān)人，一要嚴(yán)格要求自己。帶頭執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)。二要主動(dòng)接受監(jiān)督。把監(jiān)督看作是一種約束，也是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，自覺(jué)接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，做到言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬?，有則改之、無(wú)則加勉。三要潔身自好。修身養(yǎng)性，在工作中做到不“開(kāi)口子”、不“留空子”，不讓“感情”、“親情”、“人情”代替原則，切實(shí)為民用好權(quán)。

總之，通過(guò)這次開(kāi)展的“答三問(wèn)，強(qiáng)五心”的討論，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的愛(ài)崗敬業(yè)之心，牢記總書(shū)記、李克強(qiáng)總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的系列重要指示精神，堅(jiān)守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)這條紅線，堅(jiān)定以人為本，生命至上，安全發(fā)展的工作方向，集中精力抓好非煤礦山安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，確保人民群眾的生命安全和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。