第一篇：感悟風箏,心向藍天 感受悲哀,心往純真

感悟風箏，心向藍天

感受悲哀，心往純真

----《風箏》教學設(shè)計 玉山中學課題組

李慶年

一、教材分析

本文是魯迅諸多優(yōu)秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發(fā)生了一次無法補過的誤解和沖突，內(nèi)心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情感凄婉，適合于用聲情并茂的朗讀，來激發(fā)學生的情感體驗。本文所體現(xiàn)出來的親情帶有很深的時代烙印，要通過社會背景的探究加以把握。作者嚴厲的自責精神充塞在字里行間，這更是文章的動人之處。

二、學生分析

作為七年級學生第一次接觸魯迅的作品，對魯迅先生的寫作風格不甚了解，而魯迅的這一作品難點又比較多，因此學起來困難比較多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生知識面較為狹窄，對魯迅的認識不夠充分，再加上離魯迅生活的時代較遠，上網(wǎng)查找資料的可能性也不大。他們對這一作品中所體現(xiàn)的兄弟之間的在沖突誤解中的親情的體驗也不會很深刻，這就對課文的理解造成困難。因此，在教學中要多讀課文，創(chuàng)設(shè)情景與教學的氣氛，幫助學生加以理解，引發(fā)學生的探索熱情，培養(yǎng)學生多角度、多側(cè)面地理解本文所表現(xiàn)的內(nèi)涵，從而提高學生創(chuàng)造性閱讀的能力與興趣。當然，正因?qū)W生知識面狹窄和閱讀能力較差的特點，要鼓勵學生在課前做好充分的預習，教師要為他們列出預習題，引導學生更好地理解課文，認識魯迅，感知文中所表現(xiàn)的多角度的內(nèi)涵。

三、學習目標 ：

1、知識目標：學習本文傳神的動作、心理活動描寫，風箏的內(nèi)涵。

2、能力目標：培養(yǎng)閱讀感悟能力，體會作者的構(gòu)思。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：準確理解在特定社會背景下的兄弟間的情感，學習作者敢于承認錯誤及嚴厲的自責精神，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

四、學習重點及難點

重點：多角度理解課文，理解課文的深刻思想。體會魯迅先生的性格特點。

難點：體會魯迅為什么“我的心只得沉重著”所表達的心情。

五、學習步驟：

（一）布置預習

1、給時間和空間鼓勵學生通過手頭的資料查找下面的內(nèi)容： a、熟讀課文，初步感知本文寫了什么內(nèi)容，體會作者想表達什么。b、查找相關(guān)魯迅的資料（有條件可上網(wǎng)找），按照下列內(nèi)容：姓名、字、筆名、籍貫、出生年月、主要作品和對他的評價等來查找。c、了解風箏及其制作方法。d、用圈點法畫出文中的詞語，查找工具書解決。e、摘錄疑難問題，提交小組和班級初步討論。

2、查字典，落實生字詞的音和義

3、讀課文，了解大意

4、用一節(jié)課的時間解決以上問題。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課程要求培養(yǎng)學生具有搜集信息的能力目標：能運用和檢索多種工具書，同時落實臨沂市35X教學策略中學生自主學習的要求，培養(yǎng)學生的自學能力。

（二）憶親情，導入課文

上節(jié)課，我們大體上感知了這篇課文所體現(xiàn)的濃濃的手足之情。那么我們從本文中還能感悟到什么呢？激勵學生用自己的語言表述關(guān)于手足情的詞語。

設(shè)計意圖：根據(jù)語文課程標準的要求，語文是一門情感性很強的學科，語文學習過程中伴隨著學生的情感體驗。要注重學生的價值取向。

（三）講故事，感知課文。

目標：講故事，用自己語言講述課文的故事，選詞用句要體現(xiàn)出自己的理解。

學生活動：分組講述，每個小組有一位學生講述，其他成員要補充修改，最后在班內(nèi)講述。每位同學都要認真的聽，隨時做好發(fā)言的準備。

教師活動：參與小組討論，注意把握學生對課文的理解程度；挑選有代表性的小組發(fā)言：然后及時把握學生理解程度并且及時的表揚；然后請學生對講的故事進行評價；最后根據(jù)情況進行整理點評。

設(shè)計意圖；整體感知課文，總體把握文章大意，通過講故事加深對課文的理解。同時培養(yǎng)學生說的能力，為進步理解課文做準備。落實自主合作探究式學習方式，師生共同進步學習。

（四）說感受，品兄弟情。

目標：對《風箏》中的兄弟情進行評價，并且找出在課文中的依據(jù)（段落詞語句子皆可），實現(xiàn)本課的學習目標，同時要找出作者對自己兄情的認識與感悟。

學生活動：獨立完成總結(jié)感受并且找出相關(guān)的詞語句子或是段落，找出作者的感受并且也要找出依據(jù)，尋讀課文，并分組討論交流，最后再體會作者的寫作意圖。

教師活動：銜接好以上環(huán)節(jié)，根據(jù)學生講的故事?lián)耋w現(xiàn)感情的地方進行激勵，做好評價準備，教師盡量不干擾學生的尋讀。最后一環(huán)節(jié)應當在以上環(huán)節(jié)順利實現(xiàn)基礎(chǔ)上進行。

設(shè)計意圖：語文課程標準強調(diào)：學生是學習和發(fā)展的主題。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。理解課文的主題項有一定的難度，語言較為難懂。所以利用學生評價這個平臺來調(diào)動其讀課文思考課文的積極性。同時實現(xiàn)本課的學習目標，突破重難點。

（五）悟悲哀，品味構(gòu)思

目標：通過以上的學習與探究，找出作者為表現(xiàn)這一主題所采用的方法，即感悟悲哀，品味藝術(shù)魅力。

學生活動：讓學生自選文中最精彩的部分進行自由誦讀，思考作者的表現(xiàn)力，同時從語言，選材，組材上進行品味這種永遠的傷痛。教師活動：激勵示范，主動參與，與學生一起感受，并進步引領(lǐng)學生在感受思想的基礎(chǔ)上進步把握思想深度，學生局部談論就可，不可強求。

設(shè)計意圖：通過強烈情感體驗來促使學生感受這種悲哀，再去品味作者的構(gòu)思，然后上升到內(nèi)容和形式的一致統(tǒng)一上來。語文教研員一直在強調(diào)除了讓學生知道寫了什么外，還要讓學生知道怎么寫的原則。

（六）解疑難，回扣評價

目標：解決預習中的疑難，再評價加深對課文的理解，學生自評進步，激發(fā)興趣，讓學生感受到學習的進步。

學生活動：自己試著解決預習中出現(xiàn)的疑難問題，不會的集體解決；再回扣上一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，進步自評自己的評價，再說說兄弟倆的感情。先獨立思考，個別發(fā)言，教師集體點評。

教師活動：布置任務，激發(fā)興趣。導入深度，加深理解。設(shè)計意圖：扣住主題，往復理解，讓學生體現(xiàn)成就感。體現(xiàn)語文課程的開放性。

六、設(shè)計思路：

本教案的設(shè)計力求體現(xiàn)新課標要求，體現(xiàn)新的教學理念下，新的教學方式和學習方式。新課標對第四學段（7-9）年級教學目標 的三緯融合是這樣說的：欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有意啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情 境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

為體現(xiàn)課改的要求，改變以往教學中注重教師講授、學生被動接受的現(xiàn)狀。教師要做個教學的引導者、組織者和合作者。讓學生在課堂學習中積極參與、主動探究，真正地變成自主學習，整堂課要求在自主合作交流的氛圍中完成教學任務。按照整體感知──具體領(lǐng)悟──探討交流的教學模式開展。先讓學生自讀課文，初步感知課文內(nèi)容，教師在課前可布置預習題；然后從整體到局部，引導學生聯(lián)系語境探究疑難，有些句子之所以難懂，是因為跟常情不合，但是聯(lián)系語境便能解讀。然后再在研究一個個局部性問題的基礎(chǔ)上，進一步理解全文，感受本文的主題的多面性。針對教材難點多，學生學習起來困難較大的實際問題，設(shè)計多角度有創(chuàng)意的閱讀，運用合作探究的學習方式。重點是讓學生自主地發(fā)現(xiàn)并解決課文的難點。從而提高學生的閱讀水平和能力。當然還要珍視學生的獨特感受、體驗和理解，尊重學生的個體差異，在教學中要以鼓勵為主，強調(diào)過程性評價的體驗，使學生的自主能力得到發(fā)展，個性得到發(fā)展。

第二篇：2021年《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟

2021年《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟5篇

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟一

每一次當我站在那少先隊隊旗下的時候，每一次當我佩戴上紅領(lǐng)巾的時候，在我的內(nèi)心里就會有一股神秘的力量，我會感到非常的驕傲和自豪。紅領(lǐng)巾，我是多么喜歡的你，它伴隨著我在成長的路上一路前行，它也帶領(lǐng)著我走進了要立志成材的道路上，從而在我的生命中注入崇高的理想和堅定的信心。

依稀記得在上小學一年級的時候，那時候在我們班里的同學們都在爭先恐后的想要加入少先隊組織，那時還我不知道少年先鋒隊員是做什么，回到家里，我便好奇的問爸爸：“我們班上的同學們?yōu)槭裁炊枷胍尤肷傧汝?，那紅領(lǐng)巾為什么又是紅顏色的呢?”爸爸輕輕的摸著我的頭，對我說;“那少年先鋒隊是為了培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的搖籃，那也是祖國的希望，紅領(lǐng)巾的紅那是曾經(jīng)那無數(shù)革命先烈們用鮮血染紅的”。聽完后，我若有所思的點點頭，然后決定了也要做一名少先隊員。

每一個人都會有心中的夢想，它伴隨著我們成長。夢想是美麗的，它也是內(nèi)心最美的期望，而夢想成真也就成了我們一直以來的信仰。心中的夢想是陽光的，積極向上的，它能使人的浮躁慢慢的走向踏實，在迷茫的時候指引著我們，要有有個堅定的目標，并走向成功。夢想，是具有神奇力量的，它也是人生在前進道路上的動力之源;高瞻遠矚的夢想可以激發(fā)一個人在遇到困難時候的潛能。我們的上帝并沒有給人類一雙翅膀，但是卻給了我們一顆會飛的心，一個能有夢想的大腦。所以擁有夢想的我們其實都是擁有一雙“隱形的翅膀”。我們的人生因夢想而可以高飛，我們的生活因夢想而變得更加美好，我從小就有一個自己的夢想和一個遠大的人生目標：我要成為合格的社會主義建設(shè)者接班人，我要為祖貢獻自己的一份力量。我要讓我的夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。

身為少年先鋒隊的我，要做到先鋒隊員應盡的責任，我要為我的夢想而努力去奮斗，胸中飄揚的紅領(lǐng)巾也在時刻的擔醒著我，少先隊員是祖國未來社會主義建設(shè)者的接班人，要為祖國去貢獻自己的力量，要為全國人民的幸福生活而堅持不懈。

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟二

生命的自強不息，少年的自強自信，這不是一代代的相傳，而是一代代的傳承與弘揚。在祖國這個大花壇上的我們，有著許許多多多小花朵，在晴天之下成長，在暴雨中歷練著。在我一年級的時候，我早就奶奶聽過中國的過去到底有多艱難，如今的中國是個強大的國家，也是千千萬萬的先輩舍命爭取的盛世。

我在一年級的時候就參加了中國少先隊，從那一刻起，我就對自己說，我一定會成為一名優(yōu)秀的少點隊員隊員。每一次參加活動，我都是懷著十分激動的心情參與其中，在學校禮堂帶上紅領(lǐng)巾那時候起，宣讀入隊誓言，我的內(nèi)心真的很自豪，我為自己自豪，為祖國驕傲，五星紅旗真的太好看了。

隨后再大一些，我明白了少先隊不僅中國少年的代表，也是中國未來的接班人，就好像五星紅旗上的幾個星星一樣，幾個小星星維護著一個大星星，象征著團結(jié)一致，互相扶持著。祖國面臨的困難，也就是我們將要面臨的困難，不管在什么時候，中國都是最堅強的，面對敵人的輕視，我們從容應對;面臨突如其來的疫情，我們共同面對。

這樣的精神，是我們少先隊必備的品質(zhì)，也是作為接班人要具備的精神。同時做一個合格的祖國未來接班人，更要不斷地加強自身的知識的積累，從現(xiàn)在開始積累，在未來的我們才能厚積薄發(fā)，為祖國貢獻一份力。

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟三

每當胸前的紅領(lǐng)巾迎風表揚的時候，我心中的夢想便會隨之揚帆起航了。在五星紅旗之下的愿望，為之實現(xiàn)了天天向上，好好學習的意志，也時刻監(jiān)督著我成為更好的人。

每當我?guī)霞t嶺巾的時候，就好像有一個股神奇的力量支撐著，不怕辛苦，也不會一遇到困難就氣餒,也許是因為我是一名少年隊員，所以不會遇到再苦難的事情，也不會放棄。每一個少年隊員的人，都會繼承著先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團相比，現(xiàn)在的我們會是越來越好。我嘗嘗為之感到自豪與驕傲，畢竟這都是一個非常值得擁護的身份，我也一定會努力成為更好的少年隊隊員。

每當我看見一年級的小同學戴上紅領(lǐng)巾，我就知道中國又多了一份希望。而我的夢想與祖國媽媽的夢想十分相近，祖國培養(yǎng)了我，那我便要在將來為祖國出一份力，加上我的夢想是成為一名優(yōu)秀的軍人，我一定會不負自己，不負國家的期待，向著自己的目標，成為一名優(yōu)秀且合格的接班人。

同時面對機會不夠均等的現(xiàn)實社會，人要有積極的態(tài)度和追求，不可怨天尤人，從來就沒有救世主，只有自己能夠救自己，準備就是最好的機遇，機遇總是垂青有備而來的人。

我們是祖國的未來，也是實現(xiàn)祖國偉大復興的接班人，不管在什么時候，我都不會忘記自己的使命與肩上的責任，畢竟是我們該做的事情，也是我們作為少年隊，必須要做的事情。如果還有來生，我還是會做一名中國人，還是會為祖國奮力一搏，希望今生的我們都不辱使命，砥礪前行。

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟四

歲月時光總是匆匆茫茫，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了2021年的兒童，而兒童節(jié)到來寓意著新一屆的少先隊又即將誕生了，望著胸前的紅領(lǐng)巾心中總是感到無比的自豪。

愛國主義教育，會激發(fā)廣大青年學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養(yǎng)他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想成長的道路上，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，激發(fā)學生們愛國主義情感，著力培養(yǎng)同學們樹立投身建設(shè)社會主義新農(nóng)村和實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的用心行動，理性表達愛國主義思想。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，出現(xiàn)了很多的愛國人士如屈原等，他們都是以國事為己任，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。也是我們當代每一個人學習的好榜樣。而愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的未來道路上發(fā)展，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

作為新時代的一名時代的少先隊，社會賦予的光榮的使命，要求廣大青少年，學生們更加努力學習，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把弘揚愛國精神為首要目標，努力學習成長是我們?yōu)閲野l(fā)展、民族振興共同意志的前進動力。最終時刻堅持中國特色社會主義道路，為祖國的未來成長道路上而奮斗。

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟五

每次佩戴著心中的紅領(lǐng)巾時，在國旗下宣言心中總是感到無比的自豪，而在五星紅旗光芒照耀下，總是感到那么神圣而又偉大。作為新一代的少先隊，弘揚愛國精神是我們當下主要責任。

熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。每當看著新的少先隊員入隊儀式，在音樂聲中，旗手手執(zhí)大隊旗步入會場，全體隊員齊唱中國少年先鋒隊隊歌，接著是少大隊輔導員宣讀了新隊員入隊的名單并對新隊員們表示祝賀的場面，心中總是感到無比的自豪，因為少年強則祖國強。為此我們要不斷學習成長著，在學習成長的同時也要時刻保持著一顆愛國的心。而且更讓隊員們感受到作為一名少先隊員的責任感和使命感!

在新時代的愛國主義教育必須與時俱進，以激發(fā)青少年愛國精神的心為目標，使之滿懷少年興則國興，少年強則國強”的使命感，勵志用一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來實現(xiàn)愛國情懷。為此不是說要有一定的身份才需要弘揚愛國精神，只要是作為祖國的一份子，這份偉大神圣的精神將需要我們每個人去傳承。

現(xiàn)如今愛國主義教育的目的是培養(yǎng)全民特別是廣大青少年的民族自尊心和自豪感，樹立為國家和民族無私奉獻、英勇獻身，為國家安全而奮斗的理想、信念，自覺維護國家和民族的尊嚴與利益。

《紅領(lǐng)巾心向黨》心得與感悟六

六一兒童節(jié)即將到來，六月一日是一個令兒童少年心潮澎湃的日子，是每個小朋友的盛大節(jié)日，六一國際兒童節(jié)也是每年中國少年先鋒隊大會召開的日子，鮮艷的紅領(lǐng)巾永遠系在我們心里，星星與火炬燃燒在隊旗上，少先隊是我們祖國未來的希望，少先隊員的健康成長，是我們國家和民族的前進動力。我們不僅要記住歷史賦予我們的使命和任務，更要設(shè)立一個遠大的理想目標，當代少年兒童的使命具有非常重要的意義，我們不僅要圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，還要牢牢的把握住少先隊組織的屬性，引導少年兒童懂得團結(jié)，要讓少年兒童們從小傳承中華民族的美德。

作為少年兒童，首先我們要認真努力學習，只有知識才能讓國家立于不敗之地，知識更是改變命運的法寶，當然我們更要有一顆善良的心，我們是小孩子，善良之心我們要從小培養(yǎng)，讓我們從小就能懂得幫助那些需要幫助的人，像雷鋒一樣，人人幫我，我?guī)腿巳?。我們是跨世紀的一代，少年兒童是祖國的花朵，更是祖國的未來，我們生活在新時代安穩(wěn)幸福的家園里，戰(zhàn)火時期早已煙消云散，我們的祖國越來越強大，但我們不能忘記那些為實現(xiàn)祖國和平安穩(wěn)的生活而付出的鮮血與汗水的小英雄們，他們的先進事跡應該牢記在我們每個少先隊員心中，因為那就是我們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾的故事，因為那些無數(shù)革命烈士的鮮血，代表著少先隊員最崇高的信仰。

作為一名少先隊員，每個人心中都有一個紅領(lǐng)巾情結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，是值得我們驕傲的一件事，我們應該珍惜國家給了我們學習，平臺的機會，我們要學會從小懷揣遠大的理想，爭取長大之后做一個對國家有用的棟梁之材，爭做新一代的兒童楷模應該是我們每個少年兒童的目標理想，每個小朋友心中的夢想和抱負都不一樣，但我們愛國的熱情卻都是一樣的，當嘹亮的國歌回蕩在耳畔，當鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們共同追求同一個中國夢，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)少先隊一步一步走向夢想，走向社會，我們一定要好好學習，努力掌握科學知識，將來成為祖國棟梁，為未來祖國和人民事業(yè)做貢獻。