第一篇：干部讀書心得體會

篇一：黨員干部讀書心得體會 黨員干部讀書心得體會

作為一名社區(qū)干部，尤其黨員干部根據(jù)街道黨工委的要求要求，本人積極參加讀書活動，作為黨員干部，我選了《干部素養(yǎng)讀本》《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)教育讀本》這本書，在心靈深處深深感到了，讀書思廉活動是開展從政道德教育的好形式，感到了這些正反重大典型案例對黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的一次警示教育，是十分重要和必要的。作為單位的一名黨員干部,特別是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自身體會到最多和最大的進(jìn)步是克服了自己以往工作中經(jīng)常出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。下面談?wù)剮c(diǎn)體會： 《干部素養(yǎng)讀本》這本書，利用工作之余對該書進(jìn)行了通讀，重點(diǎn)對第二章進(jìn)行了精讀。該書分十章，從政治理論素養(yǎng)、人品道德修養(yǎng)、知識文化素養(yǎng)、身體心理素質(zhì)、禮儀文明素養(yǎng)、依法行政能力、戰(zhàn)略決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急管理能力和媒體溝通能力方面通過事例進(jìn)行闡述和點(diǎn)評，這些方面的內(nèi)容概括起來說不外乎三個方面，即做官、做事、做人。

《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)教育讀本》這本書感受到模范的履行好自己的職責(zé)，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。要牢固樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事，緊持大處著想、小處著手，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、出實(shí)招，辦實(shí)事、求實(shí)效，積極投身計劃生育工作事業(yè)，經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

自古以來，我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學(xué)以聚之。書籍真可謂是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

要成為一名在人品道德修養(yǎng)上合格乃至優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要做到堅守公正的原則，平等待人，秉公辦事，而不是以個人的利益和喜好來判定是非曲直。在一個人的道德修養(yǎng)中，正派公道是根本。在一般情況下按照公正原則辦事固然可貴，但更可貴的是在關(guān)系個人成敗得失、榮譽(yù)利益面前，能夠直道而行，堅持原則，一往無前，義無反顧。再次，既樹立為國家做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向，同時也要做到勤儉持家，成為忠孝表率。領(lǐng)導(dǎo)干部只有樹立為國為民做事的遠(yuǎn)大目標(biāo)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能心胸開闊，超凡脫俗，建立不朽功業(yè)。

在家庭生活中，努力做到量入為出，勤儉持家。儉樸生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。在小事之中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣，就不會做出奢侈浮華的行為，而能保持勤儉節(jié)約的美德?？傊ㄟ^讀書學(xué)習(xí)不斷提高自己、完善自己，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實(shí)踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。只要勤奮學(xué)習(xí)、自覺實(shí)踐、修身立德、勤政為民才是實(shí)現(xiàn)自我超越的唯一途徑。作為黨員干部，就要時刻提醒自己，要正確對待手中的權(quán)利，必須牢記 “兩個務(wù)必”的重要思想，擺正自己的位置，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，努力做到吃苦在前，享樂在后良好的工作作風(fēng)和形象，才能經(jīng)得起各種復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)，得到人民群眾的尊重和愛戴。

王家溝百園社區(qū)居委會 買買提艾力

2013年6月4日篇二：領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)心得體會范文 領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)心得體會范文

“一本管理書籍，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的管理理念，有切實(shí)、具體的可以給員工以啟迪的管理案例，有高水平的服務(wù)技巧，恰恰如此，精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在。如今，做為一名管理者，務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力...莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。讀書是非常重要的，讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網(wǎng)捕魚一樣，時間一長，網(wǎng)里的魚還會掙脫，做做摘抄就是把網(wǎng)里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此，善讀書，則是養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，摘錄的前提必須有閱讀，從而取其精華，棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,我們才能跟上時代的步伐。才能不斷的充實(shí)自己。

引用領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。不是一個結(jié)局或是一個終點(diǎn)。人一生中，可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負(fù)面的情緒,這些負(fù)面的情緒其實(shí)都只是磨練我們成長的過程而已。每個人的天生資質(zhì)各有不同，遭遇也有差異，若是和高于自己程度的人相比，會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比，便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為愛讀書讀好書善讀書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的。每一個人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的路，倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走，不好高騖遠(yuǎn)虛心求教，將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程，萬不要灰心喪志，再次用心努力下一個的目標(biāo)，終究也可到達(dá)最終的目的地。因此當(dāng)每個人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃及學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)際地善于運(yùn)用，尊重自己和別人的行為，能即時認(rèn)清自己，進(jìn)而肯定自己。: 有人說：“一本管理書籍，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的管理理念，有切實(shí)、具體的可以給員工以啟迪的管理案例，有高水平的服務(wù)技巧，恰恰如此，精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在。如今，做為一名管理者，務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，毋庸置疑，各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質(zhì)要求提高，重視自身躬行實(shí)踐的能力。“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信要愛讀書讀好書善讀書，一定會有許多收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)工作的綜合性、系統(tǒng)性，及時積累多方面的知識堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好自身工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識，努力使自己真正成為優(yōu)秀的管理者。通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界，讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨(dú)存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。只有以先進(jìn)的知識武裝自己的頭腦，才能讓自己走得更快。

篇三：干部讀書心得匯編

合慶中學(xué)行政干部讀書心得匯編 目 錄 ? 少找借口，多找方法，變負(fù)面思維為正面思維

——有感于吳仕逵的《學(xué)會正面思維》??????????顧曉君1 ? 讀《首先，打破一切常規(guī)》一書有感????????????陳征川3 ? 學(xué)會自我學(xué)習(xí)——讀《一分鐘教師》有感???????????????凌 清4 ? 讀《不要只做我告訴你的事》有感?????????????顧惠忠6 ? 讀《優(yōu)勢思考》有感?????????????????? 黃斌裕7 ? 讓生命從我們的課堂上揚(yáng)帆起航 ——讀呂云萍《靈性課堂與生命激情》一書后的一點(diǎn)感想

???????????????????????????包振華 9 ? 我們應(yīng)當(dāng)重視笑容

——《身體語言密碼》一書之啟示???????????? 衛(wèi)昌蘭 11 ? 為人父者、為人師者必讀

——《超越自己、創(chuàng)造自己、肯定自己》讀后感??????蔡國良 13 ? 我要送你50億 ——讀孫成鋼的《新人性》有感?????????????徐 俊 15 ? 掌控時間讓生活更精彩

——讀《如何掌控自己的時間和生活》有感????????崔麗偉 16少找借口，多找方法，變負(fù)面思維為正面思維

——有感于吳仕逵的《學(xué)會正面思維》 顧 曉 君

曾幾何時，工作的繁忙，家庭的瑣事，使得光陰荏苒，歲月乏味。而今約束于學(xué)校制定的《行政干部讀書計劃》，響應(yīng)“讓讀書成為一種生活方式”的理念，“每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)”便成為了一種習(xí)慣。久而久之，閱讀就像糧食發(fā)酵，文字也在血液里不斷發(fā)酵，不斷生成新的血液，生命就保持了不斷更新的活力。最近所讀的這本書是吳仕逵的《學(xué)會正面思維》，封面上方“改善思維方式，提升工作動力”十二字像條醒目的橫幅在為你宣傳，封面下方“追求成功的員工必須具備正面思維！人人需要正面思維！”像面鮮紅的旗幟在你眼前豎立。此書出版定位是一本職場勵志書，很適合初出道的年輕人閱讀。我雖在年輕人行列，工齡也有近十五年，可是自謂涉世未深，道行淺薄，想必讀來定有收獲。

學(xué)會正面思維，什么是正面思維？扉頁上黃底黑字告訴你：“正面思維就是凡事積極主動、善于肯定自我、創(chuàng)造性地工作、用信心造就成功！”書中敘事生動，哲理性強(qiáng)。印象深刻的一例就是，當(dāng)咖啡被當(dāng)成貨物販賣時，一磅可賣三百元；當(dāng)咖啡被包裝為商品時，一杯就可以賣一二十元；當(dāng)其加入了服務(wù)，在咖啡店中出售，一杯最少要幾十元乃至一百元；但如能讓咖啡成為一種香醇與美好的“體驗(yàn)”，一杯就可以賣到上百元甚至是好幾百元。

工作也一樣，如果把它放到不同的意義中，工作的績效就會不同。曾經(jīng)這樣自我調(diào)侃：我是年輕的老教師。36歲，還應(yīng)屬于活潑絢爛的年齡，可心靈老態(tài)龍鐘，職業(yè)倦怠困惑著我，機(jī)械麻木包圍著我。之所以有這樣的感受，是因?yàn)闉楣ぷ鞫ぷ?；其?shí)，職業(yè)不是別人為自己搭建的舞臺，只有自己為自己設(shè)計和搭建這個舞臺，自己才能成為主角，才會不知疲倦。這就是我理解的正面思維。

近年來，我校優(yōu)質(zhì)生源大幅下降，尤其是高中布局調(diào)整的不確定性，使我校高中生源出現(xiàn)了辦學(xué)歷史上前所未有的困難，這種情況對任課教師也是極大的挑戰(zhàn)。如果只是一味抱怨，也還是于事無濟(jì)；如果放下師道尊嚴(yán)，拋去權(quán)威，增強(qiáng)師生之間的互動溝通，則別有一番洞天。記得兩年前，我接手了年級中學(xué)習(xí)成績比較差的一個班級，不久就發(fā)現(xiàn)最大的問題是學(xué)生上課惰性強(qiáng)，既不小聲說話，也不蒙頭睡覺，就是不愛思考，不愛閱讀，懶得提筆。第一個月，我每節(jié)課前5分鐘講一則哲理故事啟示大家；第二個月，每節(jié)課前5分鐘請女生按學(xué)號輪流交流閱讀心得；第三個月，每節(jié)課前5分鐘請男生按學(xué)號輪流交流閱讀心得。一圈輪回下來，學(xué)生手頭的閱讀資料已經(jīng)互相交換著看了。記得我起初講的一個故事，是關(guān)于選擇什么以及如何選擇的：有一個美國人、一個法國人和一個猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年。監(jiān)獄長讓他們?nèi)齻€每人提個要求。美國人愛抽雪茄，要了3箱雪茄；法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部能與外界溝通的電話。3年過后。第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人，他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個小孩子。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這3年我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%。為了表示感謝，我要送你一輛勞斯萊斯！”這個故事啟示我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。我們要選擇最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好地創(chuàng)造自己的將來。學(xué)生當(dāng)時的表情告訴我，這樣的溝通與交流是沒有思想負(fù)擔(dān)的，他們是樂于接受的。原來，自己在不知不覺中運(yùn)用了正面思維，可還在無聊的慵懶中習(xí)慣了坐等可以一眼望到底的蒼白。

回顧以前看過的教育書籍，我多次想起這樣一個故事：英國科學(xué)家麥克勞德，小時候曾經(jīng)偷偷殺死校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。但校長對他的懲罰是：畫出狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個包含理解、寬容和善心的懲罰，使麥克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而獲得諾貝爾獎。由此可見，學(xué)生犯錯誤，往往不是品質(zhì)問題，大多是出于好奇或者其它心理原因。學(xué)生犯錯誤，負(fù)面思維是懲罰，是狠狠地、解氣地批評；而正面思維呢，是引導(dǎo)，是善意的、正確的幫助。實(shí)際上，很多老師都有過這樣的體驗(yàn)：當(dāng)我們依依不舍地送走了一屆畢業(yè)生以后，過了幾年，甚至十幾、幾十年，仍然記得你這位老師的，就是當(dāng)年的“問題”學(xué)生。因?yàn)槟阍谒砩匣ǖ男难疃?，這是你應(yīng)得的回報。

因此，正面思維是事業(yè)成功和自我價值實(shí)現(xiàn)的有效途徑。課堂教學(xué)蘊(yùn)含著巨大的生命活力。我的語文課堂應(yīng)從關(guān)注“人”的生命開始，善待生命的自主性，尊重生命的獨(dú)特性，理解生命的生成性，關(guān)愛生命的整體性，發(fā)掘生命的創(chuàng)造性，讓學(xué)生的興趣和向往、生活和理想、生命和創(chuàng)造在課堂上充滿生機(jī)與活力。

正面思維確保員工處理任何事情都以積極、主動、樂觀的態(tài)度去思考和行動，促使事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化。比如，生成的課堂是精彩的課堂，教師應(yīng)該從生命的高度，從動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)。生成的課堂教學(xué)能充分發(fā)揮師生的積極性，隨著教學(xué)活動的展開，教師、學(xué)生的思想和教學(xué)文本不斷碰撞，學(xué)生的認(rèn)識和體驗(yàn)不斷加深，師生都能感覺到生命活力的涌動。從這一角度看待我們的課堂教學(xué)的話，教師在教學(xué)中必須要有全新的觀念和方法。如教案的設(shè)計中應(yīng)該為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)活動的時間、空間，對教材的思考與鉆研時應(yīng)更多地進(jìn)行換位思考，從學(xué)生的角度來進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，要把以往的“死教案”變成“活教案”，“死答案”變成“活答案”。課堂上要重視學(xué)生的個性化思考、獨(dú)特另類的發(fā)言，要能敏銳地捕捉住生成的資源，加以充分的利用等。

正面思維使人在逆境中更加堅強(qiáng)，在順境中脫穎而出；變不利為有利，從優(yōu)秀到卓越。吳仕逵先生不愧是《英才》雜志的生活欄目主筆，不愧是位心理治療師。每個員工在職場競爭中求生存，弱者要變強(qiáng)，強(qiáng)者要更強(qiáng)，因而壓力巨大，挫折很多，如逆水行舟，不進(jìn)則退。而其中員工的心理問題日趨突出，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生負(fù)面的想法。本來可以大有作為的，僅僅因?yàn)闆]有從正面來思考和處理問題，就失去了反敗為勝的良機(jī)。許多員工素質(zhì)很好，能力和知識儲備都不錯，但缺乏把這些靜態(tài)的優(yōu)勢變?yōu)槭袌鰞r值的意識，遲遲得不到夢寐以求的東西。要改變命運(yùn)，需要意識的革命，那就是學(xué)會正面思考。

一疊疊的作業(yè)本把教師學(xué)習(xí)的時間都給耗掉了，作業(yè)不改不行，而時間該如何把握呢？教師們可各顯神通：培養(yǎng)學(xué)生小干部；當(dāng)堂完成同桌互改；挑選易錯題批改；個別學(xué)生面批等?？磥?，學(xué)會正面思維，工作效率提高不少呢！

正面思維真是個無窮無盡的話題，本書只是打開了一扇窗戶，旨在啟迪員工的主觀能動性，以便發(fā)現(xiàn)它更多的力量和價值。卡爾·巴德有句名言：“雖然時光不會倒流，無人能夠從頭再來，但人人都可以從現(xiàn)在做起，開創(chuàng)全新的未來。”愿正面思維點(diǎn)鐵成金，幫助每一個人在職場中搬開絆腳石，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，發(fā)現(xiàn)自我進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我。讀《首先，打破一切常規(guī)》一書有感 陳 征 川

年前，根據(jù)干部讀書計劃的要求，每位行政同志必須完成一到兩本校長指定的書籍閱讀。因此，我也履行公務(wù)似的隨意挑了一本名為《首先，打破一切常規(guī)》的管理書籍翻翻。然翻開書的封面，一行字率先映入我的眼簾，給我感觸頗深。那就是：現(xiàn)代社會，時不我待。我們都渴望成功。成功者千差萬別，卻有一定之規(guī)。成功秘訣何在？世界頂級管理者一語道破：一招鮮，吃遍天。打破常規(guī)，識別優(yōu)勢，準(zhǔn)確定位，揚(yáng)長避短。成功之路就在腳下。細(xì)細(xì)想來，頗有一番回味之意。于是乎我就靜下心來認(rèn)真地拜讀了此書，收益匪淺。

按照該書的定義，我認(rèn)識了才干的涵義。才干是“一種貫穿始終、并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和行為模式”。它有別于技能和知識，才干無法傳授，你只能挑選才干。該書認(rèn)為，沒有才干就不可能達(dá)到卓越，關(guān)鍵在于使才干和工作相匹配。

不可思議的是，書中既然還給出了“才干”的神經(jīng)生理學(xué)依據(jù)：即人在三歲后，大腦開始整合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，突觸聯(lián)接牢固者得以增強(qiáng)，薄弱者趨于消亡；這時的大腦，存在著一些思想高速公路和拒絕一切信號出入的荒蕪之地。它影響你的反應(yīng)、思考和行為模式，決定了你在哪些方面出色，哪些方面退縮。

該書主要以“才干”為主軸，展示了一幅由優(yōu)秀經(jīng)理們創(chuàng)造的“人盡其才”的宏大畫卷。他們相信角色分配是關(guān)鍵；每份工作都需要不同的才干，而每個人都有獨(dú)特的才干；他們?yōu)槊總€人進(jìn)行準(zhǔn)確定位，讓每項(xiàng)工作和員工的才干相匹配，引導(dǎo)他們創(chuàng)造卓越績效。

通過閱讀此書后，使我深深明白，作為部門的主管，應(yīng)該積極的去發(fā)揮下屬的才干，需要去持續(xù)的關(guān)注下屬的細(xì)微而重要之處，把他們放在最適合的崗位上，而不是去努力把下屬改變成適合自己的思維方式。同樣作為下屬應(yīng)對自身的才干有自知之明，才能使自己獲得中意的差事或崗位，以助自己長遠(yuǎn)發(fā)展。

同時，該書還闡明了一個觀點(diǎn)：要讓每個人都發(fā)揮出最大潛能；要在每個職位創(chuàng)造英雄，首要就是才干和工作的匹配。在這里，關(guān)鍵是才干細(xì)節(jié)，就是要挖掘員工的特點(diǎn)，明確崗位的需求，因?yàn)闊o論是哪個層次的主管，權(quán)力都是有限的，故細(xì)節(jié)更顯重要，也最現(xiàn)實(shí)，才能讓我們在現(xiàn)有工作框架中，最大限度地采用才干匹配原則提高效率。

讀到這里，我對此書有了比較清晰的輪廓，對才干的識別也有了更深層次的理解，它沒有一套標(biāo)準(zhǔn)的才干識別程序，需要我們創(chuàng)造性地去找尋答案。學(xué)會自我學(xué)習(xí)

身為教師的我，經(jīng)常被工作弄得筋疲力盡，還時常因?yàn)閷W(xué)生對學(xué)習(xí)的默然態(tài)度和家長的不配合感到萬分頭疼。而且，學(xué)校里只要是跟學(xué)生有關(guān)的問題，包括學(xué)習(xí)成績不好，又似乎和德育處脫不了干系，總覺得自己在忙碌之余卻一事無成，心中萬分惆悵。那有什么辦法可以幫自己擺脫這種困境呢？

讀了校長向我推薦的《一分鐘教師》一書，我覺得這本書對我來說非常受用，下面是我摘抄的此書中的一些經(jīng)典語句，希望大家也能從中受到些啟示。

首先，告訴大家“一分鐘教學(xué)法”的定義——鼓勵學(xué)生通過“一分鐘目標(biāo)”來設(shè)定目標(biāo)，用“一分鐘稱贊”來保持積極態(tài)度，用“一分鐘矯正”來檢查和修正自己的行為。這本書提到了幾個花一分鐘做的事情：

1、一分鐘目標(biāo) 我用一分鐘重溫我的計劃，看看自己想學(xué)些什么，而且每天這樣重復(fù)做幾次。我花時間安靜思考我想教會自己什么東西，然后確定我的目標(biāo)。

我用第一人稱、現(xiàn)在時態(tài)把我的目標(biāo)寫下來，就好像我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它一樣。我把目標(biāo)寫得很簡單，只要一分鐘就可以讀完。

我在描述目標(biāo)的時候使用一些表示感覺很好的詞匯。每當(dāng)讀到我的目標(biāo)，我就能想像出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時自己有多愉快。

我抽出一分鐘，停下來，重溫我的目標(biāo)，檢查自己的行為－－看看自己的行為和目標(biāo)是否相符。

2、一分鐘稱贊

花一分鐘去發(fā)現(xiàn)自己做得很好的事，可以讓我的自我學(xué)習(xí)變得更容易。我發(fā)現(xiàn)自己做了正確的事——或基本正確的事。我馬上稱贊我自己。

我知道自己做對了哪些細(xì)節(jié)。

我告訴自己這樣做使我感覺多么好。

我留下足夠長的時間去體會這種很好的感覺——我對我的行為和我自己都很滿意。我決定以后還要這樣做。

3、一分鐘矯正

保持正確的最好方法，就是不斷審視自己的行為，并且隨時糾正小錯誤。前半分鐘

我立刻發(fā)現(xiàn)自己偏離了目標(biāo)。

——讀《一分鐘教師》有感 凌 清

第二篇：干部讀書心得體會

心得體會

為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的精神，推進(jìn)全區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和黨組織建設(shè)，激發(fā)干部讀書熱情，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和能力，區(qū)委自2月份在全區(qū)開展了XXXX活動?；顒娱_展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會到了讀書對提高干部修養(yǎng)，以讀書促進(jìn)工作的重大意義，也更領(lǐng)悟到了新時期開展xxxx活動的重要性和緊迫性。

自古以來，我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學(xué)以聚之。書籍真可謂是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任工作的必然要求?！肮び破涫?，必先利其器?！睆墓沤裰型鈿v史中可以清晰地看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。至于讀書，我國著名學(xué)者王國維論述過治學(xué)的三種境界。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部讀書也應(yīng)有這三種境界，堅持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

因此，按照活動安排，本人選了《跟毛澤東學(xué)為人處事》、《跟鄧小平學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法》、《要結(jié)果不要理由》、《致加西亞的信》、《沉思錄》等書，利用工作之余對這些書進(jìn)行了學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對《跟毛澤東學(xué)為人處事》、《跟鄧小平學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法》兩本書進(jìn)行了精讀。這兩本書對世紀(jì)偉人無論在領(lǐng)導(dǎo)軍事斗爭還是在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方面體現(xiàn)出的卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能進(jìn)行了深入淺出闡述和點(diǎn)評，讓我從兩位偉人身上學(xué)到了很多知識，有助于我不斷提高自已在政治理論素養(yǎng)、人品道德修養(yǎng)、知識文化素養(yǎng)、身體心理素質(zhì)、禮儀文明素養(yǎng)、依法行政、戰(zhàn)略決策、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急管理和媒體溝通等方面的能力。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要成為一名在人品道德修養(yǎng)上合格乃至優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要做到堅守

公正的原則，平等待人，秉公辦事，而不是以個人的利益和喜好來判定是非曲直。在一個人的道德修養(yǎng)中，正派公道是根本。在一般情況下按照公正原則辦事固然可貴，但更可貴的是在關(guān)系個人成敗得失、榮譽(yù)利益面前，能夠直道而行，堅持原則，一往無前，義無反顧。也就是說，在日常工作中做到正派公道地行事應(yīng)該相對容易一些，但在關(guān)系到給下屬乃至平民百姓進(jìn)行業(yè)績評價，賞罰獎懲、利益分配之時，正派公道的行事原則就顯得更為迫切和重要了?！肮鳎怠?，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到秉公辦事，關(guān)鍵在于要出于公心地考慮和處理問題，從個人私心出發(fā)，就很難做到公正、公平。出于公心就是在工作中面對公與私、個人與集體、個人與國家的關(guān)系時，按照公平、公正、公開的原則去考慮；在遇到矛盾的時候，秉著對公負(fù)責(zé)的態(tài)度，以國家、集體和大局利益為重，協(xié)調(diào)好公私利益關(guān)系。

人生的追求往大了說是為了理想信念，往實(shí)里講其實(shí)就是為自己活著，活得神清氣爽，活得堂堂正正，活得有尊嚴(yán)，活得讓人尊重、敬佩。唯有讀書使人高尚。

第三篇：干部讀書心得體會

讀《團(tuán)隊(duì)正能量——帶隊(duì)伍就是帶人心》有感:

現(xiàn)在，人們對“正能量”這個詞一定不會陌生，報紙雜志廣播電視上隨處可見，還被評為熱詞。我所讀的這本書的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大師，他指出帶隊(duì)伍就是帶人心，幫我們聚焦于21世紀(jì)信息時代世界中最關(guān)鍵的元素——人。

在信息時代，我們的經(jīng)濟(jì)、我們的建設(shè)，更

大程度上是由服務(wù)所推動的。這種服務(wù)所推動的經(jīng)濟(jì)，重要因素是人，因?yàn)槿司哂姓J(rèn)識和解決問題的能力以及創(chuàng)新的能力，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在追求共同目標(biāo)的過程中，個人和團(tuán)隊(duì)的能量，幾乎是無限的。每一個集體都需要富有正能量的團(tuán)隊(duì)，如何構(gòu)建一個正能量安全管理團(tuán)隊(duì)，打造平安交通，我談?wù)勔韵聨c(diǎn)感想：

一、統(tǒng)一思想，凝聚正能量

單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個團(tuán)隊(duì)有了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，才能凝聚力量，迸發(fā)正能量。興化交通河網(wǎng)密布、橋梁眾多、公路四通八達(dá)，真所謂點(diǎn)多面廣，安全任務(wù)及其艱巨。圍繞當(dāng)前工作，我們的共同目標(biāo)就是緊緊圍繞交通運(yùn)輸局“通江達(dá)?！钡氖灏l(fā)展這個大目標(biāo)，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，打造興化平安交通。

二、強(qiáng)化責(zé)任，發(fā)揮正能量

安全工作，不同于其他工作，要么不出事，一出事就是人命關(guān)天的大事。因此，作為負(fù)責(zé)安全的交通人，我們肩負(fù)的責(zé)任更大。安全檢查工作繁瑣枯燥，時間長了，工作激情難免會消退。這個時候，更需要我們用細(xì)心、耐心去排查隱患，細(xì)致全面地做好工作，始終不要忘記自己的責(zé)任。一個有能力的團(tuán)隊(duì)，必定是一個責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。責(zé)任可以使人堅強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，責(zé)任能夠讓人具有最佳的工作狀態(tài)來投入工作。我們要始終灌輸安全保障沒有小事，安全管理沒有終點(diǎn)的思想，用責(zé)任感和使命感，堅守安全這根紅線。

三、公正考核，弘揚(yáng)正能量

書中提到這樣一個觀點(diǎn)：對于員工額外的付出，要大膽地贊揚(yáng)，這種行為會讓正能量持續(xù)下去。正能量的確需要大聲呼喚，大力褒揚(yáng)。工作考評是突顯正能量的有效途徑，它讓許多在平凡崗位默默奉獻(xiàn)的職工脫穎而出。我局每年都召開系統(tǒng)安全大會，通過考核評比，表彰安全工作、綜治工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，通過大會這個獎優(yōu)罰劣的平臺，樹立了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的新風(fēng)尚，讓每個人都激發(fā)爭優(yōu)的斗志，弘揚(yáng)了吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、無私奉獻(xiàn)的正能量。

四、堅定信心，傳遞正能量

“信心比黃金更重要”。從事交通安全工作責(zé)任大、壓力大，困難多、突發(fā)事件多。面對重重困難和挑戰(zhàn)，我們要有決心、有信心。有信心才會有動力，有行動才會見成效。如何堅定信心，我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識。今年，我們先后組織了22人參加泰州市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)輔導(dǎo)班，組織209名安管干部集中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)活動，我們還要加大推廣，不斷提高廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)水平，提高團(tuán)隊(duì)的安全管理水平。二是要加強(qiáng)宣傳，提高意識。要認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動，利用板報、條幅、廣電、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種平臺，把安全知識送到船頭、車頭、田頭、工地，把安全生產(chǎn)、安全管理、安全服務(wù)送到基層一線，幫助解決實(shí)際問題，提高廣大群眾的安全意識，推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作上臺階。三是要強(qiáng)化服務(wù)，創(chuàng)新模式。遇上重大活動，及時協(xié)調(diào)指導(dǎo)各部門做好安全保障措施，合理調(diào)配運(yùn)力，加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)管。強(qiáng)化科技監(jiān)控建設(shè)，實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)管，統(tǒng)一監(jiān)控，加強(qiáng)推進(jìn)平安交通、數(shù)字交通、智能交通建設(shè)，落實(shí)科技興安政策。

傳遞正能量是一個持續(xù)的過程，需要科學(xué)的知識，端正的態(tài)度和開闊的心胸。打造一個正能量安全管理團(tuán)隊(duì)，就是在每一個人內(nèi)心深處都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的愿景、使命以及價值觀，用心做好每一項(xiàng)工作，為構(gòu)建平安交通，實(shí)現(xiàn)通江達(dá)海的“交通夢”而貢獻(xiàn)自己的力量。

讀《中堅力量》有感:

讀完《中堅力量》，我認(rèn)為結(jié)合工作實(shí)際、工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力，我還需做好以下三點(diǎn)。

一、修身自治，完善工作方法

修身自治是一切工作根本，只有通過修身自治，才能戰(zhàn)勝自我、完善自我、超越自我。修身自治是對自己的修改、修正。自己對自己人格的“否定”、“摒棄”，使自己“脫胎換骨”、“推陳出新”。而修身自治首先要自律，就是自己約束自己，自己規(guī)范自己，把自己置于“律”之下，才能很好地自治。其次是自省，自我反省，自我批評。工作中不斷檢查自己、反省自己，不找借口，自己身上找不足、找缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)比解決問題更重要。第三是自勝，即戰(zhàn)勝自己，要與自己身上一切惡性心理、惡性行為做斗爭，最可怕的敵人不是別人，而是自己。

二、情緒治理，保持工作熱情

情（情緒、情感、感情）有什么樣的情緒，就有什么樣的心境、心態(tài)，它能夠影響你的思維、才智、行為。情緒調(diào)節(jié)做好以下三點(diǎn)，才能確保工作熱情：1合理宣泄：挨了領(lǐng)導(dǎo)批評，心里不痛快，選一種合適的方式，采用語言傾訴的方式發(fā)泄，就可以收到好的效果；2善于轉(zhuǎn)移：看看電影，讀讀小說，適時地加以轉(zhuǎn)移、沖淡，消除原來的興奮，鎮(zhèn)定情緒，理智地回到正常軌道；3引導(dǎo)升華：消極情緒既較難控制，又是一種巨大的能源，如果能把消極情緒從負(fù)面一方引過來，變個方向，就會變成正向的一方。挨了批評，非常生氣，與其生氣，不如爭氣。往積極方面想，情緒就可以得到升華，變負(fù)效為正效。

三、素質(zhì)學(xué)習(xí)，提升工作能力

素質(zhì)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是“知—心—行”三合一，以行為中心。素質(zhì)學(xué)習(xí)的“知”不是死知，是活知，又是虛知，又是實(shí)知。既是學(xué)習(xí)間接知識，更是學(xué)習(xí)直接知識；“心”是知、情、意三者合一。應(yīng)試學(xué)習(xí)只重知（書本知識），素質(zhì)學(xué)習(xí)重知，更重心，重整個心靈。素質(zhì)教育是為了育人，育人更在育心。“行”是素質(zhì)教育的核心。行，包括行為、行動、活動、實(shí)踐等。素質(zhì)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“行”，并不是排斥或否定書本，而是不能僅停留在書本知識上，一定要把知識通過實(shí)踐變成能力和素質(zhì)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是聽、講、閱讀、記憶，而是實(shí)踐、行動修煉，“知、心、行”，在這三者中要特別重視“行”。只有通過行為，才能形成習(xí)慣、性格、素質(zhì)，只有通過行為才能形成技能、素質(zhì)，從而提升工作能力。

做好以上三點(diǎn)才能使自己在招商引資、資產(chǎn)管理、公路建設(shè)矛盾協(xié)調(diào)中不斷完善工作方法，永保工作熱情，提升自己的工作能力，真正成為中堅力量，盡中層職責(zé)，為交通盡職、盡責(zé)而努力。

理解中層含義，做好本職工作:

讀了中層管理一書，結(jié)合自身的工作特點(diǎn)和實(shí)踐，自然有了一些感悟，利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，談一談，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指教。

一、中層的含義

有人對中層概括為四個特點(diǎn)：“堅”、“間”、“煎”、“艱”，有一些道理，但我個人體會是中層不一定等同于中層干部，也不一定等同于中間的工作。中層，按照我個人的理解，應(yīng)該是一個事件運(yùn)作的主要部分，對上要貫徹落實(shí)上級的基本精神和原則，對下要按照既定的要求去執(zhí)行，這相當(dāng)與把上級的部署和基層的行動統(tǒng)一起來，這個統(tǒng)一就很不簡單，需要有高度的智慧。

如果說中層就單指中層干部，就把人局限了，一個人承擔(dān)的工作內(nèi)容才是區(qū)分中層的主要依據(jù)，比如一個普通工作人員，他負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目的現(xiàn)場管理，他就是一個中層，因?yàn)?，他的工作就是中層的一部分，向上服從整體決策，向下協(xié)調(diào)現(xiàn)場的施工，這個分寸的把握和工作的定位十分重要，否則效果就大打折扣。如果說中層只是中間的工作，那有可能是機(jī)械的理解中層了，中層的工作是沒有明顯的界限的，他向上可以聯(lián)絡(luò)到領(lǐng)導(dǎo)層，向下可以深入到基層一線，事實(shí)上來講，做不到這一點(diǎn)的，也就不能說是一個稱職的中層。因此，我個人覺得，必須正確的客觀的理解中層的含義，不能機(jī)械的、靜態(tài)的表面理解。

二、中層工作的落腳點(diǎn)

既然中層工作如此重要，那么如何去做好中層，是值得我自己思考的，很長一段時間，我也對此有些迷茫，通過努力的工作，漸漸有了一些感觸。很多文章和培訓(xùn)教材，都在告訴我們?nèi)绾稳ス芾?，或者是更多的管理團(tuán)隊(duì)或管理別人，我的看法則不同，管理的重點(diǎn)首先是管理好自己，管好自己才是根本之道，因?yàn)?，你在干，別人在看，你自己一絲不茍的工作，辛苦的工作，這對于別人就是一種引導(dǎo)，就是一種管理，而且這種管理所發(fā)出的力量才是巨大的。因此，管理主要途徑應(yīng)該是修身，因?yàn)槲覞u漸明白，很多事件你是無法改變的，但修身是每個人都能做到的，不受任何制約，這是老天對人類的眷顧。

修身指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平，修身也是人在個體心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識，自我解剖，自我教育和自我提高。規(guī)劃計劃科的工作是枯燥的，需要辦理的工作涉及方方面面，尤其現(xiàn)在正處于交通的大發(fā)展階段，工程項(xiàng)目的前期工作、建設(shè)管理、計劃編制和項(xiàng)目上爭，都涉及大量而具體的工作，可以這么講，一年里，大腦里整天就是這些事件，沒有定力和靜力是不行的。修身的目的也正在于此。干好規(guī)劃計劃科的工作，基本條件是人的因素，從我本人來講，要在認(rèn)知、情感、信念、責(zé)任上下功夫。

一是個人認(rèn)知，認(rèn)識自己有時候也不是一件很容易的事情，它是一個艱難而長期的過程，但是只有認(rèn)識自我，客觀的評價自我，才能找準(zhǔn)自己的位置。平時，我有選擇的加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，通過讀書、讀好書來增加自己的文化基礎(chǔ)知識積累；通過觀察和實(shí)踐來增加社會、人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn)的積累；通過培訓(xùn)和調(diào)研來增加專業(yè)技能知識的積累。學(xué)習(xí)這些知識，開闊自己眼界，從中尋找到一般的發(fā)展規(guī)律和方法論。要讓自己用心去感受，從而正確定位。

二是個人情感，說白了就是“七情六欲”，作為一個人，想要擺脫七情六欲是不可能的，但是我們可以控制它，尤其是負(fù)面情緒，例如怒，哀。這些情緒極容易破壞人的心境。說實(shí)在話，一個人經(jīng)常忙于工作，時間久了，會有一些壓力和煩惱，這是人之常情，每當(dāng)我自己處于這種狀態(tài)，我總是告誡自己，不能因?yàn)榍榫w而影響工作，要化壓力為動力，化被動化主動，很多事情就看你認(rèn)識的角度。

三是個人信念，一個人的信念會支撐這個人的行動。例如有的人的信念是成功靠努力，那么他想要成功就會努力，正確的個人信念有助于提高自身的修養(yǎng)。我自己要追求積極向上的人生。因?yàn)?，積極進(jìn)取的人生是快樂人生的重要組成部分，積極的人生一定是輝煌的。因此，對于自身，一定要從嚴(yán)要求，要迫使自己想得更遠(yuǎn)，考慮得更周密，并且要學(xué)會養(yǎng)成善于抓住問題的核心。科室工作、工程項(xiàng)目管理涉及很多細(xì)節(jié)，要強(qiáng)化共識，弱化分歧。當(dāng)然，要想真正達(dá)成這個共識，需要很多的實(shí)實(shí)在在的工作要做，但只有我有進(jìn)取的動力和決心，一定能朝著這個目標(biāo)堅定的走下去。

四是個人責(zé)任，核心是自己強(qiáng)化責(zé)任、牢記責(zé)任。翻閱了很多關(guān)于責(zé)任的理解，托爾斯泰的表述感觸頗深，他說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及?！保虼?，我要把責(zé)任當(dāng)成一種自覺的思想覺悟，把履職盡責(zé)作為自己人生一大樂事，在日常工作生活中大力培養(yǎng)自己敢于負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)，在日積月累中形成勇于擔(dān)責(zé)的好習(xí)慣。同時，以自己的行動給別人做一點(diǎn)參考，就足夠了。

第四篇：優(yōu)選干部讀書思廉心得體會

正直的思想和君子品行的熏陶也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。寫寫幫文庫網(wǎng)為大家提供“優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇”，歡迎閱讀。

優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇【一】

書籍浩如煙海，讀書思廉應(yīng)有選擇的讀。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！彼皇侵v了書籍中的一部分，且并非都對廉政建設(shè)有用。開展讀書思廉活動應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道，“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”。他說的正是這種書。讀書思廉，政治類書籍自然必不可少，這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀；但是，那些具有警示教育意義的書籍更必不可少，尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進(jìn)行剖析，深刻揭示腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡，給我們提供了種種警示：喪失信念，就會迷失方向；濫用職權(quán)，就會埋下禍根；不慎交友，就會陷入泥坑；偏廢學(xué)習(xí)，就會走向誤區(qū)；……還有一類書也不能不讀，這就是法律書籍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī)，都要細(xì)學(xué)深思，有所畏懼。

讀書思廉，重在讀，貴在思。在這紛繁復(fù)雜、競爭激烈的世界里，能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職，整天處在各種應(yīng)酬中脫不開身，哪來時間讀書；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，那里讀得進(jìn)去。偶爾有點(diǎn)空閑，讀書也是獵奇覽勝，休閑娛樂；或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非上頭組織活動，要查看讀書筆記，才對必讀書目一目十行，走馬觀花。讀這么難，思也不易。高爾基說，書籍使我看見了一種另外的生活，一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè)，去犯法的強(qiáng)烈的感情和愿望。他其實(shí)告訴我們，書籍具有兩面性，既能勉勵我們干事業(yè)，也能慫恿我們?nèi)シ缸铩Ｋ嫉姆绞讲煌?，思的結(jié)果迥異。因此，讀書應(yīng)當(dāng)擇善而從，見賢思齊。

作為稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員，不僅要多讀書，而且要對書本內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益，而不是讀書受害?？吹綍忻跃洌P錄之，心思之，腦記之，身行之；看到書中廉潔人物，照照自己，尋找差距，揚(yáng)長避短；看到書中腐敗典型，常思貪欲之害，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親，多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪’’、“羨腐”，看到腐敗分子窮奢極欲、花天酒地，心理失衡，手之舞之，足之蹈之。“后繼”者學(xué)貪官的結(jié)果，雖然可能比“前腐”者手段更隱秘，卻仍免不了與“前腐’’者一樣覆滅的結(jié)局。

思廉難在踐廉。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘；它發(fā)出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進(jìn)教堂。”思廉只是敲響了心中那口大鐘，踐廉才走進(jìn)了廉政的“教堂”，摒棄了貪欲雜念，完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界，讀書是件累事，多少人不屑為之；思廉是件難事，多少人嗤之以鼻；自覺踐廉更是難上加難，多少人能出淤泥而不染 必須有嚴(yán)密的制度（法律）保障，堅強(qiáng)有力的各種監(jiān)督，讀書才能成為一種好的習(xí)慣，思廉進(jìn)而踐廉才能成為一種自覺行動.優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇【二】

近期，根據(jù)單位組織要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于廉政方面的教育讀本，觀看了《蘇共亡黨亡國二十年祭》的電教片。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的思想受到了一次前所未有的洗禮。那些真實(shí)的案例和豐富的內(nèi)容，給我上了一堂震撼心靈的教育課，讓我感觸良多，受益匪淺。

當(dāng)我們看到一個個黨員干部因貪腐落馬時，都十分扼腕。曾經(jīng)他們經(jīng)過刻苦的努力，換來了工作上的成就。但在燈紅酒綠、紙醉金迷誘惑下，放棄了曾經(jīng)的信仰，偏離了正常的軌道，最后只能長期與冰冷的監(jiān)獄相伴。這宛如從天堂墜入地獄，差別是如此之大，讓人唏噓不已。

1400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以明得失”。這句話一語道破鏡子的真正價值。在如今這個物欲橫流的年代，我們每個人尤其是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人看清社會。把個人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。

我作為一名公安人員，對貪腐、職務(wù)犯罪更應(yīng)引以為戒，劃清界限，絕不越過防腐防線。我想，我們公仆人員都要切記一個“貪”字。的確，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)時代，人人都不停地追逐著金錢、權(quán)力。一切都以向錢看為目的。領(lǐng)導(dǎo)干部之間互相攀比，貪圖享樂，放棄了人格、尊嚴(yán)、不甘于奉獻(xiàn)、清貧。不停地以把手伸進(jìn)國家、單位為榮，利用職務(wù)之便，撈取巨額的經(jīng)濟(jì)利益。在他們得到財產(chǎn)心花怒放的時候，殊不知給國家和集體已經(jīng)造成了巨額甚至無法挽回的損失。在這些人一次次得逞后，欲望和膽子也成倍增長，他們不顧忌法律的尊嚴(yán)，總是心存僥幸，以為不會出現(xiàn)問題。孰知，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。最終，還是會被發(fā)現(xiàn)，賠上自己的一生幸福。

作為一名警務(wù)人員，我深深明白了在思想上不能有事不關(guān)己高高掛起的錯誤認(rèn)識。也要自覺以52條不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自己的所作所為。要時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，自己的一言一行代表著黨的形象，關(guān)系著群眾對我們的信任，自覺地同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟，增強(qiáng)拒腐防腐的能力

我們黨員干部要樹立警醒意識，要常修為政之德；常思貪欲之害；常懷律己之心。在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護(hù)黨和人民的利益。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進(jìn)行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識

我們每一個黨員干部都必須嚴(yán)格按照上級要求，在學(xué)習(xí)、工作和生活中時常對照，時刻提醒自己。嚴(yán)格按照規(guī)章制度，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，切實(shí)履行自己的職責(zé)。只要放松了對自己的改造，放棄對共產(chǎn)主義理想信念的追求，必定要犯錯誤。因此，我們要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識，真正將執(zhí)政為民、愛崗敬業(yè)落實(shí)到實(shí)際的行動中去。

三、牢記廉政勤政，樹立良好形象

我作為行政審批科長，站在自己的工作角度談廉政建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)該要處理好四種關(guān)系，即：處理好自律與他律的關(guān)系，模范的遵守紀(jì)律規(guī)定，自覺接受各種監(jiān)督，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)；處理好個人利益與國家利益的關(guān)系，使個人利益必須在保證和發(fā)展社會整體利益的前提下來實(shí)現(xiàn)；處理好與親朋好友的關(guān)系，身邊的人，無論是配偶、子女、親戚、朋友還是下屬，都不能給他們留有優(yōu)越的感覺和幻想的空間，教他們踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，不允許他們利用本人的影響謀取私利；處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，真正體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“平時看出來，關(guān)鍵時站出來，利益前讓出來，危難時豁出來”的氣魄。

面對新形勢、新任務(wù)，我深知自己肩上的擔(dān)子更重。今后，我在任何時候都要做到思想防線不松、紀(jì)律紅線不碰，切實(shí)為人民撐好權(quán)、用好權(quán)?！弊鲆幻嗣駶M意的干部，為我們XX公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇【三】

根據(jù)黨支部的要求，最近選讀了一些“讀書思廉”活動推薦的文章，其中的事跡感人至深，催人奮進(jìn)，使我受益匪淺，感悟頗深。

書中的人和事無時不刻地激勵著自己、鞭策著自己。下面談幾點(diǎn)體會：

一、讀書思廉，確保正確的人生航向 首先，要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論、“三個代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把先進(jìn)的思想、科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神力量和銳利的思想武器，樹立堅定的信念，保持清醒的頭腦，把握正確的方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，切實(shí)做到立場堅定，方向明確，觀點(diǎn)鮮明，紀(jì)律嚴(yán)格，堅定不移地在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。其次，要用嚴(yán)明紀(jì)律約束自己的言行。黨的紀(jì)律是全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。

作為一個黨員，應(yīng)該模范遵守黨的組織紀(jì)律，聯(lián)系群眾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，以身作則，嚴(yán)于律己，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督。第三，要用高尚品質(zhì)塑造自己的形象。人格魅力是一個人在人品、氣質(zhì)、能力、修養(yǎng)等方面的集中反映，是優(yōu)良品質(zhì)的外在表現(xiàn)。作為一名黨員，就要帶頭向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，在思想上領(lǐng)先一步，行動上奮勇爭先，作風(fēng)上率先垂范，在日常的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

二、廉潔自律，強(qiáng)化責(zé)任和服務(wù)意識 作為學(xué)校的人事秘書，我負(fù)責(zé)的工作政策性強(qiáng)，并且都事關(guān)教師的切身利益。所以在我平時的工作中，首先必須強(qiáng)化責(zé)任意識，要有細(xì)致的工作作風(fēng)、縝密的思維能力，能從紛繁的事務(wù)中理出一條清淅的思路，分清輕重緩急，才能忙而不亂；要正確認(rèn)識自我，保持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；要顧全大局，涵養(yǎng)融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從。只有這樣，才能在管理中形成合力。其次要樹立服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)，在平時的工作中要切實(shí)履行全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨。人事秘書的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更要牢固地樹立服務(wù)意識，工作中處處從大局出發(fā)，時時為教師著想，從而使得各項(xiàng)工作細(xì)致到位。

三、爭做表率，永葆與時俱進(jìn)的黨員本色

1、勤奮學(xué)習(xí)，做提高能力的模范。要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實(shí)自己、豐富自己、提高自己，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。

2、愛崗敬業(yè)，做無私奉獻(xiàn)的模范。要進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，把自己的工作崗位作為全心全意為人民服務(wù)的陣地，作為為黨和人民多做工作的舞臺，胸懷遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地工作，立足本職崗位，努力實(shí)踐三個代表的偉大思想。

3、艱苦奮斗，做勤政廉政的模范。要保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，牢固樹立宗旨觀念，時刻把老師、學(xué)生放在心上，為老師、學(xué)生誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，不斷增強(qiáng)工作親和力，樹立黨員在教師中的良好形象。通過這次學(xué)習(xí)，使我清醒的看到，作為一名黨員要真正樹立正確心態(tài)，永葆人生本色。

要自覺實(shí)踐“三個代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想信念，把樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)與立足當(dāng)今現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作；要堅持立身原則，做到言必信，行必果。處處嚴(yán)于自察，時時自覺追求，事事嚴(yán)于律己，始終保持思想道德的純潔性。

優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇【四】

響應(yīng)“廉潔文化進(jìn)校園”的讀書思廉活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《管好自己是一種考驗(yàn)》、《長存感激之心》等文章，感受頗深：在我們感慨某個身居高位的官員因貪污下馬，或者是唏噓某座新投入使用的橋梁轟然倒塌的時候，我們應(yīng)該思考，為什么會有“腐敗”?在教育行業(yè)的教師們，如何避免教學(xué)上的腐敗?我認(rèn)為，必須通過勤奮學(xué)習(xí)，不斷反思，及時校正人生坐標(biāo)，規(guī)范人生追求，始終把學(xué)生的利益放在第一位，切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。

“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！边@句話已經(jīng)把教師的職責(zé)詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，用心教學(xué)。然而，有那么一部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了“傳道授業(yè)解惑”的教學(xué)原點(diǎn)，“心較比干多一竅”，千方百計地“補(bǔ)”習(xí)，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導(dǎo)”學(xué)生……教學(xué)思想落后，教學(xué)方法陳舊，對孩子的思想動態(tài)、道德品質(zhì)、安全意識漠不關(guān)心，對教學(xué)、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與別人“平起平坐”，甚至要“高人一等”。于是，一向被稱為“清水衙門”的教育圣地——校園變得越來越污濁了。還有幾個人記得當(dāng)年初涉教壇的崇高理想?面對那么多形形色色的誘惑，“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們善用智慧，頂住誘惑；秉公用權(quán)，為人服務(wù)；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)；慎獨(dú)慎微，自省自重；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明理立德。

教育是育人的事業(yè)，學(xué)校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都應(yīng)該是學(xué)校廉潔建設(shè)的主人?；畹嚼蠈W(xué)到老，“學(xué)高為師，身正為范”，教師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。”作為教師，更要隨時隨地都應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，都應(yīng)該以良好的品行、人格、氣質(zhì)、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴(yán)于律己，高尚做人。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”我們要真誠待人，注重品行的修養(yǎng)，向品行好的人學(xué)習(xí)。不論在工作還是生活中，要處理好名和利的關(guān)系，做一個深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人：“不為五斗米折腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寧愿生命消失，只要聲譽(yù)能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強(qiáng)的名譽(yù)意識，并以此加強(qiáng)自己的品行修養(yǎng)，促進(jìn)自我完善，使得后人欽佩并效仿。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自身思想道德防線。教師應(yīng)該自覺的參加學(xué)校的各種活動，自覺學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，不斷強(qiáng)化社會主義信念和共產(chǎn)主義理想，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)自己的思想和行動。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。

嚴(yán)于律己，就要接受監(jiān)督，不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大家常說的犯小毛病?！靶骸币蚱湫《３１蝗藗兯鲆?。其實(shí)，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應(yīng)該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，千里之堤可能毀于一旦；醫(yī)生做手術(shù)，哪怕還有一點(diǎn)點(diǎn)病菌沒消滅干凈，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，說的就是這個道理。因此，“小惡”不可小看，我們應(yīng)銘記“勿以惡小而為之”，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

最后，要學(xué)會感恩。一個人不管當(dāng)了多大的官，成就了多大的事業(yè)，都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學(xué)會知足。

在與時俱進(jìn)的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。用“嚴(yán)于律己，高尚做人”的理念要求自己，真正使教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)中有升，做一個心胸坦蕩的好教師！

優(yōu)選干部讀書思廉心得體會范文五篇【五】

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)只有從“生活小節(jié)”入手，從小事抓起，管住小節(jié)，才能做到防微杜漸。

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，稅務(wù)干部能否保持清正廉潔，面臨著諸多考驗(yàn)，其中“生活小節(jié)”的考驗(yàn)，就是重要一環(huán)。

稅務(wù)部門在有些人看來是“權(quán)勢通天”的單位，這雖有些不妥，但勿容置疑，作為一個為國聚財?shù)穆毮懿块T，確實(shí)擁有一定的權(quán)力，但我們要清醒地看到，這種權(quán)力是黨和人民賦予的，它是一種神圣的職責(zé)，要正確面對。加強(qiáng)廉政建設(shè)，在稅務(wù)部門中要從“生活小節(jié)”方面入手，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。以前有“權(quán)力尋租”一說，總以為那是借著“公事公辦”的幌子，玩“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”的貓膩，然而這些年一些人還將“權(quán)力尋租”引到“私事私辦”，在過生日，子女升學(xué)、參軍、喬遷新居等事項(xiàng)中，借機(jī)斂財。宴請者清楚的是自己擺下的本就是“鴻門宴”，眾人愿來也得來，不愿來也得來，而且一定得是滿臉堆笑地來，并且禮金還要體面。一次“尋租”沒有風(fēng)險，有可能就有二次、三次“尋租”——這種現(xiàn)象警示我們，黨風(fēng)廉政建設(shè)要常抓不懈，而且要立足抓早、抓緊、抓實(shí)。從查處的腐敗案件看，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪道路，往往就是從“生活小節(jié)”上出問題開始的。因此，必須從小事抓起，管住小節(jié)，防微杜漸。我們要以此次讀書思廉活動為契機(jī)，認(rèn)真查找自身的“生活小節(jié)”問題，追求積極向上的生活情趣，純潔和凈化社交圈、生活圈，注意管好配偶和子女。要慎始、慎微、慎獨(dú)，注重自身修養(yǎng)，講操守、講人格、講道德，始終保持高尚品德和情操。

只有穩(wěn)住心神，管住身手，守住小節(jié)，抗住誘惑，把清正廉潔做為人生的“紅線”、“底線”，才能在任何時候、任何情況下，都能嚴(yán)格自律、潔身自好，保持崇高的人生追求。因此，我們要時刻敲響警鐘，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，正確對待名利得失，把精力集中在為黨干事業(yè)上；要常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，把自己置于“陽光之下”，不斷提高自己的思想覺悟和精神境界，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

第五篇：干部心得體會

干部心得體會

作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開學(xué)生干部的默默工作。我覺得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和責(zé)任心。當(dāng)工作繁多時，我們學(xué)生干部就要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時，我們學(xué)生干部就要有十分細(xì)心，每一次會議都作到會前作好充分準(zhǔn)備，會議有記錄，會后有總結(jié)，每一項(xiàng)活動都作到事先有策劃，事后有總結(jié)；“三心”之中責(zé)任心最重要，一個學(xué)生干部沒有責(zé)任心，那么他們不把他們的本職工作放在心上，心情好時，干一下，心情糟時，放著不管，實(shí)行“拖字訣”，這樣的干部絕對是不稱職的。我在擔(dān)任學(xué)生干部期間，準(zhǔn)備一本工

作筆記，將工作安排好，有條不紊地開展工作，盡量做到“今日事，今日畢”，如果工作被其他重要事情耽擱，也應(yīng)該盡快抽出時間完成。

然后，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學(xué)的課余生活。或許我們能單獨(dú)完成一項(xiàng)活動，畢竟個人的能力和時間都是有限的。尤其當(dāng)我們決定一次大型活動時，如迎新晚會、黨章學(xué)習(xí)小組義務(wù)勞動活動，事先的籌備工作至關(guān)重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準(zhǔn)備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此煩瑣的工作關(guān)靠個人的能力應(yīng)該是做不到盡善盡美的。所以當(dāng)我策劃一個規(guī)模較大的活動時，通常先制作一份活動的策劃書，然后根據(jù)策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負(fù)責(zé)的擅長工作，如宣傳部負(fù)責(zé)事前事后宣傳活動的情況，勞動部負(fù)責(zé)搬運(yùn)東西和清掃場地,紀(jì)檢部負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)等等，大家齊心協(xié)力共同作好準(zhǔn)備工作。在活

動開展時要我會全程監(jiān)控活動的進(jìn)行，如果發(fā)生突發(fā)事件，盡量想辦法處理，事后總結(jié)時在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后借鑒，避免自己犯同樣的錯誤。

只要策劃具體周到，并能充分的發(fā)揮其他學(xué)生干部的長處，我覺得辦一次活動不難，困難是如何挖掘其他學(xué)生干部的長處，如何恰如其分的分配工作，使得活動的效果更好。如何培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我覺得大家可以觀看一些相關(guān)偉人的講座，這樣對于我們學(xué)生干部有所啟發(fā)。

最后，學(xué)生干部在干好工作的同時，也要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為工作會在一定程度上影響學(xué)習(xí)，但如果我們學(xué)生干部利用休息時間抓緊學(xué)習(xí)，或利用休息時間完成工作而不占用學(xué)習(xí)時間，我想工作對學(xué)習(xí)的影響也是輕微的。希望能利用這次總結(jié)的機(jī)會,也是我的工作將近尾聲,我即將走上工作的崗位，希望各部長以后的工作能力能進(jìn)一步得到提高，更好的為同學(xué)服務(wù)。