第一篇：中山中等專業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習心得體會

參觀中山市中等專業(yè)學(xué)校心得體會

2017年12月13日上午，我們在學(xué)校的帶領(lǐng)下到中山市中等專業(yè)學(xué)校進行了參觀學(xué)習，受益匪淺。

第一個議程聽中山市中等專業(yè)學(xué)校介紹本學(xué)校特色內(nèi)容。學(xué)校內(nèi)修外聯(lián)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實施“以人為本，和諧發(fā)展；崇尚技能，服務(wù)社會?！钡闹涡７铰?，為師生搭建發(fā)展平臺，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟。學(xué)校不斷完善人才培養(yǎng)模式，重視校企合作。開啟了“強強聯(lián)合、深度融合、多贏互利”的良好局面。近年，校企合作向縱深發(fā)展：各專業(yè)結(jié)合自身特點，在校內(nèi)與企業(yè)共同建立“產(chǎn)品研發(fā)工作室”、“項目設(shè)計工作室”、“教學(xué)公司”、“印象中山-網(wǎng)上商城”等；現(xiàn)代學(xué)徒制的探索成果顯著得到各方肯定。

上面這些正是我們學(xué)校所要吸取的建校經(jīng)驗。

第二個議程就是聽機械部的一節(jié)課。上課的課程是機械制圖，課程內(nèi)容是千斤頂?shù)难b配圖畫法。課程充分了老師為主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習的新課標模式。整體感覺這名教師課上的很有新意，注重引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重過程方法，在練習中注重引導(dǎo)學(xué)生自主小組合作探究，課堂效果非常不錯。

第三個議程就參觀機械的實操場地。學(xué)校和企業(yè)強強聯(lián)合，企業(yè)的師傅到學(xué)校教學(xué)，實行學(xué)徒制教學(xué)。把企業(yè)的工作流程搬進學(xué)校中，讓學(xué)生在二年級就適應(yīng)工廠的工作流程。這也是值得我們學(xué)校學(xué)習。其中我還和數(shù)控車老師交流了一下，學(xué)習一下他們的先進教學(xué)理念。讓學(xué)生自主學(xué)習，以小組負責制，加工工件，自測工件，小組討論出現(xiàn)尺寸精度不準確的原因，老師再作評講。這也是值得我們學(xué)習的教學(xué)理念。

這次參觀學(xué)習，讓我的眼界開豁了。希望我在以后的教學(xué)或者學(xué)習能得到更好的發(fā)展。

第二篇：參觀中山服裝廠心得體會

參觀中山服裝廠心得

體會

學(xué)院：服裝與紡織學(xué)院

班級;B1201

姓名：尚軒芳

學(xué)號：071112012

5參觀內(nèi)容：

早晨起床，每個人似乎都和平時不一樣，嘴角彎彎，因為今天對于熱愛服裝的人來說，是一個值得慶祝的日子，可以看見自己未來工作的地方。所以很快的就洗漱完畢，坐著車去了中山服裝廠。中山服裝廠位于比較偏僻的位置，坐了好長時間的車才到。到了之后，看到廠子周圍的路坑坑洼洼。在工廠經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們帶著滿心的好奇，進入了工廠。

首先應(yīng)入眼里的是一個特別窄，顯得特別臟的樓道。而且那個樓道里堆滿了雜物，當時看到這些，我的心都涼了一大截，以后在這樣的環(huán)境下工作，能受得了這個苦嗎？然后，我們順著樓道往上走。

一直走到三樓才到了真正的工廠房。一進門，就看到廠房里一堆一堆小山似得布料，還有很多很多的工業(yè)縫紉機，它們不停地“突突突??”像一種很個性、很特別交響樂，此起彼伏，響的那么自如，那么隨意，那么流暢。再想想學(xué)校的機器，和工廠是差不多了，但是在我們的踩踏下，它們從來沒有那么那么快樂，自然地跑到底，而是跑不到幾分鐘，就得停下來，然后就幾個小時也不見它再次響起交響樂，然后它就在那里沉默，沉默，再沉默。

我們邊走邊看，廠房里的工作人員大多數(shù)都是中老年的婦女，年輕的女孩很少，不過廠房經(jīng)理挺年輕，挺漂亮，而且她也很能干。年紀輕輕就做了經(jīng)理，讓我們有點羨慕，更加增加了我們上進的心理。看完機器，我們就看到旁邊他們做成的成衣，做成的成衣是棉衣。那些棉衣又對了一個小小的山，那些棉衣的面料是綠色的，里料是紫色的，上面也有幾個插袋，就整體款式看起來挺好看的，旁邊也有一個阿姨把那些堆好的衣服，一件一件又翻下來，翻來覆去的看，然后用剪刀在上邊剪。我們很好奇，過去問那個阿姨，她說她在檢查，有些衣服的線頭沒剪，有的地方有破損的地方，有的地方縫錯了。這些沒處理好的衣服又要返回去重新處理。之后我們又看了一些學(xué)校沒有的先進機器。最后，我們?nèi)チ藰右率?，那些衣服很好看，很時尚。然后經(jīng)理給我們講了一下成衣生產(chǎn)流程：

1.計劃衣服裁片的尺碼和數(shù)量及裁剪的布料層數(shù)等通常是根據(jù)客人所訂購(訂購合同)的指示的尺碼及件數(shù)的配搭(ASSORTMENT)來計劃拉布的層數(shù)及所需裁剪的床數(shù)。

2.排嘜架制作(MARKER PLANNING)

一般而言, 制衣廠將布匹裁成衫片形狀, 然后組合為可穿著的成衣。為了準確剪裁大量成衣, 需采用特別的裁剪儀器及安排嘜架。檢查了紙樣的準確性之后, 把紙樣片鋪在紙上排列, 造成一個組合, 這個組合在行內(nèi)叫嘜架。嘜架的作用是以最省料的原則下安排, 使直接成本減至最低, 最準確的用量是從嘜架計算出來。嘜架的編排是一項技巧工作, 必須考慮多項技術(shù)需求, 例如: 布紋的方向、布料的闊度、布料的性質(zhì)、尺碼的組合及預(yù)備拉布的長度等等, 電腦輔助嘜架設(shè)計亦是最早及最廣泛為制衣業(yè)所應(yīng)用之技術(shù)之一。

3.拉布及裁剪

拉布時, 工作人員以人手或機器將一層一層長度均等的衣料根據(jù)(i)的計劃及(ii)的嘜架長度疊置在裁床上。整理好之后, 將嘜架放在整疊衣料上面。然后, 裁剪技工會按照嘜架的形狀來裁剪衣料。裁剪好的裁片會根據(jù)車縫部的要求分類和捆扎起來。為控制生產(chǎn), 每一扎裁片都會系上標簽, 然后再送到車縫生產(chǎn)線縫成整件衣服。如果款式需用里布或樸布, 所需的過程也大同小異。

4.黏樸

部份裁片如需黏樸的話, 一般都被安排到黏樸機放置的地方進行。因為這是一部特別的機器, 一般是利用適當熱力及壓力將布料與樸黏合在一起。

5.車縫

在這個過程中, 各塊裁片會縫合成為整件衣服。一般來說, 車縫工序都是按照一定的次序來進行, 由不同的工人來車縫衣服的不同部份。但分配的方法是需預(yù)先制定生產(chǎn)工序表(表2.1.8),并利用技術(shù)管理人員加上生產(chǎn)管理安排合適的工序予合適的工人, 令裁片能在最短的時間流通各既定的工人, 將整件衣服車縫完成。至于裁片和輔料, 則可以用人手、運輸帶或架空的運送裝置從一個車縫崗位送往另一個車縫崗位去。制衣廠內(nèi), 車縫生產(chǎn)線所占的地方及人數(shù)是各項程序之冠, 所以制衣廠的管理完善與否, 車縫生產(chǎn)線所占的比例也最大。部份質(zhì)量要求較高的產(chǎn)品, 在車縫生產(chǎn)線上亦需加上中熨設(shè)備, 將車縫完成部份工序的半成品加以中熨, 然后才繼續(xù)車縫, 原因是部份位置在完成車縫后才整熨是較困難或不可能。車縫生產(chǎn)線的安排也因不同的要求及不同的需要而有所不同, 在成衣生產(chǎn)管理上是一重要的課題。

6.整熨

衣服制成之后, 就會經(jīng)過整熨處理, 以達至理想的外型。整熨后的衣服特別美觀。整熨時主要是需用熱力, 蒸氣和壓力。熱力和蒸氣使物料軟化, 而壓力則有助將布料塑造成所需的形狀。不同的布料所需的蒸氣和壓力份量都有所不同。整熨所需用的設(shè)備亦因應(yīng)不同產(chǎn)品而有所差異。最基本的是電熨斗, 當然在工業(yè)上所用的熨斗一般有別于家庭式的, 所需的蒸氣可分為中央式設(shè)計及獨立式。因需用蒸氣的關(guān)系, 一般都需要同時設(shè)有抽濕的裝置, 把多余的蒸氣抽去及抽干衣服, 令其長期保持良好的外觀。抽濕裝置亦可分為中央式設(shè)計及獨立式裝置。壓力方面, 除手用電熨斗可用人手加上壓力外, 一般外衣生產(chǎn)都會利用夾機來增加衣服外觀的美觀及耐看。其次的整熨設(shè)備有運輸帶型式的設(shè)計, 半自動化的設(shè)備及人像機等等。

7.包裝

包裝的方法可分為平裝(折裝)或掛裝, 因應(yīng)不同的產(chǎn)品及不同顧客的需求而定。平裝或折裝的過程中, 工人將每一件制成的衣服根據(jù)客人的要求折好, 放進膠袋里面。當然, 如有需要掛牌或其他的吊牌也應(yīng)在這個程序時處理, 然后再將包裝好的衣服放進紙箱內(nèi)。如顧客需要掛裝式的, 成衣也會吊在衣架上, 然后掛上膠袋口, 封上膠袋。這個工序才算完成。掛裝的運費成本較昂貴, 其優(yōu)點是能保持衣服的外觀, 不至壓縐衣服。

8.存?zhèn)}

一箱一箱的成衣或一件一件的掛架成衣送到貨倉存放, 直至裝箱(貨柜集裝箱)和發(fā)送出去離開工廠為止, 生產(chǎn)的工作才算全部完成。生產(chǎn)平裝成衣與時常生產(chǎn)掛裝成衣的成品倉的設(shè)備有所不同, 掛裝成衣生產(chǎn)工廠的成品倉需安裝適當?shù)脑O(shè)備供吊掛完成的成衣, 亦需有很多可推動的車架供內(nèi)部運輸用途。

心得體會： 這次能夠深入工廠企業(yè)參觀學(xué)習，我感到高興。雖然只有半天時間，但在這段時間里，對于一些平常理論上的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。同時從這次參觀中，我體會到了實際工作與書本上的知識是有一定距離和差別的，正如古語云：“讀萬卷書，不如行萬里路”，大概就是這個道理。只是僅作為一次參觀，對工廠及企業(yè)的認識及了解，只停留在粗略、膚淺的表面認識，對一些工藝及與本專業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)認識還是甚微，當然，這需要我們在日后的學(xué)習生活中，不斷地探索及實踐。

工廠參觀活動令我受益匪淺，我不但學(xué)習到了很多生產(chǎn)知識，直觀了解了生產(chǎn)流程，對工廠運作的參觀使我悟出了許多道理：

一、尊重知識，加強科學(xué)化管理。在裁剪車間里，孫經(jīng)理告訴我們，現(xiàn)在許多工廠仍然手工繪制圖樣，但是她們的工廠已經(jīng)改進技術(shù)，用電腦繪制圖樣，直接印到打版紙上，不僅提高了工作效率，而且經(jīng)過電腦計算，將浪費降到最少。企業(yè)增加利潤不能僅僅依靠增加投資，擴大規(guī)模來完成，尤其是全球面臨金融危機的今天，企業(yè)想在危機中生存，靠的應(yīng)該是先進的知識及現(xiàn)代化的操作，充分的進行生產(chǎn)調(diào)研，運用技術(shù)革新，開發(fā)新產(chǎn)品；加強科學(xué)管理，降低物耗來提高生產(chǎn)效率，從而提高企業(yè)的比較優(yōu)勢，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

二、重視團隊合作。在工廠的流水線上，我們直觀地感受到了合作的重要性，每個操作工只需完成自己熟悉的一部分工作，這些步驟連接起來，就是制衣的全過程。工作一年來，我發(fā)現(xiàn)公司的任何一個項目的完成。

我發(fā)現(xiàn)服裝的質(zhì)量檢驗對一個公司的經(jīng)營成敗至關(guān)重要。正如太和里面的一位年輕師傅所說的那樣，“一件衣服在工廠可能是百分之

一、千分之

一、萬分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負責檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時，貼上特殊的箭頭小標簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應(yīng)的部門做處理。對于合格產(chǎn)品還要負責清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)該全部準確，保證完全的合格。此外，現(xiàn)在服裝企業(yè)的競爭力是靠按時交貨、成本低、質(zhì)量好來提高。尤其是在外貿(mào)服裝企業(yè)大多數(shù)訂單要求產(chǎn)量大，交貨期又短，進行的貿(mào)易屬于加工貿(mào)易里的來料加工，采用的是定牌生產(chǎn)，企業(yè)利潤的主體就是賺取加工費，可見服裝貿(mào)易發(fā)展的艱難，“生產(chǎn)無缺陷”的產(chǎn)品才能最大限度的取得效益，因此進行整體質(zhì)量管理活動顯得尤為重要。而在工廠里不合格品往往是在最后工序發(fā)現(xiàn)的，且存在一定程度上的互相推卸責任，這樣

是非常不可取的。質(zhì)量管理中重要的是防止失誤再次發(fā)生，絕不能在同一塊石頭上絆倒兩次。這就要求管理者、技術(shù)人員要做到親臨生產(chǎn)現(xiàn)場，實地觀察，這樣才能在操作現(xiàn)場及時發(fā)現(xiàn)問題，使問題在前工序排除。在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)異常，要馬上想方設(shè)法解決，質(zhì)量是各工序做出來的，而不是檢查出來的。產(chǎn)品不管進行多少次檢查，也不可能把不合格品檢查成合格品。因此，預(yù)防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。企業(yè)活力對一個企業(yè)的重要性，由于太和、合融與紅人是以有著悠久歷史的老廠為基礎(chǔ)發(fā)展而成，老員工比較多，十幾年的工作積累，有很多寶貴的經(jīng)驗，但也同時存在許多難以糾正的弊病，企業(yè)缺少活力，這給年輕有志將來從事服裝行業(yè)我們是很大的挑戰(zhàn)，服裝行業(yè)是一個有著很多零碎煩瑣步驟的勞動密集型行業(yè)，是以人為本的企業(yè)，因此調(diào)動“人”的積極性，才是重中之重。比如說建議企業(yè)實行獎罰制度來提高積極性的同時，所有員工都要不斷學(xué)習，在這之中更以中青年為主，培養(yǎng)高質(zhì)量管理階層，提高業(yè)務(wù)能力的同時，注意培養(yǎng)協(xié)作能力，形成團隊力量。其次還應(yīng)當重視對工人的培養(yǎng)，培訓(xùn)工人成為多面手，一專多能，鼓勵工人用腦工作，參與生產(chǎn)管理，使工人成為現(xiàn)場的主人而不是一個單純的機器操作員。使每個人都能感覺到今天比昨天有進步，明天會更好。這樣，工廠的整體水平才會不斷提高。

但是，服裝市場競爭從根本上來說是創(chuàng)新能力的競爭，尤其是產(chǎn)品創(chuàng)新能力的競爭。外貿(mào)服裝企業(yè)要發(fā)展下去，變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，就必須加強對服飾文化本質(zhì)的把握和對其發(fā)展趨勢預(yù)測能力的競爭，開展自主創(chuàng)新的發(fā)展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環(huán)，才能促進中國服裝業(yè)的進步。

在現(xiàn)今中國人口紅利優(yōu)勢逐漸減弱的不利條件下，我們的服裝企業(yè)要加緊進行產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級，把原先的勞動密集型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽考夹g(shù)和人才的新型服裝企業(yè)，這樣才能占領(lǐng)服裝行業(yè)的制高點，立于不敗之地

我們的參觀最后以驚訝結(jié)束，服裝廠的參觀在我們的心中燃起了一把火，這可能就是想成為一名服裝設(shè)計師的欲望吧。然而，我知道這只是開始，我們要學(xué)的還很多，以后的路還很長。這次的參觀像在我的心中播下了一顆種子，讓時間來證明它的成長吧。

第三篇：參觀中山故居策劃書

主辦單位：

承辦單位：

策劃時間:2009年12月5日

一.活動背景

正值我國建國六十周年之際，這個特殊的充分體現(xiàn)大學(xué)生愛國熱情的日子顯得極為重要。在此，我們黨支部特組織策劃此次中三故居的參觀活動，借緬懷先烈、重溫歷史來增強我們當代大學(xué)生的愛國意識、歷史責任感和使命感。加強入黨教育，是我們早日加入中國共產(chǎn)黨。

二．活動時間（具體時間另行通知）

上午 9：00到11：00

下午 2：00到4：00

注:提前十五分鐘到校名石集合三、活動地點

中山故居

四、活動主題

重溫故人的事跡，追尋前人的足跡，繼承先人的事業(yè)加強今人的入黨教育

五、前期準備

1、宣傳

①制作大海報兩張，分別張貼在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)宣傳欄上。

②小海報34張，張貼于各宿舍樓樓下。

③成員在各自班級內(nèi)宣傳。

2、聯(lián)系

①聯(lián)系中山紀念館，和他們做好場地預(yù)約。

②聯(lián)系車輛，和他們做好預(yù)約，保證活動當天能準時到達活動場地。

③聯(lián)系相關(guān)媒體，希望他們能參加我們的活動并報道。

3、物品準備

①橫幅3條：一條在校園內(nèi)，由全體同學(xué)簽名后張掛在校內(nèi)，上面寫有“銘記歷史奮發(fā)圖強”；另兩條在紀念館，一條用于觀眾和活動人員簽名，一條張掛在宣傳欄上，上面寫有“以史為鑒 面向未來 讓世界充滿和平”

② 簽 名筆：20支左右，黑色此項活動由第三中隊和第五中隊負責。

③相 機：

3、4個。

④ 服 裝：大部分志愿者穿著統(tǒng)一的志愿者服裝。

4、人員準備

解說員（要求熟悉孫中山及中國歷史）

講故事者及領(lǐng)唱

六、活動流程

1、出發(fā)

①全班同學(xué)7：45在大學(xué)城體育中心集中，各組長清點小組的人數(shù)，及時電話提醒未到的同學(xué)過來，預(yù)計8：00出發(fā)。（盡量全班同學(xué)都上同一輛車）

② 在車上有特定人員講孫中山的生平及故事，領(lǐng)唱革命時期歌曲

2、參觀

①所有人準時到達中山故居。

②志愿者帶領(lǐng)同學(xué)參觀紀念館，解說員解說

③兩個小時自由參觀活動時間。自由活動結(jié)束后，重新集合3、紀念活動

①參觀完后，志愿者，將字板和橫幅準備好

②所有同學(xué)一起在橫幅上簽名并合影留念。

4返校

班長集合清點人數(shù)后乘車返校

4、總結(jié)(19:00～20：00)

①請學(xué)生代表發(fā)表其參加活動的感受以及對活動的看法和意見。

①有活動負責人總結(jié)活動的意義以及舉辦過程中的不足。

七、活動后期

1、將活動中的一條橫幅帶回學(xué)校并張掛。

2、與中山故居的負責人合影留念道別，并感謝他們的支持與合作，提出希望還有下一次的合作，并探討建立實踐基地的可能性。

3、活動報導(dǎo)。

4、搜集媒體的相關(guān)報導(dǎo)。

八、經(jīng)費預(yù)算

門票

橫 幅

字 牌

簽字筆

相機音響等租用費用

車 費

總 計

九、活動注意事項

1.參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時到達指定地點，盡量不要單獨出走。

2.烈士陵園是個嚴肅的地方，我們要體現(xiàn)當代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。

3.由于是外出活動，參與人員要注意人身和財產(chǎn)安全。

十、活動總結(jié)

這次活動的成功舉辦響應(yīng)了黨的號召，使大學(xué)生貼近實踐、感悟黨性、升華理性和提高覺悟，借助革命烈士奮斗背景，以多視角、多時態(tài)理解中國共產(chǎn)黨歷史上和當下所做出的各種抉擇中所彰顯的氣派和風度，更早地以合格的身份加入黨的隊伍。為此黨支部組織了這次參觀中山故居的活動，為大學(xué)生入黨教育搭建了積極健康的陽光平臺。

第四篇：赴中山學(xué)習的心得體會

赴中山學(xué)習的心得體會

首先，我很感謝學(xué)校給我學(xué)習與鍛煉的機會，讓我有幸參加如何備課的學(xué)習活動，收獲頗多，可以說受益匪淺。借這次培訓(xùn)學(xué)習，就數(shù)學(xué)教學(xué)，談幾點我個人的體會。

一、讀教材，深挖教材，內(nèi)化教參。要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點，讀教參中的教學(xué)分析，教學(xué)建議，包括教材中的每一個信息，每一句提示語，每一個練習，把握好教材設(shè)計的意圖。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整教材，既尊重教材，又不局限于教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透教學(xué)思想，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。站在學(xué)生的角度，將其轉(zhuǎn)化為他們?nèi)菀捉邮艿纳钪R，準備教學(xué)用具，讓每一節(jié)課有備而來。

二、先做好集體備課，再做好個人備課。把整個單元作為一個系統(tǒng)，以一整個單元為基礎(chǔ)的備課。每單元上新課之前，科組所有老師定時定點集中在一起，商討本單元的重難點、教法、學(xué)法，并且每單元都拿出一兩個重點課題進行探討，并決定上課的形式。例如，一年級上冊第八單元主要是講20以內(nèi)的進位加法，第一節(jié)的《9加幾》是后面幾節(jié)的基礎(chǔ)，這一節(jié)主要是讓學(xué)生理解并接受“湊十法”，初步掌握9加幾的進位加法的思維過程，并培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括和動手操作的能力，這一部分學(xué)習的好壞，將對今后計算的正確和速度產(chǎn)生直接的影響。所以，這一單元這一節(jié)的內(nèi)容尤為重要，我們就可以拿出來探討，然后從中總結(jié)，明確“湊十法”的思維過程。

三、注重知識的前后聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。如四年級上冊的“三位數(shù)乘兩位數(shù)”，學(xué)生二年級上冊就學(xué)了第四單元《表內(nèi)乘法

（一）》、第六單元表內(nèi)乘法

（二）》、三年級上冊第六單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》、下冊第四單元《多位數(shù)乘兩位數(shù)》，在學(xué)習145×12時，可以讓學(xué)生先回顧145×2和14×12的算法和算理，然后再讓學(xué)生試做145×12，并說出算法和算理。小學(xué)階段的乘法只學(xué)到三位數(shù)乘兩位數(shù)，如果在這部分內(nèi)容結(jié)束時，老師再點撥一下，三位數(shù)乘三位數(shù)，很多學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)的算法和算理，很容易做出結(jié)果。

四、關(guān)于如何教好數(shù)學(xué)課

1、課前預(yù)習很重要。在預(yù)習時，老師設(shè)計好預(yù)習單，學(xué)生對照預(yù)習單，會從書中找出答案。

2、作業(yè)少而精，分好層次，及時講評。

3、“不愿學(xué)習的學(xué)生到處都是，不愛聽故事的學(xué)生卻很少，”“老師要力求會講故事的人”，課堂上要抓住學(xué)生的心，隨時捕捉教學(xué)靈感。

4、學(xué)生都喜歡風趣幽默的老師，要多和孩子聊天，開玩笑，和學(xué)生分享好的文章和視頻，并從中潛移默化教育，并將生活中的每件事都歸為數(shù)學(xué)。

五、促進數(shù)學(xué)教學(xué)的一些措施

1、課前演講。教師每周安排一個主題，每節(jié)課上課前3~5min，讓1~2個學(xué)生演講，當堂教師點評并記錄。（每周每個學(xué)生一次）

2、數(shù)學(xué)周。一學(xué)期涵蓋八大學(xué)科，每一學(xué)科都有一周的活動時間，如數(shù)學(xué)周就可以從這幾方面考慮：計算競賽、計算接力賽、算24點、九宮格、解決問題等。

3、對于優(yōu)等生和后進生采取不同的教學(xué)。對于年級優(yōu)等生，每周可以安排一兩節(jié)拔高課，對于后進生每周安排一兩節(jié)輔導(dǎo)課等。

第五篇：參觀學(xué)習心得體會

參觀學(xué)習心得體會

7月29日至8月1日，我們一行39人，由郜書記帶隊，從焦作出發(fā)先后參觀、學(xué)習了河北沽源壩上小麥加代繁育基地和蔬菜種植基地、懷來的董存瑞紀念館、冉莊的地道戰(zhàn)遺址以及西柏坡革命教育基地，同時還領(lǐng)略了壩上的草原風光。

壩上的小麥加代繁育基地充分利用當?shù)氐臍夂蜃匀粭l件，增加小麥一年的繁育代數(shù)，加快育種步伐，為更快、更多的選育小麥新品種提供了保障。參觀過壩上小麥加代繁育基地后，如何加速林木特別是用材林樹種優(yōu)良新品種選育的問題就引起了我的深思。7月30日下午，我們一行參觀了位于河北省懷來縣的董存瑞紀念館，了解董存瑞短暫而輝煌的一生。董存瑞1929年生于河北省懷來縣的貧苦農(nóng)民家庭，16歲參加八路軍，18歲加入中國共產(chǎn)黨。1948年5月25日，解放軍攻打隆化城，董存瑞所在連隊也參加了解放隆化的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗打的異常的激烈也異常的殘酷，在遭遇敵人暗堡火力封鎖的危難時刻，董存瑞挺身而出，用手托起炸藥包，與暗堡同歸于盡，為了新中國的解放獻出了自己年僅19歲的生命。他的生命定格在19歲，定格在每一級19公分的臺階上，定格在每一位瞻仰他的中華兒女的心中。他用自己的行動譜寫了一曲舍身為國的壯歌，將在一代一代中國人民心中永垂不朽。

冉莊的地道是勤勞智慧的冀中人民從1938年開挖的，抗日戰(zhàn)爭時期構(gòu)建成了近16公里長、巧奪天工的“地下長城”。依仗著四通八達的“地下長城”冀中人民同日本侵略者進行了艱苦卓絕的斗爭，在無險可守的平原地區(qū)得以保存自己，消滅敵人。地道戰(zhàn)開創(chuàng)了世界戰(zhàn)爭史上一大奇觀。

8月1日，我們來到了革命圣地----西柏坡。這里群山環(huán)抱，依山傍水，美麗而寧靜。然而在這里，黨中央指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役；召開了具有偉大歷史意義的中國共產(chǎn)黨七屆二中全會，為新中國的誕生做了政治上和思想上的準備。七屆二中全會上，毛澤東向全黨發(fā)出“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”兩個務(wù)必的進軍令。而今，它已成為西柏坡精神的精髓。西柏坡作為我國新民主主義革命的最后一站，見證了人民解放戰(zhàn)爭走向最后的勝利，同時開啟了偉在的中華人民共和國新的一頁。毛主席帶領(lǐng)黨中央于1949年3月離開西柏坡進駐北京，而后建立新中國。是的，新中國從這里走來，這不僅僅是因為西柏坡是新中國成立前黨中央駐扎的最后一站，更重要的因為西柏坡為新中國的成立做了思想上和政治上的準備，特別是西柏坡精神為新中國穩(wěn)建而昂揚的前進打下了堅實的基礎(chǔ)。當我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，“兩個務(wù)必”，永遠是

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難，不斷奪取新的勝利的保證。

回程途中，我一直在深思，和平年代的我們?nèi)绾蜗蛴⑿蹖W(xué)習，如何用自己的實際行動來踐行老一代無產(chǎn)階級革命家的囑托。我們不僅要靠感觀來激發(fā)熱情，更應(yīng)該用心靈感受這永不衰竭的精神：牢記兩個務(wù)必，努力學(xué)習三個代表重要思想，牢固樹立和堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持和培養(yǎng)謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。

而我們-----作戰(zhàn)在農(nóng)林一線上的黨員戰(zhàn)士，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用，為我市乃至全省、全國的農(nóng)林事業(yè)孜孜不倦、奉獻終生。

林業(yè)研究所：蘇雪輝