第一篇：“知恩感恩,懂回報”主題教育總結(jié)

“知恩感恩，懂回報”主題教育總結(jié)

感恩是一種文明，是一種品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關(guān)心，幫助他人，才能學會包容，珍愛自己。4月份，我們開展了以“知恩·感恩·責任”為主題的一系列活動，讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

一、活動目的

1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學做一名好學生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是父母還有很多人，老師、朋友、同學、親友、陌生人等。正是由于有了這些人付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。

二、活動過程

（一）利用時機，實踐感恩

1、宣傳發(fā)動，學會感恩

我們利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播宣傳等，對學生進行了廣泛的宣傳教育，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩。

2、周日當家，行動感恩

利用周日休息機會，讓學生為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳，與爸媽照一次親密合影等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關(guān)心理解父母，增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，讓學生學會為家庭付出，感悟生活的美。

3、愛的表達，心靈溝通

最重要的一個活動就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。讓學生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在班級內(nèi)開展一次對學生，也是對教師自身的感恩教育活動，以此縮小心靈間的距離，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的班級文明和家庭環(huán)境！

經(jīng)過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

上海市浦東新區(qū)東荷小學大隊部

2015年4月20日

第二篇：“知恩感恩,回報社會”個人材料

“知恩感恩，回報社會”個人材料

文學院

09漢語言文學本四班

郭平恩

自從2009年升入大學以來，我就嚴格要求自己，不懶惰，不矯情，不盲目，自立自尊，自強不息，給每一個階段的自己一個目標，然后朝著它去勇敢前進，因此，通過自己的不懈的勤奮努力與奮斗，我相應(yīng)的獲得了國家的一些補助與獎勵，這不僅減輕了家里面的負擔，也給了我更加奮勇直前的信心和毅力，使我感激涕零，在這里我非常非常的感謝國家和社會對我的獎勵與幫助，正是由于懷著這種感恩的心情，我一直希望能夠有機會參加一些服務(wù)團體活動，進行回報社會，回報國家，盡一些自己的微薄之力，干一些力所能及的事情，無愧于心，后倆了解到了咱們學校正好有一個進行義務(wù)愛心服務(wù)活動的至善公益組織，它的宗旨就是奉獻自己的愛心，回饋社會，多做些有意義的事情，不為獲得什么，只為幫助一些需要幫助的人。

2010年9月份，我義無反顧的參加入了進去，去實現(xiàn)自己心中的早有的一點夢想，自從進去了以后，我就積極參加組織的各類活動，奉獻社會，服務(wù)社會，關(guān)心別人，關(guān)心同學，并通過自己平時的加倍的勤奮、努力，最終于2010年11月份共榮的成為了晉中學院至善公益咱們文學院的支隊長，在其位，謀其職，身為隊長，決心樹立良好榜樣，嚴格的以身作則，我從始至終保持著一顆積極的工作態(tài)度，沒有絲毫懈怠，熱情的為公益忙碌，快樂的為活動實踐，合理巧妙的安排成員組合，進行分類管類，使大家各盡其責，在屬于自己的小小的平凡的職位上發(fā)光發(fā)熱，閑暇時自己去周邊地方去觀察、詢問、了解，選擇適合的地點、適合的時間，然后通知大家，向大家詳細的介紹活動的具體安排，具體注意事項，以及個人的工作，使大家都能夠忙碌起來，沒有虛假，正確帶領(lǐng)大家進行課余公益鍛煉。

從2010年11月份開始一直到2011年放暑假前就一直為至善公益活動的相關(guān)事項奔波忙碌，以下是我的個人活動總結(jié)：

2011年12月1日中午我?guī)ьI(lǐng)至善公益文學院的所有成員，對咱們文學院的10余個教室進行了全方位。徹底式的清理與掃除，包括掃地、拖地、擦玻璃、擦桌椅.......尤其是那些犄角旮旯等最容易讓人忽視的并且積累了很多臟東西地方進行了徹底的清除，用掃帚，用小刀，用拖布，用擦布.....所有的成員都干得熱火朝天、快樂興奮，忘記了饑餓，忘記了骯臟，忘記了時間，經(jīng)過長達兩個多小時的艱苦奮戰(zhàn)，把所有的教室打掃的一塵不染，亮堂堂的玻璃，潔凈的桌面，光滑的地板，讓人感覺舒適、自然、心曠神怡。通過咱們文學院打掃這次教室，能夠給大家提供一個良好的學習環(huán)境，并提高大家的身心健康，增強大家的學習氛圍，是我們志愿者驕傲與榮幸。

2011年3月22日是“世界水日”，咱們文學院支隊抓住這次機會，利用這天中午同學們的下課時間，我們?nèi)w在物理樓前，舉辦了“水是生命之源，讓我們從點滴做起”為主題的節(jié)水宣傳簽字活動，我與大家一起佩戴宣傳帶，站在條幅前面，積極熱情的向大家宣傳水資源的可貴與不可再生的性質(zhì)，呼吁大家從自己的生活小事做起，盡力盡量節(jié)約用水資源，讓大家不要隨便浪費，讓大家不要隨便揮霍，我們以我們真摯的行動、誠懇的語言，極大的調(diào)動了過往同學們的積極性和熱情，使同學們踴躍簽名，產(chǎn)生了不小的影響，喚起了眾多同學們的節(jié)水意識和節(jié)水知識。保護地球，珍惜家園，合理利用重要的而又特別稀缺的資源，是我們每個人義不容辭的責任與義務(wù)，我們不僅要從自我做起，而且要向別人宣傳，這樣我們的社會才能和諧持續(xù)發(fā)展。

2011年4月5日清明節(jié)，我與咱們文學院至善公益的9名成員跟隨總隊一起步行前往火車站烈士陵園，為革命英勇先烈掃墓、獻花、致敬，一起緬懷革命先烈，靜思革命英杰拋頭顱、灑熱血的事跡，珍惜今天的美好時光，莊嚴的現(xiàn)場，神圣的獻花，肅靜的默哀，振奮人心，熱血沸騰，回想過去的一幕幕的艱難崢嶸歲月，硝煙彌漫，回想過去的先人為自由、和平、解放而戰(zhàn)，而捐軀的勇敢事跡，使今天的我們更加珍惜天來之不易的幸福生活，并努力的建設(shè)、服務(wù)美好社會。

2011年4月份到2011年6月份，每周日下午，我都會和我們至善公益的幾個成員去咱們文學院簽署協(xié)議的社區(qū)——安寧電力社區(qū)，為家庭比較困難的孩子，免費進行學習、生活的輔導，去傳授知識，這項活動我們一直持續(xù)兩個多月，最后因為考試的來臨，被迫終止，通過這，既合理利用了我們所學的知識，又幫助了需要幫助的人，能為社會做點自己力所能及的事情，我們感到非常的快樂、欣慰。

2011年7月下旬到8月下旬，我利用暑假放假時間，在我們村和幾個一起讀大學、并且想要在大學畢業(yè)后當一名語文老師的發(fā)小，在村委會的組織下，利用學校的教室，成立了一個“一幫一”的暑假學習輔導小組，幫助村里學習成績比較差的孩子學習，盡管天氣很炎熱，但是小孩子們渴望知識的眼神，家長們感激的表情，讓我們信心倍增，讓我們愉快無比，在幫助別人的同時也提高了自己的修養(yǎng)和專業(yè)知識。一年左右的的至善公益活動，不管是再學校的，還是校外社會的，都使我受益匪淺，讓我學到了許多在學校、課堂不能學到的知識、經(jīng)驗、道理，參加至善公益活動也使我感到非常的快樂，非常的開心，我現(xiàn)在雖然已不擔任隊長了，但讓然在至善公益，讓然積極參與活動，我要把這份事業(yè)堅持到底。相信我，我努力，我可以！

公益，是我的追求，至善，是我的目標，我要沿著這條道路不斷前進。

第三篇：知恩感恩

《知恩感恩，讓愛與我同行》主題班會

活動目的：現(xiàn)在的孩子對于父母的付出習以為常，他們許多人并不知道父母的艱辛，他們?nèi)狈σ活w愛心。因此在班里搞一次感恩教育的活動，通過活動使學生們認識到父母的艱辛，了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

第一階段：“當一日媽媽”體驗教育活動：

開展“當一日媽媽”活動，讓每個學生在家里和媽媽互換角色，當一天媽媽，收拾整理家務(wù)，做飯、管理家里所有人的日常生活。通過這一有趣的實踐體會媽媽十月懷胎的辛苦。

第二階段：舉行主題隊會《謝謝您，爸爸、媽媽》

活動過程：

主持人甲：一（4）中隊“學會感恩”主題中隊活動 現(xiàn)在開始。

主持人乙： 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

主持人甲：同學們，你們讀過這首詩嗎？知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內(nèi)涵啦！下面請欣賞我們的節(jié)目！

主持人乙： 我們的媽媽很辛苦，既要上班工作，又要關(guān)心我們的學習，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得有些蒼老。所以我們先要朗誦一首詩，來表達我們對母親的愛。請聽詩朗誦《母親》。

（詩歌朗誦：《母親》）

主持人甲：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。

主持人乙：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

主持人甲：下面我們就來聽聽古代有名的黃香是怎樣來回報這深深的父愛的吧。

（故事《黃香為父扇席溫被》）

主持人乙：黃香為父扇席溫被的故事成了千古佳話，當然現(xiàn)在我們的生活條件優(yōu)越了，不需要再扇席溫被了。那我們可以為父母做些什么，來表達自己的感激之情呢？同學們，你們來說一說吧！

（討論：我們應(yīng)該為父母做什么？）

主持人甲：是啊，在日常生活中，我們能幫父母做一些力所能及的事。如掃地、洗襪子、擦東西等等這些家務(wù)，幫父母分擔一下；有時候爸爸媽媽下班回來后，他們累了，就幫他們捶捶背，倒倒茶喝……這樣爸媽在上班時的辛苦就會忘記了，因為他們看到了自己的兒女長大了，學會了體諒自己，內(nèi)心就會無比欣慰。

主持人乙：下面來輕松一下，請我們班的百靈鳥——嚴燕婷為大家獻上一曲。

（女生獨唱：《好爸爸，壞爸爸》）

主持人甲：我們每個人的成長都離不開父母對我們的悉心教導，所以我想對爸爸媽媽說：我要更加努力學習，來報答父母對我的養(yǎng)育之恩。我想你們也像我一樣也有話對爸爸媽媽說，請你們將要說的話寫在紙的反面，然后折成千紙鶴，回家獻給爸爸媽媽。

（發(fā)給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。）

主持人乙：我想，我們每個人都有好多好多感激的話要對爸爸媽媽說，這小小的一張紙又如何能容納下我們對父母深深的愛，就讓這千紙鶴送去我們對父母的祝福吧！

下面讓我們來齊唱《世上只有媽媽好》

（齊唱：《世上只有媽媽好》）

主持人甲：同學們，現(xiàn)在你們知道一開始的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

為了表達對父母的摁情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳，做出承諾：

親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始

在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母新。

主持人乙：其實，在我們的生活中，值得感激的不僅僅是我們的父母，還有許許多多的人或事。傾吐一下你們的感恩之情吧。

主持人甲：“誰言寸草心，報得三春暉？”同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對老師，對他人的一種無聲的感激。

主持人乙：讓我們大家懷著同樣的一顆感恩的心，去感謝早晨的第一縷陽光，主持人甲：感謝春天的每一朵花開

主持人甲/乙：去尋找幸福的真諦。

主持人乙：下面請輔導員講話

主持人甲： 一（4）中隊“學會感恩”主題隊會到此結(jié)束。

第三階段：完成愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母發(fā)一條短信，送去一聲問候

（d）給父母捶捶背、搓搓手（握握手）

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

一年級（2）班

第四篇：知恩感恩

知恩感恩，與愛同行

——扶風小學“感恩教育周”活動總結(jié)

為深入落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育引導廣大青少年傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強知恩、感恩、報恩意識，強化社會責任感，根據(jù)市縣教育部門安排，我校在2014年5月5日——11日，舉行“知恩感恩，與愛同行”為主題的感恩教育活動。為確保本次活動扎實有效地開展，學校制定了活動實施方案，安排了具體的活動內(nèi)容。在母親節(jié)到來前夕，校園洋溢著濃濃的感恩氛圍。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過周三的全校大型集會，宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題電子屏幕滾動播報，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：

1、在一二年級開展我為父母洗洗腳，捶捶背、做頓飯等親情體驗活動、開展我給父母說句心里話，學唱親情歌曲，我為母親制作節(jié)日禮物等活動，引導學生用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學生對親情的 渴盼和重視。學生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心。

2、在三四年級舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，開展給老師寫一封感謝信，和老師談一次心，為老師做一張賀卡，向老師表達一個決心等活動，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；

3、在五六年級開展“牽手同學，共同進步”主題教育，各班學生中“為同學做件事”、“給班級做好事”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。六年級（1）班谷晨鎧、趙建東一年來堅持護送身體殘疾的梁博勛放學回家，上廁所、上下樓梯，默默地做好事，影響了周圍很多同學也加入到互幫、互助、互學、互進的行列。六（4）班伏家睿、史婉欣經(jīng)常提早到校，打掃教室，主動辦黑板報，班級專欄，為同學解決學習和生活中的難題，班上同學李季陽受傷后，她們和其他同學多次去醫(yī)院看望，安慰他，并幫他補習功課。通過主題班會，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”、辦一份感恩主題手抄報。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

學校認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理。學

校政教處對各班的班會，特色活動進行跟蹤拍照，對學生中的感人事跡實地采訪。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的優(yōu)越性，讓學生用照片記錄在家庭，在社區(qū)的活動瞬間。在構(gòu)建家庭，社會，學校教育網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心安排了各個年級的活動主題，活動內(nèi)容，并要求各班評選表現(xiàn)突出的學生，將本班活動中突出的事跡拍成照片并附300字左右的文字材料。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人，讓學生在成長中知恩感恩，在人生中與愛同行。

扶風小學

2014年5月12日

第五篇：知恩 感恩 報恩主題班會

《知恩 感恩 報恩》主題隊會

一、宣布班隊會開始

（背景音樂歌曲《奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，我們每個人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

乙：學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

乙：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

三、欣賞小品

我們很多人已經(jīng)習慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛，接受爸爸媽媽的幫助認為這是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>

漸漸我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？（小品）

觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過對嗎，下面讓我們來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事

（生說自己的故事）

多么偉大的父母，他們不求回報默默地付出，希望同學們好好珍惜，那至今同學們讓父母最痛心的一件事呢？

（生說自己的故事）總結(jié)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？

四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

總結(jié)：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道?。∥覀兊陌职謰寢?，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！

五、感恩宣言

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪??

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。

乙：母親，是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。那大家想為爸爸媽媽、能為爸爸媽媽做些什么呢？（學生自由說）

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。而我們能為他們做的卻很少很少，下面讓我們一起來宣誓，請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀······

材料：《感恩宣言》

總結(jié)：同學們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！讓我們心懷感恩，學會感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心。