第一篇：我的家訓(xùn)家規(guī)2

我的家訓(xùn)家規(guī)

山丹縣陳戶(hù)中心小學(xué) 陳榮耀

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

----我的家風(fēng)

最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就去找你們老師?！?！媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。爸爸總愛(ài)和我說(shuō)要我做一個(gè)能吃苦耐勞的人。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

第二篇：我的家規(guī)家訓(xùn)

“我的家規(guī)家訓(xùn)”：

1、早睡早起身體好，動(dòng)手能力少不了；

2、在校尊師很重要、積極發(fā)言不可少，按時(shí)完成課業(yè)，習(xí)慣好；

3、誠(chéng)實(shí)守信心為善、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫助、禮貌用語(yǔ)心中記；

4、尊長(zhǎng)輩、孝父母，愛(ài)幼小，知感恩；

5、勿以善小而不為，勿以惡小而為之；

6、做錯(cuò)事要承認(rèn)，遇困難不放棄；分享合作受益多；

7、好孩子，人人夸；

總結(jié)50個(gè)字：

誠(chéng)實(shí)守信，與人為善；

知錯(cuò)能改，善莫大焉；

尊師重教，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；

尊老愛(ài)幼，知恩圖報(bào)；

認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極運(yùn)動(dòng)；

自己動(dòng)手，豐衣足食。

第三篇：我的家規(guī)家訓(xùn)

我的家規(guī)家訓(xùn)

皇姑區(qū)昆山二校三年七班陶思彤

我出生在一個(gè)和睦的大家庭里，今年10歲了。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有老叔、老嬸和弟弟，弟弟比我小6歲。從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容、忍讓、與人為善

從小爸爸媽媽就跟我說(shuō)人格成熟的標(biāo)志是寬容、忍讓、與人為善，所以每當(dāng)?shù)艿軗屛业耐婢邥r(shí)，媽媽總是讓把我的玩具給弟弟先玩，開(kāi)始我很委屈，但媽媽教育我，凡事要讓著弟弟，久而久之，我就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，有好吃的好玩的總是先想著弟弟。從小弟弟出生開(kāi)始，每周日我都和爸爸媽媽去奶奶家，小弟弟貪玩，愛(ài)挑食，每次我去了之后我都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧小弟弟的責(zé)任，帶他玩耍，給他喂飯，做些我力所能及的事兒。百孝順為先

從我記事起，就親眼目睹爸媽對(duì)爺爺奶奶的孝順與贍養(yǎng)。爸爸每個(gè)月都要從沈陽(yáng)去一次或二次撫順，看望爺爺奶奶?，F(xiàn)在爺爺奶奶老了，為了方便照顧他們，爸爸媽媽把他們接到了沈陽(yáng)。爺爺奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)爺爺奶奶看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。

“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話(huà)告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。

第四篇：家訓(xùn)家規(guī)

第一條 那就是吃飯不準(zhǔn)看電視，一個(gè)原因是，一邊看電視一邊吃飯對(duì)腸胃的消化非常不好，另一個(gè)，晚餐是一家人團(tuán)聚在一起的時(shí)候，我們就會(huì)利用吃飯的時(shí)候一家人坐在一起聊聊天，各自講述一下這一天的發(fā)生的事情。

第二條 父母呼喚，子女應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答；父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶；父母教導(dǎo)子女的時(shí)候，子女應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)；子女做錯(cuò)了事，父母責(zé)備訓(xùn)誡時(shí)，子女應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。

第三條縱然是小事，也不要任性，擅自作主，必須向父母稟告。公物雖小，也不可以私自收藏占為己有，應(yīng)先向家人匯報(bào)。

第四條 子女稱(chēng)呼父母和長(zhǎng)輩，不可以直呼姓名，在父母和長(zhǎng)輩面前，要謙虛有禮，不可以炫耀自己的才能；看到父母和長(zhǎng)輩時(shí)，要上前問(wèn)候，要懂禮貌，經(jīng)常交流，多多溝通。

第五條 子女在路上遇見(jiàn)父母和長(zhǎng)輩應(yīng)下馬或下車(chē)問(wèn)候，父母和長(zhǎng)輩沒(méi)有事時(shí)，即恭敬退后站立一旁，并等到長(zhǎng)者離去稍遠(yuǎn)約百步之后，才可以離開(kāi)。

第六條 不論用餐、就座或行走，都應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序，讓年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后；為人子坐不中席，行不中道；與長(zhǎng)輩同處，長(zhǎng)輩站立時(shí)，晚輩應(yīng)該陪著站立，不可以自行就坐，長(zhǎng)輩坐定以后，吩咐坐下才可以坐。不在長(zhǎng)者座前踱來(lái)踱去。長(zhǎng)者與物，須兩手接過(guò)禮物，然后說(shuō)一聲“謝謝?！?/p>

第七條 子女外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當(dāng)面稟報(bào)父母：“我回來(lái)了?！弊尭改赴残?；平時(shí)生活習(xí)慣，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，不要任意改變，以免父母憂(yōu)慮；夜必歸家，因事不能歸時(shí)，必先告家庭成員。

第八條 家里的東西無(wú)論是什么，都要物歸原位。在哪里拿的東西，用過(guò)之后一定要放回到原位去。有很多次，我拿了東西用過(guò)之后，隨手一放，等下次再用時(shí)，我就得將我們家挖地三尺來(lái)找，所以從小一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要不然，這些不好的習(xí)慣將來(lái)就會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作的。

第九條 做好工作，學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的時(shí)間劃分。要坐有坐樣，站有站相，玩有玩樣，學(xué)有學(xué)相。作出的承諾一定要按時(shí)按質(zhì)按量履行，這是培養(yǎng)個(gè)人原則觀念的開(kāi)始。

第十條 家庭會(huì)議要定期舉行，共同討論家人相處間的問(wèn)題，要和諧相處，家庭困境的處理，心要往一處使，某成員的理想和發(fā)展方向等問(wèn)題。平等的概念很重要。

第十一條 當(dāng)哥哥姊姊的要友愛(ài)弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姊，同胞的兄弟姊妹能和睦相處，一家人和樂(lè)融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。兄弟姐妹之間言語(yǔ)能夠包容，行為能夠忍讓?zhuān)嗾f(shuō)好話(huà)，不說(shuō)壞話(huà)，忍住氣話(huà)，不必要的沖突和怨恨自然消失。

第五篇：家訓(xùn)家規(guī)

家訓(xùn)家規(guī)

1、不許說(shuō)謊，不許做事偷偷摸摸，做錯(cuò)事情要有勇氣承認(rèn)，并且要有改正的決心和改正的行動(dòng)。自己的事情自己做，不要總是依賴(lài)被人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

2、要孝訓(xùn)父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導(dǎo)，出門(mén)進(jìn)門(mén)要和父母打招呼，不要忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無(wú)理取鬧。

3、要學(xué)會(huì)感激，感激無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的父母，感激一切曾經(jīng)關(guān)心過(guò)愛(ài)護(hù)過(guò)支持過(guò)幫助過(guò)的人，要珍惜社會(huì)和自然中一切真實(shí)的美好的善良的事物，憎恨虛偽、丑惡的不良現(xiàn)象，不可是非不分、善惡不辨。

4、夫妻和睦。家道正直從夫妻開(kāi)始，對(duì)上祭祀祖先，對(duì)下贍養(yǎng)父母，還要養(yǎng)育子女。只有夫妻和而后家庭興。家庭中要男女平等，夫愛(ài)妻敬，互相幫助，力求上進(jìn)。遵循古人言，夫和而義，妻柔而正，禮之善物也。否則夫妻分離告誡，夫妻反目而后悔。

5、謹(jǐn)慎交友，結(jié)識(shí)良朋。擇友，不可重視飲宴談笑，交際應(yīng)酬，要重道義，必患難相助，扶危濟(jì)困，心心相印做人，像真金百煉不變，不改其色，絕非暴雨后的小水溝，不長(zhǎng)久。與壞人交友，不與好人結(jié)怨。

6、提倡節(jié)儉。艱苦創(chuàng)業(yè)。以勤儉治身，勤儉治家，儉樸修身，勤儉清廉。驕奢是給自己種下禍根。先人有訓(xùn)：古往今來(lái)勤為本，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)興，貧富不忘先祖志，拼搏進(jìn)取是根本。勤是開(kāi)源，節(jié)是節(jié)流，勤是成功之源，能使之聰明，走進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)領(lǐng)域，走向富裕，夢(mèng)想成真。

7、愛(ài)國(guó)愛(ài)家。中華民族大國(guó)家，炎黃子孫都愛(ài)她，一國(guó)雖是萬(wàn)家聚，自古有國(guó)才有家，為人生平不愛(ài)家，漂浮浪蕩走天涯，奉勸族人要愛(ài)家，保家衛(wèi)國(guó)人人誇。

8、要尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要主動(dòng)熱情打招呼，不可視而不見(jiàn)見(jiàn)而避之。

9、要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有愛(ài)心有同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人或者成績(jī)差的同學(xué)。

10、要不恥下問(wèn)，及時(shí)消化老師講授的所有知識(shí)，不可一知半解、似懂非懂，不要遺留任何疑惑問(wèn)題；要多做習(xí)題，勤于思考，不可有畏難情緒，不可遇到難題就繞開(kāi)甚至放棄。