第一篇：學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話討論會(huì)發(fā)言稿

學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹總書記高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話討論會(huì)發(fā)言稿

強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)與針對(duì)性是習(xí)總書記講話的宗旨與出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)總講話必須抓住這個(gè)根本，才能有針對(duì)性地解決目前思政課存在的問(wèn)題。針對(duì)目前思政課教師在教學(xué)研究中存在的問(wèn)題，必須強(qiáng)調(diào)用高水平科研支撐思想政治課的教育與教學(xué)，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)一體化教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變。馬克思主義實(shí)踐觀告訴我們，不研究當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題就不可能有好的、負(fù)責(zé)任的教學(xué)。在當(dāng)代中國(guó)，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)科、專業(yè)像思想政治理論課這樣急需教師圍繞實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)深入、全面的理論探索、學(xué)術(shù)研究與課堂講解，這是服務(wù)學(xué)生的需要。當(dāng)然，這種性質(zhì)的研究不僅體現(xiàn)在論文上，同時(shí)也體現(xiàn)在教師的備課、課堂教學(xué)過(guò)程中。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以及教學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真、艱苦的學(xué)術(shù)研究與審慎思考、形成有說(shuō)服力的理論與觀點(diǎn)，并及時(shí)將其成果融入課堂教學(xué)中，形成問(wèn)題導(dǎo)入、理論、思想深入、方法論總結(jié)的研究性課堂教學(xué)方式方法，用高水平科研支撐思想政治理論課教學(xué)。

我們中國(guó)共產(chǎn)黨在思想政治教育方面曾經(jīng)是很成功的，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在怎么會(huì)沒(méi)有吸引力了呢？這值得我們教育工作者深刻反思?？倳浽谌珖?guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上對(duì)我們提出了明確要求，就是要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。因事而化，就是要把大道理滲透進(jìn)史實(shí)和案例中，就像總書記講，鹽是需要吃的，但不是干吃，而是摻到飯菜中吃才好吃。因時(shí)而進(jìn)，就是要像我們所使用的“馬工程”教材那樣，關(guān)注社會(huì)實(shí)踐和理論創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。因勢(shì)而新，就是要順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展和新形勢(shì)的變化，不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)手段，開(kāi)展問(wèn)題式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)，并用好實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人等新途徑。

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，是指導(dǎo)我國(guó)新形勢(shì)下高等教育和高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為全面提升我國(guó)高等教育水平、做好高校思想政治工作規(guī)定了任務(wù)，指明了方向。作為從事思想政治教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)工作的教師，學(xué)習(xí)這個(gè)講話后深感使命光榮、責(zé)任重大。自XX年我校思想政治教育本科專業(yè)恢復(fù)招生以來(lái)，全院上下共同努力向社會(huì)輸送了十三屆優(yōu)秀畢業(yè)生，他們已經(jīng)成為各行各業(yè)建設(shè)和發(fā)展的有生力量。但也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的人才培養(yǎng)能力還有待提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量還有較大的提升空間，人才培養(yǎng)工作還需要改進(jìn)和創(chuàng)新。我們要按總書記講話精神要求對(duì)照檢查思想政治教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教育教學(xué)方式和方法，以立德樹(shù)人作為人才培養(yǎng)的中心任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)教育短板，明確改進(jìn)方向，采取有效措施，著力提高學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)，著力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”，著力提升學(xué)生的思想政治工作能力，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦出xx思想政治教育專業(yè)特色，為馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和發(fā)展輸送更優(yōu)秀的生源，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多更好的建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要“從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性”，這樣才能幫助高校大學(xué)生不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。作為思政課教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，思政課教學(xué)與其他教育活動(dòng)一樣，是一種尊重客觀規(guī)律的科學(xué)性實(shí)踐，是以科學(xué)的方法講授科學(xué)的內(nèi)容的政治教育活動(dòng)。高校思政課教師必須充分地尊重理論的科學(xué)性，通過(guò)扎實(shí)的科研工作提升理論闡釋能力，通過(guò)實(shí)地的社會(huì)調(diào)研科學(xué)地解答學(xué)生普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能有效地提升思想政治理論課的教育質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)信念“進(jìn)頭腦”的教育目的，從而掌握高校思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)。要避免出現(xiàn)“因?yàn)橹匾保八灾匾?、“客觀事實(shí)就是客觀規(guī)律”的無(wú)效論證。

總書記從高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的高度上，特別注意從規(guī)律方面把握當(dāng)前的思想政治工作，側(cè)重從高等教育發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)規(guī)律、大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律闡釋當(dāng)前加強(qiáng)高校思想政治工作的重要性和必要性，從遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律和遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律方面提出開(kāi)展工作的具體要求，講話高屋建瓴，直指問(wèn)題的關(guān)鍵，也使得具體工作更加有章可循。

總書記在的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確提出了“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”的新要求，為新時(shí)期高校思想政治工作指明了方向。高校思想政治理論課是高校思想政治工作的中心環(huán)節(jié)，是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，是堅(jiān)持立德樹(shù)人，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。加強(qiáng)高校思想政治理論課需要廣大的青年思政課教師貢獻(xiàn)更多的力量。恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)代的性格，就是青年的性格。作為青年思政課教師更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，提升能力，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，要立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)際，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，以開(kāi)放的視野和創(chuàng)新的思路，深化思政課教育教學(xué)改革，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”。面對(duì)廣大的青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極充分發(fā)揮青年教師自身與大學(xué)生思想聯(lián)系緊密、年齡心理差距小、溝通交流便利的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，通過(guò)各種有效載體，將思想政治教育工作貫穿到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中去，引導(dǎo)大學(xué)生積極向上向善，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力把思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。

思想政治教育課程本身具有雙重屬性，它既肩負(fù)著與其他高校專業(yè)課程同樣的使命——把相關(guān)專業(yè)最前沿的學(xué)術(shù)研究成果傳遞給學(xué)生，同時(shí)也是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要陣地。解決“挨罵”“失語(yǔ)”等問(wèn)題，從根本上說(shuō)需要爭(zhēng)取作為未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量的大學(xué)生群體。思想上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有能動(dòng)的反作用，意識(shí)形態(tài)也屬于國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)對(duì)于政權(quán)穩(wěn)定、社會(huì)和諧與發(fā)展的重要意義不言而喻。應(yīng)當(dāng)從意識(shí)形態(tài)戰(zhàn)線的角度和意識(shí)形態(tài)建設(shè)的高度上認(rèn)識(shí)高校思想政治教育課程的意義。

總書記強(qiáng)調(diào)要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，反映了科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史邏輯的統(tǒng)一。作為高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者，要把對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義研究放在中華民族5000多年、世界社會(huì)主義500年、新中國(guó)成立60多年和改革開(kāi)放30多年的歷史進(jìn)程中去考察，放在國(guó)際上不同制度和道路的選擇比較中來(lái)審視，要向?qū)W生們講清楚講明白中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性和真理科學(xué)性。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該把學(xué)習(xí)總書記講話與學(xué)生們的認(rèn)知特點(diǎn)和思想困惑結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題與挑戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，有的放矢開(kāi)展教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)講話精神“入耳、入腦、入心”的教學(xué)效果。

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話非常重要，為我們努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面做了總部署和總動(dòng)員，并為我們高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向。通過(guò)學(xué)習(xí)總書記的講話，使我們思政課教師堅(jiān)定了政治方向，要堅(jiān)決以馬克思主義為指導(dǎo)，將馬克思主義中國(guó)化的最新成果消化吸收并主動(dòng)補(bǔ)充最新教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)創(chuàng)新方式方法，提升高校思想政治工作的績(jī)效，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變過(guò)時(shí)的教學(xué)理念，加強(qiáng)科研支撐，上下同心，不懈努力，以迎接思想政治理論課的新局面。

作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，為自己當(dāng)初單純地由于熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)做出的堅(jiān)定選擇感到驕傲。學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的重要講話，就要更加堅(jiān)定理想信念，更具有堅(jiān)持下去的強(qiáng)大動(dòng)力和從事思想政治工作的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)感到身上的擔(dān)子更重了、責(zé)任更實(shí)了、要求更嚴(yán)了。在今后開(kāi)展學(xué)生黨支部工作中，要不斷創(chuàng)新工作形式，改進(jìn)工作方法，開(kāi)創(chuàng)支部共建新形式等，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍教育管理，使每個(gè)學(xué)生黨員都做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨！

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話引起了支部成員的熱議，下一步支部將“兩學(xué)一做”與總書記的重要講話相結(jié)合開(kāi)展支部活動(dòng)，使黨支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加豐富多彩更加接地氣，注重黨課學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并邀請(qǐng)學(xué)院專家、老師為支部黨員帶來(lái)更加深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)開(kāi)展線上線下開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)成員加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和時(shí)政知識(shí)學(xué)習(xí)，努力做一名堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

總書記強(qiáng)調(diào)要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。學(xué)生會(huì)作為高校青年工作的有機(jī)組成部分，是高校育人工作的重要組成部分。學(xué)生會(huì)是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下和在團(tuán)委指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)、組織建設(shè)，同樣應(yīng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。學(xué)生會(huì)組織是黨和政府聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶，而作為一名學(xué)生會(huì)的黨員學(xué)生干部，在工作中做到為黨盡責(zé)、為黨分憂同樣責(zé)無(wú)旁貸。我們要始終不斷變化的時(shí)代浪潮中，把責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷挑在肩頭，能更加堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校的立身之本在于立德樹(shù)人，而我們高等教育的主要對(duì)象就是學(xué)生，所以我們要圍繞學(xué)生開(kāi)展工作，做到以文化人，以文育人。學(xué)生活動(dòng)應(yīng)該做到形式豐富多樣，內(nèi)容健康向上，始終以馬克思主義這條主線貫穿全過(guò)程，開(kāi)展了諸如“惟士?為能”讀書交流會(huì)、碩博交流會(huì)、導(dǎo)師有約等格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德情操和文化素質(zhì)，取得了很好的效果。今后，研究生會(huì)要舉辦更多這樣類似的優(yōu)質(zhì)學(xué)生活動(dòng)，真正做到全程育人，全方位育人，幫助我們的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代使命與歷史責(zé)任，從而勇敢且熱情的成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者！

第二篇：師生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話討論會(huì)發(fā)言稿

師生學(xué)習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話討論會(huì)發(fā)言

稿

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，從全局和戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關(guān)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，闡明了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、目標(biāo)定位、主要任務(wù)和基本要求。xx校區(qū)廣大干部師生高度關(guān)注會(huì)議的召開(kāi)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體、電視、廣播等多種形式學(xué)習(xí)會(huì)議精神，就習(xí)總書記的重要講話展開(kāi)了熱烈討論，反響強(qiáng)烈。大家紛紛表示，總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)，振奮人心，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件，要深入學(xué)習(xí)講話精神，把講話內(nèi)容要求落細(xì)、落小、落實(shí)，為建設(shè)高水平大學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”目標(biāo)努力奮斗。

剛剛召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議是高校黨的建設(shè)歷史上一次具有里程碑意義的重要會(huì)議，總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。作為一名高校思想政治工作者，感到十分振奮！在今后的工作中，要把總書記的講話精神貫徹落實(shí)到具體工作去，切實(shí)做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

社會(huì)主義大學(xué)的核心任務(wù)就是培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。思想政治理論課教師應(yīng)當(dāng)深入貫徹總書記講話精神，遵循思想政治教育規(guī)律、教學(xué)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高思想政治工作的責(zé)任感和使命感，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。面對(duì)新形勢(shì)下高校思想政治工作，首先要在課堂上進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用；其次要從嚴(yán)治教，把好政治觀，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，進(jìn)一步推進(jìn)高校思想政治工作的改革和創(chuàng)新；最后要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論研究，選定系列國(guó)家重大熱點(diǎn)前沿性課題，出一批易學(xué)、管用、大學(xué)生喜歡的優(yōu)秀成果。全面推進(jìn)高校思政工作各項(xiàng)工作的深入。

總書記重要講話從戰(zhàn)略高度回答了高校思想政治工作的全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性問(wèn)題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史指導(dǎo)意義，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)加強(qiáng)高校思想政治工作的必要性認(rèn)識(shí)更加深刻了。一是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，解決培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題，需要加強(qiáng)高校思想政治工作；二是鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，造就社會(huì)主義的接班人，需要加強(qiáng)高校思想政治工作；三是推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方和西方的關(guān)系，需要加強(qiáng)高校思想政治工作；四是中國(guó)特色社會(huì)主義高校的性質(zhì)和任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，需要加強(qiáng)高校思想政治工作。

總書記在講話中指出思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。這就要求思政課必須以“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)青年學(xué)生的生活世界，以學(xué)生認(rèn)知世界的方式解釋世界，將思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“微手段”、新媒體新技術(shù)融為一體，增強(qiáng)思政課的時(shí)代感和吸引力。只有這樣，我們的思政課才能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義信念才能真正在學(xué)生中入腦、入心、入行。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話的三點(diǎn)體會(huì)，一是成功的教育首先是教師的自我教育，思想政治理論課要想取得良好的教學(xué)效果，教師必須有整體、深刻的理論理解，自己真信才能真行，才能真正打動(dòng)學(xué)生；二是高校的思想政治工作不能是思政課老師的孤軍奮戰(zhàn)，所有高校教師都要學(xué)習(xí)、踐行，才不會(huì)止于口號(hào)；三是要在足夠了解學(xué)生的同時(shí)，向更高的層面引領(lǐng)學(xué)生，帶動(dòng)他們追尋更高的理想，把自己的個(gè)人追求與國(guó)家、民族的前途緊密結(jié)合起來(lái)?？傊?，教育過(guò)程要合理合情，理論通達(dá)才能以理服人，情感真摯才能以情動(dòng)人。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神是我們教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和工作重點(diǎn)。要準(zhǔn)確把握和落實(shí)習(xí)總書記重要講話精神，就要堅(jiān)持一面旗幟管總，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持傳播馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定。要做到思想從嚴(yán)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)和管理，積極發(fā)揮社會(huì)科學(xué)育人功能，強(qiáng)化思想教育。要協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門，共同培育一批有深度、有影響的文化項(xiàng)目，為推進(jìn)高水平大學(xué)思想政治工作提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和價(jià)值引領(lǐng)。

學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的重要講話，才真切理解學(xué)校開(kāi)展的黨校團(tuán)校系列培訓(xùn)，是為了讓學(xué)生們成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。我們身處在一個(gè)偉大的時(shí)代，比以往任何時(shí)候都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，期待華電學(xué)子能為祖國(guó)電力事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議重要講話

立德樹(shù)人，為民族復(fù)興提供人才支撐

——學(xué)習(xí)貫徹總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議重要講話

2016年12月08日 23:23:24 來(lái)源： 新華社

教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，人才興則民族興?！耙獔?jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度，科學(xué)回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，為做好新形勢(shì)下高校思想政治工作、發(fā)展高等教育事業(yè)指明了行動(dòng)方向。

高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。我們?cè)绞墙咏腥A民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識(shí)和卓越人才。高校立身之本在于立德樹(shù)人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！安艦榈轮Y，德為才之帥?！弊龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。

做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持正確政治方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。撥正航向好行船。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

做好高校思想政治工作，必須圍繞人這個(gè)中心，做到以人為本、立德樹(shù)人。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，只有圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在解疑釋惑、凝聚共識(shí)中不斷給學(xué)生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)，才能培育徳才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，牢固樹(shù)立為遠(yuǎn)大理想和共同理想而奮斗的信念和信心，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，把握歷史潮流，堅(jiān)定“四個(gè)自信”；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生勇做奮進(jìn)者、開(kāi)拓者；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。“舟循川則游速，人順路則不迷?！弊裱枷胝喂ぷ饕?guī)律和教書育人、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，是提高工作能力和水平的有效途徑。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓住加快構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系這個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)好以文化人以文育人、運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)等要求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力，從而春風(fēng)化雨、入腦入心。立德樹(shù)人，以師為范。教師傳道，自己首先要明道、信道。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好高校的根本保證。體現(xiàn)在思想政治工作上，就要求各級(jí)黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，掌握工作主導(dǎo)權(quán)，黨委（組）書記要多走進(jìn)高校，多接觸師生，多加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。高校黨委承擔(dān)著管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，只有加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)、抓好高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，才能使在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨蔚然成風(fēng)，保證高校思想政治工作隊(duì)伍后繼有人、活力充沛。

“蓋有非常之功，必待非常之人?！蹦壳埃覈?guó)高校共有２８５２所，在校生達(dá)３６４７萬(wàn)人。這是中國(guó)發(fā)展的巨大潛力，也是民族復(fù)興的重要力量。讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的部署要求，把高校思想政治工作推向新境界，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供有力人才支撐。

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神專題

新思想 新觀點(diǎn) 新論斷 新要求

——學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世情國(guó)情黨情的深刻變化，總書記把握時(shí)代和實(shí)踐的新要求，把握人民群眾的新期待，結(jié)合多年從事黨政工作的實(shí)踐總結(jié)和理論思考，圍繞深化改革、舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、密切黨群關(guān)系、反腐倡廉等方面發(fā)表了一系列重要講話。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記系列講話重要精神，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握習(xí)總書記一系列重要講話精神的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，中國(guó)民生研究院根據(jù)自身的專家資源，組建“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記重要講話精神專家宣講團(tuán)”，并由北京四海昌信咨詢中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施。組織權(quán)威專家對(duì)習(xí)總書記重要講話精神進(jìn)行解讀。

一、課程特色

課程內(nèi)容定制化：本次培訓(xùn)主題圍繞習(xí)總書記重要講話精神展開(kāi)，在此主題下設(shè)定多個(gè)分課題，根據(jù)客戶需求準(zhǔn)確定位培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系客戶實(shí)際進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置，使培訓(xùn)更具實(shí)效性，切實(shí)達(dá)到良好的 培訓(xùn)效果。

專家資源優(yōu)質(zhì)化：本次培訓(xùn)積極動(dòng)員各方力量，整合各種資源，對(duì)專家資源進(jìn)行優(yōu)化配置、合理分類，將專家 的研究特長(zhǎng)與每個(gè)專題內(nèi)容相匹配。

教學(xué)路徑多樣化：為了使習(xí)總書記重要講話精神更好的學(xué)習(xí)貫徹到基層，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用舉辦專題培訓(xùn)班、專家上門授課、組織專家課題調(diào)研等方式，有針對(duì)性的急客戶所需、答學(xué)員所問(wèn)、解學(xué)員所獲。

客戶類別差異化：習(xí)總書記重要講話精神具有重要現(xiàn)實(shí)意義，不僅需要各級(jí)黨政機(jī)關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極貫徹，同時(shí)，各級(jí)企事業(yè)單位也要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神。針對(duì)這一特點(diǎn)我中心將客戶 分為黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位三類，根據(jù)客戶分類進(jìn)行有針對(duì)性的課程設(shè)置。

二、課程時(shí)間

2014年6月-10月

三、課程內(nèi)容

（一）黨政機(jī)關(guān)專題班

課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

李君如：中央黨校原副校長(zhǎng)、教授

周為民：中央黨校馬克思主義理論教研部主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

課程二 深化經(jīng)濟(jì)體制改革

白津夫：中央政策研究室經(jīng)濟(jì)局副局長(zhǎng)，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

王?。簢?guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部原主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程三 深化行政體制改革——簡(jiǎn)政放權(quán)

鄭新立：中央政策研究室原副主任，中國(guó)民生研究院高級(jí)顧問(wèn)

竹立家：國(guó)級(jí)行政學(xué)院公共管理教研部教授

課程四 深化社會(huì)治理——推進(jìn)依法治國(guó)

卓澤淵：中央黨校報(bào)刊社副總編輯、《理論動(dòng)態(tài)》主編、教授

傅思明：中央黨校政法教研部憲法與行政法教研室主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程五 堅(jiān)持黨的群眾路線

密切干群關(guān)系

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

姚桓：中共北京市委黨校原副局級(jí)校委委員、教授

課程六 抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)

田培炎：中央政策研究室黨建局局長(zhǎng)

李永忠：中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長(zhǎng)、教授

（二）國(guó)有企業(yè)專題班

課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

王懷超：中央黨校副教育長(zhǎng)、科學(xué)社會(huì)主義教研部主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

辛向陽(yáng)：中國(guó)社科院馬列主義研究室主任、研究員

課程二 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

陳東琪：國(guó)家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

李義平：中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、特約研究員

課程三 深化經(jīng)濟(jì)體制改革——重點(diǎn)談國(guó)企改革

張立群：國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部研究員

馬駿：國(guó)務(wù)院發(fā)展中心企業(yè)研究所副所長(zhǎng)

課程四 深化財(cái)政稅收改革

劉尚希：財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、研究員

王雍君：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)研究院院長(zhǎng)、教授

課程五 新形勢(shì)下的公司法人治理結(jié)構(gòu)

張文魁：國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所副所長(zhǎng)、研究員

張春曉：國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心咨詢部部長(zhǎng)

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉經(jīng)宇：北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

（三）事業(yè)單位專題班 課程一 中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)

張峰：中央社會(huì)主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

鄧純東：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記

課程二 解讀《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》——人員管理與績(jī)效考核

吳江：中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

孫建立：國(guó)家人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長(zhǎng)

課程三 解讀《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》——人員管理與工資福利

何鳳秋：中國(guó)人事科學(xué)研究院工資福利研究室主任、研究員

課程四 深化財(cái)政稅收改革

賈康：財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究員，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉尚希:財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、研究員

課程五 構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀

周熙明：中央黨校文史部主任、教授

張軍：北京市委黨校哲學(xué)教研部主任、教授

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

李永忠：中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，中國(guó)民生研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

劉經(jīng)宇：中共北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：吳亞光 何麗穎 楊林 王艷紅 朱春松 趙策

聯(lián)系電話：010-68998188

傳

真：010-58938759

第五篇：“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神”座談會(huì)發(fā)言稿

“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神”座談會(huì)發(fā)言稿2篇

發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

今年3月10日，習(xí)近平總書記在福建代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，“做企業(yè)、做事業(yè)，不是僅僅賺幾個(gè)錢的問(wèn)題。做實(shí)體經(jīng)濟(jì)，要實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖地做一個(gè)主業(yè)，這是本分”。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，要發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。

第一，持續(xù)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要提高供給體系質(zhì)量，加快落實(shí)“三去一降一補(bǔ)”主要任務(wù)，緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾。堅(jiān)持用市場(chǎng)化手段，采取依法淘汰、引導(dǎo)退出等方式處置僵尸企業(yè)，化解煤和鋼材等領(lǐng)域過(guò)剩產(chǎn)能，推動(dòng)更多產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)加快出清。要落實(shí)好結(jié)構(gòu)性減稅和普遍性降費(fèi)政策，要在增值稅、所得稅等方面貫徹國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，清理規(guī)范各類涉企收費(fèi)，有效降低企業(yè)用電、用地成本，不斷減低企業(yè)融資和物流成本。

第二，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。要推進(jìn)電子信息、機(jī)械制造、石油化工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展，通過(guò)抓龍頭、鑄鏈條、建集群，著力培育發(fā)展一批超千億重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群，提升主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要深入實(shí)施“中國(guó)制造2025”，通過(guò)智能手段加快改造提升紡織、鞋服、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。要加快培育壯大新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)。要深化數(shù)字福建建設(shè)，加快數(shù)據(jù)資源整合共享，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G商用和區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)人工智能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。要加快發(fā)展現(xiàn)代物流、金融、文化創(chuàng)意、旅游、健康養(yǎng)老、家庭管家等服務(wù)業(yè)，促進(jìn)文旅深度融合。

第三，營(yíng)造有利于實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。要持續(xù)深化“放管服”改革，簡(jiǎn)化辦事程序，優(yōu)化服務(wù)流程，打通便民服務(wù)“最后一公里”，大力推進(jìn)審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，全面深化“一趟不用跑”和“最多跑一趟”改革。要落實(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，進(jìn)一步放開(kāi)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，化解民營(yíng)企業(yè)融資難，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，營(yíng)造有利于民營(yíng)企業(yè)家成長(zhǎng)的良好氛圍。

積極推動(dòng)興起新一輪“大學(xué)習(xí)”熱潮

在前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，省委宣傳部對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記重要指示和要求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，推動(dòng)興起新一輪“大學(xué)習(xí)”熱潮。

一是精心組織學(xué)習(xí)宣傳和研究闡釋。

突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，推動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭貫徹。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織編寫學(xué)習(xí)試題，推動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺(tái)答題系統(tǒng)。結(jié)合慶祝新中國(guó)成立70周年，策劃一批重大主題宣傳，深入開(kāi)展分眾化、融媒體宣講。加強(qiáng)研究闡釋，把“營(yíng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好發(fā)展環(huán)境”等列入省社科規(guī)劃和省研究中心課題指南。

二是深化文化領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

加快縣級(jí)融媒體中心建設(shè)，推動(dòng)主流媒體在信息內(nèi)容、技術(shù)運(yùn)用等方面共享融通。研究制定我省深化文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法改革的實(shí)施意見(jiàn)，推進(jìn)福建電影集團(tuán)有限公司組建。大力發(fā)展數(shù)字動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)等產(chǎn)業(yè)，培育新型文化業(yè)態(tài)和文化消費(fèi)模式。制定促進(jìn)文化旅游融合發(fā)展辦法，打造“全福游

有全?！甭糜纹放?。鼓勵(lì)支持民營(yíng)文化企業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造營(yíng)造良好環(huán)境。

三是進(jìn)一步深化閩臺(tái)文化交流合作。

在文藝創(chuàng)作演出、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化產(chǎn)業(yè)及文化人才引進(jìn)等方面，研究出臺(tái)更加具體的措施。打造對(duì)臺(tái)文化活動(dòng)品牌，提升“福建非遺文化寶島行”等影響力。舉辦“兩岸出版與人文智庫(kù)論壇”等學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇，在省社科規(guī)劃項(xiàng)目中設(shè)立臺(tái)胞專項(xiàng)，支持臺(tái)胞參與省級(jí)課題研究。加強(qiáng)涉臺(tái)文物保護(hù)，推動(dòng)兩岸文化產(chǎn)業(yè)對(duì)接，繼續(xù)打造海峽兩岸文博會(huì)、圖交會(huì)等平臺(tái)，不斷提升閩臺(tái)媒體合作層次和水平。

四是切實(shí)為老區(qū)蘇區(qū)脫貧奔小康提供有力文化支撐。

大力弘揚(yáng)紅色文化，實(shí)施紅色基因傳承工程，編制福建紅色文化生態(tài)保護(hù)開(kāi)發(fā)規(guī)劃，打造《古田軍號(hào)》等紅色文藝精品。開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”“結(jié)對(duì)子、種文化”等活動(dòng)，提升老區(qū)蘇區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、廣播電視等公共文化服務(wù)設(shè)施功能。打造全國(guó)紅色旅游的重要目的地，實(shí)現(xiàn)傳播紅色文化和增加老區(qū)蘇區(qū)群眾收入“雙贏”。加大脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)典型的培樹(shù)和宣傳。深入開(kāi)展宣傳報(bào)道、創(chuàng)作采風(fēng)和調(diào)查研究，推出一批清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、思想深刻的新聞報(bào)道、文藝作品和社科成果。

五是加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到宣傳思想工作全過(guò)程各方面，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，管住守牢各類陣地。深入開(kāi)展增強(qiáng)“四力”教育實(shí)踐工作，深化形式主義、官僚主義專項(xiàng)整治，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落地、高質(zhì)高效。