第一篇：學(xué)習(xí)大學(xué)生孟瑞鵬救落水兒童事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)大學(xué)生孟瑞鵬救落水兒童事跡心得體會(huì)

白

愛

姣

孟瑞鵬同學(xué)的行為大義凜然，是其長(zhǎng)期注重個(gè)人修為、具有堅(jiān)定理想信念鑄就砥礪的。孟瑞鵬同學(xué)是華水國(guó)際教育學(xué)院法語專業(yè)2012級(jí)一班學(xué)生。在校期間品學(xué)兼優(yōu)，德智體全面發(fā)展。在校期間，作為該班班長(zhǎng)，他踏實(shí)肯干、任勞任怨，多次被評(píng)為校、院優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員；他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱心公益，是同學(xué)們心中的好班長(zhǎng)、好榜樣；他勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，多次獲得助學(xué)金，是老師們喜愛的好學(xué)生。值得一提的是，他是一個(gè)理想主義者，他喜歡閱讀武俠小說，對(duì)武術(shù)文化有著濃厚興趣，小說中的俠義精神也潛移默化地影響并召喚著他，一定要做一個(gè)富有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出、遇他人為難之時(shí)能拔刀相助的好人英雄。當(dāng)他的老師、同學(xué)談起他時(shí)，異口同聲稱贊他平時(shí)就是一個(gè)勤奮好學(xué)、性情隨和、正直仗義、樂于助人的人。

孟瑞鵬同學(xué)感人肺腑的壯舉，與其淳樸家風(fēng)、質(zhì)樸家教緊密相連。孟瑞鵬出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，其奶奶、父母非常注重孩子教育，先后走出5名大學(xué)生。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，作為家中的獨(dú)子，孟瑞鵬同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，體貼長(zhǎng)輩，經(jīng)常利用假期打工掙錢，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)；鄰里有了困難，他也會(huì)及時(shí)伸出援助之手，在街坊鄰居的眼里，他是一名孝順、懂事、質(zhì)樸、善良的好孩子。日積月累的良好家教與家風(fēng)才成就了孟瑞鵬瞬間迸發(fā)出的偉大。

人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實(shí)話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時(shí)候，當(dāng)老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因?yàn)?，多?shù)人思想上有顧慮；因?yàn)椋鄶?shù)人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時(shí)間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻(xiàn)精神是那么無比光榮與偉大。

雷鋒同志生前在日記中說：“一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！彼€說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”可以說，孟瑞鵬就是這樣熠熠閃光的共產(chǎn)黨員；可以說，孟瑞鵬就是這樣無私無畏的時(shí)代楷模。

我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他舍己救人的勇氣；我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的無限忠誠(chéng)；我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)他對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰與理想的堅(jiān)定性；我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他守護(hù)信念就像守護(hù)自己的生命一樣，而且做到無私無畏。

孟瑞鵬雖然離開了我們，但他舍己救人的偉大精神永存；孟瑞鵬雖然奉獻(xiàn)了他的寶貴生命，但他的人生觀、世界觀和價(jià)值觀卻被更多的人們繼承著。而且，包括他博大的愛心，都在源源不斷被人們繼承著。而且，我們相信，被他施救的兩個(gè)女童也會(huì)在她們的人生成長(zhǎng)中，把孟瑞鵬哥哥的博愛傳承下去。因?yàn)?，她們已?jīng)經(jīng)歷了一個(gè)自己的人生拐點(diǎn)；因?yàn)椋谒齻冇仔〉男撵`中，已經(jīng)被孟瑞鵬哥哥的大無畏精神所感動(dòng)。

因此，我們更相信，孟瑞鵬在酒泉之下不希望更多地對(duì)兩個(gè)女童不要進(jìn)行斤斤計(jì)較與責(zé)難；因此，我們更相信，孟瑞鵬在酒泉之下更希望對(duì)那兩個(gè)正在成長(zhǎng)中的女童寬容一點(diǎn)，錯(cuò)在她們的母親，與她們兩個(gè)無關(guān)。但是，她們的母親已經(jīng)對(duì)自己的過錯(cuò)進(jìn)行了反思和懺悔。所以，一切的一切應(yīng)當(dāng)歸于平靜；所以，讓博愛與舍己救人的精神回歸自然，才是我們每個(gè)人所希望的新起點(diǎn)與新未來。

因?yàn)?，孟瑞鵬的縱身一躍已經(jīng)把黑夜留給了自己；因?yàn)椋先瘗i的縱身一躍已經(jīng)把燦爛的光明留給了大家。所以，我們每個(gè)人只有好好珍惜光明，才能看到無限光明的未來；所以，我們每個(gè)人只有默默地耕耘與奉獻(xiàn)，才能把孟瑞鵬舍己救人的見義勇為接力棒接過來，把他的精神永遠(yuǎn)地傳下去。

第二篇：2009年思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)救落水兒童英雄事跡

尊敬的黨支部： 聽新聞，得知松花江救人的事件，就很佩服這兩位同學(xué)，得知他們跟我同校的大學(xué)生，十分激動(dòng)，很是感動(dòng)。這樣品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，在自己救人落水的危急情況下，.com還能科學(xué)施救，充滿智慧的救出落水女孩，作為同時(shí)哈工大的學(xué)生，我假想當(dāng)時(shí)如果是自己，我會(huì)怎么辦？他兩的精神的確令人佩服，作為一名黨員積極分子，黨章網(wǎng)我應(yīng)該加強(qiáng)自己的精神修養(yǎng)，努力向黨組織靠攏。“崇德廣義、窮理之用”，教育培養(yǎng)學(xué)生以德為先，落水事件發(fā)生是偶然的，學(xué)生出現(xiàn)英雄壯舉是必然的。學(xué)生本性善良正直，作為教師，我們也應(yīng)該教育學(xué)生關(guān)愛他人生命，關(guān)愛自己的生命?！蔽艺J(rèn)為這件救落水兒童的事情很偶然，同時(shí)這件事也是必然的。偶然，我認(rèn)為女孩落水的事件的發(fā)生是比較罕見的，在我們的日常生活中，遇見這樣的事情很少，所以我認(rèn)為發(fā)生是偶然的。但是，在我們班的同學(xué)中，我做了一個(gè)調(diào)查，任何一個(gè)學(xué)生遇到這種事情都會(huì)向他們一樣，在哈工大，教師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)兢兢業(yè)業(yè)，老師積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，廢寢忘食的敬業(yè)精神都深深感染著學(xué)生，我們專業(yè)的大部分

[1]學(xué)生都是德才兼?zhèn)?，本身具有很好的社?huì)責(zé)任感和正義感，具有助人為樂的高尚風(fēng)格，所以我認(rèn)為兩位同學(xué)在別人發(fā)生生命危險(xiǎn)挺身而出的義舉是必然的。我佩服這兩位同學(xué)的冷靜、果斷，這是勇氣與智慧的結(jié)合，這樣綜合素質(zhì)好的學(xué)生，對(duì)社會(huì)有這樣的責(zé)任感，無論他們科研水平、業(yè)務(wù)能力如何，至少他們一定是社會(huì)有用的人。經(jīng)過對(duì)何曉波、劉峰的學(xué)習(xí)我明白了在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)要加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，要做一個(gè)具有很好的社會(huì)責(zé)任感和正義感，具有助人為樂的高尚風(fēng)格。全心全意為人民服務(wù)。盡量早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。歐朝2009年1

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第三篇：孟鵬外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

赴浙江師范大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

2016年6月29日至7月10日，在鄭州市教育局的精心組織和滎陽市教育局安排下，我們一行13人從鄭州出發(fā)奔赴浙江省金華市浙江師范大學(xué)——進(jìn)行了為期9天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后進(jìn)行了體育教育理論的學(xué)習(xí)，并參觀學(xué)習(xí)了怎么上一節(jié)訓(xùn)練課，結(jié)合教學(xué)課的完美融合。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校教授，一線教育專家的專題講座，每天學(xué)習(xí)都很豐富。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與各位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。

專家教授的思維激烈的碰撞——薛嵐，浙江師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)，從事籃球教學(xué)30余年，薛嵐教授的的理論教育與實(shí)踐的應(yīng)用可謂是如火純清，而且非常實(shí)用。從新課標(biāo)的三個(gè)維度，講解了一節(jié)優(yōu)秀的籃球課的關(guān)鍵！將籃球技術(shù)融入到體育教學(xué)中，根據(jù)水平差距，小學(xué)的籃球教學(xué)要分清教技術(shù)，教技能的不同點(diǎn)，使籃球運(yùn)動(dòng)

更受到重視，因此我們應(yīng)充分了解籃球技術(shù)教學(xué)中每一種方法的優(yōu)點(diǎn)，還應(yīng)具體地判斷每一種練習(xí)方法實(shí)際運(yùn)用的可能性和實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化，將籃球技術(shù)與籃球技能很好的從理論中分離，從而更加明確對(duì)實(shí)踐的知道。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其中，我印象最為深刻的是王章明教授的這節(jié)課——王章明教授浙江師范大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師。王教授的課給我留下了很深的印象，將近退休的年齡卻有一顆孩童的心，活生生的一個(gè)老頑童形象。對(duì)體育課的理解真的很透徹抓住重點(diǎn)，師生互動(dòng)整節(jié)課下來，游戲貫穿其中，但不缺乏內(nèi)容，使新老教師的經(jīng)驗(yàn)又進(jìn)行了互通！。這次王教授給我們做的是一個(gè)很好的典范作用，活到老，學(xué)到老，是我最直觀的感受，聽了他的課，注意力一直被他的人格魅力所吸引，沒有過多想，就是信奉。作為一名老師，我們就是要全身心的投入到課堂中，不管自己是什么身份，什么年齡，我們就是要與學(xué)生同參與，大膽的為學(xué)生做一切能作用于課堂的活動(dòng)。整節(jié)課王教授也是圍繞全國(guó)優(yōu)質(zhì)課這個(gè)話題展開的，以實(shí)例進(jìn)行講課，再配合王教授幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，上課的氣氛一下子就被王老師調(diào)動(dòng)起來了，看著地下學(xué)員聽的津津樂道，不禁思考，怎么樣才能成為一個(gè)讓學(xué)生愿意主動(dòng)去聽你課的老師。還有一點(diǎn)，也是我個(gè)人覺得是這次講座的一大收獲，那就是王老師提的這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一節(jié)好的體育課

是需要一個(gè)亮點(diǎn)的。課上聽了很多王老師總結(jié)的課的亮點(diǎn)，很有新意，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也催使我們?nèi)?chuàng)新，去創(chuàng)造一些屬于自己的東西。一節(jié)好的體育課什么是關(guān)鍵！學(xué)生的安全！學(xué)生安全不僅是體育課的重中之重，也是學(xué)校日常管理的重點(diǎn)，所以對(duì)于體育課突發(fā)事件的處理，與學(xué)生體育課損傷正確處理是一名合格的體育教師的必備要素！馬楚虹教授的《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處置》就詳細(xì)介紹了如何面對(duì)體育課上運(yùn)動(dòng)損傷所引發(fā)的問題。從一名一線的醫(yī)務(wù)工作者的專業(yè)角度，講解與示范了，常見體育損傷的的專業(yè)處理方法，使我更加重視了日常損傷的正確保護(hù)！也深入學(xué)習(xí)了一些自救和如何施救的正確方法，救人一命勝造七級(jí)浮屠，掌握了正確的理論才能在事件發(fā)生時(shí)沉著冷靜！

國(guó)家指向——2015年2月27日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平主持召開第十次深化改革會(huì)議，審議并通過了《中國(guó)足球改革總體方案》。這是國(guó)家層面的最高規(guī)格會(huì)議，習(xí)近平親自參加會(huì)議，為中國(guó)足球改革注入了“最強(qiáng)執(zhí)行力”。

1、會(huì)議強(qiáng)調(diào)，發(fā)展振興足球是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的必然要求，也是全國(guó)人民的熱切盼望。

2、發(fā)展振興足球，必須克服阻礙足球發(fā)展振興的體制機(jī)制弊端，為足球發(fā)展振興提供更好體制保障。

3、發(fā)展振興足球事業(yè)關(guān)鍵是把路子走對(duì)，長(zhǎng)期努力、久久為功，注重打好群眾基礎(chǔ)、夯實(shí)人才根基，從娃娃抓起，從基層抓起，從基

礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起。

4、要讓校園足球、新型足球?qū)W校、職業(yè)俱樂部、社會(huì)足球等各種培養(yǎng)途徑銜接貫通，使足球事業(yè)發(fā)展動(dòng)力更足、活力更強(qiáng)。

5、體育界特別是足球界要抓住時(shí)機(jī)，大膽改革，大膽探索，不僅要為我國(guó)足球發(fā)展振興探索新體制，而且要趟出一條深化體育管理體制改革的新路來。

兩天的時(shí)間的足球規(guī)則與足球教學(xué)學(xué)習(xí)，從11人制的專業(yè)規(guī)則到5人制技術(shù)動(dòng)作，總覺得兩天的實(shí)踐太短太短！中國(guó)足球的未來靠的是我們每一位關(guān)心中國(guó)體育發(fā)展的每一位一線教師的職責(zé)和義務(wù)！在國(guó)家級(jí)裁判刑琦、中國(guó)足協(xié)講師鄒治冬、副教授馬樟生以及高山的專業(yè)示范與講解下，我們對(duì)如何上訓(xùn)練足球課，有了更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)！

二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)

這次的學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教授著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一節(jié)錄像課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽

結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

三、我的學(xué)后反思

“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間十分短暫，但是我卻受益匪淺，通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。這一次培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但先進(jìn)的體育教育理論，體育專業(yè)知識(shí)使我受益匪淺，也給我提供一次重新回到大學(xué)校園重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！不斷的提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的同時(shí)我也交到的了一位新的老朋友！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！希望在今后的教學(xué)工作中，將我所學(xué)應(yīng)用其中，使每一位孩子都能在我的課上學(xué)的健康，學(xué)的開心！讓一節(jié)節(jié)好的體育課豐富與他們的日常生活！

廣武四小

孟鵬

第四篇：14軟二學(xué)習(xí)孟瑞鵬班會(huì)總結(jié)

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

見 義 勇 為 班 會(huì) 總 結(jié)

系別：軟件工程系 班級(jí)：14軟件技術(shù)二班 姓名：李感恩

日期：2015年3月19日 向孟瑞鵬同學(xué)學(xué)習(xí)班會(huì)總結(jié)

2015年3月19日上午，14級(jí)軟件技術(shù)2班全體同學(xué)在班長(zhǎng)、團(tuán)支書和組織委員的精心組織下，在教室舉辦了以“向孟瑞鵬同學(xué)學(xué)習(xí)”為主題的主題班會(huì)，通過這次班會(huì)旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵，時(shí)刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。

這次班會(huì)由我主持，根據(jù)班會(huì)前所收集的材料向全班同學(xué)詳細(xì)介紹了孟瑞鵬舍身救人的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使見義勇為精神深入每個(gè)人的心中，隨后的知識(shí)競(jìng)答更使全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認(rèn)識(shí)。

人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實(shí)話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時(shí)候，當(dāng)老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因?yàn)?，很多人在思想上有顧慮；因?yàn)?，很多人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時(shí)間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻(xiàn)精神是那么無比光榮與偉大。

在這次班會(huì)上同學(xué)們各抒己見，并一致認(rèn)為我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)孟瑞鵬，讓這種行動(dòng)和精神印在每個(gè)人心中。

我們學(xué)習(xí)他，就是要學(xué)習(xí)他舍己救人的勇氣；學(xué)習(xí)他對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的無限忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)他對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰與理想的堅(jiān)定性；學(xué)習(xí)他守護(hù)信念就像守護(hù)自己的生命一樣，而且做到無私無畏。

正好三月又是學(xué)習(xí)雷鋒月，在這個(gè)月里，我們將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒精神，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心。

這次班會(huì)對(duì)于加強(qiáng)本班同學(xué)的思想政治教育、引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地人生觀、價(jià)值觀、世界觀和榮辱觀具有十分重要的意義，同學(xué)們?cè)谙蛐聲r(shí)代青少年楷模地學(xué)習(xí)過程中，深刻地領(lǐng)悟到他們身上心系社會(huì)、臨危不亂、見義勇為、不怕犧牲的崇高精神，同時(shí)也獲取了樂于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身、發(fā)憤圖強(qiáng)地強(qiáng)大精神動(dòng)力，增強(qiáng)了同學(xué)們的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

在先進(jìn)的思想地灌輸下，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自身的不足，更加下定決心向社會(huì)上的英雄楷模學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有作為地青少年大學(xué)生。

14軟件技術(shù)二班 2015年3月19日

第五篇：24歲女大學(xué)生救落水兒童溺亡 生前已被保研

24歲女大學(xué)生救落水兒童溺亡 生前已被保研

(圖)

2013年02月03日08:

53來源：大眾網(wǎng)-齊魯晚報(bào)

正文

謝小利生活照。(資料片)

本報(bào)青島2月2日訊(記者 朱夏雅南)1月31日下午,放寒假回到四川老家的山東科技大學(xué)大四學(xué)生謝小利，外出時(shí)勇救落水兒童不幸溺水身亡，年僅24歲。謝小利生前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，已被保送本校研究生。

2月2日下午，記者電話聯(lián)系到了謝小利的姐姐謝清華。她告訴記者，她家住四川省廣元市蒼溪縣元壩鎮(zhèn)安全村。1月31日下午小利出門，當(dāng)時(shí)隔壁將軍村一名11歲男孩和一名12歲女孩在水塘邊釣魚,魚竿掉進(jìn)水里，男孩山梁華撈魚竿時(shí)，不小心滑進(jìn)水里。不習(xí)水性的小利看到后，立刻下水救人，但水太深，兩人掙扎了一會(huì)兒就不見了，小女孩嚇得躲到枯草叢里。直到下午5點(diǎn)半左右,男孩大伯跑來找人，才看到有人浮在水面上。

謝清華說，浮在水面上的人正是謝小利，當(dāng)天她穿了一件藍(lán)色羽絨服，打撈上岸后她的眼鏡還戴在臉上，但是身體已經(jīng)冰涼，沒有了呼吸。謝清華稱，估計(jì)在水里已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了。當(dāng)晚10點(diǎn)，男孩尸體也被打撈上岸。

山東科技大學(xué)土木建筑學(xué)院輔導(dǎo)員于娜告訴記者，謝小利今年24歲，是該學(xué)院土木工程專業(yè)2009級(jí)1班的學(xué)生，在校期間她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾獲得校級(jí)“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，還被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。在該專業(yè)140多名學(xué)生中排名第18位，被保送該校研究生。

謝小利所在班級(jí)的班長(zhǎng)宋偉杰說，小利平時(shí)很喜歡笑,非常樂觀,在校期間謝小利積極參加活動(dòng)，還主動(dòng)加入到學(xué)生會(huì)、大學(xué)社團(tuán)，多次參與愛心義賣、志愿者活動(dòng)等。

據(jù)了解,目前當(dāng)?shù)嘏沙鏊呀?jīng)立案調(diào)查。元壩鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)、元壩鎮(zhèn)安全村三組組長(zhǎng)、當(dāng)?shù)叵啦块T等人紛紛到謝小利家慰問。謝清華稱，父母都50多歲了，為了供妹妹上學(xué),這幾年父母一直在外地打工。她現(xiàn)在很想到小利的學(xué)校舉辦一場(chǎng)追悼會(huì)，弘揚(yáng)妹妹見義勇為的精神。

2月2日下午，山東科技大學(xué)的老師坐飛機(jī)趕到四川?！巴ㄟ^網(wǎng)絡(luò),我們已經(jīng)把悼念小利的微博等建立起來了,通過這種方式表達(dá)同學(xué)們對(duì)小利的悼念?！彼蝹ソ苷f。

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謝小利生前照片 [保存到相冊(cè)]

2月1日下午16時(shí)15分，記者致電謝小利的姐姐謝清華，她證實(shí)，妹妹真名叫謝小利，沒有草字頭，還在山東科技大學(xué)讀大四，已被學(xué)校確定為保送的研究生。姐姐由于過度悲痛，有些語無倫次，她說目前父母及自己都在元壩鎮(zhèn)接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪。

另?yè)?jù)謝小利大學(xué)室友介紹，謝小利平日勤儉節(jié)約，大學(xué)業(yè)余時(shí)間都和同學(xué)一起外出做兼職，“平時(shí)比較愛美，很愛讀書，也很愛給學(xué)校雜志寫文章?！?/p>

1月18日，謝小利從山東坐火車經(jīng)過38個(gè)小時(shí)，回到廣元老家。室友忍不住哭泣，“她走之前，我對(duì)她說，你到家要給我電話，小利還微笑著給我說?好?！”

記者從她的QQ空間看到，最新的一條說說是“我回來了?！?/p>