第一篇：379-誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位

酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

2005年非課改區(qū)中考: 讀下面的詞，完成2l一22題。(共4分)江城子??密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。21.本詞上闋寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闋言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。(2分)22．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義?在表達上有什么好處?(2分)（1）“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！保?）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”（3）“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！?/p>

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”（4）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！保?）“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地?！保?）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”（7）“為報黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！保?）“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。”

你認為下列哪些詞語運用得最為精妙？ 妙在何處？

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。答題指南： 肯定好或肯定哪一個更好并說出自己的觀點。解釋該字的一般含義和在句中的意思。展開想象和聯(lián)想，把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。名句賞析類 設(shè)題形式： 1描述名句所展現(xiàn)的畫面，并解釋詩句的含義。2解釋詩詞的意思，說出他們表達了作者怎樣的思想感情。要點提示： 名句是整首詩詞精華所在他們往往在景、情、理方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個方面說。答題指南： 明確詩中具體景物形象；概括景物的特點。表達了詩人什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。表達技巧鑒賞類 設(shè)題形式： 這首詩運用了什么表達技巧？是怎樣抒發(fā)詩人情感的？有什么作用？ 要點提示： 古典詩歌十分講究表達技巧。他是詩人用來抒發(fā)感情、表達主題的一種手段。常見的表達技巧有：抒情。直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括結(jié)景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等運用表現(xiàn)手法。如小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。運用修辭手法。如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。表現(xiàn)手法 借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷 借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、襯托 欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜 虛實相生、比興、直抒胸臆 答題指南： 準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。要結(jié)合詩句和具體的詞語做分析。這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。新題演練 對比閱讀下面兩首詞，回答問題。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 破陣子 晏殊 燕子來時新社，這兩首詞都以“破陣子”為詞牌名，意蘊填詞，試舉例說明它們在聲韻上有何相似之處。這兩首詞都以“破陣子”為詞牌名，但所寫內(nèi)容截然不同。請寫出兩首詞不同的思想內(nèi)容。這兩首詞的風格有何不同。答案 這兩首詞的第一句都用四聲結(jié)尾：劍、社；第二句最后一字營、明，都是ing韻。第四句都是eng韻。（任舉一例即可。此題旨在使學生對詞的音樂美有所發(fā)現(xiàn)和感受。）辛詞描寫了渴望為國殺敵、建功立業(yè)的豪情壯志及壯志難酬的遺憾、無奈之情。晏詞描寫了在清明時節(jié)醉人的美好春色里少女的情思。辛詞屬豪放派詞風，詞的語言、內(nèi)容、形象等都豪放、壯美。晏詞屬婉約派詞風，詞的語言、內(nèi)容、形象等細膩、柔美。新題演練 閱讀下面兩首詞（曲），回答問題。天凈沙 秋思 馬致遠 漁家傲 秋思 范仲淹 這兩首詞（曲）的異同。請你再寫一句有關(guān)秋的詩句。你更喜歡哪一首？為什么？ 答案 相同之處：題目相同，都為“秋思”；書法的情感相同，都是思鄉(xiāng)之情。不同之處：馬致遠的描寫對象是游子，范仲淹的描寫對象是邊塞將士。描寫內(nèi)容不同的，馬的描寫對象是寫進了球的悲涼，以此襯托游子的孤獨寂寞之情；范的描寫了邊塞的風光，抒發(fā)了將士的思鄉(xiāng)之情。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫)俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑 飲酒（其五）陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言.（1）“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，寫出作者什么心情，好在哪里？（3分）（2）兩文都是些飲酒，一個既飲酒，一個未飲，比較二者抒發(fā)的感情有何不同。（3分）寫法： 這兩句詩運用了奇特的想象，也是借景抒情的寫法，即借大海的吞吐日月、包蘊萬象的氣魄，來表現(xiàn)詩人自己的博大胸襟和豪邁氣魄?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”是杜甫《春望》中的名句，有人認為是“花”因“感時”而“濺淚”，“鳥”因“恨別”而“驚心”；也有人認為是詩人本人因“感時”而“濺淚”，因“恨別”而“驚心”，你認為哪一種理解比較好，為什么？（1）第二種理解好。我認為是詩人因感傷時勢、悵恨人間的離別，見到美麗的花也落淚，聽到悅耳的鳥叫也感到驚心。花香鳥語本是賞心悅目、無限美好的事物，但詩人現(xiàn)在卻觀花反落淚，聞鳥聲反驚心。詩人運用反襯手法，以樂景寫哀，突出了詩人心情的沉痛和憂國思家之情。（2）第一種理解好?；ㄒ蚋袀麜r事而落淚，鳥因悵恨離別而驚心。這里使用的是擬人手法。連花都為時事的動蕩而感傷落淚，連鳥兒都為人間的別離而叫聲凄涼，何況人呢？由此可以看出詩人心情之沉痛，憂國思家之情之深切。

一、“詩眼類” 設(shè)題形式： 河南省近年考查的有用典、情景交融、對比、以聲襯靜 ◆掌握基本的答題格式與思路 答題格式一般為（順序可以調(diào)換）：（字詞句）含義＋修辭手法（表現(xiàn)手法）＋表達作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理）行路難（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！跺X塘湖春行》 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”兩句詩描述了怎樣的景象？表現(xiàn)出詩人怎樣的感情？ 這兩句詩描述的是幾處早飛來的黃鶯忙著搶占向陽的“暖樹”，不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，“爭”“啄”，將“鶯”和“燕子”那忙碌而興奮的神情寫活了。這兩句詩生動形象，具體可感，寫出了西湖早春生機勃勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之情，對大自然的熱愛之情?！叭赵轮?，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！笔遣懿佟队^滄海》中的名句，歷來為人稱道。你認為好在哪里？請從思想感情或?qū)懛ǚ矫嬲勔徽?。作者借助奇特的想象，勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬象的壯麗景象，表現(xiàn)了作者博大的胸襟以及渴望統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負（抒發(fā)情感）。思想感情： 練習： * * * “誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。” 名句賞析（運用了擬人的修辭手法，蘊含哲理）直接抒情句所抒發(fā)的情感 《次北固山下》 2007年 對比手法的表達效果 直接抒情句所抒發(fā)的情感 《天凈沙??秋思》 2006年 名句賞析（運用了比喻的修辭手法，蘊含哲理）運用典故所 表達的情感 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 2005年 考查 內(nèi)容 所選 詩詞 考試 時間 河南省近三年來古詩詞鑒賞考查內(nèi)容 1.理解作者在詩詞中所抒發(fā)的情感，并注意抒情的方式。2.品析詩詞精妙的語言，體會寫作技巧運用的妙處。復(fù)習重點（1）寓情于景，情景交融。（2）借助典故，含蓄抒情。（3）詩人的自我形象中寓含情感。?? 詩詞抒情方式 直抒胸臆 含蓄委婉 下列詩句描繪了什么樣的景象？寓含了什么情感？ “四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。” ――描繪了邊關(guān)雄渾、蒼涼的獨特景象，暗含了鎮(zhèn)守邊關(guān)的將士們意欲成就功業(yè)的抱負，同時也寄寓了他們久別家鄉(xiāng)和親人的悲涼心境。用什么方法來體會景中之情呢？ 方法探尋（找出所寫意象）（確定意境特點）（定好感情基調(diào)）（體會詩詞主題）1.詩中有哪些意象？ 2.構(gòu)成什么樣的景？ 3.寓含什么樣的情？ 4.抒寫誰的感受？ 為什么會有這樣的感受？（2007年，河南省中考B卷第22題）春 望 杜 甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請聯(lián)系全詩，談?wù)勀銓ψ髡哂谩安菽旧睢比謱懢暗睦斫?。（①“草木深”三字描寫了春天城中草木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人整治。②通過寫景，抒發(fā)了詩人憂國憂民的思想感情。）寫景理解的策略： 描寫之景＋聯(lián)系詩歌思想感情（2005年河南中考試題第24題）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（詩人以向秀的典故，抒寫了對親朋舊友流落、貶謫的無比傷痛之感；以王質(zhì)的典故，表現(xiàn)了詩人面對人事全非時恍若隔世的無限悵惘和傷懷之情。）1.能準確敘述典故：朝代、涉及人物、主要事件。2.體會運用典故，詩人想表達什么？

3.運用典故有什么好處？ 方法探尋（詩詞中借用典故來抒情，往往能避免直白，使表達更含蓄、委婉，加深了詩歌意蘊，增強了感染力。）詩人是以魏尚自比，希望朝廷能夠重用自己，讓自己擔當重任，報效邊疆。這樣表達，避免直白，委婉含蓄的表達了詩人渴望得到重用，報效國家的愿望。下列詩句用了什么歷史典故？ 作者借典故想抒發(fā)什么情感？ “吟安一個字，拈斷數(shù)莖須?！保ūR延讓《苦吟》）“兩句三年得，一吟雙淚流?！保ㄙZ島《題詩后》）詩詞語言精妙 1.從品析精當?shù)膭釉~、形容詞入手 2.從品析修辭方法的表達效果入手 3.從品析表現(xiàn)手法的表達效果入手 ?? 品析精妙語言 “鐘”用擬人的修辭，表達了大自然對泰山的偏愛，突出了泰山的神奇和秀麗。“割”字，就將山南山北陰陽不同、昏曉不同的奇特自然景象鮮明地表現(xiàn)了出來，突出了泰山之高大足以遮天蔽日的形象。表達了作者對泰山的喜愛?！霸娋湟砸蛔譃楣ぃ匀混`異不凡。如靈丹一粒，點鐵成金也?！?―――陸機 1.所品析的詞語要加引號。2.要說清楚該詞語突出了什么事物的什么特點，表現(xiàn)了一種什么樣的意境。3.回答是不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。(2006年南京市中考題）飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。請你說說為什么。（因為“見”字生動地描繪了作者在東籬下采菊時的悠閑。不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而更好地表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。）“物我兩忘，天人合一?！?“無我之境，人惟于靜中得之。” ――王國維《人間詞話》 1.先說清本體和喻體。2.根據(jù)兩者的共同點，概括出所表現(xiàn)的對象的特征。3.體會所表現(xiàn)的感情。比 喻 注意事項 具體分析例句 修辭效果 例句 辭格表達效果 修辭 大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。表現(xiàn)了作者對時局動蕩山河破碎和對自己坎坷經(jīng)歷的慨嘆和傷感。更生動、形象地抒情和說理?！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍。” 1.交待清楚將什么事物人格化了。2.通過擬人手法，想表現(xiàn)什么事物的什么特點？ 3寫出了什么感情 擬 人