第一篇：見義勇為英雄事跡的體會（大全）

見義勇為英雄事跡的體會

大方縣對江鎮(zhèn)龍場小學(xué)

周海濤

見義勇出自《論語·為政》，“見主不為，無勇也?！?，其意義是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護(hù)國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。

見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又入了新的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步得到了發(fā)揚(yáng)光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故的斗爭，是維護(hù)社會治安緊最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚(yáng)見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立正氣之風(fēng)，共同投身于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中去。提供見義勇為精神，是時代的需要，是社會道德的需要。有沒有見義勇為的精神是檢驗(yàn)和衡量每個人社會道德的尺度。

在長江大學(xué)，趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日，76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來，來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中，在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊，老人得救了。上岸后，別人詢問他的名字，趙傳宇笑而且答，裹著濕透的棉衣，從人群中悄然離去。

今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在 了同一條江邊，所以他們做出了同樣的選擇。每一個人都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人，因其無私，無畏而成為時代的楷模和道德的標(biāo)桿，穿越時空，我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的人們。，在他們身上，我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們，堪稱時代精神的“塑造者”。

不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀美德和崇高境界。他們是大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這樣的英雄體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣慨，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了，奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這種英雄本休的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進(jìn)步。這些事跡使我們陷入深深的感動中，使我們透過歷史，重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂。

我們社會見義勇為事業(yè)在蓬勃發(fā)展，其原因是三點(diǎn)。首先是各級政黨的重視。其次是見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。再次是見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。正因?yàn)槿绱?，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大。

作為一名普通教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，反郵主勇為的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：見義勇為英雄事跡

追憶英雄萬金剛

一個人最寶貴的莫過于生命，但若是為他所信仰的事業(yè)而獻(xiàn)出寶貴的生命，這種犧牲就顯的彌足珍貴。

7月5日傍晚,國際大巴扎像往日一樣,人流熙攘,車水馬龍.善良的人們哪里知道,一場精心策劃的陰謀正向他們襲來.大巴扎原本是一個充滿異域情調(diào)的繁華鬧市區(qū),這一天卻見證了一個英雄的壯烈離去.在一些別有用心的人煽動下,聚集在這里的人群情緒異常.當(dāng)萬金剛帶領(lǐng)巡邏官兵聞訊趕到時,現(xiàn)場一片混亂,暴徒們向公交車扔磚頭,用木棍砸車窗玻璃,車上乘客生命安全受到嚴(yán)重威脅.“驅(qū)散暴徒,保護(hù)群眾!” 萬金剛一聲令下,戰(zhàn)士們沖上前去組織乘客轉(zhuǎn)移.由于暴徒不斷向車門投擲磚頭、石塊,一些乘客被困在車?yán)?不敢下車.萬金剛一步跨上前去,用力推開車門,側(cè)身擋著不斷襲來的磚頭,掩護(hù)乘客迅速下車.后來局面越來越失控，在掩護(hù)受傷戰(zhàn)友撤離時萬金剛被一伙暴徒圍攻,因傷勢過重英勇犧牲,永遠(yuǎn)長眠在他摯愛的這片土地上.在兇殘的歹徒面前, 萬金剛猶如一座無所畏懼的金剛,而在親人眼里,他則是一位細(xì)致體貼的好爸爸、好丈夫、好兒子.女兒萬若希忘不了:有一次,她不小心把胳膊燙傷,爸爸晚上回到家,擔(dān)心她睡覺不老實(shí)碰到傷口,硬是坐在床邊看護(hù)了一整夜.妻子趙莉忘不了:女兒剛出生時患“乳糖不耐受”,大便次數(shù)多,尿布換得多, 萬金剛總是叮囑妻子把換下的尿布放在一起,等他回來洗；父親萬忠堂忘不了:自己患?xì)夤苎住變?nèi)障等多種疾病,兒子雖然不能總在身邊照顧自己,卻無時無刻不牽掛著,想盡一切辦法尋醫(yī)求藥.那一年,兒子聽說有加拿大的專家來新疆免費(fèi)治療白內(nèi)障,立即請假回老家接父親到烏魯木齊治療.在任中隊長2年零5個月的時間里,萬金剛對工作一絲不茍帶領(lǐng)中隊官兵協(xié)助公安機(jī)關(guān)處置突發(fā)事件308起,抓獲販毒、搶劫、販賣假鈔等犯罪嫌疑人502人；

在武警中隊他對戰(zhàn)友處處關(guān)心照料，幫助維吾爾族戰(zhàn)友學(xué)習(xí)語言，對于新戰(zhàn)士的生活也格外關(guān)心.生前萬金剛還曾多次接濟(jì)一些生活困難的維吾爾族群眾。萬金剛犧牲的消息傳來,一些曾受到萬金剛幫助的維吾爾族群眾,自發(fā)地來到中隊,祭奠他、懷念他.維吾爾族保安居馬洪與萬金剛有著兄弟般的深厚感情.居馬洪上有94歲高齡的老母親,下有未成年的孩子,家境本來不好,妻子又染上重病.就在他對生活絕望時,遇到了萬金剛.居馬洪一家離距十二中隊的駐地有兩百多米,萬金剛生前曾多次,給他們送面粉,清油，水果等日用品.居馬洪得知消息后涕不成聲地說：“他能對我這樣一個素不相識的維吾爾族人這般好,這足以證明新疆各族群眾本來就是一家人!今后我就是萬金剛媽媽的孩子.” 萬金剛同志作為基層一線指揮員, 是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長起來的新一代革命軍人,他忠誠履行使命任務(wù),身先士卒,英勇無畏,果斷指揮,為維護(hù)社會穩(wěn)定獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命,不愧為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會安定的忠誠衛(wèi)士。

我和萬金剛雖然未曾謀面，但得知他的事跡后，他那光輝的形象卻時時在我的腦海里縈繞，通過他的事跡我更加注重關(guān)心周圍的弱勢群體，“七五”以來發(fā)現(xiàn)有些人對于少數(shù)的民族有過激思想，我立即告訴他們，“七五事件”只是一小部分人的陰謀，積極勸導(dǎo)并且告知他們在我們身邊大多數(shù)少數(shù)民族積極維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)，并痛恨歹徒的暴行。作為一名執(zhí)法工作者我更應(yīng)當(dāng)牢記作為一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，立足崗位大力弘揚(yáng)聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識,忠實(shí)履行職責(zé)使命,堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭,為維護(hù)名族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會主義法制、作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我相信英雄的血不會白流，萬金剛走了，但是他的英雄事跡將會激勵千千萬萬的各族群眾將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加繁榮、昌盛。

二〇一〇年五月七日

第三篇：見義勇為事跡體會

見義勇為英雄事跡體會

三臺電大教師 吳向平

見義勇為出自《論語〃為政》：“見義不為，無勇也?！逼湟饬x是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護(hù)國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。

見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又注入了新的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故做斗爭，是維護(hù)社會治安最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚(yáng)見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立浩然正氣之風(fēng)，共同投身于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中去。提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗(yàn)和衡量每個人社會公德的尺度。

在長江大學(xué),趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日,76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來,來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊,老人得救了。上岸后,別人詢問他的名字,趙傳宇笑而不答,裹著濕透的棉衣,從人群中悄然離去。

今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在了同一條江邊,所以他們做出了同樣的選擇。每一個人,都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人,因其無私、無畏而成為時代的楷模和道德的標(biāo)桿。穿越時空,我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的“前輩”們;在他們身上,我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們,堪稱時代精神的“塑造者”。

不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界。他們是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這個英雄集體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。這個英雄集體的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進(jìn)步。這些事跡使我陷入深深的感動中,使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂”!我們社會見義勇為事業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，其有體會三點(diǎn)。首先，見義勇為事業(yè)離不開各級黨政的重視。各級黨委、政府把倡導(dǎo)見義勇為行為、弘揚(yáng)見義勇為精神，作為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)動群眾、依靠群眾做好社會治安工作的新思路、新辦法高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常專門研究指導(dǎo)見義勇為工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自慰問、表彰見義勇為人員，極大地鼓舞了見義勇為者的斗志，也極大地激勵了更多的人民群眾投身到見義勇為中來。其次，見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。見義勇為事業(yè)是群眾性很強(qiáng)的事業(yè)，沒有廣大人民群眾參與，見義勇為就無從談起。只要我們將見義勇為事業(yè)植根于廣大人民群眾當(dāng)中，宣傳動員廣大人民群眾弘揚(yáng)見義勇為，參與見義勇為，見義勇為事業(yè)就會有所作為、有所發(fā)展。再次，見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。見義勇為感動了社會各界，不少單位積極支持關(guān)心、資助見義勇為事業(yè)，出錢出力，為促進(jìn)發(fā)展見義勇為事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，正是他們的關(guān)心和支持，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大，他們同樣是中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承者、弘揚(yáng)者、參與者。

作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳、發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把見義勇為的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：李瀟、納振東見義勇為英雄事跡

李瀟、納振東見義勇為英雄事跡

7月12日晚11時許，李瀟、納振東兩位青年途經(jīng)吳忠市利通區(qū)金星路移動公司營業(yè)大廳門口時，見有人遭到搶劫，他們奮力施救，赤手空拳與窮兇極惡的持刀歹徒搏斗，李瀟身中13刀，納振東身中4刀，最終協(xié)助民警將兩名嫌疑人抓獲。李瀟（男，21歲，家住利通區(qū)大地明珠苑）為江西渝州科技學(xué)院大一新生。納振東，男，22歲，青銅峽青鎮(zhèn)人，家住利通區(qū)金星花園。）

李瀟、納振東作為90后的回族青年，他們用實(shí)際行動展示了新時期青年的高度社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代青年的優(yōu)秀代表，具有鮮明的時代性和典型性，代表了全市廣大團(tuán)員青年追求的價值主流和樂于助人、見義勇為的精神風(fēng)貌。7月13日，自治區(qū)黨委書記張毅作出重要批示：“李瀟、納振東兩位青年見義勇為的事跡感人，精神可嘉，應(yīng)大力宣傳、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，同時要堅決懲處犯罪分子，打擊邪惡。希望有關(guān)部門要全力搶救受傷的英雄。”7月14日，自治區(qū)主席王正偉作出重要批示：“對李瀟、納振東兩名青年學(xué)生的見義勇為行為，要大力宣傳，讓全社會學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣；對他們在住院期間的治療，要高度重視，請自治區(qū)內(nèi)的專家予以會診治療，千方百計搶救，爭取早日康復(fù)。”自治區(qū)黨委常委、政法委書記、綜治委主任

第五篇：學(xué)習(xí)譚永春同志見義勇為英雄事跡的心得體會

生命的價值

-------學(xué)習(xí)譚永春同志見義勇為英雄事跡的心得體會 生命，對于每一個人只有一次，當(dāng)面臨危急，生死關(guān)頭時，最能顯現(xiàn)出思想積淀和精神境界，也最能辨別出是泥沙，還是真金。

2011年12月8日，頭天還是冬陽曖照的天空卻是一片陰霾，絲絲冷雨中寒氣逼人。下午4點(diǎn)左右，晉寧縣二街鎮(zhèn)栗廟村委會樟木箐小組村民譚永春，為堵截偷盜電機(jī)的歹徒，不幸被歹徒連刺兩刀，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅40歲的生命。

譚永春不顧個人安危，奮不顧身地與歹徒搏斗，憑著勇敢，憑著良心，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，保護(hù)了村民的私有財產(chǎn)。他以實(shí)際行動詮釋了一名普通人的人性光輝，讓我們在和平年代，再次目睹了平凡人的壯舉。作為村中的一名普通村民，譚永春兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不多別人的閑事，性格外向開朗，平易近人，平素間盡其所能幫助有困難的人，是鄉(xiāng)親們眼中的熱心人。而在兒女眼中，他是個慈祥而又有責(zé)任心的父親。他的事跡在廣大干部群眾和社會各界引起了強(qiáng)烈的反響，多家新聞媒體對他的先進(jìn)事跡作了宣傳報道，他留給了我們一筆寶貴的精神財富。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為一個普普通通的農(nóng)民，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)村民的財產(chǎn)受到侵犯時，譚永春可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。構(gòu)建社會主義和諧社會，我們需要這種精神；踐行社會主義榮辱觀，我們需要這種精神；弘揚(yáng)社會正氣，我們也需要這種精神。

譚永春同志奮不顧身勇敢地同歹徒搏斗,在生死考驗(yàn)面前,譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民,的道義與責(zé)任,為我們樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約、關(guān)愛家人、團(tuán)結(jié)鄰里的高尚品德；學(xué)習(xí)他忠誠老實(shí)、作風(fēng)正派，助人為樂的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他臨危不懼、見義勇為，敢于同違法犯罪作斗爭的英雄氣概。

在工作中,我們要以譚永春同志為榜樣，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。

英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，來告慰英雄的在天之靈。