第一篇：13010146班團日活動總結(jié)書[定稿]

中北大學信息商務學院13010146班

總

結(jié)

書

中北大學信息商務學院13010146團支部

2014/12/16

目錄

一、活動背景

二、活動目的

三、活動意義

四、活動主題

五、主辦單位

六、承辦單位

七、協(xié)辦單位

八、活動時間

九、活動地點

十、活動參與者及人數(shù)

十一、活動面向?qū)ο?/p>

十二、活動內(nèi)容

十三、工作分組

十四、活動籌備

十五、活動流程

十六、注意事項

十七、活動所需物品及預算

十八、附錄一

一、活動背景

青春是一抹明媚的亮色，青春更需要有堅定信念作為厚重底色。只有扣好人生的第一?？圩?，用勤學、修德、明辨、篤實編織青春，才能擔起時代重任。到農(nóng)村支教，在艱苦中砥礪青春；到崗位一線，在接地氣中體會敬業(yè)與艱辛；到社區(qū)調(diào)研，用腳底板丈量社情民意……踐行社會主義核心價值觀，大學生社會暑期實踐活動是很好的載體。

二、活動目的

隨著當今社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人們生活水平的提高，在繁榮經(jīng)濟給我們帶來便利的同時，人情也變得冷漠，存在人情寡淡的局面，為提高大學生積極交往，樂觀向上，熱愛生活，努力學習的認識，把樂交朋友快樂生活為信條，樹立積極的人生觀價值觀，并且使大學生深刻認識，建設人文社會的重要性，樂交朋

友，努力上進。大學生是祖國的未來，民族的希

望。今天的價值理想和導向追求就是明日他們的價值追求。

積土成山、涓流聚海。每個青年學子追求怎樣的人格品質(zhì)、堅守怎樣的道德基準、踐行怎樣的信念與理想，將直接決定著未來中國的社會面貌和時代氣質(zhì)。未來中國，能否繪就美好的價值圖景、能否最終實現(xiàn)偉大復興的中國夢，將直接取決青年學子的價值理想與心靈追求。

如何引導青年大學生主動踐行社會主義核心價值觀，需要潤物無聲、春風化雨，也需實實在在、擲地有聲。而這其中，社會實踐顯然

是最好的抓手和途徑。讓大學生在基層中主動錘煉，在廣袤土壤中感受“天下興亡、匹夫有責”的愛國精神，感受“人人為我、我為人人”的友善待人的態(tài)度，感受“待人以誠、執(zhí)事以信”的誠信品格，才能與周圍形成和諧的人際關系，才能把握人生每一次出彩的機會，從而真正承擔起時代賦予的使命。才能讓大學生在象牙塔外的環(huán)境中成為一粒粒鮮活的種子，傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀中每一個深刻的概念，及其背后蘊含的廣博的內(nèi)涵。

三、活動意義

聯(lián)系父母，若一張就郵票，可以訴說一段往事；聯(lián)系舊友，若一張舊船票，可以拾起一段友誼，聯(lián)系老師，若一枚舊粉筆，可以書寫一段師生情，在建設人文社會中，“社會主義核心價值觀”,是社會主義的精神旗幟,深刻影響著它的凝聚力、感召力、引導力。培育和踐行核心價值觀，弘揚青春正能量。

四、活動主題

“培育和踐行核心價值觀，弘揚青春正能量。”

五、主辦單位

中北大學信息商務學院團委

六、承辦單位

中北大學信息商務學院團委、機械工程系13010146團支部。

七、協(xié)辦單位

中北大學信息商務學院團委、機械工程系13010146全體師生。

八、活動時間

二〇一四年12月6日

九、活動地點

中北大學信息商務學院E312教室

十、活動參與者及人數(shù)

中北大學信息商務學院13010146全體師生

十一、活動面向?qū)ο?/p>

中北大學信息商務學院全體師生

十二、活動內(nèi)容

以“培育和踐行核心價值觀，弘揚青春正能量”為主題召開團日活動。統(tǒng)計學院積極轉(zhuǎn)變工作思路,始終堅持“抓重點,重實效”的指導思想,以點帶面,形成典型示范效應,積極引領踐行社會主義核心價值觀,以小見大從而努力建設中華民族的共有有精神家園,不斷為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入強大正能量。

十三、工作分組

活動總負責：13010146團支部全體班干部

1、班長：保障活動的秩序和活動的順利開展；

2、團支書：相關文稿的收集整理；

3、副班長：協(xié)助班長展開工作；

4、組織委員：對優(yōu)秀文稿的甄選張貼；

5、青支隊長：對活動進行策劃已經(jīng)總結(jié)；

6、宣傳委員：繪制黑板宣傳標語；

7、學習委員：協(xié)助各部開展活動；

8、科技委員：負責主持本次活動；

9、安保委員：負責維護秩序；

10、體育委員：負責協(xié)助全場工作；

11、心理聯(lián)絡員：負責上臺作為學生代表發(fā)言；

十四、活動籌備

1、召開全體班干部成員會議，商定具體活動流程及人員安排分工；

2、請宣傳委員做好宣傳工作；

3、各班干部做好協(xié)調(diào)工作；

4、請各個班干部通力合作，共同努力;

十五、活動流程

1、活動準備（1）準備好宣傳標語等物品；（2）由13010146班團支部全體成員在E312教室舉行活動；

2、活動開展（1）在E312集合，各個小組按照分組進行各自工作；（2）布置黑板，維持現(xiàn)場秩序。；（3）由學生代表王益潮發(fā)言，闡述自己的觀點；（4）全體游戲你做我猜；（5）學生代表白金霖發(fā)言；（6）學生高旭上臺進行才藝展示；（7）學生代表蘭濤上臺發(fā)言；（8）李素娟老師進行總結(jié)性發(fā)言；（9）對本次團日活動進行拍照留念。

心得體會

一、此次班會讓我對社會主義核心價值觀有了充分了解，在此談談我的感受以及對社會主義核心價值觀的理解。

黨的十八大報告在“社會主義核心價值體系建設”中，提出“倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法治，倡導愛國，敬業(yè)，誠信，友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。劉云山同志在培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上進一步指出，社會主義核心價值觀倡導的富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則。

作為世界上最主要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系。概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。

社會主義核心價值觀，是對中國傳統(tǒng)社會核心價值觀的超越。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀形成的重要思想資源，但是社會主義核心價值觀與中國傳統(tǒng)社會的核心價值觀有著根本的不同。社會主義核心價值觀，把歷史與時代連接起來，賦予其符合時代要求的新內(nèi)涵，即有深厚的歷史文化底蘊，又充滿紅絲帶氣息；既能實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化價值觀的繼承、創(chuàng)新、發(fā)展和升華，又能充分體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)屬性。

人從一開始就要養(yǎng)成良好的習慣，大學生在青年時期樹立社會主義核心價值觀的信念理念和基本遵循，以后的路藏能走得正、走的寬、走得遠，習主席在北京大學座談中曾深刻指明了青年樹立和培育社會主義核心價值觀的正確途徑，就是“勤學，修德，明辨，篤實”。

勤學，賦予青年智慧源泉，知識就是力量，是樹立核心價值觀的重要基礎；修德，打牢青年品格根基，人無德不立；明辨，促進青年理性思考，明亮的眼睛要用來尋找光明；篤實，增強青年行動自覺，道不可坐論，德不可空淡。

作為大學生的我們要就堅持知行合一，從現(xiàn)在做起，從自己做起，牢固樹立，積極踐行社會核心和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入強大的青春力量。

二、很高興我們可以參加這個班會，從這次學習中我們來了解了最基本的核心價值觀是什么，在實踐中確立一個是非標準，一個遵循的行為準則，一個終極信念，這將引導我們向正確的方向一直走下去，最終達到我們理想中的目的地。

首先，當代大學生價值觀的現(xiàn)狀也已經(jīng)成為社會關注的熱點問題。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和改革開放進程加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經(jīng)歷著一個與日俱新的變化過程。處于生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷發(fā)生著深刻的變化。今天就根據(jù)當代大學生價值觀的現(xiàn)狀、特點及主要影響因素對大學生價值觀進行一些簡單的討論。

其次，當前我國大學生主體的價值觀是積極的，多數(shù)的政治傾向、人生態(tài)度、競爭意識、擇業(yè)觀、婚戀觀、消費觀等都與時代變革同步，呈現(xiàn)出積極、進取、務實、開放的特點。甚至不乏有像李春華一樣為了拯救他人勇敢犧牲的英雄人物。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展和文化交流的日益快速，當代大學生是在求新與守舊、求異與從眾、貢獻與索取、個人與集體等價值沖突中形成了自己的觀念與行為。價值目標也就由理想轉(zhuǎn)向現(xiàn)實，趨向多層次化。

當代大學生的價值觀念歸結(jié)為如下幾個方面:

在政治價值觀念上表現(xiàn)為:積極、務實的政治價值取向與政治選擇的功利化、政治心態(tài)的幼稚和不成熟井存。當代大學生關心國家的前途和命運，他們善于捕捉和接受新生事物，報紙、廣播、電視，特別是網(wǎng)絡已經(jīng)成為他們獲取信息的重要工具。政治思想上積極要求上進貫穿當代大學生成長的全過程。但也表現(xiàn)出政治選擇的務實化與功利化。亦有部分同學參與政治活動的熱情有所下降, 積極性、主動性有待提高。

在道德價值觀念上表現(xiàn)為:較高的道德認知與較差的道德修養(yǎng)、踐行共存，在道德選擇和評價上存在矛盾和困感。當代大學生存在觀念與行為之間的脫節(jié)問題, 他們在理論上認同的道德規(guī)范, 往往不能變成實實在在的道德行為。

在職業(yè)價值觀念上表現(xiàn)為:迫求發(fā)展，崇尚創(chuàng)造的職業(yè)價值觀念與急功近利的求職心理共存。大學生普遍注重自身價值的實現(xiàn), 成才愿望迫切。緊迫感、競爭意識和自強精神明顯增強,講究效率、注重學習實效已成為當代大學生的主要價值取向絕大多數(shù)學生都渴望通過大學的學習來豐富和完善自己, 占領就業(yè)上的制高點, 贏得發(fā)展上的主動權, 以適應社會的競爭。而在此過程中有可能會出現(xiàn)社會上的惡習，為了出眾會不擇手段，病態(tài)競爭。

在生活觀方面表現(xiàn)為：對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀與對新的價值嘗試的激越和沖動共存。大學生的視野寬廣了，所接觸的、感悟的信息以空前的規(guī)模急劇膨脹，接觸對象日益豐富多彩。但是，這也往往造成他們對現(xiàn)實社會的迷惘和困惑。大學生們往往多熱情而少理智，易受誘惑而又缺乏鑒別，加上有些人缺少自律的原則．價值上的失落乃至素質(zhì)偏低，如果一味追求新奇變化，則往往優(yōu)劣糟粕兼收并蓄，失去社會的審美標準。

在消費價值觀念上表現(xiàn)為:追求時尚、積極消費的價值觀念與消費心理不成熟共存。大學生中，目前擁有電腦、手機等高檔消費品的逐漸增多，旅游、戀愛消費也日趨增加。大學生的消費觀念也在社會轉(zhuǎn)型時期發(fā)生了較大的波動。在市場經(jīng)濟條件下，有個別大學生開始接受并認同金錢至上的觀點，出現(xiàn)對優(yōu)良傳統(tǒng)的冷漠與價值偶像的錯位。近年來，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神與個別大學生的高消費、高享受的追求已經(jīng)格格不入了。表現(xiàn)為拜金主義，崇拜金錢，以含金量作為人生價值的衡量標準。

總之，我們從這次班會中受益很多，通過主題班會，讓我們和同學們懂得通過自己的知識儲備和年輕活力優(yōu)勢實踐社會主義核心價值體系的內(nèi)涵, 樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

三、我很高興可以參加這次主題班會，這個班會我覺著非常有意義，因為，這給每天對未來有點迷茫的我們，指點了一點前進的方向，讓我們可以在無所事事的時候可以想一想自己該干什么，怎樣去踐行社會主義核心價值觀，去實現(xiàn)自己的價值觀，為社會做一點貢獻。

社會主義核心價值觀的認知與實踐

社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。黨的十八大提出加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面推進文化強國建設和全面建成小康社會有著十分重要的意義。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核最高抽象，黨的十八大報告把社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面慨括為“三倡導”，即倡導富強、民主、和諧、文明，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣大黨員干部肩負著帶領人民群眾共同富裕建小康、促進社會文明和諧的光榮使命，必須認真學習深刻領會社會主義核心價值體系基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵，在實際工作生活中帶頭踐行社會主義核心價值觀。十八大報告表述的社會主義核心價值觀，在國家層面，“倡導富強、民主、文明、和諧”，這8個字，是到本世紀中葉建設社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展目標，已經(jīng)寫入黨章和憲法，反映了黨、國家和人民的共同意志和中華民族偉大復興的光明愿景，是國家主導價值觀，在核心價值觀中居于統(tǒng)領地位；在社會層面，“倡導自由、平等、公正、法治”，這8個字，既是引領現(xiàn)代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，又是我們黨和國家始終追求和奉行的核心價值理念，著眼于確立社會發(fā)展的價值導向，在核心價值觀中發(fā)揮著重要支柱作用；在公民個人層面，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，著眼于構建民間社會的底線倫理，是作為價值主體的每個公民所應遵循的根本道德規(guī)范，在核心價值觀中居于基礎地位。

培育和踐行社會主義核心價值觀，一要抓輿論引導，二要抓學習提高，三要抓實踐養(yǎng)成，四要抓文化涵養(yǎng)，五要抓學校教育。

社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業(yè)的詮釋；商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言；看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流??每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。作為城市文明創(chuàng)建一份子的我們，更應該以社會主義核心價值觀為導向，積極投身到創(chuàng)建文明城市的工作中，讓我們的城市更加美麗。

總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，必須與各方面工作有機會融合，協(xié)調(diào)發(fā)展。

“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”習慣的養(yǎng)成與實踐

全員參與“三節(jié)”體驗活動。學校要組織學生開展與學齡段相適宜的形式多樣的體驗活動。組織學生到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的社會實踐基地，觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調(diào)查。安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或生產(chǎn)實習等相關的體驗活動，讓學生獲得勞動的切實體驗，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習慣。要積極組織生參與學校的“三節(jié)”管理工作，充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用，并從中受到教育。

希望我們可以通過本次班會，自己可以好好地想想，鞭策自己一下，努力實現(xiàn)自己的社會價值。

四、今天我們舉辦了一個踐行社會主義核心價值觀的主題班會，從中我學得了好多東西。對我受益匪淺。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀從公民個人層面提出的價值準則，是公民基本道德規(guī)范。它涵蓋了公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位公民都應當樹立的道德規(guī)范和價值追求，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。

公民是社會主義核心價值觀的實踐主體，這決定了規(guī)范公民個人的愛國、敬業(yè)、誠信、友善在社會主義核心價值觀中的基礎地位。只有將愛國、敬業(yè)、誠信、友善內(nèi)化到每個人的心中，外化于每個人的行為規(guī)范，才可能建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，才可能形成自由、平等、公正、法治的現(xiàn)代社會。倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接。

中國從來不缺少有著“天下興亡、匹夫有責”愛國精神的人，有著“善學者能、多能者成”敬業(yè)作風的人，有著“以信立身、以誠處世”誠信品格的人，有著“取人為善、與人為善”友善態(tài)度的人。他們的身上，體現(xiàn)了中華民族愛國敬業(yè)、誠信友善的優(yōu)秀品格，需要今天的我們繼續(xù)發(fā)揚光大。

當前，社會深刻變革、開放不斷擴大，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性增強。但同時，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失、人情冷漠等問題不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出現(xiàn)了動搖。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神頹廢。培育和踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準則，有著鮮明的現(xiàn)實針對性，順應了時代需要，緊跟了實踐步伐，有利于建設社會主義良好道德風尚，有利于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，也必將有力地助推我區(qū)的富民強桂新跨越。

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。只有人人成為積極活躍的實踐主體、成為自覺能動的建設力量，社會主義核心價值觀才能獲得最富營養(yǎng)的培育沃土，才能生根發(fā)芽，才能開花結(jié)果。只要每一個公民都努力做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，一個人人為國家發(fā)展助力、為民族進步鑄魂的良好社會風尚的形成必定為期不遠。

五、在這次班會上，我們一起學習了社會主義核心價值觀，了解了它的基本內(nèi)容與要求，那就是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。

如今的社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的沖突。古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的基礎和面貌。面對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數(shù)”，淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握住正確的方向，形成強大的發(fā)展“合力”。通過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，都有著重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發(fā)展進步的強大正能量。如何在多元思想的社會中踐行核心價值觀？首先，闡明社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使社會主義核心價值觀深入人心。要從理論上進行深入闡述，社會主義核心價值觀為何從國家、社會、公民三個層面闡釋？繼承了中華文化哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)？反映了哪些中國特色社會主義的本質(zhì)要求？讓群眾真正理解社會主義核心價值觀，并通過學校教育、理論學習、社會宣傳等各種方式，廣泛傳播社會主義核心價值觀，營造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍，只有內(nèi)化于心，才能外化于行。其次，領導干部要帶頭踐行社會主義核心價值觀。雖然廣大群眾是踐行社會主義核心價值觀的主體，但作為黨員領導干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項任務擺上重要位置，以核心價值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領好路，以身作則、率先垂范，從而影響更多的群眾，做踐行社會主義核心價值觀的榜樣。第三，加快對核心價值觀的制度化和日?；?，以社會主義核心價值觀為引領，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化到工作的各項制度中，轉(zhuǎn)化到人們的日常行為準則中，滲透到生活的各個方面，讓人們隨時隨地感受社會主義核心價值觀，不斷深化對社會主義核心價值觀的理解和認同，從而更好地踐行社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。

總之，通過這次社會主義核心價值的班會活動，我們的思想得到了一次洗禮，境界有了新的提高，人生價值有了更高的定位。

中北大學信息商務學13010146 2014/12/16

第二篇：建筑班團日活動總結(jié)書

建筑1101，1102，1103班團日活動總結(jié)書

我們建筑三個班級進行團日活動交流，組織了這次登山活動，目的是加強班級之間的聯(lián)系，增進彼此的友誼，得到更好地配合。在活動中，全體同學精神飽滿，積極踴躍，互相幫助。岳麓山并不是很高，我們很快就到了山頂，上山路上各班組織委員為我們拍照。在山頂處，風景很好，我們各自用手機互拍留念，同學們擺出各種造型，很可愛。同時攝影的同學也有拍風景和人物。我們下山走了一段很長的臺階，從上面往下看很是壯觀。到了平地后，正巧有老年樂隊在表演，我們聽了很久，很喜歡這樣的演出。

在一塊平地上，我們圍成了一圈，組織表演節(jié)目。表演之前，各班團支書還分別介紹了團日活動開展的重要性和意義。而且，班長還告訴了我們學習的重要性，讓我們更加確定了自己大學生活的內(nèi)容和未來發(fā)展的方向。同時，我們堅定了在建筑班里展現(xiàn)自我的信心?；顒舆M行后，同學們在參加節(jié)目和游戲等方面都表現(xiàn)得十分熱情，極大的配合了班長和主持人開展的各項活動。最讓我們難忘的是由主持人學習委員唐甜甜組織的游戲，不但鍛煉了我們的反應能力，而且很好的活躍了現(xiàn)場氣氛。主持人表現(xiàn)得尤為突出，有犧牲小我完成大我的精神。大家玩得特別開心。

以登山為主體，不僅鍛煉了同學們的身體，而且提高了同學們的集體合作能力。通過此次活動的開展，不僅加深了我們的友誼，而且鍛煉了自己，提升了自己的交際能力，促進了建筑班未來的發(fā)展。但是活動中也有不足，表演節(jié)目的時候，準備的不充分，節(jié)目銜接的不是很好。而且活動時間掌握的不是很好，沒出幾個節(jié)目就到時間了。很多同學并沒有融入活動中，與其他同學之間的交流不夠。下山的時候，隊伍拉得很長，顯得有些凌亂?；厝サ穆飞嫌捎谑孪葲]有準備充分，找不到公交車站，致使繞了很大的圈子。

這次活動的開展，增進了同學們之間的情感，加強了相互間的交流，同時也起到了鍛煉身體的目的。我們要發(fā)揚其優(yōu)點，改進其不足，爭取下次活動能做得盡善盡美。相信我們的建筑班會越來越好！我們每個人都是最棒的！

爬山時的歡樂。

路途中有說有笑。

到達準備活動。

到頂時的一覽眾山小。

總結(jié)人：建筑班團支書

2012.10.26

第三篇：10級市場營銷班團日活動總結(jié)書

市營（2）班團日活動總結(jié)書

對與全校師生來說，迎接教育部教學工作水平評估，是一項光榮而艱巨的任務。我校能否取得較好的評估結(jié)果，將直接關系到學校的生存與發(fā)展及每一位師生員工的切身利益。好的評估結(jié)果，會增強學校的生存發(fā)展能力和競爭能力，就會進一步提高學校的社會地位和整體實力，這對于學校的建設和發(fā)展，對于學校的招生和就業(yè)工作，對于學校的改革發(fā)展，對于師生員工自身的發(fā)展和利益都將產(chǎn)生直接的影響。

本次班會通過教學水平評估知識的學習讓同學們進一步了解我們學校以及學院迎接“教學水平評估”的活動！讓每個同學認識到“迎評促建”工作絕不單純是學校領導和職能部門的事，也不僅僅是教學單位的事，而是全校師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學工作水平評估，在行動上顧全大局，精心準備，萬眾一心，為這次教學工作水平評估作出自己應有的貢獻。

一、活動對象

10級市場營銷（2）班全體同學

二、活動主題

《我與學校共榮辱，我為迎評做貢獻》

三、活動背景

此時，是一個豐收的秋季，我們迎來了又一屆團日活動。作為城建的一份子，我們的一舉一動都是學院風范的展現(xiàn)。為響應我院的迎評工作，讓同學們認識學校、了解學校并對此次評估引起足夠的重視，我班將舉辦這次以迎評估為主題的團日活動，以激發(fā)同學們的愛校熱情，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。

四、活動時間

2011年11月15日下午

五、活動地點

一教404

六、活動內(nèi)容

活動一： 主持人上臺演講，引出主題

活動二：團支書介紹迎評相關工作和注意事項

活動三：全體同學觀看主題視頻 活動四：分小組進行迎評知識競答 活動五：同學歌唱表演

活動六： 主持人總結(jié)

活動七：活動結(jié)束，全體同學合影留念

七、活動意義

通過這次迎評促建的團日活動，我們更了解了關于我們學校的基本情況，對我們自己的生活的這個校園有了更深一層的了解。深刻的認識到了教學工作水平評估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關聯(lián)的。我們認為，評估工作是很重要的，無論對學校，對學院，還是我們自己都有深刻的影響。評估就要開始了，我認為首先要從自己做起，遵守校紀校規(guī)，認真學習，以良好的風貌迎接這次評估。

八、活動反思

材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織；活動節(jié)目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂；同學表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放；活動過程出現(xiàn)了一些狀況，導致活動有些冷場。經(jīng)過這一次的活動，我們積累了更多的經(jīng)驗，相信我們可以再做得更好。

平時，我們也許沒太多注意自己的言行，但是，在這段時間里，我們都應該注意自己的言語舉止，文明用語，禮貌待人。我們的行為對我們的學校建設來說，就像是學校建設的磚瓦，構筑起我們美麗的校園。

為評估的到來，學校做了許多的努力，最關鍵的就是我們學生，這里有很多的變數(shù)，我們只有把握關鍵，把變數(shù)變成定數(shù)，才可以努力為城市學院增光添彩。愿我們的母校更加繁榮、昌盛！

第四篇：團日活動總結(jié)書

“地球一小時 我們在行動”團日活動總結(jié)書

2012年3月31日上午9點45分，在主任和團委的支持下，外語系51111班開展了“地球一小時 我們在行動”團日活動。同學們積極響應配合，“地球一小時 我們在行動”活動取得圓滿成功。

本次活動旨在呼吁同學積極響應WWF（世界自然基金會）向全球發(fā)出的一項倡議，在2012年3月31日晚8：30熄燈一小時，讓同學們走進低碳生活，展示對氣候變化的關注，號召大家用具體的行動保護地球。

一、活動目的

2012年世界地球日，熄燈一小時，我們在行動。不論是乘用公交車、使用節(jié)能家電，還是節(jié)約用水，垃圾分類，甚至種下一株花草，只要適合，都是我們的行動宣言.保護環(huán)境，就是保護我們自己?！暗厍蛞恍r 我們在行動”使每個人感受到真正的自然，使每個人樹立起保護生態(tài)環(huán)境的意識與信念，讓每個人明確環(huán)境保護的責任感，在這個地球上過著快樂的生活，不斷的繁衍著下一代。

二、活動的形式與內(nèi)容

活動的形式與內(nèi)容主要包含以下幾個活動：一是通過PPT展示的形式，讓同學進一步了解地球熄燈一小時的知識。二是通過語言互動方式讓同學們暢所欲言，從心里有個環(huán)保專家，并付出于實際行動。三是通過精彩演講的形式激發(fā)同學們對地球一小時的環(huán)保意識。四是通過蠟燭傳遞的方式，讓同學們感受到低碳環(huán)保的重要性。五是通過游戲互動的形式活躍現(xiàn)場的氣氛。五種形式的活動吸引了同學們，讓同學們都能熱情參與到其中。

三、活動前期工作階段總結(jié)

1、主題確定工作的總結(jié)。

當團委活動的主題確定之后，班委們開了班會，會上主要討論如何組織召開“地球一小時 我們在行動”團日活動。明確會上應該要注意的問題，如何鼓勵全體同學在討論上積極發(fā)言，將自己的意見和建議說出來。其次，班委組織同學們積極討論，最后，確定團日活動的主題和具體活動方案。

這次團日活動的討論會能夠按照預期的效果進行，討論會上大部分同學們能積極發(fā)言，但還有一少部分同學不積極發(fā)言。

2、宣傳工作的總結(jié)

作為一項倡議宣傳活動，本活動的目的是號召學生積極參與8因此校內(nèi)的宣傳十分重要，為此，班干部和同學在28日做展板29日橫幅簽字的宣傳形式開始了宣傳活動。本次團日活動準備的時間足夠長，因此宣傳力度比較到位.3、活動的任務分配和人員安排總結(jié)

由于每個活動需要做的事情不同，加上每個活動的人員安排也較多，所以提前安排好每一項任務的負責人和小組成員非常重要，在團支書的統(tǒng)一安排下，最終將工作真正落實到了每一位同學，確保每位同學都有參與到活動中。以下是活動的工作人員安排情況： 活動總負責人：團支書周肖 宣傳負責人：張興李永恒等人 組織負責人：魏雙穎黨樂等人 物品負責人：于淼張杏等人

攝影小組：程方旭陳乃義等人 會場整理負責人：李永恒羅來田等人

四、活動的開展工作階段總結(jié)

1、活動的流程總結(jié)：3月28日準備活動3月29日購買物品3月31日開展活動

2、活動的組織工作：

活動的組織工作可分為活動的任務分配、人員安排等?；顒娱_展過程中能夠按照之前的分組進行活動。每一項活動在負責人的帶領和主持下都能夠有序地開展進行?；顒拥拈_展之所以能夠那么順利，主要是因為有較好的組織工作和同學們對團日活動的支持?？傮w來說，整個活動在同學們的積極參與下最后順利完成。

3、活動開展進程：

按照策劃的時間在3月31號開展團日活動?；顒忧疤?，同學早上十點積極宣傳，展開簽字儀式?；顒赢斕?，同學們踴躍布置會場，九點四十五準時到達活動地點。同學們按照之前的分組完成自己的工作。期間，PPT展示地球一小時活動內(nèi)容，導員和同學積極溝通交流，袁登精彩演講環(huán)保低碳，黨樂帶領同學傳遞蠟燭，王其其組織同學唱歌比賽，程方旭張興等照相，體委和部分同學清理場地，最后，全班同學在籃球場集體合影留念。

五、活動好的方面與不足之處總結(jié)

（一）活動好的方面

1、本次團日活動的宣傳、組織、策劃和開展工作做得比較好。團日活動先由團委策劃，再由同學討論，最后確定活動內(nèi)容和形式。

2、活動任務分配和人員安排合理。團日活動從策劃到總結(jié)都鼓勵全體同學參與到其中，在活動的開展中，每一位同學都有自己的任務。避免了有些同學因為沒有安排到任務而積極性不高的情況。

3、同學們活動參與熱情度高?；顒娱_展過程中，同學們能夠?qū)⒆约旱臒崆橥斗旁诒敬螆F體活動中來。特別是在低碳環(huán)保保護地球系列活動中，同學們都能熱情參與，借助活動抒發(fā)對地球的深深祝福。

（二）活動不足之處

1、團日活動地點選擇一波三折，因為需要選擇一間有多媒體且活動范圍稍大的教室，以便活動的進行。

2、活動時間安排不太合理，正確時間是8:30-9;30,考慮到安全和教室的申請問題，就把時間安排在上午9:45。

3.在活動期間電腦出現(xiàn)了一點小故障，以導致PPT無法正常播放。

六、結(jié)束語

“地球一小時 我們在行動”團日活動使每個人感受到真正的自然，使每個人樹立起保護生態(tài)環(huán)境的意識與信念，讓每個人明確環(huán)境保護的責任感，讓同學們有意識的走進低碳生活，從而心中有位環(huán)保專家。

我做的還有許多不足，但我會多向他人學習，讓我們班更加積極向上。我相信我會做的越來越好，我們班做的更會越來越好。

外語系：周肖

2012.04.01

第五篇：團日活動總結(jié)書

“健康教育 珍愛生命”

團日活動總結(jié)書

人文學院旅游管理0901班 2010-11-23 為了加強對同學們對安全問題的認識，本月我們以“健康教育，珍愛生命”為主題開展了一次對安全及健康教育問題討論的團日活動，在于給同學提供一個良好的學習生活的心理環(huán)境。

活動主要分兩項進行，首先由團支書帶領大家對安全責任書進行宣誓，再由班長帶領進行簽字。第二項是全班同學進行分組討論八個常見的安全及心理健康問題。討論情況如下：

1、冬季寢室防火及如何安全使用

此問題有莫勤同學發(fā)言，用我校外國語學院因燒熱得快而引發(fā)的著火事件，從實際上說明了冬季寢室用電安全的重要性，也從正面警示同學們不要在寢室使用大功率電器，要為自己及同學的生命安全著想。

2、學生寢室財物及寢室防盜問題

此問題由熊蕾同學發(fā)言，用我校A棟寢室在開學初期大量丟失電腦的實際案件，說明了寢室防盜問題的重要性，從正面提醒同學要做好防盜工作也從而反映了學校保衛(wèi)工作對同學財物及安全的重要性。

3、周末出行務必通報寢室去向

此問題程正林同學從歷年來由于不通知寢室去向而導致失 蹤和安全事故的案例中，說明了同學之間在外出時應相互告知彼此的地點，以防出現(xiàn)意外事故。

4、開放性校園如何預防交通事故

就此問題王藝霖同學從我們班何曉菲同學在衡陽出車禍的實例，說明了同學們外出時應十分注意交通安全事故，珍惜愛護自己的生命，而另一方面就我們學?，F(xiàn)實情況而言，對于車輛在學校的隨意穿行學校應制定相關的制度進行管制，以免出現(xiàn)意外事故。