第一篇：鞍山市中考滿分作文-理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) ——談學(xué)習(xí)興趣

怎樣的課堂上學(xué)生的效率高？在課堂上如何營(yíng)造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)？如何可以讓學(xué)生喜歡上課？ ——

課堂上的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)是師生雙方共同營(yíng)造的，教師起的作用相當(dāng)大。我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生獲得愉快的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（快樂(lè)學(xué)習(xí)策略）學(xué)生應(yīng)樹(shù)立學(xué)習(xí)是快樂(lè)的科學(xué)理念。

真正的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，它不僅是指學(xué)會(huì)某些科學(xué)知識(shí)的成就感，而且還指學(xué)習(xí)過(guò)程本身是令人快樂(lè)的。

真正的學(xué)習(xí)是愉快的，當(dāng)快樂(lè)的心情不存在時(shí)，學(xué)習(xí)也就跟著停止?？鞓?lè)學(xué)習(xí)使認(rèn)知與情感融為一體?？鞓?lè)學(xué)習(xí)不僅使智能操作水平發(fā)揮最佳，使學(xué)生充分理解和建構(gòu)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)效果好，有益于創(chuàng)新，而且還能調(diào)動(dòng)情感動(dòng)機(jī)因素，記憶力強(qiáng)，充滿愉悅體驗(yàn)，滿懷學(xué)習(xí)興趣。如果一個(gè)人把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦事，大腦興奮水平將被抑制，其學(xué)習(xí)效果會(huì)很差，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。請(qǐng)記住 : 人類(lèi)總是不斷地追求快樂(lè)，避免痛苦。我認(rèn)為應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最積極、最活躍的因素，學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)人的學(xué)習(xí)積極性，并產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。

許多學(xué)生所以學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)不下去，重要原因是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。要記住：天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)入迷的人。對(duì)任何事情都不著迷，都不感興趣，這就是庸人的特征。家長(zhǎng)、教師往往過(guò)于重視外在激勵(lì)，過(guò)于重視分?jǐn)?shù)名次、物質(zhì)激勵(lì)，忽視內(nèi)在動(dòng)機(jī)的價(jià)值。這是一種誤解，達(dá)不到培養(yǎng)人才的目的。大量研究指出，強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)使人為享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣而學(xué)習(xí)，能產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，使人堅(jiān)強(qiáng)不懈地努力。當(dāng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)教師不要輕易使用外在激勵(lì)。那種學(xué)生考好了就獎(jiǎng)勵(lì)××的做法可能會(huì)傷害孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不利于學(xué)生的發(fā)展。我認(rèn)為應(yīng)多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。幫助學(xué)生積極尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的訓(xùn)練，目的是解決學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。

人的一生不可能總?cè)プ鲎约焊信d趣的事，以后遇到自己不喜歡做的事 , 但是又不得不做的，就可以自己培養(yǎng)活動(dòng)興趣

，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去。學(xué)會(huì)善于自我提問(wèn)

不用沒(méi)興趣做擋箭牌，用心感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)的方法有很多，每個(gè)人的具體情況不同，都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，尋找、創(chuàng)造出屬于自己的快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法，方法雖不同，目的卻一致，那就是讓我們的學(xué)習(xí)有興趣，讓我們喜歡學(xué)習(xí)。

孔子說(shuō)，知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。學(xué)習(xí)本身是一件非常快樂(lè)的事，讓學(xué)生堅(jiān)持做下去，他們一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，取得非常優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：鞍山市中考滿分作文-在乎

十六歲，正是美好而又敏感的年紀(jì)?仿佛一夜之間擺脫了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細(xì)致了起來(lái)，開(kāi)始在乎那些以前不曾注意的美好生命。

不再目中無(wú)人地挺直腰桿走向前方，開(kāi)始在乎道旁石縫中一朵花的開(kāi)放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個(gè)陽(yáng)光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開(kāi)時(shí)一絲一縷的馨香。

不再像幼時(shí)那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開(kāi)始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過(guò)它們忙碌的隊(duì)伍，用樹(shù)枝畫(huà)出一條它們搬運(yùn)的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開(kāi)始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。

不用竹竿去搗奶奶家屋檐下燕子們溫馨的家，在乎每一只小燕子的歸宿。晴天麗日時(shí)在乎它們每一次清脆的啼叫，狂風(fēng)暴雨時(shí)打開(kāi)紗窗放進(jìn)那只柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個(gè)溫暖的巢，在陽(yáng)光下重新將它放飛，凝望著它漆黑可愛(ài)的背影，直至消失。

不再像幼時(shí)一樣用胖胖的手去晃動(dòng)小樹(shù)柔弱的身軀。開(kāi)始學(xué)會(huì)用爺爺?shù)男′z頭為它一點(diǎn)點(diǎn)地松土，精心地為它澆水修枝，直到它驕傲地在夏日的陽(yáng)光下開(kāi)出一片怡人的綠蔭。輕輕坐在樹(shù)下，不忍去采摘一片最小的綠葉，而開(kāi)始在乎樹(shù)身上的每一個(gè)蟲(chóng)蛀的疤痕。

不再任性地拔下一叢叢狗尾草的腦袋，開(kāi)始在乎它們?cè)陉?yáng)光下的舞蹈，手指輕拂過(guò)它們頭頂細(xì)小的絨毛，指尖仿佛沐浴了陽(yáng)光，一片溫暖。

陽(yáng)光下的我仔細(xì)而又認(rèn)真地看著那些我以前從未在乎的樹(shù)和草，還有屋檐下的燕子和草叢中的花和螞蟻。因?yàn)殚_(kāi)始在乎，這些微弱的生命在我的眼中散發(fā)著鉆石般的光輝，生命抹上了一層亮色。

張開(kāi)五指，陽(yáng)光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來(lái)，在肩頭綻開(kāi)大朵透明的花，馥郁芳香。在乎這片陽(yáng)光，如此溫暖。

十六歲，開(kāi)始在乎身邊微小的生命，也學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好！可歌可泣的16歲完美的話上了句號(hào)。

第三篇：鞍山市中考滿分作文-等待春天

等待春天

等待，等待中，期盼陽(yáng)光，期盼你如同一個(gè)明媚的春天，在花好月圓的時(shí)刻向我走來(lái)。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發(fā)泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個(gè)季節(jié)和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒(méi)完沒(méi)了，日久天長(zhǎng)恐怕也會(huì)讓人興味索然，心生厭煩。季節(jié)的轉(zhuǎn)換似乎沒(méi)有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個(gè)時(shí)刻，更是徒勞甚至可笑。時(shí)光流逝，身心疲憊，內(nèi)心深處雖然隱約感到生機(jī)的萌動(dòng)，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在一個(gè)高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長(zhǎng)年輪的時(shí)候，悲傷常常不期而至，此時(shí)，幻想與希望越發(fā)彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應(yīng)該及時(shí)為自己增加點(diǎn)什么，給脆弱的心思御寒。孤獨(dú)之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經(jīng)不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過(guò)頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠(yuǎn)負(fù)重遠(yuǎn)行。

我不相信，一個(gè)季節(jié)居然可以無(wú)端壓制另一個(gè)季節(jié)。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節(jié)深處的美好，像迎接風(fēng)雨中婀娜娉婷、姍姍來(lái)遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂(lè)曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風(fēng)，記住每一刻的溫馨，呼應(yīng)美麗。回味久遠(yuǎn)，才發(fā)覺(jué)平淡也是一種美麗，從哪里開(kāi)始都是開(kāi)始，從哪里結(jié)束都不是結(jié)局，你的深?yuàn)W，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧?kù)o。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關(guān)山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺(jué)最好的方式。

我們用堅(jiān)定的足音實(shí)現(xiàn)諾言，就這樣，沿著一個(gè)共同的方向走下去。緩緩地走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走進(jìn)美好的心情。

陽(yáng)光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風(fēng)和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩(shī)，春光如畫(huà)，春色如酒，春情如夢(mèng)，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實(shí)的你，你永遠(yuǎn)是一個(gè)象征。我將你塑造成一個(gè)永久的目標(biāo)，然后，在你的心靈上播種文字，感動(dòng)春天。

我們攜手來(lái)到金色的沙灘，河水在陽(yáng)光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽(yáng)升起的地方走去，柔和的春風(fēng)梳理著沉靜已久的思緒，快樂(lè)的心靈就像升起的風(fēng)帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開(kāi)放。我們的心情像遙遠(yuǎn)的地平線，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒(méi)有相聚，就沒(méi)有離別。

我不知道，容易被季節(jié)感動(dòng)的年齡還有多少？躁動(dòng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何時(shí)能夠驟然平息？心，不能永遠(yuǎn)是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執(zhí)著和堅(jiān)貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來(lái)。又一個(gè)日子即將離我們遠(yuǎn)去，窗外的雪花依然飄落。盡

管一切結(jié)局都遙遙無(wú)期，一切延續(xù)都不會(huì)中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會(huì)沉寂。

歲月深沉，蒼山無(wú)語(yǔ)，繞過(guò)千回百轉(zhuǎn)的思念，我傾心聆聽(tīng)春天的腳步……等待，等待中，期盼陽(yáng)光，期盼你如同一個(gè)明媚的春天，在花好月圓的時(shí)刻向我走來(lái)。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發(fā)泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個(gè)季節(jié)和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒(méi)完沒(méi)了，日久天長(zhǎng)恐怕也會(huì)讓人興味索然，心生厭煩。季節(jié)的轉(zhuǎn)換似乎沒(méi)有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個(gè)時(shí)刻，更是徒勞甚至可笑。時(shí)光流逝，身心疲憊，內(nèi)心深處雖然隱約感到生機(jī)的萌動(dòng)，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在一個(gè)高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長(zhǎng)年輪的時(shí)候，悲傷常常不期而至，此時(shí)，幻想與希望越發(fā)彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應(yīng)該及時(shí)為自己增加點(diǎn)什么，給脆弱的心思御寒。孤獨(dú)之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經(jīng)不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過(guò)頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠(yuǎn)負(fù)重遠(yuǎn)行。

我不相信，一個(gè)季節(jié)居然可以無(wú)端壓制另一個(gè)季節(jié)。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節(jié)深處的美好，像迎接風(fēng)雨中婀娜娉婷、姍姍來(lái)遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂(lè)曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風(fēng)，記住每一刻的溫馨，呼應(yīng)美麗?；匚毒眠h(yuǎn)，才發(fā)覺(jué)平淡也是一種美麗，從哪里開(kāi)始都是開(kāi)始，從哪里結(jié)束都不是結(jié)局，你的深?yuàn)W，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧?kù)o。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關(guān)山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺(jué)最好的方式。

我們用堅(jiān)定的足音實(shí)現(xiàn)諾言，就這樣，沿著一個(gè)共同的方向走下去。緩緩地走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走進(jìn)美好的心情。

陽(yáng)光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風(fēng)和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩(shī)，春光如畫(huà)，春色如酒，春情如夢(mèng)，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實(shí)的你，你永遠(yuǎn)是一個(gè)象征。我將你塑造成一個(gè)永久的目標(biāo)，然后，在你的心靈上播種文字，感動(dòng)春天。

我們攜手來(lái)到金色的沙灘，河水在陽(yáng)光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽(yáng)升起的地方走去，柔和的春風(fēng)梳理著沉靜已久的思緒，快樂(lè)的心靈就像升起的風(fēng)帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開(kāi)放。我們的心情像遙遠(yuǎn)的地平線，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒(méi)有相聚，就沒(méi)有離別。

我不知道，容易被季節(jié)感動(dòng)的年齡還有多少？躁動(dòng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何時(shí)能夠驟然平息？心，不能永遠(yuǎn)是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執(zhí)著和堅(jiān)貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來(lái)。又一個(gè)日子即將離我們遠(yuǎn)去，窗外的雪花依然飄落。盡管一切結(jié)局都遙遙無(wú)期，一切延續(xù)都不會(huì)中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會(huì)沉寂。

歲月深沉，蒼山無(wú)語(yǔ)，繞過(guò)千回百轉(zhuǎn)的思念，我傾心聆聽(tīng)春天的腳步……

第四篇：鞍山市中考滿分作文-愛(ài)的腳步

愛(ài)的腳步

春的腳步是又輕又柔的，你聽(tīng)！“沙沙沙”，春踏過(guò)了樹(shù)葉；夏的腳步是又急又快的，你聽(tīng)，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽(tīng)“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。

靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來(lái)給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)，那是愛(ài)化成的腳步聲，伴我酣然入睡。

放學(xué)，當(dāng)我焦急地在校門(mén)口徘徊時(shí)，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽?zhuān)液V定，因?yàn)檫@是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲，又急又快，每當(dāng)這時(shí)，我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽(tīng)著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)，伴我平安回家。

犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”地走過(guò)來(lái)，我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我，她總是原諒我的幼稚與無(wú)知，她總是告訴我應(yīng)走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(zhǎng)。

考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當(dāng)一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)?，她也知道如何安撫我，每?dāng)走過(guò)我身后，她都是靜悄悄地，無(wú)聲無(wú)息地，不讓我有所察覺(jué)，這是媽媽用她的愛(ài)在保護(hù)著我，伴我走過(guò)荊棘之路。

今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽(tīng)著她的腳步聲，我對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)阏娴暮脜柡??！眿寢屢荒樏Ｈ唬也幻髡f(shuō)，因?yàn)檫@份愛(ài)，其實(shí)我們都懂！

春去秋來(lái)，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，伴我成長(zhǎng)，為我解憂，這是愛(ài)的腳步，這腳步，深深地印在我心里。

第五篇：鞍山市中考滿分作文-生活給我歡樂(lè)

生活給我歡樂(lè)

在生活的旅途中你難免會(huì)遇到一些坎坷和磨難，在此同時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)苦惱和失望。但是，生活不一定只會(huì)給你帶來(lái)這些東西，有時(shí)生活也會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)。

那年一個(gè)炎熱的夏天，天氣十分的熱，狗熱得伸出舌頭，雞熱得耷拉著雙翅，蟬熱得在樹(shù)上“知了、知了、知了”的叫著。我哥哥就帶我去滑冰，這是我第一次踏進(jìn)滑冰場(chǎng)，所以有一點(diǎn)緊張。哥哥幫我穿上滑冰鞋，拉著我的手，來(lái)到滑冰場(chǎng)境內(nèi)，由于我還不會(huì)滑，所以從始至終都死抓著哥哥的手不放，哥哥也為自己忘記我會(huì)滑冰而尷尬的笑笑。于是，他就開(kāi)始教我滑冰。

他讓我先坐到一旁看他先滑一遍，然后告訴我一些滑冰技巧。比如：滑冰時(shí)雙腳要站成八字形，注意力要集中，身體放松，微微向前彎，我照著她說(shuō)的去做，但是，剛站起來(lái)，雙腳就不聽(tīng)使喚，我勉強(qiáng)站穩(wěn)了，雙腳剛要向前滑動(dòng)，就好像被人用手拉住雙腳。自然我便來(lái)了一個(gè)“倒栽蔥”。我有點(diǎn)沮喪了，開(kāi)始鬧公主脾氣了。哥哥無(wú)奈的滑過(guò)來(lái)，拉起我的手一步一步

拉著我向前滑動(dòng)，還不時(shí)的給我講笑話逗我笑。不知什么時(shí)候哥哥放開(kāi)我的手，但我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有摔倒，而是能自如的滑著，我一高興就和哥哥撞上了。我們對(duì)視了一眼就都笑了。

就這樣我學(xué)會(huì)了滑冰，也在滑冰中找到了快樂(lè)的蹤跡，后來(lái)，我也在生活中時(shí)常找到歡樂(lè)。

生活中處處都是歡樂(lè)，只要你用心去找，以微笑面對(duì)人生，那你就會(huì)與歡樂(lè)成為形影不離的好朋友。