第一篇：黨校青干班集中學(xué)習(xí)體會(huì)

黨校青干班集中學(xué)習(xí)體會(huì)

為期一個(gè)月的青干班集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生難忘的一個(gè)經(jīng)歷。短短一個(gè)月，但收獲很多。在此，我個(gè)人用“四增”來(lái)回顧總結(jié)一個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一是增長(zhǎng)了知識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對(duì)性，實(shí)踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，“十六大精神”及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識(shí)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)。就針對(duì)性而言，中央一號(hào)文件解讀、中共黃陂地方史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政許可法等學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等內(nèi)容對(duì)于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、營(yíng)造良好的處事氛圍和人際關(guān)系具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以說(shuō)，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。就實(shí)踐性而言，3個(gè)月來(lái)我們北去木蘭旅游圈，南去南部經(jīng)濟(jì)帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強(qiáng)了加快黃陂經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31 日至6月5日，在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點(diǎn)，即堅(jiān)定的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了傳承延安精神，加快建設(shè)小康社會(huì)的緊迫感和責(zé)任感。

二是增強(qiáng)了黨性鍛煉。我認(rèn)為，作為共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學(xué)員，增加黨性鍛煉是此次學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過(guò)黨校3個(gè)月學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面得到了提高，即紀(jì)律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來(lái)青干班時(shí)，對(duì)黨校嚴(yán)格的作息時(shí)間，出早操、晚自習(xí)的規(guī)定很不適應(yīng)，甚至不以為然，認(rèn)為都大人大事的沒有必要管得那么嚴(yán)，但后來(lái)一想，如果大家都是我這個(gè)思想，沒有紀(jì)律約束，第七期青干班就會(huì)象一盤散沙，不僅不象一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更不可能達(dá)到“樹新形象，展新風(fēng)采，上新臺(tái)階”的目的。在班主任的教導(dǎo)和同學(xué)的帶動(dòng)下，我的紀(jì)律觀念、集體觀念得到了進(jìn)一步的增加，積極組織和參加班里的活動(dòng)，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過(guò)青干班學(xué)習(xí)，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。無(wú)論是在烈日下搞隊(duì)形訓(xùn)練，還是在暴雨中搞實(shí)彈射擊，我都咬緊牙關(guān)，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時(shí)，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標(biāo)志牌時(shí)，我有一種征服自然，戰(zhàn)勝自我的自豪感。

三是增進(jìn)了師生間的情誼。48位學(xué)員來(lái)自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個(gè)性，但通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學(xué)習(xí)的日子，難忘在一起引吭高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》的場(chǎng)景，難忘在一起手牽手相互鼓勵(lì)共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊(cè)里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時(shí)間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越深。

四是增強(qiáng)了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。來(lái)青干班學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。學(xué)了理論知識(shí)，看了兄弟單位的亮點(diǎn)，身感肩上責(zé)任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設(shè)的試點(diǎn)，也是黃陂南部經(jīng)濟(jì)帶的重要板快。可以說(shuō)，“一主三化”示范建設(shè)使武湖迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的春天，更為我們年青干部構(gòu)筑了施展聰明才智的舞臺(tái)。回單位后，我將進(jìn)一步努力工作，將在青干班學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)，為黃陂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展多作貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)不愧對(duì)自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學(xué)員

第二篇：黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

3個(gè)月黨校集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生難忘的一個(gè)經(jīng)歷。3個(gè)月時(shí)間很短，但收獲很多。在此，我個(gè)人用“四增”來(lái)回顧總結(jié)3個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一是增長(zhǎng)了知識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對(duì)性，實(shí)踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，“十六大精神”及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識(shí)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)。就針對(duì)性而言，中央一號(hào)文件解讀、中共黃陂地方史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政許可法等學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等內(nèi)容對(duì)于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、營(yíng)造良好的處事氛圍和人際關(guān)系具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以說(shuō)，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。就實(shí)踐性而言，3個(gè)月來(lái)我們北去木蘭旅游圈，南去南部經(jīng)濟(jì)帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強(qiáng)了加快黃陂經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點(diǎn)，即堅(jiān)定的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了傳承延安精神，加快建設(shè)小康社會(huì)的緊迫感和責(zé)任感。

三是增進(jìn)了師生間的情誼。48位學(xué)員來(lái)自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個(gè)性，但通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學(xué)習(xí)的日子，難忘在一起引吭高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》的場(chǎng)景，難忘在一起手牽手相互鼓勵(lì)共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊(cè)里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時(shí)間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越深。

四是增強(qiáng)了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。來(lái)青干班學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。學(xué)了理論知識(shí)，看了兄弟單位的亮點(diǎn)，身感肩上責(zé)任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設(shè)的試點(diǎn)，也是黃陂南部經(jīng)濟(jì)帶的重要板快?？梢哉f(shuō)，“一主三化”示范建設(shè)使武湖迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的春天，更為我們年青干部構(gòu)筑了施展聰明才智的舞臺(tái)?；貑挝缓螅覍⑦M(jìn)一步努力工作，將在青干班學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)，為黃陂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展多作貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)不愧對(duì)自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學(xué)員

第三篇：黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

3個(gè)月黨校集中學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生難忘的一個(gè)經(jīng)歷。3個(gè)月時(shí)間很短，但收獲很多。在此，我個(gè)人用“四增”來(lái)回顧總結(jié)3個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一是增長(zhǎng)了知識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對(duì)性，實(shí)踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，“十六大精神”及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識(shí)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)。就針對(duì)性而言，中央一號(hào)文件解讀、中共黃陂地方史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政許可法等學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等內(nèi)容對(duì)于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、營(yíng)造良好的處事氛圍和人際關(guān)系具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以說(shuō)，這些內(nèi)容我們可以“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。就實(shí)踐性而言，3個(gè)月來(lái)我們北去木蘭旅游圈，南去南部經(jīng)濟(jì)帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強(qiáng)了加快黃陂經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點(diǎn)，即堅(jiān)定的政治方向，實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了傳承延安精神，加快建設(shè)小康社會(huì)的緊迫感和責(zé)任感。

二是增強(qiáng)了黨性鍛煉。我認(rèn)為，作為共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學(xué)員，增加黨性鍛煉是此次學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過(guò)黨校3個(gè)月學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面得到了提高，即紀(jì)律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來(lái)青干班時(shí)，對(duì)黨校嚴(yán)格的作息時(shí)間，出早操、晚自習(xí)的規(guī)定很不適應(yīng)，甚至不以為然，認(rèn)為都大人大事的沒有必要管得那么嚴(yán)，但后來(lái)一想，如果大家都是我這個(gè)思想，沒有紀(jì)律約束，第七期青干班就會(huì)象一盤散沙，不僅不象一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更不可能達(dá)到“樹新形象，展新風(fēng)采，上新臺(tái)階”的目的。在班主任的教導(dǎo)和同學(xué)的帶動(dòng)下，我的紀(jì)律觀念、集體觀念得到了進(jìn)一步的增加，積極組織和參加班里的活動(dòng)，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過(guò)青干班學(xué)習(xí)，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。無(wú)論是在烈日下搞隊(duì)形訓(xùn)練，還是在暴雨中搞實(shí)彈射擊，我都咬緊牙關(guān)，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時(shí)，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標(biāo)志牌時(shí)，我有一種征服自然，戰(zhàn)勝自我的自豪感。

三是增進(jìn)了師生間的情誼。48位學(xué)員來(lái)自不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個(gè)性，但通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學(xué)習(xí)的日子，難忘在一起引吭高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》的場(chǎng)景，難忘在一起手牽手相互鼓勵(lì)共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊(cè)里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時(shí)間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越深。

四是增強(qiáng)了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。來(lái)青干班學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。學(xué)了理論知識(shí)，看了兄弟單位的亮點(diǎn)，身感肩上責(zé)任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設(shè)的試點(diǎn)，也是黃陂南部經(jīng)濟(jì)帶的重要板快。可以說(shuō)，“一主三化”示范建設(shè)使武湖迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的春天，更為我們年青干部構(gòu)筑了施展聰明才智的舞臺(tái)?；貑挝缓?，我將進(jìn)一步努力工作，將在青干班學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設(shè)，為黃陂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展多作貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)不愧對(duì)自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學(xué)員

第四篇：黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

黨校青干班學(xué)員集中學(xué)習(xí)體會(huì)

來(lái)黨校學(xué)習(xí)這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生難忘的一個(gè)經(jīng)歷。一周時(shí)間很短，但收獲很多。在此，我來(lái)回顧總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)體會(huì)。

增長(zhǎng)了知識(shí)。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)了理論性，針對(duì)性，實(shí)踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記7.23重要講話精神，等理論知識(shí)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)。增強(qiáng)了黨性鍛煉。我認(rèn)為，作為共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學(xué)員，增加黨性鍛煉是此次學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)然，黨性鍛煉的內(nèi)容很多很廣，我自感通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面得到了提高，即紀(jì)律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來(lái)青干班時(shí)，對(duì)黨校嚴(yán)格的作息時(shí)間，不適應(yīng)，甚至不以為然，認(rèn)為都大人大事的沒有必要管得那么嚴(yán)，但后來(lái)一想，如果大家都是我這個(gè)思想，沒有紀(jì)律約束，第七期青干班就會(huì)象一盤散沙，不僅不象一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更不可能達(dá)到“樹新形象，展新風(fēng)采，上新臺(tái)階”的目的。在班主任的教導(dǎo)和同學(xué)的帶動(dòng)下，我的紀(jì)律觀念、集體觀念得到了進(jìn)一步的增加，積極組織和參加班里的活動(dòng)，成為班集體的“活躍份子”努力做到的了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。特

別值得一提的是，通過(guò)青干班學(xué)習(xí)，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。

增進(jìn)了師生間的情誼。47位學(xué)員雖然來(lái)自若羌縣不同的單位不同的工作崗位，有著不同的經(jīng)歷和個(gè)性，但通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，大家建立了深厚情誼，在一起討論學(xué)習(xí)，在一起引吭高歌《大中國(guó)》，我想，這種美好的感覺將隨著時(shí)間的推移，將滲透在我們以后的工作學(xué)習(xí)生活中，這種情誼將會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越深。

增強(qiáng)了加快我縣各方面的建設(shè)及發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。來(lái)青干班學(xué)習(xí)，是組織對(duì)我們的期望。學(xué)了理論知識(shí)，看了兄弟單位的亮點(diǎn)，身感肩上責(zé)任的重大。我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)不斷的發(fā)達(dá)在縣委、縣人民政府的帶領(lǐng)下為實(shí)現(xiàn)四大戰(zhàn)略目標(biāo)作為最基層干部我要在黨校所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合在工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)為我縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：青干班學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)參加文化部第三期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我感覺到相關(guān)部門對(duì)這次培訓(xùn)做了周詳?shù)陌才牛瑹o(wú)論是理論課程的設(shè)置，還是戶外實(shí)踐活動(dòng)的安排，都是針對(duì)年輕人的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性?；仡欉@次培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻使我獲益匪淺，讓我更加深刻的體會(huì)到了，我們只有做好以下幾點(diǎn)，才能更好的完成我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。

首先，青

年人要增強(qiáng)對(duì)文化重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)文化武裝自己，充實(shí)自己，以提高服務(wù)社會(huì)的能力。

作為文化部系統(tǒng)的青年人，我們應(yīng)該成為傳播科學(xué)文化知識(shí)的主力軍。歐陽(yáng)部長(zhǎng)在這期培訓(xùn)班開班儀式的講話中講到，“文化對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族有著極端不可替代的作用，作為文化戰(zhàn)線的一員，是我們的光榮，我們要珍惜我們的工作崗位，這個(gè)領(lǐng)域大有作為”?！拔覀円冒l(fā)展的馬克思理論武裝自己、提高自己，使自己有明確的奮斗目標(biāo)”。聽了歐陽(yáng)部長(zhǎng)的講話，很受啟發(fā)，很受鼓舞，也堅(jiān)定了我做好本職工作的信心。我的工作崗位很平凡，負(fù)責(zé)一本學(xué)術(shù)刊物的組稿、編輯、校對(duì)、出版的工作，但我清醒的認(rèn)識(shí)到，我的這份平凡的工作卻是傳承中華古老文明的一個(gè)有機(jī)組成部分，我肩負(fù)著的是傳承中華文明的歷史使命。為了更好的完成我的本職工作，我覺得應(yīng)該給自己制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬研究領(lǐng)域，學(xué)以致用，把刊物辦好，為更多的作者服務(wù)，吸引更多的讀者。我想，只有這樣才能更好的完成時(shí)代賦予我的歷史使命——傳承中華文明。

第二，青年人要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，培養(yǎng)合作能力，并且形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的文化形態(tài)和人際交往的能力，我想這也是本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)目的之一。對(duì)這一培訓(xùn)目的，是通過(guò)一系列團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如辯論賽、拓展訓(xùn)練、籃球賽等活動(dòng)達(dá)到的。通過(guò)這些活動(dòng)，不但使學(xué)員們相互之間有了進(jìn)一步交流、了解、熟悉的過(guò)程，而且使大家充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到精誠(chéng)合作的“團(tuán)隊(duì)合作精神”是我們?cè)诠ぷ髦杏肋h(yuǎn)立于不敗之地的法寶，是我們做好、完成工作任務(wù)的最有力保障。比如在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我與隊(duì)友合作，通過(guò)一方掩護(hù)、一方突擊的方式，有效的消滅了敵人的部分力量，獲得了很好的效果。所以，“集眾力，辦大事”是團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)中，你有可能可以打敗某一個(gè)人，但是絕對(duì)不可能打敗一個(gè)整體——團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘，是促使一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)大旺盛的生命力。

同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要勇于自認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，在相互不是十分了解的情況下，我們要根據(jù)自身情況，有能力的要勇于自薦，敢于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利。作為處于新的歷史時(shí)期、新的發(fā)展機(jī)遇中的青年人，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)，只有這樣，才能接過(guò)傳播科學(xué)文化知識(shí)的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們自己的美好明天。只有勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能變被動(dòng)為主動(dòng)，挑起時(shí)代賦予我們的歷史使命，引領(lǐng)時(shí)代。

第三，青年人要展示不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采。

我們青年人要根據(jù)自身特點(diǎn)，展示青年人應(yīng)有的風(fēng)采。歐陽(yáng)部長(zhǎng)的講話中提到，青年人要以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域，服務(wù)社會(huì)。通過(guò)創(chuàng)新，解決工作中遇到的矛盾與問題；通過(guò)創(chuàng)新，使我們的工作保持活力；通過(guò)創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展與文明的進(jìn)步。

第四，青年人要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

我們是處于21世紀(jì)新的歷史環(huán)境下的青年人，我們要融入社會(huì)，培養(yǎng)與社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識(shí)、效率意識(shí)、法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等現(xiàn)代觀念，在社會(huì)發(fā)展的人生實(shí)踐中，我們要自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。這樣，我們才能成為21世紀(jì)合格的的科學(xué)文化知識(shí)傳播者。

總之，通過(guò)這次針對(duì)性很強(qiáng)、很符合青年人特點(diǎn)的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了以前沒有學(xué)到、沒有接觸到的新知識(shí)。并且在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，看到了自己在團(tuán)隊(duì)合作方面的一些不足，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，根據(jù)自身存在的問題，有針對(duì)性的鍛煉自己，以提高自身的綜合素質(zhì)。